- GV tæng kÕt tiÕt häc, ra BTVN TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ý chÝ - nghÞ lùc I- Môc tiªu - Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết tìm từ [r]
(1)Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn 13 Thø t, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc Người tìm đường lên các vì I- Môc tiªu - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài Đọc đúng tên riêng nước ngoài: Xi-ôn-cốp-xki; b biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi - ôn - cốp - xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì (trả lơiø các câu hỏi SGK) II- §å dïng d¹y - häc - Ch©n dung nhµ b¸c häc - GTB III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc bài Vẽ - HS lên bảng thực yêu cầu trøng NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi (ch©n dung nhµ b¸c häc) - HS khá đọc bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV phân đoạn đoạn Mỗi lần xuống dòng là - HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp + L1 đọc từ khó ®o¹n + L2 nªu nghÜa tõ míi - Luyện đọc nhóm đôi - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc b) T×m hiÓu bµi + … íc m¬ ®îc bay lªn bÇu trêi +C©u hái SGK? + Theo em, hình ảnh nào đã gợi ước muốn tìm + Hình ảnh bóng không có cánh bay c¸ch bay kh«ng trung cña Xi-«n-cèp-xki ? ®îc + ¦íc m¬ cña Xi-«n-cèp-xki ý1 + Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đã + đọc không nhiêu là sách, ông hì hục làm thí nghiệm, có đến hàng trăm lần lµm g× ? + ¤ng chØ ¨n b¸nh m× su«ng s¸ch vë vµ dông cô + C©u hái SGK? thÝ nghiÖm tõ chiÕc ph¸o th¨ng thiªn + ông có ước mơ đẹp: chinh phục các vì và + C©u hái SGK ? ông có tâm thực ước mơ đó ý 2: + Xi-«n-cèp-xki quyÕt t©m thùc hiÖn íc m¬ + ý chÝnh ®o¹n lµ g× ? ý + Sù thµnh c«ng cña Xi-«n-cèp-xki + C©u hái SGK? + Ước mơ Xi-ôn-cốp-xki Người chinh phục c¸c v× ¤ng tæ cña ngµnh du hµnh vò trô c) §äc diÔn c¶m - HS tiếp nối đọc và tìm cách đọc - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc - Luyện đọc nhóm đôi - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - -5 HS đọc diễn cảm - Néi dung * Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi - ôn - cốp xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 Cñng cè dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TiÕt 2: To¸n Giíi thiÖu nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 I- Môc tiªu Gióp HS: - HS biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4cña tiÕt 60 - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÐp nh©n 27 x 11 -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo giÊy - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh 27 x11 nh¸p - Yêu cầu HS đặt phép tính và thực 27 x 11 27 27 297 - H : Em có nhận xét gì hai tích riêng phép - Hai tích riêng phép nhân 27 x11 27 nh©n trªn? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 27 x 11 = 297 so víi sè 27 C¸c ch÷ sè gièng vµ kh¸c - Sè 297 chÝnh lµ sè 27 sau ®îc viÕt thªm tæng hai ch÷ sè cña nã ( + 7= ) vµo gi÷a ë ®iÓm nµo ? - GV kÕt luËn PhÐp nh©n 48 x 11 - GV yêu cầu HS áp dụng cách nhân nhẩm đã học 48 phần để nhân nhẩm x 11 48 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai tÝch riªng cña phÐp 48 nh©n trªn ? 528 - Hãy nêu rõ bước thực cộng hai tích riêng - céng b»ng 12, viÕt nhí 1; cña phÐp nh©n 48 x 11 thªm b»ng 5, viÕt - GV kÕt luËn LuyÖn tËp, thùc hµnh - NhÈm, Nèi tiÕp nªu KQ: 374; 1045; 902 Bµi 1.TÝnh nhÈm - Lµm bµi vµo nh¸p Bµi 2.T×m x (Daønh cho HS khaù, gioûi) KQ: 275; 858 - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS đọc đề bài, em lên bảng làm, lớp Bài 3.- Yêu cầu HS đọc đề bài lµm vµo vë C¸ch 2: Bµi gi¶i C¸ch 1: Bµi gi¶i Sè HS cña khèi líp Bèn lµ:11x17 = 187 (hs) Sè hµng c¶ khèi líp xÕp ®îc lµ:17+15 = 32 Sè HS cña khèi líp N¨m lµ:11 x15=165 (hs) (hµng) Sè HS cña c¶ hai khèi lµ:187 +165=352( hs) Sè HS cña c¶ khèi líp lµ :11x32=352(h sinh) §S : 352 häc sinh §S : 352 häc sinh - GV ch÷a bµi nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 4(Daønh cho HS khaù, gioûi) - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Thảo luận và nêu kq: câu b đúng, câu a,c,d sai Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 C Cñng cè, dÆn dß: GV tæng kÕt tiÕt häc DÆn dß HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: ChÝnh t¶ Người tìm đường lên các vì I- Môc tiªu - Nghe, viết đúng bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập 2b; 3b II- §å dïng d¹y - häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - BT III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - Đọc cho HS viết:vườn tược, thịnh vượng, vay - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu mượn - NhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt B Bµi míi - L¾ng nghe Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn viết chính tả - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm a) Trao đổi nội dung đoạn văn + … nhµ b¸c häc Xi-«n-cèp-xki - Hái:+§o¹n v¨n viÕt vÒ ai? - C¸c tõ : Xi-«n-cèp-xki, nh¶y, d¹i dét, cöa sæ, rñi b) Hướng dẫn viết từ khó ro, non nít, thÝ nghiÖm - ViÕt bµi vµo vë c) Nghe-viÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi-chÊm bµi Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS đọc thành tiếng Bài Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Trao đổi, thảo luận và tìm từ ghi vào giấy khổ to - Gäi nhãm kh¸c bæ sung tõ nhãm b¹n cha cã Bµi - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc nghĩa từ- HS đọc từ tìm - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và tìm từ - Lời giải: nản chí, lí tưởng,lạc lối - Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng b) Tiến hành tương tự a) C Cñng cè dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi :ChiÕc ¸obóp bª Tiết Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ (t2) I- Môc tiªu : - Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuoâi daïy mình -Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình * HS khá, giỏi hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS kể việc mà em đã làm để thể A KiÓm tra quan tâm đến ông bà, cha mẹ B Bµi míi Hoạt động 1:Đánh giá việc làm đúng hay sai - HS lµm viÖc theo cÆp, b¸o c¸o kq: Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 + Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vÏ SGK, th¶o luận để đặt tên cho tranh đó và nhận xét việc làm đó + Hái: - Em hiÓu thÕ nµo lµ hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ ? - NÕu ch¸u kh«ng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ, chuyÖn g× sÏ x¶y ra? Hoạt động 2.Kể chuyện gương hiếu thảo - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm + Ph¸t cho HS giÊy bót Tranh 1: CËu bÐ cha ngoan Tranh 2: Một gương tốt - là luôn quan tâm chăm sóc giúp đỡ ông bà - buồn phiền, gia đình không hạnh phóc - HS lµm viÖc theo nhãm + LiÖt kª giÊy nh÷ng c©u thµnh ng÷, tôc ng÷, ca dao Ch¼ng h¹n: VÒ c«ng lao cha mÑ : * Chim trêi dÔ kÓ lßng Aã mÑ c¬m cha * Chỗ ước mẹ nằm, chỗ ráo để VÒ lßng hiÕu th¶o * MÑ cha ë chèn lÒu tranh Sớm thăm tối viếng đành * Cha sinh mẹ dưỡng - số nhóm đọc câu mình trước lớp - HS làm việc theo nhóm, ghi lại các việc mình dự định làm, sau đó đại diện nhóm trình bày trước lớp Hoạt động Em sÏ lµm g× ? - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm + KÕt luËn : Hoạt động S¾m vai xö lý t×nh huèng - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm + §a t×nh huèng( SGK) - GV nhận xét, đánh giá + KÕt luËn C Tæng kÕt dÆn dß : ChuÈn bÞ bµi míi - HS s¾m vai xö lý t×nh huèng Thø hai, ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I- Môc tiªu Gióp HS : - Biết cách nhân với số có ba chữ số - Tính giá trị biểu thức II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp tiÕt 61 nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÐp nh©n 164 x 123 a) §i t×m kÕt qu¶ - GV viết lên bảng phép tính 164 x 123, sau đó yªu cÇu HS ¸p dông t/ chÊt sè nh©n víi tæng - HS : 164 x 123 = 164 x ( 100+ 20+ 3)= 20172 để tính - HS đặt tính theo hướng dẫn b) Hướng dẫn đặt tính và tính + HS theo dâi GV thùc hiÖn phÐp nh©n - GV nêu cách đặt tính đúng - GV HD HS thùc hiÖn phÐp tÝnh (SGK) Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - GV giíi thiÖu : * 492 gäi lµ tÝch riªng thø nhÊt * 328 gäi lµ tÝch riªng thø hai * 164 gäi lµ tÝch riªng thø ba - GV yêu cầu HS nêu lại bước nhân LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh - GV chữa bài, yêu cầu HS nêu cách tÝnh cña tõng phÐp nh©n - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp, sau đó yêu cầu c¸c em tù lµm bµi - GV chÊm, ch÷a bµi - HS nghe gi¶ng - HS đọc yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo b/c KQ:79 608; 145 375; 665 412 - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Diện tích mảnh vườn là: 125 x 125 = 15625(m2) §¸p sè : 15625 m2 Bài Viết vào ô trống:(Daứnh cho HS khaự, gioỷi) - HS đọc yêu cầu - GV treo b¶ng sè nh SGK, HS thùc hiÖn phÐp - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë nh¸p tÝnh viÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng KQ: 34 060; 34 322; 34 453 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc, BTVN TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ý chÝ - nghÞ lùc I- Môc tiªu - Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu (BT2), viết đoạn văn ngắn có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm học II- §å dïng d¹y - häc - GiÊy khæ to, bót d¹ - BT III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - 1HS lªn b¶ng nªu k/n tÝnh tõ A KiÓm tra - NhËn xÐt, kÕt luËn vµ cho ®iÓm HS B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc Bài 1.- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Chia nhóm HS Yêu cầu HS trao đổi, thảo - Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trình bày trước líp luËn vµ t×m tõ, ghi vµo giÊy khæ to a) Các từ nói ý chí, nghị lực người - Gäi c¸c nhãm kh¸c bæ sung QuyÕt chÝ, quyÕt t©m, bÒn gan, bÒn chÝ, bÒn lßng, - GV kết luận từ đúng kiªn nhÉn, kiªn tr×, v÷ng chÝ, v÷ng d¹, v÷ng lßng… b, Các từ nói lên thử thách ý chí, Bµi nghị lực người: Khó khăn, gian khó, gian - Gọi HS đọc yêu cầu khæ, gian nan, gian lao, gian tru©n, thö th¸ch, - Yªu cÇu HS tù lµm bµi ch«ng gai - Gọi HS đọc câu- đặt câu với từ + HS tự chọn số từ đã tìm thuộc - HS đọc thành tiếng - HS tù lµm bµi tËp vµo vë BT nhãm a - HS lớp nhận xét câu bạn đặt Sau đó y/ c HS - HS có thể đặt: + Người thành đạt là người biết bền chí Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 khác đọc câu có cùng với từ bạn để giới thiÖu ®îc nhiÒu c©u kh¸c víi tõ Bài 3.- Gọi HS đọc yêu cầu - Hái:+ §o¹n v¨n yªu cÇu viÕt vÒ néi dung g× ? - Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ đã học đã viết có nội dung Có chí thì nên sù nghiÖp cña m×nh + Mỗi lần vượt qua gian khó là lần người trưởng thành - HS đọc thành tiếng + Viết người có ý chí, nghị lực …vượt qua nhiều thử thách, đạt thành công * Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim * Cã chÝ th× nªn * Nhµ cã nÒn th× v÷ng * ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng * Chí thÊy sãng c¶ mµ r· tay chÌo - HS tự làm bài, số em đọc bài trước lớp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS - Cho ®iÓm nh÷ng bµi v¨n hay C Cñng cè , dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau : C©u hái vµ dÊu chÊm hái TiÕt 3: KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I- Môc tiªu - Dựa vào SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) thể đúng tinh thần kiên trì vượt khó - Biết xếp các việc thành câu chuyện II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS kể lại truyện em đã nghe, đã đọc người có A KiÓm tra - NhËn xÐt vÒ HS kÓ chuyÖn vµ cho ®iÓm nghÞ lùc HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi .2 Hướng dẫn kể chuyện - HS đọc đề bài a) Tìm hiểu đề bài - HS đọc phần Gợi ý - Phân tích đề bài - - Hỏi : Thế nào là người có tinh thần kiên + là người không quản ngại khó khăn, vất vả, luôn cố gắng, … để làm công việc mà mình mong trì vượt khó? muèn + Em kể ai? Câu chuyện đó nào? + Tiếp nối trả lời - Yêu cầu quan sát tranh minh họa + Tranh và tranh kể bạn gái có gia đình vất SGK vµ m«t t¶ nh÷ng g× em biÕt qua bøc v¶ + Tranh ,3 kÓ vÒ mét b¹n trai bÞ khuyÕt tËt nhng tranh b¹n vÉn kiªn tr×, cè g¾ng luyÖn tËp vµ häc hµnh - HS đọc thành tiếng b) KÓ nhãm - HS ngồi cùng bàn trao đổi, kể chuyện - Gọi HS đọc lại gợi ý trên bảng phụ c) Kể trước lớp -5-7 HS thi kể và trao đổi với bạn ý nghĩa truyện - Tæ chøc cho HS thi kÓ - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm C Cñng cè, dÆn dß.NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : Bóp bª cña ai? Thø ba, ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc V¨n hay ch÷ tèt Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 I- Môc tiªu - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát (trả lời các CH SGK) II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc SGK.- GTB III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - Gọi HS đọc bài Người tìm đường lên các vì - HS lên bảng thực yêu cầu - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi (tranh minh ho¹) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc GV chia đoạn:3 đoạn Mỗi lần xuống dòng là - HS khá đọc - HS tiếp nối đọc đoạn + đọc từ khó ®o¹n - HS tiếp nối đọc đoạn + nêu nghĩa từ - HS luyện đọc nhóm đôi - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hái + v× «ng viÕt ch÷ xÊu dï bµi v¨n cña «ng rÊt + C©u hái SGK? hay + viết cho lá đơn kêu quan vì bà bị oan uổng + Bµ cô hµng xãm nhê «ng lµm g× ? + Thái độ ông nhận lời giúp bà + Ông vui vẻ và nói " Tưởng việc gì khó, việc Êy ch¸u xin s½n lßng " cô? - Cao Bá Quát thường bị điểm kém vì chữ xấu ý1 + Lá đơn vì chữ quá xấu, quan không đọc + C©u hái SGK ? nªn thÐt lÝnh ®uæi bµ cô vÒ kh«ng gi¶i næi oan + ân hận và dằn vặt mình dù văn hay đến + Theo em, bµ cô bÞ quan thÐt lÝnh ®uæi vÒ, ®©u mµ ch÷ viÕt kh«ng ch÷ còng ch¼ng Ých g× «ng cã c¶m gi¸c nh thÕ nµo? - Cao B¸ Qu¸t ©n hËn v× ch÷ viÕt m×nh xÊu ý2 + S¸ng s¸ng, «ng cÇm que v¹ch lªn cét nhµ + C©u hái SGK ? Mçi tèi, «ng viÕt 10 trang viÕt liªn tôc + Qua việc luyện chữ em thấy ông là người + Ông là người kiên trì, nhẫn nại làm việc nµo? + nhờ ông kiên trì luyện tập suốt mười + Theo em, nguyªn nh©n nµo khiÕn «ng næi danh n¨m vµ n¨ng khiÕu viÕt v¨n tõ nhá khắp nước ? - Cao B¸ Qu¸t næi danh nhê kiªn tr× luyÖn ý3 ch÷ - Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi và trả lời + Mở bài : Thuở học, điểm kém c©u hái SGK? + Th©n bµi: Mét h«m, kh¸c c) §äc diÔn c¶m + KÕt bµi: Kiªn tr× luyÖn tËp v¨n hay ch÷ tèt - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi, tìm cách - Yêu cầu HS đọc phân vai đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - HS luyện đọc - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - nhóm HS thi đọc Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Néi dung Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà học bài Chú đất nung + Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Baù Quaùt sè cã ba ch÷ sè ( TiÕp theo ) TiÕt 2: To¸n Nh©n víi I- Môc tiªu Gióp HS: - Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận - GV gäi HS lªn lµm BT cña tiÕt 62 xÐt - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - L¾ng nghe PhÐp nh©n 258 x 203 - GV viÕt lªn b¶ng phÐp nh©n 258 x 203 vµ yªu - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë cầu HS thực đặt tính để tính nh¸p 258 X 203 774 000 516 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝch riªng thø hai cña 52374 phÐp nh©n 258 x 203? - V× tÝch riªng thø hai gåm toµn ch÷ sè nªn - TÝch riªng thø hai gåm toµn ch÷ sè thực đặt tính để tính 258 x 203, ta có thÓ kh«ng viÕt tÝch riªng nµy 258 X 203 774 516 52374 - Yêu cầu HS đặt tính và tính lại phép nhân trªn LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh - Lµm vµo b¶ng con: KQ 159 515; 173 404 - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm - 1HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo Bµi Ghi § - S - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ý kiÕn nãi râ v× nh¸p KQ: a, S; b, S; c, § cách thực đó sai Bµi gi¶i Bµi (Daønh cho HS khaù, gioûi) Sè kg thøc ¨n cÇn cho ngµy: - GV gọi HS đọc đề bài 104 x 375 = 39000(g) = 39kg - Yªu cÇu HS lµm bµi Số kg thứ ăn trại đó cần 10 ngày: ngµy ¨n : 40kg 39 x 10 = 390(kg) 10 ngµy 375 ¨n : kg §S: 390 kg GV nhËn xÐt C Cñng cè, dÆn dß - Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß bµi tËp VN Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TiÕt 3: TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I- Môc tiªu - Biết rút kinh nghiệm bài TLV kể chuyện (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV (HS khá, giỏi biết nxét và sửa lỗi để có các câu văn hay) II- §å dïng d¹y - häc - Bảng phụ ghi sẵn số lỗi : chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp, III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS đọc lại đề bài NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS -NhËn xÐt chung + ¦u ®iÓm + HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu Diễn đạt câu, ý Sự viÖc, cèt truyÖn liªn kÕt gi÷a c¸c phÇn ThÓ hiÖn sù s¸ng t¹o kÓ theo lêi nh©n vËt ChÝnh t¶, h×nh thøc tr×nh bµy v¨n b¶n + KhuyÕt ®iÓm + GV nêu các lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, - HS thảo luận, phát lỗi, tìm cách sửa lçi đại từ nhân xưng, cách trình bày bài văn, chính tả, + ViÕt trªn b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn - Xem l¹i bµi cña m×nh Hướng dẫn chữa bài - đến HS đọc Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n tèt Hướng dẫn viết lại đoạn văn - Gîi ý HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n : + §o¹n v¨n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶ §o¹n v¨n lñng cñng, diễn đạt chưa rõ ý Đoạn văn dùng từ chưa hay Đoạn - Tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n văn viết đơn giản, câu văn cụt… - đến HS đọc lại đoạn văn mình - Gọi HS đọc các đoạn văn đã viết lại - NhËn xÐt tõng ®o¹n v¨n Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn Thø t, ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS: - Giúp HS thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính - Biết công thức tính (bằng chữ) và tính diện tích hình chữ nhật II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS lªn b¶ng lµm bµi A KiÓm tra.- Gäi HS lªn b¶ng lµm BT - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện tập -C¶ líp thùc hiÖn vµo b¶ng Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh KQ: a, 69 000; b, 688; c, 139 438 - Ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS Nªu c¸ch nhÈm Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Bµi 2.TÝnh(Daønh cho HS khaù, gioûi) - Yêu cầu nêu đề bài, sau đó tự làm bài a) 95 + 11 x 206 = 95 + 2266 = 2361 b) 95 x 11 + 206 = 1045 + 206 = 1251 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 3.- Hái: BT yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - GV ch÷a bµi Hái : + Em đã áp dụng tính chất gì để biến đổi 142 x 12 + 142 x 18 =142 x (12+18) h·y ph¸t biÓu tÝnh chất đó? - GV hỏi tương tự với các trường hợp còn lại - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bài 5a.- Gọi Hs đọc đề bài a,- Hái: H×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ a, chiÒu réng lµ b th× diÖn tÝch cña h×nh ®îc tÝnh nh thÕ nµo? - Hướng dẫn làm phần b: (HS khaự, gioỷi) + Gäi chiÒu dµi ban ®Çu lµ a, t¨ng lªn lÇn th× chiÒu dµi míi lµ ? + Khi đó diện tích HCN là bao nhiêu - VËy … th× diÖn tÝch t¨ng lÇn Bµi (Daønh cho HS khaù, gioûi) - GV gọi HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi, y/c HS c¶ c¸ch gi¶i C Cñng cè, dÆn dß: Ra BTVN c) 95 x 11 x 206 = 1045 x 206 = 215270 - … tÝnh GT biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn lîi nhÊt - HS lªn b¶ng lµm bµi a, A'p dông tÝnh chÊt sè nh©n víi tæng b) A'p dông tÝnh chÊt sè nh©n víi hiÖu c) A'p dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp nh©n - DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ :S = a x b - NÕu a=12cm vµ b=5 cm th×:S = 15 x 10 = 150 (cm2 ) + ChiÒu dµi míi lµ a x + Lµ ( a x ) x b = x ( a x b ) = x S -1HS lªn b¶ng lµm bµi, cßn l¹i lµm vµo vë -Số tiền mua bóng đèn cho phòng: 500 x = 28 000 (đồng) Sè tiÒn mua bãng cho c¶ 32 phßng: 28 000 x 32 = 896 000 (đồng) ĐS: 896 000 đồng TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u C©u hái vµ dÊu chÊm hái I- Môc tiªu Gióp HS: - Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng (ND Ghi nhớ) - Xác định câu hỏi văn (BT1,mục III); bước đầu biết đặt câu hỏi để tao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước (BT2, BT3) - HS khá, giỏi đặt câu hỏi để tự hỏi mình theo 2, nội dung khác II- §å dïng d¹y - häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - BT III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - HS lªn b¶ng viÕt - Gọi HS lên bảng đặt câu với từ BT1 - NhËn xÐt c©u cña HS vµ cho ®iÓm B Bµi míi - L¾ng nghe Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu vÝ dô - C¸c c©u hái: Bµi - Gäi HS ph¸t biÓu GV cã thÓ ghi nhanh c©u hái V× qu¶ bãng kh«ng cã c¸nh mµ vÉn bay ®îc ? Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 lªn b¶ng CËu lµm thÕ nµo mµ mua ®îc nhiÒu s¸ch vë vµ dông cô thÝ nghiÖm nh thÕ ? + c©u hái lµ cña Xi-«n-cèp-xki tù hái m×nh Bµi 2,3 + Câu hỏi là người bạn hỏi Xi-ôn-cốp- Hỏi:+ Các câu hỏi là và để hỏi ai? xki + Những dấu hiệu nào giúp em nhận đó là câu + Các câu hỏi này có dấu chấm hỏi và từ để hái V× sao? Nh thÕ nµo? hái ? + Câu hỏi dùng để hỏi điều mà mình chưa biÕt + Câu hỏi dùng để làm gì ? + Câu hỏi dùng để hỏi người khác hay hỏi chính m×nh + Câu hỏi dùng để hỏi ai? - L¾ng nghe - GV gi¶ng Ghi nhí HS đọc thành tiếng.Các nhóm ghi kq vào giấy Hướng dẫn làm bài tập khæ to Bài 1.- Gọi HS đọc yêu cầu Bµi: Tha chuyÖn víi mÑ:Ai xui thÕ? - Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng Bµi Hai bµn tay cã c©u hái B¸c Hå hái b¸c Lª C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc thành tiếng - §äc thÇm c©u v¨n Bài 2.- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - ViÕt b¶ng c©u v¨n : VÒ nhµ, bµ kÓ l¹i chuyÖn, - HS ngồi cùng bàn thực hành trao đổi khiÕn Cao B¸ Qu¸t v« cïng ©n hËn - đến cặp HS trình bày - Yêu cầu Hs thực hành hỏi-đáp theo cặp VÝ dô: - Gọi HS trình bày trước lớp - Nhận xét cách đặt câu hỏi, ngữ điệu trình 1) Từ đó, ông dóc sức luyện viết chữ cho đẹp Cao B¸ Qu¸t dèc søc lµm g× ? bµy vµ cho ®iÓm HS V× Cao B¸ Qu¸t dèc søc luyÖn ch÷ ? Tõ nµo, Cao B¸ Qu¸t dèc søc luyÖn viÕt ch÷? 2) S¸ng s¸ng, «ng cÇm que v¹ch lªn cét nhµ luyÖn ch÷ cho cøng c¸p Cao B¸ Qu¸t luyÖn ch÷ vµo thêi gian nµo? Ông cầm que vạch lên cột nhà để làm gì ? Để luyện chữ cho cứng cáp Cao Bá Quát đã lµm g× ? - HS đọc thành tiếng Bµi - Lần lượt nói câu mình - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu + Mình để bút đâu? - Yêu cầu HS tự đặt câu + c¸i kÝnh cña m×nh ®©u råi ? - Gäi HS ph¸t biÓu - NX, tuyên dương HS đặt câu hay, hỏi đúng C Cñng cè, dÆn dß.- DÆn HS vÒ nhµ viÕt đoạn văn ngắn đó có sử dụng câu hỏi TiÕt 3: TËp lµm v¨n ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I- Mơc tiªu: Nắm số đặc điểm đã học văn k/chuyện (nọi dung, nhân vật, cốt truyện); kể câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm nhân vật, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy-học Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - KiÓm tra viÖc viÕt l¹i bµi v¨n, ®o¹n v¨n cña số HS chưa đạt yêu cầu tiết trước B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn ôn luyện - HS đọc yêu cầu SGK Bài 1.- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận + Đề thuộc loại văn viết thư vì đề bài yêu cầu + Đề và đề thuộc loại văn gì ? Vì sao? viÕt th th¨m b¹n + Đề thuộc loại văn miêu tả vì đề bài yêu cầu tả l¹i chiÕc ¸o hoÆc chiÕc v¸y + KÕt luËn : - HS tiếp nối đọc Bài 2,3- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS phát biểu đề tài mình chọn a) KÓ nhãm - Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi câu - HS cùng kể chuện, trao đổi, sửa chữa cho theo gîi ý chuyÖn theo cÆp - KÓ l¹i mét chuçi sù viÖc cã ®Çu, cã cuèi, liªn - V¨n kÓ chuyÖn qua đến hay số nhân vật.Mỗi câu chuyện cÇn nãi lªn mét ®iÒu cã ý nghÜa - Là người hay các vật, đồ vật, cây cối, -Nh©n vËt ®îc nh©n hãa - Hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật nói lªn tÝnh c¸ch nh©n vËt - Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu góp phần nãi lªn tÝnh c¸ch, th©n phËn cña nh©n vËt - Cốt truyện thường có phần: mở đầu-diến biếnCốt truyện kÕt thóc - Cã hai kiÓu më bµi Cã hai kiÓu kÕt bµi b) Kể trước lớp - Tæ chøc cho HS thi kÓ - KhuyÕn khÝch HS l¾ng nghe vµ hái b¹n theo c¸c c©u hái gîi ý.- NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS C Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau : ThÕ nµo lµ miªu t¶ Thø n¨m, ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu Gióp HS: - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng , diện tích( cm2, dm2, m2) - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính, tính nhanh II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng – BT III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để - GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (13) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện tập Bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS lên bảng trả lời cách đổi đơn vị mình : - NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 2.(dßng 1) (HS khaù, gioûi laøm caû baøi) TÝnh - Yªu cÇu HS lµm bµi Bµi - Hái: BT yªu cÇu ta lµm g×? - Y/c nªu c¸ch tÝnh cña m×nh - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi (HS kh¸ giái) - Gọi HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tóm tắt đề toán - GV ch÷a bµi, y/c HS nªu c¸ch gi¶ kh¸c nhËn xÐt bµi lµm - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm mét phÇn, HS c¶ líp lµm bµi vµo vö nh¸p 1200kg = 12 t¹ 15000kg=15tÊn 1000dm2 = 10m2 -C¶ líp lµm vµo b¶ng con: a,62 980; b,97 375; c,548 - Yªu cÇu ta tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo c¸ch thuËn tiÖn nhÊt -3 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµi vë nh¸p - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i giê 15 p = 75p Trong phót c¶ vßi ch¶y ®îc: 25+15 = 40 (l) 1giê 15p c¶ vßi ch¶y ®îc: 40 x 75 = 000 (l) Đáp số: 000 lít nước C Cñng cè, dÆn dß - Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS lµm BT VN Sinh ho¹t : TuÇn 13 *- Néi dung sinh ho¹t Lớp trưởng(điều khiển): Mời các tổ trưởng báo cáo các mặt thi đua tuần qua : Học tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc Tổ chưa đạt 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: - Thực tốt nội quy nhà trường và liên đội đề - Cã tinh thÇn thi ®ua chµo mõng ngµy NGVN 20/11 VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 14 - Thực tốt kế hoạch nhà trường và liên đội đề - Thi ®ua häc tèt x©y dùng phong trµo §«i b¹n cïng tiÕn - Thùc hiÖn tèt ATGT - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc Giáo viên: Lương Thị Hải- Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (14)