-Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.. -Đọc điễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung, từng nhân vật.[r]
(1)TUẦN 16: TẬP ĐỌC : TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG” I./ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : 1./ Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ khó : Bu-ra-ti-nô, Tooc- ti-la, Đu-rê-ma,A-li-xa, A-đi-li-ô, Ba-ra-ba, chủ quấn, ngả mũ, lổm ngổm, ngơ ngác -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Đọc điễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung, nhân vật 2./ Đọc - hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ : mê tín, mũ,… -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Chú bé gỗ Bu -ra- ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi bí mật chìa khóa vàngở kẻ độc ác tìm cách bắt chú II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trang 159 SGK -Bảng phụ ghi nội dung đoạn luyện đọc III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò A./ KIỂM TRA BÀI CŨ: -1 HS đọc đoạn bài Kéo co và trả lời 1HS đọc và trả lời nội dung bài -1HS đọc đoạn và nêu ý chính 1HS đọc và trả lời bài Nhận xét- cho điểm B./ DẠY HỌC BÀI MỚI: 1./ Giới thiệu bài: Bài học hôm giới thiệu với các em chú bé có cái mũi HS nghe dài mà trẻ em trên giới thích chú -Cho HS xem tranh minh hoạ -Gv ghi đề - 1,2 HS đọc 2./ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a./ Luyện đọc: - Một học sinh đọc bài - luyện đọc đoạn: Đoạn 1: Biết là…lò sưởi này HS đọc Đoạn 2: Bu-ra-ti-nô…Các-lô Đoạn3: Còn lại Lượt 1: -3 HS đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc các từ khó : Bu-ra-ti-nô, Tooc- ti-la, Đu-rê-ma,A-li-xa, A-đi-liLop4.com (2) ô, Ba-ra-ba, chủ quấn, ngả mũ, lổm ngổm, ngơ ngác Chú ý đọc đúng các câu hỏi Lượt 2: -3 HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc chú giải -Y/c HS luyện đọc theo cặp -1HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu b./ Tìm hiểu bài: -Y/c HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi : (?) Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba? - Yêu cầu HS đọc thầm bài và thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi: - Chú bé gỗ đã làm cách nào để bắt lão Ba-ra-ba phải nói điều bí mật? - Chú bé người gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân nào? - Những chi tiết, hình ảnh nào em cho ngộ nghĩnh và lý thú? (?) Đọc lướt nhanh bài và cho biết đại ý bài? -Ghi đại ý lên bảng c./ Đọc diễn cảm: -Gọi HS đọc phân vai ( người dẫn chuyện, Ba-ra-ba, Bu-ra-ti-nô, cáo Ali- xa) -3 HS đọc nối tiếp đoạn Cả lớp và GV nhận xét Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc “ Cáo lễ phép …nhanh mũi tên” Hướng dẫn cách đọc : nhấn giọng các từ ngữ : mười đồng tiền vàng, nộp ngay, đếm đếm lại, thở dài, mũi, vớ, lổm ngổm, lao - Giáo viênđọc mẫu -Y/c HS đọc theo cặp -HS đọc diễn cảm trước lớp -Nhận xét- cho điểm -2 HS đọc toàn bài Nhận xét – cho Lop4.com HS đọc HS đọc 3HS đọc 1HS đọc chú giải HS đọc theo cặp 1HS đọc toàn bài HS nghe HS đọc to, lớp đọc thầm , suy nghĩ ( Cần biết kho báu đâu?) - HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời - Nhờ trí thông minh, Bu-ra-ti-nôđã biết điều bí mật nơi ất kho báu lão Ba- ra- ba 1,2 HS đọc lại - HS đọc - HS đọc lại HS đọc lại 3HS đọc HS theo dõi HS đọc theo cặp 3,4 HS đọc trước lớp 2HS đọc (3) điểm C./ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Giới thiệu truyện Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Bu-ra-ti-nô - Nhắc Hs tìm đoc truyện GV tổng kết bài Nhận xét tiết học Kể lại cách chơi cho người thân nghe Dặn hs học bài, chuẩn bị bài sau : Rất nhiều mặt trăng Lop4.com HS nêu đại ý HS nghe (4)