NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 *Đóng vai theo tình huống Đóng vai -Giáo viên phát phiếu và giao việc Đóng vai theo N2 T.h 1:Lan đang trách Tuấn”Sao bạn Đ[r]
(1)TUAÀN 4: Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.Mục tiêu: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Đọc đúng các từ ngữ :loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghiụ, tết… -Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn.Rút bài học:Cần đối xử tốt với các bạn gái II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ viết sẵn câu,đoạn văn cần hướng dẫn đọc III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Kiểm tra học thuộc lòng bài: Gọi bạn 2.Bài mới: Gtb,ghi đề bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/ sinh Hoạt động -Gv đọc mẫu toàn bài Hs theo dõi Luyện đọc -Luyện đọc câu : Đọc nối tiếp -HS đọc câu nối tiếp Đọc cá nhân nối tiếp - Đưa bảng phụ h/d ngắt giọng cáccâu Theo dõi và đọc CN khó ? Bài này có đoạn? -H đọc đoạn H đọc đoạn - Luyện đọc nhóm N4 - Cho hs thi đọc các nhóm nhóm đọc Bím tóc đuôi sam: giới thiệu vật thật H nêu, lớp theo dõi Loạng choạng nghĩa là nào? ? Em đã bị phê bình chưa? Theo dõi giải nghĩa từ Theo em phê bình là gì? khó - Đọc toàn bài 1H,lớp ĐT Hoạt động Tìm hiểu bài Hoạt động Luyện đọc lại TIẾT -Gọi H đọc các đoạn và tìm hiểu bài ? Hà có gì khác ngày ? ?Các bạn gái khen Hà nào? ?Vì Hà khóc? ? Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào? ?Vì lời khen thầy làm cho Hà nín khóc và cười ngay? ? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? *Luyện đọc lại ? Truyện có nhân vật?Đó là nhân vật nào? Lop4.com H đọc to các đoạn,lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi HS nêu tên các nhân vật và đọc theo N4 (2) Hoạt động Tổng kết -L1: G đóng vai người dẫn truyện L2: Hãy tự phân vai và đọc lại câu chuyện -Theo dõi H đọc, h/d nhóm còn lúng túng - Gọi đại diện các nhóm đọc trước lớp -Gv nhận xét tuyên dương ? Qua câu chuyện em thấy Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen? ? Qua câu chuyện em rút bài học gì? G chốt: Khi trêu đùa bạn, là bạn nữ các em không đùa dai,nghịch ác Khi biết mình sai phải chân thành nhận lỗi Là học sinh từ nhỏ các em phải học cách cư xử đúng - Nhận xét tiết học * Dặn: Đọc trước bài: Trên bè Đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện Đại diện nhóm đọc trước lớp Hoạt động CN HS Theo dõi TOÁN : 29 + I Mục tiêu : Học sinh biết cách thực phép cộng dạng 29 + ( cộng có nhớ dạng tính viết ) - Củng cố hiểu biết tổng , số hạng , nhận dạng hính vuông - H biết quá trình tìm kết 29 + đã sử dụng các thao tác + II Chuẩn bị : Que tính và bảng cài III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Học thuộc lòng bảng cộng cộng với số Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động -H/d H thực trên que tính: Hướng dẫn Trên tay cô có bao nhiêu bó que tính? thực phép ?Mỗi bó có bao nhiêu que tính? ?Vậy bó có bao nhiêu que tính? cộng 29+5 ?Thêm que tính là bao nhiêu que tính? ?Đã có 29 que tính thêm que tính nữa.Vậy có tất bao nhiêu que tính? -Hướng dẫn các thao tác với các que tính để tự tìm kết phép cộng Lop4.com Hoạt động h/ sinh Lấy que tính theo y/c và thực tính (3) Hoạt động Thực hành Hoạt động Tổng kết 29+5 ? Em làm cách nào? - G chốt cách làm đúng ? Khi đặt tính ta đặt nào? - Nhận xét cách đặt tính H Bài 1:Tính - Y/c H nhắc lại cách đặt tính Bài 2: đặt tính tính tổng biết các số hạng là: Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông -Theo dõi H làm bài -Chấm bài,nhận xét bài làm H - Tổng kết tiết học Nêu cách làm Đặt tính và tính vào bảng Làm vào bảng Làm vào Làm vào SGK BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục đích yêu cầu : -Nghỉ sau đúng các dấu câu , các cụm từ , ngắt nhịp đúng các câu thơ -Biết phân biệt lời kể và lời nhân vật -Hiếu nối dung câu chuyện : Mít yêu các bạn , muốn làm thơ tặng các bạn không hiếu biết thơ nên thơ Mít ngộ nghĩnh , vụng khiến các bạn hiếu lầm Bước đầu cảm nhận tính hài hước chuyện II Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài tập đọc III Hoạt động dạy học : NDHĐ Hoạt động Luyện đọc Hoạt động giáo viên -H/d H quan sát tranh vẽ.Gv đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc câu (T theo dõi, rút tiếng HS đọc sai để luyện) - Luyện đọc đoạn - Chia bài thành đoạn Cho học sinh đọc theo nhóm - Gọi H đọc đoạn kết hợp giải từ - Đọc toàn bài - Gọi đại diện các nhóm đọc trước lớp - Gv nhận xét tuyên dương Lop4.com Hoạt động h/ s Q/ snêu ND tranh Theo dõi G đọc CN,L Đọc nối tiếp Đọc CN nối tiếp Dùng bút chì ngắt đoạn H đọc bài và trả lời (4) Hoạt động Tìm hiểu bài Hoạt động Tổng kết ? Qua câu chuyện em thấy Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen? ? Qua câu chuyện em rút bài học gì? G chốt: Khi trêu đùa bạn, là bạn nữ các em không đùa dai,nghịch ác Khi biết mình sai phải chân thành nhận lỗi Là học sinh từ nhỏ các em phải học cách cư xử đúng - Đọc toàn bài theo dạng phân vai -Tổng kết tiết học ÔN LUYỆN TOÁN: N2 Bình chọn nhóm đọc tốt ÔN LUYỆN DẠNG 29 + I Mục tiêu: - Củng cố dạng toán 29 + H làm đúng các dạng bài tập có liên quan - Rèn thói quen đặt tính thẳng hàng và tính các phép tính có nhớ đúng -Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận làm bài II.Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động Làm bài tập Hoạt động giáo viên Bài 1: Điền số vào ô trống ( theo mẫu ) và tính nhẩm M: + = 13 + + = 13 9+8= 8+7= + …+ … = 8+…+… = 9+6= 9+1+4= 9+…+…= 9+5= Bài 2: Đặt tính tính 25 + 39 + 49 29 + 22 79 + 12 Bài 3: Tính nhẩm 19 + 16 = 24 + 29 = 16 + 19 = 29 + 24 = Viết tiếp vào chỗ chấm: Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì………………………… Bài 4:Hai số có tổng 35.Nừu tăng số thứ lên đơn vị thì tổng thay đổi nào? Hoạt động học sinh Đọc yêu cầu bài Đọc bài mẫu và suy nghĩ Làm miệng Làm bài vào bảng Làm miệng Nhiều H nhắc lại Nêu bài toán: K,G Giải bài toán vào - Gọi H đọc bài toán Lop4.com (5) Hoạt động Tổng kết - Theo dõi H làm bài - Chấm bài,nhận xét bài làm học sinh - Tổng kết tiết học ĐẠO ĐỨC : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) I Mục tiêu : - Học sinh hiểu có lối thì nên nhận lỗi và xin lỗi để mau tiến và người yêu quý Như là người dũng cảm chân thật - Học sinh biết tự nhận lỗi và sữa lỗi có lỗi,biết nhắc bạn nhận lỗi và sữa lỗi - Học sinh biết ủng hộ,cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi II Chuẩn bị: -Dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai -Vở bài tập đạo đức III.Hoạt động dạy học: Bài cũ: ? Cần làm gì sau có lỗi? ? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động *Đóng vai theo tình Đóng vai -Giáo viên phát phiếu và giao việc Đóng vai theo N2 T.h 1:Lan trách Tuấn”Sao bạn Đại diện các nhóm lên hẹn mình cùng học mà lại trình bày mình” Lớp nhận xét bổ sung - Các tình uống bài tập - Theo dõi các nhóm xử lí tình và KL Hoạt động *Thảo luận Thảo luận Giáo viên phát phiếu giao việc Xử lí tiønh theo N4 T.h1:Vân viết chính tả bị xấu vì em Đại diện các nhóm nêu nghe không rõ,lại ngồi bàn cuối.Vân muối viết đúng không biết làm cách giải nào.Theo em Vân nên làm gì?*Tự Đại diện nhóm lên đóng vai liên hệ Hoạt động Giáo viên cùng hs phân tích tìm lời -Theo dõi giải đúng Tự liên hệ Gv khen hs biết nhận và sửa lỗi - Tổng kết tiết học Lop4.com (6) Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 TOÁN : 49 + 25 I Mục tiêu : - Biết thực phép cộng dạng 49 + 25 ( tự đặt tính tính ) - Biết giải bài toán phép tính cộng II Chuẩn bị: bó chục que tính và 14 que rời -Bảng gài que tính III Hoạt động dạy học : Bài cũ: Kiểm tra các phép tiùnh cộng bảng cộng Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động * Gv nêu bài toán :Có 49 que tính thêm H/d thực 25 que tính nữa.Hỏi có tất bao nhiêu -H thao tác trên que tính que tính ? 29 + 25 và nêu kết và cách -Hướng dẫn hs thao tác với que tính và tính mình( Hoạt động cá nhân) tìm kết quả( tương tự bài 29 + 5) ? Vậy 49+25 bao nhiêu?Em làm nào? ? Nêu cách đặt tính dọc? H nêu Ta thực tính cộng này nào? Lớp làm vào bảng Hoạt động Bài 1:Tính H nêu các chú ý đặt Thực hành ? Nêu các chú ý đặt tính? tính ? Nêu cách tính? Lớp tính vào bảng - Gọi H chữa bài và giải thích bước theo nhóm H nêu các bước làm tính Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống mình chữa bài ( theo mẫu) -Gọi H làm bài mẫu và giải thích cách 1H làm bài mẫu và giải làm thích cách làm -G chốt cách làm đúng và h/d H tự làm Lớp làm bài vào bài Bài 3:Yêu cầu hs đọc đề ? Bài toán cho biết gì? Đọc bài và tóm tắt Hoạt động ? Bài toán hỏi gì? Giải bài vào Tổng kết - Chấm bài,nhận xét bài làm H KỂ CHUYỆN: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.Mục đích yêu cầu: - Dưạ vào trí nhớ,tranh minh hoạ, kể lại nội dung đoạn 1, câu chuyện - Nhớ và kể nội dung đoạn lời mình - Biết tham gia cúng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai - Nghe bạn kể và nhận xét lới kể bạn II Chuẩn bị : Tranh minh họa ï đoạn 1, phóng to Lop4.com (7) III Hoạt động dạy học Bài cũ: Kể lại truyện: Chuyện Nai Nhỏû Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động *Bài 1: Kể lại đoạn theo tranh H/d kể chuyện - Tranh minh hoạ và yêu cầu h/ sinh dựa vào tranh tập kể nhóm (khuyến khích các em kể lới mình ) -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày -Gọi h/s nhận xét sau mối lần kể Gv gợi ý học sinh yếu Vd:Hà nhờ mẹ làm gì? H:Hai bím tóc đó nào? H:Việc làm Tuấn đã dẫn đến kết gì? Bài 2: Kể lại đoạn lời mình ?Kể lời em nghĩa là nào? Yêu cầu hs suy nghĩ và kể trước lớp? Bài 3: kể theo hình thức phân vai -Theo dõi các nhóm kể và giúp đỡ các em còn lúng túng Hoạt động -Bình chọn nhóm kể tốt Tổng kết - Tổng kết tiết học ÂM NHẠC: Hoạt động học sinh H nêu nội dung tranh Hoạt động CN kể lại tranh Lớp nhận xét ,bổ sung H nêu cách hiểu kể lời mình CN kể trước lớp Lớp nhận xét bình chọn CN kể hay Tự phân vai và kể theo N4 Đại diện các nhóm kể GV BỘ MÔN DẠY CHÍNH TẢ( Tập chép): BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.Mục đích yêu cầu: -Chép lại chính xác,trình bày đúng đoạn đối thoại bài”Bím tóc đuôi sam”(thời gian 20 phút) -Luyện viết đúng qui tắc chính tả với iê/yê(iên,yên)làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn(r/d,gi ân/âng) -Giáo dục HS tính cẩn thận,biết trình bày đẹp II.Chuẩn bị: Gv:Bảng lớp chép bài chính tả III.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Viết: ăn giỗ dỗ dành… Bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/ sinh Lop4.com (8) Hoạt động H/d tập chép -GV đọc bài trên bảng - Theo dõi đến em đọc -Hướng dẫn học sinh nhắc lại nội dung bài H : Đoạn văn nói trò chuyện với ? H : Vì Hà không khóc ? Hoạt động H/d làm bài tập Hoạt động Tổng kết …cuộc nói chuyện thầy giáo và Hà Vì Hà thầy giáo khen có bím tóc đẹp nên vui… H:Bài chính tả có dấu câu gì ? …3 H kể các dấu câu có bài viết Hướng dẫn viết từ khó bảng Thầy giáo ,khuôn mặt,nín khóc GV hướng dẫn hs viết bài vào Hs chép bài GV thu chấm nhận xét HS soát lỗi báo lỗi Bài 2:Cho hs đọc yêu cầu Điền vần iên hay yên hs làm miệng Bài 3:Điền r, d hay gi? a Làm vào GV chấm bài nhận xét - Tổng kết tiết học BUỔI CHIỀU: ÔN TOÁN DẠNG 49 + 25 ÔN LUYỆN TOÁN: I Mục tiêu: - Củng cố dạng toán 49 + 25 - Học sinh làm đúng các bài tập có liên quan - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Hoạt động lên lớp NDHĐ Hoạt động Làm bài tập Hoạt động giáo viên Bài 1: Tính 54 15 49 63 +49 + 29 + 29 + 19 +9 37 + 29 +49 34 +49 Hoạt động h/ sinh Làm vào bảng con: Ôn luyện Làm vào bảng con: Ôn luyện Bài 2: Điền số vào ô trống 12+ = 38 + 23 = 42 56 = 34 + 45 + =80 Lop4.com (9) 37+ Hoạt động Tổng kết = 68 27 + 33 = Bài 3: Mẹ và chị hái 67 cam,trong đó chị hái 23 cam.Hỏi mẹ hái bao nhiêu cam? - H/d H trình bày làm - Chấm và nhận xét bài làm học sinh - Tổng kết tiết học Làm vào vở: Ôn luyện Làm vào vở:Ôn luyện ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC,VIẾT: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: - Học sinh đọc trôi chảy bài Bím tóc đuôi sam.Biết đọc phân vai và đọc đúng lời nhân vật - Viết đúng đoạn từ : Tuấn lớn Hà…đến mách thầy - Rèn cho H có thói quen đọcto, rõ ràng, diễn cảm, và viết tốt II Hoạt động lên lớp NDHĐ Hoạt động Luyện đọc Hoạt động giáo viên -G đọc toàn bài -Gọi H nêu giọng đọc các nhân vật - Gọi học sinh đọc đoạn - Đọc toàn bài - Đọc phân vai nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp - H/d H nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt - Đọc cho H viết đoạn: Tuấn lớn Hà mách thầy - Lưu ý H các từ khó viết: loạng choạng, ngã phịch, òa khóc Hoạt động học sinh Theo dõi Hoạt động cá nhân Đọc đoạn nối tiếp H ,lớp đọc đồng Hoạt động theo N4 Đại diện thi đọc Theo dõi Hoạt động cá nhân - Đọc soát lỗi - Chấm bài nhận xét chữ viết học sinh Tổng kết tiết học Viết bài vào *Dặn : Đọc thuộc truyện để tập kể lại toàn truyện cho người thân nghe Lop4.com (10) Hoạt động Luyện viết Chữa lỗi lề Tham khảo bài viết đẹp bạn Hoạt động Tổng kết Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: TRÊN CHIẾC BÈ I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ: làng gần ,bãi lầy,săn sắt,nghênh cặp chân,hoan nghênh -Ngắt nghỉ đúng theo dấu câu, các cụm từ -Hiểu nội dung bài: Qua chơi trên sông đầy thú vị,tácgiả đã cho chúng ta thấy rõ tình bạn đẹp đẽ Dế Mèn và Dế Trũi II.Chuẩn bị:Gv tranh minh hoạ sgk III.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Kiểm tra đọc bài: Bím tóc đuôi sam Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động -Gv đọc toàn bài H/d giọng đọc chung Hs lắng nghe Luyện đọc -Cho hs phát các từ khó G ghi bảng Hoạt động cá nhân các từ khó và h/d đọc -Hướng dẫn cách ngắt giọng Dùng bút chì ngắt giọng -Hs đọc nối tiếp câu -Hs đọc cá nhân - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc đồng -đồng …Đọc thầm bài và trả lời Hoạt động H:Dế Mèn và Dế Trũi rủ đâu? câu hỏi: CN Tìm hiểu bài H: Ngao du thiên hạ có nghĩa là gì? H: Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách gì? H: Trên đường đi,hai bạn nhìn thấy cảnh vật sao? H: Kể tên các vật đôi bạn đã gặp gỡ trên sông? H: Tìm từ ngữ thái độ các vật hai chú Dế? - H/d đọc lại đoạn bài Lop4.com Theo dõi và luyện đọc 10 (11) Hoạt động Tổng kết TOÁN: - Thi đọc các nhóm -Bình chọn cá nhân đọc tốt ? Qua bài: Trên bè em học điều gì đôi bạn Dế? CN Đại diện các nhóm thi đọc H nêu LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết thực phép cộng dạng 9+5, 29+5, 49+25(cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết)và thuộc bảng cộng cộng với số - Biết thực phép cộngtrong phạm vi 100 dạng 29+5, 49+25 - Bước đầu làm quen bài giải phép tính cộng -Bước đầu làm quen bài tập dạng”trắc nghiệm lựa chọn” II.Chuẩn bị: Hs :Sách ,vở,dụng cụ học tập III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Đặt tính tính: 46 + 9; 39 + 27; + 49 Bài mới: NDHĐ Hoạt động H/d làm bài tập Hoạt động Tổng kết Hoạt động giáo viên Bài 1:Bài tập yêu cầu gì? ? Muốn tính nhẩm nhanh bài này ta dựa vào đâu? Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? ? Khi tính ta tính nào? Bài 3:Điền dấu thích hợp -? Muốn điền dấu trước hết chúng ta phải làm gì? - H/d HS tính các vế trước điền đấu Bài 4:Yêu cầu hs đọc đề H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? Yêu cầu hs tóm tắt Bài 5:Cho hs đọc yêu cầu H:Trên hình vẽ có đoạn thẳng? Hoạt động học sinh Tính nhẩm Dựa vào bảng cộng Làm miệng nối tiếp Tính - Gọi H nêu tên các đoạn thẳng đó Gv chốt:Có tất đoạn thẳng.Do đó ta khoanh vào D hs đọc đề Giải bài toán vào vở: Hs làm sửa bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Hoạt động cá nhân 2H nêu Lớp làm bảng Điền dấu >,<,= H nêu cách làm Làm bài vào hs làm bài-sửa bài Bài 5:Cho hs đọc yêu cầu H:Trên hình vẽ có đoạn thẳng? Gv thu chấm bài-nhận xét Lop4.com 11 (12) TỰ NHIÊN XÃ HỘI: LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ? I Mục tiêu : - Biết tập thể dục ngày , lao động vừa sức ngồi học đúng cách và ăn uống đầy giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng bệnh vẹo cột sống - Học sinh có ý thức thực các biện pháp để và xương PT tốt II Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Chỉ và nêu tên số loại trên thể người Bài mới: NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/ sinh Hoạt động - Làm gì để và xương phát triển tốt Bước 1:Làm việc theo cặp H: Muốn cho thân thể phát triển tốt Hs quan sát tranh ngày phải ăn uống nào? 1,2,3,4,5.Hs nói với H: Thường ngày các em ăn gì bữa theo nội dung tranh 1,2,3,4,5 cơm? H: Hình vẽ bạn trai nào Bạn tranh ngồi học? làm gì?Làm có tác dụng gì? H: Vì ta ngồi học đúng tư thế? H:Hình vẽ gì? Đại diện cặp lên H :Môn bơi có tác dụng gì? hỏi và trả lời trước lớp H: Bạn nào xách vật nặng hơn? Lớp nhận xét bổ sung H: Tại ta không nên xách vật nặng? Bước 2:Làm việc lớp Gv gọi các nhóm đại diện lên nói nội dung hình Trò chơi: ‘’Nhấc vật”Hoạt động N4 - H/d H quan sát tranh và nêu tư nhấc Đại diện trình bày vật đúng - Đại diện H lên trình bày trước lớp - G nhận xét và lưu ý H nhấc vật Hoạt động nặng để tránh bị vẹo xương - Tổng kết tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGÀY THÁNG NĂM I.Mục đích yêu cầu: -Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối - Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi thời gian - Bước đầu biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý - Qua bài học học sinh biết dùng các từ ngữ thời gian Lop4.com 12 (13) II.Chuẩn bị: Gv:Bảng lớp kẻ sẵn phân loại từ vật Bảng phụ viết đoạn văn bài tập III.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Đặt câu theo mẫu: Ai( cái gì,con gì ) là gì?( làm vào nháp) Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Bài 1: Tìm các từ điền vào cột( theo mẫu) Hs đọc yêu cầu bài Ôn từ ? Các từ cột gì? Hs lên bảng thi làm tiếp sức ? Các từ đó gọi chung là gì? vật với các nhóm ? Như từ vật bao gồm loại nào? -Theo dõi lưu ý các em cần điền đúng cột Bài 2:Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Hoạt động Hoạt động N2 - Gọi H làm mẫu Học ngày Đại diện các nhóm hỏi đáp - Giải thích các câu hội thoại mẫu tháng năm - Theo dõi H làm bài.Giúp đỡ các em trước lớp còn lúng túng Bài 3: Gọi H đọc yêu cầu bài -G đọc toàn bài liền không ngắt và hỏi: Nếu cô đọc các em có hiểu không? Vậy muốn hiểu tốt văn ta cần phải làm gì? - H tự ngắt câu.Theo dõi H làm bài Hoạt động Làm bài vào VBT -Chữa bài Nhận xét bài làm H Tổng kết - Tổng kết tiết học BUỔI CHIỀU: PĐHSY TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA I.Mục tiêu: - H luyện viết Bài : Luyện viết chữ đẹp - Luyện viết chữ hoa B theo cỡ chữ to, nhỏ nét xiên - Viết từ và câu ứng dụng: Bắc Bộ, Bách chiến bách thắng bắng chữ cỡ nhỏ nét xiên - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận viết II.Đồ dùng: Chữ mẫu viết bảng phụ III.Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động H/d quan sát và nhận xét Hoạt động giáo viên - Đưa chữ mẫu ,h/d H quan sát nhận xét: ? Con chữ b viết thường viết Lop4.com Hoạt động học sinh - Quan sát và nhận xét chữ mẫu: Hoạt động cá nhân 13 (14) Hoạt động Thực hành Hoạt động Tổng kết ÔN LUYỆN TOÁN: nét gì? -Đưa chữ hoa B và h/d H nhận xét ? Chữ B viết nét Đó là nét nào? ? Khi viết chữ hoa B nét xiên ta viết xiên bao nhiêu thì vừa? - H/d viết bảng chữ hoa B nét xiên - Cho H trên đồø vị trí Bắc Bộ -Gọi H đọc câu ứng dụng: -Giải nghĩa câu ứng dụng - Cho H viết bài vào vở: Viết chữ hàng -Theo dõi H viết bài - Chấm bài,nhận xét chữ viết học sinh - Tổng kết tiết học Viết bảng Theo dõi Đọc câu ứng dụng Viết bài vào chữ hàng LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I.Mục tiêu: -Củng cố và rèn kĩ thực phép cộng 9+5, 29+5, 29+25(cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết) -Củng cố kĩ so sánh số,kĩ giải toán có lời văn(toán đơn liên quan đến phép cộng) -Bước đầu làm quen bài tập dạng”trắc nghiệm lựa chọn” II.Chuẩn bị: HS :Sách ,vở,dụng cụ học tập III.Hoạt động dạy học: NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Bài 1:Yêu cầu gì? Tính nhẩm H/d làm bài ? Muốn tính nhẩm nhanh bài này ta dựa Dựa vào bảng cộng Làm miệng nối tiếp tập vào đâu? Bài 2:Yêu cầu gì? Tính ? Khi tính ta tính nào? 2H nêu Lớp làm bảng Bài 3:Điền dấu thích hợp Điền dấu >,<,= -? Muốn điền dấu trước hết chúng ta H nêu cách làm phải làm gì? Làm bài vào - H/d H tính các vế trước điền đấu hs làm bài-sửa bài Bài 4:Yêu cầu hs đọc đề hs đọc đề H:Bài toán cho biết gì? Giải bài toán vào vở: H:Bài toán hỏi gì? Hs làm sửa bài Lop4.com 14 (15) Yêu cầu hs tóm tắt Bài 5:Cho hs đọc yêu cầu H:Trên hình vẽ có đoạn thẳng? Hoạt động Tổng kết Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Hoạt động cá nhân - Gọi H nêu tên các đoạn thẳng đó Gv chốt:Có tất đoạn thẳng.Do đó ta khoanh vào D Gv thu chấm bài-nhận xét Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 THỂ DỤC: GV BỘ MÔN DẠY TOÁN : CỘNG VỚI MỘT SỐ 8+5 I.Mục tiêu: -Biết cách thực phép cộng dạng 8+5, từ đầu và thuộc các công thức cộng với số(cộng qua 10) -Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng -Biết giải bài toán phép tính cộng -Giáo dục các em tính cẩn thận làm bài II.Chuẩn bị: GV:20 que tính và bảng gài III.Hoạt động dạy học: Bài cũ:Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 2+ …= + 2… Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/sinh Hoạt động -Gv nêu bài toán:Có que tính thêm que H/d tính 8+ nữa.Hỏi có tất bao nhiêu que tính? -Hướng dẫn H thao tacù trên que tính Hs thao tác trên que (tương tự bài cộng ) tính -? nêu cách đặt tính bài + Hs trả lời theo nhiều - G chốt và lưu ý H đặt tính thẳng hàng cách để tìm kết - Gọi nhiều H nói lại các bước tính là 13 qt(8+5=13) *H/d H tự lập bảng cộng cộng với số Hoạt động CN - H/d H dùng que tính và tự lập bảng cộng - Tổ chức cho H học thuộc lòng bảng cộng N2 Hoạt động Bài 1:Tính nhẩm Làm miệng nối tiếp Thực hành - Yêu cầu H vận dụng bảng cộng vừa lập để trả lời Bài 2:Tính Làm bảng - Lưu ý H viết thẳng hàng Lop4.com 15 (16) Hoạt động Tổng kết THỦ CÔNG: Bài 3: Tính: Y/c H tính theo cặp phép tính và thấy tính chất giao hoán phép cộng Bài 4: - Gọi H đọc bài toán, tóm tắt và tự làm bài - Chấm bài Tổng kết tiết học: Thi đọc thuộc bảng cộng cộng với số GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T2) I.Mục tiêu: -Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực -Gấp máy bay phản lực -Hs có hứng thú gấp hình II.Chuẩn bị: GV mẫu máy bay phản lực,giấy màu HS vở,giấy màu,hồ III.Hoạt động dạy học: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động Nhắc lại qui trình gấp máy bay? Nhắclại quy -Gv yêu cầu hs nhắc lại và thực các trình thao tác gấp máy bay phản lực đã học tiết Hoạt động - H thực hành gấp máy bay phản lực Thực hành -Lưu ý quá trình gấp các em cần miết các đường gấp cho phẳng -Trong học sinh thực hành gv theo dõi uốn nắn và giúp đỡ - H/d các em tự trang trí sáng tạo theo ý thich s: tô màu.vx các hình ảnh Mặt trăng,sao… Hoạt động Tổng kết Làm miệng và nêu nhận xét Giải bài toán vào Gv chọn số máy bay đẹp để tuyên dương và cho lớp quan sát -Gv tổ chức cho hs thi phóng máy bay - Lưu ý các em phóng xong phải nhặt và cất giữ không xả rác ngoài sân trường - Tổng kết tiết học * Dặn: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau Lop4.com Hoạt động học sinh 3H Hs thực hành: CN Hs thực và tự trang trí ngôi cánh chữ Việt Nam trên cánh máy bay Hs trình bày sản phẩm Hs sân chơi.Các em giữ trật tự phóng máy bay 16 (17) TẬP VIẾT : CHỮ HOA C I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh viết đúng chữ hoa C theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng “ Chia bùi “ cỡ nhỏ - Rèn học sinh viết chữ đúng mẫu , điều nét và nối chữ đúng quy định - Trình bày đẹp II Chuẩn bị :-Mẫu chữ cái viết hoa đặt khung chữ III Hoạt động dạy học : Bài cũ: Viết chữ B,Bạn Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động - Quan sát nhận xét chữ cái C H/d quan sát GV treo chữ C ? Chữ C hoa cao li ? nhận xét ? Gồm nét nào ? -H/d : đặt bút trên đường kẻ , viết nét Quan sát và nhận xét Hoạt động CN cong đổi hướng , viết nét cong trái , tạo thành vòng xoắn dòng chữ , phần cuối nét cong trái lượn vào , dừng bút dòng kẻ -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại - H/d H viết bảng - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Viết vào bảng GV giới thiệu cụm từ ứng dụng ? Em hiểu cụm từ này nào ? ?Nêu độ cao các chữ ? 2H nêu ? Nêu cách đặt dấu các chữ ? -Gv nhắc học sinh giữ đúng khoảng cách các chữ ghi tiếng Gv nhận xét sửa sai Hoạt động -Hướng dẫn học sinh viết vào H/d viết vào - Lưu ý viết khoảng cách các chữ Viết bài vào vở đúng với điểm mẫu Gv theo dõi giúp đỡ học sinh viết Tham khảo bài viết đẹp Hoạt động Gv chấm chữa bài nhận xét bạn Tổng kết BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN CẢM ƠN, XIN LỖI Lop4.com 17 (18) I Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục làm các bài tập nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp - Có thói quen cảm ơn và xin lỗi phù hợpï sống hàng ngày II Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động Làm bài tập Hoạt động Tổng kết Hoạt động giáo viên Bài 1: Sắp xếp các câu văn sau theo ND tranh 2( SGK- 38) A ,Hôm qua, chẳng rõ nào mà cậu làm vỡ lọ hoa mẹ B, Mẹ nấu cơm bếp vội chạy lên C ,Khắp nhà đầy mảnh thủy tinh D,Tú là cậu bé hiếu động và nghịch ngợm Đ,Tú hoảng quá,vội chạy đến bên mẹ khoanh tay nói: “Con xin lỗi mẹ ạ!” Bài 2: Nối lời cảm ơn xin lỗi với tình phù hợp: 1.Cô giáo cho em mượn sách 2.Em lỡ bước giẫm vào chân bạn Mẹ phê bình em rửa chén không Bố mua quà tặng em A Tớ vô ý, xin lỗi bạn! B Con cám ơn bố C Em thích sách này Em cảm ơn cô nhiều! D Con xin lỗi mẹ Lần sau rửa - Gọi H đọc lại các tình theo N2 - Gọi H đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh vừa xếp - Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động HS Viết vào Đọc đoạn văn hoàn chỉnh vừa xếp Nối vào phiếu bài tập Nói theo N2: em nêu tình huống,1 em nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN CỘNG VỚI MỘT SỐ : + I.Mục tiêu: - Củng cố và học thuộc các phép tính dạng cộng với số - Yêu cầu H thành thạo kĩ cộng có nhớ phạm vi 100 dạng cộng với số - Học sinh yêu thích môn học II Hoạt động lên lớp: Lop4.com 18 (19) NDHĐ Hoạt động Làm bài tập Hoạt động giáo viên Bài 1: Tính nhẩm 8+3= + 4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+9= - Phổ biến trò chơi: - Theo dõi H tham gia chơi Bài 2: Nối phép tính với kết đúng: + 14 36 + 24 + 45 43 + Hoạt động Tổng kết 33 51 + 32 22 44 + 37 Bài 3: Thanh gỗ thứ dài 23dm,thanh gỗ thứ dài 18dm Hỏi hai gỗ dai bao nhiêu dm? ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? -Y/c H tóm tắt bài toán trước giải - Chấm bài, nhận xét bài làm học sinh - Tổng kết tiết học BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT: Hoạt động học sinh Theo dõi G phổ biến TC Tham gia chơi hết lớp Làm vào VB Tóm tắt và giải bài toán vào LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh biết viết chữ hoa C theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng “ Chia bùi “ cỡ nhỏ - Rèn học sinh viết chữ đúng mẫu , điều nét và nối chữ đúng quy định - Trình bày đẹp II Chuẩn bị :-Mẫu chữ cái viết hoa đặt khung chữ III Hoạt động dạy học : 1Bài cũ: Viết chữ B,Bạn 2Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/sinh Hoạt động Quan sát và nhận xét H/d quan sát ? Chữ C hoa cao li ? Hoạt động ? Gồm nét nào ? Viết vào bảng nhận xét -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại - H/d H viết bảng Lop4.com 19 (20) Hoạt động H/d viết vào Hoạt động Tổng kết - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng GV giới thiệu cụm từ ứng dụng ? Em hiểu cụm từ này nào ? ?Nêu độ cao các chữ ? ? Nêu cách đặt dấu các chữ ? -Hướng dẫn học sinh viết vào - Lưu ý viết khoảng cách các chữ đúng với điểm mẫu Gv theo dõi giúp đỡ học sinh viết 2H nêu Gv chấm chữa bài nhận xét Tham khảo bài viết đẹp bạn Viết bài vào Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011 TOÁN: 28 + I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 28 + (- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải bài toán phép tính cộng - Giáo dục các em tính cẩn thận làm bài II.Chuẩn bị: GV và học sinh bó chục que tính và 13 que tính rời III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Kiểm tra bảng cộng cộng với số 2.Bài mới: Gtb NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/ sinh Hoạt động -Gv nêu đề toán dẫn phép tính 28+5=? Hs có thể tự tìm kết Giới thiệu Có 28 que tính thêm que nữa.Hỏi có tất phép tính qua thao tác trên que tính phép cộng bao nhiêu que tính? - H thao tác trên que tính và nêu kết quả,giải Đại diện em nêu cách 28+5 thích cách làm thực - G chốt cách làm đúng - Yêu cầu H đặt tính và tính vào bảng Đặt tính và tính vào - Nhận xét cách đặt tính và tính HS bảng Hoạt động -Gv h/d đặt tính và gọi nhiều H nhắc lại các H nêu các thứ tự tính Thực hành Nhiều em nhắc lại bước tính Bài 1:Yêu cầu gì?Tính -Lưu ý học sinh đặt tính thẳng hàng và tính Làm bài vào bảng đúng theo thứ tự từ trái sang phải Bài 2: Nối Bài 3: Hướng dẫn tìm hiểu đề Làm bài vào SGK H:Bài toán cho biết gì? Giải bài toán vào H:Bài toán hỏi gì? Lop4.com 20 (21)