+Tiến hành: Các nhóm thực hiện phân loại tranh, trưng bày tranh ảnh của nhóm mình Cùng HS nhận xét khen nhóm phân loại đúng và có nhiều tranh ảnh đẹp 3 .Củng cố dặn dò: Tiếp tục sưu tầm [r]
(1)Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18 Thứ ngày Hai(chiều) Ba(chiều) Tư(sáng) Năm(sáng) Năm(chiều) Sáu(sáng) Lớp Tiết 4c 1c 4b 4a 4b 4c Môn Luyện TV HĐNG Luyện toán HĐNG LuyệnTNXH Toán Chính tả LTVC Lịch sử Toán TLV Kể chuyện Khoa học Luyện TV Kỹ thuật Toán TLV Khoa học Địa lý Tên bài dạy Luyện đọc bài tuần đến 17 Chủ điểm : Uống nước nhớ nguồn Luyện điểm, đoạn thẳng GD môi trường Giữ gìn lớp học đẹp Luyện tập Ôn tập tiết Ôn tập tiết Kiểm tra định kì cuối kì Luyện tập chung Ôn tập tiết Kiểm tra định kì cuối kì Không khí cần cho cháy Ôn tập làm văn Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Kiểm tra định kì cuối kì Kiểm tra định kì cuối kì Không khí cần cho sống Kiểm tra định kì cuối kì o0o Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (2) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp Ngày soạn: 2/1/2010 Ngày dạy: Thứ hai, 4/1/2010 LUYỆN ĐỌC TUẦN ĐẾN TUẦN 17 I.Yêu cầu: - Biết đọc bài văn, bài thơ đúng giọng đọc, biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung bài tập đọc II Đồ dùng dạy học: GV: - SGK III Hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Bài cũ: HS đọc Gọi HS đọc bài Lớp lắng nghe GV nhận xét và cho điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn đọc bài * Đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi - Đọc bài cá nhân, kết hợp trả lời câu hỏi HS đọc bài Ưu tiên học sinh đọc chậm HS bốc xăm đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên * Thi đọc diễn cảm đoạn văn HS trao đổi nội dung, ý nghĩa HS chọn đoạn mình thích thi đọc đoạn mình đọc Cách thi: - HS cùng trình độ HS đọc thi - Đọc đúng, đọc diễn cảm, đọc nhanh Tuyên dương các bạn đọc tốt Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài thi học kì .o0o HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN I.Yêu cầu: Biết thêm nhiều tranh ảnh ca ngợi anh đội Giáo dục HS lòng biết ơn, kính trọng các chú đội II.Đồ dùng dạy học: Sưu tầm số tranh ảnh đội Chuẩn bị số bài thơ, bài hát chủ đề đội Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (3) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Ổn định: Lên lớp: *Hoạt động 1: Ôn truyền thống quê hương +Tiến hành: Cô kể chuyện số trận đánh thời kháng chiến chống Mỹ, kể số chuyện thời hoà bình HS nêu câu hỏi: Tìm hiểu nội dung câu chuyện Tuổi nhỏ các em các em phải làm gì để xứng đáng với công lao cha ông? *Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh báo ảnh +Mục tiêu:HS phân loại các tranh ảnh sinh hoạt đội tăng gia sản xuất, học tập, văn nghệ, thể thao, cùng dân +Tiến hành: Các nhóm thực phân loại tranh, trưng bày tranh ảnh nhóm mình Cùng HS nhận xét khen nhóm phân loại đúng và có nhiều tranh ảnh đẹp Củng cố dặn dò: Tiếp tục sưu tầm tranh ảnh đội Sưu tầm các bài thơ, câu chuyện anh đội Chuẩn bị bài tuần sau HS nghe Lớp nhận xét, bổ sung HS kể lại chuyện nghe ông bà kể cho lớp nghe HS: Phải cố gắng học tập, sức góp phần nhỏ xây dựng quê hương HS trưng bày tranh ảnh, giói thiệu tranh mình HS nghe Ngày soạn: /1/2010 Ngày dạy: Thứ tư, /1/2010 TOÁN LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản - HS làm đúng nhanh thành thạo các bài tập liên quan - HS khá, giỏi làm thêm bài tập Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (4) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp - Gd HS cẩn thận làm tính vận dụng tính toán thực tế II.Đồ dùng dạy - học: - GV và HS sgk III Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu nêu lại dấu hiệu chia hết cho - HS lên bảng thực yêu cầu, và cho cho và cho Lấy ví dụ cho HS lớp theo dõi để nhận xét số để chứng minh bài làm bạn - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2.Bài : a) Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi đề - HS nghe b) Luyện tập, thực hành Bài -Yêu cầu HS đọc đề -1 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài vào - - HS nêu trước lớp + Chia hết cho 3: 4563, 2229, 66861, 3576 + Chia hết cho : 4563 , 66861 - Tại các số này lại chia hết cho ? + Số chia hết cho không - Tại các số này lại chia hết cho ? chia hết cho là : 2229, 3576 - Nhận xét ghi điểm HS + HS trả lời Bài - Yêu cầu HS đọc đề -1 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài + HS tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm - - HS nêu trước lớp -Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm + Chia hết cho : 945 + Chia hết cho : 225 , 255 , 285 bạn - GV nhận xét và cho điểm HS + Số chia hết cho và chia hết cho Bài là : 762 ,768 - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc bài làm - Gọi HS đọc bài làm - HS nhận xét, sau đó HS ngồi - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm cạnh đổi chéo cho để bạn kiểm tra - GV nhận xét và cho điểm HS Bài Dành cho HS khá, giỏi - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng + Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài + HS tự làm bài vào +Yêu cầu HS tìm và lập các số còn lại - Tổng các chữ số là số chia hết cho + Vậy ta phải chọn chữ số nào để lập - Là các chữ số : , , ( 612 ; các số đó - GV nhận xét và cho điểm HS 621 ; 126 ; 162 ; 261 ; 216 ) - Tổng các chữ số là số chia hết cho không chia hết cho 3.Củng cố, dặn dò: + Hai HS nêu kết Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (5) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp - Nhận xét tiết học + Là các chữ số : ; ; ( 120 ; - Dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị 210 ; 102 ; 201 ) - HS lớp cho tiết học sau: Luyện tập chung o0o TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện - Bước đầu viết đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền II Đồ dùng dạy học: GV: - Phiếu bốc xăm tập đọc HS: - Đọc trước bài III Hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Kiểm tra TĐ và HTL Học sinh lên bốc thăm chọn bài HS bóc thăm, chuẩn bị bài khoảng GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, 1-2 phút HS trình bày theo yêu cầu HS trả lời GV cho điểm thăm Bài tập Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu Có cách mở bài và kết bài bài HS tiếp nối trình bày Mở bài trực tiếp: kể vào văn kể chuyện? ? Thế nào là mở bài gián tiếp, Trực tiếp? việc mở đầu câu chuyện Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác ? Thế nào là kết bài mở rộng không mở để dẫn vào câu chuyện định kể Kết bài mở rộng: sau cho biết rộng kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyện Kết bài không mở rộng: cho biết kết cục câu chuyện, không Viết mở bài gián tiếp và kết bài mở bình luận thêm câu chuyện HS viết phần mở bài gián tiếp và rộng cho bài văn "ông Trạng thả diều" phần kết bài mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hiền 3-5 HS trình bày Củng cố dặn dò: Lớp nhận xét, bổ sung Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (6) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp GV nhận xét tiết học Dặn luyện đọc các bài tập đọc và xem TLV kể chuyện o0o TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc - Biết lập dàn cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, cảm xúc, thẩm mỹ sống II Đồ dùng dạy và học: GV: - Phiếu bốc xăm HS: - Chuẩn bị bài III Hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Kiểm tra TĐ và HTL Học sinh lên bốc thăm chọn bài GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời GV cho điểm Ôn luyện văn miêu tả : - GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ -Yêu cầu học sinh tự làm bài GV nhắc HS : - Đây là bài văn miêu tả đồ vật - Hãy quan sát thật kĩ cặp đựng sách , tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với cặp bạn khác - Không nên tả quá chi tiết , rườm rà + Gọi HS trình bày , GV ghi nhanh ý chính lên dàn ý trên bảng lớp + Yêu cầu HS đọc phần mở bài và kết bài GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho HS bóc thăm, chuẩn bị bài khoảng 1-2 phút HS trình bày theo yêu cầu thăm Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS đọc thành tiếng + HS tự lập dàn ý, viết mở bài , kết thúc a/ Mở bài : Giới thiệu cặp b/ Thân bài : - Tả bao quát bên ngoài : -Hình dáng gọn , có quai đeo , xách - Chất liệu, màu : nâu , đen , ( xanh , đỏ - Hoa văn trang trí là chú thỏ , Ma - su - pi - la - mi ( siêu nhân , em bé , gấu , luỹ tre , ) Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (7) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp HS - Cái khoá thép trắng ( nhựa đen , nhựa đỏ ) Củng cố dặn dò: - Tả bên : Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị nội + Có ngăn , lót vải , tiện lợi c/ Kết bài : Tình cảm mình đối dung cho tiết ôn tập sau với cặp sách + - HS trình bày + Nhận xét , chữa bài o0o LỊCH SỬ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ Đề Phòng giáo dục Ngày soạn: /1/2010 Ngày dạy: Thứ năm, /1/2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: - Giúp học sinh: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản - HS khá, giỏi biết thêm cách giải toán bài tập - Gd HS hứng thú học toán tốt, vận dụng thực tiễn II Đồ dùng dạy - học : - GV và HS : Sgk II Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Bài cũ Gọi HS lên làm bài tập Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? GV nhận xét và cho điểm HS Bài Giới thiệu bài: Ghi đề luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu đề Gọi HS lên bảng, lớp viết bảng GV nhận xét và sửa sai Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 HS lên bảng nêu và cho ví dụ, HS dới lướp theo dõi để nhận xét bài làm bạn HS thực nêu a/ Số chia hết cho 2: 4568; 2050; 35766 b/ Số chia hết cho là: 2229;35766 c/ Số chia hết cho 5: 7435; 2050 d/ Số chia hết cho 9: 35766 Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (8) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề GV yêu cầu HS làm bài GV chữa bài nhận xét và sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc đề toán Cho HS giải thích GV nhận xét và sửa sai Bài 4: Bỏ Bài 5: Gọi HS đọc đề toán Bài toán cho biết gì ? HS viết vào bảng a/ 64620, 5270 b/ 64620, 57234 c/ 64620 HS thực trên bảng a/ 528…… b/ 603… c/ 240 d/ 354 Lớp học có ít 35 HS và nhiều 20 HS Nếu xếp thành Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? hàng thì vừa đủ Vậy muốn tìm số HS lớp đó Tìm số HS lớp đó Ta tìm số mà bé 35 và ta làm nào ? GV cho HS thực hoạt động nhóm lớn 20 vừa chia hết cho vừa chia hết cho GV nhận xét và sửa sai Củng cố , dặn dò HS tìm số HS lớp đó là : ? Những số nào thì chia hết 30 cho và 9; cho và 5; cho 2,3,5,9? Nhận xét tiết học Dặn dò HS làm bài tập và chuẩn bị bài sau o0o TIẾNG VIỆT KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ Đề Phòng giáo dục o0o KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I Yêu cầu: Giúp HS làm thí nghiệm để chứng tỏ: - Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi trì cháy lâu - Muốn cháy diễn liên tục thì không khí phải lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn, - Gd HS thích tìm hiểu tượng xung quanh II Đồ dùng dạy- học: - GV và HS chuẩn bị 2cây nến nhau, lọ thuỷ tinh ( lọ to , lọ nhỏ ) - lọ thuỷ tinh không có đáy để kê III Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (9) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp Bài cũ Gv kiểm tra chuẩn bị HS GV nhận xét Dạy bài Giới thiệu bài: Ghi đề GV giới thiệu chương trình học kì Hoạt động 1: Vai trò ô-xi cháy Chia nhóm, yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm H1 sgk Khí ni-tơ: giúp cho cháy không khí xảy không quá nhanh và quá mạnh GV kết luận: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu Trong không khí có khí ô-xi, khí ni-tơ và các loại bụi, Hoạt động 2: Cách trì cháy và ứng dụng sống GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm Chia nhóm HS Yêu cầu cac nhóm tự làm thí nghiệm và trình bày Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác lắng nghe và bổ sung GV nhận xét chung Kết luận: Để trì cháy, cần liên tục cung cấp không khí Củng cố , dặn dò ? Vì không khí cần cho cháy? GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn lại các kiến thức đã học và chuẩn bị tốt cho bài tiết sau HS thực làm thí nghiệm Đại diện nhóm trình bày và giải thích thí nghiệm HS lắng nghe HS nêu cách làm thí nghiệm và thực hành theo nhóm Các thành viên nhóm thảo luận nội dung và cử đại diện báo cáo Các nhóm khác bổ sung nội dung nhóm bạn Chiều thứ năm LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP LÀM VĂN I Yêu cầu: - Biết viết bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát, viết bài văn kể chuyện, văn viết thư - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, cảm xúc, thẩm mỹ sống II Đồ dùng dạy và học: GV: - HS: - Chuẩn bị bài III Hoạt động dạy và học: Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (10) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Ôn luyện văn miêu tả, văn kể chuyện, văn viết thư : - GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật.HS nhắc lại cấu tạo bài văn kể chuyện HS nhắc lại cấu tạo bài văn viết thư - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ Viết dàn ý bài văn miêu tả đồ vật -Yêu cầu học sinh tự làm bài GV nhắc HS : - Đây là bài văn miêu tả đồ vật - Hãy quan sát thật kĩ đò vật định tả tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bạn khác - Không nên tả quá chi tiết , rườm rà + Gọi HS trình bày , GV ghi nhanh ý chính lên dàn ý trên bảng lớp + Yêu cầu HS đọc phần mở bài và kết bài GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho HS Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau + HS tự lập dàn ý, viết mở bài , kết thúc a/ Mở bài : Giới thiệu cặp b/ Thân bài : - Tả bao quát bên ngoài : -Hình dáng - Chất liệu, màu : nâu , đen , ( xanh , đỏ - Hoa văn trang trí là chú thỏ , Ma - su - pi - la - mi ( siêu nhân , em bé , gấu , luỹ tre , ) - Tả bên : c/ Kết bài : Tình cảm mình đồ vật + - HS trình bày + Nhận xét , chữa bài o0o KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 4) I Yêu cầu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học ( không bắt buộc HS nam thêu ) - HS khéo tay vận dung kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS - Gd HS biết quý sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy- học: - Tranh quy trình các bài chương - Mẫu khâu, thêu đã học Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (11) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học chương - GV nhắc lại các mũi khâu thường, đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích - GV hỏi và cho HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường, khâu đột thưa, đột mau, khâu viền đường gấp mép vải thêu lướt vặn, thêu móc xích - GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu đã học * Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn - GV cho HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm mình đã chọn - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả năng, ý thích như: + Cắt, khâu thêu khăn tay: vẽ mẫu thêu đơn giản hình bông hoa, gà con, thuyền buồm, cây nấm, tên… + Cắt, khâu thêu túi rút dây + Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê, gối ôm … * Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khâu, thêu - Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn - Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm 3.Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Chuẩn bị bài cho tiết sau: Lợi ích việc trồng rau, hoa HOẠT ĐỘNG HS - Chuẩn bị đồ dùng học tập - HS nhắc lại - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung ý kiến - HS theo dõi lắng nghe - HS thực hành cá nhân - HS nêu - HS lên bảng thực hành - HS trưng bày sản phẩm ( đã hoàn thành) - HS lớp - HS cùng thực Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (12) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp Ngày soạn: /1/2010 Ngày dạy: Thứ sáu, /1/2010 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ Đề Phòng giáo dục O0O TIẾNG VIỆT KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ Đề Phòng giáo dục O0O KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I Yêu cầu: Giúp HS: - Nêu người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì sống - HS khá, giỏi nêu ứng dụng vai trò khí ô - xi vào đời sống - Gd HS yêu thích tìm hiểu khoa học, vận dụng sống II Đồ dùng dạy- học: - HS chuẩn bị các cây con, vật nuôi, đã chuẩn bị giáo viên giao từ tiết trước - GV chuẩn bị tranh ảnh các người bệnh thở bình ô - xi Bể cá bơm không khí III Hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Bài cũ ? Để trì cháy ta cần phải Gọi HS trả lời câu hỏi làm gì ? GV nhận xét, ghi điểm Vì không khí cần cho cháy? Dạy bài Giới thiệu bài: Ghi đề Hoạt động 1: Vai trò không khí người GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân HS nêu Để tay trước mũi, thở và hít vào, bạn Cảm nhận có luồng gió thổi có nhận xét gì ? đập vào tay Lấy tay bịt mũi và ngậm miệng lại, bạn Cảm thấy khó chịu, không thở cảm thấy nào ? KL: Không khí cần cho sống người Hoạt động 2: Vai trò không khí động vật và thực vật Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (13) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp Quan sát hình 3, và nêu nguyên nhân HS nêu: Sâu bọ và cây bị chết vì GV: Không nên để nhiều hoa tươi và thiếu ô-xi cây cảnh phòng ngủ đóng kín cửa (Vì cây hô hấp thải khí các-bô-níc, hút HS lắng nghe khí ô-xi, làm ảnh hưởng đến hô hấp người) Hoạt động Tìm hiểu số trường Dụng cụ giúp cho người thợ lặn sâu hợp phải dùng bình ô-xi ? Quan sát hình và và nêu tên dụng nước là bình ô-xi Dụng cụ bể cá là máy bơm cụ không khí vào nước ? Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho HS nêu ví dụ Ô-xi sống người, động vật và thực vật ? Thành phần nào không khí quan Những người thợ lặn, thợ làm việc trọng thở ? ? Trong trường hợp nào người ta phải các hầm lò, người bệnh nặng cần cấp cứu, thở bình ô-xi ? KL: Sinh vật phải có không khí để thở -HS nhắc lại thì sống Ô-xi không khí là thành phần quan trọng hoạt động hô hấp người, động vật và thực vật Không khí có thể hoà tan nước Một số động vật và thực vật có khả lấy ô-xi hoà tan nước để thở Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe Dặn HS nhà ôn lại các kiến thức đã học và chuẩn bị tốt cho bài sau o0o ĐỊA LÍ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ Đề Phòng giáo dục Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (14) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (15) Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án lớp Giáo viên thực hiện: Hoàng Thảo Ninh Lop4.com (16)