HOẠT GIÁO VIÊN ĐỘNG HĐ 1 Nhận biết tchất giao hoán của phép cộng : -GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn như SGK, GV thay số và yêu cầu HS tính giá trị số qua mỗi lần thay của a và b rồi so sánh 2[r]
(1)TUẦN (Từ ngày 30 -9-2013 đến ngày 4-10-2013) Thứ Hai ngày tháng năm 2013 Tiết Chào cờ Tiết Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - ND: Tình yêu thương các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước.( Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh cố gắng học hành, rèn luyện đạo đức để mai sau xây dựng đất nước ngày thêm tươi đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK /66 - Tranh, ảnh số thành tựu kinh tế nứơc ta III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ 2.Bài HOẠT GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐD ĐỘNG HĐ Giới thiệu bài: *Giới thiệu chủ điểm -Tên chủ điểm là:Trên đôi cánh SGK -Chủ điểm tuần này là gì?Tên ước mơ.Tên chủ điểm nói lên niềm mơ ước, khát vọng chủ điểm nói lên diều gì? người -GV KL:mơ ước là quyền -HS lắng nghe người, giúp người hình dung tương lai và có ý thức vươn lên sống *Giới thiệu bài -Treo tranh minh hoạ và giới -HS lắng nghe Tranh thiệu HĐ Luyện đọc - GV gọi HS chia đoạn: -HS chia đoạn SGK + Đoạn : Từ đầu các em + Đoạn : Tiếp vui tươi + Đoạn : Còn lại * Đọc nối tiếp đoạn -HS đọc nối tiếp 2-3 lần - GV sửa lỗi đọc sai cho HS - Hướng dẫn HS phát âm: man Lop4.com (2) HĐ mác, vằng vặc, phấp phới, chi chít -Gọi HS đọc chú giải.GV giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ nhàng thể niềm tự hào, ước mơ (đoạn & đoạn 2) Đoạn 3: giọng ngân dài, chậm rãi Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn để trả lời câu hỏi: + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào? + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? - Đoạn nói lên điều gì? -Yêu cầu HS đọc đoạn để trả lời câu hỏi: + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? + Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập? -HS đọc -HS lắng nghe - HS đọc đoạn 1để trả lời câu SGK hỏi: - Vào thời điểm anh đứng gác trại đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên - Traêng ngaøn vaø gioù nuùi bao la Trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu qúy Traêng vaèn vaët chieáu khaép caùc thành phố, làng mạc, núi rừng + Đoạn nói lên cảnh đẹp đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên Anh chiến sĩ mơ ước tương lai tươi đẹp trẻ em - HS đọc đoạn để trả lời câu SGK hỏi: - Anh chiến sĩ tưởng tượng cảnh tương lai đất nước tươi đẹp: Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện, biển rộng, cờ đỏ vàng bay phấp phới tàu lớn, ống khoùi nhaø maùy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát nông trường to lớn, vui tươi + Đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước còn nghèo, bị chiến tranh tàn phá Còn anh chiến sĩ mơ ước vẻ đẹp đất nước đại, giàu có Lop4.com (3) - Đoạn nói lên điều gì? -Yêu cầu HS đọc đoạn để trả lời câu hỏi: - Cuộc sống theo em, có gì giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa ? - Em ước mơ đất nước ta mai sau phát triển nào? - Đoạn nói lên điều gì? HĐ nhiều + Ứơc mơ anh chiến sĩ sống tươi đẹp tương lai - HS đọc đoạn 3để trả lời câu SGK hỏi: - Nhieàu nhaø maùy, khu phoá hieän đại mọc lên, tàu lớn vận chuyển hàng hoá xuôi ngược trên biển, điện sáng khaép moïi mieàn… - Em mơ ước nước ta có nề coâng nghieäp phaùt trieån ngang tầm giới - Em mơ ước nước ta không còn hoä ngheøo vaø treû em lang thang - Đoạn là niềm tin vào ngày tươi đẹp đến với trẻ em và đất nước - Vài HS nêu - Đại ý bài nói lên điều gì? - HS đọc đoạn Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS nêu cách đọc - Gọi HS đọc đoạn SGK - Gợi ý HS nêu cách đọc - Cả lớp cùng lắng nghe và đọc đoạn thầm theo - GV đọc mẫu đoạn văn - Cần đọc giọng nào, nhấn - HS nêu giọng, ngắt nghỉ sao? - GV gạch chân các từ cần nhấn - Nhóm đôi đọc cho nghe giọng - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo - HS thi đua đọc diễn cảm nhóm đôi + Thi đọc diễn cảm - Tình cảm anh chiến sĩ đối - HS nêu, bạn nhận xét - HS nêu với các em nhỏ nào ? - Nêu ý nghĩa bài thơ Củng cố- dặn dò: - Cuộc sống theo em, có gì giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa ? - Giáo dục tư tưởng: Bác Hồ có dạy: “Non sông Việt Nam … chính là nhờ … các cháu” Vì vậy, các em phải cố gắng học hành, rèn luyện đạo đức để xây dựng đất nước ngày thêm tươi đẹp - Về đọc trước kịch: Ở Vương quốc Tương Lai Lop4.com (4) Tiết 3: Thể dục (GV môn dạy) Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phếp trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - HS làm bài tập: 1, 2, Các bài còn lại HS khá giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán 4,bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ 2.Bài HOẠT GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐỘNG Hướng dẫn luyện tập: HĐ Bài : a) GV nêu phép cộng : HS thực phép cộng 2416 + 5164 2416 Thử lại:_ 7580 + - Gọi HS lên bảng đặt tính 5164 2416 tính thực phép tính các 7580 5164 em khác làm vào bảng Cách thử phép cộng : lấy tổng trừ số - GV hướng dẫn HS thử lại hạng kết là số hạng còn cách lấy tổng trừ lại thì phép tính đúng số hạng - GV cho HS tự nêu cách thử lại phép cộng dựa trên cách thử lại phép cộng ( SGK) b) HS thực tương tự HS tính thử lại trên 35462 69108 267345 + + - GV chấm chữa bài 27519 2074 31925 62981 71182 299270 -Thử lại: _ 299270 _ 62981 _71182 27519 2074 31925 35462 69108 267345 Bài : Làm tương tự bài - HS làm bài tập GV lưu ý HS cách thử phép 4025 5901 7521 - 638 trừ - 312 98 3713 5263 7423 -Thử lại: 3713 5263 7423 Lop4.com ĐD Nháp SGK VBT VBT - (5) Bài : Cho HS làm bài chữa bài GV hỏi cách tìm số hạng chưa biết, cách tìm số bị trừ chưa biết Bài : GV gợi ý cho HS giải sau đó GV chấm chữa bài + 312 + 638 + 98 4025 5901 7521 - HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết: Ta lấy hiệu cộng với số trừ.Tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng đã biết a)X + 262 = 4848 b)X - 707 = 3535 VBT X = 4848 – 262 X = 3535 + 707 X = 4586 X = 4242 Bài giải: Ta có:3143 > 2428 Vậy: Núi Phan-xiPăng cao núi Tây Côn Lĩnh và cao là: 3143 - 2428 = 715 (m) Đáp số: 715 m Củng cố – Dặn dò: - GV cho HS nhắc lại cách thực phép cộng và trừ và cách thử lại - GV nhận xét tiết học, dặn dò Buổi chiều Tiết Chính tả(Nhớ-viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I MỤC TIÊU: -Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn từ Nghe lời cáo dụ thiệt hơn… đến làm gì truyện thơ gà trống và Cáo -Trình bày đúng các dòng thơ lục bát -Làm đúng bài tập (2) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập 2a 2b viết sẵn trên bảng lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ 2Bài HOẠT GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐD ĐỘNG HĐ Hướng dẫn viết chính tả: Lop4.com (6) Trao đổi nội dung đoạn văn: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -Lời lẽ gà nói với cáo thể điều gì? - Gà tung tin gì cáo bài học - đến HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Thể Gà là vật SGK thông minh + Gà tung tin có cặp chó săn chạy tới để đưa tin mừng Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy để lộ chân tướng -Đoạn thơ muốn nói với chúng ta + hãy cảnh giác, đừng vội tin điều gì? lời ngào * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khó viết - Các từ: phách bay, quắp đuôi, Nháp và luyện viết co cẳng, khoái chí, phường gian * Yêu cầu HS nhắc lại cách dối,… - Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai Vở trình bày chấm kết hợp với dấu ngoặc kép * Viết, chấm, chữa bài HĐ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - HS đọc thành tiếng a/ Gọi HS đọc yêu cầu - Thảo luận cặp đôi và làm bài SGK - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - Thi điền từ trên bảng và viết chì vào SGK - Tổ chức cho nhóm HS thi Bảng điền từ tiếp sức trên bảng Nhóm - HS chữa bài sai nào điền đúng từ, nhanh Vở thắng - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh Bài 3: - HS đọc thành tiếng SGK a/ – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS cùng bàn thảo luận để tìm - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi từ - HS đọc định nghĩa, HS đọc và tìm từ - Gọi HS đọc định nghĩa và các từ Lời giải: ý chí, trí tuệ VBT từ đúng - Gọi HS nhận xét - Đặt câu: - Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa + Bạn Nam có ý chí vươn lên tìm học tập - Nhận xét câu HS + Phát triển trí tuệ là mục tiêu giáo dục… -GV nhận xét Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS Lop4.com (7) - Dặn HS nhà viết lại bài tập 2a 2b và ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm Tiết Đạo đức TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Nêu được ví dụ tiết kiệm tiền - Biết dược ích lợi tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước, sống ngày * KNS: Kĩ bình luận, phê phán việc lãng phí tiền Kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân * MT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước… sống ngày là góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức - Mỗi HS có bìa màu : xanh, đỏ, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐD ĐỘNG HĐ Tìm hiểu thông tin - Gọi em đọc thông tin -1 em đọc thông tin sách SGK sách Lớp đọc thầm - GV tổ chức cho HS Thảo luận - Thực thảo luận theo nhóm Nháp theo nhóm tìm hiểu các thông tin SGK - Gọi đại diện nhóm trình - Đại diện nhóm trình bày bày - Em nghĩ gì xem tranh và - Em thấy người Nhật và người đọc các thông tin trên? Mỹ tiết kiệm, còn Việt Nam chúng ta thực thực hành tiết kiệm chống lãng phí - Theo em có phải nghèo nên - Không phải, vì Mỹ và Nhật là tiết kiệm không? các nước giàu mạnh mà họ tiết kiệm Họ tiết kiệm là thói quen và tiết kiệm có nhiều vốn để giàu có - Tổng hợp các ý kiến HS, - Theo dõi, lắng nghe kết luận: Tiết kiệm là thói quen tốt, là biểu người văn minh, xã hội văn Lop4.com (8) HĐ minh Làm bài tập Bài 1:Bày tỏ ý kiến - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - GV nêu ý kiến bài tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu đã qui ước bài - Yêu cầu HS giải thích lí - Cho HS thảo luận chung lớp 1- Tiết kiệm tiền là keo kiệt, bủn xỉn 2- Tiết kiệm tiền la ăn tiêu dè sẻn 3- Tiết kiệm tiền là sử dụng tiền cách hợp lí, có hiệu 4- Tiết kiệm tiền vừa ích nước, vừa lợi nhà 5- Giữ gìn đồ đạc là tiết kiệm 6- Cất giữ tiền của, không chi tiêu là tiết kiệm - GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác nhận xét bổ sung Chốt lời giải đúng : ý 1,2,6 là không đúng - GV tổng kết tuyên dương nhóm trả lời đúng Bài 2: hoạt động nhóm - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - Phát phiếu BT cho HS làm Việc làm TK Việc làm chưa TK -Tiêu tiền hợp -Mua quà ăn lí vặt -Không mua Thích dùng sắm lug tung đồ bỏ đồ -… cũ - em đọc yêu cầu SGK - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận, thống ý kiến tán thành, không tán thành Nháp phân vân câu - HS giơ bìa màu đỏ: tán thành; bìa màu xanh: không tán thành; bìa vàng: phân vân - Các nhóm bày tỏ ý kiến nhóm mình, nhóm khác bổ sung - em đọc yêu cầu - Thực hoàn thành BT - Trình bày kết bài làm SGK - Lắng nghe VBT Lop4.com (9) - Kết luận: - Những việc tiết kiệm là việc nên làm, còn việc không tiết kiệm, gây lãng phí chúng ta không nên làm - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - Vài em nêu ghi nhớ Củng cố- dặn dò - Liên hệ thực tế, kết hợp giáo dục học tập gương Đạo đức Hồ Chí Minh - Về thực hành theo bài học - Nhạn xét tiết học Tiết 3: Thể dục (GV môn dạy) Thứ Ba ngày tháng năm 2013 Tiết Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I.MỤC TIÊU: - Biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Làm các bài tập 1; 2a,b; (hai cột) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ băng giấy - GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số các cột) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐỘNG HĐ Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: * Biểu thức có chứa hai chữ - GV yêu cầu HS đọc bài toán - HS đọc ví dụ Lop4.com ĐD Bảng (10) HĐ - Muốn biết hai anh em câu bao nhiêu cá ta làm nào ? - Ta thực phép tính cộng số cá anh câu với số cá em câu - GV treo bảng số và hỏi: Nếu anh câu cá và em câu cá thì hai anh em câu cá ? - GV nghe HS trả lời và viết vào cột Số cá anh, viết vào cột Số cá em, viết + vào cột Số cá hai anh em - GV làm tương tự với các trường hợp anh câu cá và em câu cá, anh câu cá và em câu cá, … - GV nêu vấn đề: Nếu anh câu a cá và em câu b cá thì số cá mà hai anh em câu là bao nhiêu ? - GV giới thiệu: a + b gọi là biểu thức có chứa hai chữ * Giá trị biểu thức chứa hai chữ - GV hỏi và viết lên bảng: Nếu a = và b = thì a + b bao nhiêu ? - GV nêu: Khi đó ta nói là giá trị biểu thức a + b - GV làm tương tự với a = và b = 0; a = và b = 1; … - GV hỏi: Khi biết giá trị cụ thể a và b, muốn tính giá trị biểu thức a + b ta làm nào ? - Mỗi lần thay các chữ a và b các số ta tính gì ? - Hai anh em câu +2 cá Luyện tập, thực hành : Bài - GV: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS nêu số cá hai anh em trường hợp - Hai anh em câu a + b cá - Nếu a = và b = thì a + b = + = - HS tìm giá trị biểu thức a + b trường hợp - Ta thay các số vào chữ a và b thực tính giá trị biểu thức - Ta tính giá trị biểu thức a+b SGK - Tính giá trị biểu thức Lop4.com (11) - GV yêu cầu HS đọc biểu thức bài, sau đó làm bài - GV hỏi lại HS: Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị biểu thức c + d là bao nhiêu ? - GV hỏi lại HS: Nếu c = 15 cm và d = 45 cm thì giá trị biểu thức c + d là bao nhiêu ? - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài - Mỗi lần thay các chữ a và b các số chúng ta tính gì ? - Biểu thức c + d Cho HS lên bảng làm, còn lại làm vào nháp a) Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị biểu thức c + d là: c + d = 10 + 25 = 35 b) Nếu c = 15 cm và d = 45 cm thì giá trị biểu thức c + d là: c + d = 15 cm + 45 cm = 60 cm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - Tính giá trị biểu thức a – b a)a – b = 32 – 20 = 12 b)a – b = 45 – 36 = Nháp SGK VBT Bài - GV treo bảng số SGK - GV yêu cầu HS nêu nội dung các dòng bảng - HS đọc đề bài SGK - Từ trên xuống dòng đầu nêu giá trị a, dòng thứ hai là giá trị b, dòng thứ ba là giá trị biểu thức a x b, dòng cuối cùng là giá trị biểu thức a : b - Khi thay giá trị a và b vào - HS nghe giảng biểu thức để tính giá trị VBT biểu thức chúng ta cần chú ý thay hai giá trị a, b cùng -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT cột - GV cho HS làm bài a b axb a:b - GV nhận xét, KL 12 36 28 112 60 360 10 70 10 700 - HS nhận xét Củng cố - Dặn dò - GV yêu cầu HS lấy ví dụ biểu thức có chứa hai chữ - GV yêu cầu HS lấy ví dụ giá trị các biểu thức trên - GV tổng kết học, dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau Tính chất giao hoán phép cộng Lop4.com (12) Tiết Luyện từ và câu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: -Biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; -Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam (BT1, mục III), tìm và viết đúng vài tên riêng Việt Nam.(bt3) -GD HS thêm yêu vẻ đẹp Tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm người Phiếu kẻ sẵn cột: tên người, tên địa lí VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ 2.Bài HOẠT GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐD ĐỘNG HĐ Tìm hiểu ví dụ : - HS đọc yêu cầu bài -HS đọc SGK - Gv viết sẵn trên bảng lớp, yêu -HS quan sát và nhận xét cách Bảng cầu Hs quan sát và nhận xét viết cách viết + Tên người : Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai … + Tên địa lý : Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Đông - GV nêu câu hỏi : + Tên riêng gồm tiếng ? + Gồm 2, 3, tiếng, viết hoa tiếng cần viết nào ? chữ cái đầu tiếng + Khi viết tên người, tên địa lý +Cần phải viết hoa chữ cái đầu Việt Nam ta cần phải viết tiếng nào ? Ghi nhớ : -GV yêu cầu HS đọc Ghi nhớ -2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK - GV phát phiếu kẻ sẵn cột dọc +HS viết tên người, tên địa Phiếu cho nhóm Yêu cầu HS viết lý vào bảng tên người, tên địa lý vào Tên địa lí Tên người bảng sau Bãi Xa -Vi Thanh Thoả TamQuang -Kha Hoài Sang Nghệ An -Kha Thị May Lop4.com (13) Hà Nội -Lô Văn Hợp Lào Cai -Lô Thị Giáp - Yêu cầu các nhóm điền xong +Dán phiếu lên bảng, các nhóm dán phiếu lên bảng, các nhóm nhận xét khác nhận xét + HS nhận xét HĐ Luyện tập Bài 1: -YC HS đọc bài tập -HS đọc HS làm vào VBT: Ví dụ:+Tên: Vi Thanh Thoả +Địa chỉ: Bản Bãi Xa- xã Tam Quang- Tương DươngNghệ An - GV chấm chữa bài … Bài 2: -YC HS đọc bài tập -HS đọc -Cho HS làm bài -HS làm: - GV hướng dẫn HS nhận xét - Tam Quang sửa sai(nếu có) -Tam Thái -GV KL -Hoà Bình Bài 3: Cho HS thảo luận làm -HS thảo luận để làm bài theo nhóm sau đó cử đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét chữa bài Củng cố, dặn dò : - GV gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Dặn HS nhà học thuộc phần Ghi nhớ - Chuẩn bị bài: - GV nhận xét tiết học Tiết Khoa học (Giáo viên môn dạy) Tiết Kể chuyện Lop4.com SGK VBT SGK VBT Nháp (14) LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I MỤC TIÊU: - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ SGK; kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng GV kể - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người - Giáo dục lòng nhân ái, biết thông cảm và sẻ chia đau khổ người khác - KNS: Giao tiếp; thể cảm thông; lắng nghe tích cực; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đoạn câu chuyện trang 69 SGK (phóng to có điều kiện) - Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi gợi ý cho đoạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ 2.Bài HOẠT GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐD ĐỘNG HĐ GV kể chuyện: - Yêu cầu HS quan sát tranh - Quan sát, trả lời yêu cầu Tranh minh hoạ, đọc lời tranh và GV thử đoán xem câu chuyện kể - HS quan sát tranh minh hoạ, SGK Nội dung truyện là gì? đọc lời tranh - Muốn biết chị Ngàn cầu mong - Cả lớp lắng nghe và quan sát điều gì các em chú ý nghe thầy ngữ điệu truyện kể * GV kể lần 1: Kể với giọng - HS theo dõi tranh và chú ý chậm rãi, nhẹ nhàng, gây tình giọng kể cảm cho HS Lời cô bé truyện: Tò mò, hồn nhiên Lời chị Ngàn: hiền hậu, dịu dàng * GV kể chuyện lần 2: vừa kể, vừa vào tranh minh hoạ kết hợp với phần lời tranh ( SGK/69) HĐ Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc nối tiếp các ý : 1,2,3 SGK *Kể nhóm: SGK/69 - GV chia nhóm HS , nhóm kể nội dung - Kể nhóm Đảm bảo HS tranh, sau đó kể toàn truyện nào tham gia Khi - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó HS kể, các em khác lắng nghe, khăn Có thể gợi ý cho HS kể nhận xét, góp ý cho bạn dựa theo nội dung ghi trên bảng Lop4.com (15) *Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể trước - HS tiếp nối kể với nội lớp dung tranh - Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét bạn kể theo các tiêu - Nhận xét cho điểm HS chí đã nêu - Tổ chức cho HS thi kể toàn - HS tham gia kể truyện - Nhận xét HĐ Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa truyện: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội - HS nêu yêu cầu dung - Phát giấy và bút Yêu cầu - Hoạt động nhóm Phiếu HS thảo luận nhóm và trả - Đại diện nhóm trình bày lời câu hỏi a) Cô gái mù câu chuyện cầu nguyện điều gì? b) Hành động cô gái cho - Các nhóm khác nhận xét thấy cô là người nào? c) Em hãy tìm kết cục vui cho câu chuyện trên - Gọi nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung nêu ý kiến nhóm mình - Bình chọn nhóm có kết cục hay Củng cố - dặn dò: + Qua câu truyện, em hiểu điều gì? + Trong sống, chúng ta nên có lòng nhân ái, biết thông cảm và sẻ chia đau khổ người khác Những việc làm cao đẹp người mang lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và cho người - Về nhà kể lại truyện cho người thân nghe, tìm câu truyện kể ước mơ cao đẹp ước mơ viễn vông, phi lí viết vào kể chuyện tiết sau các em học tốt - Nhận xét tiết học Buổi chiều Tiết Lịch sử Lop4.com (16) CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (NĂM 938) I.MỤC TIÊU: - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938 : + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng : Ngô Quyền quê xã Đường Lâm, rể Dương Đình Nghệ + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn diết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô quyền bắt diết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán +Những nét chính diễn biến trận Bạch Đằng : Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Dằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt quân địch + Ý nghĩa trận Bạch Đằng : kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc - HS có tình yêu quê hương đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Hình SGK + Phiếu học tập học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ 2.Bài HOẠT GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐD ĐỘNG HĐ GV giới thiệu - Yêu cầu HS quan sát tranh, -HS lắng nghe GV nêu: Cảnh tranh mô tả trận đánh tiếng lịch sử chống giặc ngoại xâm nước ta nghìn năm trước Vậy đó là trận đánh nào? Xảy đâu ? Diễn biến, kết và ý nghĩa nó nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm HĐ Làm việc cá nhân - GV phát phiếu học tập và - HS thực hành điền vào phiếu Phiếu Hdẫn điền: + Ngô Quyền là người làng + Ngô Quyền là người làng Đường Lâm đường Lâm: + Ngô Quyền là rể Dương + Ngô Quyền là rể Dương Đình Nghệ Đình Nghệ: + Ngô Quyền huy nhân dân + Ngô Quyền huy quân ta đánh quân Nan Hán dân ta đánh quân Nam Hán: Lop4.com (17) HĐ HĐ + Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền lên ngôi vua - Gọi HS dựa vào phiếu nêu số nét tiểu sử Ngô Quyền - Nhạn xét, đánh giá Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS đọc SGK và TLCH: -Cửa sông Bạch Đằng nằm địa phương nào? -Quân Ngô Quyền đã dựa vào thủy triều để làm gì? - Trận đánh diễn nào? - Kết trận đánh sao? - Gọi HS thuật lại diễn biến trận BĐằng Làm việc lớp - Sau đánh quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý nghĩa gì +Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền lên ngôi vua - Vài em kể tiểu sử Ngô Quyền - GV nhận xét,kết luận - Nhận xét và bổ sung SGK - HS đọc sách và trả lời - Sông Bạch Đằng nằm Quảng Ninh - Cắm cọc gỗ đầu nhọn để diệt thuyền giặc - HS nêu - Quân Nam Hán chết quá nửa - Vài em thuật lại - HS trả lời - Mùa xuân năm 939 Ngô Quyền Nháp xưng vương, đóng đô Cổ Loa Đất nước ta độc lập sau nghìn năm - HS đọc kết luận SGK Củng cố- dặn dò - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ Tư ngày 02 tháng 10 năm 2013 Tiết Tập đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch đoạn kịch ; Biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Nội dung : mơ ước các bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em (TL câu hỏi 1, 2,3, SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng chép sẵn câu, đoạn cần luyện đọc Lop4.com (18) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT GIÁO VIÊN ĐỘNG Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : HĐ Màn 1: “ Trong công xưởng xanh” a) Luyện đọc : - GV đọc mẫu màn kịch - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài - Một, hai HS đọc màn kịch -Gọi HS đọc chú giải HĐ HỌC SINH ĐD Tranh SGK - HS lắng nghe -HS tiếp nối đọc toàn bài -HS luyện đọc theo cặp -HS đọc -HS đọc toàn màn b) Tìm hiểu màn : - GV yêu cầu HS quan sát hình -HS thực SGK và giới thiệu nhân vật có mặt màn + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và +…đến Vương quốc Tương gặp ai? Lai, trò chuyện với người bạn nhỏ đời + Vì nơi đó có tên là Vương + Vì người sống Vương quốc Tương Lai? quốc này chưa đời, chưa sinh giới chúng ta…… +Các bạn nhỏ công xưởng + Các bạn sáng chế ra: Vật làm xanh sáng chế gì? cho người hạnh phúc- Ba mươi vị thuốc trường sinh-Một loại ánh sáng kì lạ- Một cái máy biết bay chim- Một cái máy biết dò tìm kho báu giấu trên mặt trăng + Các phát minh thể ước +…thể ước mơ mơ gì người? người sống hạnh phúc, sống lâu, sống môi trường tràng đầy ánh sáng, chinh phục vũ trụ -Màn nói lên điều gì? -Màn nói đến phát c) Đọc diễn cảm : minh các bạn thể ước - GV hướng dẫn HS đọc màn mơ người SGK +HS thi đọc phân vai kịch theo phân vai Màn 2: “Trong khu vườn kì Tranh diệu”: - GV tổ chức đọc và tìm hiểu màn Lop4.com (19) + Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin thấy khu vườn kì + Những trái cây to quá sức diệu có gì khác thường? tưởng tượng: táo to dưa đỏ; chùm nho to lê; + Em thích gì Vương dưa to bí đỏ + HS trả lời theo ý mình quốc Tương Lai? -Màn cho chúng ta biết gì? -Màn giới thiệu trái GV giảng: Con người ngày cây kì lạ Vương quốc Tương đã chinh phục vũ trụ, lên tới mặt Lai trăng; tạo điều kì diệu; cải tạo giống đời thứ hoa to ngày xưa - Hướng dẫn HS đọc và thi đọc +HS thi đọc phân vai SGK diễn cảm theo hình thức phân vai - GV yêu cầu HS thảo luận nêu ý -HS thảo luận nêu ý chính chính bài : bài +Đoạn trích nói lên mong muốn tốt đẹp các bạn nhỏ Vương quốc Tương Lai -Nêu ND bài Củng cố, dặn dò: - Vở kịch nói lên điều gì? - GV chốt lại: Vở kịch thể ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc Ở đó, trẻ em là ngừơi phát minh; giàu trí sáng tạo, góp phần phục vụ đời sống - Nhắc HS chuẩn bị bài: Nếu chúng mình có phép lạ - Nhận xét tiết học Tiết Toán TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I.MỤC TIÊU: - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính -Trình bày bài làm sẽ, rõ ràng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán - Bảng phụ kẻ sẵn SGK Lop4.com (20) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ 2.Bài HOẠT GIÁO VIÊN ĐỘNG HĐ Nhận biết tchất giao hoán phép cộng : -GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn SGK, GV thay số và yêu cầu HS tính giá trị số qua lần thay a và b so sánh tổng này -GV yêu cầu HS trao đổi thảo luận và nêu : Ta thấy a + b = 50 và b + a = 50 nên a +b = b + a -GV cho HS nhận xét giá trị a + b và b + a luôn luôn -GV viết bảng : a + b = b + a -Cho HS dựa vào biểu thức phát biểu lời : Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi -GVgiới thiệu qui tắc HS vừa nêu là tính chất giao hoán phép cộng HĐ Thực hành : Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu bài tập ( phép cộng dòng trên, nêu kết phép cộng dòng dưới) GV cho HS vận dụng tính chất giao hoán phép cộng để thực hành làm bài tập chữa bài Bài 2: HS tiến hành làm bài - GV cho HS làm bài tập vào vở, gọi HS lên bảng làm - GV chấm chữa bài HỌC SINH ĐD - HS tính giá trị số qua lần Bảng thay a và b so sánh tổng phụ -HS trao đổi thảo luận và nêu : a + b = 50 và b + a = 50 nên a +b = b + a -HS dựa vào biểu thức phát biểu lời : Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi -HS vận dụng tính chất giao hoán VBT phép cộng để trả lời a)468 + 379 = 847 379 + 468 = 847 b) 6509 + 2876 = 9385 2876 + 6509 = 9385 - HS làm bài tập a) 48 + 12 = 12 + 48 65 + 297 = 297 + 65 177 + 89 = 89 + 177 b) m+ n = n+ m 84 + = + 84 a+0=0+a=a Bài 3: Điền dấu >,<, = vào chỗ -HS làm bài a) 2975 + 4017 = 4017 + 2975 chấm Lop4.com VBT VBT (21)