Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA KHÔNG KHÍ TRONG TỰ NHIÊN + GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ 6 và 7 trong SGK và trả lời các câu hỏi : + Hình vẽ khoảng thời gian nào trong ngày?.. - [r]
(1)Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 PHIEÁU BAÙO GIAÛNG (Tuần: 19 Từ ngày 26 tháng 12 đến ngày30 tháng 12 năm 2011) Thứ ngaøy 2/26/12 /2011 3/27/12 / 2011 4/28/12 / 2011 5/29/12 2011 6/30/12 2011 Tieát TT Tieát PP CT Moân 19 SHÑT Sinh hoạt đầu tuần 5 5 37 81 37 19 38 19 82 19 37 19 19 37 83 19 38 84 37 19 19 38 85 38 38 19 TĐ T TD ĐĐ TD LS T CT KH HN MT LT&C T KC TĐ T TLV KT ĐL LT&C T TLV KH SHCT Bốn anh tài Kilômétvuông ////////////////////////////// Kính trọng, biết ơn người lao động ///////////////////////////// Nước ta cuối thời Trần Luyện tập Kim tự tháp Tại có gió ////////////////////////////// Xem tranh dân gian Việt Nam Chủ ngử câu kể Ai làm gì ? Hình bình hành Bác đánh cá và cá vàng Chuyện cổ tích loài người Diện tích hình bình hành Luyện tập xd mở bài bài văn miêu tả đồ vật Lợi ích việc trồng rau, hoa Thành phố Hải Phòng MRVT: Tài Luyện tập Luyện tập xd kết bài bài văn miêu tả đồ vật Gió nhẹ, gió mạnh Phòng chống bão lũ SHNK - Sinh hoạt lớp Teân baøi daïy Thứ Hai ngày 26 tháng 12 năm 2011 Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com (2) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 TẬP ĐỌC: BỐN ANH TÀI I Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ: Nắm tay đóng cọc, Lấy tai tát nước, móng tay đục máng,… - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Cẩu Khây, yêu tinh, thông minh,… - ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) 2- Kỹ năng: - Đọc đúng, đọc rõ ràng và đọc diễn cảm * KNS: -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác -Đảm nhận trách nhiệm 3- Giáo dục: - Thêm yêu môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Tranh ảnh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 37ph B- Bài mới: a Giới thiệu bài: - Gv yêu cầu HS QS tranh minh học - Quan sát và lắng nghe - Tranh vẽ các bạn nhỏ tượng trưng và trả lời câu hỏi cho hoa đất nhảy múa, ca hát." b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS đọc đoạn bài - 5HS đọc theo trình tự + Đoạn 1: Ngày xưa … võ nghệ + Đoạn 2: Hồi … yêu tinh + Đoạn 3: Đến … trừ yêu tinh + Đoạn 4: Đến … lên đường + Đoạn 5: … em út theo - Chú ý các câu hỏi: Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com (3) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 + Có chuyện gì xảy với quê hương Cẩu Khẩy? - HS đọc phần chú giải - HS đọc thành tiếng - HS đọc toàn bài - HS đọc bài - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: + Toàn bài đọc viết giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục + Nhấn giọng từ ngữ: đến cánh đồng, vạm vỡ, dùng tay làm vồ đóng cọc, ngạc nhiên, thấy cậu bé dùng tai tát nước * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1, trao đổi và TLCH: + Tìm chi tiết nói lên sức khoẻ và tài đặc biệt Cẩu Khây ? + Đoạn cho em biết điều gì - Ghi ý chính đoạn - HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và TLCH: + Có chuyện gì xảy với quê hương Cẩu Khây ? + Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh với ai? + Nội dung đoạn 2, và cho biết điều gì ? - HS đọc Cả lớp đọc thầm, TLCH: - Về sức khỏe : Cẩu Khây nhỏ người lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức trai - Về tài : 15 tuổi đã tinh thông võ ngh lòng thương dân, có chí lớn, trừ duyệt ca + Đoạn nói sức khoẻ và tài Cẩu Khây - HS nhắc lại - HS đọc, thảo luận và trả lời câu hỏi + Yêu tinh xuất bắt người và súc vật khiến cho làng tan hoang, có nhiều nơi không còn sống sót + Cẩu Khây cùng ba người bạn Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, và Móng Tay Đục Máng lên đường diệt rừ yêu tinh + Nội dung đoạn 2, và nói yêu tinh tàn phá quê hương Cẩu Khây và Cẩu Khây cùng ba người bạn nhỏ tuổi lên đường diệt trừ yêu tinh - HS nhắc lại - HS đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi - Ghi ý chính đoạn 2, 3, - HS đọc đoạn 5, trao đổi nội dung và trả lời câu hỏi + Mỗi người bạn Cẩu Khây có + Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tài gì ? nắm tay làm vồ để đóng cọc xuống đất, Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai mình để tát nước Móng Tay Đục Máng Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com (4) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 - Ý chính đoạn là gì? - Ghi ý chính đoạn - Câu truyện nói lên điều gì? 3ph - Ghi nội dung chính bài * Đọc diễn cảm: - HS đọc đoạn bài lớp theo dõi để tim cách đọc hay - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm học sinh C- Củng cố- dặn dò: - Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài có thể dùng móng tay mình đục gỗ thành lòng máng để dẫn nước vào ruộng + Đoạn nói lên tài ba người bạn Cẩu Khây + Nội dung câu truyện ca ngợi tài và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa cậu bé + HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc toàn bài - HS lớp thưc TOÁN: KI - LÔ - MÉT VUÔNG I Mục tiêu : 1-Kiến thức: - Ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông - Biết km2 = 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại 2- Kỹ năng: - Đọc và viết kilômét vuông 3- Giáo dục: - GD HS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: - Bức tranh ảnh chụp cánh đồng, khu rừng, mặt hồ, vùng biển - Bộ đồ dạy - học toán lớp III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 37ph A- Bài mới: a) Giới thiệu bài: Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com (5) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 b) Khai thác: + Giới thiệu ki - lô - mét vuông : + Cho HS quan sát tranh ảnh chụp khu rừng hay cánh đồng có tỉ lệ là hình vuông có cạnh dài 1km + Gợi ý để học sinh nắm khái niệm ki lô mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1ki lô mét - Yêu cầu HS dựa vào mô hình ô vuông kẻ hình vuông có diện tích 1dm2 đã học để nhẩm tính số hình vuông có diện tích m2 có mô hình vuông có cạnh dài 1km ? - Hướng dẫn học sinh cách viết tắt và cách đọc ki - lô mét vuông - Đọc là : ki - lô - met vuông - Viết là : km2 *Tổng hợp ý kiến gợi ý rút nội dung bài c) Luyện tập : *Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hỏi học sinh yêu cầu đề bài + GV kẻ sẵn bảng SGK - Gọi HS lên bảng điền kết - Lớp theo dõi giới thiệu - Quan sát để nhận biết khái niệm đơn vị đo diện tích ki - lô - met vuông - Nắm tên gọi và cách đọc, cách viết đơn vị đo này - Nhẩm và nêu số hình vuông có hình vuông lớn có 1000 000 hình - Vậy : km2 = 1000 000 m2 + Đọc là : Ki - lô - mét vuông - Tập viết số đơn vị đo có đơn vị đo là km2 - Ba em đọc lại số vừa viết - em nêu lại ND ki - lô - mét vuông - Hai học sinh đọc + Viết số chữ vào ô trống - Một HS lên bảng viết và đọc các số đo có đơn vị đo là ki - lô - mét vuông: Đọc Viết Chín trăm hai mươi mốt li 921km2 lô mét vuông Hai nghìn ki lô mét vuông 2000km2 Năm trăm linh chín ki lô 509km2 mét vuông Ba trăm hai mươi nghìn ki 320 000 - Nhận xét bài làm học sinh lô mét vuông km2 - Qua bài tập này giúp em củng cố điều - Học sinh khác nhận xét bài bạn gì? - Đọc viết số đo diện tích có đơn vị đo là ki - lô - mét vuông *Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài - Hai HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Hai em sửa bài trên bảng - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Hai học sinh nhận xét bài bạn Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com (6) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 - Nhận xét, ghi điểm bài làm học sinh 3ph km2 = 000 000 m2 ;1 000 000 m2 = km m2 = 100 dm2 ; km2 = 000 000 m2 32 m2 49 dm2 = 3249 dm2 000 000 m = km2 Bài - HS đọc đề bài, suy nghĩ tự làm bài b.Diện tích nước Việt Nam là : GV hướng dẫn học sinh + Yêu cầu HS đọc kĩ số đo 330 991 km ước lượng với diện tích thực te để chọn lời giải đúng - GV nhận xét và cho điểm HS B- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài và làm bài - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại ĐẠO ĐỨC : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Biết vì phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ 2- Kỹ năng: - Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động * KNS: -Tôn trọng giá trị sức lao động -Thể tôn trọng, lễ phép với người lao động 3- Giáo dục: - Ý thức biết kính và biết ơn người lao động II Đồ dùng dạy học: - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 37ph A- Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Nội dung: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp (Truyện “Buổi học đầu tiên” SGK/28) - GV đọc kể chuyện “Buổi học - HS đọc lại truyện - HS thảo luận đầu tiên” - GV cho HS thảo luận theo câu hỏi - Đại diện HS trình bày kết (SGK/28) ( bỏ từ vì câu hỏi 2) - GV kết luận: Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com (7) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 Cần phải kính trọng người lao động, dù là người lao động bình thường * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/29 bỏ từ người ý i) và bỏ hết ý k) - GV nêu yêu cầu bài tập 1: Những người sau đây, là người lao động? Vì sao? - GV kết luận: + Nông dân,bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, Kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ là người lao động (Trí óc chân tay) + Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em không phải là người lao động vì việc làm họ không mang lại lợi ích, chí còn có hại cho xã hội * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Bài tập 2: Em hãy cho biết công việc người lao động các tranh đây, công việc đó có ích cho xã hội nào? - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tranh Những người lao động tranh làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội nào? - GV ghi lại trên bảng theo cột STT Người lao Ích lợi mang động lại cho xã hội - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp trao đổi và tranh luận - HS lắng nghe - Các nhóm làm việc - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS làm bài tập - HS trình bày ý kiến lớp trao đổi và bổ sung - GV kết luận: + Mọi người lao động mang lại lợi ích cho thân, gia đình và xã hội - HS làm việc cá nhân và trình bày *Hoạt động : Làm việc cá nhân Bài tập 3: (Bỏ ý c, ý h bỏ từ chế diễu kết - Cả lớp nhận xét, bổ sung thêm từ coi thường) - GV nêu yêu cầu bài tập 3: Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com (8) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý 3ph Giáo án lưp: 4A3 Những hành động, việc làm nào đây thể kính trọng và biết ơn người lao động; - GV kết luận: + Các việc làm a, d, đ, e, g, là thể kính trọng, biết ơn người lao - Cả lớp thực động + Các việc làm b, h là thiếu kính trọng người lao động B - Củng cố- dặn dò: - Cho HS đọc ghi nhớ - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài tập 4, 5, 6- SGK/30 Thứ Ba ngày 04 tháng 01 năm 2011 LỊCH SỬ NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I Mục tiêu : 1-Kiến thức: - HS biết các biểu suy yếu nhà Trần vào kỉ XIV - Vì nhà Hồ thay nhà Trần 2- Kỹ năng:- QS, NX và trả lời câu hỏi 3- Giáo dục: - Thêm yêu LS nước nhà cuối thời Trần II.Hoạt động trên lớp : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kiểm tra bài cũ: - Ý chí tâm tiêu diệt quân xâm lược quân Mông-Nguyên quân dân -HS trả lời câu hỏi -HS nhận xét nhà Trần thể nào ? - Khi giặc Mông –Nguyên vào Thăng Long vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc? - GV nhận xét, ghi điểm 32ph B- Bài mới: a Giới thiệu bài: Giơí thiệu và ghi tựa - HS nghe b Phát triển bài: * Hoạt động nhóm : GV phát PHT cho các nhóm Nội dung - HS các nhóm thảo luận và cử người phiếu: trình bày kết Vào kỉ XIV : + Vua quan nhà Trần sống nào + Ăn chơi sa đoạ ? Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com (9) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 + Những kẻ có quyền đối xử với + Ngang nhiên vơ vét nhân dân dân sao? để làm giàu + Cuộc sống nhân dân nào + Vô cùng cực khổ ? 3ph + Thái độ phản ứng nhân dân với + Bất bình, phẫn nộ trước thói xa hoa, triều đình ? bóc lột vua quan, nông dân và nô tì đã dậy đấu tranh + Nguy ngoại xâm nào ? + Giặc ngoại xâm lăm le bờ cõi - GV nhận xét, kết luận - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV cho HS nêu khái quát tình hình - HS nêu đất nước ta cuối thời Trần * Hoạt động lớp : - GV tổ chức cho HS thảo luận câu - HS trả lời hỏi : + Hồ Quý Ly là người nào ? + Là quan đại thần nhà Trần + Ông đã làm gì ? + Ông đã thay các quan cao cấp + Hành động truất quyền vua Hồ nhà Trần người thực Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì có tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân Quy định lại ? số ruộng đất, nô tì quan lại quý tộc, thừa phải nộp cho nhà nước Những năm có nạn đói, nhà giàu buộc phải bán thóc và tổ chức nơi chữa bệnh cho nhân dân - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - GV cho HS dựa vào SGK để trả lời: - HS khác nhận xét, bổ sung Hành động truất quyền vua là hợp lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải cách tiến C- Củng cố- dặn dò: - GV cho HS đọc phần bài học - HS đọc bài học - HS trả lời câu hỏi SGK - Trình bày biểu suy tàn nhà Trần? - Triều Hồ thay triều Trần có hợp lịch sử không? Vì ? * Nhà Trần sụp đổ, Hồ Quý Ly lên ngôi , đất nước ta đứng trước âm mưu xâm lược giặc Minh Tình hình nước Đại Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com (10) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 Việt kỉ XV các em thấy rõ bài học tới - Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài : - HS lớp “ Chiến thắng Chi Lăng” - Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : 1-Kiến thức: - Chuyển đổi các số đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột 2- Kỹ năng: - Củng cố lại đơn vị đo diện tích kilômét vuông 3- Giáo dục: - GD HS thêm yêu môn học II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dạy - học toán lớp III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm , lớp làm vào -Yeâu caàu HS laøm baøi nhaùp 10 m2 = ……….dm2 000 000 m2 = …….km2 km2 = …….m2 100 dm2 = ….m2 - GV nhaän xeùt cho ñieåm - Học sinh nhận xét bài bạn 32ph B- Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : *Bài : - HS nêu đề bài, yêu cầu đề bài - Gọi học sinh lên bảng điền kết - Nhận xét bài làm học sinh - Lớp theo dõi giới thiệu - Hai học sinh đọc - HS lên bảng làm a 530 dm2 = 3000 cm2 84 600 cm2 = 846 dm2 10 km2 = 10 000 000 cm2 13 dm2 29cm2 = 1329 cm2 300 dm2 = 30 000 cm2 000 000 m2 = km2 - Qua bài tập này giúp em củng cố điều - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích gì? *Bài : (bỏ bài 3a) Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 10 Lop4.com (11) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý 3ph Giáo án lưp: 4A3 - Gọi học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em lên bảng làm bài, lớp làm vào - Giáo viên nhận xét bài học sinh Bài - Gọi HS đọc đề bài + Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài GV đến bàn hướng dẫn học sinh + HS quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số để tự tìm câu trả lời để chọn lời giải đúng - GV nhận xét và cho điểm HS C- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhà học bài, làm bài - HS đọc Lớp làm vào + Một HS làm trên bảng b) TP Hồ Chí Minh là thành phố có diện tích lớn nhất, Hà Nội có diện tích bé - HS đọc Lớp làm vào + Một HS làm trên bảng a/ Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn b/ Mật độ dân số TP HCM gấp khoảng lần mật độ dân số Hải Phòng - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại CHÍNH TA: KIM TỰ THÁP AI CẬP I Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT CT âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT CT âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) 2- Kỹ năng: 3- Giáo dục: - GD HS ngồi viết đúng tư * GDBVMT: -HS thấy vẽ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước và giới II Đồ dùng dạy học: - Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập - Ba băng giấy viết nội dung BT3 b III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 37ph A- Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Hướng dẫn viết chính tả: Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 11 Lop4.com (12) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 * Trao đổi nội dung đoạn văn: - Gọi HS đọc đoạn văn - Đoạn văn nói lên điều gì ? 3ph - HS đọc Lớp đọc thầm trang + Đoạn văn ca ngợi kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại * Hướng dẫn viết chữ khó: - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn - Các từ : lăng mộ, nhằng nhịt, viết chính tả và luyện viết chuyên chở, kiến trúc, buồng, giếng sâu, vận chuyển, * Nghe viết chính tả: * Soát lỗi chấm bài: c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc, Trao đổi, thảo luận và tìm - Phát giấy và bút cho nhóm HS, từ, ghi vào phiếu thực nhóm, nhóm nào làm - Bổ sung xong trước dán phiếu lên bảng - HS đọc các từ vừa tìm trên - Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các phiếu: nhóm khác chưa có -Sinh vaät, bieát, bieát, saùng taùc , tuyeät - Nhận xét và kết luận các từ đúng mĩ , xứng đáng Bài 3: - HS đọc thành tiếng a/ HS đọc yêu cầu và nội dung, trao đổi - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm theo nhóm và tìm từ từ - Gọi HS lên bảng thi làm bài - HS lên bảng thi tìm từ - Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng - HS đọc từ tìm b/ Tiến hành tương tự phần a/ - Lời giải viết đúng : sáng sủa - sinh sản - sinh động - Lời giải viết đúng: thời tiết - công B- Củng cố- dặn dò: việc - chiết cành - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài sau - HS lớp thực KHOA HỌC: TẠI SAO CÓ GIÓ ? I Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió 2- Kỹ năng: - Quan sát, nhậ xét và trả lời câu hỏi 3- Giáo dục: - Nhắc nhở HS cẩn thận làm thí nghiệm II Đồ dùng dạy- học: Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 12 Lop4.com (13) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 - HS chuẩn bị chong chóng - Đồ dùng thí nghiệm : Hộp đối lưu , nến , diêm , vài nén hương III Hoạt động dạy- học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kiểm tra bài cũ: ? Những ví dụ nào chứng tỏ không khí cần cho sống người, động vật, - HS trả lời thực vật ? ? Trong không khí thành phần nào là quan trọng thở ? ? Trong trường hợp nào người phải thở bình ô - xi ? - GV nhận xét và cho điểm HS 32ph B- Bài mới: a Giới thiệu bài - HS lắng nghe b Hoạt động1: TRÒ CHƠI CHONG CHÓNG - GV tổ chức cho HS báo cáo việc - Tổ trưởng báo cáo chuẩn bị chuẩn bị các tổ viên - Yêu cầu HS dùg tay quay chong - HS thực theo yêu cầu chóng xem chúng có quay lâu không - Hướng dẫn HS sân chơi chong chóng + Gợi ý HS chơi tìm hiểu xem : - Khi nào chong chóng quay ? - Khi nào chong chóng không quay ? - Khi nào chong chóng quay nhanh ? + Thực theo yêu cầu Tổ trưởng Khi nào chong chóng quay chậm ? tổ đọc câu hỏi để thành viên + Làm nào để chong chóng quay ? tổ suy nghĩ trả lời - Tổ chức cho HS chơi ngoài sân GV - Tổ trưởng báo cáo xem nhóm mình đến tổ hướng dẫn HS tìm hiểu chong chóng bạn nào quay nhanh cách đặt câu hỏi cho HS - Gọi HS tổ chức báo cáo kết theo nội dung sau: + Theo em chong chóng quay ? - Chong chóng quay là gió thổi Vì bạn chạy nhanh + Tại bạn chạy càng nhanh thì - Vì bạn chạy nhanh tạo gió chong chóng bạn lại quay càng và gió làm quay chong chóng nhanh ? Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 13 Lop4.com (14) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 + Nếu trời không có gió em làm nào để chong chóng quay nhanh ? + Khi nào chong chóng quay nhanh ? Quay chậm * Kết luận c Hoạt động 2: NGUYÊN NHÂN GÂY RA GIÓ + GV giới thiệu các dụng cụ làm thí nghiệm SGK sau đó yêu cầu các nhóm kiểm tra lại đồ thí nghiệm nhóm mình + Yêu cầu HS đọc thí nghiệm và làm theo hướng dẫn sách giáo khoa - GV yêu cầu HS TLCH sau: - Muốn chong chóng quay nhanh trời không có gí thì ta phải chạy - Quay nhanh gió thổi mạnh và quay chậm gió thổi yếu + Lắng nghe + HS chuẩn bị dụng cụ làm thí nghiệm + Thực hành làm thí nghiệm và quan sát các tượng xảy + Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung + Phần nào hộp có không khí nóng - Phần hộp bên ống A không khí nóng ? Tại ? lên là nến cháy đặt ống A + Phần nào hộp có không khí lạnh +Phần hộp bên ống B có không khí ? lạnh + Khói bay qua ống nào ? - Khói từ mẩu hương cháy bay vào ống A và bay lên - GV nhận xét, khen ngợi các nhóm có thí nghiệm đúng, sáng tạo + Khói bay từ mẩu hương ống + Khói từ mẩu hương ống A mà A mà chúng ta nhìn thấy là có gì tác mắt ta nhìn thấy là không khí động ? chuyển động từ B sang A + Lắng nghe + GV nêu : Không khí ống A có nến cháy thì nóng lên, nhẹ và bay lên cao Không khí ống B không có nến cháy thì lạnh, Không khí lạnh thì nặng và xuống Khói từ mẩu hương cháy ống khói A là không khí chuyển động tạo thành gió Không khí chuyển từ nơi lạnh đến nới nóng Sự chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí - GV hỏi lại : + HS trả lời + Vì lại có chuyển động - Sự chênh lệch nhiệt độ không không khí ? khí làm cho không khí chuyển động Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 14 Lop4.com (15) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 +Không khí chuyển động theo chiều nào? + Sự chuyện động không khí tạo gì ? + Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng + Sự chuyện động không khí tạo gió -HS lắng nghe d Hoạt động 3: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA KHÔNG KHÍ TRONG TỰ NHIÊN + GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và SGK và trả lời các câu hỏi : + Hình vẽ khoảng thời gian nào ngày? - Trong nhóm thảo luận và lên tranh để trình bày + Hình vẽ ban ngày và hướng gió thổi từ biển vào đất liền + Hình vẽ ban đêm và hướng gió thổi từ đất liền biển + Mô tả hướng gió minh hoạ - HS ngồi cùng bàn thảo luận trao các hình? đổi và giải thích các tượng - HS trình bày ý kiến 3ph + Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm + Lắng nghe người để trả lời các câu hỏi : + Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền lại thổi biển ? + GV đến giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn + Gọi nhóm xung phong trình bày, Yêu - HS lên bảng trình bày cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ( có ) * Kết luận - HS lớp + Gọi HS lên bảng tranh minh hoạ và giải thích chiều gió thổi C- Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho bài sau Thứ Tư ngày 05 tháng 01 năm 2011 BAØI 19: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH DAÂN GIAN VIEÄT NAM I MUÏC TIEÂU Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 15 Lop4.com (16) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 - Biết sơ lược nguồn gốc tranh dân gian VN và ý nghĩa vai trò tranh dân gian đời sống XH - Tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật tranh dân gian - Yêu quý, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân - Giaùo aùn - Moät soá tranh daân gian Ñoâng Hoà vaø Haøng Troáng Hoïc sinh - Sách, vởõ, sưu tầm tranh ảnh dân gian (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp: - Kieåm tra baøi cuõ: H Ñ NOÄI DUNG CÔ BAÛN Giới thiệu sơ lược tranh daân gian HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Giới thiệu bài - Laéng nghe - Giới thiệu sơ lược tranh dân gian Tranh dân gian đã có từ lâu, là di sản quý báu mỹ thuaät VN Vào dịp tết đến, xuân nhân dân ta thường treo tranh dân gian nên coøn goïi laø tranh Teát Caùch laøm tranh: Ngheä nhaân Ñoâng Hoà khaéc hình treân baûn goã, queùt maøu roài in baèng moät baûn khaéc Ngheä nhaân Haøng Troáng chæ khaéc neùt treân moät baûn goã roài in neùt vieàn ñen, - Laøm vieäc theo sau đó vẽ màu nhoùm baøn - Ñaët caâu hoûi tìm hieåu: Gần gũi đời Tranh daân gian goàm caùc doøng tranh sống, thờ cúng, naøo? ( Ñoâng Hoà vaø Haøng Troáng) ca ngợi, … Tranh thường phản ánh các đề tài nào? ( Lao động sản xuất, lễ hội, tệ Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 16 Lop4.com (17) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Xem tranh “Lí ngö voïng nguyeät” vaø “Caù cheùp” Giáo án lưp: 4A3 nạn XH, ước nhân dân, …) - Giới thiệu số tranh dân gian: - Tìm hiểu: tên tranh, xuất xứ, hình vẽ , maøu saéc Nội dung: thể ước mơ sống no đủ, đầm ấm, hạnh phúc, ñoâng con, nhieàu chaùu, … Boá cuïc: chaët cheõ, coù hình aûnh chính phuï laøm roõ noäi dung Giới thiệu tranh và đặt câu hỏi: Có hình ảnh nào tranh? Lí Ngö voïng nguyeät: Caù Cheùp: Hình aûnh chính, phuï? Lí Ngö voïng nguyeät: coù hình trăng( trên, dưới) Đàn cá bôi veà phía boùng traêng Cá chép: đàn cá vẫy vùng quanh cá chép, bông hoa sen nở trên Giống và khác tranh? Gioáng: hình caù cheùp nhö ñang vaãy đuôi để bơi, vây mang, vẩy cách điệu đẹp Khaùc: Caù cheùp tranh Haøng Troáng nheï nhaøng, neùt khaéc maûnh, trau chuốt, màu chủ đạo là màu xanh êm dòu Caù cheùp tranh Ñoâng Hoà: maøu chuû đạo là màu nâu đỏ ấm áp, các chi tiết cách điệu cá chép HT Haøng Troáng in neùt vieàn ñen tru7oùc Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh - Quan saùt - Tìm hieåu theo nhoùm ñoâi Maøu saéc töôi vui, saùng, hoàn nhieân - Quan saùt, tìm hieåu Cá chép, đàn caù con, oâng traêng, rong, bông sen Cuøng veõ caù cheùp, thaân uoán lượn bôi Maøu saéc töôi saùng cuû phaåm nhuoäm Hình caù cheùp maäp maïp, neùt khắc đậm, khoẻ, dứt khoát Hai teân goïi khaùc nhau: Caù cheùp vaø Lí Ngö Trang: 17 Lop4.com (18) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Nhaän xeùt – Đánh giá Giáo án lưp: 4A3 roài veõ maøu sau, maøu phaåm nhuoäm Ñoâng Hoà: neùt vieàn ñen in sau cuøng, màu sắc lấy từ thiên nhiên Choát yù cô baûn: Là hai tranh đẹp nghệ thuaät tranh daân gian VN voïng nguyeät( Caù cheùp traêng) troâng - Hoạt động nhóm - Có thể tổ chức trò chơi vẽ màu vào tranh daân gian theo nhoùm baøn - Ruùt kinh nghieäm - Nhaän xeùt chung tieát hoïc - Khen ngợi số em học tập tích cực và động viên số em chưa tốt IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhắc lại số kiến thức cần naém sau tieát hoïc - Nhắc nhở Hs có ý thức giữ gìn nghệ thuaät daân toäc V DAËN DOØ - Xem trước bài - Söu taàm tranh aûnh veà leã hoäi VN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì ? xác định phận CN câu (BT1, mục III) ; biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) 2- Kỹ năng: - Sử dụng câu kể Ai làm gì ? 3- Giáo dục: - GD HS tính tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to và bút dạ, số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn bài tập ( phần luyện tập ) III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS: - HS thực viết các câu thành ngữ, tục ngữ Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 18 Lop4.com (19) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý 32ph Giáo án lưp: 4A3 - Nhận xét và ghi điểm - HS đứng chỗ đọc B- Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi - Một HS đọc, trao đổi, thảo luận + HS lên bảng gạch chân các câu kể bài tập Yêu cầu HS tự làm bài phấn màu, HS lớp gạch chì vào SGK - Gọi HS Nhận xét, chữa bài cho bạn - Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên + Nhận xét, kết luận lời giải đúng bảng Bài : - HS tự làm bài, phát biểu Nhận xét, + Đọc lại các câu kể : - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên chữa bài cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng bảng Bài : + Chủ ngữ các câu trên có ý + Chủ ngữ câu tên nghĩa gì ? + Chủ ngữ câu kể Ai lam gì ? người, vật câu tên người, vật Bài : - HS đọc nội dung và yêu cầu đề - Lớp thảo luận trả lời câu hỏi - Một HS đọc - Gọi HS phát biểu và bổ sung - Vị ngữ câu trên danh từ và + Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng các từ kèm theo nó ( cụm danh từ ) + Chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? tạo thành là danh từ kèm theo số từ ngữ phụ thuộc gọi là cụm danh từ - Chủ ngữ câu có ý nghĩa gì ? - HS lắng nghe c Ghi nhớ: + Phát biểu theo ý hiểu - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì ? - HS đọc - Nhận xét câu HS đặt, khen em - Tiếp nối đọc câu mình đặt hiểu bài, đặt câu đúng hay d Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung - Chia nhóm HS, phát phiếu và bút - HS đọc cho nhóm HS tự làm bài, dán - Hoạt động nhóm theo cặp phiếu lên bảng Các nhĩm khác nhận 3.trong rừng chim hót véo von xét, bổ sung Thanh nieân leân raãy - Kết luận lời giải đúng Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 19 Lop4.com (20) Trưưng Tiưu hưc Tân Quý Giáo án lưp: 4A3 Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Các cụ già chụm đầu bên chén rượu caàn - Nhận xét, bổ sung hoàn thành phiếu - Chữa bài Bài 2: - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét, kết luận lời giải đúng + HS đọc lại các câu kể Ai làm gì ? Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc, lên bảng làm, HS lớp làm vào VD : Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc haàm saâu Mẹ luôn luôn đậy sớm lo bữa ăn cho nhà - Nhận xét chữ bài trên bảng - HS đọc - HS đọc thành tiếng - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Quan sát và trả lời câu hỏi + Trong tranh làm gì ? + Trong tranh bà nông dân - Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi dùng đồng gặt lúa, bạn học sinh cắp từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt sách đến trường, các bác nông dân đánh trâu cày ruộng, trên cành cây chú chim chuyền cành hót líu lo - Tự làm bài, trình bày C- Củng cố- dặn dò(3ph) - Trong câu kể Ai làm gì ? chủ ngữ từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì? - Thực theo lời dặn giáo viên - Dặn HS nhà học bài và viết đoạn văn ngắn (3 đến câu) TOÁN : HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó 2- Kỹ năng: - Nhận biết HBH và số đặc điểm nó 3- Giáo dục: - Giúp HS thêm hứng thú học toán II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ có vẽ sẵn số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác - Bộ đồ dạy - học toán Người tực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 20 Lop4.com (21)