Hoạt động 4 : Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nước đối với một số vật Bước 1: - GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm theo nhoùm - GV kiểm tra đồ dùng thí nghiệm Bước 2: Bước 3: Làm v[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuaàn 10 BAØI 20: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? Ngaøy tháng năm 2009 I Muïc tieâu: ( CKTKN : 95 ,SGK : 42 ) - Nêu số tính chất nước : Nước là chầt lỏng ,trong suốt ,không màu , không mùi ,không vị ,không có hình dạng định , nước chảy từ cao xuống thấp , chảy lan khắp phía , thấm qua số vật và hoà tan số chất - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất nước -Nêu ví dụ vế ứng dụng số tính chất nước đời sống : làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống , làm áo mưa để mặc không bị ướt II Đồ dùng dạy học: - Hình veõ SGK ,một số dụng cụ thí nghiệm III Hoạt động giảng dạy: Hoạt động giáo viên A/ Ổn định : B/ Baøi cuõ: -Trình bày trao đổi chất thể người với môi trường -Làm nào để có bữa ăn đủ chất C/ Bài mới: Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị nước Tổ chức, hướng dẫn - Gv yeâu caàu caùc nhoùm xem coác thuyû tinh đựng vước và đựng sữa đã chuẩn bị và trả lời câu hỏi: So saùnh coác, coác naøo coù theå nhìn qua? So saùnh coác, coác naøo coù vò ngoït? So saùnh coác, coác naøo khoâng coù muøi? - GV nhaän xeùt vaø choát yù, ghi vaøo baûng toùm taét - GV gọi số HS nói tính chất nước phát hoạt động này Keát luaän Hoạt động 2: Phát hình dạng nước Bước 1: GV yêu cầu các nhóm đem: - Chai, loï, coác coù hình daïng khaùc - Yeâu caàu moãi nhoùm taäp trung quan saùt moät caùi chai cái cốc - Đề nghị HS đặt chai cốc đó các vị trí khác nhau, hỏi: Khi ta thay đổi vị trí chai, cốc hình dạng chúng có thay đổi không?==>Chai, cốc là vật có hình dạng nhaát ñònh Bước 2:GV nêu vấn đề: Vậy nước có hình dạng Khoa học /Thanh Hồng Lop4.com Hoạt động học sinh 2,3 HS trả lời Quan sát trả lời - HS thí nghiệm và trả lời các câu hỏi nhö treân (2) nhaát ñònh khoâng? Caùc nhoùm thaûo luaän: + Quan saùt vaø ruùt keát luaän veà hình daïng cuûa nước GV gọi đại diện vài nhóm nói cách tiến haønh thí nghieäm cuûa nhoùm mình vaø neâu keát luận hình dạng nước Hoạt động 3: Tìm hiểu xem nước chảy nào? - GV kiểm tra các vật liệu để làm thí nghiệm - Yêu cầu các nhóm đề xuất cách làm thí nghieäm -GV theo dõi, giúp đỡ GV kết luận, nêu ứng dụng thực tế Hoạt động : Phát tính thấm không thấm nước số vật Bước 1: - GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm theo nhoùm - GV kiểm tra đồ dùng thí nghiệm Bước 2: Bước 3: Làm việc lớp - GV nhận xét và chốt ý nêu ứng dụng thực tế Hoạt động 5: Phát nước có thể khoâng theå hoøa tan moät soá chaát - GV yeâu caàu HS laøm theo nhoùm Keát luaän GV yêu cầu HS đọc mucï Bạn cần biết D/ Cuûng coá vaø daën doø: - Nước có tính chất gì? - Sự chảy nước sao? - Chuaån bò baøi 21 Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và trả lời câu hỏi - Từng nhóm lên trình bày kết mình Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực các bước trên Đại diện các nhóm báo cáo kết thí nghieäm vaø ruùt keát luaän HS laøm t theo nhoùm Đại diện các nhóm báo cáo Duyệt :( Ý kiến góp ý ) Tổ trưởng Ngày tháng năm 2009 Hiệu trưởng Khoa học /Thanh Hồng Lop4.com (3)