Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: HD HS nhớ - viết chính tả - GV mời HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần vieát - GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú[r]
(1)Thứ hai Ngày soạn: 10/02 Ngày dạy: 17/02 ĐẠO ĐỨC TIẾT 23: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG(Tiết 1) I.MUÏC TIEÂU: - Biết vì phải bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng địa phương * TH KNS: - KN xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - KN thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ñòa phöông - Phöông phaùp: + Đóng vai + Troø chôi phoûng vaán + Dự án * TH BVMT: Các công trình công cộng như: công viên, vườn cây, rừng hoa, hồ chứa nước, đập ngăn nước, đường ống dẫn dầu là các công trình công cộng có liên quan trực tiếp tới môi trường và chất lượng sống người dân Vì chúng ta cần phải bảo vệ giữ gìn việc làm phù hợp với thân * CV 5842: Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân các tình bày tỏ thái độ mình các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà có hai phương án: tán thành và không tán thành II CHUẨN BỊ -SGK Đạo đức -Phieáu ñieàu tra (theo baøi taäp 4) -Mỗi HS có phiếu màu: xanh, đỏ, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU TG 4’ 1’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ: Lịch với người -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ bài: “Lịch với người” +Haõy giaûi quyeát tình huoáng sau: Thaønh vaø bạn nam chơi đá bóng sân đình, chẳng may để bóng rơi trúng người bạn gái ngang qua Caùc baïn nam neân laøm gì tình đó? GV nhaän xeùt – tuyeân döông 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Giữ gìn các công trình công coäng” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tình SGK/34) Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Một số HS thực yêu cầu -HS nhaän xeùt, boå sung - HS chuù yù laéng nghe -Các nhóm HS thảo luận Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi, (2) 7’ 7’ 2’ 1’ -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm HS -GV keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Tuấn nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài taäp 1- SGK/35) -GV giao cho nhóm HS thảo luận bài tập Trong tranh (SGK/35), tranh nào vẽ hành vi, việc làm đúng? Vì sao? -GV kết luận ngắn gọn tranh: *Hoạt động 3: Xử lí tình (Bài tập 2SGK/36) -GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận, xử lí tình huoáng: Nhoùm : a/ Một hôm, chăn trâu gần đường sắt, Hưng thấy số sắt nối đường ray đã bò troäm laáy ñi Neáu em laø baïn Höng, em seõ laøm gì đó? Vì sao? Nhoùm : b/ Trên đường học về, Toàn thấy bạn nhỏ rủ lấy đất đá ném vào các biển báo giao thông ven đường Theo em, Toàn nên làm gì tình đó? Vì sao? -GV kết luận tình huống: 4.Cuûng coá : + Keå teân caùc coâng trình coâng coäng maø em bieát? + Tại phải giữ gìn các công trình công coäng? boå sung -2HS đọc ghi nhớ bài -Caùc nhoùm thaûo luaän -Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, tranh luận Tranh 1: Sai Tranh 2: Đúng Tranh 3: Sai Tranh 4: Đúng -Các nhóm HS thảo luận Theo nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp + Em báo cho người lớn người có trách nhiệm việc này (công an, nhân viên đường sắt …) +Em phân tích lợi ích biển báo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi hành động ném đất đá vào biển báo giao thoâng vaø khuyeân ngaên hoï … -HS laéng nghe HS keå – HS khaùc nhaän xeùt HS trả lời - HS theo – đáp Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Caùc nhoùm HS ñieàu tra veà caùc coâng trình coâng cộng địa phương (theo mẫu bài tập 4SGK/36) và có bổ sung thêm cột lợi ích coâng trình coâng coäng - Chuaån bò baøi tieát sau Lop4.com (3) TẬP ĐỌC TIEÁT 45: HOA HOÏC TROØ I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm -Hiểu ND : Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng , loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò ( trả lời các CH sgk ) II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 8’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp: 2.Bài cũ: Chợ Tết - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi HS khác đọc thầm bài - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Bài Hoa học trò tả vẻ đẹp hoa phượng vĩ – loài cây thường trồng trên sân các trường học, gắn với kỉ niệm nhiều HS mái trường Vì vậy, nhà thơ Xuân Diệu gọi đó là hoa học trò Các em hãy đọc & tìm hiểu để thấy vẻ đẹp đặc biệt loài hoa đó Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp, kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Giọng nhẹ nhàng, suy tư; nhấn giọng từ ngữ dùng cách ấn tượng để tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng; thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Tại tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa hoïc troø”? Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS khaùc nhaän xeùt - HS laéng nghe – theo doõi trang SGK - HS neâu: moãi laàn xuoáng doøng laø moät đoạn + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - HS đọc lại toàn bài - HS nghe HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi - Vì phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng thường trồng trên các sân trường & nở vào mùa thi cuối khoá học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi & (4) 8’ 3’ 1’ ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường - Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? đoá, mà loạt , trời đỏ rực,….như hàng ngàn bướm thắm đậu khít nhau.Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn mà lại vừa vui “buồn vì nghỉ hè” Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ……câu đối đỏ - Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ - Màu hoa phượng đổi nào theo thời còn non Có mưa, hoa càng tươi dịu Dần gian? dần, số hoa tăng, màu đậm dần, hoà với mặt trời chói lọi, màu phượng rực leân Baøi vaên cho em thaáy gì? Nội dung chính: Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu taû taøi tình cuûa taùc giaû Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các baøi đoạn bài - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc các em sau đoạn cho phù hợp - GV treo bảng phụ có ghi đoạn1 – HD HS - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc đọc diễn cảm phù hợp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - HS đọc trước lớp - GV sửa lỗi cho các em - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp Cuûng coá - Em hãy nói cảm nhận em học bài - HS nêu tự vaên? Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Chú ý lắng nghe HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Lop4.com (5) LỊCH SỬ TIẾT 23: VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I.MUÏC TIEÂU : - Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê ( vài tác giả tiêu biểu thời Haäu Leâ ): Taùc giaû tieâu bieåu : Leâ Thaùnh Toâng ; Nguyeãn Traõi , Ngoâ Só Lieân II CHUẨN BỊ -Hình SGK phoùng to -Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu số tác phẩm tiêu biểu -PHT cuûa HS Tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Taùc phaåm Noäi dung Nguyeãn Traõi + Quoác aâm thi taäp; - Phản ánh khí phách anh hùng và niềm tự Bình Ngô đại cáo haøo chaân chính cuûa daân toäc + Ức trai thi tập - Tâm người không đem hết tài để phụng đất nước Hội Tao Đàn, Lê Các tác phẩm thơ; Hồng - Ca ngợi công đức nhà vua Thaùnh Toâng Đức quốc âm thi tập Công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Coâng trình khoa hoïc Noäi dung Ngoâ só Lieân Đại việt sử kí toàn thư - Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Lê Nguyeãn Traõi - Lam Sơn thực lục -Lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - Dö ñòa chí -Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên, phong tục tập quán nước ta Löông Theá Vinh - Đại thành Toán pháp -Kiến thức toán học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp Bài cũ: Trường học thời Hậu Lê Gọi HS hỏi đáp theo cặp -Em hãy mô tả tổ chức GD thời Lê ? -Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động1: Tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê -GV chi nhóm phát PHT cho nhóm -GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội dung,tác giả ,tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Lê (GV cung cấp cho HS số liệu, HS điền tiếp để hoàn thành bảng thống kê) Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS hỏi đáp -HS khaùc nhaän xeùt -HS laéng nghe -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn vaøo baûng -Dựa vào bảng thống kê, HS mô tả lại noäi dung vaø caùc taùc giaû, taùc phaåm thô văn tiêu biểu thời Lê -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung (6) 12’ 5’ 1’ -GV giới thiệu số đoạn thơ văn tiêu biểu số tác giả thời Lê + Trong giai đoạn này có nhà văn, nhà + Trong giai đoạn này có nhà thô tieâu bieåu naøo? văn, nhà thơ tiêu biểu đó là Nguyễn Traõi vaø Leâ Thaùnh Toâng *Hoạt động2: Công trình khoa học tiêu biểu -HS ñieàn vaøo baûng thoáng keâ thời Hậu Lê -Dựa vào bảng thống kê HS mô tả lại -GV phaùt PHT coù keû baûng thoáng keâ cho HS -GV giúp HS lập bảng thống kê nội dung, phát triển khoa học thời Lê tác giả, công trình khoa học tiêu biểu thời Lê (GV cung cấp cho HS phần nội dung, HS tự điền vào cột tác giả, công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê) -GV yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû -GV đặt câu hỏi :Dưới thời Lê, là nhà văn, -HS thảo luận và kết kuận :Nguyễn Traõi vaø Leâ Thaùnh Toâng nhaø thô, nhaø khoa hoïc tieâu bieåu nhaát ? -GV giảng thêm :Dưới thời Hậu Lê, Văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hẳn các thời kì trước 4.Cuûng coá : -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -GV cho HS đọc phần bài học khung -Kể tên các tác phẩm vá tác giả tiêu biểu +Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông coi là nhà văn hóa tiêu biểu văn học thời Lê -Vì có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh cho giai đoạn này vì họ có nhiều sáng Tông là nhà văn hóa tiêu biểu cho giai tác chữ Nôm có giá trị lưu truyền đến ngày đoạn này? Daën doø: HS nhaän xeùt tieát hoïc - haän xeùt tieát hoïc -Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài “Ôn tập” - HS chú ý lắng nghe Lop4.com (7) - TOÁN TIEÁT 111: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: - Bieát so saùnh hai phaân soá - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho , , , số trường hợp đơn giản - BTCL: ( kết hợp ba bài Luyện tập chung trang 123, 124 thành hai bài Luyện tập chung); Bài 1( đầu tr.123); ( đầu tr.123); 1(a, c tr.123, câu a cần tìm chữ số) II CHUẨN BỊ -GV : SGK , phieáu BT , baûng phuï … - HS : SGK , baûng … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS lên bảng sửa bài 2b HS còn lại làm vào giấy nháp - Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ta thực nào? -Neâu caùch ruùt goïn phaân soá - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Làm đầu trang , còn lại nhà làm Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? - GV treo baûng phuï HD HS thi ñua tieáp sức HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS sửa bài b/ vaø 9 72 5 25 Caùch 1: ; 5 40 8 40 72 25 Vì neân > 40 40 Caùch 2: vaø 9 Vì >1; <1 neân > 8 - HS nhaän xeùt - - HS đọc yêu cầu bài tập - Ñieàn daáu - Mỗi đội 6HS lên bảng làm bài tiếp sức 14 11 4 ; 1 ; 15 14 14 25 23 15 24 20 20 ; ; 1 14 27 19 27 -GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Baøi taäp 2: Làm đầu trang , còn lại nhà làm HS đọc yêu cầu bài tập, thảo luận cặp đôi – - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập trình bày kết trước lớp - GV tổ chức cho HS thi “Ai nhanh hơn” b/ - GV coù theå yeâu caàu HS nhaéc laïi theá Keát quaû:a/ ; nào là phân số lớn 1,thế nào là phân soá beù hôn - GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp 3: Cho HS khaù gioûi laøm , coøn laïi veà nhaø laøm HS đọc yêu cầu bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập * Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn Lop4.com (8) - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? *Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải so sánh các phân số -Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé - HS làm bài 6 đến lớn ta phải làm gì? a/ Vì < < 11 nên viết ; ; 11 -Yêu cầu HS tự làm bài vào 6:2 9:3 b/ ; ; 20 20 : 10 12 12 : 12 12 : 3 3 Vì nên viết 32 32 : 10 12 laø: ; ; 20 32 12 -GV thu chấm, sửa bài,nhận xét Baøi taäp 4: Cho HS khaù gioûi laøm , coøn laïi veà nhaø laøm - HS làm bài.1HS sửa bài -Yêu cầu HS làm phần a vào nháp 3 -GV cùng HS sửa bài nhận xét a/ 3 5 6 4’ Cuûng coá - Muốn so sánh hai phân số ta thực nhö theá naøo? - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá - Chú ý đáp - Hs laéng nghe – theo doõi baøi 1’ Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm baøi 4b SGK - Chuaån bò: Luyeän taäp chung Lop4.com (9) Thứ ba Ngày soạn: 10/02 Ngày dạy: 18/02 LUYỆN TỪ CÂU TIEÁT 45: DAÁU GAÏCH NGANG I.MUÏC TIEÂU: - Nắm tác dụng dấu ngạch ngang ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn ( BT1 , mục III ) ; viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích - HS K – G viết đoạn văn ít câu, đúng yêu cầu BT2 II CHUẨN BỊ Phiếu viết lời giải BT1 (phần Nhận xét) Đoạn a Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: - Chaùu ai? - Thöa oâng, chaùu laø oâng Thö Đoạn b Cái đuôi dài – phận khoẻ vật kinh khủng dùng để công – đã bị trói xếp vào bên mạng sườn Đoạn c - Trước bật quạt, đặt quạt nơi … - Khi điện vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu,… - Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục,…… - Khi khoâng duøng, caát quaït vaøo nôi khoâ,maùt, saïch seõ, ít buïi baëm - Phiếu viết lời giải BT1 (phần Luyện tập) - Bút dạ, tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Ổn định lớp: 5’ Baøi cuõ: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp - GV kieåm tra HS -HS còn lại làm vào giấy nháp - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: 2’ Giới thiệu bài Từ năm lớp 1, các em đã học dấu câu nào? Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em bieát theâm moät dấu câu đó là dấu gạch ngang 13’ Hoạt động1: HD phần nhận xét Baøi taäp - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Báo cáo sĩ số - HS laøm BT2, - HS đọc thuộc thành ngữ BT4 Đặt câu sử dụng thành ngữ treân - HS nhaän xeùt - HS neâu: daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám hoûi, daáu chaám than, daáu hai chaám - HS tiếp nối đọc nội dung BT1 - HS tìm câu văn có chứa dấu GV kết luận, chốt lại ý đúng cách dán tờ gạch ngang, tiếp nối phát biểu ý Lop4.com (10) phiếu đã viết lời giải kieán - Cả lớp nhận xét Baøi taäp 2: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV để tờ phiếu viết lời giải BT1 trên - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ bảng, HS dựa vào đó & tham khảo nội dung - HS nhìn phiếu lời giải, tham khảo nội dung ghi nhớ, trả lời: phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi + Đoạn a: dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật (ông khách & cậu bé) đối thoại + Đoạn b: dấu gạch ngang đánh dấu phần chuù thích (veà caùi ñuoâi daøi cuûa caù saáu) caâu vaên + Đoạn c: dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện beàn + Dấu gạch ngang thường dùng để đánh Dấu gạch ngang thường dùng để làm gì? dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật, đánh Ghi nhớ daáu phaàn chuù thích, lieät keâ Hoạt động 2: Luyện tập - HS đọc ghi nhớ SGK 13’ Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập GV chia lớp thành nhóm( 2nhóm tìm hiểu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm vieäc nhoùm ñoâi, tìm daáu gaïch đoạn văn) GV nhận xét, chốt lại cách dán tờ phiếu ngang truyện Quà tặng cha, nêu tác duïng cuûa moãi daáu đã viết lời giải - HS phaùt bieåu yù kieán Đoạn 1: Dấu thứ và thứ hai - đánh daáu phaàn chuù thích Đoạn 2: Đánh dấu phần chú thích caâu( laø yù nghó cuûa Pa-xcan) Đoạn 3: Dấu thứ đánh dấu chỗ bắt Baøi taäp 2: đầu lời nói Pa-xcan Dấu thứ hai đánh - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV lưu ý: đoạn văn em viết cần sử dụng dấu dấu phần chú thích(đây là lời Pa-xcan nói với bố) gạch ngang với tác dụng: 2’ 1’ + Đánh dấu các câu đối thoại + Đánh dấu phần chú thích - GV phaùt buùt daï & phieáu cho HS - GV kiểm tra lại nội dung bài viết, cách sử duïng caùc daáu gaïch ngang baøi vieát cuûa HS, nhaän xeùt - GV mời số HS dán bài làm lên bảng lớp, chaám ñieåm baøi laøm toát Cuûng coá : -Dấu gạch ngang dùng để làm gì? Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Lop4.com - HS đọc yêu cầu bài tập - HS viết đoạn trò chuyện mình với boá meï - HS tiếp nối đọc bài viết trước lớp - số HS dán bài làm trên bảng lớp Cả lớp nhận xét HS trả lời – HS khác nhận xét - Vaøi HS nhaéc laïi - HS laéng nghe – chuù yù (11) KHOA HOÏC TIEÁT 45: AÙNH SAÙNG I.MUÏC TIEÂU -Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng : + Vật tự phát sáng : Mặt trời , lửa , … + Vật chiếu sáng : Mặt trăng , bàn , ghế ,… - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyền qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II CHUẨN BỊ - Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín (có thể dùng tờ giấy báo, cuộn lại theo chiều dài để tạo thành hộp kín – chú ý miệng ống không quá rộng và ống không quá ngắn để chưa bật sáng đèn ống thì đáy tối), kính, nhựa trong, kính mờ, ván… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5’ 1’ 8’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp Baøi cuõ: AÂm cuoäc soáng - Neâu taùc haïi cuûa tieáng oàn? - Neâu vaøi bieän phaùp phoøng choáng tieáng oàn? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng Mục tiêu: HS phân biệt các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 4, quan sát hình 1, 2/90 và dựa vào kinh nghiệm đã có, thảo luận vật nào tự phát sáng và vật nào chiếu sáng? - GV nhaän xeùt, boå sung HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời HS khác dị bài - HS khaùc nhận xét - HS chuù yù laéng nghe - HS thảo luận nhóm- Đại diện nhoùm baùo caùo Hình 1: ban ngaøy Vật tự phát sáng: Mặt Trời Vật chiếu sáng:gương,bàn gheá… Hình 2: ban ñeâm Vật tự phát sáng: đèn điện (khi coù doøng ñieän chaïy qua) Vật chiếu sáng: Mặt Trăng sáng là Mặt Trời chiếu sáng, cái gương, bàn ghế… đèn Hoạt động 2: Tìm hiểu đường truyền chiếu sáng và ánh sáng phản chiếu từ mặt Trăng chiếu sáng cuûa aùnh saùng Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thaúng Caùch tieán haønh: - Trò chơi Dự đoán đường truyền ánh - HS dự đoán ánh sáng tới đâu - HS so sánh dự đoán với kết saùng thí nghieäm Lop4.com (12) - Cho – HS đứng trước lớp các vị trí khác GV HS hướng đèn tới các HS đó (chưa bật, không hướng vaøo maét) - Sau đó GV bật đèn - GV có thể yêu cầu HS đưa lời giải thích cuûa mình - Laøm thí nghieäm trang 90 SGK theo nhoùm 7’ 7’ 2’ 1’ * Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh sáng qua caùc vaät Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm để xác ñònh caùc vaät cho aùnh saùng truyeàn qua vaø khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm trang 91 Chuù yù che toái phoøng hoïc tieán haønh thí nghieäm - GV nhaän xeùt - Yêu cầu HS nêu các ví dụ ứng dụng liên quan Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật naøo Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt Caùch tieán haønh: - GV đặt câu hỏi chung cho lớp: “Mắt nhìn thaáy vaät naøo?” - GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm nhö trang 90 trước làm thí nghiệm, HS cần dựa vào kinh nghiệm, hiểu biết sẵn có để đưa các dự đoán - GV nhaän xeùt - Lưu ý: ngoài ra, để nhìn rõ vật nào đó còn phải kưu ý tới kích thước vật và khoảng cách từ vật tới mắt - Cho HS tìm caùc ví duï khaùc veà ñieàu kieän nhìn thaáy cuûa maét - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá : - GV cho 2-3 em đọc lại nội dung bài học - Nhaän xeùt tuyeân döông Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Boùng toái Lop4.com - HS đưa lời giải thích (nếu có theå) - HS dự đoán trước làm TN - Sau đó HS bật đèn quan sát- Đại dieän nhoùm trình baøy keát quaû - Qua thí nghieäm cuõng nhö troø chôi, HS ruùt nhaän xeùt: AÙnh saùng truyeàn theo đường thẳng - HS laøm thí nghieäm, ñieàn keát quaû vaøo baûng - Đại diện nhóm trình bày - HS nêu vài ví dụ: việc sử dụng cửa kính trong, kính mờ, cửa gỗ, nhìn thấy cá nước… - HS ñöa caùc yù kieán khaùc - HS dự đoán - HS tieán haønh laøm thí nghieäm - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm - HS tìm ví duï: nhìn thaáy caùc vaät qua cửa kính không thể nhìn thấy qua cửa gỗ, phòng tối phải bật đèn thấy các vật 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 90 - Vaøi HS nhaéc laïi - HS theo doõi baøi (13) TOÁN TIEÁT 112: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: Bieát tính chaát cô baûn cuûa phaân soá , phaân soá baèng , so saùnh phaân soá - BTCL: Baøi: 2( cuoái tr.123); 3( tr.124); 2( c, d, tr.125) II CHUẨN BỊ - GV : SGK , baûng phuï , phieáu BT - HS : SGK , bảng , ĐD học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: Baøi cuõ: Luyeän taäp chung - GV yêu cầu HS sửa bài 4b làm nhà - Muốn so sánh hai phân số ta thực nhö theá naøo? - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá - Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Tieát hoïc hoâmnay,caùc em seõ laøm caùc baøi taäp luyeän taäp veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, và các kiến thức ban đầu phân số Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Cho HS khaù gioûi laøm , coøn laïi veà nhaø laøm Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? - GV nêu câu hỏi để HS trả lời ôn tập lại daáu hieäu chia heát cho 2; 3; 5; HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1HS sửa bài 8 3 3 b/ 1 15 HS tieáp noái neâu - HS nhaän xeùt - -HS nghe HS đọc yêu cầu bài tập Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống - HS laøm baøi mieäng a/ Điền các số 2,4,6,8 thì các số chia heát cho nhöng khoâng chia heát cho b/ Điền số thì số 750 chia hết cho vaø chia heát cho c/ Điền Số 756 chia hết cho vì có chữ soá taän cuøng laø soá 6,chia heát cho vì coù Bài tập : GV cho 2-3 em đọc yêu cầu và tổng các chữ số là 18, 18 chia hết cho trình baøy keát quaû HS đọc yêu cầu bài tập - GV theo doõi uoán naén -Ta ruùt goïn caùc phaân soá roài so saùnh Ở cuối trang 123 và câu c , d (trang125 ) 20 20 : 15 15 : ; ; 36 36 : 18 18 : 45 45 : 35 35 : ; 25 25 : 5 63 63 : 20 35 Vaäy caùc phaân soá baèng laø ; 36 63 -GV cuøng HS theo doõi nhaän xeùt Baøi taäp 3) Trang 124 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ vàlàm bài vào Lop4.com (14) -Muốn biết phân số đã cho phân số * Rút gọn các phân số ta có: : 12 12 : naøo baèng phaân soá ta laøm nhö theá naøo? ; Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi tìm keát quaû 12 12 : ; 15 15 : 15 15 : 20 20 : đúng Quy đồng mẫu số các phân số GV cuøng HS theo doõi nhaän xeùt Baøi taäp Cho HS khaù gioûi laøm , coøn laïi veà 40 ; 48 ; 3 60 5 60 nhaø laøm 3 45 Neân vieát 4 60 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 12 15 Yêu cầu HS tự làm bài vào ; ; 15 20 12 -b/ Đo độ dài các cạnh hình tứ giác ABCD ta coù: AB = 4cm; CD = 4cm; DA = 3cm; BC = 3cm; Tứ giác ABCD có cặp cạnh đối diện baèng c/ Dieän tích cuûa hình bình haønh ABCD laø : x = (cm2) Đáp số: cm2 -GV thu số chấm nhận xét Baøi taäp Cho HS khaù gioûi laøm , coøn laïi veà nhaø laøm -GV treo bảng phụ hình vẽ,yêu cầu HS đọc HS nêu – HS khác nhận xét và tự làm bài vào nháp 4' 1’ -GV cùng HS sửa bài nhận xét Cuûng coá - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá - Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm BT2 trang 123/SGK - Chuaån bò: Pheùp coäng phaân soá Lop4.com - Laéng nghe (15) KÓ THUAÄT TIEÁT 22 : TROÀNG CAÂY RAU, HOA (Tieát 2) II MUÏC TIEÂU: - Biết cách chọn cây rau , hoa để trồng - Bieát caùch troàng caây rau , hoa treân luoáng vaø caùch troàng caây rau , hoa chaäu - Trồng cây rau , hoa trên luống chậu II CHUẨN BỊ - Cây rau, hoa để trồng - Chậu(Túi bầu) có chứa đầy đất -Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nhỏ) û.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG 1’ 5’ 1’ 15’ -2 HS đ ba HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï cuûa HS Bài mới: a)Giới thiệu bài: Trồng cây rau, hoa b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành trồng cây rau, hoa chaäu -GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS dựa vào SGK để nêu qui trình trồng cây chậu và so sánh các bước qui trình trồng cây chaäu voùi qui trình troàng caây rau, hoa -GV hoûi : +Những cây nào trồng trồng chaäu ? +Ngoài chậu làm xi măng sứ, người ta còn trồng cây vào chậu làm vaät lieäu naøo khaùc ? +Lỗ đáy chậu có tác dụng gì? +Đất trồng cây chậu phải naøo? -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK và quan sát tranh để nêu cách trồng cây chaäu -GV nhaän xeùt vaø löu yù HS moät soá ñieåm sau: +Khi cho đất vào chậu phải chú ý rễ cây là reã traàn hay reã coù baàu, reã aên noâng hay saâu… +Khi trồng cây phải đặt cây vào chậu Sau đó, giữ cho cây thẳng đứng và dùng dầm xúc đất đổ quanh gốc cây lấp hết rễ và cây đứng thẳng +Không tưới thành vũng nước trên chậu cây và không tưới mạnh quá Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp -HS đọc nội dung bài SGKvà so sánh.đ -Hoa hoàng, cuùc,… rau caûi, gia vò -Chậu sành, nhựa… -Dễ thoát nước dư thừa chậu -Đất tốt lấy vườn, ruộng, đất phù sa… -HS đọc , quan sát và nêu -HS laéng nghe (16) 10’ 5’ 2’ 1’ * Hoạt động 4: HD thao tác kỹ thuật -GV hướng dẫn chậm thao tác trồng caây chaäu theo qui trình treân -Cho HS nhắc lại yêu cầu thực -GV yêu cầu HS thực các thao tác kỹ thuaät troàng caây -Tổ chức HS tập trồng cây chậu -Nhaän xeùt keát quaû troàng caây chaäu cuûa nhóm và nhắc nhở số điểm cần lưu yù * Hoạt động 5: Đánh giá KQ học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực haønh theo caùc tieâu chuaån sau: +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng caây rau, hoa +Trồng cây đúng khoảng cách quy định Các cây trên luống cách và thẳng haøng +Cây sau trồng đứng thẳng, vững, khoâng bò troài reã leân treân +Hoàn thành đúng thời gian qui định -GV nhận xét và đánh giá kết học tập cuûa HS Cuûng coá : -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS Daën doø: -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học baøi” Lop4.com -HS theo doõi -2 HS nhaéc laïi -HS thực thao tác -Moãi nhoùm troàng moät chaäu -HS laéng nghe -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên -HS lớp nghe - HS theo doõi baøi (17) Thứ tư Ngày soạn: 10/02 Ngày dạy: 19/02 TẬP ĐỌC TIẾT 46: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng , có cảm xúc - Hiểàu ND : Ca ngợi tình yêu nước , yêu sâu sắc người phụ nữ Tà- ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( TL các CH , thuộc khổ thơ bài) * TH KNS: - Giao tieáp - Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi - Lắng nghe tích cực - Phöông phaùp: + Trình baøy moät phuùt + Trình baøy yù kieán caù nhaân + Thaûo luaän nhoùm II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: Baøi cuõ: Hoa hoïc troø - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Bài thơ Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ sáng tác năm kháng chiến chống Mĩ gian khổ Người mẹ bài thơ là người phụ nữ dân tộc Tà-ôi Thông qua lời ru người mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm muốn nói lên vẻ đẹp tâm hồn người mẹ yêu yêu cách mạng Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV yêu cầu HS luyện đọc các khổ thơ bài ( lượt) - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV giaûi thích theâm: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nối tiếp đọc bài HS khác dị thầm bài - HS trả lời câu hỏi - HS khaùc nhaän xeùt - HS laéng nghe - theo doõi baøi + HS tiếp nối đọc bài thơ + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - Tai laø teân em beù daân toäc Taø-oâi (moät dân tộc thiểu số vùng núi phía Tây Thừa Thiên – Huế); - Ka-löi: teân moät ngoïn nuùi phía Taây Thừa Thiên – Huế) (18) 8’ 8’ 3’ 1’ - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương Nhấn giọng từ ngữ gợi tả: đừng rời, nghiêng, nóng hổi, nhấp nhô, trắng ngần, lún sân, mặt trời * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - Em hiểu nào là “những em bé lớn trên löng meï”? - Người mẹ làm công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa nào? - Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương & niềm hi vọng người mẹ con? - HS đọc lại toàn bài - HS nghe Cuûng coá - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? - HS neâu - HS phaùt bieåu - Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên nương Những công việc này góp phần vào công chống Mĩ cứu nước toàn dân tộc - HS dựa vào SGK & nêu + Tình yeâu thöông: “Löng ñöa noâi, tim haùt thành lời Mẹ thương A-Kay Mặt trời meï naèm treân löng + Hi vọng mẹ: Mai sau lớn vung chaøy luùn saân - Là tình yêu mẹ con, với - Theo em, cái đẹp thể bài thơ cách mạng naøy laø gì? +Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc - Bài thơ ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm - GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ - HS tiếp nối đọc bài thơ - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc tìm đúng giọng đọc bài văn & thể diễn cho phù hợp caûm - GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc diễn cảm đọc phù hợp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) nhoùm - GV sửa lỗi cho các em - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - Chuù yù theo doõi – laéng nghe Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Vẽ sống an toàn Lop4.com (19) CHÍNH TAÛ TIẾT 23: CHỢ TẾT (Nhớ – viết) PHAÂN BIEÄT: s/x, öt / öc I.MUÏC TIEÂU: - Nhớ – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng đoạn thơ trích - làm đúng BT chính tả phân biệt âm đầu , vần dễ lẫn ( BT2 ) II CHUẨN BỊ + GV : Phieáu vieát saün noäi dung BT2 , SGK , Baûng phuï + HS : SGK , baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 15’ 12’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: Baøi cuõ: - GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ đã luyện viết tiết CT trước - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: HD HS nhớ - viết chính tả - GV mời HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần vieát - GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai chính taû - Yeâu caàu HS vieát taäp - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV chấm số - nhận xét chung Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một ngaøy & moät naêm, chæ caùc oâ troáng, giaûi thích yeâu caàu cuûa BT2 - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng thi tiếp sức - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát lại lời giải đúng - Yeâu caàu HS noùi veà tính khoâi haøi cuûa truyeän Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS nhaän xeùt - HS chuù yù laéng nghe - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khaùc nhaåm theo - HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết baøi - HS đổi cho để soát lỗi chính taû - HS đọc yêu cầu bài tập - HS theo doõi - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc lại truyện Một ngày & năm sau đã điền các tiếng thích hợp - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Họa sĩ – nước Đức – sung sướng – không hiểu – tranh – tranh - Tính khoâi haøi cuûa truyeän: Hoïa só treû ngây thơ tưởng mình vẽ tranh ngày đã là công phu Khoâng hieåu raèng, tranh cuûa Men–xen nhiều người hâm mộ vì ông đã bỏ (20) 2’ 1’ nhiều tâm huyết, công sức cho tranh Cuûng coá : - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để - HS chuù yù theo doõi – trình baøy không viết sai từ đã học Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuaån bò baøi:Nghe – vieát: Hoïa só Toâ Ngoïc - HS laéng nghe Vaân Lop4.com (21)