3 – Củng cố , dặn dò - Đưa ra 1 đoạn dây, yêu cầu H/s nêu cách tìm trung điểm của đoạn dây đó - Về nhà xem lại các BT đã làm Tự nhiên- xã hội: ÔN TẬP: XÃ HỘI I – Mục tiêu - Kể tên một số[r]
(1)Trường TH Trần Đại Nghĩa KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 20 Từ ngày /1/2012 Đến ngày 13 /1/2012 THỨ MÔN Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo Đức Chính tả Thể dục Toán Mĩ thuật TN- XH Anh Tin Toán Tập đọc Luyện từ và câu Chính tả Toán Tập viết Âm nhạc TN-XH Toán Tập làm văn Thủ công HĐTT TÊN BÀI GIẢNG Tuần 20 Ở lại với chiến khu Ở lại với chiến khu Điểm giữa- trung điểm đoạn thẳng Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Nghe viết: Ở lại với chiến khu Thầy Chương dạy Luyện tập Cô Hằng dạy Ôn tập: Xã hội Cô Tiền dạy Cô Nga dạy So sánh các số phạm vi 10000 Chú bên Bác Hồ Từ ngữ về: Tổ Quốc- dấu phẩy Nghe viết: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Luyện tập Ôn chữ hoa N ( tt) Học hát bài: Em yêu trường em, ôn tập trên nốt nhạc Thực vật Phép cộng các số phạm vi 10000 Báo cáo hoạt động Ôn tập chủ đề cắt dán chữ cái đơn giản Tuần 20 Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (2) Trường TH Trần Đại Nghĩa Thứ hai ngày tháng 01 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I – Mục tiêu Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc - G/v đọc mẫu toàn bài - H/s lắng nghe - Hướng dẫn H/s đọc bài Đọc câu - Nối tiếp đọc câu , tìm và đọc từ khó - Hướng dẫn đọc từ khó Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc trước lớp - Giải nghĩa từ - Đọc chú giải Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm - Thi đọc gữa các nhóm Đọc đồng bài Tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Đọc thầm, trả lời ? Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến + Đến để thông báo ý kiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? trung đoàn: cho các em nhỏ sống với gia đình, vì sống chiến khu thời gian tới khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (3) Trường TH Trần Đại Nghĩa 2, lớp đọc thầm theo ? Trước đề nghị đột ngột người huy cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ? ? Thái độ các bạn sau đó nào? ? Vì Lượm và các bạn không muốn nhà ? ? Lời nói Mừng có gì cảm động? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn ? Thái độ trung đội trưởng nào nghe lời van xin các bạn ? - Mời em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? Luyện đọc lại - Đọc lại đoạn câu chuyện - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động) - Mời 2H/s thi đọc đọc văn - Mời 1H/s đọc bài thầm theo + Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ nghĩ …không tham gia chiến đấu + Lượm , Mừng và tất các bạn tha thiết xin lại + Vỉ các bạn không muốn bỏ chiến khu chung ví tụi Tây, tụi Việt gian + Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở - H/s đọc thầm đoạn + Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt … và hứa báo lại với trung đoàn nguyện vọng các em - em đọc, lớp đọc thầm + Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc - Lớp lắng nghe - em thi đọc lại đoạn - em đọc - Nhận xét, ghi điểm - em đọc bài Kể chuyện - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn * Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo bạn đọc hay các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm lại với chiến khu vụ tiết học * Hướng dẫn H/s kể chuyện: - Gọi em đọc các câu hỏi gợi ý - Gọi em khá kể mẫu đoạn - Một em đọc các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu H/s tập kể theo nhóm G/v câu chuyện - em kể mẫu theo dõi Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (4) Trường TH Trần Đại Nghĩa - Gọi em đại diện nhóm tiếp nối - Tập kể theo nhóm thi kể đoạn câu chuyện - Mời em HS kể lại câu chuyện - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay – Củng cố , dặn dò ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì các chiến sĩ nhỏ tuổi ? - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài mới- Toán ĐIỂM GIỮA- TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I – Mục tiêu - Biết điểm hai điểm cho trước, trung điểm đoạn thẳng II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Giới thiệu điểm - Vẽ hình lên bảng SGK: A O B - Cả lớp quan sát, theo dõi G/v giới thiệu điểm điểm - Giới thiệu: A, B, C là điểm thẳng hàng, điểm O đoạn thẳng AB Ta gọi O là điểm điểm A và B - Cho H/s nêu vài VD, lớp nhận xét bổ - Tự lấy VD sung Giới thiệu trung điểm đọan thẳng - Vẽ hình lên bảng: - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: A 3cm M 3cm B ? Gọi M là gì đoạn thẳng AB ? + M là điểm điểm A và B ? Em có nhận xét gì độ dài hai + Độ dài đoạn thẳng đó đoạn thẳng MA và MB ? và cùng 3cm Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (5) Trường TH Trần Đại Nghĩa - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA độ dài đoạn thẳng MB viết là : MA = MB M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Cho H/s lấy VD Thực hành Bài 1: Nêu điểm thẳng hàng - H/s thảo luận nhóm đôi - Nêu miệng - G/v nhận xét đánh giá Lời giả đúng a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D b/ M là điểm điểm A và B N là điểm điểm C và D O là điểm điểm M và N Bài 2: Câu nào đúng,sai - H/s thảo luận theo tổ Nêu - Nghe G/v giới thiệu và nhắc lại - Lấy VD - Một em nêu đề bài A M B O C N D - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài - 3H/s nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai - Nhận xét chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Củng cố , dặn dò - Vẽ lên bảng đoạn thẳng MN, yêu cầu H/s lấy trung điểm P MN - Dặn nhà học và làm bài tập -Đạo đức: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TÊ (TT) I – Mục tiêu - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng KNS: Kỹ xác định giá trị tình cảm Kỹ thể tôn trọng người khác Kỹ đảm nhận trách nhiệm Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (6) Trường TH Trần Đại Nghĩa II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh các câu chuyện tình đoàn kết giưa thiếu nhi giới - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy * Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết TN Quốc tế - Yêu cầu H/s trưng bày tranh ảnh và tư liệu sưu tầm theo nhóm - Cùng lớp xem tranh - Yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu Cả lớp theo dõi nhận xét - Khen cá nhân nhóm sưu tầm nhiều tư liệu hay * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước - Hướng dẫn, gợi ý H/s viết thư cho các nước gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai - Yêu cầu các nhóm thảo luận để đến thống xem gửi thư cho thiếu nhi nước nào - Xác định nội dung thư viết là gì? - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư - Yêu cầu H/s thông qua nội dung thư và cùng kí tên tập thể - Chọn bạn gửi thư * Hoạt động : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi giới - Yêu cầu H/s múa, hát, đọc thơ, kể chuyện các hoạt động tình hữu nghị với thiếu nhi các nước - Các nhóm trưng bày các tranh nhóm mình sưu tầm nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu tranh trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung - Từng nhóm thảo luận để đưa ý kiến thống việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ? - Nội dung thư có viết gì ? - Các nhóm tiến hành viết chung lá thư với tham gia ý kiến nhiều bạn - Một em đọc lại nội dung thư - Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ mang nội dung chủ đề bài học Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (7) Trường TH Trần Đại Nghĩa - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương - Củng cố , dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng khách nước ngoài" Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe viết) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I – Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng lớp - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4) - Lớp lắng nghe G/v đọc - Yêu cầu em đọc lại bài, lớp đọc - 2H/s đọc lại bài thầm theo - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài ? Lời hát đoạn văn nói lên điều gì? + Nói lên tinh thần tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ các chiến sĩ vệ quốc quân ? Lời hát đoạn văn viết nào + Được đặt sau dấu hai chấm, xuống ? dòng, viết dấu ngoặc kép Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề ô ly - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ ) * Đọc cho H/s viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - H/s nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (8) Trường TH Trần Đại Nghĩa Bài 2b : Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào VBT - G/v mở bảng phụ - Mời 2H/s lên bảng thi làm bài - 2H/s đọc yêu cầu BT - H/s làm bài - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét chữa bài Ăn không rau đau không thuốc Cơm tẻ mẹ ruột - G/v nhận xét, tuyên dương – Củng cố , dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và xem trước bài -Toán: LUYỆN TẬP I – Mục tiêu - Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s luyện tập - thực hành Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập a) Hướng dẫn H/s cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Vẽ đoạn thẳng AB A 4cm B - Gọi 1H/s lên đo độ dài đoạn - H/s thực trên bảng đo và thẳng đó nêu kết nêu kết quả: AB = cm - Yêu cầu lớp xác định trung điểm - Cả lớp xác định trung điểm M M đoạn thẳng AB - Mời 1H/s lên bảng xác định - 1H/s trình bày trên bảng lớp - Nhận xét chữa bài - Cả lớp nhận xét bổ sung ? Muốn xác định trung điểm đoạn + Chia độ dài đoạn AB thành hai Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (9) Trường TH Trần Đại Nghĩa thẳng AB em làm nào ? ? Em có nhận xét gì độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM 1/2 độ dài đoạn thẳng AB viết là AM = 1/2 AB (AM = 2cm) - Gọi H/s nhắc lại - Yêu cầu H/s vận dụng các bước trên để làm câu b - Gọi H/s chữa bài - G/v nhận xét bổ sung phần ( phần 2cm ) Bài 2: Gọi H/s nêu yêu cầu bài - Yêu cầu H/s, em lấy tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh dấu trung điểm đường gấp - Chọn bài cho lớp xem, nhận xét - Thực gấp và xác định trung điểm - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm đoạn AD và đoạn BC - Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB - Cả lớp tự làm câu b - 2H/s nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ sung + Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chia CD thành phần nhau: : = 3cm Đặt thước vạch ocm trừng với điểm C đánh điểm M trên CD ứng với 3cm thước C M D – Củng cố , dặn dò - Đưa đoạn dây, yêu cầu H/s nêu cách tìm trung điểm đoạn dây đó - Về nhà xem lại các BT đã làm Tự nhiên- xã hội: ÔN TẬP: XÃ HỘI I – Mục tiêu - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin Kỹ hợp tác Xác định giá trị II – Đồ dùng dạy học Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (10) Trường TH Trần Đại Nghĩa - Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy * Tổ chức cho H/s chơi T/C "Chuyền hộp" - G/v nêu tên trò chơi yêu cầu H/s vừa - Theo dõi GV phổ biến cách hát vừa chuyền tay hộp giấy Khi bài hát chơi và luật chơi dừng lại, hộp giấy tay thì người đó phải bốc câu hỏi bất kì hộp và trả lời câu hỏi đó Lần lượt hết câu hỏi ? Thế nào là gia đình hệ ? - Cả lớp tham gia chơi trò chơi ? Thế nào là gia đình hệ ? ? Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em biết ? ? Các sở thông tin liên lạc có nhiệm vụ gì ? ? Theo em người xe đạp phải nào cho đúng luật giao thông ? - Nhận xét, tuyên dương em trả lời tốt, đánh giá xếp loại – Củng cố , dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau : Thực vật -Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2012 Toán: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I – Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (11) Trường TH Trần Đại Nghĩa – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10 000 * So sánh số có số, chữ số khác - G/v ghi bảng: - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ 999 … 10 000 sung - Yêu cầu H/s điền dấu ( <, = , > ) thích 999 < 1000, vì số 999có ít chữ số hợp giải thích 1000 (3 chữ số ít chữ số ) ? Muốn so sánh số có số, chữ số khác - Đếm: số nào có ít chữ số thì ta làm nào ? bé và ngược lại - Yêu cầu H/s so sánh số 9999 và 10 000 - H/s tự so sánh - Yêu cầu H/s nêu cách so sánh * So sánh hai số có số chữ số - Yêu cầu H/s so sánh số 9000 và 8999 - Gọi HS nêu kết và giải thích cách so sánh Thực hành Bài 1a: (1b HS khá giỏi làm thêm) Gọi H/s nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số -1 số em lên bảng - G/v nhận xét đánh giá Bài : Gọi H/s nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em làm bảng phụchữa bài - Chấm số bài, nhận xét chữa bài - 2H/s nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm bảng con, số em lên bảng 1942 > 996 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 900 + < 9009 6591 = 6591 - H/s làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài 1km > 985m 60 phút = Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (12) Trường TH Trần Đại Nghĩa 600cm = 6m 797mm < 1m 50 phút < 70 phút > – Củng cố , dặn dò - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9102 ; 9120 ; 8397 ; 9201 - Về nhà xem lại các BT đã làm Tập đọc: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I – Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc * Đọc diễn cảm bài thơ Luyện đọc từ khó ( lần 1) Đọc nối tiếp dòng thơ - H/s đọc nối tiếp Tìm đọc từ khó -Luyện đọc đúng từ khó ( SGV) * Chia khổ Đọc nối tiếp đoạn - Nối tiếp đọc khổ thơ bài - Giải nghĩa từ - Đọc chú giải Sgk Đọc khổ nhóm - Đọc khổ thơ nhóm - Thi đọc - H/s thi đọc ( tổ , nhóm , cá nhân) - Nhận xét Tìm hiểu bài - Mời em đọc khổ thơ và 2, lớp - Đọc khổ và bài thơ đọc thầm ? Những câu thơ nào cho thấy Nga + Chú Nga đội/ Sao lâu quá mong nhớ chú ? là lâu! / Nhớ chú Nga thường nhắc: Chú bây đâu Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (13) Trường TH Trần Đại Nghĩa - Yêu cầu H/s đọc thầm khổ thơ - H/s đọc thầm lại khổ thơ ? Khi Nga nhắc đến chú thái độ ba + Mẹ đỏ hoe đôi mắt Ba ngước và mẹ ? lên bàn thờ và giải thích: Chú bên Bác Hồ ? Em hiểu câu nói bạn Nga - H/s trao đổi và nêu : chú đã hi nào ? sinh , Bác Hồ đã chú bên Bác ? Vì chiến sĩ hi sinh vì tổ + Vì các chú đã hiến dâng trọn đời quốc nhớ mãi ? mình cho tổ quốc … - G/v kết luận : SGV Học thuộc lòng bài thơ - G/v đọc lại bài thơ - Lắng nghe - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với - Đọc câu bài theo giọng nhẹ nhàng tha thiết hướng dẫn G/v - Yêu cầu em thi đọc nối tiếp thuộc - em tiếp nối đọc thuộc lòng khổ thơ bài thơ lòng khổ bài thơ - Mời em đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn khổ thơ theo hình thức hái hoa cảm bài thơ trước lớp theo hình thức hái hoa dân chủ - Gọi hai em thi đọc thuộc - Hai em thi đọc thuộc lòng bài bài thơ thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà học thuộc lòng bài thơ LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC- DẤU PHẨY I – Mục tiêu - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chổ thich đoạn văn (BT3) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (14) Trường TH Trần Đại Nghĩa b – Bài dạy Hướng dẫn H/s làm bài tập Bài 1: Yêu cầu H/s đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm bài cá nhân - Thực hành làm vào phiếu bài tập - Mời em làm vào tờ giấy dán sẵn - 3H/s lên bảng thi làm bài trên bảng - G/v chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét, bổ sung - Mời H/s đọc lại Cùng nghĩa với Đất nước , nước từ “tổ quốc “ nhà , non sông Với từ “ bảo vệ” Giữ gìn , gìn giữ Với từ “ xây Xây dựng, kiến dựng thiết Bài : Yêu cầu đọc bài tập - Một em đọc bài tập Lớp đọc thầm - Yêu cầu thực vào - Cả lớp hoàn thành bài tập - Gọi H/s nối tiếp kể các vị anh - Nối tiếp kể các vị anh hùng hùng và công lao vị đó và công lao vị đó chẳng hạn - Mời số em thi kể các vị anh :Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu quang hùng mà mình biết Phục , Phùng Hưng, Ngô Quyề, Lê hoàn , Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Huệ, Hồ Chí Minh, vv - G/v và H/s lớp theo dõi nhận xét - Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu bình chọn bạn hiểu biết nhiều các vị biết nhiều các vị anh hùng dân tộc anh hùng Bài 3: Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một H/s đọc lại đề bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài - Mời em lên bảng thi làm bài trên - H/s lên thi làm trên bảng, lớp theo phiếu dõi nhận xét chữa bài : Bấy , Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu , nghĩa - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng quân còn yếu , thường bị giặc vây Có - Mời – em đọc lại câu văn vừa lần giặc vây ngặt , bắt đặt dấu phẩy chủ tướng Lê Lợi – Củng cố , dặn dò - Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc - Dặn nhà học bài xem trước bài Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (15) Trường TH Trần Đại Nghĩa -Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2012 Chính tả-nghe viết TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I – Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả - Cả lớp theo dõi G/v đọc bài - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - H/s đọc lại bài, lớp đọc thầm theo ? Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ? + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc ” - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực khó viết vào bảng các từ - G/v nhận xét đánh giá ( trơn , thung lũng , lúp xúp …) * Đọc cho học sinh viết vào - Nghe - viết bài vào - Theo dõi uốn nắn cho H/s - Dò bài soát lỗi * Chấm, chữa bài - Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi em đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu H/s tự làm bài vào VBT - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng thi làm bài, đọc - 2H/s lên bảng thi làm bài, lớp nhận kết xét bổ sung - Cùng với lớp nhận xét, chốt ý đúng Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh xanh xao - Gọi số H/s đọc lại kết - em đọc lại đoạn văn – Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét đánh giá tiết học Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (16) Trường TH Trần Đại Nghĩa - Dặn nhà học bài và xem trước bài Toán: LUYỆN TẬP I – Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm(nghìn) tên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện tập Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số - H/s làm bảng - số em lên bảng - G/v nhận xét đánh giá - H/s khác nhận xét bổ sung 7766 > 7676 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 1000g = 1kg 100 phút > 30 phút Bài 2: Gọi H/s nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Mời em lên bảng thi làm bài - 2H/s lên bảng thi làm bài - G/v nhận xét đánh giá a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 Bài 3: Gọi H/s đọc bài - Một H/s đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét , chữa - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số bài thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 Bài 4a: GV đưa sơ đồ cho HS quan sát - HS quan sát cá nhâ TL: - mắt: khoảng có số 300 đặt câu hỏi cho HS trả lời Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (17) Trường TH Trần Đại Nghĩa - tính toán: lấy : thì bên khoảng Lấy điểm – Củng cố , dặn dò - Tìm số bé số có chữ số - Dặn nhà xem lại các bài tập đã làm -TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: N I – Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N,( 1dòng Ng ), V, T ( dòng ) tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( dòng ) và câu ứng dụng ( lần ) chữ cỡ nhỏ II – Đồ dùng dạy học - G/v : mẫu chữ -H/s : tập viết III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa ? Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng - Yêu cầu 2H/s đọc từ ứng dụng - Ng ,V và T - Lớp theo dõi thực viết vào bảng - 2H/s đọc từ ứng dụng : Nguyễn Văn Trỗi - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi - Lắng nghe sinh kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Yêu cầu H/s tập viết trên bảng - Cả lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu H/s đọc câu tục ngữ - 1H/s đọc câu TN: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (18) Trường TH Trần Đại Nghĩa Người nước phải thương cùng ? Nội dung câu tục ngữ nói lên điều - Khuyên người nước gì ? cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với - Yêu cầu H/s tập viết trên bảng - Luyện viết bảng con: Nhiễu, các chữ viết hoa có câu ứng Người dụng Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu: + Viết chữ Ng dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn G/v + Viết : V, T : dòng + Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ H/s tư ngồi viết , - Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm, chữa bài - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng – Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài Âm nhạc: Học hát: BÀI EM YÊU TRƯỜNG EM ÔN TẬP TÊN NỐT NHẠC I MỤC TIÊU - HS trình bày bài Em yêu trường em theo giai điệu và đúng lời kết hợp vận động phụ họa - Củng cố việc nhớ tên nốt nhạc qua trò chơi “Khuôn nhạc bàn tay” II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng Băng nhạc, máy nghe - Đàn và hát thục bài Em yêu trường em - Chuẩn bị số động tác vận động phụ họa - Chép lời hai lên bảng Học sinh: - Sách giáo khoa lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (19) Trường TH Trần Đại Nghĩa Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động 1: Học hát Em yêu trường em 1.Nghe bài hát: HS nghe toàn bài hát qua băng đĩa GV trình bày 2.Trình bày lời đã học: Theo cách hát đối đáp: GV chia lớp thành hai nửa, nửa hát câu đối đáp đến hết lời Theo cách hát nối tiếp: GV chia lớp thành tổ, tổ hát câu nối tiếp đến hết bài 3.Tập hát lời hai: -HS đọc lời hai trên bảng -GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời nguyên âm “ La”, đồng thời nửa hát lời hai GV hướng dẫn chỗ cần thiết, sau đó đổi lại phần trình bày GV nhắc HS lấy hai lần câu hát GV định 1-2 HS hát lời hai, GV nhận xét và hướng dẫn chỗ cần thiết 4.Hát đầy đủ hai lời : -Cả lớp hát hòa giọng hai lời , GV nhận xét -Nửa lớp hát lời 1, nửa hát lời 2, đổi lại phần trình bày HS ghi bài HS theo dõi HS tập hát lời hai HS đọc lời HS thực HS chú ý lấy HS trình bày HS hát lời HS thực HS trình bày Hoạt động 2: 5.Trình bày bài hát: Dùng tiết tấu Country 2/4, tôc độ = 105 GV yêu cầu các em thể sáng và sôi bài hát 6.Tập vài cách hát tập thể: Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hainwar , nửa hát câu đối đáp Đổi lại phần trình bày , GV nhận xét Tập hát nối tiếp: Chia lớp thành tổ , tổ hát câu nối tiếp đến hết bài Đổi lại phần trình bày tổ, GV nhận xét 7.Hát kết hợp vận động: -GV mời 1-2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận động phụ họa cho bài hát HS tập hát theo hướng dẫn GV HS thực HS trình bày HS thực Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (20) Trường TH Trần Đại Nghĩa -GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa -Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ họa, GV nhận xét , cho điểm tượng trưng Hoạt động 3: ôn tập tên nốt nhạc: -GV hướng dẫn lại vị trí nốt nhạc qua trò chơi “Khuông nhạc bàn tay” Giới thiệu thêm nốt Đố khe -GV định hai HS hai tổ lên bảng: +Em A nói tên nốt, em B lên khuông nhạc bàn tay +Em B lên khuông nhạc bàn tay, em A phải lên theo dõi và đọc thành nốt nhạc Em nào sai là thua, trở chỗ để HS khác lên chơi thay GV đánh giá việc nhớ tên nốt nhạc các tổ HS theo dõi HS ghi nhớ HS tham gia HS thực TN-XH THỰC VẬT I – Mục tiêu - Biết cây có rể, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và rể, thân, lá, hoa, số cây KNS: Kỹ tìm kiếm xử lý thồn tin các loại cây Kỹ hợp tác(biết hợp tác với người để bảo vệ thực vật) II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh Sgk - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy * Hoạt động 1: Quan sát cây cối Bước 1: Quan sát theo nhóm - Chia nhóm, phân khu vực cho - Các nhóm quan sát loại nhóm, hướng dẫn cách quan sát cây mà có khu vực - Yêu cầu các nhóm quan sát loại phân công và trả lời các câu hỏi cây khu vực phân công Bước : Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo gợi ý: Trần Thị Mỹ Nhân Lop4.com lớp B (21)