Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi míi: * Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ ví dụ trong sgk - Gv nêu bài toán: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng - Tự làm bài rồi chữa bài AB trên mặt đất được 20m... Các hoạt động dạ[r]
(1)To¸n: TiÕt 141: luyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp HS : - ¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè - Rèn kỹ giải bài toán “ Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Tæ chøc: KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: Cho hs tù lµm råi ch÷a bµi KÕt qu¶ lµ: a) b) c) 12 4 d) Bài : Hướng dẫn Hs làm bài tập vào nháp viết đáp số vào ô trống bảng Bµi : Bµi gi¶i: V× gÊp lÇn th× ®îc sè thø hai nªn sè thø nhÊt b»ng Hoạt động trò - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - HS lµm bµi råi ch÷a bµi số thứ hai Ta có sơ đồ: Cho HS vẽ sơ đồ råi gi¶i Tæng ph©n sè b»ng lµ: + = ( phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 1080 : = 135 Sè thø hai lµ: 1080 – 135 = 945 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 135Sè thø hai: 945 Bµi : Bµi gi¶i: Tæng sè phÇn b»ng lµ: + = 5( phÇn) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 : = 50(m) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 – 50 = 75(m) §¸p sè: ChiÒu réng: 50m ChiÒu dµi: 75m Bµi : Bµi gi¶i: Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 64 : = 32 ( m) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: (32 + 8) : = 20(m) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 32 – 20 = 12(m) §¸p sè: ChiÒu réng: 20m ChiÒu dµi: 12m C Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi LT Lop4.com - HS vẽ sơ đồ làm bài - HS vẽ sơ đồ làm bài - HS vẽ sơ đồ làm bài (2) Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 142: t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè hai số đó A Môc tiªu: Gióp HS : - Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tæ chøc: KiÓm tra: Bµi míi: Bµi to¸n 1: Gv nªu yªu cÇu bµi to¸n Ph©n tÝch bµi to¸n Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé biểu thị là phần nhau, số lớn biểu thị là phần Hướng dẫn - Tự làm bài chữa bài theo các bước: T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau: – = (phÇn) - T×m gi¸ trÞ phÇn: 24 : = 12 - T×m sè bÐ: 12 = 36 - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - T×m sè lín: 36 + 24 = 60 Bµi to¸n : Gv nªu yªu cÇu bµi to¸n Ph©n tÝch bµi to¸n Vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn theo các bước: T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau: – = 3(phÇn) T×m gi¸ trÞ phÇn: 12 : = T×m chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt: = 28(m) T×m chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt: 28 – 12 =16(m) Thùc hµnh: Bµi :Coi sè bÐ lµ phÇn b»ng nhau, th× sè lín ®îc biÓu thÞ lµ phÇn nh thÕ Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng lµ: -2 = (phÇn) Sè bÐ lµ: 123 : = 82 Sè lín lµ: 123 + 82 = 205 §¸p sè: Sè bÐ lµ: 82 Sè lín lµ: 205 - HS vẽ sơ đồ giải Bài : HD HS vẽ sơ đồ giải Bµi gi¶i: HiÖu sè b»ng lµ: - = 5( phÇn) Tuæi lµ: 25 : = 10(tuæi) Tuæi mÑ lµ: 25 + 10 = 35( tuæi) §¸p sè: Con: 10tuæi MÑ: 35 tuæi Bµi : Bµi gi¶i: Số bé có ba chữ số là 100 Do đó hiệu hai số là 100: HiÖu sè phÇn b»ng lµ: – = 4( phÇn) - HS vẽ sơ đồ giải Sè lín lµ: 100 : = 225 Sè bÐ lµ: 225 – 100 = 125 C Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học Lop4.com (3) Thø t ngµy th¸n n¨m 2007 To¸n TiÕt 143: LuyÖn tËp Môc tiªu: Gióp HS : - Rèn kỹ giải bài toán “ Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” ( dạng m víi n m > vµ n >1) b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Tæ chøc: KiÓm tra: Bµi míi: Bài 1: H D HS làm theo các bước: - Vẽ sơ đồ - T×m hiÖu sè phÇn b»ng - T×m sè bÐ - T×m sè lín Bµi - Hoạt động trò - HS vẽ sơ đồ làm bài HiÖu sè phÇn b»ng lµ: – = 5( phÇn) Sè bÐ lµ: 85 : = 51 Sè lín lµ: 85 + 51 = 136 §¸p sè: Sè bÐ lµ: 51 Sè lín lµ:136 - HS vẽ sơ đồ làm bài - HiÖu sè phÇn b»ng lµ: – = 2( phÇn) Số bóng đèn màu là: 250 : = 625(bóng) Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375( bóng) §¸p sè: §Ìn mµu: 625bãng §Ìn tr¾ng : 375 bãng : H D HS làm theo các bước: Vẽ sơ đồ T×m hiÖu sè phÇn b»ng Tìm số bóng đèn màu Tìm số bóng đèn trắng Bµi : HD HS t×m hiÖu Hs cña 4A vµ 4B - T×m sè c©y mçi HS trång - T×m sè c©y mçi líp trång Bµi : - Mỗi hs tự đặt đề toán giải bài toán đó - Gv chọn vài đề để Hs lớp phân tích, nhËn xÐt D Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung luyªn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs chuÈ bÞ bµi sau: LT Lop4.com Bµi gi¶i: Sè häc sinh líp 4A nhiÒu h¬n líp 4B lµ: 35 - 33 = 2(b¹n) Mçi häc sinh trång sè c©y lµ:10 : = 2( c©y) Líp 4A trång sè c©y lµ: 35 = 175(c©y) Líp 4B trång sè c©y lµ: 175 – 10 = 165(c©y) §¸p sè: 4A : 175 c©y 4B: 165 c©y - HS đặt đề toán giải (4) To¸n TiÕt 144: LuyÖn tËp Môc tiªu: Gióp HS : - Rèn kỹ giải bài toán “ Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” ( dạng n > 1) b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Tæ chøc: KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: HiÖu sè phÇn b»ng lµ: - = 2( phÇn) Sè thø hai lµ: 30 : = 15 Sè thø nhÊt lµ: 30 + 15 = 45 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 45 Sè thø hai 15 Bµi : V× sè thø nhÊt gÊp lÇn th× ®îc sè thø hai nªn sè thø nhÊt b»ng sè thø hai Hoạt động trò - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi HiÖu sè phÇn b»ng lµ: - = 4( phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 60 : = 15 Sè thø hai lµ: 60 + 15 = 75 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 15 Sè thø hai : 75 Bµi : HiÖu sè phÇn b»ng lµ: - = 3( phÇn) Sè g¹o nÕp lµ: 540 : = 180(kg) Sè g¹o tÎ lµ: 540 + 180 = 720(kg) §¸p sè: G¹o nÕp: 180kg G¹o tÎ :720kg Bµi : - Mỗi hs tự đặt đề toán giải bài toán đó - Gv chọn vài đề để Hs lớp phân tích, nhËn xÐt D Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung luyÖn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs bÞ bµi LT chung Lop4.com - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi víi n (5) Thø s¸u ngµy th¸n n¨m 2007 To¸n TiÕt 145: LuyÖn tËp chung Môc tiªu: Gióp HS : - Rèn kỹ giải bài toán “ Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” và “ Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Tæ chøc: KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: - Cho Hs lµm tÝnh vµo giÊy nh¸p råi ch÷a bµi Bài : HD vẽ sơ đồ giải V× sè thø nhÊt gi¶m 10 lÇn th× ®îc sè thø hai nªn sè thø hai b»ng sè thø nhÊt 10 HiÖu sè phÇn b»ng lµ: 10 - = 9( phÇn) Sè thø hai lµ: 738 : = 82 Sè thø nhÊt lµ: 738 + 82 = 820 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 820 Sè thø hai : 82 Bài : HD vẽ sơ đồ giải Sè tuÝ c¶ hai lo¹i g¹o lµ:10 + 12 = 22( tói) Sè ki-l«-gam g¹o mçi tói lµ: 220 ; 22 = 10(kg) Sè ki-l«-gam g¹o nÕp lµ: 10 10 = 100kg) Sè ki-l«-gam g¹o tÎ lµ: 220 – 100 = 120(kg) §¸p sè: G¹o nÕp: 100kg G¹o tÎ :120kg Bài : HD vẽ sơ đồ giải Theo sơ đồ, tổng số phàn là: + = 8( phÇn) Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là: 840 : = 315(m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường là: 840 – 315 = 525(m) §¸p sè: §o¹n ®êng ®Çu: 315m §o¹n ®êng sau: 525m D Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung luyÖn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi TuÇn 31 Lop4.com Hoạt động trò - Hs lµm tÝnh vµo giÊy nh¸p - Hs kÎ b¶ng( nh sgk) råi viÕt đáp số vào ô trống - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi (6) To¸n TiÕt 151: thùc hµnh( tiÕp theo) A Môc tiªu: Gióp HS : - Biết cách vẽ trên đồ ( có tỉ lệ cho trước), đoạn thẳng AB ( thu nhỏ biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước) B §å dïng d¹y häc: - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét( dùng cho Hs) - Giấy để vẽ đoạn thẳng “ thu nhỏ” trên đó c Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tæ chøc: - ổn định tổ chức lớp KiÓm tra: Bµi míi: * Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên đồ ( ví dụ sgk) - Gv nêu bài toán: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng - Tự làm bài chữa bài AB trên mặt đất 20m Hãy vẽ đoạn thẳng( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB đó trên đồ có tỉ lệ 1: 400 - Gợi ý: Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn th¼ng AB( theo x¨ng-ti-mÐt) - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi + §æi 20m = 000cm + §é dµi thu nhá: 000 : 400 = (cm) - Vẽ vào tờ giấy đoạn thẳng AB có độ dài 5cm( Hs đã học cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước) * Thùc hµnh: - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 1: - Gv gií thiÖu( chØ lªn b¶ng) chiÒu dµi b¶ng líp häc lµ 3m - Hs tự tính độ dài thu nhỏ vẽ - Gv kiểm tra và hướng dẫn cho Hs - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : Hướng dẫn tương tự bài Chẳng hạn: - §æi m = 800 cm; 6m = 600 cm ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt thu nhá: 800 : 200 = 4(cm) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt thu nhá: 600 : 200 = 3(cm) VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4cm chiÒu réng 3cm D Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung luyÖn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi Lop4.com (7) Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 152: «n tËp vÒ sè tù nhiªn A Môc tiªu: Gióp HS : - §äc, viÕt sè hÖ thËp ph©n - Hµng vµ líp; gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña ch÷ sè mét sè cô thÓ - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tæ chøc: - ổn định tổ chức lớp KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: - Củng cố cách đọc, viết số và cấu tạo thập ph©n cña mét sè - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Gv hướng dẫn hs làm Bµi : - Gv hướng dẫn Hs quan sát kĩ phần mẫu sgk để biết yêu cầu bài Từ đó, cho Hs tự làm tiếp các phần còn lại và - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi ch÷a bµi kÕt qu¶ lµ: 5794 = 000 + 700 + 90 + 20 292 = 20 000 + 200 + 90 + 190 909 = 100 000 + 90 000 + 900 + - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - Hs tự làm bài theo các phần a), b) Bµi : - Củng cố dãy số tự nhiên và số đặc ®iÓm cña nã Bµi : - Cho hs nªu yªu cÇu cña bµi råi tù lµm bµi và chữa bài theo phần a), b) D Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi sau: TiÕt 153 Lop4.com - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi (8) Thø t ngµy 18 th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 153: «n tËp vÒ sè tù nhiªn( tiÕp theo) A Môc tiªu: Gióp HS : - ¤n tËp vÒ so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tæ chøc: - ổn định tổ chức lớp KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: - Hs tù lµm råi ch÷a bµi Bµi : - Hs so sánh xếp các số đã cho theo - Tự làm bài chữa bài thứ tự từ bé đến lớn - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - Tương tự bài Bµi : - Gv hái Hs tr¶ lêi miÖng: + Sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè lµ sè nµo? (0) - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi + Sè lÎ bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè lµ sè nµo? (1) + Sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè lµ sè nµo? (9) + Sè ch½n nhÊt cã mét ch÷ sè lµ sè nµo? (8) Bµi : - cho Hs tù lµm råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi C Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi sau: TiÕt 154 Lop4.com (9) To¸n TiÕt 154: «n tËp vÒ sè tù nhiªn( tiÕp theo) A Môc tiªu: Gióp HS : - Ôn tập các dầu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 và giải các bài toán liên quan đến chia hết cho c¸c sè trªn b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tæ chøc: - ổn định tổ chức lớp KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: - Trước làm bài, Gv có thể cho hs nêu lại - Tự làm bài chữa bài c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2;3;5;9; vµ cñng cè l¹i: - DÊu hiÖu chia hÕt cho 2;5: xÐt ch÷ sè tËn cïng - DÊu hiÖu chia hÕt cho 9;3: xÐt tæng c¸c ch÷ số đã cho - Cho hs tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - Cho hs nªu yªu cÇu cña bµi, tù lµm bµi råi ch÷a bµi KÕt qu¶: a) 5 b) 8 c) Gv cã thÓ cho Hs nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho c¶ vµ ( cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0) d) 5 Bµi : - Hướng dẫn Hs làm sau: - x chia hÕt cho nªn x cã ch÷ sè tËn cïng lµ hoÆc 5; x lµ sè lÎ, vËy x cã ch÷ sè tËn cïng lµ - V× 23 < x < 31 nªn x lµ 25 Bµi : - HD Hs tù lµm bµi Bµi : - Gv hướng dẫn để Hs nêu cách làm C Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi sau: TiÕt 155 Lop4.com - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi (10) Thø s¸u ngµy 20 th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 155: «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn A Môc tiªu: Gióp HS : - ¤n tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn: C¸ch lµm tÝnh( bao gåm c¶ tÝnh nhÈm), tính chất, mối quan hệ phép cộng và phép trừ, giải các bài toán liên quan đến phép céng, phÐp trõ b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tæ chøc: - ổn định tổ chức lớp KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: - Củng cố kĩ thuật cộng trừ( đặt tính, thực - Tự làm bài chữa bài hiÖn phÐp tÝnh) - Hs tự làm sau đó có thể đổi cho để kiểm tra chéo - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - Cho hs tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - Cñng cè tÝnh chÊt cña phÐp céng, trõ; đồng thời củng cố biểu thức chứa chữ - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - VËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp phép cộng để tính cách tiện nhất, ch¼ng h¹n: a) 1268 + 99 + 501 = 1268 + ( 99 + 501) = 1268 + 600 = 1868 b) 87 + 94 + 13 + = (87 + 13) +( 94 + 6) = 100 + 100 = 200 - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - Cho hs đọc bài toán tự làm bài và chữa bµi Bµi gi¶i: Trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp sè vë lµ: 1475 – 184 = 1291( quyÓn) Cả hai trường quyên góp số là: 1475 + 1291 = 2766( quyÓn) §¸p sè: 2766 quyÓn C Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi sau: TiÕt 156 Lop4.com (11) TuÇn 32 To¸n TiÕt 156: «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn ( tiÕp theo) A Môc tiªu: Gióp HS : - ¤n tËp vÒ phÐp nh©n, phÐp chia c¸c sè tù nhiªn: C¸ch lµm tÝnh( bao gåm c¶ tÝnh nhÈm), tính chất, mối quan hệ phép nhân và phép chia, giải các bài toán liên quan đến phÐp nh©n, phÐp chia b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tæ chøc: - ổn định tổ chức lớp KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: - Củng cố kĩ thuật cộng nhân, chia( đặt tính, - Tự làm bài chữa bài thùc hiÖn phÐp tÝnh) - Hs tự làm sau đó có thể đổi cho để kiÓm tra chÐo - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - Cho hs tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp nh©n, tÝnh chÊt nh©n víi 1, tÝnh chÊt số nhân với tổng ; đồng thời củng cè vÒ biÓu thøc chøa ch÷ - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - Cñng cè vÒ nh©n( chia) nhÈm víi( cho) 10; 100; nh©n nhÈm víi 11; vµ so s¸nh hai sè tù nhiªn - Hs lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - Cho hs đọc bài toán tự làm bài và chữa bài Bµi gi¶i: Số lít xăng cần để ôtô quãng đường dµi 180km lµ: 180 : 12 = 15(l) Số tiền mau xăng để ôtô quãng ®êng dµi 180km lµ: 500 15 = 112 500( đồng) Đáp số: 112 500đồng C Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (12) - Nh¾c hs «n bµi sau: TiÕt 157 Lop4.com (13) Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 157: «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn ( tiÕp theo) A Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè vÒ bèn phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn - RÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh to¸n b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tæ chøc: - ổn định tổ chức lớp KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: - Cho Hs nªu yªu cÇu cña bµi råi tù lµm vµ - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi ch÷a bµi - Gv yªu cÇu Hs nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh, ch¼ng h¹n: a/ NÕu m = 952; n = 28 th×: m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m n = 952 28 = 26 656 m : n = 952 : 28 = 34 - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - Cñng cè l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh mét biÓu thøc - Cho Hs tự làm bài, sau đó đổi kiểm tra chÐo Bµi : VËn dông c¸c tÝnh chÊt cña bèn phÐp - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi tính để tính cách thuận tiện - Yªu cÇu Hs nªu tÝnh chÊt ®îc vËn dông tõng phÇn Ch¼ng h¹n: a) 36 25 = 36 ( 25 4) = 36 100 = 600 ( VËn dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n) b) 215 86 + 215 14 = 215 ( 86 + 14) = 215 100 = 21 500 (VËn dông tÝnh chÊt mét sè nh©n víi mét tæng) Bài : Cho hs đọc bài, tự làm chữa bài - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi gi¶i TuÇn sau cöa hµng b¸n ®îc sè mÐt vµi lµ: 319 + 76 = 395(m) C¶ hai tuÇn cöa hµng b¸n ®îc sè mÐt v¶i lµ: Lop4.com (14) 319 + 395 = 714(m) Sè ngµy cöa hµng më cöa hai tuÇn lµ = 14( ngµy) Trung b×nh mçi ngµy cöa hµng b¸n ®îc sè mÐt v¶i lµ: 714 : 14 = 51(m) §¸p sè: 51m v¶i Bµi : Cho hs đọc bài toán tự làm bài và chữa bài Bµi gi¶i: Mua hép b¸nh hÕt sè tiÒn lµ: 24 000 = 48 000(đồng) Mua chai s÷a hÕt sè tiÒn lµ: 800 = 58 800( đồng) Mua hép b¸nh vµ chai s÷a hÕt sè tiÒn lµ: 48 000 + 58 800 = 106 800( đồng) Sè tiÒn mÑ cã lóc ®Çu lµ: 93 200 + 106 800 = 200 000( đồng) Đáp số: 200 000đồng C Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi sau: TiÕt 158 Lop4.com - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi (15) Thø t ngµy 25 th¸ng n¨m 2007 To¸n Tiết 158: ôn tập biểu đồ A Môc tiªu: Gióp HS : - Củng cố kĩ đọc, phân tích và sử lý số liệu trên hai loại biểu đồ b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tæ chøc: - ổn định tổ chức lớp KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: - Gv treo b¶ng phô vµ cho Hs t×m hiÓu yªu - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi cÇu cña bµi t¸n sgk - Gọi Hs trả lời các câu hỏi sgk Bµi : - Gv cho hs đọc và tìm hiểu yêu cầu cảu bài - Tự làm bài chữa bài to¸n sgk - GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu a - Gäi HS lªn b¶ng lµm ý c©u b - Cho c¶ líp lµm vµo vë råi cho HS nhËn xÐt vµ ch÷a theo mÉu sau: - DiÖn tÝch thµnh phè §µ N½ng lín h¬n diÖn tÝch thµnh phè Hµ Néi lµ: 1255 – 921 = 334 ( km2 ) - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - Gv cho hs đọc và tìm hiểu yêu cầu cảu bài to¸n sgk C Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi sau: TiÕt 159 Lop4.com (16) To¸n TiÕt 159: «n tËp vÒ ph©n sè A Môc tiªu: Gióp HS : - Củng cố khái niệm phân số; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tæ chøc: - ổn định tổ chức lớp KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: - Cñng cè, «n tËp kh¸i niÖm ph©n sè Yªu cÇu Hs nªu ®îc h×nh 3( sgk) lµ h×nh cã - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi phÇn t« mµu biÓu thÞ ph©n sè , nªn khoanh vµo C Bµi : - Yªu cÇu Hs ghi ®cî c¸c ph©n sè( bÐ h¬n đơn vị) theo thứ tự vào tia số( đoạn thẳng từ đến chia làm 10 phần nhau, ph©n sè øng víi mçi v¹ch lín h¬n phân số đứng trước nó là - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi ) 10 Bµi : - Hs dùa vµo tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè để tự rút gọn các phân số, Gv cho hs tự chữa bài( đổi chéo cho để tự đánh giá kết quả) Chẳng hạn: - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi 12 12 : 4:4 ; 18 18 : 40 40 : 10 18 18 : 20 20 : ; ; 24 24 : 35 35 : 60 60 : 12 5 12 12 : 12 Bài : Yêu cầu hs biết quy đồng mẫu số các ph©n sè, ch¼ng h¹n: a) quy đồng mẫu số các phân số: vµ MSC lµ: = 35 Ta cã: 2 14 5 35 3 15 7 35 Lop4.com - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi (17) b) quy đồng mẫu số các phân số: vµ 15 45 MSc lµ: 45( 45 chai hÕt cho 15) Ta cã: 4 12 = 15 15 45 để nguyên 45 c) quy đồng mẫu số các phân số: 1 ; vµ MSC lµ: = 30 1 15 15 2 15 30 1 6 5 30 1 10 10 3 10 30 Ta cã: Bµi 5: Cã thÓ cho hs nhËn xÐt; 1 1; 1; 1; , 2 råi tiÕp tôc so s¸nh c¸c ph©n sè cã cïng mÉu sè( 1 và ) có cùng tử số ( và ) để cùng 2 rót kÕt qu¶ Ch¼ng h¹n: 1 < ( Hai ph©n sè cã cïng tö lµ mµ mÉu sè (6) lín h¬n mÉu sè (3)) < ( Hai ph©n sè cã cïng mÉu sè lµ 2, mµ tö 2 sè (3) bÐ h¬n tö sè (5)) Vậy các phân số xếp theo tứh tự từ bé đến lín lµ: 1 ; ; ; 2 C Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi sau: TiÕt 160 Lop4.com (18) Thø s¸u ngµy 27 th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 160: «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè A Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp céng vµ trõ ph©n sè b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tæ chøc: - ổn định tổ chức lớp KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: a) Yªu cÇu Hs tÝnh ®îc céng, trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè Ch¨ng h¹n: 6 4 - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi ; ; ; 7 7 7 7 7 7 Cã thÓ nhËn xÐt: * 7 7 7 ( Tõ phÐp céng suy phÐp trõ) * 4 ( TÝnh chÊt giao ho¸n cña 7 7 phÐp céng) b) Yêu cầu tương tự phần a) Bµi : - Yªu cÇu Hs thùc hiÖn ®îc phÐp céng, phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè( quy đồng mẫu số các phân số thực bµi 1) Bµi : - Yªu cÇu Hs t×m ®îc x theo quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ phÐp tÝnh ( nh số tự nhiên) Chẳng hạn: a) +x=1 x=1x= c) x - b) -x= x= x= 21 1 = Lop4.com - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi (19) 1 + x= x= - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bài : Hs tự tìm hiểu đề bài giải ( Gv có thÓ gîi ý nÕu Hs gÆp khã kh¨n) Bµi 5: Cã thÓ gîi ý: Cã thÓ t×m cïng phót mçi sªn bß ®îc bao nhiªu x¨ng-ti-mÐt? HoÆc cïng 15 phót mçi sªn bß ®îc bao nhiªu x¨ng-ti-mÐt? Ch¼ng h¹n: §æi §æi 2 m 100cm = 40cm 5 1 giê = 60phót = 15 phót 4 Nh vËy: Trong 15 phót sªn thø nhÊt bß ®îc 40cm Trong 15 phót sªn thø hai bß ®îc 45cm KÕt luËn: Con sªn thø hai bß nhanh h¬n C Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi sau: TiÕt 161 TuÇn 33 Lop4.com - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi (20) To¸n TiÕt 161: «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè ( tiÕp theo) A Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè b Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trß Tæ chøc: - ổn định tổ chức lớp KiÓm tra: Bµi míi: Bµi 1: Yªu cÇu Hs tÝnh ®îc nh©n, chia hai ph©n sè cã cïng mÉu sè Ch¨ng h¹n: ; 21 8 : ; 21 21 8 : 21 21 21 : 21 a) Cã thÓ nhËn xÐt: 21 - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi : 21 ( Tõ phÐp nh©n suy phÐp chia) b) và c) Tiến hành tương tự phần a) Bµi : Hs biÕt sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kết phép tính để tìm x: a) 2 x= 2 x= : 7 x= b) :x= x= : x= c) x : = 22 11 x = 22 11 x = 14 Bµi : Hs tù tÝnh råi rót gän Bµi : Hs cã thÓ tù gi¶i bµi to¸n víi sè ®o lµ ph©n sè, ch¼ng h¹n: a/ Chu vi tê giÊy h×nh vu«ng lµ: DiÖn tÝch tê giÊy h×nh vu«ng lµ: - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi (m) 5 2 (m2) 5 25 b/ Gv gîi ý cho hs C Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi (21)