- Tranh sách giáo khoa. Sáng kiến của bé Hà.. - Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.. Các hoạt động dạy- học:.. - Học sinh biết yêu thích những người sống gọn gàng ngăn nắp. II- Đồ dùng d[r]
(1)TUẦN 11
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 Tập đọc
BÀ CHÁU I Mục tiêu:
- Rèn kỹ đọc thành tiếng
+ Đọc trơn toàn Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phảy, cụm từ dài
+ Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện giọng nhân vật
- Rèn kỹ đọc hiểu:
+ Hiểu nghĩa từ ngữ từ ngữ quan trọng: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo
+ Hiểu nội dung ý nghĩa câu truyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu
II Đồ dùng:
- Tranh sách giáo khoa III Các hoạt động dạy – học:
1- Ổn định:
2- Kiêm tra cũ: Đọc “Sáng kiến bé Hà” 3- Bài Tiết
a) Giới thiệu b) Luyện đọc * Giáo viên đọc mẫu
Giọng kể chậm rãi, giọng cô tiên dịu dàng, giọng cháu kiên Nhấn giọng TN gợi tả gợi cảm
* HD luyện đọc + Giải nghĩa từ
- HD đọc từ ngữ khó: Làng, vất vả, giàn sang, nảy mầm, màu nhiệm
+ Đọc câu
- HS nối tiếp đọc câu - Học sinh đọc từ ngữ khó * Đọc đoạn trước lớp
- HS nối tiếp đọc đoạn - Học sinh luyện đọc câu dài - Học sinh đọc từ giải + Đọc đoạn trước lớp
- Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Học sinh luyện đọc câu dài
(2)Tiết 2
c) Tìm hiểu
+ Trước gặp cô tiên, ba bà cháu sống nào?
- Cô tiên cho hạt đào nói gì?
+ Sau bà anh em sống sao? + Thái độ anh em sau trở lên giầu có?
+ Vì hai anh em trở lên giàu mà không thấy vui sướng?
+ Câu truyện kết thúc nào? d) Luyện đọc lại
- Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ
4- Củng cố – Dặn dò: + Nhận xét
- Dặn dò: nhà đọc lại truyện
+ Đọc đoạn nhóm + Thi đọc gữa nhóm - Học sinh đọc đoạn
+ Ba bà cháu sống nghèo khổ thương
- Cô dặn: Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà, hai anh em sung sướng, giầu sang
- Học sinh đọc đoạn - Trở lên giầu có - Học sinh đọc đoạn
- Hai anh em giàu có khơng lúc cảm thấy vui sướng mà ngày buồn
- Vì hai anh em thương nhớ bà - Học sinh đọc đoạn
- Cơ tiên lên, hai anh em khóc cầu xin
- nhóm tự phân vai, thi đọc lại tồn truyện
Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh.
+ Học thuộc lịng nêu nhanh cơng thức bảng trừ có nhớ, vận dụng tính nhẩm, thự phép tính trừ giải tốn có lời văn
+ Củng cố tìm số hiệu chưa biết II Đồ dùng:
PHT
III Các hoạt động dạy – học: 1- Ổn định: Hát
2- Kiển tra: kiểm tra tập
(3)b) Giảng * Hoạt động 1: C ng c v tính trủ ố ề
Bài 1:
+ Trò chơi: hỏi bạn
Bài 2:
Yêu cầu học sinh làm bảng
- Giáo viên nhận xét cách đặt tính thực phép tính
* HĐ 2: Củng cố tìm SH chưa biết Bài 3:
- Gọi học sinh lên bảng làm , học sinh khác làm nháp
* HĐ 3: Củng cố giải tốn có lời văn Bài 4:
TT có: 51 kg bán: 26 kg cịn: kg?
4- Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu đề
- bạn nói phép tính bạn phải nói nhanh kết phép tính
11 – = 11 –4 =7 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = - Học sinh đọc yêu cầu đề
a) 41 51 81
_ 25 35_ _ 48
16 16 53
b) 71 38 29
_ + 47 +
62 85 35
- Học sinh nêu lại cách tìm SH chưa biết a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71 x = 61 – 18 x = 71 - 23 x = 43 x = 48 c) x + 44 = 81 x = 81
x = 37 - Học sinh đọc đề
Bài giải Số táo lại là:
51 – 26 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg
Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Rèn kỹ đọc thành tiếng
+ Đọc trơn toàn Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phảy, cụm từ dài
+ Đọc từ mang phương ngữ địa phương II Đồ dùng:
- Sách giáo khoa
(4)1- Ổn định:
2- Kiêm tra cũ: Đọc “Sáng kiến bé Hà” 3- Bài
a) Giới thiệu b) Luyện đọc * Giáo viên đọc mẫu bài: Bà cháu
* HD luyện đọc + Giải nghĩa từ
- HD đọc từ ngữ khó: Làng, vất vả, giàn sang, nảy mầm, màu nhiệm
4- Củng cố – Dặn dò: + Nhận xét
- Dặn dò: nhà đọc lại truyện
+ Đọc câu
- HS nối tiếp đọc câu - Học sinh đọc từ ngữ khó * Đọc đoạn trước lớp
- HS nối tiếp đọc đoạn - Học sinh luyện đọc câu dài - Học sinh đọc từ giải + Đọc đoạn trước lớp
- Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Học sinh luyện đọc câu dài
- Học sinh đọc từ giải + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc gữa nhóm
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015 Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu:
- Học sinh củng cố lại kiến thức nửa kì I, nhớ lại nội dung học
- Có ý thức chăm học II Đồ dùng:
VBT Đ Đ
III Các hoạt động dạy – học: Ổn định:
2 Kiểm tra:
(5)* Hướng dẫn học sinh ôn tập - Giáo viên hệ thống lại tên học
- Giáo viên hỏi học sinh nội dung
- Học sinh trả lời
1 Học tập, sinh hoạt Biết nhận lỗi xin lỗi Gọn gàng, ngăn nắp Chăm làm việc nhà Chăm học tập - Học sinh trả lời
+ Cần phải xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà nghỉ ngơi
+ Ai có mắc lỗi phải biết nhận lỗi sửa lỗi tiến người yêu quý
+ Sống gọn gàng ngăn nắp làm nhà cửa đẹp cần sử dụng khơng cơng tìm kiếm
+ Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em, thể tình thương u ơng bà, cha mẹ + Chăm học tập bổn phận người học sinh
- Giáo viên nhận xét, bổ sung Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học
Kể chuyện BÀ CHÁU I Mục tiêu:
- Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ,tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện,kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
- Rèn kỹ nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn
II Đồ dùng:
- Tranh sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:
1- Ổn định: Hát
2- Kiển tra: Học sinh kể lại câu chuyện Sáng kiến bé Hà 3- Bài : a) Giới thiệu
(6)- Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Hướng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh + Trong tranh có nhân vật nào?
+ bà cháu sống với nào? + Cơ tiên nói gì?
- Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ
- Cả lớp giáo viên nhận xét + Bài 2: Kể toàn câu chuyện
- Cả lớp quan sát bình chọn CN kể hay
4- Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh quan sát tranh trả lời - bà cháu cô tiên Cô tiên chưa đưa cho bà cháu đào
- Sống vất vả ấm cúng - Khi bà mất, gieo hạt đào - học sinh kể mẫu đoạn
- Kề chuyện nhóm: quan sát tranh nối tiếp kể chuyện đọan câu chuyện nhóm
- Kể chuyện trước lớp, nhóm cử đại diện thi kể
- học sinh nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo tranh
Toán
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 – 8 I Mục tiêu: - Giúp học sinh.
- Tự lập đựoc bảng trừ có nhớ dạng 12 – 8, bước đầu học thuộc bảng trừ
II Đồ dùng:
- 12 que tính, PHT III Các hoạt động dạy- học:
1- ổn định: Hát
2- Kiểm tra: Học sinh làm bảng 81 – 26; 71 – 62; 91- 59 3- Bài mới: a) Giới thiệu
b) Giảng
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự thực phép trừ 12 – lập bảng trừ 12 trừ số
- Giáo viên nêu tập , phép tính 12 –
- Giáo viên thao tác lại bảng gài,
(7)hướng dẫn học sinh đặt tính tính
- Hướng dẫn học sinh dùng que tính lập bảng trừ
* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:
- Lấy tổng trừ SH SH
Bài 2:
Bài 3: ( Phần b giảm tải)
Bài 4:
4- Củng cố Dặn dò: - Nhận xét
- Học sinh lên bảng đặt tính tính 12
12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – =
- Học sinh đọc thuộc bảng trừ a) Cột 1,2
- Học sinh nêu kết nhận xét: đổi chỗ SH tổng khơng thay đổi + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = b) Học sinh tự làm chữa
12 – – = Kết phép tính
12 – = = = +7
- Học sinh tự làm đổi chéo cho - Học sinh đọc yêu cầu đề bài, nêu cách làm
12 12 12
_
_ _
- Học sinh đọc đề
Số có bìa xanh là: 12 – = (quyển)
Đáp:
Chính tả BÀ CHÁU I Mục tiêu:
- Chép lại xác, trình bày đọan “Bà cháu” - Làm tập phân biệt s/ x, g/gh
II Đồ dùng: -Bảng phụ
(8)1- Ổn định : Hát
2- Kiểm tra : Viết bảng con: kiến, công 3- Bài mới: a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn tập chép * Hướng dẫn chuẩn bị
- Giáo viên treo bảng phụ viết đoạn tả
+ Tìm lời nói hai anh em tả
+ Lời nói đựoc viết với dấu câu nào? - Hướng dẫn viết chữ khó: Màu nhiệm, mém, ruộng vườn, dang tay
* Giáo viên theo dõi uấn nắn + Chấm chữa
- Giáo viên chấm nhận xét c) Hướng dẫn làm tập tả Bài 2:
+ Giúp học sinh nắm vững yêu cầu của
- Giáo viên phát giấy to bút cho học sinh làm
- Giáo viên lớp nhận xét, chốt lại lời giảng
Bài 3:
+ Giáo viên nêu câu hỏi + Quy tắc tả
Bài 4:
- Giáo viên phát giấy khổ to cho học sinh làm
Giáo vien lớp nhận xét chốt lại lời giảng
4- Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét khen học sinh viết đẹp
- Học sinh nhìn bảng đọc
+ Chúng cháu cần bà sống lại
+ Viết dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm
- Hướng dẫn viết bảng - Học sinh chép
- Học sinh dán kết giấy khổ to lên bảng
- Học sinh đọc yêu cầu đề
- Học sinh nhìn kết bảng trả lời gh + i, e, ê
+ Các chữ lại
- Cả lớp làm vào tập - Dán kết lên bảng
a) Nuớc sôi, ăn xôi, xoan, siêng
Đạo đức LUYỆN TẬP I- Mục tiêu:
(9)- Học sinh biết yêu thích người sống gọn gàng ngăn nắp II- Đồ dùng dạy:
Vở tập đạo đức III- Các hoạt đông dạy học: Ổn định:
Kiểm tra: Gọn gàng ngăn nắp có tác dụng gì? Bài mới: Giới thiệu
a) Hoạt động 1: Đóng vai theo tình Giáo viên chia nhóm
a, Em dọn nhà mẹ chưa xong bạn dủ chơi Em … b, Nhà có khách, mẹ nhắc em rửa ấm chén Trong em muốn xem phim hoạt hình Em sẽ……
c, Bạn phân công xếp gọn bàn ghế sau quét lớp em thấy bạn không làm Em …
- Giáo viên nhận xét, kết ;uận b) Hoạt động 2: Tự liên hệ
- Giáo viên yêu cầu học sinh giơ tay theo mức độ a, b, c
Học sinh hình thành nhóm, tìm cách ứng xử tình qua trị chơi
- Học sinh làm theo nhóm - Gọi học sinh làm theo nhóm với tình
- Học sinh nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh tự liên hệ theo mức độ - Học sinh nhận xét
4 Củng cố - dặn dò - Nhận xét
Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiờu:
- Giúp HS củng cố phép cộng dạng 47+5 - Rèn kỹ đặt tính tính xác - Rèn kỹ giải tốn có lời văn II Đồ dùng:
- SGK
(10)Hoạt động thầy Ổn định:
2 Kiểm tra: Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu ghi bảng * HĐ2: Hướng dẫn luyện tập - Bài 1: Tính nhẩm:
35+28; 78+16; 27+3; 47+6 Bài 2: Đặt tính tính
Hoạt động trị - Đặt tính, tính: 35+18; 68+39 - Nhận xét, chữa chung
HS làm miệng nêu kết
18+67 ; 18+45 57+7 ; 77+5; 55+28 ; 48+25 87 +4; 57 + 7; * Đối với HSTB : không cần làm hết bài2
- Nhận xét, chữa chung
- Bài 3: Lan có 17 bưu ảnh, Huệ có Bưu ảnh Hỏi bạn có bưu ảnh ?
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, đánh giá
- Bài 4: Ai nhanh, đúng: 38+16 ; 16+48
58+35 ; 58+32 26+68 ; 68+34 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá tiết học
- HS nêu cách đặt tính, tính -HS làm vào
- HS lên bảng chữa -Nhận xét
- HS đọc đề bài, phân tích đề, tóm tắt - Giải vở,1hs lên chữa bài, nhận xét Hai bạn có số bưu ảnh
17 +4 = 21 ( bưu ảnh ) Đáp số : 14 bưu ảnh
- HS thi giải nhanh, (2 đội thi đua giải)
- Nhận xét, chữa
Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: QUA SUỐI I Mục tiêu:
- HS tham gia trò chơi Qua suối cách luật II Địa điểm phơng tiện:
(11)III Ho t động d y h c:ạ ọ Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung
2 Phần bản:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi + Trò chơi: Qua suối
- GV nờu tờn trũ chơi - Gv phổ biến luật chơi
- Tổ chức cho HS chơi thử, chơi thật Phần kết thúc:
- Giáo viên củng cố - Nhận xét qua
- Học sinh tập trung hàng dọc - Giậm chân chỗ
- Ôn động tác thể dục phát triển chung
- HS nghe
-Học sinh tham gia thử - Học sinh tham gia trò chơi - Đi đến hàng dọc hát - Cúi ngời thả lỏng
Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015 Tập đọc
CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I Mục tiêu:
- Rèn kỹ đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài
- Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Rèn kỹ đọc hiểu
- Nắm nghĩa từ mới: lẫn nhau, đu đưa, đậm đà - Hiểu nội dung
II Đồ dùng: - Tranh SGK
III Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định: Hát
2- Kiểm tra: Đọc Bà cháu
3- Bài mới: a) Giới thiệu b) Luyện đọc
* Giáo viên đọc mẫu
Giọng đọc nhẹ nhàng tình cảm
* Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từ ngữ khó: lẫm chẫm,
+ Đọc câu
(12)hoa nở, lúc lỉu
- Hướng dẫn đọc câu dài:
Ông em này/ trước Ăn chín/ trảy
Tìm hiểu
- Học sinh đọc đoạn
+Tìm hình ảnh đẹp xồi cát?
Quả xồi cát có mùi vị, màu sắc, nào?
+ Tại sai mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?
+ Tại bạn nhỏ cho xồi cát nhà nhất?
d) Luyện đọc lại
4- Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét
+ Đọc đoạn trước lớp
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Đọc giải
+ Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm + Lớp đọc đồng
Cuối đường hoa nở sai lúc lỉu theo gió
- Mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc, vàng đẹp
+ Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông trồng xoài cháu có ăn?
- Vì xồi cát vốn ngon lại gắn với kỉ niệm người ông
- Các nhóm thi đọc lại
Toán 32 – 8 I Mục tiêu: Giúp học sinh.
+ Vần dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 32 – làm tính giải tốn
- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng II Đồ dùng:
- 32 que tính
III Các hoạt động dạy – học: 1- Ổn định Hát
2- Kiểm tra: HS đọc bảng trừ 12 trừ số 3- Bài a) Giới thiệu b) Giảng
* Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh tìm kết phép trừ 32 – 8 - Giáo viên nêu toán
Có 32 que tính, bớt que tính cịn lại que tính?
- Muốn biết cịn lại que tính em làm nào?
- Học sinh nhắc lại toán
(13)+ Giáo viên thao tác lại bảng gài HD HS đặt tính, tính
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài (trò chơi giải toán tiếp sức đội thực phép tính)
Bài 2:
Muốn tìm hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm nào?
Bài 3:
4- Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét
- Học sinh thao tác que tính nhóm đổi để tìm kết phép trừ
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh lên bảng đặt tính tính 32 khơng trừ lấy 12 trừ
_
4, viết 4, nhớ1 24 trừ 2, viết
52 82 22 62 42 32
_
_ _ _ _ _ 5
43 78 19 55 36 27 - Học sinh đọc yêu cầu đề
- Lấy số bị trừ , trừ số trừ - Học sinh làm bảng a) 72 42 62 _ _ _ 8
65 36 54 Học sinh đọc đề
Học sinh tóm tắt - Học sinh giả vào Số nhãn Hồ cịn lại là: 22 – = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn
Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu:
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà
II Đồ dùng: - Bảng phụ
III Các hoạt dộng dạy – học: 1- ổn định : Hát
2- Kiểm tra : HS chữa tập
3 – Bài mới: a) Giới thiệu
b) Hướng d n l m b iẫ à Bài 1:
- HD quan sát tranh
- Giáo viên phát bút giấy khổ to cho nhóm thi tìm tên
(14)nhanh đồ vật - Cả lớp nhận xét Lời giảng
Bài 2:
- Nhận xét chốt lại lời giải
- Đại diện nhóm dán lên bảng lớp
1 bát hoa to đựng thức ăn,1 thìa để xúc thức ăn, chảo, cốc, chén to, đĩa hoa, ghế tựa, thớt, dao, thang, giá, bàn làm việc, bàn học sinh, chổi quét nhà, nồi, đàn ghi ta
- HS đọc yêu cầu thơ - Cả lớp đọc thầm thơ - Cả lớp phát biểu
- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông đun nước, rút rạ
- Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp Củng cố - dặn dò:
Nhận xét
Buổi chiều: Tự nhiên xã hội GIA ĐÌNH I Mục tiêu:
- Biết công việc thường ngày người gia đình - Có ý thức giúp đỡ bố, mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức
- u q kính trọng người thân gia đình II Đồ dùng:
Tranh SGK
III Hoạt động dạy học: Ổn định:
2 Kiểm tra :
3 Bài mới: Cả lớp hát “Ba nến” - Giáo viên hỏi ý nghĩa a) Hoạt động 1: Làm việc với sgk theo nhóm nhỏ
+ Mục tiêu: Nhận biết người gia đình bạn Mai việc làm người
+ Tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát
- Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt câu hỏi
- Giáo viên kết luận: Gia đình Mai
- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4, đặt câu hỏi
- Học sinh hoạt động nhóm
(15)gồm: Ông, bà, bố, mẹ em trai Mai
- Các tranh cho thấy người gia đình Mai tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khả
- Mọi người phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ
b) Hoạt động 2: Công việc thường ngày người gia đình mình:
+ Mục tiêu: chia sẻ với bạn việc làm người gia đình + Tiến hành
- B1: - B2:
- Giáo viên ghi tất công việc mà em kể vào bảng
- Giáo viên nêu câu hỏi
- Giáo viên kết luận: Mỗi người có gia đình
- Tham gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm người gia đình
- Mỗi người phải thương yêu quan tâm giúp đỡ lẫn
- Học sinh nhớ lại việc làm thường ngày gia đình - Học sinh trao đổi nhóm, nhỏ Từng học sinh kể với bạn cơng việc
- số em chia sẻ với lớp - Học sinh trả lời
4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét
Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Củng cố cách nói phủ định, khẳng định nói, viết - Luyện tập tra tìm mục lục sách
II Đồ dùng : - SGK,
III Các ho t động d y- h c:ạ ọ Ổn định:
(16)- Kết hợp nội dung ôn tập Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu ghi bảng
* HĐ2: Luyện tập khẳng định phủ định
Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận in đậm: a) Em học sinh lớp 2A
b) Em ngoan mẹ c) Bạn Linh cô bé thông minh M: Ai học sinh lớp A?
Bài 2: Nói câu sau theo cách khác mà ý nghĩa câu khơng đổi:
a) Bé khơng đói
b) Chiếc áo khơng đẹp
Bài 3: Tìm ghi mục lục TĐ tuần
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá tiết học
- HS đọc yêu cầu tập - Làm
- Đọc thành đoạn thoại - Lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu - Trao đổi
- Làm VBT, chữa - Nhận xét, bổ sung
Âm nhạc LUYỆN TẬP I Mục tiêu :
- Học sinh học hát nhạc sĩ Lưu Hữu Phước Đó : Múa vui
- HS biết hát giai điệu lời ca II Đồ dùng:
- Đàn , nhạc cụ
III Các hoạt động dậy học 1, Ổn định
2, Kiểm tra 3, Bài mới
a, Gi i thi u b i ệ
Hoạt động : học hát : Múa vui
- GV chỉnh đốn tư ngồi hát cho HS - Giới thiệu - tác giả
- GV hát mẫu - GV đặt câu hỏi - GV đọc lời ca - Chia câu
- GV dậy câu - Ghép câu
- Ngối tư - HS trả lời
- HS đọc lời ca - HS ghi nhớ câu hát - Nghe câu - hát theo - HS hát theo lối móc xích - HS hát toàn
(17)- Ghép tồn
- Cho dãy nhóm hát
Hoạt động : hát , vỗ tay , vỗ đệm
- HS thực
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015 Tập viết
CHỮ HOA I I Mục tiêu:
- Biết viết chữ hoa I theo cỡ vừa nhỏ
- Viết đúng, đẹp, cụm từ ứng dụng: ích nước lợi nhà - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ
II Đồ dùng:
- Mẫu chữ hoa I
III Các hoạt động dạy – học: 1- Ổn định :
2- KT cũ: - Viết bảng con: H , Hai 3- Bài mới:
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn viết chữ hoa I
* HD HS quan sát nhận xét chữ hoa I - Giáo viên cheo chữ mẫu
Độ cao chữ Các nét chữ Cách viết - Giáo viên viết chữ I bảng nhắc lại cách viết
* HD cách viết chữ I bảng - Giáo viên nhận xét sửa chữa c) HD viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- Giúp học sinh hiểu cụm từ ứng dụng - Giáo viên viết mẫu cụm từ ứng dụng * HD quan sát nhận xét
Độ cao 2,5 li li Khoảng cách chữ
* HD viết chữ Ich vào bảng d) HD viết vào tập viết
- Nêu yêu cầu viết tập - Giáo viên bao quát hướng dẫn thêm
- Học sinh quan sát nhận xét li
- Học sinh viết bảng
- HS đọc: Ich nước lợi nhà
- Đưa lời khuyên lên làm việc tốt cho gia đình, đất nước
I, l, h.
Các chữ lại
(18)- Chấm, chữa bài: nhận xét 4- Củng cố – Dặn dò: - Giáo viên nhận xét
Toán 52 –28 I Mục tiêu: - Giúp học sinh.
+ Biết thực phép trừ mà SBT ST số có chữ số, chữ số hàng đơn vị
+ Biết vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn II Đồ dùng:
- que tính, PHT
III Các hoạt động dạy – học: 1- Ổn định: Hát
2- KT cũ: Chữa BT
3- Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng * HĐ 1: HD thực hienẹ phép trừ dạng 52 –28 - Giáo viên nêu b i toán, phép tr 52 – 28
* Giáo viên thao tác lại bảng gài - HD HS đặt tính tính
- Gọi vài học sinh nối tiếp nhắc lại cách tính ( giáo viên viết bảng)
* HĐ 2: Thực hành Bài 1:
HD HS làm phép tính
Bài 2:
Bài 3: Học sinh đọc đề bài.
+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
- HD thao tác que tính tìm KQ - Học sinh nêu cách tính
-HS lên bảng đặt tính nêu cách tính 52 * khơng trừ 8, lấy 12 trừ
_
28 4, viết 4, nhớ1
24 * thêm 3, trừ 2, viết
- Học sinh làm bảng 62 32 82 92
_
19 _ 16 _ 45 _ 69
43 16 45 69 - HS làm vở, đổi chữa a) 72 b) 82 c) 92 _ 27 _ 38 _ 55
45 16 37 - Học sinh tóm tắt
(19)4- Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét
Số đội trồng là: 92 – 38 = 54 (cây)
Đáp số: 54
Thủ cơng
ƠN TẬP CHƯƠNG 1 I Mục tiêu:
- Học sinh ôn tập chương I: Kĩ thuật gấp hình, yêu cầu học sinh gấp sản phẩm kĩ thuật, đẹp
- Giáo dục học sinh ý thức gấp hình II Đồ dùng:
- Giấy thủ công
III Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định: Hát
2- Kiểm tra:
3 Bài mới: Giới thiệu
- Hướng dẫn học sinh nêu tến gấp hình học
- Giáo viên gọi học sinh nêu lại quy trình gấp
- Giáo viên bổ sung thêm - Cho học sinh thực hành
- Giáo viên học sinh tham quan sản phẩm nhóm
- Nhận xét, chấm điểm
- Học sinh nêu - Gấp tên lửa
+ Gấp máy bay phản lực + Gấp máy bay đuôi rời
+ Gấp thuyền phẳng đáy không mui + Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Học sinh nêu qui trình gấp
- Học sinh thực hành gấp hình học
- Học sinh gấp theo tổ
- Các tổ trưng bày sản phẩm Củng cố- dặn dị:
- Tóm tắt nội dung bài, nhận xét học
Tự nhiên xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu
(20)- Nhớ lại hoạt động quan vận động tiêu hoá - Giáo dục HS thực vệ sinh hàng ngày
II Đồ dùng Hình vẽ SGK
III Các hoạt động dạy học
Ho t động c a th y Ho t ủ ầ động c a tròủ Kiểm tra
- Nêu tên quan vận động thể?
- GV nhận xét Bài
a HĐ : Nói tên quan, xương khớp
- GV cho HS tập động tác thể dục học
- Em tập nhờ quan ?
+ GV chia làm đội chơi : Tiếp sức - Viết tên nhóm cơ, xương khớp xương bảng
- Nhóm viết nhanh, thắng b HĐ : Ơn vệ sinh ăn uống
+ GV phát phiếu * Nhóm :
- Tại nên ăn chậm, nhai kĩ ?
- Tại không nên chạy nhảy nô đùa sau ăn no ?
* Nhóm :
- Một ngày em ăn bữa ?
- Chúng ta nên ăn uống để thể khoẻ mạnh ?
* Nhóm :
- Để ăn em phải làm ?
- Tại phải ăn uống ?
* Nhóm :
- Bệnh giun gây tác cho thể?
- Cần làm để phòng bệnh giun ?
+ GV theo dõi giúp đỡ nhóm GV tóm tắt lại ý
- HS nêu - Nhận xét bạn
- HS tập thể dục
- Các khớp, xương - HS chơi trò chơi
- Cả lớp cổ vũ, động viên - HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ xung
(21)- GV nhận xét chung học
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015 Chính tả
CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I Mục tiêu:
- Nghe viết xác, trình bày đoạn đầu “ Cây xồi ông em”
- Làm tập II Đồ dùng:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy – học: 1- Ổn định : Hát
2- KT cũ: học sinh viết tiếng bắt đầu g/ gh 3- Bài mới: a) Giới thiệu
b) Giảng * HD HS chuẩn bị
- Giáo viên đọc tồn tả lượt - Giúp HS nắm vững nội dung + Cây xồi cát có đẹp?
- HD viết chữ khó
cây xồi, trồng, lẫm chẫm, cuối + Viết tả
- Giáo viên đọc lại + Chấm, chữa - Giáo viên đọc lại
- Giáo viên chấm bài, nhận xét c) HD làm BT
Bài 2:
- Giáo viên nhận xét: lời giảng Bài 3:
-Giáo viên chữa lại
4- Củng cố Dặn dò: - Nhận xét
-2 học sinh đọc lại
- HS viết bảng
- HS viết vào
- HS đọc yêu cầu
- Lớp làm tập vào bảng
xuống ghềnh, gà, gạo trắng, ghi lòng
- HS nhắc lại quy tắc viết g/gh - Học sinh đọc yêu cầu
- Cả lớp làm giấy nháp, HS làm vào giấy to dán lên bảng
(22)Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Gúp học sinh.
+ Củng cố rèn luyện kĩ thực phép trừ dạng 12 trừ số, cộng, trừ có nhớ
+ Rèn kỹ tìm SH chưa biết biết tổng SH II Đồ dùng:
PHT
III Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định : Hát
2- KT cũ: Chữa tập
3- Bài tập: a) Giới thiệu b) Giảng * H 1: C ng c v tính c ng , tr ã h c.Đ ủ ố ề ộ đ ọ
Bài 1: Bài 2:
Giaó viên nhận xét yêu cầu HS nêu lại cách tính
* HD 2: Củng cố tìm SH chưa biết giải toán
Bài 3:
+ Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ nhóm làm tập
- Giáo viên lớp chữa Bài
TT: Gà thỏ: 42 thỏ: 18 Gà:
* HĐ 3: Củng cố hình tam giác Bài 5:
- HD HS làm BT
4- Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét
- HS tính nhẩm nêu KQ
12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = - HS nêu yêu cầu đề
- HS làm bảng
a) 62 72 32 _ 27 _ 15 _ 8
35 57 24 b) 53 36 27 _ 19 _ 36 _ 25
72 72 52
- HS nhắc lại cách tìm SH cho biết
- HS làm BT theo nhóm vào giấy khổ to N1 a) x + 18 = 52 N2 x + 24 = 62 x = 52 – 18 x = 62 - 24 x = 34 x = 38 - Đại diện nhóm dán phiếu - HS đọc đề
Bài giải
Số gà có là: 42 18 = 24 (con) Đáp số: 24 gà HS đọc đề
- HS quan ssát hình vẽ, tự phát số hình
(23)- Khoanh tròn vào chữ D
Tập làm văn CHIA BUỒN, AN ỦI I Mục tiêu:
- Biết nói câu thể quan tâm với người khác - Biết nói câu an ủi
- Viết thư ngắn để hỏi thăm ông bà - Biết nhận xét bạn
II Đồ dùng:
III Hoạt động dạy học: Ổn định:
2 Kiểm tra:
3 Bài mới: Giới thiệu Giáo viên hướng d n l m b i t p.ẫ à ậ Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Gọi học sinh nói lời Sau lần học sinh nói, giáo viên sửa lời nói
Bài 2: Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Nếu em em bé em nói lời an ủi với bà
? Chuyện xảy với ơng ? Em nói với ơng
- Giáo viên nhận xét, tun dương Bài 3: Giáo viên nêu đề
- Hướng dẫn học sinh viết thư ngắn (giống viết bưu thiếp) thăm hỏi ông bà quê em bị bão
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết + Lời giới thiệu xưng hô
+ Đầu thư + Cuối thư
- Giáo viên gọi đến em trình bày - Nhận xét, bổ xung
- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tập nói:
Ơng ơi, ơng đấy?
Cháu gọi bố mẹ cháu nhé./ Ông ơi/ Ông mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống nhé./ ông nằm nghỉ Để lát cháu làm Cháu lớn mà ông - Hai bà cháu đứng cạnh non chết
- Bà đừng buồn Mai bà cháu lại trồng khác
- Ơng bị vỡ kính
- Ơng ơi! Kính vỡ Bố mẹ cháu tặng ơng kính
- Học sinh đọc đề - Học sinh làm vào Hương Canh, ngày …… Ơng bà kính u cháu!
Biết tin quê bị bão nặng chiều bố mẹ cháu q thăm ơng bà Vì vậy, cháu viết thư …
Cháu mong tin ông bà nhiều Kính chúc ơng bà ln ln mạnh khoẻ
(24)4 Củng cố- dặn dị: - Tóm tắt nội dung, nhận xét
Mĩ thuật LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố cho HS nắm cách vẽ chân dung vẽ tranh chân dung theo ý thích
II Đồ dùng Giấy, bút vẽ
III Các hoạt động dạy học
Ho t động c a th y Ho t ủ ầ động c a tròủ Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động2 Luyên tập -Củng cố cách vẽ
?Nêu cách vẽ chân dung?
-Thực hành
Đánh giá chung
Hoạt động Củng cố, dặn dò GV nhận xét học, khen ngợi HS
-Vẽ hình khn mặt -Vẽ cổ, vai
-Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng -Vẽ màu
HS tự chọn dạng khuôn mặt để vẽ HS vẽ
Hoàn thành sản phẩm Nhận xét, bình chọn
Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố bảng 11 trừ số; 31 - 15 giải tốn - Rèn KN tính giải toán
- GD HS chăm học toán II Đồ dùng
- Vở BTT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Tổ chức: 2/ Bài mới:
a- HĐ 1: Ôn bảng trừ
- Đọc bảng 11 trừ số? b- HĐ 2: Thực hành
- Hát
- Đọc thuộc lòng
- Đọc nối tiếp + Đọc đồng * Bài 1( tr 51- Vở BTT)
(25)Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn?
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Chấm bài- Nhận xét
3/ Các hoạt động nối tiếp: * Dặn dị: Ơn lại
- Chữa * Bài 3( tr 52):
- Làm phiếu HT - Chữa * Bài 4( tr 52):
- Làm BT
- Đổi - Kiểm tra * Bài 3( tr 51):
- Đọc đề- Tóm tắt - HS chữa - Lớp làm - Chữa
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 I Mục tiêu:
- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm tuần - Phương hướng khắc phục
II Nội dung: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra:
3- Bài mới: Giới thiệu - Giáo viên nêu nội dung sinh hoạt
+ Nêu ưu điểm học sinh tuần:
Hầu hết thực tốt nề nếp trường, học tập chăm chỉ, học Chữ viết sẽ:
+ Nêu nhược điểm:
- Còn trật tự lớp: - Chữ viết xấu: