Giáo án 2 – Như Hoa 8

- Kể được một số việc thường ngày của từng người trong gia đình - Nêu được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà.. - Nêu tác dụng các việc làm của em đối vớ[r]

Học kỳ: LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần: 11 Từ ngày: 18 11 2019

Đến ngày: 22 11 2019 Cách ngôn: Không thầy đố mày làm nên

Thứ ngày

Môn Tên dạy

Hai 18/11

Chào cờ Tập đọc (T1) Tập đọc (T2) Toán

Chào cờ Bà cháu Bà cháu Luyện tập Chiều Chính tả

TNXH

Bà cháu Gia đình Ba

19/11

Đạo đức Thủ công Âm nhạc Thể dục Chiều Toán

LTVC LT

12 trừ số: 12 -

Từ ngữ đồ dùng cơng việc gia đình Ơn luyện

Tư 20/11

Tập đọc Tốn Chính tả LTV

Cây xồi ơng em 32 -

Cây xồi ơng em Ơn luyện (tiết 1) Năm

21/11

Toán

Luyện âm nhạc Tập viết

ATGT NGLL

52 - 28 Chữ hoa I

Tìm hiểu đường phố an tồn chưa an tồn Viết thư cho chiến sĩ biên giới hải đảo Chiều Tập làm văn

Kể chuyện Thể dục

Chia buồn – an ủi Bà cháu

Sáu

22/11

Anh văn Anh văn Mĩ thuật Mĩ thuật Chiều Toán

LTV HĐTT

Luyện tập

Ôn luyện (tiết 2) Sinh hoạt lớp

Tập đọc: BÀ CHÁU I Mục tiêu:

- Nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu( trả lời câu hỏi 1,2,3,5 )

*Các kĩ sống giáo dục: Xác định giá trị.- Tự nhận thức thân - Thể thông cảm.- Giải vấn đề

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: Tiết 1

B Bài mới: Giới thiệu bài- ghi

1 Hướng dẫn luyện đọc: đọc mẫu toàn bài: a Đọc câu:

b Đọc đoạn trước lớp Tìm từ khó - Hướng dẫn đọc ngắt câu:

- đọc đoạn lượt, đọc giải c Đọc đoạn nhóm

d Thi đọc nhóm Tiết 2 Tìm hiểu bài

Câu 1: Trước gặp cô tiên, ba bà cháu sống nào?

Câu 2: Cô Tiên cho hạt đào nói gì?

Câu 3: Sau bà anh em sống sao? Câu 4: Thái độ anh em sau trở nên giàu có? (HSNK)

- Vì anh em trở nên giàu có mà khơng thấy vui sướng?

Câu 5: Câu chuyện kết thúc nào? 3 Luyện đọc lại:

- Chia nhóm tự phân vai luyện đọc C Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện “ Bà cháu”

- đọc thầm

- đọc nối tiếp câu lượt - đọc nối tiếp đọc đoạn - LĐ câu văn dài

- đọc giải - đọc nhóm - Đồng thanh, cá nhân

- Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nghèo khổ cảnh nhà lúc đầm ấm

- Cô tiên cho hạt đào dặn rằng: Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà, hai anh em sung sướng giàu sang

( đọc đoạn 2)

- Hai anh em trở nên giàu có

- Hai anh em trở nên giàu có không cảm thấy vui sướng mà trở nên buồn bã

- Vì anh em thương nhớ bà ……

- Người d chuyện, cô tiên, hai anh em

- Các nhóm thi đọc lại tồn câu chuyện

- Tình bà cháu quý vàng bạc, quý cải đời

Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 11 trừ số.Thực phép trừ dạng 51 – 15 - Tìm số hạng tổng

- Giải tốn có phép trừ dạng 31 – II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:

B Bài mới:

1 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính nhẩm

- tự nhẩm, nêu nhanh công thức trừ có nhớ học

Bài 2: (HSNK cột 3) Đặt tính tính Bài 3: (HSNK câu b,c) Tìm x

- Yêu cầu nêu cách tìm số hạng Bài 4:

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

Bài 5: (HSNK) C Củng cố, dặn dò:

- Về học thuộc bảng công thức 11 trừ số, làm phần tập lại BT VBT

- lên bảng thực

- nhẩm nêu nhanh kết

- nêu yêu cầu

- làm vào vở- số em lên bảng - Nêu yêu cầu tập

- nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết - Làm

- đọc đề tốn

- Cửa hàng có 51 kg táo, bán 26 kg

- Hỏi cửa hàng lại kg táo?

- Gọi lên bảng, em khác làm vào

Chính tả: ( Tập chép) BÀ CHÁU I Mục tiêu:

- Chép xác tả, trình bày đoạn trích “Bà cháu”

- Làm BT2, BT3; BT4 a/b

- Làm tập phân biệt g/gh, s/x, ươn/ương

II Đồ dùng dạy học:Viết sẵn nội dung cần chép; nội dung tập. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra: B Bài mới:

1 Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn chuẩn bị: - đọc đoạn viết

- Tìm lời nói hai anh em - Lời nói viết với dấu câu nào?

b Hướng dẫn viết từ khó viết

c HS chép vào d Chấm, chữa

- Chấm số bài, nhận xét 2 Hướng dẫn làm tập Bài 2:

Bài 3:

- Viết gh trước chữ nào? - Ghi bảng: gh + i, ê, e

- Viết g trước chữ nào? - Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô, ơ, u, Bài 4:

Gọi lên bảng, lại làm vào VBT

C Củng cố, dặn dò

- Dặn em ghi nhớ quy tắc tả với g/gh

- lên bảng làm

- đọc lại đoạn viết

- “Chúng cháu cần bà sống lại.” - Lời nói đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm

- luyện viết từ: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, phút chốc, dang tay, …

- viết vào

- Dùng bút chì chấm, chữa

- đọc yêu cầu, từ mẫu

- làm vào vở, 3HS lên bảng làm bài: ghi/ ghì, ghê/ ghế, ghe/ ghé/ ghè/ ghẻ/ ghẹ, ga/ gà/ gá/ gã/ gả/ gạ… - Viết gh trước chữ i, ê, e - Viết g trước chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u,

- nêu yêu cầu tập

a/ nước sôi, ăn xôi, xoan, siêng

b/ vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng

Tự nhiên xã hội: GIA ĐÌNH I Mục tiêu:

- Kể số việc thường ngày người gia đình - Nêu thành viên gia đình cần chia sẻ cơng việc nhà

- Nêu tác dụng việc làm em gia đình - KNS: KN tự nhận thức

II Đồ dùng dạy học: Các tranh vẽ SGK trang 24, 25 Phiếu BT III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ. B Bài mới:

HĐ1: Làm việc với SGK theo nhóm 4 - Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4,5 SGK trả lời câu hỏi:

+ Gia đình Mai có ai? + Ơng bạn Mai làm gì?

+ Ai đón em bé trường mầm non?

+ Bố Mai làm gì?

+ Mẹ Mai đ/ làm gì? Mai giúp mẹ làm gì?

+ Hình mơ tả cảnh nghỉ ngơi gia đình Mai ?

*KL: Gia đình Mai gồm: Ơng, bà, bố, mẹ, em trai Mai Mai

- Mọi người g/đ Mai tham gia làm việc nhà tùy theo sức khả Mọi người g/đ phải thương yêu nhau, q/t giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ

HĐ2 : Nói cơng việc thường ngày người gia đình

- Vào ngày nghỉ, dịp lễ tết em thường bố mẹ cho đâu

*KL: Mỗi người có gia đình

+ Mỗi người g/đ phải thương

- Hát “Ba nến” - thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Ơng tưới (H1) - Bà đón em (H2) - Bố sửa quạt (H3)

- Mẹ nấu cơm, Mai nhặt rau (H4) - (H5)

- Đại diện nhóm lên bảng trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- nhớ lại việc làm thường ngày gia đình trao đổi với bạn bên cạnh

- Từng cặp đứng lên hỏi đáp - Thăm hỏi người thân - Du lịch dã ngoạn

- Mua sắm đồ dùng sinh hoạt - giới thiệu với bạn gia đình tình cảm với gia đình Phải học tập thật giỏi Phải biết nghe lời ông, bà, cha mẹ Phải tham gia cơng việc gia đình

yêu, q/t giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh phúc

+ Sau ngày làm việc vất vả, g/đ có k/h nghỉ ngơi như: họp mặt vui vẻ, thăm hỏi người thân, chơi công viên, siêu thị, vui chơi dã ngoại,

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, dặn dò - Trò chơi cố

Toán: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 – 8 I Mục tiêu:

- Nắm cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập bảng 12 trừ số

- Giải tốn có phép trừ dạng 12 – II Đồ dùng dạy học: - Que tính

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra: B Bài mới:

1 Giới thiệu phép trừ: 12 – 8 *Bước 1: Nêu vấn đề

- Có 12 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

- Muốn biết cịn lại que tính ta làm nào?

- Viết lên bảng: 12 - *Bước 2: Đi tìm kết quả

- YC sử dụng qt để tìm kết thông báo lại, nêu cách bớt

- 12 que tính bớt qt cịn lại qt?

- Vậy 12 trừ ?

*Bước 3: Đặt tính thực phép tính

2 Bảng cơng thức 12 trừ số - dùng que tính tìm kết phép tính phần học

- Xóa dần cơng thức cho học thuộc lòng

3 Thực hành

Bài 1: (HSNK câu b) Tính nhẩm. Bài 2: Tính: thực bảng Bài 4: đọc đề, phân tích đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - tóm tắt - giải Bài 3: (HSNK) C Củng cố, dặn dò:

- Dặn nhà làm phần BT lại BT VBT

- lên bảng làm

- Nghe nhắc lại toán - Thực phép trừ: 12 -

- Thao tác que tính

- 12 que tính bớt que tính cịn lại que tính - Đầu tiên bớt que tính sau tháo bó que tính bớt que tính ( + = 8) Vậy cịn lại que tính

- 12 trừ

- đặt tính tính từ phải qua trái - Thao tác que tính tìm kết - Nối tiếp nêu kết phép tính

- thuộc lịng cơng thức 12 trừ số

- Nhẩm nối tiếp nêu kết - làm bảng con, 5HS lên bảng - Có 12 vở, có bìa đỏ

- Có bìa xanh? - tóm tắt- giải

- nêu yêu cầu tập

Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

I Mục tiêu:

- Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1)

- Tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ “Thỏ thẻ” (BT2)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tập, bút giấy khổ to. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra:

B Bài mới: GV giới thiệu bài 1 Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Phân bút giấy cho nhóm, nhóm quan sát ghi tên vật tác dụng

Bài 2:

- Kẻ bảng thành cột: cột ghi việc bạn nhỏ muốn làm, cột ghi việc bạn nhỏ nhờ ông giúp

- Bạn nhỏ thơ có ngộ nghĩnh, đáng u?

C Củng cố, dặn dị: nhà tìm thêm từ đồ dùng việc làm nhà

- thực yêu cầu

- nêu yêu cầu tập

- Các nhóm thi tìm nhanh đồ vật tranh, viết tên vật tác dụng Ví dụ:

+ bát to để đựng thức ăn + thìa to để xúc thức ăn + đĩa to để đựng thức ăn + ghế tựa để ngồi

+ …………

- đọc yêu cầu , thơ “Thỏ thẻ” -lên bảng, lại làm vào VBT

+ Những việc bạn nhỏ nhờ ông: xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói - Lời nói bạn ngộ nghĩnh Ý muốn giúp ông bạn thật đáng yêu

Luyện Tốn: ƠN LUYỆN I Mục tiêu:

- Thực phép trừ có nhớ dạng 51 – 15; dạng 12 – 8, 32 – 8, 52 - 28

- Tìm số hạng tổng, giải tốn có phép trừ dạng 52 - 28 II Đồ dùng dạy học: Bảng con, em tự ơn luyện Tốn

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra: B Bài mới:

* Hướng dẫn làm tập Bài 1:

Bài 2: Tìm x:

x + = 10; x + = 8; 20 + x = 45

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng tổng?

- Cho HS làm vào Bài 3: Tính:

* Muốn thực phép trừ tập ta phải làm gì? - Cho HS làm bảng Nhận xét

Bài 4:

- Đặt tính tính hiệu ta làm phép tính gì?

- lưu ý đặt tính thẳng cột, tính từ phải sang trái

Bài 5:

Bài 6: Gọi HS đọc phân tích đề - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết cịn hố chưa trồng phải làm phép tính gì? Bài 7:

- Nhắc lại quy tắc Bài 8:

C Củng cố, dặn dị:

- Về nhà ơn lại tập học - HSNK làm thêm phần vận dụng

- HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng

- Đọc đề Làm bảng - Đọc nêu yêu cầu đề - – HS trả lời

- 3em lên bảng làm - Đọc nêu yêu cầu đề

- ta phải dùng bảng trừ 12 trừ số

- Đọc nêu yêu cầu đề - phép trừ

- làm vào

- Đọc nêu yêu cầu đề - cá nhân làm vào - Đọc đề toán

- Một khu vườn có 42 hố( hố trồng cây), trồng 25

- Hỏi hố chưa trồng cây?

- Ta thực phép trừ

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Đọc nêu yêu cầu đề - cá nhân làm vào

- Đọc nêu yêu cầu đề, phân tích, cá nhân giải làm vào

Tập đọc: CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I Mục tiêu:

- Nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Nội dung: Tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ ơng hai mẹ bạn nhỏ (trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

- HSNK trả lời câu hỏi

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra:

B Bài mới: Giới thiệu bài 1 Hướng dẫn luyện đọc: - đọc mẫu toàn bài:

+ hướng dẫn cách đọc a Đọc câu

- Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn phát âm từ khó đọc

b Đọc đoạn

- Hướng dẫn đọc câu khó

- Đọc đoạn, đọc giải từ

c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm 2 Tìm hiểu bài:

Câu 1: Tìm hình ảnh đẹp xoài cát?

Câu 2: Quả xồi cát có mùi, vị, màu sắc nào?

Câu 3: Tại mẹ lại chọn xồi ngon bày lên bàn thờ ơng?

Câu 4: Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà thứ quà ngon nhất?

3 Luyện đọc lại C Củng cố, dặn dò:

- lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi

- đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc từ: lẫm chẫm, lúc lỉu, dịu dàng, đậm đà, trảy, …

- Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc:

+Mùa xồi nào/ …to nhất/ … bàn thờ ơng.//

+ Ăn xồi chín … chín/ … ơng em trồng/… xôi nếp hương/ … em/ … ngon bằng.//

- Đọc đoạn, đọc giải từ: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy (SGK) - Luyện đọc đoạn nhóm - Đại diện nhóm thi đọc

- Cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè sai lúc lỉu Từng chùm đu đưa theo gió

- … mùi thơm dịu dàng, vị đậm dà, màu sắc đẹp

- Để tưởng nhớ ơn, biết ơn ơng trồng xồi cho cháu có ăn

- Vì xồi cát vốn thơm ngon lại gắn với kỉ niệm người ông - Đại diện nhóm thi đọc lại

Toán: 32 – 8 I Mục tiêu:

- Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 – - Giải tốn có phép trừ dạng 32 –

- Tìm số hạng tổng

II Đồ dùng dạy học: bó que tính que tách rời. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra: B Bài mới:

1 Phép trừ 32 – 8

a Nêu vấn đề: GV nêu tốn - Muốn tìm số que tính cịn lại ta phải làm nào?

b Đi tìm kết

- thảo luận tìm cách bớt que tính

- Cịn lại que tính? - Vậy 32 trừ bao nhiêu? c Đặt tính thực phép tính 2 Thực hành:

Bài 1: (HSNK dịng 2) Tính

- Lần lượt làm bảng Gọi HS lên bảng thực

Bài 2: (HSNK câu c) Gọi lên bảng thực hiện, em khác làm vào

Bài 3: đọc đề, phân tích đề, tự tóm tắt trình bày giải vào Gọi lên bảng thực

Bài 4: Tìm x (HSNK câu b) x thành phần phép tính?

- Muốn tìm số hạng chưa biết em làm nào?

C Củng cố, dặn dị: nhắc lại cách đặt tính cách thực phép tính 32 –

- lên bảng thực

- nghe phân tích đề - Thực phép trừ 32 –

- Thảo luận theo cặp Thao tác que tính

- Cịn lại 24 que tính - 32 trừ 24

- đặt tính thực phép tính từ phải qua trái

- Làm bảng con, 5HS lên bảng - làm vào vở, thực bảng lớp

Tóm tắt:

Hịa có : 22 nhãn Hòa cho bạn: nhãn Hòa : nhãn vở? - làm

- Số hạng chưa biết phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng

- làm vào

Chính tả: CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I Mục tiêu:

- Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT2; BT3 a/b Làm tập phân biệt g/ gh, s/ x, ươn/ ương

II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung tập 2, a/b. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra:

B Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề 1 Hướng dẫn nghe-viết:

a Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc tả Cây xồi đẹp gì?

b Hd viết từ khó

c Đọc cho HS viết vào d Chấm, chữa

- Chấm số bài- nhận xét

2 Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2:

- lên bảng, lớp làm vào VBT

- nhắc lại quy tắc tả với g/ gh

Bài 3: làm vào VBT Gọi 3em lên bảng

C Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS ghi nhớ quy tắc tả với g/ gh

- Tìm tiếng bắt đầu g/ gh; tiếng có âm đầu s/ x

- đọc lại viết

- Cuối đông hoa nở trắng cành, đầu hè sai lúc lỉu Từng chùm to đu đưa theo gió

- Luyện viết bảng con: xồi cát, cuối đông, sai, lúc lỉu, lẫm chẫm…

- viết vào - soát lại bài, chữa lỗi

- Đọc yêu cầu tập

- làm bài: xuống ghềnh, gạo trắng, gà, ghi lòng

- Viết gh trước i, ê, e

- Viết g trước âm lại a/ nhà sạch, bát

Cây xanh, xanh b/ thương người, thương thân cá ươn, trăm đường

Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN ( TIẾT 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu truyện Hai thông Biết làm việc tốt cho người thân người xung quanh

- Tìm từ ngữ đồ dùng công việc nhà II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:

- Đọc bưu thiếp em viết cho ông, bà

- Nhận xét B Bài mới: 1 Khởi động:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn quan sát tranh trả lời - Nhận xét

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm

- Nhận xét 2 Ôn luyện

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc truyện Hai thơng

H: Sóc gặp bà tình nào?

H: Chi tiết cho thấy Sóc bà yêu đứa cháu mình?

H: Qua câu chuyện, em thấy Sóc có đức tính đáng q?

H: Câu chuyện muốn nói điều với chúng ta?

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn HS xem tập

- em lên bảng đọc - Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Trả lời: quét sân, cho gà ăn, chăm mẹ ốm

- Đọc

- Làm miệng

- Đọc đoạn nối tiếp(2-3 lượt)

- …vẻ mặt mệt mỏi, bà đường xa đói mệt

- …để dành thông đến tặng cháu, bà để thông cho cháu bà - …biết quan tâm giúp đỡ người xung quanh

- Quan tâm đến người thân biết giúp đỡ người

- Đọc

- Thảo luận N2 chơi đố bạn a) võng b) gối c) nghế

Toán: 52 – 28 I Mục tiêu:

- Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dang 52 - 28 - Giải toán có lcó phép tính trừ dạng 52 - 28

II Đồ dùng dạy học: bó chục que tính que tính rời. III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra:

B Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề 1 Hướng dẫn thực 52 - 28: - hướng dẫn lấy bó que tính que tính rời hỏi:

“ Có tất que tính?’’ nêu vấn đề: Có 52 que tính ( giơ bó chục que tính que tính rời viết lên bảng số 52) Hỏi: Làm để lấy 28 que tính?

- Muốn lấy 28 que tính ( bó que tính que tính ) Ta lấy que tính rời trước sau lấy bó que tính nữa, cịn lại bó que tính que tính rời, tức cịn lại 24 que tính - Có 52 qt, lấy 28 qt, qt?

- Y/C lên đặt tính

- Viết số bị trừ (52) sau viết số trừ cho đơn vị thẳng cột với nhau(8 thẳng cột với 5) viết “-”rồi kẻ vạch ngang, tính trừ trái sang phải

2 Thực hành:

Bài 1: Tính (HSNK dịng 2) Bài 2: Đặt tính tính hiệu - Muốn tìm hiệu ta làm nào? (HSNK câu c)

Bài 3: đọc đề, phân tích đề, tóm tắt, giải

C Củng cố, dặn dò: Bài sau: Luyện tập

-HS lắng nghe

- Có 52 que tính

- thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời

- 52 trừ 28 24, viết 52 – 28 = 24

- không trừ lấy 12 trừ viết nhớ 1, thêm 3, trừ viết

đọc kết lớp nhận xét - nêu yêu cầu- làm bảng - nêu yêu cầu,

- Lấy số bị trừ, trừ số trừ - tự làm vào

- đọc đề bài, phân tích đề, tóm tắt - Lớp làm vở, HS làm bảng lớ

Tập viết: CHỮ HOA I I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Ích (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần)

II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ I - Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra:

B Bài mới: Giới thiệu bài 1 Hướng dẫn viết chữ hoa

a Hướng dẫn quan sát nhận xét chữ I

- hướng dẫn cách viết: + Nét 1: giống nét chữ H

+ Nét 2: từ điểm đặt bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái phần cuối vào nét chữ B, dừng bút đường kẻ - Hướng dẫn viết bảng b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Nghĩa cụm từ: khuyên nên làm việc tốt cho đất nước, cho gia đình

- Hướng dẫn quan sát nhận xét - viết mẫu cụm từ

3 Hướng dẫn HS viết vào TV 4 Chấm, chữa bài:

- Chấm số bài- nhận xét C Củng cố, dặn dò:

- Nhắc hoàn thành phần luyện viết TV

- lớp viết bảng con: H, Hai

- Chữ cao li, gồm nét:

+ Nét 1: kết hợp nét cong trái lượn ngang

+ Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào

- Đọc: Ích nước lợi nhà

- Chữ I, h, l cao 2,5 li; chữ lại cao li

- Khoảng cách chữ khoảng cách viết chữ o

- viết vào TV theo yêu cầu

Ngoài lên lớp: VIẾT THƯ CHO CÁC CHIẾN SĨ BIÊN GIỚ HẢI ĐẢO

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu hy sinh, cống hiến chiến sĩ nơi biên giới hải đảo để giữ gìn vùng biển vùng trời Tổ quốc

- Học sinh có ý thức chủ quyền biển biển đảo Việt Nam II.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra:

- Em kể vị anh hùng dân tộc mà em biết?

- Em làm để góp phần nhỏ xây dựng đất nước?

B Bài mới:

- nêu yêu cầu tiết học

- Em nêu đảo nước ta mà em biết

- nói cho học sinh biết quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa

- Có ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo

- Đối với em vẽ tranh(lớp 2, 3),

- viết thư để gởi chiến sĩ nơi biên giới hải đảo

- Theo dõi, giúp đỡ thêm HS - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Kim Đồng, Lê Văn Tám, La Văn Cầu,…

- Học tập tốt, lao động tốt, góp phần xây dựng bảo vệ quê hương đất nước

- quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa - Lắng nghe

- Học sinh vẽ tranh, viết thư

- Lắng nghe

An tồn giao thơng: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ AN TOÀN VÀ CHƯA AN TOÀN

I Mục tiêu:

- Nắm hình dáng màu sắc nhóm biển báo cấm.Từ biết đường an toàn, đường chưa an toàn

- Nắm ý nghĩa, nội dung biển báo hiệu thuộc nhóm biển báo cấm II Đồ dùng dạy học: biển báo 101, 102, 112 phóng to.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:

H: Khi đường, cần phía để đảm bảo an tồn?

B Bài mới:

* Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông H: Biển báo cấm có đặc điểm ?

- Biển (101) cấm phương tiện giao thông nào?

- Biển (112) cấm phương tiện giao thông nào?

- Biển (102) có nội dung đặc điểm nào?

- Các biển báo đặt vị trí đường phố?

- Khi đường phố, gặp biển báo cấm, người xe cộ phải thực nào?

C Củng cố, dặn dò:

- Khi đương gặp biển báo cấm, người xe phải thực hiệu lệnh để đảm bảo ATGT

- HS trả lời

- Hình trịn, viền màu đỏ, trắng, hình vẽ màu đen Biển báo có nội dung đưa điều cấm với người phương tiện giao thơng nhằm đảm bảo an tồn

- Cấm người xe cộ lại - Cấm người

- Cấm xe ngược chiều

- Ở đầu đoạn đường giao dược đặt bên tay phải

- Người xe không theo chiều có biển cấm

- Ghi nhớ

Tập làm văn: CHIA BUỒN, AN ỦI I Mục tiêu:

- Nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể (BT1, 2)

- Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông, bà em biết tin quê nhà bị bão (BT3)

* Các kỹ sống bản: Thể cảm thông, cởi mở, tự tin, tự nhận thức thân

II Đồ dùng dạy học: Mỗi HS mang đến lớp bưu thiếp, VBT. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra: B Bài mới:

1 Hướng dẫn làm tập. Bài tập 1:

- Các em cần nói lời thăm hỏi ân cần

Bài tập 2:

- YC HS quan sát tranh tranh vẽ cảnh gì?

- Nếu em em bé đó, em nói lời an ủi với bà

Bài tập 3:

- đọc lại “Bưu thiếp”

- viết lời thăm hỏi ngắn gọn 2, câu thể thái độ quan tâm, lo lắng

C Củng cố, dặn dò:

- nhà thực hành điều học

- đọc đoạn văn ngắn kể ông, bà người thân

- đọc yêu cầu tập

- nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ: Ơng ơi, ơng mệt ạ? / Bà ơi, bà mệt phải không? Cháu lấy sữa cho bà uống nhé! / Bà ơi, bà nghỉ ngơi Cháu giúp bà làm việc

- đọc yêu cầu

- Ví dụ:

a / Bà đừng tiếc bà nhé! Ngày mai cháu với bà trồng khác b/ Ông đừng tiếc ơng ạ! Cái kính cũ Bố cháu mua tặng ơng kính khác

- đọc yêu cầu tập - viết bưu thiếp

Ví dụ: Đại Nghĩa, ngày 13-11-2019 Ơng bà yêu quý!

Biết tin quê ta bị lụt nặng, cháu lo Ơng, bà có khỏe khơng ạ? Nhà cửa q có việc khơng? Cháu mong ông, bà mạnh khỏe, gặp nhiều may mắn

Cháu nhớ ông bà nhiều

Thủy Tiên

Kể chuyện: BÀ CHÁU

I Mục tiêu: Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện “Bà cháu”. II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra:

B Bài mới: Giới thiệu bài 1 Hướng dẫn kể chuyện

a Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh

- quan sát tranh, trả lời:

+ Trong tranh có nhân vật nào? + Cơ tiên nói gì?

+ Ba bà cháu sống với nào? - kể lại đoạn

- Kể chuyện nhóm

b Kể lại tồn câu chuyện HS

- nối kể đoạn câu chuyện theo tranh

- kể lại toàn câu chuyện (HSNK) C Củng cố, dặn dò:

- kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- kể chuyện “Sáng kiến bé Hà”

- Đọc yêu cầu tập

- Quan sát tranh, TLCHcâu hỏi gợi ý - Ba bà cháu cô tiên Cô tiên đưa cho cậu bé đào

- Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, cháu giàu sang, …

- … vất vả, rau cháo nuôi nhau, yêu thương nhau, cảnh nhà lúc đầm ấm

- quan sát tranh, nối tiếp kể lại đoạn nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện

- nêu yêu cầu tập

- Từng nhóm 4em nối tiếp nhau, kể lại đoạn câu chuyện

- kể lại toàn câu chuyện

Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 12 trừ số Thực phép trừ dạng 52 – 28 - Tìm số hạng tổng Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 – 28

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra: B Bài mới:

Thực hành làm tập Bài 1: Tính nhẩm.

Bài 2(HSNK cột 3): HD nêu cách đặt tính cách thực phép tính 62 – 27

Bài 3: (HSNK câu c)

nhắc lại quy tắc tìm số hạng chưa biết tổng tự làm vào Bài 4:

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

Bài 5: (HSNK)

- Có hình tam giác màu trắng? - Có hình tam giác màu xanh? - Có hình tam giác nửa màu xanh, nửa màu trắng?

Vậy khoanh vào chữ nào? C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- thực hiên yêu cầu

- nhẩm nối tiếp đọc kết - Đọc yêu cầu tập

- trình bày bảng, em khác làm vào

- nhắc lại quy tắc, làm vào - đọc đề, phân tích đề, tóm tắt

- Đội Hai trồng 92 cây, đội Một trồng đội Hai 38 - Hỏi đội Một trồng cây?

- lên bảng, em khác làm vào - Đọc u cầu, quan sát hình vẽ

- D Có 10 hình tam giác

Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN ( TIẾT 2) I Mục tiêu :

- Tìm từ ngữ đồ dùng công việc nhà

- Viết từ có chứa tiếng bắt đầu g/gh, s/x ( tiếng có vần ươn/ương Phân biệt ap/au

- Nói lời chia buồn, an ủi phù hợp với tình II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra:

- Gọi HS đọc lại Hai thông.

B Bài mới:

1 Hướng dẫn làm tập Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm - Nhận xét

Bài 6: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS chơi trò chơi: Tiếp sức - Nhận xét, tuyên dương đội thắng Bài 7: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét

Bài 8: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm

- Chấm, nhận xét C Củng cố, dăn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm thêm phần Vận dụng

- em đọc nối tiếp

- Đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo - Đọc yêu cầu

- Tham gia chơi tiếp sức - Nhận xét

- Đọc

a) xưa…xuân….xanh…sông… b) vườn…tường….hương… - Đọc yêu cầu

- Làm vào

- 1) soi gương 2) gánh 3) khúc gỗ 4) kẹp giấy

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:

- Tổng kết hoạt động tuần 11 Kế hoạch thực tuần 12 II Các hoạt động dạy học:

1 Nhận xét hoạt động tuần 11: * Ưu điểm:

- Ban cán lớp nhận xét hoạt động lớp tuần 11 - Giáo viên nhận xét nhận xét:

+ Đi học chuyên cần, giờ, có học làm đầy đủ trước đến lớp

+ Vệ sinh lớp

+ Nề nếp, tác phong em tốt, thể rõ phấn đấu thi đua lớp

* Tồn tại:

- Vi phạm tác phong: Nam, Nhân, Thái - Cịn nói chuyện riêng học nhiều 2 Cơng tác tuần 12:

- Duy trì nề nếp tuần qua khắc phục hạn chế - Kiểm tra việc truy đầu