Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tg HTÑB a Giới thiệu bài:- luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật.. b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.[r]
(1)Tuần 17, thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi - Biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới , mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn, đáng yêu II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 163, SGK phóng to.Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn , III Hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ.- Gọi HS đọc phân vai truyện Trong quán ăn “Ba cá bống” ( Người dẫn truyện, Bara-ba, Bu-ra-ti-nô, cáo A-li-xa ) Sau đó trả lời câu hỏi Dạy - học bài Hoạt động thầy Hoạt động trò TL HTÑB / a/ Giới thiệu bài Câu chuyện Rất nhiều mặt - HS đọc thành tiếng traêng - HS đọc tiếp nối theo trình tự + Đ1: Ở vương quốc nọ… đến nhà vua 22- b/ Các hoạt động dạy học / 28 HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài + Đ2: tiếp …đến vàng * Luyện đọc.- Gọi HS khá đọc toàn bài + Đ3: tiếp …đến tung tăng khắp vườn - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn truyện ( lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho HS - GV đọc mẫu chú ý cách đọc : -Gv tóm ý: Cách nghĩ trẻ em giới , - HS đọc thành tiếng , lớp đọc mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người thầm, và trả lời câu hỏi * Tìm hieåu baøi - HS đọc thành tiếng TLCH - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi + Chuyện gì đã xảy với công chúa ? Công - Nói mặt trăng nàng công chúa chúa nhỏ có nguyện vọng gì ?Trước yêu cầu công chúa nhà vua đã làm gì ? Các vị đại thần - HS đọc thành tiếng , lớp đọc và các nhà khoa học nói với nhà vua nào thầm, và trả lời câu hỏi đỏi hỏi công chúa ? - Tóm ý chính đoạn - Chú đã mang cho công chúa nhỏ 1: moät “maët traêng” nhö coâ mong muoán HS - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu * Câu chuyện cho thấy cách nghĩ nhắc hỏi + Cách nghĩ chú có gì khác với các trẻ em giới , mặt trăng ngộ lại nội vị đại thần và các nhà khoa học ? dung nghĩnh, khác với người lớn - Tóm ý chính đoạn - Luyện đọc theo cặp chính - Ghi noäi dung chính cuûa baøi - cặp HS đọc HĐ2: Đọc diễn cảm - em đọc phân vai (dẫn truyện, chú - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc heà, coâng chuùa) - Tổ chức cho HS đọc phân vai đoạn văn - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Hoạt động nối tiếp- Các em vừa học tập đọc bài gì? - Hoûi: Em thích nhaân vaät naøo truyeän? Vì sao- Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? Lop4.com (2) - Dặn HS nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bài “Rất nhiều mặt trăng ( )” CHÍNH TAÛ (Nghe-vieát) MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO I.Muïc tieâu - Nghe – viết đúng bài chính tảảitình bày đúng hình thức văn xuôi đoạn văn Mùa đông trên rẻo cao - Làm đúng bài tập chính tả a/b BT - Rèn chữ viết và cách trình bày II Đồ dùng dạy học Phiếu ghi nội dung bài tập III Hoạt động trên lớp Kiểm tra bài cũ- Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp cặp da, gia dụng, lật đật, lấc cấc, lấc xấc, vật Dạy - học bài Hoạt động thầy Hoạt động trò TL HTÑB 1) Giới thiệu bài Tiết chính tả hôm nay, - HS đọc thành tiếng các em nghe-viết đoạn văn Mùa đông trên rẻo - Các từ ngữ: sườn núi, trườn xuống, chít baïc, nhaün nhuïi, khua lao xao,… cao 2) Các hoạt động: HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả HS * Tìm hiểu nội dung đoạn văn luyeän - Nghe GV đọc và viết bài - Gọi HS đọc đoạn văn vieát GDMT: HS thấy nét đẹp thiên nhieàu nhiên vùng núi cao trên đất nước ta Từ đó, laàn thêm yêu quý môi trường thiên nhiên treân * Hướng dẫn viết từ khó - Dùng bút chì , đổi cho để soát bc - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết lỗi , chữa bài chính taû vaø luyeän vieát * Nghe- vieát chính taû - GV đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải Mỗi câu cụm từ đọc đến lần * Soát lỗi và chấm bài - Đọc toàn bài cho HS soát lỗi - Thu chaám baøi - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS + giấc, đất, vất - GV đọc bài chính tả c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS đọc thành tiếng yêu cầu Bài b) -Gọi HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự làm bài - Duøng buùt chì vieát vaøo PBT - Gọi HS đọc bài và bổ sung - Kết luận lời giải + giấc, làm, xuất, nửa, lấc láo, cất, lên, đúng nhấc, đất, lảo, thật, nắm Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức thi làm bài GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu HS lên bảng dùng bút màu gạch chân vào từ đúng ( HS chọn từ ) - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc, laøm Lop4.com (3) đúng, nhanh Hoạt động nối tiếp - Dặn HS nhà luyện đọc lại bài tập và chuẩn bị bài - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I Muïc tieâu: Nắm cấu tạo câu kể làm gì Nhận biết câu kể ai,làm gỉtong đoạn văn và xác địnhđược chủ ngữ và vị ngữ câu, viết đoạn văn kể việc đã lảmtong đó có dùng câu kể Ai làm gì II Đồ dùng dạy học: Đoạn văn BT1, phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp.Giấy khổ to và bút III Hoạt động trên lớp: KTBC:Yêu cầu hS lên bảng viết câu kể tự chọn theo các yêu cầu BT2.-Gọi HS lớp trả lời caâu hoûi: Theá naøo laø caâu keå? Cuoái caâu keå duøng daáu gì? Bài mới: Tl Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài mới: câu kể làm gì? b) Các hoạt động HÑ1: Nhaän xeùt 1,2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Viết bảng câu : Người lớn đánh trâu cày -Trong câu văn trên: từ hoạt động: đánh trâu cày, từ người hoạt động là người lớn -Phaùt giaáy vaø buùt daï cho nhoùm HS Yeâu caàu HS hoạt động nhóm Nhóm nào làm xong trước daùn phieáu leân baûng Nhận xét 3:-Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đặt câu hỏi cho câu kể (-Nhận xét phần HS đặt câu và kết luận câu hỏi đúng -Tất câu trên thuộc câu kể Ai làm gì? câu kể Ai làm gì? thường có phận -Câu kể Ai làm gì? thường gồm phận nào? HĐ2: Ghi nhớ:-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -Gọi HS đọc câu kể theo kiểu Ai làm gì? HÑ3: Luyeän taäp: Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS tự làm bài.-Gọi HS chữa bài Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài GV nhắc HS gạch chân chủ ngữ, vị ngữ viết tắt là CN,VN Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài, GV hướng dẫn em gaëp khoù khaên -Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu và cho ñieåm HS vieát toát Lop4.com Hoạt động trò -1 HS đọc yêu cầu NX 1, - em đọc đoạn văn -1 HS đọc yêu cầu NX -1 HS đọc câu văn -4 HS ngồi bàn trên thảo luaän,laøm baøi -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng -2 HS thực HS đọc câu kể, HS đọc câu hỏi -Laéng nghe - Hs trả lời theo ý hiểu -3 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm -1 HS đọc thành tiếng -1 HS leân baûng duøng phaán maøu gaïch chân câu kể Ai làm gì? HS lớp gạch chì vào PBT -1 HS chữa bài bạn trên bảng -1 HS đọc thành tiếng -3 HS làm bảng lớp, lớp làm vào PBT cuûa baøi -Nhận xét chữa bài cho bạn -1 HS đọc thành tiếng -HS tự viết bài vào vở, gạch chân bút chì câu hỏi Ai làm gì? HS ngồi cùng bàn đổi cho để chữa bài HTÑB GV hướng daãn em gaëp khoù khaên (4) -3 HS trình baøy Hoạt động nối tiếp :-Hỏi : câu kể Ai làm gì? Có phận nào? Cho ví dụ? -Daën HS veà nhaø laøm laïi BT vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I Muïc tieâu: Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể GV, kể lại toàn câu chuyện “Một phát minh nho nhỏ” Hiểu nội dung truyện: Cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát minh quy luật tự nhiên Hiểu ý nghĩa chuyện: Nếu chịu khó tìm hiểu giới xung quanh, ta phát nhiều điều lý thú vaø boå ích II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ trang 167/SGK phóngto III Hoạt động trên lớp: KTBC:-Gọi HS kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn em Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tl HTÑB a) Giới thiệu bài:Câu chuyện Một phát minh nho nhoû - HS kể chuyện trao đổi với b) Các hoạt động: yù nghóa chuyeän HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện: a GV keå: -GV keå chuyeän laàn 1: chaäm raõi, thong thaû, phaân biệt lời nhân vật -GV kể lần 2: Kết hợp vào tranh minh hoạ Tranh 1: Ma-ri-a nhaän thaáy moãi laàn gia nhaân bưng trà lên, bát đựng trà đầu dễ trượt ñóa Tranh 2: Ma-ri-a toø moø len khoûi phoøng khaùch để làm thí nghiệm Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa bàn ăn Anh trai Ma-ri-a xuất và treâu em -2 nhoùm HS keå, moãi HS chæ keå veà noäi Tranh 4: Ma-ri-a và anh trai tranh luận điều dung tranh cô bé vừa phát Tranh 5: Người cha ôn tồn giải thích cho em b Keå nhoùm: (nhoùm Hs) -Yêu cầu HS kể nhóm và trao đổi với ý nghĩa chuyện GV giúp đỡ các -3 HS thi kể nhoùm gaëp khoù khaên c Kể trước lớp: -Goïi HS thi keå noái tieáp -Gọi HS kể toàn chuyện -GV khuyến khích HS lớp đưa câu hỏi cho baïn keå Lop4.com (5) Hoạt động nối tiếp -Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?-Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (Tieáp theo) I Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi - Biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới , mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn, đáng yêu II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 163, SGK phóng to.Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn , III Hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ.- :-Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc đoạn truyện và trả lời câu hỏi nội dung baøi -Gọi HS đọc toàn bài và Hs nêu ý nghĩa Dạy - học bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg HTÑB -Gọi HS đọc toàn bài HS a) Giới thiệu bài:Rất nhiều mặt trăng ( Tiếp) -HS đọc theo trình tự đọc 1b) Các hoạt động +Đoạn 1: Nhà vua mừng … đến bó đoan HĐ1 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc:-Gọi HS tiếp nối đọc đoạn tay +Đoạn 2: Mặt trăng … đến dây chuyền chuyeän coå -Gv tóm ý: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em +Đoạn 3: Làm mặt trăng … đến nghĩ đồ chơi các vật có thật khỏi phòng soáng -1 HS đọc thành tiếng, trao đổi và lần * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu lượt trả lời câu hỏi hoûi.+Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì?+Nhaø vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì?+Vì lần các vị đại thần, các -1 HS đọc thành tiếng, trao đổi, lần nhà khoa học lại không giúp nhà vua? -Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao đổi và trả lượt trả lời câu hỏi lời câu hỏi+Chú đặt câu hỏi với công chúa -Đọc và trả lời câu hỏi theo ý hiểu hai mặt trăng để làm gì?-Gọi HS đọc câu mình hỏi cho các bạn trả lời -2 HS nhaéc laïi - Gv ghi noäi dung chính leân bang: Caùch nghó trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu và khác với người lớn HĐ2Đọc diễn cảm: -Luyện đọc nhóm -Giới thiệu đoạn văn cần đọc: -Tổ chức cho HS đọc phân vai -Yêu cầu HS đọc phân vai (chú hề, công -3 cặp HS đọc chúa, người dẫn chuyện) Lop4.com (6) -Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Hoạt động nối tiếp:-Hỏi: +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Em thích nhaân vaät naøo chuyeän? Vì sao? -Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài -Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Muïc tieâu: Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn.( ND ghi nhớ) Nhận biết cấu tạo đoạn văn, viết đợc đoạn văn miêu tả bút Yeâu quyù tieáng Vieät II Đồ dùng dạy học: Bài văn Cây bút máy viết sẵn trên bảng lớp III Hoạt động trên lớp: KTBC:-Trả bài viết: Tả đồ chơi mà em thích 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tl HTÑB a) Giới thiệu bài:- đoạn văn bài văn -1 HS đọc thành tiếng -1 HS đọc thành tiếng, lớp teo dõi, miêu tả đồ vật trao đổi, dùng bút chì đánh dấu các b) Các hoạt động đoạn văn và tìm nội dung chính HÑ1 Tìm hieåu ví duï: đoạn văn Nhận xét 1,2,3:-Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang 143, 144, SGK -Lần lượt trình bày Yêu cầu HS theo dõi trao đổi và trả lời câu hỏi -Gọi HS trình bày, HS nói đoạn -3 HS đọc thành tiếng, lớp đọc -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Hỏi: Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa thầm naøo? HĐ2 Ghi nhớ:-Gọi HS đọc ND phần ghi nhớ -2 HS tiếp nối đọc nội dung và HÑ3* Luyeän taäp: yeâ u caàu cuûa baøi Bài 1:-Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo -Yêu cầu HS thảo luận suy nghĩ và tự làm bài luận, dùng bút chì đánh dấu vào PBT -Goïi HS trình baøy -Sau HS trình bày, GV nhận xét, bổ sung, kết -Tiếp nối thực yêu caàu HD luận câu trả lời đúng -Laéng nghe HS a Bài văn gồm có đoạn: dựa b Đoạn 2: Tả hình dáng cây bút vaøo c Đoạn 3: Tả cái ngòi bút -1 HS đọc thành tiếng đoạn d Trong đọan 3: baøi caùi -Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng nó, -Lắng nghe - HS Tự viết bài buùt cách bạn HS sử dụng ngòi bút - HS trình baøy maùy Baøi 2: để -Gọi HS đọc yêu cầu vieát -Yêu cầu HS tự làm bài, GV nhắc HS -Gọi HS trình bày, GV chú ý chữa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS và cho điểm Lop4.com (7) HS vieát toát Hoạt động nối tiếp:-Hỏi: Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì? +Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì? -Dặn HS nhà hoàn thành tiếp BT2 và quan sát kĩ cặp sách em -Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I MỤC TIÊU: - KT: Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trongcâu kể Ai làm gì? - KN: Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì theo yêu cầu cho trước,qua thực hành luyện tập(mục III) - TĐ: Yêu môn học, tích cực, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KTBC:-Gọi HS lên bảng đặt câu Mỗi HS đặt câu kể theo kiểu Ai làm gì?-Gọi HS trả lời câu hỏi: Câu kể Ai làm gì? thường có nhữg phận nào? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò TL HTÑB a) Giới thiệu bài:vị ngữ câu Ai làm gì? b) Các hoạt động HÑ1: Tìm hieåu ví duï: -Gọi HS đọc đoạn 1.-Yêu cầu HS suy nghĩ, -1 HS đọc thành tiếng -Trao đổi, thảo luận cặp đôi trao đổi và làm bài tập -1 HS leân baûng gaïch chaân caùc caâu keå HD * Nhận xét 1:-Yêu cầu HS tự làm bài -Các câu 4,5,6 là câu kể thuộc phấn màu, HS lớp gạch cho HS kiểu câu Ai nào? Các em học kĩ chì vào PBT -Nhaän xeùt boå sung baøi baïn laøm treân thaáy tieát sau vaø *Nhận xét 2:-Yêu cầu HS tự làm bài.-Gọi HS bảng phaân -Đọc lại các câu kể: nhận xét, chữa bài * Nhận xét 3:Vị ngữ các câu trên có ý -1 HS lên làm bảng lớp, lớp làm biệt nghĩa gì?Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Nêu bút chì vào PBT NX yeâu -1 HS đọc thành tiếng lên hoạt động người, vật * Nhận xét 4:-Gọi HS đọc yêu cầu và nội -Vị ngữ câu trên động từ và cầu là các từ kèm theo nó (cụm động từ ) câu kể dung Ai, taïo thaønh -Gọi HS trả lời và nhận xét laøm gi -Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Có thể là -Lắng nghe vaø động từ động từ kèm theo các từ ngữ phụ the thuộc gọi là cụm từ naøo -1 HS đọc thành tiếng HĐ2 Ghi nhớ:-Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Hoạ t độ n g theo caë p HÑ3: Luyeän taäp: -Bổ sung hoàn thành phiếu Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Phát giấy và bút cho nhóm hS HS làm -Chữa bài bài nhóm Nhóm nào làm xong trước dán -1 HS đọc thành tiếng -1 HS leân baûng noái, HS khaùc laøm baøi phieáu leân baûng vaøo PBT Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu -Nhận xét, chữa bài trên bảng -Yêu cầu HS tự làm bài Lop4.com (8) -Chữa bài Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Hoạt động nối tiếp :-Hỏi : Trong câu kể Ai làm gì? Vị ngữ từ loại nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì?-Dặn HS nhà viết tiếp đoạn văn bài và chuẩn bị bài sau.-Nhận xét tiết học TẬP LAØM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - KT: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật - KN: Nhận biết thuộc phần nào bài văn miêu tả,nội dung miêu tả đoạn,dấu hiệu mở đầu đoạn văn(BT1); viết đoạn văn tả hình dángbên ngoài,đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách(BT2, BT3).Biết viết các đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật - TĐ:Yêu môn học, tích cực, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết bài tập1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KTBC-Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ tiết trước.-Gọi HS đọc đoạn tả bao quát bút em Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg HTÑB a) Giới thiệu bài:- luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật b) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS trao đổi và thực yêu cầu -Goïi HS trình baøy vaø nhaän xeùt Sau moãi phaàn GV kết luận, chốt lời giải đúng a Các đoạn văn trên thuộc phần thân bài baøi vaên mieâu taû b Đoạn 1: Đó là cặp màu đỏ tươi… đến sáng long lanh (Tả h dáng bên ngoài caëp) +Đoạn 2: Quai cặp làm sắt … đến đeo ba loâ (Taû quai caëp vaø daây ñeo) +Đoạn 3: Mở cặp em thấy … đến và thước kẻ (Taû caáu taïo beân cuûa caëp) c Nội dung miêu tả đoạn báo hiệu từ ngữ: +Đoạn 1: Màu đỏ tươi…+Đoạn 2: Quai cặp … +Đoạn 3: Mở cặp ra… Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý -Yêu cầu HS quan sát cặp mình và tự laøm baøi, chuù yù nhaéc HS: +Chỉ viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài cặp +Nên viết theo các gợi ý.+Cần miêu tả đặc điểm riêng cặp mình tả để nó không giống cặp bạn khaùc +Khi vieát chuù yù boäc loä caûm xuùc cuûa mình Lop4.com -1 HS đọc -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả ùHS lời câu hỏi naém -Tieáp noái trình baøy nhaän xeùt daáu hieäu mở đầu đoạn vaên -1 HS đọc thành tiếng -Quan sát cặp, nghe GV gợi ý và tự laøm baøi HD caùc em vieát đoạn vaên taû hình - HS trình baøy daùng -Hs đọc beân -HS laøm ngoài (9) -Gọi HS trình bày GV sữa lỗi dùng từ, diễn đạt cuûa -Hs laéng nghe và cho điểm HS viết tốt chieác caëp Bài 3: Gọi Hs đọc yêu cầu bài và gợi ý GV nhắc HS lưu ý viết đoạn tả bên chieác caëp Hoạt động nối tiếp :-Dặn HS nhà hoàn chỉnh bài văn: Tả cặp sách em bạn em -Nhaän xeùt tieát hoïc LỊCH SỬ OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I Môc tiªu: -KT : ễn tập kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nươc đến giai đoạn đến cuèi thÕ kû XIII -KN : Hệ thống kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nươc đến giai đoạn đến cuối kỷ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần -TĐ : Yêu môn học, tự hào lịch sử dân tộc II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ+ Ý chí tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông – Nguyên quân dân nhà Trần thể nào?+ Khi giặc Mông – Nguyên vào Thăng Long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Tg HTÑB a Giới thiệu bài: Hôm cô hướng các em ôn lại các bài lịch sử đã học b Các hoạt động HD -Gv phaùt phieáu hoïc taäp cho Hs laøm theo yeâu caàu HS heä thoáng * Ycầu HS nối cột a với cột b cho đúng -Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi laïi caùc -Hs trình baøy a b -Hs nhaän xeùt boå sung Vaên Lang Ñinh Boä Lónh kieän -1 em đọ c laï i baø i hoà n chænh Aâu Laïc Vua Huøng lịch sử Đại cồ Việt An Döông Vg Đại Việt Lí Thaùnh Toâng * Khoanh tròn vào câu em cho là đúng nhất:Nguyên nhâ dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà: Lòng yêu nước sâu sắc và căm thù giặc -Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi Thi Saùch bò toâ Ñònh gieát -Hs trình baøy * Em coù bieát Thaêng Long coøn coù teân goïi naøo khaùc? -Hs nhaän xeùt boå sung -1 em đọc lại bài hoàn chỉnh * Thi kể truyện lịch sử -Gv giới thiệu chủ đề thi Gợi ý: + Kể kiện lịch sử: Đó là kiện gì? Xảy lúc nào? Ở đâu? Diễn biến chính kiện -Hs thi kể nhóm (nhóm 4) sao? Nêu ý nghĩa kiện đó dân tộc ta + Kể nhân vật lịch sử: tên nhân vật là gì? Nhân Đại diện nhóm thi kể trước lớp Lop4.com (10) vật đó sống thời kì nào? Nhân vật đó đóng góp gì cho lịch sử nước nhà? -Nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø oân baøi chuaån bò kieåm tra hoïc kì I -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm 2011 ÑÒA LÍ I MỤC TIÊU: OÂN TAÄP HOÏC KÌ I Giúp HS hệ thống kiến thức đã học về: - Thiên nhiên và hoạt động sản xuất người miền núi và trung du, Tây Nguyên - Thiên nhiên và hoạt động sản xuất người Đồng Bắc Bộ, Thủ đô Hà Nội II đồ dùng dạy học: - PhiÕu häc tËp - Tranh ¶nh minh häa III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ + Thủ đô Hà Nội có đặc điểm gì? Nằm đâu? + Thủ đô Hà Nội còn là nơi quan trọng nào nước ta? -Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Tg 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.Hoạt động 1: Củng cố hoạt động sản xuất người d©n ë miÒn nói - Y/c nªu tªn c¸c d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n -Y/c nêu các hoạt động sản xuất người dân miền núi - Củng cố vị trí địa lí, hoạt động sản xuất người dân HLS 3.Hoạt động 2: Củng cố các kiến thức vÒ T©y Nguyªn - Y/c nêu đặc điểm địa hình, khí hậu và hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyªn - Chèt kiÕn thøc 4.Hoạt động 3: Củng cố các kiến thức đồng Bắc Bộ - HS nªu, líp nhËn xÐt - HS th¶o luËn nhãm 4, nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt - HS theo dâi - HS chØ vµ nªu vÞ trÝ cña T©y Nguyên trên đồ - HS nªu - HS và nêu đặc điểm ĐBBB trên đồ - HS th¶o luËn nhãm vµ nªu - Y/c nêu đặc điểm vị trí địa lí , hoạt động sản xuất người dân ĐBBB 5.- HÖ thèng kiÕn thøc Lắng nghe, thực Lop4.com HTÑB HD HS naém laïi HÑ SX cuûa người daân vuøng nuùi (11) - DÆn chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương -Th.dõi, biểu dương Hoạt động nối tiếp - Veà nhaø oân baøi chuaån bò kieåm tra hoïc kì I - Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa Hoïc I Môc tiªu: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I (Tieát 1) -KT : Ôn tập c¸c kiÕn thøc vÒ: -Một số tính chất nước và không khí ,thành phần chính không khí -Vòng tuần hoàn nước tự nhiên -Vai trò nước và không khí sinh hoạt ,lao động sản xuất và vui chơi giải trí -TĐ : Luôn có ý thức bảo vệ môi trường, không khí và vận động người cùng thực II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp II Hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ:- Xác định lại thành phần không khí gồm khí Oâxi trì cháy và Nitơ không trì cháy.- Ngoài các chất mình đã học, không khí gồm chất gì? 2/ Bài mới: a/ Giôi thieäu: b/ Các hoạt động T gian Hoạt động giáo viên a/ Giôi thieäu: b/ Các hoạt động 20 Hoạt động 1: Củng cố tính chất nước; Phuùt sơ đồ vòng tuần hoàn nước - Y/c HS nêu tính chất nước - Tổ chức cho HS thảo luận và vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên .Hoạt động 2:) Ôn tập vai trò nước; các cách bảo vệ nguồn nước - Tổ chức thảo luận và nêu vai trò nước đời sống người - Y/c nêu các cách bảo vệ nguồn nước Hoạt động 3: Củng cố kiến thức không khí 12 - Y.c nªu c¸c tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ Phuùt - Y/c nªu c¸c thµnh phÇn cña kh«ng khÝ HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Hoạt động học sinh - 2,3 HS nªu - HS lµm viÖc theo nhãm, vÏ sơ đồ vòng tuần hoàn nước - C¸c nhãm tr×nh bµy, líp nh©n xÐt - HS nèi tiÕp nªu - HS nªu vµ liªn hÖ thùc tÕ - HS nèi tiÕp nªu - HS nªu -Lắng nghe, thực HTÑB (12) - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương -Th.dõi, biểu dương Hoạt động nối tiếp HS củng cố và hệ thống các kiến thức:‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước và không khí Vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Chuaån bò baøi: Oân taäp vaø kieåm tra hoïc kì tt) YÊU LAO ĐỘNG Đạo đức I.Muïc tieâu: -Nêu lợi ích lao động HS khá giỏi biết ý nghĩa lao động -Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân -Không đồng tình với biểu lười lao động II.Đồ dùng dạy học:-SGK Đạo đức 4.-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III.Hoạt động trên lớp: Tieát 1.KTBC: -GV kieåm tra caùc phaàn chuaån bò cuûa HS 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop4.com (13) *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi (BT5- -HS trao đổi với nội dung bài taäp theo nhoùm ñoâi SGK/26) -GV neâu yeâu caàu Bài tập 5: Em mơ ước lớn lên làm -Lớp thảo luận nghề gì? Vì em lại yêu thích nghề đó? Để thực ước mơ mình, từ bây em caàn phaûi laøm gì? - HS trình baøy keát quaû -GV mời vài HS trình bày trước lớp -GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực ước mơ nghề nghiệp tương lai mình *Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu các -HS trình bày baøi vieát, tranh veõ (Baøi taäp vaø 4, 6- SGK/26) -GV nêu yêu cầu bài tập và 4, Bài tập : Hãy sưu tầm và kể cho các bạn -HS kể các gương lao động nghe các gương , câu ca dao, -HS nêu câu ca dao, tục ngữ, tục ngữ, thành ngữ nói ý nghĩa, tác dụng thành ngữ đã sưu tầm lao động Bài tập : Hãy viết, vẽ kể -HS thực yêu cầu coâng vieäc maø em yeâu thích ( KNS: Xác định giá trị lao động ) -HS laéng nghe -GV keát luaän: +Lao động là vinh quang Mọi người cần phải lao động vì thân, gia đình và xã hội +Trẻ em cần tham gia các công việc nhà, trường và ngoài xã hội phù hợp với khả naêng cuûa baûn thaân Keát luaän chung : Mỗi người phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả mình 3.Hoạt động nối tiếp:-Thực tốt các việc tự phục vụ thân Tích cực tham gia vào các công việc nhà, trường và ngoài xã hội.( KNS: Quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường ) -Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ -Chuẩn bị bài tiết sau Kó thuaät CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 3) I/ Muïc tieâu: -HS bieát caùch caét, khaâu tuùi ruùt daây -Cắt, khâu túi rút dây -HS yêu thích sản phẩm mình làm II/ Đồ dùng dạy- học:-Mẫu túi vải rút dây (được khâu mũi khâu thường khâu đột) có kích thước lớn gấp hai lần kích thước quy định SGK.-Vật liệu và dụng cụ cần thiết: III/ Hoạt động dạy- học: Tieát Lop4.com (14) 1.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Dạy bài mới: Tgian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự -HS nêu các bước khâu túi 15-17 chọn” Cắt, khaâu, theâu tuùi ruùt day ruùt daây b)Hướng dẫn Thực hành tiếp tiết 2: -Kiểm tra kết thực hành HS tiết và yêu cầu -HS theo dõi HS nhắc lại các bước khâu túi rút dây -Hướng dẫn nhanh thao tác khó Nhắc HS khâu vòng -3 vòng qua mép vải góc tiếp giáp -HS thực hành vạch dấu và phần thân túi với phần luồn dây để giữ cho đường khâu khâu phần luồn dây, sau đó khoâng bò tuoät khaâu phaàn thaân tuùi -GV cho HS thực hành và nêu yêu cầu, thời gian hoàn 10-12 thaønh -GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS còn lúng tuùng -HS tröng baøy saûn phaåm * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -HS tự đánh giá các sản -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: phaåm theo caùc tieâu chuaån +Đường cắt, gấp mép vải thẳng, phẳng treân +Khâu phần thân túi và phần luồn dây đúng kỹ thuật +Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm, không bò tuoät chæ +Túi sử dụng (đựng dụng cụ học tập : phấn, -HS lắng nghe taåy…) -HS lớp +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định -GV cho HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm thực hành -GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS 3.Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng Toán BAØI: LUYEÄN TAÄP I.Môc tiªu : -KT: Luyện tập phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè - KN :Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè.BiÕt chia cho sè cã ba ch÷ sè -TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác II §å dïng d¹y häc: B¶ng nhãm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTÑB HS nhaéc laïi caùc bước khaâu tuùi ruùt day Giuùp HS thực haønh vaïch daáu vaø khaâu phaàn luoàn daây HTÑB (15) phuùt 23 phuùt phuùt 1/ Giới thiệu bài 2/ Các hoạt động LuyÖn tËp : Bµi 1a: §Æt tÝnh råi tÝnh - Y/c + H.dÉn nh.xÐt, bæ sungNh.xÐt,®iÓm Chèt: c¸ch th.hiÖn ph.chia chosè cã chữ số,ước lượng thương, chia hết, chia cã d BT2: Y/cÇuHS kh¸, giái lµm thªm - Y/c + H.dÉn nh.xÐt, bæ sung -Đọc đề,nêu cách làm -3 HS b¶ng –líp vë * HS kh¸, giái lµm thªm BT1b -Líp nh.xÐt, bæ sung * HS kh¸, giái lµm thªm BT2 -HS đọc đề, phân tích đề , tóm tắt - HS gi¶i, líp vë+ Nh.xÐt Gi¶i : 18 kg =18 000g Sè gam muèi mçi gãi lµ : 18 000 : 240 = 75(g) §¸p sè : 75 gam muèi - Nh.xÐt,®iÓm -HS đọc đề, phân tích đề , tóm tắt - HS gi¶i, líp vë + Nh.xÐt, bæ sung a, Chiều rộng sân bóng đá là: Bài 3a: Gọi HS đọc đề+ H.dẫn 140 : 105 = 68 (m) ph.tÝch, t.t¾t * HS kh¸, giái lµm thªm c©u b -Y/cÇu+H.dÉn nh.xÐt,bæsung - HS nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ - Nh.xÐt,®iÓm nhËt *Y/cÇu HS kh¸, giái lµm thªm BT3, - HS gi¶i, líp vë c©u b b, Chu vi sân bóng đá là: - H.dÉn nh.xÐt, bæ sung ( 105 + 68 ) x = 346 (m) - Nh.xÐt,®iÓm §¸p sè : - Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n, c¸ch tÝnh -Líp nh.xÐt, bæ sung chu vi h×nh ch÷ nhËt -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Cho HS yeáu laøm baøi chia cho soá coù hai chữ số -DÆn dß: xem lại bài , chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương 3.Hoạt động nối tiếp: Chuaån bò : Luyeän taäp chung Toán BAØI: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Môc tiªu: -KT : Luyện tập phép nhân và phép chia ,đọc thông tin trên biểu đồ - KN :Thực các phép nhân và phép chia , biết đọc thông tin trên biểu đồ -TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác II §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô BT1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: TGIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTÑB Lop4.com (16) phuùt 23 phuùt 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.H.dẫn làm luyện tập Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Yªu cÇu Hs - Gọi nối tiếp nêu kết trường hîp, gi¶i thÝch c¸ch lµm - Gv nh xÐt Cñng cè cho hs vÒ c¸ch t×m tÝch, thõa sè, sè bÞ chia, sè chia và thương *Y/cÇu hs kh¸, giái lµm thªm BT2,3 -H.dÉn hs lµm bµi - Yªu cÇu + H.dÉn nh.xÐt, bæ sung -Nh.xÐt, ®iÓm Bài (a, b) : Làm toán trên biểu đồ - H.dÉn hs bµi lµm -H.dÉn nh.xÐt, bæ sung -Nh.xÐt, ®iÓm Củng cố cho hs đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ -Hái + chèt néi dung võa luyÖn tËp -DÆn dß: Xem lai bài,chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương - Th.dõi - HS nªu y/c bµi tËp -Nªu c¸ch t×m thõa sè, sè bÞ chia, sè chia - HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ + gi¶i thÝch -Líp nh.xÐt, bæ sung -Th.dâi *HS kh¸, giái lµm thªm BT2,3 -Th.dâi c¸ch lµm -Vµi hs lµm b¶ng- líp vë -Nh.xÐt, bæ sung - HS đọc đề bài, phân tích biểu đồ - HS lµm b¶ng phô-líp vë Cho caùc em đọc lại caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính nhieàu laàn -HS tr×nh bµy bµi vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm - Hs nhËn xÐt vµ bæ sung .TuÇn b¸n Ýt h¬n tuÇn lµ 1000 cuèn s¸ch TuÇn b¸n nhiÒu h¬n tuÇn lµ 500 cuèn s¸ch -Th.dâi, tr¶ lêi -Lắng nghe, thực -Th.dõi, biểu dương 3.Hoạt động nối tiếp: Chuaån bò : Luyeän taäp chung Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - KT: Luyện tập chia hết cho 2, chia hết cho - KN: Nhận biết số vừa chia hết cho 2,vừa chia hết cho số tình đơn giản.Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,dấu hiệu chia hết cho - TĐ: Làm bài cẩn thận, chính xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KiÓm tra : Gọi 2HS lên bảng Tìm các số sau số nào chia hết cho chia hết cho 2, số nào chia hết cho 1356, 3450, 8756, 3570, 2345, 9872 HS lên bảng tìm : Số chia hết cho 2: 1356, 8750, 3570, 9872 Lop4.com (17) Số chia hết cho 5: 3450, 3570, 2345 Lớp nhận xét chữa bài TGIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài phuùt 23 phuùt Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu phuùt Bài 3: Gọi HS đọc đề HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTÑB 1HS đọc đề, tìm bài tập số chia hết cho và số nào chia hết cho a) Các số chia hết cho 2: 4568, 66814, 2050, 3576,900 b) Các số chia hết cho 5: 2050, 900, 2355 HS nêu yêu cầu, HS lên bảng, lớplàm bài a) 346,758, 960 b) 465, 760, 235 1HS đọc đề, 3HS lên bảng, lớp làm bài a)Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5là : 480, 2000, 9010 b) Số chia hết cho không chia hết cho 5là: 296, 324 c) Số chia hết cho không chia hết cho là: 345, 3995 Nhận xét bài làm bạn *HS khá, giỏiđọc đề, trả lời *Bài 4: Gọi HS đọc đề bài Có chữ số tận cùng là chữ số Số vừa chia hết cho vừa chia *HS khá,giỏi đọc đề,nhớ lại dấu hiệu nhận hết cho thì có chữ số tận cùng biếtchia hết cho 2,cho 5,suy nghĩ để trả lời Loan có 10 táo là chữ số nào? * Bài 5: Gọi HS khá giỏi đọc đề Nhận xét câu trả lời bạn VậyLoan có táo Gọi HS nêu lại dấu hiệu chia hết HS nhắc lại dấu hiệu nhận biết cho 5, dấu hiệu chia hết cho Dặn HS nhà xem bài -Lắng nghe, thực Nhận xét tiết học -Th.dõi, biểu dương 3.Hoạt động nối tiếp: Heä thoáng laïi daáu hieäu chia heát cho 2, Nhaän xeùt tieát hoïc Toán BAØI: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I MỤC TIÊU: - KT: Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho 2,biết số chẵn số lẻ - KN: Rèn kĩ nhận biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho - TĐ: Cẩn thận, chính xác làm bài II CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Baøi cuõ: GV oân laïi cho caùc em theá naøo laø chia heát vaø theá naøo laø khoâng chia heát (chia coù dö) thông qua các ví dụ đơn giản như: 18 : = 19 : = (dư 1) Khi đó 18 chia hết cho 3, 19 khoâng chia heát cho Bài mới: Lop4.com (18) T.GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài phuùt 2.Hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu phuùt chia hết cho a) Yêu cầu HS cho số ví dụ chia hết cho 2, không chia hết cho2 b) Dấu hiệu chia hết cho Từ ví dụ trên yêu cầu HS tìm dấu hiệu chia hết cho Lưu ý : Các số có chữ số tận cùng là 2,3,5,7,9 thì không chia hết cho c)Số chẵn,số lẻ phuùt Yêu cầu HS xem số chia hết cho là số gì? Những số không chia hết cho là số gì? 3.Thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc đề Bài 2:Gọi 1HS đọc đề *Bài 3,4: GỌI HS khá,giỏi đọc đề -DÆn dß: Xem lai bài,ch bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10: = 36: =18 32: = 16 38: = 19 14: = … HTÑB 11: =5(dư1) 15: =7(dư1) … Các số có chữ số tận cùng là 0,2,4,6,8 thì chia hết cho Là số chẵn Ví dụ: 0,2,4,6,8,10,12,…,158,160,… Là số lẻ Ví dụ: 1,3,5,7,9,11,…157, 159,… 1HS đọc đề,tìm bài tập số chia hết cho và không chia hết cho a)Số chia hết cho 2: 98, 1000, 744, 7536, 7582 b)Số không chia hết cho 2: 35, 89, 867, 84683, 8401 1HS đọc,2HS lên bảng, lớp làm bài Lớp nhận xét, bổ sung * HS đọc đề làm bài bài 3,4 vào 3.a) 436, 634, 346, 364 b) 635, 365, 563, 653 4.a)340, 342, 344, 346, 348, 350 b) 8347, 8349, 8351, 8353, 8355, 8357 -Lắng nghe, thực -Th.dõi, biểu dương Giaáy khổ lớn coù ghi saün caùc bài toán chia cho HS đọc 3.Hoạt động nối tiếp: Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho Nhaän xeùt tieát hoïc Toán T.GIAN BAØI: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I MỤC TIÊU: - KT: Biết dấu hiệu chia hết cho - KN: Rèn kĩ nhận biết dấu hiệu chia hết cho 5,biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho - TĐ: Làm bài cẩn thận, chính xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Baøi cuõ: Daáu hieäu chia heát cho GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop4.com (19) HTÑB phuùt phuùt Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho a) Yêu cầu HS cho số ví dụ chia hết cho 20: = 41: = (dư1) 30: = 32: = 6(dư2) 40: = 53: = 10( dư3) 15: = 15: = 3(dư4) … … Các số có chữ số tận cùng là thì chia hết cho b) Dấu hiệu chia hết cho Từ ví dụ trên yêu cầu HS tìm dấu hiệu chia hết cho5 Lưu ý : Các số có chữ số tận cùng là và thì 1HS đọc đề,tìm bài tập số chia chia hết cho 3.Thực hành: hết cho và không chia hết cho Bài 1: Gọi HS đọc đề a) Các số chia hết cho 5: 35, 660, 3000, 945 b) Các số không chia hết cho 5: 8, 57, 6474, 5553 *HS khá giỏi đọc đề , xem dấu hiệu nhận biết để làm bài Bài 2: a) 150 < 155 < 160 * Bài 2,3: Gọi HS khá, giỏi đọc đề b)3575 < 3580 < 3585 c) 335, 340, 345, 350, 355,360 Bài 3: 570, 750, 705, HS đọc đề, làm bài Lớp làm bài vào vở.2 HS lên bảng làm a) Các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho 2:660, 3000 Bài 4: Gọi HS đọc đề Yêu cầu HS kết hợp dấu hiệu chia hết cho b) Các số chia hết cho không chia và dấu hiệu chia hết cho để làm bài hết cho 2: 35, 660, 945, 3000 Nhận xét bài làm bạn Gọi HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho -2 HS nêu -DÆn dß: Xem lai bài,ch bÞ bµi sau -Lắng nghe, thực - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương -Th.dõi, biểu dương phuùt Giaáy khoå lớn có ghi saün caùc baøi toán chia cho HS đọc .Hoạt động nối tiếp: Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ hai, Mó thuaät TG Bài 17: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I- MỤC TIÊU - HS hiểu bết thêm cách trang trí hình vuông và ứng dụng nó sống - HS biết chọn hoạ tiết và trang trí hình vuông - Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC GV :- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, khăn trải bàn - Một số bài trang trí hình vuông HS lớp trước - Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB Lop4.com (20) phút phút 20 phút phút - Giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vuông và gợi ý + Kể tên số đồ vật có trang trí h.vuông ? + Trang trí có tác dụng gì ? -GV cho HS xem số bài tranng trí hình vuông và đặt câu hỏi + Hoạ tiết đưa vào trang trí ? + Các hoạ tiết xếp nào ? - HS quan sát và trả lời câu hỏi + Thảm, gạch hoa, khăn, + Có t/dụng làm cho đồ vật đẹp - HS quan sát và trả lời + Hoa, lá, các vật, mảng h.học + Được xếp đối xứng qua trục hoạ tiết chính to và nằm giữa, hoạ tiết nhỏ vẽ góc và cạnh Hoạ tiết giống đựơc vẽ + Vẽ có đậm,có nhạt, - HS lắng nghe + Màu sắc ? - GV tóm tắt HĐ2: Cách trang trí hình vuông -GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí - HS trả lời: + Kẻ hình vuông, trục và đường chéo hình vuông + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí + Vẽ hoạ tiết phù hợp + Vẽ màu theo ý thích - GV vẽ mminh hoạ bảng và hướng dẫn - HS quan sát và lắng nghe HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV gọi đến HS lên bảng vẽ - HS vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ các hình - Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý mảng, hoạ tiết, màu sắc, theo ý thích thích, -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, - HS đưa bài lên để nhận xét HĐ4: Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét họa tiết, màu sắc, - GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - HS lắng nghe - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung - HS lắng nghe dặn dò hs khaù gioûi saép xeáp hoïa tieát phuø hợp với hình vuoâng * Hoạt động nối tiếp: - Quan sát lọ và - Nhớ mang vở, bút chì, tẩy, màu, để học./ Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 Aâm nhaïc (TIEÁT: 17) BAØI: ÔN BAØI TẬP ĐỌC NHẠC 2,3 I.MUÏC TIEÂU : HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Em yêu hòa bình , Bạn lắng nghe , Trên ngựa ta phi nhanh , Khaên quaøng thaém maõi vai em , Coø Laû taäp bieåu dieãn baøi haùt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Nhaïc cuï : Baêng nhaïc caùc baøi haùt , maùy nghe Lop4.com (21)