- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … bảng con và viết các tiếng khó [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 T/N Hai 05/11/2012 Ba 06/11/2012 Tư 07/11/2012 Năm 08/11/2012 Sáu 09/11/2012 Môn Sáng SHDC TĐ – KC* TĐ – KC* TH Chiều T* THKTTV AV Sáng CT T TC TNXH Chiều TH AN AV Sáng TNXH TĐ T T.VIẾT Chiều LT&C* MT THKT T Sáng CT TD T ĐĐ Chiều GDNGLL THKT TV THKT T Sáng TLV TD T SHL Chiều THKT TV THKT T HĐTT Tên bài dạy Người Tây Nguyên Người Tây Nguyên So sánh số bé phần số lớn Nghe – Viết: Đêm trăng trên hồ Tây Luyện tập Cắt, dán chữ H, U (tiết 1) Một số hoạt động trường (tiết 2) Không chơi các trò chơi nguy hiểm Cửa Tùng Bảng nhân Ôn chữ hoa I Mở rộng vốn từ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than Nghe – viết: Vàm Cỏ Đông Luyên tập Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2) Viết thư Gam Lop4.com (2) Ngày dạy: 05 – 11 – 2012 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết thể tìn cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) III Các hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê hương? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Phần giới thiệu : Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp giải nghĩa từ: - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , mạnh , người thượng ) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Mời 1HS đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc đoạn còn lại Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải SGK - Luyện đọc đoạn nhóm + em đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc lại đoạn - Cả lớp đọc thầm câu chuyện + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua Lop4.com (3) + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng toàn quốc biết gì? + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục đánh giặc giỏi thành tích làng Kông Hoa ? + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà + Những chi tiết nào cho thấy người dân + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! làng Kông Hoa vui và tự hào với thành Đúng đấy! tích mình? + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy, lá cờ, huân chương, quần áo Bok Hồ + Khi xem vật đó, thái độ + Mọi người xem mòn quà là người ? tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” Tích hợp TTHCM: Giáo dục học trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi sinh sức học tập giúp ích cho đất nước lại, coi đến mãi nửa đêm Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi nhận ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện: Giáo viên nêu yêu cầu: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ Người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời nhân - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu văn mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập - HS tập kể theo cặp vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể GV tới - Lần lượt em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay các nhóm theo dõi gợi ý h/s T, Yếu - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân Lop4.com (4) làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống pháp Củng cố dặn dò : + Truyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng Toán SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Khai thác bài : * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý A 2cm B giáo viên C 6cm D - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB thẳng AB? Ta thực phép chia : = ( lần ) - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = 1/3 độ dài đoạn thẳng CD (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần 1/3 độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại bài toán độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi * GV nêu bài toán + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau đó + Bài toán cho biết gì? trả lời + Bài toán hỏi gì? - HS tự làm bài + Muốn biết tuổi phần tuổi - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Mẹ ta làm nào? Lop4.com (5) Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T - Giáo viên nhận xét chữa bài Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô 5vuông màu trắng Bài 3(cột a,b) - Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài b) : = (lần) : 1/3 màu trắng Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số bé phần số lớn - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm, làm BT3(cột c) Ngày dạy: 06 – 11 – 2012 Chính tả Nghe - Viết: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Lop4.com (6) - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2); - Làm đúng bài tập 3b II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu bài lượt - 2HS đọc lại bài chính tả + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; (Liên hệ việc gĩ gìn vẻ đẹp tự nhiên đó) gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ + Bài viết có câu? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng hoa? phải viết hoa - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy vào bảng con: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … bảng và viết các tiếng khó * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm; cho h/s T chép - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài - Chấm 5-7 bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ làm sung -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra khuỷu tay - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3(b) : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào nháp câu đố Lop4.com (7) - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước - 2em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Củng cố dặn dò: - Cảnh Hồ Tây có gì đẹp, cần làm gì để giữ mãi vẻ đẹp đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Muốn so ánh số bé phần số lớn ta thực nào? - Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS đọc yêu cầu và mẫu -Yêu cầu HS tự làm bài GV theo dõi gợi ý - Thực phép chia nhẩm điền vào h/s yếu, T cột bảng và trả lời: - Gọi HS nêu miệng kết 12 : = lần ; viết - Giáo viên nhận xét đánh giá 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết Bài : - em đọc bài toán - Yêu cầu HS đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài hỏi toán - Cả lớp làm vào bài + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: + Bài toán dạng gì? Lop4.com (8) Giải : Trâu Bò Số bò là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) 28 - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài Vậy số trâu ĐS: Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét ch]ac bài Bài 4: Trò chơi thi ghép hình - Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình - Nhận xét đánh giá số bò 5 - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt HS thi ghép hình Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Thủ công CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét tương đối phẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (9) Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Nét chữ H, U rộng ô? - Em có nhận xét gì nửa bên trái và nửa bên phải chữ H, U? - Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải nào? - GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn * Bước 1: Kẻ chữ H, U : + Cắt HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô + Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào hcn Sao đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc * Bước 2: Cắt chữ H, U Gấp đôi hcn đã kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở chữ H, U * Bước 3: Dán chữ H, U Cách dán giống dán chữ I, T - Tổ chức cho h/s tập kẻ cắt chưa H, U - Lớp theo dõi giới thiệu - Quan sát mẫu chữ H, U - Nét chữ rộng 1ô - Giống - Trùng khít - Theo dõi GV hướng dẫn - Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy nháp 4.Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tự nhiên xã hội MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa III Các hoạt động dạy - học: Lop4.com (10) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước 1: - Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: SGK GD KNS: Giáo dục học sinh biết chơi trò chơi lành mạnh, bổ ích Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh chụp) - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt Bước : - Nhận xét ý thức lớp tham gia các hoạt động ngoài trên lớp … Hoạt động HS - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay Củng cố dặn dò: - Các hoạt động trường có ích gì? Vì em cần tham gia tich cực? - Dặn h/s tham gia tốt các hoạt động trường Ngày dạy: 07 – 11 – 2012 Tự nhiên xã hội KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I Mục tiêu : - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau,chạy đuổi Lop4.com (11) - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 50, 51 III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá phần bài cũ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước 1: -Tổ chức cho quan sát hình trang - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em trả 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý lời + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp nào Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước - Lớp theo dõi và nhận xét lớp Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu nguy hiểm: bắn ná, ném GD KNS: Giáo dục học sinh biết hỏi gợi ý giáo viên chơi trò chơi lành mạnh, bổ ích Hoạt động : Thảo luận nhóm Bước : Hướng dẫn - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu trả lời các câu hỏi :- Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Nhận xét và bổ sung - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết luận - Lớp bình chọn nhóm trả lời hay - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống Củng cố dặn dò: - Giáo viên cho liên hệ với sống hàng ngày Lop4.com (12) - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài Tập đọc CỬA TÙNG I Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: Tranh Cửa Tùng, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Người Tây Nguyên“ - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Nối tiếp đọc câu trước lớp, kết hợp - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV luyện đọc các từ khó theo dõi sửa sai - Nối tiếp đọc đoạn bài - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các từ gợi tả, - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và gợi cảm giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng toàn bài - Cả lớp đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Cửa Tùng đâu ? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm tắm”? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc + Màu nước thay đổi lần ngày … + So sánh với lược đồi mồi đẹp và quý biệt? + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển cái gì? Lop4.com (13) - Tổng kết nội dung bài liên hệ việc bảo vệ môi trương cảnh quan thiên nhiên - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp - em thi đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay … - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn bài - Mời hai học sinh đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò: - Cánh Cửa Tùng có gì đẹp? Cần làm gì để giữ mãi vẻ đẹp đó? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm BT và tiết trước - Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Lập bảng nhân : - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng nhân - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân đã học để lập bảng tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã học - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân luận Cả lớp nhận xét bổ sung 1=9 = 18 = 27 vừa lập GV tổ chức trò chơi “Xi điện” = 36 = 45 = 54 - Cả lớp HTL bảng nhân Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài Lop4.com (14) - Gọi học sinh nêu miệng kết quả(tích cực gọi h/s yếu, T.) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :Yêu cầu nêu đề bài - Muốn tính giá trị biểu thức có phép nhân chia ta làm nào? - Yêu cầu lớp cùng thực - Mời học sinh lên giải - Yêu cầu HS đổi để KT bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung = 36 = 18 = 45 1 = 9 = 63 = 72 - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Đổi LT bài + 17= 54 +17 - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 = 27 : = 81 : = 54 =9 Bài 3: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào Giải : - Gọi em lên bảng giải bài Số học sinh lớp B là : Chấm chữa bài = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào - Quan sát và tự làm bài chữa bài chỗ chấm để có dãy số GV tổ chức thi tiép - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 sức nhóm 72, 81, 90 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết ÔN CHỮ HOA I I Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Lop4.com (15) - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa - Cả lớp thực viết vào bảng nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - 1HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Ít chắt chiu nhiều phung phí - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh - Luyện viết vào bảng con: Ít phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào nhỏ - Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) - GV theo dõi nhắc nhở h/s viết bài Chấm chữa bài: - GV chấm 4-7 bài Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà luyện viết, và xem trước bài LT&C MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN Lop4.com (16) I Mục đích, yêu cầu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn (BT3 ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Học sinh làm bài tập vào - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai học sinh lên làm trên bảng - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh trên * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, bảng sắn, ngan - Giáo viên chốt lại lời giải đúng * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm -Yêu cầu lớp chữa bài VBT Bài : Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ điền xong à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi - Giáo viên theo dõi nhận xét Bài 3: - Đọc nội dung bài tập - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ - Mời em lên bảng điền nhanh, điền đúng trống - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo biển vào các tờ giấy dán trên bảng - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ câu điền trống - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét Củng cố dặn dò: Lop4.com (17) - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Ngày dạy: 08 – 11 – 2012 Chính tả Nghe - Viết: VÀM CỎ ĐÔNG I Mục đích, yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT3 b II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết các từ thường hay viết sai theo yêu cầu - Nhận xét chấm điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Lớp theo dõi GV đọc bài - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - em đọc lại khổ thơ - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ - HS phát biểu + Dòng sông Vàm Cỏ có gì đẹp? + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên + Những từ nào bài chính tả cần viết riêng dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , hoa ? Vì sao? Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ + Nên viết cách lề ô - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách trình + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? bày bài, cách ghi dấu câu - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên - Nghe - viết bài vào - Dò bài soát lỗi bảng b GV đọc cho HS viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu, T - Đọc cho h/s soát lỗi c Chấm, chữa bài - 1HS đọc lại yêu cầu bài Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Lop4.com (18) - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, em đọc kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi 4HS đọc lại kết Yêu cầu lớp sửa bài theo kết đúng Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: HS nhóm tiếp nối viết nhanh tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 phút) HS cuối cùng đọc kết tìm - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - em đọc lại kết đúng - Cả lớp sửa bài (nếu sai) Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã , đứng sít - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - nhóm lên chơi thi tiếp sức - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ … + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng, … + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, - em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả Củng cố - Dặn dò: - Nhờ đâu mà có dòng Sông Vàm Cỏ tươi đẹp thế? Để có các cảnh đẹp người dân cần làm nhứng gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán ( có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo chéo và tự chữa bài - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân Lop4.com (19) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi bổ sung 1 = 9 = 45 = 36 Bài : = 18 = 63 10 = 90 - Yêu cầu HS thực trên bảng - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Nhận xét bài làm HS - Cả lớp thực trên bảng - Gọi h/s nêu cách tính giá trị biểu thức + = 27 + 9 + = 72 + = 36 = 81 + = 36 + 9 + = 81 + Bài 3: = 45 = 90 - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc đề bài và tóm tắt: - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài Đội Một: 10 xe ? xe toán: + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? đội : đội có xe + Thực nào? - Cả lớp làm vào vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Gọi em lên bảng giải Giải: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số xe đội là : x = 27 ( xe ) Bài 4:( dòng 3,4) Trò chơi viết kết phép Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Đ/S: 37 xe nhân - HD cách chơi HS chơi thi đua các tổ - Tổ chức cho h/s chơi - Điền kết phép nhân vào ô trống theo mẫu Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân và đếm thêm - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập còn lại SGK Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công II Đồ dùng dạy - học: Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng III Các hoạt động dạy - học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm BT tiết trước - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm Lop4.com (20) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, nhóm xử lí tình (BT - VBT) - Yêu cầu các nhóm giải các tình đã nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng xử - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét Hoạt động HS - Chia thành nhóm để thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm thảo luận theo tình giáo viên đưa - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình - Cả lớp nhận xét bổ sung GV đưa thêm tình 1: - Tài liệu - Lớp thảo luận tình tài liệu thuế Thuế(13) Kết luận: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc nhở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp Để có tiền mua sắm bàn ghế, cửa kính, xây trường học là tiền người dân đóng góp cho nhà nước Tiền đó gọi là tiền thuế Nhờ có tiền thuế mà nhà nước xây trường cho các em học Vì trường học là tài sản chung chúng ta cho nên chúnh ta phải bảo vệ và giữ gìn đẹp Người đóng thuế là người dân đó có bố mẹ chúng ta” GD KNS : Giáo dục học sinh tích - Đọc lập làm BT trên bài tập cực tham gia các hoạt động nhà trường Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm - Lần lượt lên nêu công việc mà mình việc lớp việc trường có khả làm : giữ vệ sinh trường lớp , - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp giấy việc lớp, việc trường mà em đẹp …vv có khả tham gia và mong muốn - Cả lớp theo dõi nhận xét tham gia ? - Đại diện các tổ lên kí vào cam kết - Yêu cầu lớp độc lập làm bài - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các phiếu các bạn tổ - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết đã nêu Lop4.com (21)