Kiến thức: - Biết được vai trò của các cơ quan hô hấp, tiêu hoá, tuần hoàn, bài tiết trong quá trình trao đổi chất ở người.. - Hiểu và giải thích được sơ đồ của quá trình trao đổi chất.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 16 tháng năm 2013 Soan ngày 14/9/2013 Giảng ngày 16/9/2013 Tiết Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (TT) I/ Mục tiêu : * Kiến thức: Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn * Kỹ năng: Hiểu đươc nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng hào hiệp, căm ghét áp bất công,bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối - Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn (trả lời các câu hỏi SGK) * Giải thích lý vì lựa chọn (câu hỏi 4) * Thái độ: Biết thông cảm và chia sẻ với người gặp khó khăn, hoạn nạn * KNS: - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân II/ Đồ dùng dạy-học: GV: Tranh minh hoạ (nếu có) HS : SGK III/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn đinh 2/Kiểm tra bài cũ : - em đọc bài thơ “mẹ ốm” Gọi HS đọc thuộc lòng,trả lời câu hỏi bài - Cả lớp nhận xét “mẹ ốm” Nhận xét- Ghi điểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài và ghi đề - HS lắng nghe HĐ1: Luyện đọc Phân đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp lượt Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com (2) - Luyện phát âm lủng củng, nặc nô, co rúm, béo múp, béo míp - Đọc cá nhân - Kết hợp sữa lỗi phát âm nhắc nhở HS - Nối tíếp lần - 1em đọc chú giải nghỉ đúng sau các cụm từ Giải nghĩa từ chóp bu, nặc nô - Luyện đọc theo cặp - Từng cặp HS luyện đọc - Đọc bài - em thi đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - lắng nghe HĐ2: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn và trả lời Nêu câu hỏi SGK, HD HS trả lời câu hỏi + Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ - Cả lớp nhận xét, bổ sung nào ? + Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ? + Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện nhận lễ phải ? + Cho HS đọc câu trao đổi với để chộn danh hiệu thích hợp cho Dế Mèn * Giải thích lý vì lựa chọn (câu hỏi 4) Rút ý nghĩa câu chuyện - Vài HS đọc ý nghĩa câu chuyện HĐ3: Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe - HDHS đọc đoạn 1,2 - HS nối tiếp đọc đoạn - Gv đọc mẫu đoạn văn - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1, - Thi đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - HS đọc toàn bài nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com (3) - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Tiết Toán CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: * Kiến thức: Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề: 10 đơn vị =1chục, 10 chục =1 trăm, 10 trăm =1 nghìn, 10 nghìn = 1chục nghìn, 10 chục nghìn = 1trăm nghìn Làm bài 1, 2, 3, (a,b) * Kỹ năng: Biết đọc và viết các số có đến sáu chữ số * Thái độ: Bồi dưỡng lòng say mê học toán II /Đồ dùng dạy -học: GV: các hình biểu diển các hàng, các thẻ ghi số , bảng các hàng số có chữ số III./Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: - em lên bảng làm bài Tính giá trị biểu thức 3/ Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Ôn tập các hàng đơn vị hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn - Quan sát hình vẽ SGK Giúp HS nhớ mối quan hệ các hàng - HS thảo luận và trả lời mối quan hệ liền kề các hàng liền kề: 10 đơn vị hàng HĐ2: Giới thiệu số có chữ này đơn vị hàng liền kề - Treo bảng phụ trước nó - Giới thiệu số 432516 các thẻ số Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com (4) - HD cách viết số 432516 - HS lên bảng viết số theo yêu cầu , lớp - HD HD cách đọc số 432516 viết bảng - Nhận xét và nêu cách đọc đúng -Viết & đọc các số: 12357, 312357, - HS làm bảng con, vài HS đọc số 81759, 381759 HĐ3: Luyện tập - Bài 1: Gắn thẻ ghi số - 1HS lên bảng, lớp làm bảng con: đọc - Bài 2: Viết theo mẫu & viết số HS tự làm bài - 1HS lên bảng viết số, 1HS khác đọc số Nhận xét đó - Bài 3: Đọc các số sau:96 315; 796 315; 106 315; 106 827 - HS làm miệng - Bài a, b: Thi viết & đọc số - Cả lớp làm bảng đọc số vừa viết Nhận xét – chốt kết được.HS làm vào Củng cố luyện tập (1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I /Mục tiêu: * Kiến thức: Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình * Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com (5) * Thái độ: GDHS: lòng nhân hậu, biết yêu thương, giúp đỡ lẫn II/Đồ dùng dạy- học: - GV tranh minh hoạ truyện (Nàng tiên ốc) - HS :SGK III /Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định 2/Bài cũ: - 3em kể câu chuyện “Sự tích Hồ Ba - Nhận xét ghi diểm Bể” - 3em kể đoạn 3/ Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1:Tìm hiểu câu chuyện -GV đọc diễn cảm bài thơ - lắng nghe - em nối tiếp đọc đoạn - Bà lão nghèo làm gì để sinh sống ? - Đọc thầm đoạn - Bà lão đã làm gì bắt Ốc? - Bà lão mò cua bắt ốc kiếm sống - Không bán mà thả vào chum để nuôi - Đọc đoạn - Từ có ốc bà lão thấy nhà có gì lạ? - Nhà cửa quét dọn sạch, đàn lợn ăn no, cơm nước nấu sẵn, vườn rau nhổ - Khi rình xem bà lão đã nhìn thấy gì ? - HS đọc thầm đoạn - Sau đó bà lão đã làm gì ? - Bà thấy 1nàng tiên từ chum nước bước - Bà bí mật đập vỡ ốc ,rrooif ôm lấy - Đính tranh nàng tiên - - Câu chuyện kết thúc nào ? - Quan sát tranh - Bà lão và nàng tiên sống bên hạnh phúc Họ thương yêu hai HĐ2:Kể chuyện mẹ - HS kể câu chuyện lời mình - Đọc yêu cầu bài tập - Giải thích yêu cầu bài tập - 1em kể mẫu - Đính bảng phụ ghi câu hỏi - Kể theo nhóm em - GV- lớp nhận xét - Đại diện nhóm thi kể toàn câu Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com (6) - Câu chuyện có ý nghĩa gì ? chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện nói tình yêu thương - Tập kể lại câu chuyện bà lão và nàng tiên ốc - Vài HS nêu Củng cố luyện tập (1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 2) I/ Mục tiêu: Kiến thức : Tiếp tục giúp HS nhận thức cần phải trung thực học tập Kĩ : Biết trung thực học tập Thái độ : Biết ứng xử đúng các tình * Điều chỉnh : không chọn ý phân vân chọn tán thành không tán thành *THKNS: - Kĩ tự nhận thức trung thực học tập thân - Kĩ bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập - Kĩ làm chủ thân học tập * TTHCM: Trung thực học tập chính là thực điều Bác Hồ dạy II/ Đồ dùng dạy -học: Sưu tầm các mẩu chuyện tính trung thực học tập III/ Các hoạt động học tập: Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com (7) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định 2/Kiểm tra bài cũ : Em hãy kể gương trung thực - HS trả lời học tập 3/Bài : Giới thiệu bài : - Thảo luận nhóm HĐ 1: Xử lý tình - Đại diện nhóm trình bày - Chia nhóm giao nhiệm vụ a/ Thu nhận điểm kém tâm học để gỡ lại b/Báo lại cho cô giáo biết để chữa điểm lại cho đúng c/ Nói với bạn thông cảm vì làm HĐ2: Kể chuyện là không trung thực -Y/C HS kể chuyện -HS kể mẫu chuyện gương -Em nghĩ gì gương đó ? trung thực học tập Nhận xét tuyên dương -HS trả lời HĐ3 :Trình bày tiểu phẩm - GV mời nhóm lên trình bày tiểu phẩm - nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị đã chuẩn bị - Lớp thảo luận nhận xét Em có suy nghỉ gì tiểu phẩm em vừa xem - Nếu em tình đó em có hành động không ? vì -HS trả lời 4/ Củng cố -dặn dò: - Tại phải trung thực học tập? - Thực tốt điều vừa học - Chuẩn bị bài Củng cố luyện tập (1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com (8) Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 17 tháng năm 2013 Soan ngày 15/9/2013 Giảng ngày 17/9/2013 Tiết Thể dục Bài 3: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng TRÒ CHƠI“? THI XẾP HÀNG NHANH”? I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật : Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng - Chơi trò chơi“? Thi xếp hàng nhanh”? Kỹ năng: - Thực đúng động tác và theo đúng nhịp hô, thục kỹ quay, dàn hàng, dồn hàng biết cách chơi và biết tham gia chơi Thái độ: - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện t tác phong, rèn luyện phản ứng nhanh nhẹn khéo léo II Địa điểm – phơng tiện Địa điểm: Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập Phơng tiện: GV chuẩn bị còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phơng pháp lên lớp NỘI DUNG Phần mở đầu Đ/L PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 6-10 phút ** Nhận lớp: Phổ biến nội dung 1-2 phút Cán tập hợp báo cáo sĩ số và chúc yêu cầu học GV “? Khoẻ”? Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com (9) - Ôn quay phải, quay trái, dàn hang, dồn hàng - Chơi trò chơi“? Thi xếp hàng 6-7 phút nhanh ”? ( Gv) * Khởi động: HS chạy theo hàng dọc cán - Chạy nhẹ nhàng theo hàng điều khiển sau đó tập hợp hàng dọc trên địa hình tự nhiên ngang - Đứng vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp ( Gv) Phần 18-22 phút * Đội hình đội ngũ : 10-12 phút - GV hướng dẫn cán tập hợp, sau đó cho CS điều khiển GV quan sát * Ôn quay phải, quay trái dàn Lần 1, uốn nắn hàng, đồn hàng (GV) - Cán các tổ điều khiển GV đến các tổ quan sát giúp đỡ * Chia tổ tập luyện Tổ Tổ ( GV) Tổ Tổ - GV quan sát nhận xét sửa chữa sai sót cho học sinh các tổ - Thi đua trình diễn nội dung đội hình, đội ngũ các tổ Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com (10) (GV) - Cho lớp tập để củng cố giáo viên điều khiển (GV) - GV nêu tên chò trơi, giải thích cách chơi - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi chính thức GV quan * Trò chơi“? Thi xếp hàng nhanh 6-8 phút ”? 1-2 lần sát nhận xét biểu dơng tổ thắng 2-3 lần (GV) Phần kết thúc 4-6 phút Đi theo vòng tròn vỗ tay và hát HS theo vòng tròn thả lỏng, hệ Cúi ngời thả lỏng thống bài học GV cùng HS hệ thống bài học Nhận xét học BTVN: Ôn các động tác ĐHĐN -Tiết Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: * Kiến thức: Viết và đọc các số có đến chữ số Làm bài 1, 2, (a,b,c), 4(a,b) * Kỹ năng: Biết viết và đọc các số có đến chữ số * Thái độ: Bồi dưỡng tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com 10 (11) - GV : SGK, bảng phụ, chữ số - HS :Vở ,bảng con, phấn III /Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định 2/ Bài cũ : Đọc và viết các số - 473 267 a/ số gồm bốn trăm nghìn , bảy chục nghìn nghìn hai trăm sáu chục bốn đơn vị b/ số gồm 7trăm nghìn 3nghìn trăm chục - 703 854 đơn vị c / số gồm trăm nghìn 3chục 5đơn vị - 200 035 3/Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Luyện tập Bài 1: Viết theo mẫu - viết đọc số - 1em lên bảng làm - Nhận xét đọc kết đúng Bài 2: Đọc các số : ( Làm miệng) - Đọc các số còn lại - 2453 hai nghìn bốn trăm năm mươi ba 65 243, 762 543 Bài 3a,b,c :Đọc các số cho HS viết - HS đọc, viết bảng 4300, bảng 24 316, 24 301 Bài 4a,b: Viết các số - Nhận xét qui luật - Y/C HS tự viết số vào - Tự làm bài vào HĐ2:Chấm bài Nộp chấm Củng cố luyện tập (1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com 11 (12) - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết Chính tả (nghe - viết) MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I / Mục tiêu : Kiến thức: Nghe -viết đúng và trình bày bài chính tả “ Mười năm cõng bạn học” sẽ, đúng quy định Kỹ năng: Làm đúng BT 2& BT3 b Thái độ: GDHS nghe đúng - viết đúng góp phần giữ gìn sáng TV II/ Đồ dùng dạy -học : GV : bảng phụ viết bài bài HS : III/Các hoạtđộng dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định 2/Bài cũ : - Viết bảng con: nông , dở dang , tảng 3/Bài : sáng - Giới thiệu bài : HĐ1 HD nghe- viết - GV đọc toàn bài - Đọc bài viết , trả lời câu hỏi - Nêu nội dung đoạn văn - HD viết từ khó : khúc khuỷu gập ghềnh, - Ghi bảng liệt - Nhắc HS tên riêng cần viết hoa - GV đọc cho HS viết - Viết bài vào - Đọc cho HS dò bài - Soát bài chữa lỗi HĐ2: Làm bài tập - Đổi chữa bài Bài2 : HD HS làm bài - Đọc yêu cầu - Gắn bảng phụ lên bảng - HS lên làm bảng phụ Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com 12 (13) - Lớp và GV nhận xét chốt bài - Lớp làm bài vào BT * Lát sau-rằng- phải –xin bà- băn khoăn- không sao!- để xem *Tính khôi hài chuyện:Ông khách ngồi đầu hàng ghế … Bài 3: Gọi HS đọc câu đố - HS đọc - Chốt lời giải đúng - Thi giải câu đố ghi vào bảng - dòng thơ : chữ sáo HĐ3:Chấm bài - Dòng chữ - Chấm 2-3 bàn, nêu nhận xét - HS nộp chấm Củng cố luyện tập (1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết Khoa học Bài TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI ( Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết vai trò các quan hô hấp, tiêu hoá, tuần hoàn, bài tiết quá trình trao đổi chất người - Hiểu và giải thích sơ đồ quá trình trao đổi chất - Hiểu và trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất thể người với môi trường Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com 13 (14) Kĩ năng: - Kĩ tư phê phán: Phê phán việc làm có hại cho quan tiêu hóa - Kĩ làm chủ thân : đảm nhận trách nhiệm với thân Thái độ - GDKNS: Giáo dục ý thức học tập, biết bảo vệ sức khoẻ thân và gia đình II Đồ dùng dạy học – GV : Hình minh hoạ trang Sgk, phiếu học tập, Sơ đồ/tr - Bộ đồ chơi ghép số vào chữ III Các hoạt động dạy học : Các ND Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu - Hàng ngày người lấy gì từ - Con người phải lấy thức ăn .* Bài cũ môi trường và thải môi trường ,nước uống Thải phân,nước * Giới thiệu bài: gì? tiểu khí các bo ních - Yêu cầu hS quan sát các hình - Vẽ sơ đồ trao đổi chất Phát triển minh hoạ trang Sgk và TLCH: bài thể người- Lớp quan sát, nhận xét a)Hoạt động 1: + Hình minh hoạ quan nào - HS quan sát và TLCH Chức quá trình trao đổi chất? *Tiêu hóa: các quan tham + Cơ quan đó có chức gì ? Biến đổi thức ăn , nước uống, gia quá trình trao - Gọi HS lên bảng vừa hình ngấm vào máu để nuôi thể đổi chất minh hoạ vừa giới thiệu VD : * Hô hấp: - Nêu chức quan tiêu Hấp thu khí ô xi,thải khí các bo hoá? ních (Tương tự với các nội dung còn * Bài tiết nước tiểu: lại) Lọc máu tạo thàn nước tiểu thải - GV nhận xét câu trả lời HS nước tiểu ngoài - GV chốt kiến thức cần nhớ - HS lên bảng và giới thiệu SGV/tr29 Biến đổi thức ăn, nước uống thành các chất dinh dưỡng, ngấm b) Hoạt động - GV chia lớp thành các nhóm vào máu nuôi thể Thải Sơ đồ quá nhỏ, phát phiếu học tập cho HS, phân trình trao đổi yêu cầu HS thảo luận và hoàn - HS hoạt động theo nhóm bàn Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com 14 (15) chất thành phiếu HT - HS đọc phiếu và TLCH - Yêu cầu HS nhìn vào phiếu HT - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung cho hoàn TLCH: + Quá trình trao đổi khí chỉnh quan nào thực hiện? Nó lấy vào và - HS đọc, nhắc lại nội dung cần thải gì? nhớ + Quá trình trao đổi thức ăn quan nào thực và nó diễn nào? + Quá trình bài tiết quan c) Hoạt động nào thực và nó diễn 3: Sự phối hợp nào? hoạt động - GV nhận xét câu trả lời HS các quan tiêu - GV chốt lại kiến thức cần nhớ hoá, hô hấp, bài - HS đọc tuần hoàn, bài ( Thông tin cần biết/tr 9) tiết việc GV dán sơ đồ H7 lên bảng và gọi thực quá HS đọc phần thực hành trình trao đổi - Yêu cầu HS viết các từ cho trước - HS lên bảng gắn các thẻ chất vào chỗ chấm, gọi HS lên bảng - HS quan sát và thảo luận theo gắn các thẻ có ghi chữ vào nhóm đôi chỗ chấm sơ đồ - Hs trình bày theo cặp: HS hỏi, - Gọi HS nhận xét, GV kết luận HS trả lời -GV hướng dẫn HS quan sát sơ -* Nếu các quan đó đồ và TLCH: ngừng hoạt động thì thể + Vai trò quan chết quá trình trao đổi chất? - Hs nối tiếp trả lời, bổ sung + Trình bày mối liên hệ các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần -> Các quan tiêu hoá, hô hoàn quá trình trao đổi chất? hấp có mối quan hệ chặt chẽ với - Gọi cặp HS đại diện lên hỏi các quan và trả lời trên ngừng hoạt động, thể - Gv nhận xét ,bổ sung ý kiến chết * HS đọc mục bạn cần biết Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com 16 (16) *Điều gì sảy - HS trả lời các quan ngừng hoạt động Kết luận: *Em cần làm gì để bảo vệ vệ sinh quan hô hấp, tiêu hóa? GV nhận xét tiết học VH thực theo bài Củng cố luyện tập (1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết Luyện từ và câu MRVT : NHÂN HẬU - ĐOÀN KẾT I/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng ) chủ điểm Thương người thể thương thân (BT1) Kỹ năng: Nắm cách dùng số từ có tiếng “nhân” theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người.(BT2,3) Thái độ: GDHS lòng nhân hậu, đoàn kết thương yêu * Điều chỉnh: Không hỏi câu II /Đồ dùng dạy -học: GV: Bảng phụ ghi bài tập HS: SGK III/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com 17 (17) 1/Ổn định 2/ Bài cũ : - Phần vần có âm : ba, mẹ; cô Viết tiếng người gia đình mà - Có âm: bác, thím, cháu phần vần có âm, âm 3/ Bài : Giới thiệu HĐ1: Làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài Bài 1: Tìm các từ ngữ - Làm bài cặp - nhóm trình bày Nhận xét gắn bảng phụ +Lòng nhân ái ,lòng vị tha,tình thân ái a/ Từ ngữ thể lòng nhân hậu, tình cảm ,tình thương mến, yêu quý, độ lượng thương yêu đồng loại yêu ,bao dung… b/ Từ trái nghĩa với nhân hậu yêu + Dữ đằn, tợn,hung ác,độc ác, thương dằn, tàn bạo, ác nghiệt… c/ thể tinh thần ,đùm bọc,giúp đỡ đồng + Cứu trợ,ủng hộ, bênh vực,bảo vệ,che loại chắn ,nâng đỡ… d/Trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ +Ăn hiếp,bắt nạt ,hành hạ,đánh đập… Bài : Tìm nghĩa các từ - GV giao nhiệm vụ - Đọc yêu cầu - Gọi HS đọc bài làm mình - Thảo luận theo cặp - GV nhận xét – chốt bài - Làm vào - 3-4 HS đọc bài a Nhân dân, công nhân,nhân loại ,nhân Bài 3: Đặt câu với từ BT2 tài - GV giúp HS hiểu yêu cầu BT b.Nhân hậu,nhân ái ,nhân đức ,nhân từ -Lớp và GV nhận xét –chốt bài HS đọc Y/C bài tập - Tiếp nối đặt câu + Nhân dân Việt Nam anh hùng;… +Bác Hồ có lòng nhân ái bao la;… Củng cố luyện tập (1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com 18 (18) Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 18 tháng năm 2013 Soan ngày 16/9/2013 Giảng ngày 18/9/2013 Tiết Tập đọc TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I/Mục tiêu : Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ, với giọng tự hào, tình cảm Kỹ năng: Hiểu nội dung bài thơ : Ca nợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh, chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông ( trả lời các câu hỏi SGK,thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối) Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu thương, lòng nhân hậu , và bài học quí báu cha ông II/ Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ bài học III/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định 2.Bài cũ : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - em đọc bài - trả lời câu hỏi Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét 3.Bài : - Giới thiệu bài HĐ1 Luyện đọc - Gọi HS đọc - Tiếp nối em đọc đoạn HD đọc: truyện cổ, sâu xa, nghiêng soi, Đọc nối tiếp lần đẽo cày - Đọc chú giải -1em đọc dòng đầu 1em Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com 19 (19) GV đọc diễn cảm toàn bài đọc HĐ2: Tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà - Vì truyện cổ đề cao lòng thương người Giúp ta nhận phẩm chất đáng quí - Để lại cho đời nhiều bài học quý báu -1em đọc dòng Những truyện cổ nào nhắc đến - Truyện Tấm Cám, truyện Đẽo cày bài thơ đường Em hiểu hai câu cuối nào ? -1 em đọc đoạn còn lại HĐ3: Đọc diễn cảm Phát biểu HD đọc diễn cảm toàn bài Nhắc HS chú ý từ ngữ : yêu, nhân HS đọc đoạn, bài Đọc theo cặp, thi đọc diễn cảm.Cả lớp hậu * Đọc diễn cảm toàn bài, HTL toàn bài , nhận xét & bình chọn HS đọc tốt thương người - HS trả lời- liên hệ thực tế Củng cố luyện tập (1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết Toán HÀNG VÀ LỚP I/ Mục tiêu : Kiến thức: - HS biết các hàng lớp đơn vị ,lớp nghìn Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com 20 (20) - Lớp nghìn có hàng : Hàng nghìn , hàng chục nghìn , hàng trăm nghìn Làm bài 1, ( làm số), bài Kỹ : - Biết giá trịcủa chữ số theo vị trí chữ số đó mối số - Biết viết số thành tổng theo hàng Thái độ: - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó hàng, lớp II/Đồ dùng dạy- học : GV kẻ sẵn bảng sách giáo khoa HS SGK III/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đinh Bài cũ : - em lên bảng viết Viết số có chữ số - em lên bảng viết Viết số có chữ số lớn từ chữ số 3,5,8,1,9,0 985320 876521 7,6,8,5,1,2 Bài : - Giới thiệu bài HĐ1 : Giới thiệu lớp đơn vị lớp nghìn - HS nêu, vài em đọc lại Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn - Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng -Giới thiệu hàng lớp đơn vị Ghi các nghìn, hàng chục nghìn,hàng trăm nghìn hàng vào bảng ( đính bảng phụ ) HS nêu - Ghi các số vào cột ghi từ phải sang trái Chốt bài học - Vài HS nêu HĐ2 : Luyện tập Bài : HD mẫu - Đính bảng phụ hướng dẫn - Nêu yêu cầu - Chia nhóm yêu cầu HS làm bài vào - Đọc số viết và ghi các chữ số vào bảng cột Bài 2: - nhóm thi tiếp sức Trong số 64307 chữ số hàng nào, lớp nào - Chữ số thuộc hàng trăm, lớp đơn vị Người soạn : Lường Văn Sáng - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop4.com 21 (21)