GV ghi baíng Thæûc haình - 1 em đọc tên lược đồ H1/d GV treo bảng - Chỉ các hướng B, N, Đ, T trên bản đồ - Goüi HS âoüc baíng chuï giaíi - Dựa vào bảng chú giải các em ghi câu trả lời và[r]
(1)KẾ HOẠCH BAÌI HỌC MÄN : LËCH SÆ VAÌ ÂËA LYÏ Tuần Tiết Baìi hoüc : LAÌM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I MUÛC TIÃU Nêu các bước sử dụng đồ: đọc tên đồ, xem bảng chú giải, tìm đối tương lịch sử hay địa lí trên đồ - Biết đọc đồ mức độ đơn giản: nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng trên đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển II CHUẨN BỊ Giáo viên : Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, lược đồ, đồ Học sinh SGK III.HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC Tiến trình daûy hoüc I Baìi cuî II Bài Giới thiệu H.âäng Hoảt âäüng a/ Đọc lược đồ Phæång phaïp daûy hoüc Hoạt động thầy Làm quen với đồ 1/ Bản đồ là gì? 2/ Nêu số yêu cầu đồ Làm quen với đồ (tt) * Cách sử dụng đồ - GV treo đồ hành chính Việt Nam lên bảng HS đọc tên đồ và cho biết tên đồ cho ta biết điều gì? HS xem bảng chú giải và đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí trên bảng chú giải? Chỉ đường biên giới phần đất liền Việt Nam với các nước láng giềng và cho biết vì biết đó là biên giới quốc gia? Muốn sử dụng đồ ta cần theo các bước nào? GV ghi baíng Thæûc haình - em đọc tên lược đồ H1/d GV treo bảng - Chỉ các hướng B, N, Đ, T trên đồ - Goüi HS âoüc baíng chuï giaíi - Dựa vào bảng chú giải các em ghi câu trả lời vào bảng GV nêu kí hiệu, các em ghi đối tượng địa lí và ngược lại (BT/8) Chốt: Khi đọc lược đồ ta theo các bước nào? Lop4.com Hoảt âäüng cuía troì - HS trả lời - Hoạt động lớp - HS quan saït H 3/6 - HS nhoïm âäi - Âai diãn nhom - em âoüc - em lãn baíng chè - em - HS laìm baíng - HS trả lời (2) b/ Bản đồ Củng cố Dặn dò - em đọc tên đồ H.2/9 - em đọc chú giải có gì khác so với lược đồ - Tỉ lệ : 900000 cho biết gì? - Nhoïm 2: + em nêu đối tượng địa lí và em vẽ kí hiệu thực + Kể tên các nước láng giềng và biển, đảo, quần đảo Việt Nam + Kể tên số sông thể trên đồ - Nêu các bước sử dụng đồ - Hãy tìm thành phố em trên đồ - Baìi sau: Hoüc theo män Lop4.com - Tỉ lệ lớn gấp triệu lần so với đồ - Đại diện nhóm trả lời kết hợp đồ - HS HSG (3) Lop4.com (4)