TOÁN: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG -Ê KE I.Mục tiêu:Giúp học sinh: -Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông.và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn g[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 Chào cờ I Mục tiêu HS tham gia các hoạt động chào cờ chung, qua đó biết các hoạt động trường II.Nội dung - Sinh hoạt văn nghệ - Nhăc HS học đều, đúng - Phân công trực nhật hàng ngày - Xây dựng nội dung và kế hoạch tuần ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 1) I.Mục tiêu: - HS đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55tiếng/ phút) II Chuẩn bị -Phiếu viết tên bài tập đọc (đoạn, bài và các câu hỏi) -Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Giới thiệu bài:(1’) -Nêu yêu cầu Hoạt động 1:(15’)Kiểm tra đọc -Gọi học sinh đọc(6 em) HĐHS -Lắng nghe -Từng em lên bốc thăm phiếu -Xem bài phút -Đọc đoạn bài ghi phiếu và trả lời câu hỏi -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2:(18’) HD làm bài tập +Bài 2: -1 em đọc yêu cầu bài -Đính bảng phụ -1 em làm mẫu câu a -Yêu cầu học sinh gạch từ các vật Từ trên gác cao nhìn xuống,hồ so sánh với gương bầu dục khổng lồ,sáng long lanh -Chốt lời giải đúng -Lớp làm bài vào b)Cầu Thê Húc- tôm -3 em chữa bài c)Đầu rùa- trái bưởi +Bài 3: -Đọc yêu cầu.Thảo luận nhóm đôi -Đính bảng phụ ghi câu a,b, c -Thi gắn thẻ chữ -Chốt lời giải đúng -Nhận xét a)Điền từ: cánh diều b) tiếng sáo -Viết bài vào c) hạt ngọc nối tiếp đọc câu, đoạn, bài -L Đ : Đơn xin vào đội 2.Củng cố, dặn dò:(2’) -Tiếp tục ôn tập đọc và học thuộc lòng Lop4.com (2) TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu: Ai là gì? (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học (BT3) II.Chuẩn bị - Phiếu ghi tên các bài tập đọc,học thuộc lòng - Bảng phụ chép sẵn bài tập III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(15’)Kiểm tra đọc -Gọi học sinh đọc -Từng em bốc thăm bài và đọc sau đó trả lời câu -Nhận xét, ghi điểm hỏi ghi phiếu Hoạt động 2:(18’)HD làm bài tập +Bài -Đọc yêu cầu -Đính bảng phụ -Đọc thầm các câu văn H:Các câu văn này viết theo kiếu câu -Kiểu câu:Ai là gì? gì? -Thảo luận nhóm đôi đặt câu hỏi cho phận câu -Nhận xét, chốt câu đúng: in đậm a)Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi -2 nhóm làm bài phường? b)Câu lạc thiếu nhi phường là gì? +Bài 3: -Đọc yêu cầu H:Trong tuần vừa qua các em đã học -Tiếp nối nói nhanh tên các truyện đã học các câu chuyện gì? tập đọc và tập làm văn -Ghi tên các truyện đã học +TĐ:Cậu bé thông minh.Người lính dũng cảm Ai có lỗi?.Bài tập làm văn.Chiếc áo len Trận bóng lòng đường Người mẹ Các em nhỏ và cụ già +Truyện tiết TLV:-Dại gì mà đổi Không nỡ nhìn -Đọc lại tên các truyện -Nhắc học sinh kể đúng nội dung, giọng kể -Suy nghĩ, tự chọn nội dung để kể phù hợp -Kể nhóm -Nhận xét, tuyên dương em kể đúng -Thi kể trước lớp nội dung, kể tự nhiên, thay đổi giọng kể linh Nối tiếp đọc hoạt,phù hợp -L Đ:Khi m ẹ v ắng nh à 2.Dặn dò:(1’) -Tiếp tục ôn các bài tập đọc Và học thuộc lòng TOÁN: GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I.Mục tiêu: -Bước đầu có biểu góc, góc vuông, góc không vuông -Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông (theo mẫu) * Nâng cao BT2 dòng II Chuẩn bị Lop4.com (3) -Ê ke Bảng phụ vẽ các góc bài tập III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ:(5’) -Gọi em lên bảng tìm x: x:6=4 30 : x = -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động1:.(8’)Giới thiệu góc -Đưa hình ảnh kim đồng hồ tạo thành góc (hình 1) +Ta nói: kim đồng hồ tạo thành góc -Làm quen với góc: N -2 em tính và nêu cách tìm các thành phần phép tính -Lớp nhận xét -Quan sát, nêu nhận xét:2 kim đồng hồ có chung điểm gốc -Quan sát đồng hồ thứ hai,thứ ba, nêu nhận xét: kim đồng hồ chung điểm gốc nên kim đồng hồ đã tạo thành góc O M - Giới thiệu:Góc tạo cạnh có -Chỉ vào góc và nêu tên đỉnh và các cạnh chung gốc:Ta có góc đỉnh O, cạnh OM,ON Hoạt động 2:(8’) Giới thiệu góc vuông, góc không vuông: -Vẽ góc vuông: A -Quan sát hình vẽ,nêu tên đỉnh và cạnh O B Góc vuông Góc góc không vuông Hoạt động 3:(3’)Giới thiệu Ê ke -Đưa thước ê ke và GT:Đây là thước ê ke -Công dụng:Dùng để kiểm tra góc vuông Hoạt động 4:(10’)Thực hành: - HD làm BT *BT2 (dòng 2) C.Củng cố, dặn dò - HS làm BT: 1,2 (3 hình dòng 1),3,4 *HS khá, giỏi làm Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 CHÍNH TẢ: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Tiết3) I.Mục tiêu: +Mức đô, yêu cầu đọc tiết + Đặt -3 câu theo đúng mẫu: Ai là gì?(BT2) + Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã quận, huyện) theo mẫu (BT3) +Luyện đọc bài : Chú sẻ và bông hoa lăng II Chuẩn bị -Phiếu ghi các bài tập đọc và các câu hỏi Lop4.com (4) III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Giới thiệu bài:(1’) -Nêu yêu cầu Hoạt động 1:(15’)Kiểm tra đọc -Gọi học sinh đọc HĐHS -Bốc thăm phiếu, xem bài(2 phút) -Đọc và trả lời các câu hỏi nội dung bài ghi phiếu -Nhận xét em, ghi điểm Hoạt động 2:(18’) Hướng dẫn làm bài tập +Bài 2: H:Em cần đặt câu theo kiểu câu gì? -Theo dõi, giúp đỡ số em -Chấm bài, nhận xét +Bài 3: GV nêu:Bài này giúp các em thực hành viết lá đơn đúng thủ tục, các em cần điền đầy đủ các nội dung -Nhận xét nội dung và hình thức trình bày đơn LĐ :Chú sẻ và bông hoa lăng -Đọc yêu cầu -Đặt câu theo mẫu:Ai là gì? - tự làm bài vào vở.3 em làm vào bảng -Bố em là công nhân nhà máy điện -Chúng em là hs chăm ngoan -Đọc yêu cầu -2em đọc mẫu đơn -Tự điền nội dung vào mẫu đơn -5 em đọc đơn mình trước lớp -Lớp nhận xét 2.Củng cố, dặn dò:(1’) - Nối tiếp đọc -Ghi nhớ mẫu đơn -Tiếp tục ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng TOÁN: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG -Ê KE I.Mục tiêu:Giúp học sinh: -Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông.và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản *Nâng cao BT4 II Chuẩn bị - ê ke III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: HĐGV HĐHS A.Bài cũ:(5’) - Gọi em lên bảng -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: - Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1:(28’) Hướng dẫn làm bài tập +Bài 1: -Hướng dẫn và vẽ mẫu góc vuông đỉnh O +Đặt ê ke cho đỉnh góc vuông ê ke trùng với điểm O -2 em làm bài 2a, 2b(3hình dòng 1) tiết trước -Lớp nhận xét -Đọc yêu cầu -Quan sát hình vẽ Lop4.com (5) +1 cạnh ê ke trùng với cạnh đã cho +Dọc theo cạnh ê ke vẽ cạnh ON M O -Tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B A N -Chấm bài, nhận xét +Bài 2: B -Đọc yêu cầu -Dùng ê ke để kiểm tra góc, đếm số góc vuông , trả lời -Có: góc vuông ; có: góc vuông -Quan sát hình vẽ -Thảo luận nhóm đôi để ghép -2 nhóm thi ghép hình trên bảng H1 ghép H4 , H2 ghép H3 H:Mỗi hình có góc vuông? +Bài 3: -Nhận xét, tuyên dương *Nâng cao BT4 C.Củng cố, dặn dò:(1’) -Ôn các đơn vị đo độ dài đã học *HS khá, giỏi làm ĐẠO ĐỨC: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN I.Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Học sinh biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống hàng ngày - GDKNS: Kĩ lắng nghe ý kiến bạn – Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn II Chuẩn bị: -Tranh minh họa tình III Các hoạt động day hoc: HĐGV 1.Khởi động:(1’) Hoạt động 1:(15’)Thảo luận -Đính tranh -Nêu tình huống:Ân đã nghỉ học ngày, mẹ bạn ốm, ba bạn bị tai nạn giao thông Chúng ta cần làm gì để giúp bạn?Nếu em học lớp với bạn Ân em làm gì? Vì sao? Kết luận: Hoạt đông 2:(10’)Đóng vai: -Nêu yêu cầu xây dựng kịch và đóng vai -Chia nhóm: HĐHS -Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết -Quan sát tranh -Nêu nội dung tranh -Lắng nghe -Thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm nêu cách ứng xử -Thảo luận nhóm 4: xây dựng kịch ,đóng vai theo các tình -Các nhóm đóng vai trước lớp Lop4.com (6) -Nhận xét, tuyên dương Kết luận: Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng.Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn Hoạt động3:(8’)Bày tỏ thái độ -Lần lượt nêu ý kiến (SHD) Kết luận: các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng, ý kiến b là sai -Ý kiến b là sai - Liên hệ 2.Hướng dẫn thực hành (2’) -Sưu tầm tranh ảnh, truyện, gương nói tình cảm, thông cảm,chia sẻ vui buồn với bạn -Nhận xét -Suy nghĩ và bày tỏ ý kiến cách đưa các thẻ màu -Thảo luận lý có thái độ với ý kiến TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA :CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoaig, chức năng, giữ vệ sinh Biết việc nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan đó - Biết không dùng các chất độc hại sức khẻo thuốc lá, rượu, ma túy II Chuẩn bị -Các hình sách giáo khoa trang 36 - Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(15’) Trò chơi: “Ai nhanh, đúng” -Phổ biến luật chơi và cách chơi -Lắng nghe -4 đội tham gia chơi -Lần lượt nêu câu hỏi -Nghe câu hỏi-Đội nào có câu trả lời đưa cờ trước để giành quyền trả lời -Tính điểm P1: quan hô hấp -GV có thể định người trả lời để đảm P2: quan tuần hoàn bảo ít học sinh trả lời câu P3: quan BTNT Nhận xét P4: quan TK Hoạt động 2:(5’) Giải ô chữ -Tuyên bố đội thắng Chọn hàng giải đáp -Khen ngợi em trả lời nhanh, chính xác Hoạt động 3:Năng khiếu đóng vai -Tuyên dương nhóm thắng -Nêu yêu cầu Thảo luận nhóm., chọn nội dung để vận động người thân không hút thuốc, uống -Chia nhóm em rượu, bia, không dùng ma túy Lop4.com (7) -Giúp đỡ thêm các nhóm -Nhận xét, tuyên dương 2.Củng cố, dặn dò:(1’) -Tìm hiểu thêm các nội dung đã học -Ôn tập tiết sau kiểm tra -Các nhóm tiến hành trình bày -lớp nhận xét Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 THỂ DỤC: ÔN HAI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I.Muc tiêu: - Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung - Trò chơi : “ Chim tổ” -Học sinh biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi -Học sinh có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực II Địa điểm và phương tiện: -Sân trường-vệ sinh sẽ, an toàn -Kẻ vạch và vòng tròn cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Phần mở đầu:(6’) HĐHS -Tập hợp lớp, điểm số báo cáo -Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 2Phần bản:(23’) + Ôn động tác -Ôn động tác -Làm mẫu và hô nhịp -Tập liên hoàn động tác -Kiểm tra, uốn nắn cho học sinh -Nhắc học sinh hít thở sâu -Nhận xét, tuyên dương *Trò chơi: “Chim tổ” -Nhắc lại cách chơi, luật chơi -Nhận xét, tuyên dương Phần kết thúc:(6’) -Nhận xét -tiết học +Dặn dò: -Ôn động tác đã học -Chạy chậm vòng quanh sân -Khởi động các khớp -Trò chơi “ Có chúng em” -Tập theo nhịp hô -Cán lớp điều khiển tập động tác lần: x nhịp -Thực -Cán lớp điều khiển lần -Các tổ tập luyện - tổ thi đua -Tham gia chơi tích cực và chủ động -Sau vài lần thì đổi vị trí người chơi -Đi theo đội hình vòng tròn vừa hát vừa vỗ tay Lop4.com (8) TOÁN: ĐỀ- CA –MÉT HÉC-TÔ- MÉT I.Mục tiêu: -Biết tên gọi, ký hiệu đề - ca – mét và héc – tô - mét -Biết quan hệ đề - ca - mét và héc - tô – mét -Biết đổi từ đề - ca- mét, héc - tô – mét mét *Nâng cao BT3 dòng II.Chuẩn bị III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ: (5’) -Gọi em lên bảng -Vẽ góc vuông : -Nhận xét ghi điểm +đỉnh O, cạnh OA,OB B.Bài mới: +đỉnh M, cạnh MP, MQ Hoạt động1(5’):Ôn các đơn vị đo độ dài -Lớp nhận xét H:Em đã học các đơn vị đo độ dài nào? -Tiếp nối nêu các đơn vị đo độ dài đã học: mét, đề- xi - mét, xăng - ti- mét, mi -li - mét, ki -Ghi bảng các đơn vị học sinh nêu Hoạt động 2:(8’)Giới thiệu đơn vị đo độ dài - lô -mét -3 em đọc đề- ca- mét, héc- tô- mét -GV nêu: +Đề -ca-mét là đơn vị đo độ dài +Đề -ca- mét viết tắt là dam dam = 10 m +Héc- tô- mét là đơn vị đo độ dài -Nhắc lại +Héc –tô –mét viết tắt là hm -Tập ước lượng dam(khoảng cách) 1hm = 100m -Đọc, viết bảng 1dam =10m 1hm = 10 dam 1hm = 10dam -Tập ước lượng khoảng cách hm (là khoảng cách cột điện) Hoạt động3:(16’)Thực hành +Bài 1(dòng 1,2,3)Ghi liên hệ đơn vị -Làm vào vở,2 em lên bảng làm héc - tô - mét và đơn vị mét hm = 100 m 1m = 10 dm -Chấm bài 1dam = 10 m 1m = 10 cm +Bài 2a -Đọc kỹ bài mẫu -Hướng dẫn: dam = 1dam x = 10 m x -Trả lời miệng, cột làm vào = 40 m 7dam = 70 m 7hm = 700m Vậy dam = 40m 9dam = 90m 9hm =900 m 2b) (dòng 1,2)Theo dõi, giúp đỡ số em -Nhẩm và nêu kết +Bài 3(dòng 1,2) -2 đội tham gia chơi điền đúng và nhanh -Yêu cầu học sinh tính nhẩm *HS khá, giỏi làm -Nhận xét, tuyên dương *Nâng cao BT3 dòng C.Củng cố, dặn dò:(2’) Nhận xét TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Tiết ) I.Mục tiêu: -Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết Lop4.com (9) - Đăt câu hỏi cho phận câu: Ai làm gì?(BT2) - Nghe- viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài CT(BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá lỗi bài *HSK,G, viết dúng, tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 55 chữ/15 phút) -LĐ :Mẹ vắng nhà ngày bão II Chuẩn bị -Phiếu ghi tên các bài tập đoc và các câu hỏi - Chép sẵn bài tập HĐGV HĐHS 1.Giới thiệu bài (1’) -Nêu yêu cầu -Lắng nghe Hoạt động1:(15’)Kiểm tra đọc -Gọi học sinh đọc -Từng em bốc thăm để đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2:(18’) Hướng dẫn làm bài tập +Bài 2: -Đọc yêu cầu H: Hai câu này viết theo kiểu câu gì? -Kiểu câu :Ai làm gì? -Tiếp nối nêu câu hỏi Lưu ý: Câu a cần chuyển từ “chúng em” -Nhận xét thành “các em” -2 em đọc câu hỏi đúng -Nhận xét,viết câu hỏi đúng lên bảng a)Ở câu lạc bộ,các em làm gì? b)Ai thường đến câu lạc vào các ngày nghỉ? +Bài 3:Hướng dẫn viết chính tả -Đọc đoạn văn -1 em đọc lại đoạn văn -Viết bảng các từ khó: gay gắt; -Hướng dẫn cách trình bày -Đọc bài cho học sinh viết -Viết -Tự chữa lỗi -Chấm bài, nhận xét -LĐ bài: Mẹ vắng nhà ngày bão Đọc mẫu bài, hướng dẫn đọc C.Củng cố, dặn dò:(2’) +Tiếp tục ôn các bài tập đọc, học thuộc lòng nối tiếp đọc khổ thơ -thi đua đọc diễn cảm Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 5) I.Mục tiêu : -Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) -Đặt – câu theo mẫu: Ai làm gì?(BT3) II Chuẩn bị - Các phiếu ghi các bài tập đọc học thuộc lòng và các câu hỏi - Chép sẵn đoạn văn bài tập III.Các hoạt động dạy học Lop4.com (10) HĐGV 1.Giới thiệu bài:(1’) -Nêu yêu cầu Hoạt động 1:(15’)Kiểm tra đọc -Gọi học sinh đọc ( học thuộc lòng ) HĐHS -Từng em bốc thăm chọn bài, xem lại bài sau đó đọc và trả lời câu hỏi ghi phiếu -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động2: (18’)Hướng dẫn làm bài tập +Bài 2: giản dị : không lộng lẫy tinh xảo : khéo léo -Nhận xét -Chốt ý đúng xóa từkhông thích hợp +Bài 3: H:Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? -Nhắc học sinh đặt đúng mẫu câu: -Đọc yêu cầu, đọc kỹ đoạn văn -Thảo luận nhóm đôi -3 em lên bảng làm bài, lớp làm - xinh xắn ; tinh xảo ; tinh tế -Lớp nhận xét -2 em đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh -1 em đọc yêu cầu -Đặt câu theo mẫu:Ai làm gì? -Suy nghĩ, viết câu đặt vào -4 em lên bảng làm bài Đàn cò bay lượn trên cánh đồng Mẹ dẫn tôi đến trường Em học -Nhận xét -Chấm bài, nhận xét LĐ :Mùa thu em Đọc mẫu bài, hướng dẫn đọc 2.Củng cố, dặn dò: (2’) Tiếp tục ôn các bài tập đọc, học thuộc lòng nối tiếp đọc khổ thơ thi đua đọc toàn bài TOÁN : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ - Biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng (km và m; m và mm) -Biết làm các phép tính với các số đo độ dài *Nâng cao BT2 dòng 4, BT3 dòng II Chuẩn bị - Một bảng có kẻ sẵn các dòng,các cột khung bài học(chưa viết chữ và số) III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ:(4’) dam = .m -1 em trả lời miệng hm = m -1 em giải bài tập 2(dòng 1,2) tiết trước m = dam -Lớp nhận xét B Bài mới:Giới thiệu bài:(1’) HĐ1:(12’)GT bảng đơn vị đo độ dài -Đính bảng kẻ sẵn H:Các em đã học đơn vị đo độ dài nào? H:Những đơn vị đo nào nhỏ mét? +Những đơn vị đo nào lớn mét? -Tiếp nối kể -Lần lượt ghi vào bảng kẻ sẵn -Nêu đơn vị đo nhỏ m: dm, cm, mm 10 Lop4.com (11) -Những đơn vị đo lớn m:dam, hm., km -Nêu mối quan hệ các đơn vị đo -Trả lời( 10 lần) Lớn mét Mét Nhỏ mét km hm Dam m dm cm mm -Giới thiệu 1km =10 hm - Hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài -Đọc bảng đơn vị đo độ dài vừa lập H:Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém bao nhiêu lần? -Nhắc lại mối quan hệ: -HS làm - đọc kết 1km = 1000m -2hs lên bảng, lớp b/c 1m = 1000mm -2 hs lên bảng - lớp làm Hoạt động 2:(16’) Thực hành 25 m x = 50m - HD làm BT1(dòng 1,2,3) : 15 km x = 60 km BT 2(dòng 1,2,3) 36 hm : = 12 hm BT 3:( dòng 1,2) Hướng dẫn mẫu 70 km : =10 km Chấm vở, nhận xét -Đọc bảng đơn vị đo độ dài *HS khá, giỏi làm * Nâng cao HS khá, giỏi BT2 dòng BT3 dòng C.Củng cố, dặn dò:(3’) TẬP VIẾT: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 6) I.Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết - Chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật.(BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Chuẩn bị -Phiếu ghi các bài tập đọc học thuộc lòng -Chép sẵn đoạn văn bài tập III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Giới thiệu bài:(1’) -Nêu yêu cầu Hoạt động 1: (15’)Kiểm tra HTL -Gọi học sinh đọc -Từng em lên bốc thăm chọn bài, xem lại bài sau đó đọc và trả lời các câu hỏi ghi phiếu -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2:(17’)Hướng dẫn làm bài tập +Bài 2: -Đọc yêu cầu -Đính bảng phụ hs lên bảng, lớp làm -Thảo luận nhóm đôi để chọn từ bổ sung ý nghĩa thích hợp cho từ in đậm -Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh -1nhóm đọc câu đã hoàn chỉnh.và giải thích -Gọi học sinh đọc các câu m àu xanh non H:Vì em chọn từ đó? trắng tinh vàng tươi 11 Lop4.com (12) đỏ thắm rực rỡ -đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh -Đọc yêu cầu -3 em làm vào bảng phụ, lớp làm -Hằng năm, vào đầu tháng 9, -Sau .trường, chúng em thầy, - Đúng giờ, hùng tráng, Nối tiếp đọc đoạn Vài hs đọc bài -Chốt lời giải đúng +Bài 3: -Nhắc học sinh -Giúp học sinh hoàn thiện câu đọc KQ Luyện đọc :Ngày khai trường Đọc m ẫu và hướng dẫn 2.Củng cố, dặn dò:(2’) -Thử làm bài tiết TẬP L ÀM V ĂN: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 7) I.Mục tiêu: - KT đọc theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kỹ HK1 (nêu tiết ôn tập) II Chuẩn bị -Phiếu ghi các bài tập đọc học thuộc lòng -Bảng phụ kẽ sẵn ô chữ III Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Giới thiệu bài:(1’) -Nêu yêu cầu Hoạt động 1: (15’)Kiểm tra HTL -Gọi học sinh đọc HĐHS -Từng em lên bốc thăm chọn bài, xem lại bài sau đó đọc và trả lời các câu hỏi ghi phiếu -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2:(17’) - Hướng dẫn làm bài tập +Bài 2:Trò chơi : Ô chữ -Đính bảng phụ Hướng dẫn mẫu -Đọc yêu cầu hs lên bảng thi điền tiếp sức 1.TRẺ EM TRẢ LỜI THỦY THỦ TRƯNG NHỊ T ƯƠNG LAI TƯƠI TỐT TẬP THỂ TÔ MÀU Từ :TRUNG THU -Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh -Chốt lời giải đúng Nối tiếp đọc đoạn Vài hs đọc bài - Luyện đọc :Lừa v à ngựa 12 Lop4.com (13) Đọc m ẫu và hướng dẫn Luyện đọc và luyện HTL 2.Củng cố, dặn dò:(2’) -Thử làm bài tiết THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I.Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai đồ chơi đã học -Yêu thích các sản phẩm làm II Chuẩn bị: - Mẫu các sản phẩm - Giấy màu, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài : - Kiểm tra dụng cụ Hoạt động 1: Đề bài: Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học -Gọi HS nhắc lại tên các bài đã học -Gấp t àu thủy hai ống khói *HS khéo tay:- làm ít đồ chơi dã Gấp ếch học -Gấp, cắt, dán ngôi vàng và lá cờ đ ỏ -Có thể làm SP có -Gấp, cắt, dán b ông hoa 4,5,8 cánh tình sáng tạo Hoạt động : Hướng dẫn thực hành - Cho hs quan sát lại các hình mẫu Theo dõi, uốn nắn Hoạt động : Nhận xét đánh giá A+,A : Nếp gấp thẳng, đẹp Gấp đúng quy trình, kĩ thuật Hoàn thành sản ph ẩm đẹp B: Thực chưa đúng quy trình kĩ thuật -Không hoàn thành SP Củng cố, dặn dò - Thu SP chấm - Nhận xét tiết học Quan sát mẫu Cả lớp thực hành Trưng bày sản phẩm Nhận xét, chọn SP đẹp Chuẩn bị cho bài học sau 13 Lop4.com (14) Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 8) TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) *Nâng cao HS khá, giỏi BT3 cột II.Chuẩn bị III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV A.Bài cũ:(5’) -Gọi em lên bảng B.Bài : Hoạt động1:(28’) HD giải bài tập + Bài 1a -Đính hình vẽ biểu tượng cái bàn H:Đoạn thẳng AB đo ? -Giới thiệu cách viết: 1m cm +Đọclà:mộtmét chín xăng- ti- mét 1b(dòng 1,2,3):Hướng dẫn cách làm 3m 4dm = 30dm + 4dm = 34dm 3m 4cm = 300cm + 4cm = 304cm -Chấm bài, nhận xét +Bài 2: -Gọi học sinh lên bảng làm bài -Theo dõi giúp đỡ số em +Bài 3( cột 1) -Gợi ý học sinh làm bài: +6m 3cm chưa đủ để thành 7m +Đổi 6m 3cm = 603cm;7m=700cm Sau đó so sánh 6m3cm < 7m Chấm vở, nhận xét *Nâng cao HS khá, giỏi BT3 cột HĐHS -2 em đọc bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn -Đọc yêu cầu -Trả lời:đo 1m và cm -3 em đọc lại -Đọc yêu cầu -Đọc mẫu - hs lên bảng ,lớp làm bài vào 3m 2cm = 302 cm 4m7dm = 47dm 4m7cm = 407cm -Đọc yêu cầu -2 em lên bảng làm.Lớp làm vào b/c 8dam +5dam = 13âm 57hm – 28hm = 29 hm -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm bài vào -1 em chữa bài, giải thích cách làm bài 6m 3cm < 7m 5m6cm >5m *HS khá, giỏi làm 14 Lop4.com (15) C.Dặn dò:(2’) -Chuẩn bị tiết sau thực hành TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiểm tra các kiến thức : - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoai, chức năng, giữ vệ sinh Biết việc nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan đó - Biết không dùng các chất độc hại sức khẻo thuốc lá, rượu, ma túy -Có ý thức giữ gìn sức khỏe các quan trên II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi trò chơi ô chữ III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Khởi động:(2’) -Hát 1.Hoạt động 1:(20’) Hướng dẫn giải ô chữ -Đính bảng phụ -Nêu các câu hỏi gợi ý -Đọc yêu cầu -Giải thích cách chơi:Đọc các câu hỏi, gợi ý -Đọc các câu hỏi để giải các ô chữ theo hàng ngang -Nêu luật chơi: -Nhận xét chốt ý đúng Hoạt động 2:(4’)Tổng kết -Tuyên dương nhóm thắng Hoạt động 3:( 8’) Đ óng vai -4 nhóm tham gia chơi:Lần lượt các nhóm chọn hàng ngang để giải đáp -Lớp nhận xét.nêu lời giải điều khiển 9.bóng đái 2.tim mạch 10.nguy hiểm 3.não 11.thận 4.vui vẻ 12.lọc máu 5.mũi 13 các- bô- níc 6.động mạch 14.tim 7.nuôi thể15.sống lành mạnh 8.phổi 16.tủy sống -Các nhóm tổng kết số câu trả lời đúng Chia nh óm tr ình b ày N1:Vận động người thân không hút thuốc lá N2:V ĐNT không sử dụng ma túy N3:V ĐNTK uống rượu, bia Nhận xét, tuyên dương B.Củng cố , dặn dò : (2’) -Mang ảnh gia đình đến lớp để tiết sau học SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu bài học: - Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động tuần qua - Biết các việc nên làm và các việc không nên làm 15 Lop4.com (16) - Biết phê và tự phê II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua - GV theo dõi - Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm - Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Đại diện tổ trình bày -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát - Nhận xét huy, động viên các em có cố gắng -Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt - GV gợi ý - Lớp trưởng phân công - Các tổ điều hành tổ thực - Thực đúng đạt hiệu - GV chốt lại: - Vệ sinh bỏ rác đúng quy đinh - Đồng phục - Xếp hàng Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới - Phướng hướng tuần đến - Thực tốt các nội quy trên - Một số em cần lưu ý chấp hành đúng nề nếp lớp - Thi đua các tổ 16 Lop4.com (17) THỂ DỤC: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I.Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung - Trò chơi : “ Chim tổ” -Học sinh biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi -Học sinh có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực II Địa điểm, phương tiện: -Sân trưòng: vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn -Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Phần mở đầu:(6’) -Nhận lớp -Tập hợp hàng dọc -Phổ biến nội dung, yêu cầu -Lắng nghe -Chạy chậm hàng dọc quanh sân -Khởi động các khớp 2.Phần bản:(23’) +Học động tác vươn thở, tay *Động tác vươn thở -Nêu tên động tác -Làm mẫu và giải thích động tác -Theo dõi, uốn nắn, nhắc học sinh chú ý hít thở sâu *Động tác tay: -Nêu tên động tác -Vừa làm mẫu vừa giải thích -Chuyển hàng dọc thành hàng ngang -Tập theo -Thực lần: x nhịp -Tập theo nhịp hô giáo viên -Tập phối hợp hai động tác -Luyện tập theo tổ -2 tổ thi biểu diễn -Tham gia chơi 17 Lop4.com (18) -Nhận xét, tuyên dương +Trò chơi:Chim tổ -Nêu tên trò chơi: -Nhắc lại cách chơi, luật chơi +Lưu ý:Những em làm tổ nghe lệnh phải mở cửa để tất các chim bay kiếm mồi -Nhận xét- Tuyên dương 3.Phần kết thúc:(6’) -Nhận xét học: *Dặn dò: Ôn hai động tác vươn thở, tay +Sau vài lần chơi cho học sinh thay đổi vị trí -Đi thường và hát -Làm số động tác thả lỏng GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM CHỦ ĐỀ 2: GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: -HS hiểu gia đình là tổ ấm em.Bố mẹ là người thân yêu em -Em có quyền có gia đình, có cha mẹ, có quyền sống chung với cha mẹ,được cha mẹ yêu thương chăm sóc, nuôi dạy -Nếu không có nơi nương tựa, em có quyền nhà nước và xã hội chăm sóc, nuôi dạy -Học sinh yêu quý và tự hào gia đình mình -HS biết quan tâm, chăm sóc g/đ, biết làm các công việc phù hợp để giúp đỡ cha mẹ II.Chuẩn bị - Phiếu thảo luận nhóm, tranh -Đồ dùng để đóng tiểu phẩm II.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS - Khởi động:(1’) -Hát:Cả nhà thương Hoạt động 1:(10’) Đóng vai tiểu phẩm: “Gia đình bạn Hoa” -Nêu nội dung tiểu phẩm -Các nhóm trình bày tiểu phẩm trước lớp H:Tiểu phẩm vừa xem nói điều gì? +Bố mẹ Hoa làm gì Hoa bị ốm? -Phát biểu +Việc làm đó nói lên điều gì? -lo lắng, xoa dầu, mời bác sĩ +Sau khỏi bệnh Hoa có ý nghĩ nào? -Hoa nghĩ cố gắng học giỏi để bố mẹ Chốt lại: vui lòng Hoạtđộng 2:(12’)Thảo luận nhóm -Phát nhóm phiếu -Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi H:Đoạn thơ trên nói điều gì? -Đại diện nhóm nêu ý kiến +Em thấy mình cần có bổn phận gì? *Chốt lại:Là thành viên gia đình, cái phải có bổn phận biết ơn và giúp đỡ cha 18 Lop4.com (19) mẹ, yêu thương anh, chị em Hoạt động 3:(6’)Thảo luận theo tranh H:Trẻ em có quyền nào? +Trẻ em có bổn phận gì? -Mỗi nhóm thảo luận tranh Chốt lại -Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 4:(5’)Trò chơi:Mua gì, cho -Nhận xét, bổ sung, rút bài học -Tiếp nối phát biểu ai?.Hướng dẫn cách chơi Dặn dò:(1’) -Lớp tham gia chơi GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM CHỦ ĐỀ 4:TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu:Học sinh hiểu được: -Trẻ em không phân biệt giới tính, khuyết tật ,giàu nghèo hưởng quyền bình đẳng học tập -Trường học là nơi em hưởng thụ quyền học hành, em cần có bổn phận thực nghĩa vụ người học sinh -Học sinh yêu quý trường lớp -Học sinh tích cực tham gia các hoạt động nhà trường, thực các quy định nhà trường II.Chuẩn bị -Tranh Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS *Khởi động(2’) +Trò chơi: Gọi thuyền -Tham gia chơi Hoạt động 1:(10’)Quan sát tranh -Nêu yêu cầu -Quan sát tranh H:Bức tranh nói điều gì? +Em làm gì lớp em có bạn -Quan tâm , giúp đỡ bạn khuyết tật cùng học? +Nhà nước VN đã làm gì để đảm bảo quyền -Có các trường giành cho trẻ khuyết tật học tập các bạn khuyết tật? *Chốt lại Hoạt động 2:(8’)Làm việc với phiếu học tập -Phát phiếu -Nêu yêu cầu -Làm bài vào phiếu *Chốt lại các ý:1, 4, 5, 6, 8, 9, 10 là đúng -2 em lên bảng làm Hoạt động 3:(14’)Xử lýtình -Nêu tình huống(SHD) H:Bạn Bình làm là đúng hay sai? Tại sao? +Nếu em là bạn Bình em có làm -Bình làm là không đúng vì không? Bình ngại khó, lười học *Chốt lại: -Phát biểu *Dặn dò: (2’)Vẽ tranh 19 Lop4.com (20) QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM CHỦ ĐỀ 5: Ý KIẾN CỦA EM I.Mục tiêu: + Học sinh hiểu được: Các em có quyền có ý kiến riêng vấn đề có liên quan và có quyền bày tỏ ý kiến đó với bạn bè, cha mẹ, thầy cô và người - Ý kiến các em tôn trọng và em cần tôn trọng ý kiến người khác +HS biết bày tỏ ý kiến trước tập thể Biết lắng nghe không cắt lời người khác +Học sinh có thái độ mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị Đồ dùng để đóng vai Đồ dùng để chơi trò chơi II.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Hoạt động 1:(10’) Trò chơi “Diễn tả” -Cầm vật trên tay và nói lên suy nghĩ H:Em cảm thấy nào nói lên suy nghĩ mình vật đó mình vật hay việc gì? *Chốt lại: Mỗi người, trẻ em có quyền có ý -Tiếp nối phát biểu kiến riêng và có quyền bày tỏ ý kiến riêng mình Hoạtđộng 2:(12’) Thảo luận -Nêu tình huống(SHD) -Thảo luận nhóm *Chốt lại: Trẻ em cần phải có ý kiến riêng mình vấn đề có liên quan và thẳng thắn, bày tỏ ý kiến mình, ý kiến các em tôn trọng Hoạt động (12’)Trò chơi đóng vai -Đại diện nhóm báo cáo -Tham gia múa, hát, trò chơi theo chủ điểm -Mỗi nhóm đóng vai tình 1.Quang bị cô giáo hiểu lầm là chép bài bạn kiểm tra 2.An học bài thì anh Lân và bạn anh chơi mở nhạc, khiến An không học *Chốt lại:Cần bày tỏ ý kiến mình cách -Từng nhóm lên đóng vai thẳng thắn, rõ ràng, tự tin.Cần phải biết lắng nghe người khác nói *Nhận xét, dặn dò:(1’) 20 Lop4.com (21)