III/Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long 1 5 Lop4.com... *Mục tiêu: HS biết ch[r]
(1)TuÇn 12 Thø hai ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng I Môc tiªu : - BiÕt thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô kÎ s½n nh phÇn bµi III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS tÝnh : 1240 30 B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc : * Môc tiªu : Gióp HS biÕt c¸ch tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp - GV viÕt lªn b¶ng hai biÓu thøc : (3 + 5) vµ + - GV yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc trªn ? VËy gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc trªn nh thÕ nµo víi ? - GV nªu : VËy ta cã : (3 + 5) = + H§ : Quy t¾c mét sè nh©n víi mét tæng * Môc tiªu : Gióp HS nhËn biÕt quy t¾c nh©n mét sè víi mét tæng * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp - GV chØ vµo biÓu thøc (3 + 5) vµ nªu : lµ mét sè, + lµ mét tæng VËy biÓu thøc (3 + 5) cã d¹ng tÝch cña mét sè (4) nh©n víi mét tæng (3 + 5) - GV yêu cầu HS đọc biểu thức + - GV nªu : TÝch chÝnh lµ tÝch cña sè thø nhÊt biÓu thøc (3 + 5) nh©n víi mét sè h¹ng cña tæng (3 + 5) TÝch thø hai còng lµ tÝch cña sè thø nhÊt biÓu thøc ( + 5) nh©n víi sè h¹ng cßn l¹i cña tæng (3 + 5) - Nh vËy biÓu thøc + chÝnh lµ tæng cña c¸c tÝch gi÷a sè thø nhÊt biÓu thøc (3 + 5) víi c¸c sè h¹ng cña tæng (3 + 5) ? VËy thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét tæng, chóng ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo ? - GV HD HS rút kết luận dạng tổng quát SGK H§ : Thùc hµnh * Môc tiªu : Gióp HS biÕt c¸ch vËn dông quy t¾c nh©n mét sè víi mét tæng, mét tæng víi mét sè vµo tÝnh nhanh vµ tÝnh nhÈm * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS lµm c¸ nh©n vµo vë vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (2) Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV HD HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc b»ng hai c¸ch dùa vµo quy t¾c nh©n mét sè víi mét tæng ? Trong hai c¸ch trªn c¸ch nµo lµ nhanh nhÊt, thuËn tiÖn nhÊt ? Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc bµi - GV yªu cÇu HS ghi nhí quy t¾c nh©n mét tæng víi mét sè H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc " Vua tàu thủy" Bạch Thái Bưởi I Môc tiªu: -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Hiểu nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi,từ cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng ( trả lời các câu hỏi 1,2.4 SGK.) - Gi¸o dôc KNS: Gióp Hs cã c¸c KN: + tù nhËn thøc b¶n th©n + Xác định giá trị + §Æt môc tiªu II §å dïng d¹y häc :- Tranh minh häa (M¹ng nh©n vËt) III Các hoạt động dạy học : A KTBC : - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ bài : Có chí thì nên - HS nªu ý nghÜa cña mét sè c©u tôc ng÷ B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp (HS quan s¸t tranh) HĐ1: Luyện đọc : * MT:-Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi *PP&HT:LTTH,c¸ nh©n,nhãm - HS đọc toàn bài - GV chia đoạn : đoạn - HS nối tiếp đọc các đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bµi - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi * MT: HiÓu néi dung ( tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2.4 SGK.) *PP&HT:LTTH, hỏi đáp, cá nhân, - Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn + 2, lớp nghe đọc thầm và trả lời câu hỏi : - GV ghi chi tiết bật: hiệu cầm đồ, trắng tay - GV hướng dẫn Hs giải nghĩa từ hiệu cầm đồ, trắng tay - HS nªu ý chÝnh ®o¹n 1, 2: ý1: Bạch Thái Bưởi là người có chí - HS đọc thầm đoạn còn lại: GV nêu câu hỏi để HS trả lời: - HS nªu ý chÝnh ®o¹n cßn l¹i Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (3) ý2: Nói thành công Bạch Thái Bưởi - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi,từ cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm : *MT: ; Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn *PP&HT:LTTH, hỏi đáp, cá nhân,nhóm - HS đọc nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - GV + HS nhËn xÐt HĐ : Củng cố, dặn dò : ? Qua bài tập đọc, em học điều gì Bạch Thái Bưởi ? - HS liªn hÖ b¶n th©n- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n Nh©n mét sè víi mét hiÖu I Môc tiªu : - BiÕt thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiÖu,nh©n mét hiÖu víi mét sè II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô kÎ s½n nh phÇn bµi SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS tÝnh theo hai c¸ch : 235 (30+ 5) B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc * Môc tiªu : Gióp HS biÕt c¸ch tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp - GV viÕt lªn b¶ng hai biÓu thøc : (7 - 5) vµ - - GV yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc trªn ? VËy gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc trªn nh thÕ nµo víi ? - GV nªu : VËy ta cã : (7 - 5) = - H§ : Quy t¾c mét sè nh©n víi mét hiÖu : * Môc tiªu : Gióp HS nhËn biÕt quy t¾c nh©n mét sè víi mét hiÖu * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp - GV chØ vµo biÓu thøc (7 - 5) vµ nªu : lµ mét sè, (7 - 5) lµ mét hiÖu VËy biÓu thøc (7 - 5) cã d¹ng tÝch cña mét sè ( 3) nh©n víi mét hiÖu (7 - 5) - GV yêu cầu HS đọc biểu thức - Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (4) ? VËy thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét hiÖu, chóng ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo ? - GV HD HS rút kết luận dạng tổng quát SGK H§ : Thùc hµnh : * Môc tiªu : Gióp HS biÕt vËn dông quy t¾c nh©n mét sè víi mét hiÖu vµo tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh vµ gi¶i to¸n * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS lµm c¸ nh©n vµo vë vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài : HS đọc bài toán - GV HD HS tóm tắt, phân tích bài toán phương pháp suy luận ngược - HS suy nghÜ gi¶i to¸n vµ HS tr×nh bµy kÕt qu¶ theo c¸ch - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc bµi ? Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c thõa sè cña c¸c tÝch biÓu thøc thø hai so víi c¸c sè biÓu thøc thø nhÊt ? - GV yªu cÇu HS ghi nhí quy t¾c nh©n mét tæng víi mét sè H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ý chÝ - NghÞ lùc I Môc tiªu: -Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ , từ Hán Việt ) nói ý chí , nghị lực người ; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghĩa (BT1) ;hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2);điền đúng số từ (nói ý chí, nghị lực vào chỗ trống đoạn văn (BT3);hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4) II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô, thÎ tõ - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? TÝnh tõ lµ g× ? Cho vÝ dô ? B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD HS lµm bµi tËp : *MT:BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (kÓ c¶ tôc ng÷ ,tõ H¸n ViÖt) nãi vÒ ý chÝ , nghÞ lùc cña người *PP&HT: LTTH , trß ch¬i c¸ nh©n ,cÆp Bài : Một HS đọc yêu cầu BT - GV HD HS nh mÉu Vµ tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i : T«i lµ ai? - Gv phæ biÕn luËt ch¬i, thêi gian ch¬i - c¸c nhãm ch¬i thö - §¹i diÖn mét nhãm lªn ch¬i - HS + GV nhận xét và chốt kết đúng Chí có nghĩa là rất, (biểu thị mức độ chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí công Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (5) cao nhÊt) Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi ý chí, chí khí, chí hướng, chí mục đích tốt đẹp - HS đọc các từ vừa xếp Bài : 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận theo cặp đôi và trình bày kết - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng (ý b) ? Lµm viÖc liªn tôc, bÒn bØ lµ nghÜa cña tõ nµo ? - HS nªu tõ cña c¸c nghÜa cßn l¹i Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Gv chia nhãm - ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm lµm - c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.- C¶ líp nhËn xÐt, bổ sung GV nhận xét chung, chốt kết đúng Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn: NghÞ lùc - n¶n chÝ - quyÕt t©m - kiªn nhÉn - quyÕt chÝ - nguyÖn väng - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Bài : HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho học sinh hiểu nghĩa đen câu tục ngữ - từ đó HS phát biểu lời khuyên nhủ göi g¾m mçi c©u - HS và GV nhận xét chốt lại kết đúng H§ : Cñng cè, dÆn dß : - Bµi h«m ta häc néi dung g×? MRVT : ý chÝ - nghÞ lùc - Mét HS nªu l¹i nghÜa cña tõ ý chÝ - nghÞ lùc - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Khoa häc Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên I/Mục tiêu: -Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên M©y M©y Nước -Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên :chỉ vào sơ đồ bay ,ngưng tụ nước tù nhiªn - Tích hợp nội dung GDBVMT: liên hệ: người cần nước… II/§å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ trang 48, 49 SGK - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên phóng to - HS chuÈn bÞ giÊy A4, bót mµu III/Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (6) *Mục tiêu: HS biết vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên *PP&HT:Q/S,hỏi đáp,cá nhân Bước1:Làm việc lớp - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên trang 48 SGK và liệt kê các cảnh vẽ sơ đồ ( GV hướng dẫn HS quan sát từ trên xuống , từ trái sang ph¶i) HS kÓ nh÷ng g× c¸c em nh×n thÊy h×nh - GV thuyết trình giới thiệu các chi tiết sơ đồ Bước : Làm việc lớp - HS vào sơ đồ và nói bay và ngưng tụ nước tự nhiên - GV hướng dẫn lớp nhận xét, chốt ý đúng * GV kết luận: ( GV vừa nói vừa vào sơ đồ) Nước đọng ao, hồ, sông , biển, không ngừng bay hơi, biến thành nước Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành hạt nước nhỏ tạo thành các đám mây Các hạt nước các đám mây rơi xuống đất, tạo thành mưa Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuân hoàn nước tự nhiên *Mục tiêu:HS biết Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên *PP&HT:Q/S,hỏi đáp,cá nhân Bước1: Làm việc lớp - GV giao nhiÖm vô cho HS nh yªu cÇu ë môc vÏ trang 49 SGK Bước 2: Làm việc cá nhân - HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu SGK trang 49 Bước 3: HS trình bày theo cặp ,kết mình Bước 4: Làm việc lớp - HS trình bày sản phẩm mình trước lớp - GV hướng dẫn lớp nhận xét, chốt ý đúng * Kết luận :Nước có thể hoà tan số chất - HS đọc mục bạn cần biết trang 49 SGK Hoạt đông nối tiếp: GV nhận xét tiết học HS nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau ChÝnh t¶ Nghe viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực I Môc tiªu : - Nghe- viết đúng bài chính tả trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ(2)a/b II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo vë nh¸p: tr¨ng tr¾ng, thñy chung B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : HD nghe viÕt chÝnh t¶ : MT:- Nghe- viết đúng bài chính tả trình bày đúng đoạn văn PP&HT:LTTH,cá nhân,vấn đáp a HD HS chuÈn bÞ : Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (7) - GV đọc bài viết - lớp đọc thầm.TLcâu hỏi GV - HS nªu c¸c tõ, tiÕng khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - GV yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ, tiÕng khã giÊy nh¸p vµ ghi nhí - Yêu cầu HS nêu lại các tượng chính tả cần ghi nhớ b HS viÕt chÝnh t¶ : - GV đọc bài cho HS viết theo yêu cầu - GV đọc cho HS soát lỗi c ChÊm, ch÷a bµi - GV thu -6 bµi, chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS H§ : HD HS lµm bµi tËp : MT:- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ(2)a/b PP&HT:LTTH,c¸ nh©n ,cÆp Bµi 2a : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS thảo luận theo cặp đôi và hoàn thành bài tập vào VBT - HS trình bày kết - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - HS đọc truyện : Ngư Công dời núi H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Thø t ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc VÏ trøng I Môc tiªu: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi , Vê-rô-ki-ô);bước đầu đọc diễn cảm ®îc lêi thÇy c« gi¸o (nhÑ nhµng ,khuyªn b¶o ©n cÇn) -Hiểu ND : Nhờ khổ công rèn luyện,Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tµi(tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) II Các hoạt động dạy học A KTBC : Gọi HS đọc nối tếp đọc bài : "Vua tàu thủy" Bạch Thái Bưởi B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ1: HD HS luyện đọc : MT:- Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi , Vê-rô-ki-ô) PP&HT:LTTH,nhãm ,c¸ nh©n - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn bài GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ các câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : HD HS t×m hiÓu bµi * MT:-Hiểu ND,trả lời đợc các câu hỏi SGK * PP&HT:Hỏi đáp ,cá nhân *Đoạn : (Từ đầu đến vẽ trứng ý) - HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi: Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (8) - HS nªu ý chÝnh ®o¹n 1: ý1:Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành thầy giáo Vê-rô-ki-ô - HS đọc thầm đoạn (Còn lại) để trả lời câu hỏi - SGK - HS nªu ý chÝnh ®o¹n 2: ý2:Sự thành đạt Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi - HS đọc lướt toàn bài nêu nội dung chính bài HĐ : Luyện đọc diễn cảm : * MT:Bước đầu đọc diễn cảm lời thầy cô giáo (nhẹ nhàng ,khuyên bảo ân cần) *PP&HT:LTTH,nhãm ,c¸ nh©n - HS đọc nối tiếp đọc đoạn bài, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc, nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc diễn cảm - GV + HS nhận xét H§ : Cñng cè, dÆn dß : ? Câu chuyện danh họa Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi giúp em hiểu điều gì ? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu : -VËn dông ®îc tÝnh chÊt giao ho¸n,kÕt hîp cña phÐp nh©n,nh©n mét sè víi mét tæng(hiÖu) thùc hµnh tÝnh,tÝnh nhanh II §å dïng d¹y häc :- SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS tÝnh theo hai c¸ch : 123 (20 + 5) B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ Cñng cè vÒ t/cgiao ho¸n, k/h cña phÐp nh©n, nh©n mét sè víi mét tæng, mét hiÖu * Môc tiªu :Vdông t/c giao ho¸n, kÕt hîp cña p/nh ,nh©n mét sè víi mét tæng, mét hiÖu * Phương pháp, hình thức : Nhóm, động não, vấn đáp, lớp Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng, mét hiÖu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhËn xÐt, chèt l¹i bµi lµm đúng Bµi : a HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV viÕt lªn b¶ng biÓu thøc ®Çu tiªn: 134 ? biểu thức này chúng ta vận dụng tính chất nào phép nhân để tính thuận tiện ? - HS suy nghÜ lµm bµi, GV + HS nhËn xÐt H§ : Cñng cè vÒ tÝnh chu vi * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ tÝnh chu vi Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (9) * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp Bài : HS đọc bài toán- GV HD HS phân tích bài toán - HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh chu vi- HS suy nghÜ gi¶i to¸n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i Chiều rộng sân vận động là : 180 : = 90 (m) Chu vi sân vận động là : (180 + 90) = 540 (m) §¸p sè : 540 m H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc hai c¸ch kÕt bµi (kÕt bµi më réng ,kÕt bµi kh«ng më réng) bµi v¨n kÓ chuyÖn(môc I vµ BT1,BT2 ,môcIII) -Bớc đầu viết đợc đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng(BT3,mụcIII) II Hoạt động dạy học : A KTBC : ThÕ nµo lµ më bµi gi¸n tiÕp ? Nh thÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp ? - Líp +GV nhËn xÐt B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : PhÇn nhËn xÐt * MT:NhËn biÕt ®îc hai c¸ch kÕt bµi( kÕt bµi më réng ,kÕt bµi kh«ng më réng) *PP&HT:LTTH,c¸ nh©n,nhãm Bài tập 1, : Một HS đọc yêu cầu BT 1, - Cả lớp đọc thầm truyện : Ông Trạng thả diều (SGK, tr 104 ) H.T×m phÇn kÕt bµi cña truyÖn - HS nªu vµ nhËn xÐt, bæ sung Bài : HS đọc yêu cầu bài tập + mẫu - HS suy nghĩ phát biểu ý kiến, thêm vào cuối truyện Ông Trạng thả diều lời đánh giá - HS tiếp nối phát biểu ý kiến GV nhận xét khen ngợi lời đánh giá hay Bài : HS đọc yêu cầu bài - GV d¸n tê phiÕu viÕt hai c¸ch kÕt bµi HS suy nghÜ, so s¸nh, ph¸t biÓu ý kiÕn GV chèt l¹i lêi giải đúng + C¸ch kÕt bµi thø nhÊt chØ cã biÕt kÕt côc cña c©u chuyÖn kh«ng b×nh luËn thªm lµ kÕt bµi kh«ng më réng + C¸ch kÕt bµi thø hai ®o¹n kÕt trë thµnh mét ®o¹n thuéc th©n bµi Sau cho biÕt kÕt cục, có lời đánh giá, nhận xét, bình luận thêm câu chuyện là kết bài : mở rộng ? ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng, kh«ng më réng ? - Gọi - HS đọc ghi nhớ SGK H§ :HD HS lµm bµi tËp : *MT:Bước đầu viết đợc đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng(BT3,mụcIII) *PP&HT:LTTH,c¸ nh©n,nhãm Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com (10) Bài : HS đọc yêu cầu bài tập - Lùa chän viÕt kÕt bµi theo lèi më réng - GVhướng dẫn học sinh làm bài vàoVBT - NhiÒu HS ph¸t biÓu ý kiÕn GVnhËn xÐt H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ(tiÕt 1) A Môc tiªu: - Biết : Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình - BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ b»ng mét sè viÖc lµm cô thÓ cuéc sèng ngày gia đình - GDKNS cho HS: KN thể tình cảm yêu thương mình với ông bà, cha mẹ B §å dïng d¹y häc: - Bµi h¸t “ Cho ” C Các hoạt động dạy học I- Khởi động: Cho hát bài: Cho - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - Em có cảm nghĩ gì t/ yêu thương che chở cha mẹ mình? II- D¹ybµi míi + HĐ1: Thảo luận tiểu phẩm: Phần thưởng MT:Biết : Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình PP - HT: hỏi đáp, đóng vai - cá nhân, nhóm - Mét sè häc sinh biÓu diÔn - GV vấn học sinh đóng vai *Vì Hưng lại mời bà ăn bánh mà em thưởng ? *Bà cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu mình ? - Cho häc sinh th¶o luËn GV kết luận: Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà Hưng là đứa cháu hiếu thảo + H§2: Th¶o luËn nhãm MT:BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ b»ng mét sè viÖc lµm cô thÓ cuéc sống ngày gia đình PP - HT: hỏi đáp, LTTH - cá nhân, nhóm - GV nªu yªu cÇu bµi - Cho học sinh trao đổi nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - GV KL: Tình b, d, đ là thể lòng hiếu thảo; a, c, chưa quan tâm đến ông bà cha mÑ Bµi 2: - GV chia nhãm giao nhiÖm vô - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV kÕt luËn - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK D Hoạt động nối tiếp: - Hai em đọc lại ghi nhớ Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 10 (11) - GV hướng dẫn chuẩn bị bài tập 5, - SGK để sau học, KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môctiªu : -Dựa vào gợi ý (SGK),biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu truyện ,đoạn truyện) đã nghe,đã đọc nói người có nghị lực,có ý chí vươn lên sống -HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu néi dung chÝnh cña chuyÖn II §å dïng d¹y häc : - GV + HS mang đến lớp chuyện sưu tầm III Hoạt động dạy học : A KTBC : Gäi HS kÓ chuyÖn : Bµn ch©n k× diÖu - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : HĐ : Tìm hiểu đề MT:-Dựa vào gợi ý (SGK),biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu truyện ,đoạn truyện) đã nghe,đã đọc nói người có nghị lực,có ý chí vươn lên sống PP&HT: Hỏi đáp,cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề bài, GV dùng phấn gạch các từ : nghe, đọc, có nghị lùc - HS đọc phần gợi ý ? Những câu chuyện nào nói người có ý chí, nghị lực mà em biết - HS phát biểu và cho biết em đọc, nghe câu chuyện đó đâu? - GV chèt l¹i - HS đọc phần GV đưa các tiêu chí đánh giá, HS đọc H§ :Thùc hµnh K/c - MT:HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu néi dung chÝnh cña chuyÖn -PP&HT:LTTH,nhãm ,c¸ nh©n -KÓ chuyÖn nhãm : - GV chia líp thµnh c¸c nhãm 4, yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tËp kÓ chuyÖn theo nhãm - GV quan sát, giúp đỡ HS Thi kÓ vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn : - GV t/c cho HS thi kÓ tõng ®o¹n vµ c¶ c©u chuyÖn, nªu ý nghÜa cña truyÖn m×nh võa kÓ - GV + HS nhậh xét cho điểm em dựa vào các tiêu chí đánh giá - Gäi - HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn, HS c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt - GV+ HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt H§ : Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I Môc tiªu :- BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 11 (12) -Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số II §å dïng d¹y häc :- SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đặt tính và tính : 254 318 B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD c¸ch nh©n víi sè cã c/s * Môc tiªu : BiÕt c¸ch nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã hai ch÷ sè NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt, tÝch riªng thø hai phÐp nh©n * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh 36 23 - Yêu cầu HS áp dụng tính chất số nhân với tổng để tính ? VËy 36 23 = ? (828) - GV HD HS đặt tính SGK - GV : +) 108 lµ tÝch riªng thø nhÊt +) 72 gäi lµ tÝch riªng thø hai TÝch riªng thø hai ®îc viÕt lïi sang bªn tr¸i mét cét v× nã lµ 72 chục, viết đầy đủ phải là 720 - GV yêu cầu HS thực đặt tính và tính lại phép nhân trên - HS nhắc lại bước nhân H§ : Thùc hµnh : * Mục tiêu :-Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV : Các phép tính bài là phép nhân với số có hai chữ số, các em thực tương tù nh phÐp nh©n 36 23 - HS suy nghĩ làm bài, HS lên bảng làm, GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài : HS đọc bài toán - Yªu cÇu HS suy nghÜ gi¶i to¸n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ (tiÕp theo) I Môc tiªu: -Nắm số cách thể mức độ đặc điểm tính chất (ND ghi nhớ) -Nhận biết từ ngữ biểu thị mức dộ đặc điểm ,tính chất(BT1,mụcIII); bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm ,tính chất và tập đặt câu với từ tìm (BT2,BT3,môcIII) II §å dïng d¹y häc : - GV: B¶ng phô, VBT III Hoạt động dạy học : Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 12 (13) A KTBC : ? TÝnh tõ lµ g× ? Cho vÝ dô ? - HS tìm tính từ câu sau : Những bông cải nở nhuộm vàng cánh đồng - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : H×nh thµnh kh¸i niÖm : *MT:Nắm số cách thể mức độ đặc điểm tính chất (ND ghi nhớ) *PP&HT: LTTH,cÆp , c¶ líp Bài tập : HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, thảo luận theo cặp, phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng ? Em có nhận xét gì các từ đặc điểm tờ giấy ? - GV : Mức độ đặc điểm tờ giấy thể cách tạo các từ ghép : trắng tinh, từ láy : trăng trắng, ý tính từ trắng đã cho ban đầu Bài tập : HS đọc kĩ yêu cầu bài tập, suy nghĩ, làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV chốt lời giải đúng - GV : Có cách thể mức độ đặc điểm, tính chất + Tạo từ ghép từ láy với tính từ đã cho + Thêm các từ rất, quá, lắm, vào trước sau tính từ + T¹o phÐp so s¸nh - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu -2 HS lấy ví dụ H§ : LuyÖn tËp -MT:Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm ,tính chất -PP&HT:LTTH,cÆp , c¶ líp Bài : GV treo bảng phụ chép nội dung bài tập 1- HS đọc yêu cầu nội dung bài tập - HS hoạt động cá nhân làm bài trên VBT,Yêu cầu HS lên bảng thực - Cả lớp nhận xét,bổ sung GV kết luận từ đúng Tuyên dương HS đúng Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thảo luận theo cặp, trao đổi yêu cầu bài tâp và làm bài vào VBT, đại diện số cặp trình bày kết quả.- GV nhận xét, đánh giá Bài : HS đọc thầm yêu cầu bài tập và làm việc cá nhân, số HS đọc câu văn mình, lớp nghe nhận xét GV chốt kết đúng H§ : Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau §Þa lÝ §ång b»ng B¾c Bé I/Môc tiªu: -Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình ,sông ngòi đồng Bắc Bộ: +Đồng Bắc Bộ phù sa sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên;đây là đồng lớn thứ nước ta +Đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác ,với đỉnh Việt TRì ,cạnh đáy là đường bờ biển +Đồng Bắc Bộ có bề mặt khá phẳng,nhiều sông ngòi,có hệ thống đê ngăn lũ -Nhận biết vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ (lược đồ)tự nhiên VN Chỉ số sông chính trên đồ sông Hồng,sông Thái Bình *Tích hợp BVMT-bộ phận.Đắp đê ven sông,sử dụng nước vào tưới tiêu Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 13 (14) II/Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lí VN.Tranh,ảnh đồng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven s«ng III/Hoạt động dạy học Hoạt động1:Đồng lớn miền Bắc *MT: HS xác định vị trí củađồng Bắc Bộ trên đồ Việt Nam *PP&HT:Q/S,hỏi đáp ,cá nhân GV vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ địa lí VN, cho HS biết đồng có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì , cạnh đáy là đường bờ biển Bước 1: HS dựa vào hình ảnh, kênh chữ SGK trả lời các câu hỏi: + Đồng Bắc Bộ phù sa sông nào bồi đắp? + Đồng có diện tích lớn thứ các đồng nước ta? + Địa hình đồng có đặc điểm gì? GV hướng dẫn HS quan sát hình để tìm kiếm kiến thức Bước 2: HS trình bày kết làm việc - HS trên đồ địa lí VN vị trí , giới hạn và mô tả tổng hợp hình dạng, diện tích, hình thành và đặc điểm tình hình đồng Bắc Bộ Hoạt động2 :Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ Mục tiêu: HS nắm đặc điểm sông ngòi, vai trò hệ thống đê PP&HT:Q/S,hỏi đáp ,cá nhân - HS quan sát h1 mục 2, trên đồ địa lí số sông đồng Bắc Bộ - GV trên đồ sông Hồng , sông Thái Bình, mô tả sơ lược sông Hồng.GV nói thêm tượng lũ lụt đồng Bắc Bộ Hỏi : Người dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm gì? Hệ thống đê có đặc điểm gì? Ngoài việc đắp đê người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất? - HS đọc phần ghi nhớ SGK * H§ nèi tiÕp :- GV nhËn xÐt giê häc Khoa häc Nước cần cho sống I/Môc tiªu: -Nêu vai trò nước đời sống sản xuất và sinh hoạt : +Nước giúp thể hấp thụ chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sống sinh vật Nước giúp thải các chất thừa ,chất độc hại +Nước sử dụng đời sống ngày ,trong sản xuất nông nghiệp ,công nghiệp II/§å dïng d¹y häc - Hình vẽ trang 50, 51 SGK tranh ảnh, t liệu vai trò nước - HS chuÈn bÞ giÊy A4, bót mµu Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 14 (15) III/Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Vai trò nước sống người , động vật và thực vật Mục tiêu: HS nêu số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sống c/người , Đ/V,T/V PP&HT:Th¶o luËn nhãm,c¸ nh©n Bước1:Tổ chức và hướng dẫn - GV yªu cÇu HS nép t liÖu vµ tranh ¶nh su tÇm ®îc - Chia líp lµm nhãm, giao nhiÖm vô cho mçi nhãm + Nhóm 1: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước thể người + Nhóm 2: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước động vật + Nhóm 3: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước thực vật Bước : - Các nhóm HS làm việc theo nhiệm vụ GV - Trình bày vấn đề giao vào giấy A4 Bíc : Lµm viÖc c¶ líp - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm nhận xét, bổ sung - GV cho lớp cùng thảo luận vai trò nước đời sống sinh vật nói chung * GV kÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt ( SGK) Hoạt động 2: Vai trò nước sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi Mục tiêu:HS nêu dẫn chứng vai trò nước sản xuất nông nghiệp, công nghiÖp vµ vui ch¬i gi¶i trÝ PP&HT:Th¶o luËn nhãm,c¸ nh©n Bước1: Hỏi : Con người sử dụng nước vào việc gì? - GV ghi tÊt c¶ ý kiÕn cña HS lªn b¶ng Bước 2: HS và GV dựa vào mục các ý kiến đã nêu bước 1, cùng phân loại chúng vào c¸c nhãm kh¸c Bước 3: GV hỏi vấn đề và yêu cầu HS đưa ví dụ cụ thể - HS đọc mục bạn cần biết trang 49 SGK Hoạt đông nối tiếp: GV nhận xét tiết học HS nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu : - Thùc hiÖn ®îc nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - VËn dông ®îc vµo gi¶i to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè II §å dïng d¹y häc : - SGK, b¶ng phô III Hoạt động dạy học : Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 15 (16) A KTBC : HS đặt tính và tính : 45 12 B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè vÒ nh©n víi sè cã hai ch÷ sè * Môc tiªu : Thùc hiªn ®îc nh©n víi sè cã hai ch÷ sè * Phương pháp, hình thức : Nhóm, động não, vấn đáp, lớp Bµi : HS nªu yªu cÇu - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV yêu cầu HS đặt tính tính, theo nhóm - HS líp lµm vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, HS nªu kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - HS nªu c¸ch tÝnh vµ cho biÕt ®©u lµ tÝch riªng thø nhÊt, ®©u lµ tÝch riªng thø hai Bµi : HS nªu yªu cÇu - HS đọc và nêu nội dung dòng bảng ? Làm nào để tìm số điền vào ô trống bài ? - HS thảo luận theo nhóm đôi và trình bày kết - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng H§ : Cñng cè vÒ gi¶i to¸n * Môc tiªu :- VËn dông ®îc vµo gi¶i to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp Bài : HS đọc bài toán - GV HD HS tóm tắt, phân tích bài toán phương pháp suy luận ngược - HS suy nghÜ gi¶i to¸n vµ HS tr×nh bµy kÕt qu¶ theo c¸ch - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö Chïa thêi Lý I/Môc tiªu: -Biết biểu phát triển đạo Phật thời Lý +Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật +Thêi Lý ,chïa ®îc ph¸t triÓn ë nhiÒu n¬i +Nhiều nhà giữ cương vị quan trọng triều đình -Tích hợp-Liên hệ:Vẻ đẹp chùa,giáo dục ý thức trân trọng di sản văn hoá cha ông, thái độ hành vi giữ gìn cảnh quan MT II/§å dïng d¹y häc : -PhiÕu häc tËp cña HS Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 16 (17) - ảnh chụp phóng to chùa Một Cột, Chùa Keo, Phật A - di - đà III/Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu tiếp thu đạo phật nhân dân ta Mục tiêu: HS biết nguồn gốc đạo phật và số thông tin đạo phật PP&HT:Hỏi đáp, cá nhân - HS đọc mục SGK( Từ đầu …làng xã nào có.), lớp đọc thầm Hỏi:- Nguồn gốc đạo phật từ đâu? Du nhập vào nước ta vào thời nào? - Vì nhân dân ta tiếp thu đạo phật? * GV kết luận:Đạo phật từ ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời phong kiến Phương Bắc đô hé §¹o phËt cã nhiÒu ®iÓm phï hîp víi c¸ch nghÜ, lèi sèng cña nh©n d©n ta Hoạt động 2: HS tìm hiểu thịnh đạt đạo phật thời nhà Lý Mục tiêu: HS biết đến thời Lý đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất.Thời Lý chùa xây dựng nhiều nơi.Chùa là công trình kiến trúc đẹp PP&HT:Th¶o luËn theo nhãm,c¸ nh©n - HS đọc mục SGK (Đoạn còn lại) - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS HS th¶o luËn theo nhãm bµn tr¶ lêi c©u hái theo phiÕu: - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy.- C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt Hỏi: Vì nói: Đến thời Lý đạo phật trở nên thịnh đạt nhất? * GV kết luận: Nhiều vua theo đạo phật, nhiều nhà giữ cương vị quan trọng triều đình.Nhân dân theo đạo phật đông Kinh thành Thăng Long và nhiều làng xã có nhiều chïa Hoạt động 3: Tìm hiểu công trình kiến trúc số chùa và việc sử dụng chùa thời Lý Môc tiªu: HS m« t¶ ®îc mét sè chïa BiÕt chïa ®îc sö dông vµo c¸c viÖc g×? -Tích hợp-Liên hệ:Vẻ đẹp chùa,giáo dục ý thức trân trọng di sản văn hoá cha ông, thái độ hành vi giữ gìn cảnh quan MT PP&HT:Th¶o luËn theo nhãm,c¸ nh©n - HS đọc mục còn lại SGK Hái: Thêi Lý chïa ®îc sö dông vµo viÖc g×? - HS mô tả chùa Một Cột, Chùa Keo, Phật A - di - đà * GV khẳng định chùa là công trình kiến trúc đẹp Hoạt đông nối tiếp: HS đọc phần ghi nhớ SGK GV nhận xét tiết học - HS vÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn (kiÓm tra viÕt) I Môc tiªu: -Viết bài văn kể chuyện đúng theo yêu cầu đề bài ,có nhân vật ,sự việc , cốt truyÖn (më bµi ,diÔn biÕn,kÕt thóc) Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 17 (18) -Diễn đạt thành câu ,trình bày sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu) II Hoạt động dạy học : *Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : Thùc hµnh viÕt MT:Viết bài văn kể chuyện đúng theo yêu cầu đề bài ,có nhân vật ,sự việc , cốt truyÖn (më bµi ,diÔn biÕn,kÕt thóc) -Diễn đạt thành câu ,trình bày sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu) PP - HT: Thùc hµnh, c¸ nh©n - HS đọc đề bài : Kể lại câu chuyện em đã nghe đọc người có lßng nh©n hËu - HS viÕt bµi - GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu - GV thu bµi vÒ chÊm ®iÓm H§ : Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau TuÇn 12 D¹y chiÒu thø ngµy 15h¸ng 11 n¨m 2011 MÜ thuËt VÏ tranh §Ò tµi sinh ho¹t I-Môc tiªu -HS biết đợc công việc bình thờng diễn hàng ngày các em ( học, làm việc giúp gia đình ) -Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thẻ rõ nộ dung đề tài sinh hoạt -HS có ý thức tham gia vào việc giúp đỡ gia đình II-ChuÈn bÞ: 1-GV:-SGK, SGV, số tranh vẽ đề tài sinh hoạt HS 2-HS: -Vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ III-C¸c H§ DH chñ yÕu Giới thiệu bài: GV giới thiệu từ các đồ vật dạng hình trụ đẫ giới thiệu *Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung, đề tài -GV treo tranh đã chuẩn bị, YC HS quan sát tranh và tranh SGK và trả lời câu hỏi(trong SGV MT - Tr 44 ) -HS trả lời, GV tóm tắt, bổ sung, nêu các hoạt động diễn hàng ngày các em nh: học, vui ch¬i, cho gµ n, quÐt nhµ, trång c©y, tíi c©y -YC HS chọn nội dung đề tài để vẽ tranh *Hoạt động 2: Cách vẽ Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 18 (19) -GV gîi ý c¸ch vÏ tranh: +VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, vÏ h×nh ¶nh phô sau +Vẽ các hoạt động cho sinh động VÏ mµu t¬i s¸ng, cã ®Ëm nh¹t * Hoạt động 3: Thực hành -GV quan sát lớp đồng thời gợi ý giúp đỡ HS TB * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -GV cùng HS chọn tranh đã hoàn thành, treo lên bảng theo nhóm đề tài -HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¸c tiªu chÝ: +S¾p xÕp h×nh ¶nh phï hîp +H×nh vÏ +Mµu s¾ch +HS xép loại tranh theo ý thích ( Tranh nào đep ? Cha đẹp ? Tại ? ) *Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau LuyÖn to¸n : ¤n tËp vÒ phÐp nh©n, c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n I Môc tiªu : - Cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp nh©n, c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n - RÌn kÜ n¨ng vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n vµo tÝnh nhanh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n cã liªn quan II §å dïng d¹y häc :- B¶ng nhãm III Hoạt động dạy học : H§ : Cñng cè c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh© * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè, kh¾c s©u nh÷ng kiÕn thøc vÒ c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n, vËn dông vµo tÝnh nhanh, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc * Phơng pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp Bµi 1: TÝnh nhanh : a) 444 + 444 b) 742 + 742 + 742 c) 805 20 + 805 + 805 + 805 18 d) 999 + 999 73 + 999 + 999 28 - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bµi : TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc : a) A = (1125 + 75) (1121 - 1120) + (275 - 75) (150 - 450) b) B = (5000 - 1250 4) (1752 - 752) + (800 - 529) (1126 - 1125) Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 19 (20) - HS nªu yªu cÇu - HS xác định vế b/thức trên thuộc dạng biểu thức nào đã học và nhắc lại quy t¾c - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i kh¾c s©u cho HS ghi nhí c¸c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n chia Bµi : T×m x biÕt : a) (x - 1) : 105 = 125 80 b) (x - 607200) : = 642 + 318 - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV HD HS tÝnh tõng vÕ cña phÐp tÝnh.-HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ Líp +GV nhËn xÐt - Bµi 4: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 26 m, chiÒu dµi h¬n chiÒu réng m TÝnh diÖn tích hình chữ nhật đó - HS đọc bài toán - HS nªu d¹ng to¸n vµ nh¾c l¹i c¸ch t×m - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện: Trao đổi ý kiến với người thân I/ Môc tiªu Luyện xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi Luyện đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đề RÌn kÜ n¨ng nãi lu lo¸t II/ §å dïng d¹y- häc - Sách truyện đọc lớp 4, bảng phụ viết sẵn : - Đề tài trao đổi, gạch dới từ quan trọng - Tên nhân vật để học sinh chọn đề tài III/ Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định - H¸t Nguyễn Khang Thông – GV trường Tiểu học Cẩm Long Lop4.com 20 (21)