Đang tải... (xem toàn văn)
Ông Ben Fortson bị tai nạn xe hơi, cụt cả hai chân, mà không cho như vậy là nghịch cảnh, còn mừng là diễm phúc vì nằm liệt một chỗ, ông đọc được rất nhiều sách về chính trị, kinh tế, x[r]
(1)ĐỀ VĂN DÀNH CHO HỌC SINH KHỐI 12 BÀI TẬP
I ĐỌC HIỂU:
Đọc văn sau thực yêu cầu :
“Nhiều người cho có tiền có tất Tiền bạc thật có sức mạnh lớn lao Nhưng tiền bạc vạn
Nó mua chiếu giường, khơng mua giấc ngủ Nó mua châu ngọc, khơng mua sắc đẹp Nó mua giấy bút, khơng mua ý thơ Nó mua nhà cửa, khơng mua gia đình Nó mua thức ăn, khơng mua ngon miệng Nó mua trị chơi, khơng mua niềm vui
Nó mua xu nịnh, khơng mua lịng trung thành Nó mua cánh hầu, khơng mua tình bạn
Nó mua phục tùng, khơng mua lịng kính trọng Nó mua quyền thế, khơng mua trí tuệ
Nó mua thể xác, khơng mua tình u Nó mua vũ khí, khơng mua hịa bình.”
(Theo Thác-cơ-rê, dẫn theo Ngữ văn 11 Nâng cao, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Câu 1. Cho biết thao tác lập luận văn
Câu 2. Xác định biện pháp tu từ văn phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ
Câu 3. Nội dung văn ?
Câu 4. Anh/Chị có đồng tình với quan điểm “tiền bạc khơng phải vạn năng” khơng ? Vì ?
II NGHỊ LUẬN XÃ HỘI:
Từ nội dung văn phần Đọc- hiểu, anh/chị viết 01 đoạn văn (khoảng200 chữ) trình bày suy nghĩ vấn đề: “Nếu khơng có tiền ”
(2)Đọc văn sau thực yêu cầu : HOA SEN “Trong đầm đẹp sen,
Lá xanh, trắng, lại chen nhị vàng Nhị vàng, trắng, xanh,
Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn
Mặc cho câu ca nước lưu truyền Và đời tin ca ngợi phẩm chất sen Nhưng tin
Câu ca gốc gác tự nhân dân Bởi câu ca sặc mùi phản trắc
Của phường bội nghĩa vong ân! Vốn giai cấp khổ
Chúng chòi lên đời quyền lực vàng son Nghĩ đến mẹ cha chúng xấu hổ
Chúng mưu toan giấu che từ bỏ Nói xa gần chúng mượn chuyện sen …Nhị vàng, trắng, xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn
Tất chữ “gần”
Chỉ chữ mà ta thấu gan thấu ruột Những manh tâm bội nghĩa vong ân Bùn với sen đâu phải chuyện gần? Chính sen mọc lên từ
Gốc sen thăm thẳm bùn đen Nhị vàng, trắng, xanh… Tất cả, tất cả, tất cả…!
Là bùn nuôi dưỡng
Ngay hương khiết ta đặt lên bàn thờ cúng Cũng xương thịt bùn tanh!
Như nhân dân: Gian truân, thầm lặng, vô danh Đã sinh vĩ nhân, anh hùng, nghệ sỹ…
(3)Tôi đề nghị: Đuổi câu phản trắc khỏi kho báu dân gian!”
(Thơ Phùng Quán, NXB Văn học, 2003, tr 174-175) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt văn “Hoa sen”- Phùng Quán
Câu 2. Xác định biện pháp tu từ có ca dao “Trong đầm đẹp sen” Câu 3. Theo tác giả, ông lại đề nghị “Đuổi câu phản trắc khỏi kho báu dân gian!” ? Câu 4. Theo em, em hiểu “Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn”trong ca dao ?
II NGHỊ LUẬN XÃ HỘI:
Từ ca dao “Trong đầm đẹp sen”, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị vẻ đẹp tâm hồn người Việt Nam
BÀI TẬP I ĐỌC HIỂU:
Đọc văn sau thực yêu cầu :
Những rủi ro lớn lâu ta gọi nghịch cảnh; mà nghịch cảnh thường giữ chức vụ quan trọng thành công
Bệnh tật liên miên nghịch cảnh phải không bạn ?
Nhưng Voltaire không đau vặt, già phải nằm giường quanh năm ơng sáng tác nhiều vậy? …
Ông Ben Fortson bị tai nạn xe hơi, cụt hai chân, mà không cho nghịch cảnh, mừng diễm phúc nằm liệt chỗ, ơng đọc nhiều sách trị, kinh tế, xã hội, thành nhà bác học có tài hùng biện bầu làm thống đốc tiểu bang Mỹ
Nếu khơng bị lồ chưa Milton thành thi hào muôn thuở nhạc sĩ Beethoven khơng bị điếc tài nghệ ơng tới mức tuyệt đích ?
Charles Darwin nhờ tàn tật mà lập nên nghiệp Ơng nói: “Nếu thân tơi khơng xác vơ dụng, chưa tơi có đủ sức mạnh tinh thần để biểu minh lý thuyết tôi”
Bà Hellen Keller hồi hai tuổi, bị bệnh nặng, hoá đui, điếc câm, lớn lên lại nghèo tới nỗi có hồi phải ngủ nhà xác Vậy mà bà thắng nghịch cảnh, học rộng, viết bảy cuốn sách, diễn thuyết khắp châu Mỹ châu Âu, Mark Twain cho người lạ lùng nhất, ngang hàng với Nã Phá Luân kỷ 19
(4)lại tay sai đắc lực giúp ta thành cơng Chính nghèo khổ, người ta ham tự học, thấy cần phải tự học, J.J.Rousseau mười tuổi phải lang thang khắp nơi, làm đủ nghề để kiếm ăn, nhờ có chí, biết tự học lúc rảnh mà danh triết gia, ảnh hưởng lớn đến giới Một người hỏi ơng: “Ơng học trường mà giỏi ?” Ông đáp: “Học trường nghịch cảnh”
Elibu Burrit mười sáu tuổi tập nghề thợ rèn, ngày đập sắt mười mà cịn có thì học ngoại ngữ, sau ông thông 18 sinh ngữ 32 thổ ngữ, thiên hạ gọi “nhà bác học thợ rèn” Những người không chịu học, đọc truyện ông phải mắc cỡ
Trên đường doanh nghiệp cảnh nghèo thường kích thích hoạt động khơng phải ln trở ngại
Hầu hết ông vua thép, vua báo, vua dầu lửa, vua xe Âu - Mỹ xuất thân hàn vi bạn
Họ phải bán báo, đánh giày, lượm rác, làm bồi phòng, … nhờ hai bàn tay trắng mà làm nên nghiệp
Cổ nhân nhận xét đúng: “Khơng giàu ba họ, khơng khó ba đời”, nghèo thì bị tủi nhục, bị hiếp đáp nên người ta tâm thắng nó, tận lực cải thiện đời sống, đem tâm trí phấn đấu đến cùng, sớm muộn người ta thắng, hố giàu
Vả lại, có nghèo người ta dám mạo hiểm để làm lớn, khơng sợ thất bại, thắng được tất mà thua chẳng Giàu có sinh nhút nhát, làm biếng; nên người Pháp đã nói:
“Những ngựa mập không chạy nhanh” nhà doanh nghiệp phàn nàn với bạn vầy: “Tơi biết thằng tơi, có nhiều đức tính lắm, song có bất lợi lớn sinh nhà giàu”
(Nguyễn Hiến Lê- Rèn nghị lực để lập thân, dẫn theohttp://www.wattpad.com) Câu 1. Câu văn khái quát nội dung đoạn trích ?
Câu 2. Việc nêu lên tên tuổi cụ thể đoạn trích nhằm mục đích ?
Câu 3. Anh/Chị hiểu câu nói: “Tơi biết thằng tơi, có nhiều đức tính lắm,
song có bất lợi lớn sinh nhà giàu” ? Câu 4. Qua đoạn trích, anh/chị rút học cho thân ?
(5)Hãy viết đoạn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu phần đọc –hiểu:“Nghèo túng nghịch cảnh thật, biết lợi dụng nó lại tay sai đắc lực giúp ta thành công”
HẾT
Mọi thắc mắc vui lòng liên hệ
n theohttp://www.wattpad.com)