Luyện đọc và tìm hiểu bài: 34 phút a Luyện đọc: - Đọc theo đoạn 3 đoạn - Từ ngữ : trăng treo, chú hề, công chúa,vương quốc, dây truyền, - Đọc cả bài b Tìm hiểu bài: - Nguyện vọng và cách[r]
(1)TUẦN 17 ( Từ ngày 17/12 đến ngày 21/12 năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 32: TRONG QUÁN ĂN BA CÁ BỐNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc đúng tên riêng nước ngoài: Bu – – ti – nô Đu – rê – ma, A-li-xa, A-di-li-ô Biết đọc diễn cảm truyện, giọng gây tình bất ngờ, hấp dẫn, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chú bé người gỗ Bura-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu mẹo để chiến thắng kẻ độc ác tìm cách hại mình - Giáo dục cho các em thông minh, tính nhanh nhẹn sống II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc - HS: Đọc trước bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A.Kiểm tra bài cũ: ( phút) Đọc bài “Kéo co” B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút) Luyện đọc và tìm hiểu bài: (35 phút) a) Luyện đọc: - Đọc theo đoạn (2 đoạn) - Từ ngữ: Bu - - ti - nô Đu - rê ma, A-li-xa, A-di-li-ô, Ba cá Bống, im thin thít, người gỗ, cầm cập, … - Đọc bài b) Tìm hiểu bài - Điều bí mật mà mà Bu-ra-ti-nô cần tìm: Cần biết chìa khóa kho báu - Sự thông minh chú bé Bu-rati-nô: Chui vào bình đất trên bàn … * Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh biết dùng mưu moi bí mật chìa khóa vàng kẻ độc ác tìm cách bắt chú c) Hướng dẫn đọc diễn cảm Đoạn văn: “Cáo già lễ phép …đến “nhanh mũi tên” Củng cố, dặn dò: (2 phút) - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em đọc bài và trả lời câu hỏi - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời, ghi đầu bài - HS: em đọc toàn bài; đọc nối tiếp đoạn - GV: Kết hợp uốn nắn, sửa sai cho HS - HS: em đọc phần chú giải - GV: Hướng dẫn đọc, đọc mẫu từ khó - HS: Luyện đọc theo cặp, đọc bài - GV: Đọc mẫu toàn bài - GV: Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - GV: HD học sinh trả lời câu hỏi - HS : – em trả lời miệng trước lớp - GV: Yêu cầu HS nêu nội dung bài - HS + GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý Lê Thị Thành - - GV: Hướng dẫn HS tìm giọng đọc - GV: Treo bảng phụ đoạn văn luyện đọc - HS: em đọc nối tiếp - HS: Luyện đọc nhóm - HS: – em thi đọc trước lớp - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - HS: em nhắc lại nội dung bài - GV: Nhận xét học, dặn dò HS Giáo án Tiếng Việt tuần 17 Lop4.com 155 (2) KỂ CHUYỆN Tiết 17: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ Học sinh kể câu chuyện Một phát minh nho nhỏ Rõ ý chính đúng diễn biến Có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu và trao đổi nội dung câu chuyện: Cô bé Ma – ri – a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát qui luật tự nhiên, ý nghĩa câu chuyện: chịu khó tìm hiểu giới xung quanh, ta có thể phát nhiều điều lí thú và bổ ích - HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh hoạ SGK II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Kể câu chuyện có liên quan đến đồ chơi em B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Hướng dẫn kể chuyện: (34 phút) a) HS nghe kể chuyện b) Học sinh tập kể chuyện - kể chuyện theo nhóm - Thi kể chuyện trước lớp c) Học sinh trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện * ý nghĩa câu chuyện :Nếu chịu khó tìm hiểu giới xung quanh, ta có thể phát nhiều điều lí thú và bổ ích Củng cố – dặn dò: (2 phút) - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: Kể chuyện trước lớp - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài có tranh, ghi đầu bài - GV: Kể câu chuyện cho HS nghe - HS: Theo dõi chú ý lắng nghe - GV: Kể lần kết hợp sử dụng tranh - GV: Hướng dẫn cách kể, giọng kể… - HS: Tập kể chuyện nhóm đôi - HS: Thi kể trước lớp (4H) - HS + GV: Nhận xét, bình chọn - HS: Trao đổi nội dung, ý nghĩa - HS: em kể truyện trước lớp và nê ý nghĩa câu chuyện - HS + GV: Nhận xét, bình chọn HS kể chuyện hay , hấp dẫn - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh tập kể lại truyện nhiều lần Ngày giảng: Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 32: CÂU KỂ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể - Nhận biết câu kể đoạn văn: Biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến - Dùng đúng câu kể giao tiếp và viết văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1, 2, - HS: Chuẩn bị trước bài 156 Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng Việt tuần 17 Lop4.com (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Chữa bài tập 2, B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (34 phút) a) Nhận xét: Bài 1: Câu in đậm đoạn văn dùng để hỏi Cuối câu có dấu chấm hỏi( ? ) Bài 2: Những câu còn lại đoạn văn dùng để kể Cuối câu có dấu chấm câu( ) Bài 3:Theo em chúng dùng để nêu tâm tư, tình cảm nhân vật… b) Ghi nhớ: (SGK – T161) c) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tìm câu kể đoạn văn sau: Mỗi câu dùng đó dùng để kể và tả Bài 2: Đặt câu kể a)Kể công việc sau em học VD:hằng ngày học em giúp mẹ dọn cơm sau đó em rửa bát … b)Em có bút vẽ đẹp Chiếc bút dài mầu xanh biếc … Củng cố, dặn dò: ( phút) - HS: em lên bảng chữa bài - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời- ghi đầu bài - HS: Đọc yêu cầu bài tập - GV: Hướng dẫn cách, gợi ý - HS: em trả lời miệng trước lớp - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nêu yêu cầu bài tập &3 hướng dẫn gợi ý thực - HS: Trao đổi nhóm đôi làm bài tập - HS: 3- em đại diện nhóm trả lời miệng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - HS: em đọc ghi nhớ - HS: em nêu miệng VD - HS + GV: Nhận xet, bổ sung - HS: Đọc yêu cầu bài tập1 - GV: Gợi ý HS làm bài - HS: Làm bài, nêu miệng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - HS: Đọc yêu cầu bài tập2 - GV: Chia nhóm nhóm, giao nhiệm vụ - HS: Quay nhóm thảo luận - HS: Đại diện nhóm báo cáo kết - GV: Nhận xét, Kết luận - GV: Tóm tắt nội dung bài - HS: Về học bài, chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN Tiết 32: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dựa vào dàn ý đã lập bài TLV tuần 15 Học sinh viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần: Mở bài, thân bài, kết bài - Rèn kĩ viết đoạn văn, bài văn -Tích cực, tự giác học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Phiếu học tập Dàn ý bài văn tả đồ chơi - HS: Dàn ý bài văn tả đồ chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: (3phút ) - Đọc bài: Giới thiệu trò chơi lễ Lê Thị Thành - CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS : Đọc bài trước lớp Giáo án Tiếng Việt tuần 17 Lop4.com 157 (4) hội quê em B Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Hướng dẫn làm bài tập: ( 34phút) Đề bài: Tả dồ chơi mà em thích a)Hướng dẫn nắm vững yêu cầuđề bài b) Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu ba phần bài văn tả đồ vật - Chọn cách mở bài +Mở bài gián tiếp(mở bài trực tiếp) - Viết đoạn thân bài + Mở đoạn +Thân đoạn +Kết đoạn - Chọn cách kết bài + Kết bài mở rộng + kết bài không mở rộng c) HS viết bài văn *Lưu ý: Cách dùng từ, đặt câu… - Ngôn ngữ - Đảm bảo nội dung phần Củng cố , dặn dò: (2 phút ) - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời, ghi đầu bài - HS : em đọc đề bài SGK trg 162 - GV: Viết bảng đề bài - HS + GV: Phân tích đề Gạch chân các từ quan trọng - HS: Nối tiếp đọc phần gợi ý SGK - GV: HD học sinh xây dựng kết cấu phần bài văn - HS + GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Nhấn mạnh điểm cần lưu ý viết bài văn - HS: Viết bài vào - GV: Quan sát, uốn nắn - HS + GV : Nhận xét , bổ sung - HS : Nhắc lại dàn bài chung - GV: Giao bài tập nhà cho học sinh - HS: Tập viết hoàn thiện bài văn - GV: nhận xét tiết học LUYỆN VIẾT: BÀI TUẦN 17 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết đúng theo mẫu bài tuần 16 - Rèn luyện kĩ viết đúng, đẹp, viết nghiêng; trình bày đẹp - Giáo dục cho HS có ý thức giữ gìn sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung rèn - HS: Vở luyện viết, bút máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (2phút) - HS: em viết lại số từ tiết trước Quế Võ;Bắc Ninh; Vĩnh Yên; Tích - HS +GV: Nhận xét, đánh giá Sơn B Bài mới: - GV: Nêu yêu cầu luyện viết Giới thiệu bài: ( 1phút) - HS: đọc các từ luyện viết, nhận Nội dung rèn: : ( 35phút) xét cách viết các từ đó.(cách viết tên địa Rèn viết: Bài tuần 17 danh) - Viết tên riêng người: - GV: Nhận xét, đánh giá Ma Văn Kháng; Đào Ngọc Dung Nguyễn Thái Vận - HS: đọc các câu thơ, nêu cách trình bày - Viết khố thơ: khổ thơ đó Mưa Đất trời - HS: đọc đoạn viết theo mẫu, nêu nội dung Mưa Mù trắng nước đoạn văn; viết bài vào Lê Thị Thành Giáo án Tiếng Việt tuần 17 158 Lop4.com (5) ù ù say lúa Mưa chéo mặt sân Lộp bộp Sủi bọt Lộp bộp Cóc nhảy chồm chồm Rơi Chó sủa - Viết đoạn văn (theo mẫu) Mùa đông đã thật …sạch Củng cố, dặn dò: (2phút) - GV: theo dõi, uốn nắn - HS: Tự kiểm tra, đánh giá chéo nhau, sau đó cáo cáo kết cho GV - GV: Thu bài em chấm và nhận xét - GV: Nhận xét học, dặn dò Ngày giảng: Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 33: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ và lời người dẫn chuyện - Hiểu nghĩa các từ bài: công chúa,chú hề, vời - Hiểu nội dung bài: cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc - HS: Đọc trước bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Đọc truyện: “Trong quán ăn Ba cá bống” theo cách phân vai B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Luyện đọc và tìm hiểu bài: (34 phút) a) Luyện đọc: - Đọc theo đoạn (3 đoạn) - Từ ngữ : trăng treo, chú hề, công chúa,vương quốc, dây truyền, - Đọc bài b) Tìm hiểu bài: - Nguyện vọng và cách nghĩ công chúa mặt trăng: mặt trăng to ngón tay; mặt trăng treo ngang cây mặt trăng làm vàng - Sự thông minh chú :hỏi để biết suy nghĩ công chúa mạt trăng * Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn Lê Thị Thành - - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: Đọc phân vai - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu – ghi bảng - HS: Đọc toàn bài - HS: Đọc nối đoạn (lượt) - GV:Ghi bảng các từ HS đọc sai - HS: – em luyện phát âm từ khó - HS: Đọc bài theo nhóm đôi - HS; 4- em đọc bài cá nhân - HS + GV: Nhận xét, sửa sai - HS: Đọc phần chú giải - GV: Đọc mẫu - GV: Nêu yêu cầu các câu hỏi - HS: Đọc thành tiếng, đọc thầm – trả lời câu hỏi - HS: Phát biểu ý kiến cá nhân - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - HS: Nối tiếp đọc đoạn - GV: Hướng dẫn cách đọc phân vai - HS: Đọc theo nhóm Giáo án Tiếng Việt tuần 17 159 Lop4.com (6) c) Luyện đọc diễn cảm: Đoạn văn: “Thế là chú …tất nhiên vàng rồi.” Củng cố – dặn dò: (2 phút) “Rất nhiều mặt trăng” (tiếp) - HS: – em thi đọc trước lớp - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị bài Dạy chiều LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 33: CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì? - Nhận biết câu kể Ai làm gì? đoạn văn và xác đinh chủ ngữ, vị ngữ câu - Viết đoạn văn kể lại việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn câu đoạn văn BT1, phiếu HT - HS: SGK, ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Đặt câu kể nói lên tâm tư tình cảm người B Bài Giới thiệu bài ( 1phút) Nội dung bài: ( 34 phút) a) Nhận xét - Bài 1,2: Đọc đoạn văn,tìm từ ngữ hoạt động người vật hoạt động Bài 3: Đặt câu hỏi từ hoạt động ( 3) Các cụ già làm gì? Ai nhặt, đốt lá? (4)…mấy chú bé làm gì?Ai bắc bếp thổi cơm? b) Ghi nhớ: SGK trang 166 c) Luyện tập - Bài 1,2: Tìm câu kể đoạn văn; xác định chủ ngữ, vị ngữ câu - Bài 3: Viết đoạn văn kể các công việc buổi sáng em Cho biết câu nào đoạn văn … - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em trả lời miệng trước lớp - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu, ghi bảng - HS: Đọc yêu cầu bài tập1 và - GV: Làm mẫu, phân tích câu - HS: Trao đổi nhóm đôi làm bài vào - HS + GV: Nhận xét, chốt lại ý đúng - HS: Nêu yêu cầu bài tập - GV: Gợi ý, hướng dẫn - HS: Phát biểu ý kiến cá nhân - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - HS: Đọc ghi nhớ (SGK) - HS: – em nêu ví dụ - HS: Đọc yêu cầu bài tập và - GV: Gợi ý, hướng dẫn cách thực - HS: Làm bài nhóm - HS: Đại diện nhóm báo cáo kết - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Hướng dẫn cách làm ( làm mẫu) - HS: Làm bài vào - HS: Đọc bài trước lớp - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS Củng cố, dặn dò: 160 (2 phút) Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng Việt tuần 17 Lop4.com (7) CHÍNH TẢ Tiết 16: Nghe - viết: KÉO CO I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn bài Kéo co - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt tiếng có âm đầu d/r/gi - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Phiếu học tập, SGK - HS: VBT, chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (2 phút) Viết từ có chứa âm s/x B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (35 phút) a) Hướng dẫn chính tả - Từ khó: Hữu Chấp, Tích Sơn, Bắc Ninh, ganh đua, khuyến khích, trai tráng, giáp… b) Viết chính tả c) Chấm chữa bài d) Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2(a): Tìm và viết các từ ngữ d/r/gi với nghĩa: Nhảy dây, diễn xiếc, giao bóng Củng cố - dặn dò: Làm bài tập 2(b) nhà (2 phút) - HS: em lên bảng viết - GV+ HS: Nhận xét, đánh giá - GV nêu mục đích, yêu cầu học - HS: em đọc toàn bài - HS: Đọc thầm bài văn, nhận xét các tượng chính tả lưu ý bài( cách trình bày, các chữ cần viết hoa - HS:Trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết - GV: Hướng dẫn học sinh viết từ khó - HS + GV: Nhận xét, sửa sai - GV: Đọc bài lần cho HS nghe - HS: Viết vào chính tả - GV: Quan sát, nhắc nhở, uốn nắn - GV: Chấm bài và chữa lỗi - HS: Đọc yêu cầu và nội dung bài - GV: Treo bảng phụ hướng dẫn - HS: Trao đổi nhóm đôi làm vào - HS: Đại diện nhóm lên bảng chữa bài - HS +GV: Nhận xét, đánh giá - GV: nhận xét học Dặn HS viết bài nhà cho đẹp Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2012 TẬP LÀM VĂN Tiết 33: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp HS nhận biết đoạn văn - Nhận biết cấu tạo đoạn văn, viết đoạn văn tả bút - Giáo dục HS ý thức tích cực, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết lời giải BT2,3( phần nhận xét) BT1( phần LT) Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng Việt tuần 17 Lop4.com 161 (8) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : NỘI DUNG A Kỉểm tra bài cũ: ( phút ) Đọc đoạn văn miêu tả đồ vật B Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Nội dung bài: ( 34 phút ) a) Nhận xét: Bài tập 1,2,3: - Mở bài: Đoạn 1( GT cái cối tả bài) - Thân bài: Đoạn 2, 3( Tả hình dáng bên ngoài cái cối Tả hoạt động cái cối) - Kết bài: Đoạn 4( Nêu cảm nghĩ cối) b) Ghi nhớ:(SGK) c) Luyện tập: Bài tập : Đọc đoạn văn , trả lời câu hỏi Bài 2: Em hãy tả đoạn văn viết đoạn văn tả bao quát bút mực Củng cố , dặn dò: ( phút ) CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: Đọc bài trước lớp - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời, ghi đầu bài - HS: Đọc yêu cầu bài tập - HS: lớp đọc thầm bài : Cái cối tân - HS: Trao đổi nhóm đôi, xác định đoạn - HS: Phát biểu ý kiến - HS + GV : Nhận xét , bổ sung - HS: Đọc nối tiếp ghi nhớ - HS : Trao đổi cặp, nêu ý kiến trả lời - HS + GV : nhận xét , bổ sung, chốt lại - HS: Đọc đoạn văn: cây bút máy - HS: Trao đổi nhóm, làm vào bài tập - HS: Đại diện nhóm trình bày kết - HS + GV : Nhận xét , bổ sung - HS : Đọc yêu cầu đề bài - GV : Phân tích đề , giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS : Cả lớp làm bài vào - HS: Đọc bài trước lớp - HS + GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - HS : Nhắc lại nội dung bài - GV : Nhân xét học, dặn dò học sinh RÈN TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố cho HS yếu và TB đặc điểm văn miêu tả đồ vật Tìm đúng các câu văn miêu tả đoạn văn HS khá, giỏi vận dụng hiểu biết văn miêu tả đồ vật, để Viết câu để miêu tả vật - Rèn kĩ nhận biết, xác địn, miêu tả các giác quan - Giáo dục HS ý thức tích cực, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Nội dung trao đổi , bạn đóng vai trao đổi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra Thế nào là văn miêu tả? - HS: em trả lời miệng B Bài mới: - HS + GV: Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài: (1 phút) - GV: Nêu yêu cầu, hướng dẫn làm bài Lê Thị Thành Giáo án Tiếng Việt tuần 17 162 Lop4.com (9) Nội dung rèn: (34 phút) Bài tập 1: Đọc bài tập đọc Cánh diều tuổi thơ Tìm các câu văn miêu tả đồ vật ( cánh diều) * Nhóm HS yếu và TB - HS: Đọc thầm lại đoạn văn - HS: Trao đổi, thảo luận nhóm đôi - HS: em đại diện nhóm nêu ý kiến - GV: Nhận xét và đánh giá Bài tập 2: Trong các hình ảnh, vật * Nhóm HS khá, giỏi mà em gần gũi và yêu thích Hãy Viết - GV: Nêu đề bài tập, hướng dẫn - HS: Cả lớp làm bài vào 3- câu văn miêu tả đồ vật đó - HS: em trình bày bài nhóm, - HS + GV: nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: (2 phút) - GV: Nhận xét học, dăn dò HS Kiểm tra ban giám hiệu: Ngày tháng năm 2012 Xác nhận tổ chuyên môn: Ngày 17 tháng 12 năm 2012 ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng Việt tuần 17 Lop4.com 163 (10) RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố HS yếu, TB nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì? 1-2 đoạn văn HS khá, giỏi biết vận dụng để sử dụng viết văn - Rèn luyện kĩ nhận biết, phân biệt cho HS - Giáo dục HS tính tích cực, chủ động học tập, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn các đoạn văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Nêu tác dụng vị ngữ câu kể Ai làm gì? B Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút) Nội dung rèn: ( 35 phút) a) Tìm vị ngữ các câu kể làm gì? đoạn văn ( trên bảng phụ) - Nêu ý nghĩa vị ngữ các câu kể đó b) Đặt – câu kể Ai làm gì? nói học tập lớp em c) Viết đoạn văn có sử dụng ít – câu kể Ai làm gì? hoạt động học tập em tuàn vừa qua Củng cố, dặn dò: (2 phút) - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em trả lời miệng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nêu yêu cầu , giao việc cho nhóm * Nhóm HS yếu và TB - GV: Treo bảng phụ và nêu yêu cầu - HS: Quay nhóm trao đổi, thảo luận - HS: em đại diện nhóm gạch các vị ngữ câu kể Ai làm gì? trên bảng phụ - HS: Làm bài cá nhân vào - HS: Trình bày bài nhóm, các nhóm tự nhận xét, đánh giá và báo cáo - GV: quan sát , nhận xét và đánh giá * Nhóm HS khá, giỏi - GV: nêu yêu cầu, giao việc - HS: Viết đoạn văn vào - HS: em trình bày bài - HS + GV: nhận xét, đánh giá - GV: nhận xét học, dăn dò HS Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2011 RÈN TẬP LÀM VĂN XÂY DỰNG ĐOẠNVĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố cho HS yếu và TB xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật gần gũi, quen thuộc HS khá, giỏi vận dụng hiểu biết văn miêu tả để viết hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả đồ vật - Rèn kĩ nhận xét, xác định để viết văn miêu tả đồ vật - Giáo dục HS ý thức tích cực, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Nội dung trao đổi , bạn đóng vai trao đổi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 164 Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng Việt tuần 17 Lop4.com (11) NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Thế nào là văn miêu tả? + B Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút) Nội dung rèn: ( 35 phút) a) Bài tập 1: Đọc bài văn và trả lời các câu hỏi: Bài tập 2: Trong các hình ảnh, vật đó em thích hình ảnh nào Viết 3- câu văn miêu tả đoò vật mà em yêu thích Củng cố, dặn dò: (2 phút) - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em trả lời miệng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nêu yêu cầu, hướng dẫn làm bài * Nhóm HS yếu và TB - HS: Đọc thầm lại đoạn văn - HS: Trao đổi, thảo luận nhóm đôi - HS: em đại diện nhóm nêu ý kiến - GV: Nhận xét và đánh giá * Nhóm HS khá, giỏi - GV: Nêu đề bài tập làm văn, giao bài - HS: Cả lớp làm bài vào - HS: em trình bày bài nhóm, - HS + GV: nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét học, dăn dò HS Duyệt ban giám hiệu Ngày tháng 12 năm 2011 Xác nhận tổ chuyên môn Ngày tháng 12 năm 2011 …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng Việt tuần 17 Lop4.com 165 (12)