Tài liệu tan 17

TU N 17 Thứ hai ngày tháng năm 20 Tập đọc Tit 33: Ngu công xã Trịnh Tờng I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn . - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống cả thôn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: Học sinh đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Gv a) Luyện đọc: - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. b) Tìm hiểu bài: Ông Lìn đã làm thế nào để đa nớc về thôn? - Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngau đã thay đổi nh thế nào? Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nớc? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? ý nghĩa của bài. c) Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm. Học sinh đọc nối tiếp. - Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 1. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1. - Giáo viên bao quát nhận xét. HS - Học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng và đọc chú giải. - Học sinh đọc theo cặp. - 1, 2 học sinh đọc trớc lớp. - Học sinh theo dõi. - Ông lần mò cả tháng trên rừng tìm nguồn nớc; cùng vợ con đào suốt một năm trời đợc gần 4 cây số mơng xuyên đồi dẫn nớc từ rừng gài về thôn. - Đồng bào không làm nơng nh trớc mà trồng lúa nớc, không làm nơng nên không còn hiện tợng phá rừng. Nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói. - Ông hớng dẫn bà con trôngf cây thảo quả. - Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhờ quyết tâm và tinh thần vợt khó. - Học sinh nêu ý nghĩa. - Học sinh đọc nối tiếp củng cố nội dung- cách đọc. - Học sinh theo dõi. - Học sinh đọc trớc lớp. - Thi đọc trớc lớp. - Bình chọn ngời đọc hay. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Về đọc bài. Toán Ttiết 81: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số %. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: Học sinh làm bài tập 3 (79) 3. Bài mới: Giới thiệu bài. GV Bài 1: Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: Học sinh làm cá nhân. - Giáo vên chữa bài- nhận xét. Bài 3: Hớng dẫn học sinh trao đổi cặp. - Giáo viên nhận xét- đánh giá. Bài 4: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm, chữa. HS - Học sinh làm bài, chữa bảng. 216,72 : 42 = 5,16 1 : 12,5 = 0,08 109,98 : 42,3 = 2,6 a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725 = 1,5275 - Học sinh thảo luận, trình bày. a) Từ cuối năm 2000 đến cuối 2001 cố ngời thêm là: 15875 - 15625 = 250 (ngời) Tỉ số % só dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cúoi năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối năm 2002 số dân của phờng đó là: 15875 + 254 = 16129 (ngời) Đáp số: 16129 ngời. - Học sinh làm bài, chữa bài. - Khoanh vào ý c/ 70000 x 100 : 7 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. 5. Dặn dò: Về làm vở bài tập. o c: Tiết 17: Hp tác vi nhng ngi xung quanh. I/ Mc tiêu II/ dùng hc tp: III/ Các hot ng dy hc: 1- n nh t chc 2- Kim tra: Ti sao phi hp tác vi nhng ngi xung quanh? 3- B i m i: a- Gii thiu b i : Ghi bng b- Ni dung b i : GV - 1 em c b i t p. - Nờu yờu cu ca b i. - Hc sinh lờn bng l m. D i lp l m v o b ng con? - 1 em c b i. - Nờu yờu cu ca b i. - Hc sinh tho lun theo nhúm. - Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu. - Nờu yờu cu ca b i? HS B i 3: Theo em cỏc vic l m n o l ỳng: - í a l ỳng. B i 4: X lớ tỡnh hung. a) Trong khi thc hin cụng vic chung cn phi phõn nhim v cho tng ngi, phi hp giỳp ln nhau. b) Bn H cú th b n b c vi b m v vic mang nhng dựng cỏ nhõn n o tham gia chu n b h nh trang cho chuy n di. - Hc sinh l m v o phi u hc tp. - Trỡnh by bica mỡnh. B i 5: Lit kờ nhng vic mỡnh cú th hp tỏc vi nhng ngi khỏc. 4- Cng c - Dn dũ: - Nhn xột tit hc - V chun b cho tit sau. Thứ ba ngày tháng năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 33: Ôn tập về từ và cấu tạo từ I. Mục đích, yêu cầu: - Tìm và phân loại đợc từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm theo yêu cầu của BT trong sách giáo khoa II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bút dạ - Giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh chữa bài tập 1, bài tập 3. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập: GV Bài 1: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài tập. - Gọi 1 số học sinh nhắc lại kiến thức đã học ở lớp 4. - Giáo viên treo bảng phụ đã viết nội dung ghi nhớ cho 2- 3 em đọc lại. - Giáo viên và cả lớp nhận xét. HS - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh phát biểu ý kiến. 1. Từ có 2 kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức. - Từ đơn gồm 1 tiếng. - Từ phức gồm 2 hay nhiều tiếng. 2. Từ phức gồm 2 loại từ ghép và từ láy. - Học sinh làm bài tập 1 rồi báo cáo kết quả. Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy Từ ở trong khổ thơ. hai, bớc, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bang, cha, dài, bóng, con, tròn. cha con, mặt trời chắc nịch rực rỡ lênh khênh Từ tìm thêm Ví dụ: nhà, cây, hoa, lá, ổi, mèo, thỏ, Ví dụ: trái đất, sầu riêng, s tử, Ví dụ: nhỏ nhắn, xa xa, lao xao Bài 2: - Giáo viên hớng dẫn nh bài tập 1. - Giáo viên gọi học sinh trình bày. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 3: Giáo viên cho học sinh học nhóm. - Giáo viên hớng dẫn cách làm. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 4: Giáo viên gọi học sinh làm miệng. - Nhận xét chữa bài. a) đánh trong đánh cờ, đánh bạcm đánh trống, là 1 từ nhiều nghĩa. b) trong veo, trong vắt, trong xanh là những từ đồng nghĩa. c) đậu trong thi đậu, chim đậu, xôi đậu là từ đồng âm với nhau. - Các từ đồng nghĩa với tinh ranh là tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, không ngoan, khôn lỏi, - Các từ đồng nghĩa với êm đềm: êm ái, êm ả, êm dịu, êm ấm, - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh nêu miệng. a) Có mới nới cũ b) Xáu gỗ, tốt nớc sơn. c) Mạnh dùng sức, yếu dùng ma. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Toán Tiết 82: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số %. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên chữa bài tập 4 giờ trớc. - Nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: . Giới thiệu bài: GV Hoạt động 1: Lên bảng. - Hớng dẫn học sinh làm theo 2 cách. - Gọi 4 học sinh lên bảng lớp làm vở. Mỗi hỗn số chuyển đổi = 2 cách. - Nhận xét. Hoạt động 2: Lên bảng. - Gọi 2 học sinh lên bảng. - Lớp làm vở. - Nhận xét, cho điểm. Hoạt động 3: Làm nhóm. - Phát phiếu học tập cho 4 nhóm. - Đại diện lên trình bày. - Nhận xét, chữa. Hoạt động 4: Làm vở. HS 1. Đọc yêu cầu bài 1: C1: Chuyển phần phân số của hỗn số thành phân số tập phân rồi viết số thập phân tơng ứng. 4 2 1 = 5 10 5 = 4,5 3 5 4 = 3 10 8 = 3,8 2 4 3 = 2 100 75 = 2,75 1 25 12 = 1 100 48 = 1,48 C2: Thực hiện chia tử số của phần phân số cho mẫu số. Vì 1 : 2 = 0,5 nên 4 2 1 = 4,5 Vì 4 : 5 = 0,8 nên 3 5 4 = 3,8 Vì 3 : 4 = 0,75 nên 2 4 3 = 2,75 Vì 12 : 25 = 0,48 nên 1 25 12 = 1,48 2. Đọc yêu cầu bài 2: a) x x 100 = 1,643 + 7,357 x x 100 = 9 x = 9 : 100 x = 0,09 b) 0,16 : x = 2 - 0,4 0,16 : x = 1,6 x = 0,16 : 1,6 x = 0,1 3. Đọc yêu cầu bài 3. Bài giải C1: Hai ngày đầu bơm hút đợc là: 355 + 40% = 75% (lợng nơc trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: 100% - 75% = 25% (lợng nớc trong hồ) Đáp số: 25% lợng nớc trong hồ. 4. Đọc yêu cầu bài 4. Khoanh vào D. 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn về chuẩn bị bài sau. Kể chuyện Tiết 17: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục đích, yêu cầu: - Chọn đợc một truyện nói về những ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác và kể lại đợc rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện II. Đồ dùng dạy học: Một số sách, truyện, báo liên quan. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Kể về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình? 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Hớng dẫn học sinh kể chuyện. - Giáo viên chép đề lên bảng. Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác. GV - Giáo viên gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề. - Giáo viên kiểm tra việc học sinh tìm truyện. HS - Học sính đọc yêu cầu đề và trả lời câu hỏi. - Một số học sinh giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. - Học sinh kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa. - Học sinh thi kể trớc lpứp và trao đổi ý nghĩa truyện. - Lớp nhận xét và bình chọn. 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà kể lại câu chuyện em vừa kể cho ngời thân nghe. Thứ t ngày tháng năm 20 Tập đọc Tiêt 33: Ca dao về lao động sản xuất I. Mục đích, yêu cầu: - Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của ngời nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho mọi ngời. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - Thuộc lòng 2-3 bài ca dao II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Ngu Công xã Trịnh Tờng B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: GV a) Luyện đọc: HS - 3 học sinh khá, giỏi nối tiếp nhau đọc 3 bài ca dao. - Giáo viên giúp học sinh đọc và hiểu ca dao nghĩa những từ ngữ mới và khó trong bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài. 1. Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng của ngời nông dân trong sản xuất? 2. Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan của ngời nông dân? 3. Tìm những câu ứng với nội dung (a, b, c) - Giáo viên tóm tắt nội dung chính. ý nghĩa (giáo viên ghi bảng) c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài ca dao. - Giáo viên hớng dẫn đọc cả 3 bài ca dao. - Tập trung hớng dẫn kĩ cách đọc 1 bài. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng abì ca dao. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Một, hai em đọc toàn bài. + Nỗi vất vả: cày đồng buổi tra, mồ hôi nh ma ruộng cày. Bng bát cơm đầy, dẻo thơm 1 hạt, đắng cay, muôn phần. + Sự lo lắng: Đi cấy còn trông nhiều bề. Trông trời, trông đất, trông mây; Trời yên biển lặng mới yêu tấm lòng. chẳng quản lâu đâu, ngày nay nớc bạc, ngày sau cơm vàng. a) Khuyên nông dân chăm chỉ cấy cày: Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang. Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu b) Thể hiện quyết tâm trong lao động sản xuất. Trông cho chân cứng đá mềm. Trời yêu, biển lặng mới yên tấm lòng. c) Nhắc ngời ta nhớ ơn ngời làm ra hạt gạo. Ai ơi bng bát cơm đầy Dẻo thơm 1 hạt, đắng cay muôn phần. - Học sinh đọc lại. - Học sinh đọc 3 bài ca dao. - Nhẩm học thuộc lòng 3 bài ca dao. - Thi đọc thuộc lòng. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Toán Tiết 84: Giới thiệu về máy tính bỏ túi I. Mục tiêu: Bớc đầu biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyển một phân số thành số thập phân . II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính bỏ túi + Vở bài tập toán 5. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài: GV * Hoạt động 1: Làm quen với máy tình bỏ túi. - Giáo viên cho học sinh quan sát máy tính. Trên mặt máy tính có những gì? Em thấy ghi gì trên các phím? - Hớng dẫn học sinh ấn phím ON/ C và phím OFF và nói kết quả quan sát trên mành hình. * Hoạt động 2: Thực hiện các phép tính. HS - Học sinh quan sát máy tính rồi trả lời câu hỏi. Màn hình, các phím. - Học sinh kể tên nh sgk. 25,3 + 7,09 = - Giáo viên ghi 1 phép cộng lên bảng. - Giáo viên đọc cho học sinh ấn lần lợt các phím cần thiết (chú ý ấn để ghi dấu phảy), đồng thời quan sát kết quả trên màn hình. - Tơng tự với 3 phép tính: trừ, nhân, chia. * Hoạt động 3: thực hành. Bài 1: Hớng dẫn làm nhóm. - Giáo viên gọi học sinh đọc két quả. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc kết quả. Bài 3: - Nhận xét. để tính 25,3 + 7,09 ta lần lợt ấn các phím sau: Trên màn hình xuất hiện: 32,39 - Học sinh làm nhóm đọc kết quả. a) 126,45 + 796,892 = 923,342 b) 352,19 189,471 = 162,719 c) 75,54 x 39 = 2946,06 d) 308,85 : 14,5 = 21,3 - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Dùng may tính để tính kết quả. 4 3 = 0,75 ; 8 5 = 0,625 ; 25 6 = 0,24; 40 5 = 0,125 - Đọc yêu cầu bài tập 3. - Bạn đó đã tính giá trị của biểu thứ: 4,5 x 6 7 = 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Tập làm văn Tiêt 33: Ôn luyện về viết đơn I. Mục tiêu: - Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1) - Viết đợc một lá đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đúng nội dung cần thiết. II. Chuẩn bị: - Phô tô mẫu đơn xin học đủ từng học sinh làm bài 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc lại biên bản về việc cụ ún trốn việc. - Nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: GV Hoạt động 1: Cá nhân. - Nhận xét. Hoạt động 2: Làm nhóm. - Giáo viên dạy theo qui trình đã hớng dẫn. HS 1. Đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm. - Học sinh nối tiếp đọc đơn của mình 2. Đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm theo nhóm và báo cáo kết quả đã làm. 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn về tập viết. Khoa học Tieỏt 33: On tập học kì I I. Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức về: - Đặc điểm giới tính. - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. - Tính chất và công dụng của 1 số vật liệu đã học. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Giới thiệu bài: GV Hoạt động 1: Cá nhân. - Phát phiếu học tập cho học sinh. - Gọi lần lợt học sinh lên chữa bài. - Nhận xét. Hoạt động 2: Chia lớp làm 4 nhóm. - Nhiệm vụ mỗi nhóm 3 vật liệu. - Đại diện lên trình bày. - Nhận xét. - Nhận xét. HS 1. Làm việc với phiếu học tập. Câu 1: Trong các bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS thì AIDS lây qua cả đờng sinh sản và đờng máu. Câu 2: Thực hiện theo chỉ dấn trong hình Phòng tránh đợc bệnh Giải thích H1: Nằm màn - Sốt xuất huyết. - Sốt rét, viêm não. Những bệnh đó lây do muỗi, do ngời bệnh hoặc động vật mang bệnh H2: Rửa sạch tay - Viêm ganA. - Giun - Những bệnh lây qua đờng tiêu hoá. H3: Uống nớc đã đun sôi để nguội - Viêm gan A. - Giun. - Các bệnh đờng tiêu hoá khác (ỉa chảy, ) - Nớc lã chứa nhiều mầm bệnh, tẩy giun. H4: Ăn chín - Viêm gan A. - Giun sán. - Ngộ độc thức ăn. - Các bệnh đờng tiêu hoá khác. - Trong thức ăn sống hoặc thức ăn ôi thiu hoặc thức ăn bị ruồi Vì vậy cần ăn chín, sạch. 2. Thực hành: STT Tên vật liệu Đặc điểm/ tính chất Công dụng 1 2 3 N1: Nêu tính chất công dụng của tre, sắt. * Bài tập chọn câu trả lời đúng thì thi Ai nhanh hơn: 2.1 - c ; 2.2 - a ; 2.3 c ; 2.4 a 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn chuẩn bị bài sau. Thứ năm ngày tháng năm 20 Chính t: Tiết 17: (Nghe vit) Ngi m ca 51 a con. I/ Mc tiêu - Nghe - vit đúng bài CT, trỡnh b y ỳng hình thức đoạn văn xuôi (BT1) - L m đ ợc BT2 II/ dựng hc tp: Bng ph V b i t p ting Vit. III/ Cỏc hot ng dy hc: 1- n nh t chc 2- Kim tra: Vit : vi vi, sn s ng, ung da. 3- B i m i: 33' a- Gii thiu b i: Ghi b ng b- Ni dung b i: GV - Giỏo viờn c mu bi - Qua bi vit ngi ph n trong bi l ngi nh th no? - Vit ting khú. - Hc sinh lờn bng vit. - Di lp vit vo bng con. - Giỏo viờn c hc sinh soỏt li - i chộo cho nhau soỏt - Giỏo viờn chm bi. c- Luyn tp: - 1 em c bi tp - Lm theo nhúm. - 2 nhúm lm ra giy kh to. - Cỏc nhúm lm song i din nhúm lờn bng dỏn v trỡnh by kt qu ca nhúm - Nhn xột v cha. - Hc sinh lờn bng lm. - Di lp lm ra giy nhỏp. HS - L ngi ph n cú tm lũng nhõn ỏi. - Lý Sn, Qung Ngói, bn chi, thụn ụng, bn rn. Bi tp 2 (a) Ting Vn m m m chớnh m cui con ra tin tuyn xa xụi yờu bm yờu nc c ụi m hin U o a iờ yờ a ụ yờ õ yờ a ụ e iờ n n n i u m u c i n b) Tỡm nhng ting bt u vi nhau trong cõu th trờn. Ting xụi bt u vi ting ụi. 4- Cng c - Nhn xột tit hc - V chun b cho tit sau. Toán Tiết 84: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm I. Mục tiêu: Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán về tỉ số phần trăm II. Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi cho các nhom học sinh. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra đồ dùng máy tính: 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV 3.2. Hoạt động 1: - Giáo viên hớng dẫn: Bớc thứ nhất có thể thực hiện nhờ máy tính. Sau đó cho học sinh tính và suy ra kết quả. 3.3. Hoạt động 2: - Cho 1 học sinh nêu cách tính (theo quy tắc đã học) - Ghi kết quả: Sau đó nói ta thay 34 : 100 = 34% do đó ta ấn các phím. 3.4 Hoạt động 3: - Cho học sinh tính. - Sau khi tính, gợi ý ấn các phím để tính là: 3.5. Hoạt động 4: Thực hành 3.5.1. Làm theo cặp. 3.5.2. - Hớng dẫn: Đây chính là bài toán yêu cầu tìm 1 số biết 0,6% của nó là 30000 đồng, 60000 đồng, 90000 đồng. HS 1. Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40 - 1 học sinh nêu cách tính theo qui tắc: + tìm thơng của 7 và 40. + Nhân thơng đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải số tìm đợc. - Học sinh làm lại 2- 3 lần và nêu kết quả. 2. Tính 34% của số 56 56 x 34 : 100 - Các nhóm tính. - Học sinh ấn các phím và so sánh kết quả đã ghi trên bảng. 3. Tìm 1 số biết 65% của nó bằng 78 78 : 65 x 100 - Từ đó rút ra cách tính nhờ máy tính bỏ túi. Bài 1 và 2: - Học sinh thực hành theo vặp, 1 vài em bấm máy 1 em ghi bảng. Sau đó lại đổi lại. Bài 3: - Đọc yêu cầu đề bài. - Các nhóm tự tính kết quả. 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu Tiết 34: Ôn tập về câu I. Mục tiêu: [...]... là/ công chức// sẽ bị phạt 1 bảng - Số công chức trong thành phố// khá đông * Ai là gì? Đây/ là 1 biện pháp mạnh nhằm giữ gìn của trờng Anh 4 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ Địa lý Tiết 17: Ôn tập kì I I Mục đích: - Bit h thng húa cỏc kin thc v dõn c, cỏc nghnh kinh t ca nc ta mc n gin - Ch trờn bn mt s thnh ph, trung tõm cụng nghip, cng bin ln ca t nc ta - Bit h thng húa cỏc kin thc... viên hớng dẫn hcọ sinh đếm số ô vuông, số nửa ô vuông a) Diện tích tam giác AED = DT tam giác EDH b) SEBC = SEHC c) SABCD = 2 x SEDC 4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ - Chuẩn bị bài sau Lịch sử Tiết 17: Ôn tập học kỳ I I Mục tiêu: - Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: . + 43,68 = 65,68 b) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 - 0 ,172 5 = 1,7 - 0 ,172 5 = 1,5275 - Học sinh thảo luận, trình bày. a) Từ cuối năm 2000 đến. TU N 17 Thứ hai ngày tháng năm 20 Tập đọc Tit 33: Ngu công xã Trịnh Tờng I. Mục tiêu: