2HS tiếp nối nhau đọc truyện,trả B.Bài mới : Giới thiệu bài lời các câu hỏi Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài-có hướng dẫn HS đọc HS chú ý theo dõi - GV hướng dẫn HS luyện đọc - Chú ý các [r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày 03tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC: HAI ANH EM I Mục đích, yêu cầu : - Đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hợp lí sau các câu, các cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa hai nhân vật (người anh và người em) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình anh em - anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SKG III Các hoạt động dạy-học : HĐ Hoạt động GV TIẾT 1: A Kiểm tra bài cũ: 1em đọc nhắn tin cho Linh -Chị Nga nhắn tin cho Linh gì? -Hà nhắn tin cho Linh gì? 1em đọc nhắn tin theo tình cô * GV nhận xét ghi điểm HĐ B Bài mới: * GV Giới thiệubài , ghi đề bài Hướng dẫn luyện đọc bài: * GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn mạnh các từ ngữ :công bằng, ngạc nhiên, xúc dộng, ôm chầm lấy * GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a)Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu đoạn - GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ : cày,rất đỗi, rình,bắt gặp b)Đọc đoạn nối tiếp - 1HS đọc chú giải - Gọi HS đọc đoạn - GV hướng dẫn HS đọc ngắt giọng đúng: Nghĩ vậy/người anh em đồng lấy lúa mình/bỏ thêm vào phần anh.// Thế rồi/anh ta đồng lấy lúa mình/bỏ thêm vào phần em.// c) Đọc đoạn nhóm Lop4.com Hoạt động HS HS lên bảng - Học sinh đọc thầm -HS đọc nối tiếp -HS đọc cá nhân đồng - HS đọc chú giải - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS đọc cá nhân đồng - HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc (2) d) Thi đọc các nhóm HĐ TIẾT - Họ chia lúa thành đống nhau, ngoài đồng - Người em nghĩ : “Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần mình phần anh thì không công bằng” Nghĩ người em đồng lấy lúa mình bỏ thêm vào phần anh - Người anh nghĩ “Em ta sống mình vất vả Nếu Câu hỏi : phần lúa ta - Người anh nghĩ gì và đã làm gì ? chú thì thật không công bằng” Nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa mình bỏ thêm vào phần em - Anh hiểu công là chia cho em nhiều và Câu hỏi : em sống mình vất vả - Mỗi người cho nào cho công ? Em hiểu công là chia Giảng từ :công cho anh nhiều vì anh GV:Vì thương yêu nhau, quan tâm đến nên còn phải nuôi vợ hai anh em nghĩ lí để giải thích - Hai anh em thương công chia phần nhiều cho người khác yêu họ sống vì Câu hỏi : HĐ - Hãy nói câu tình cảm anh em ? - HS thi đọc lại truyện Luyện đọc lai HĐ - GV đọc mẫu lần hướng dẫn HS thi đọc lại truyện Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS biết thương yêu và nhường nhịn anh chị em để sống gia đình hạnh phúc Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu hỏi - Lúc đầu anh em chia lúa nào ? - Người em nghĩ gì và đã làm gì ? TOÁN : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Mục tiêu : Giúp học sinh Lop4.com (3) - Thực phép trừ dạng : 100 trừ số có chữ số có hai chữ số - Thực hành tính trừ dạng “ 100 trừ số “ ( đó có tính nhẩm với trường hợp 100 trừ số tròn chục có hai chữ số , tính viết và giải toán ) II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động Hoạt động Bài Bài Bài Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : Gọi HS đọc bảng trừ HS nối tiếp đọc B Bài : Giới thiệu bài Hình thành kiến thức - GV nêu bài toán HS nghe ? Muốn biết còn lại que tính ta Tính hiệu phép trừ 100 – 36 làm phép tính gì ? - GV yêu cầu HS nêu cách làm B1 : Đặt tính - GV hướng dẫn HS nhắc lại cách trừ B2 : Tính ( nhiều em ) B3 : Ghi kết - Ví dụ khác : 100 – Cả lớp cùng làm - Gv yêu cầu HS nhắc lại cách trừ - Luyện tập Tính : HS nêu yêu cầu - HS tự làm Thực bảng - GV yêu cầu HS nói rõ cách thực 100 – ; 100 – 69 HS đọc yêu cầu bài Tính nhẩm ( theo mẫu ) - GV giúp HS hiểu bài mẫu HS khác nhận xét - HS thực nhẩm - Chú ý : 100 là 10 chục HS đọc Gọi HS đọc đề bài HS tìm hiểu , phân tích Yêu cầu HS nhận dạng bài toán bài toán - GV hướng dẫn HS tóm tắt HS lên giải bảng - HS giải vào Chấm , chữa : - GV chấm chữa bài , nhận xét - GV chốt lại kiến thức – Dặn dò sau BUỔI CHIỀU: LUYỆN T.VIÊT: ĐỌC: HAI ANH EM I Mục đích, yêu cầu : - Đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hợp lí sau các câu, các cụm từ dài Lop4.com (4) - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa hai nhân vật (người anh và người em) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình anh em - anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SKG III Các hoạt động dạy-học : HĐ Hoạt động GV HĐ Hướng dẫn luyện đọc bài: * GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn mạnh các từ ngữ :công bằng, ngạc nhiên, xúc dộng, ôm chầm lấy * GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a)Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu đoạn - GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ : cày,rất đỗi, rình,bắt gặp b)Đọc đoạn nối tiếp - 1HS đọc chú giải - Gọi HS đọc đoạn - GV hướng dẫn HS đọc ngắt giọng đúng: Nghĩ vậy/người anh em đồng lấy lúa mình/bỏ thêm vào phần anh.// Thế rồi/anh ta đồng lấy lúa mình/bỏ thêm vào phần em.// c) Đọc đoạn nhóm Hoạt động HS HS lên bảng - Học sinh đọc thầm -HS đọc nối tiếp -HS đọc cá nhân đồng - HS đọc chú giải - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp d) Thi đọc các nhóm - HS đọc cá nhân đồng - HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc HĐ Củng cố – Dặn dò : GV nhận xét-tiết học ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN :100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố cách thực các phép trừ có nhớ dạng “100 trừ số” - Áp dụng để giải toán và kiến thức có liên quan Lop4.com (5) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS * Đặt tính tính: 47-18; 61-18 * Tìm x x-13=70 ; x+35=60 A Bài cũ : - 2HS lên bảng ,cả lớp làm bảng * GV nhận xét , ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động Hướng dẫn HS luyện tập : Bài Nêu yêu cầu : 100 – 100 - Đặt tính tính 100 - 54 100 - 77 HS làm vào Bài Tính nhẩm : 100 – 60 = 100 - 90 = HS nêu kết nối tiếp 100 - 30 = 100 - 40 = Bài Một cửa hàng buổi sáng bán 100 lít dầu , HS tự tóm tắt và giải vào buổi chiều bấn ít buổi sáng 32 lít dầu Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán bao nhiêu HS lên chữa bài Bài lít dầu ? Số - HS tự làm và chữa bài - HS đọc kết Bài N cao Tinh nhanh : - HS khá , giỏi 100 - 15 - 30 100 + 17 - 30 100 - 79 - 10 100 + 26 Hoạt động Củng cố dặn dò: - GV chấm chữa bài , nhận xét - GV nhận xét tiết học – Dặn dò sau PĐHSY: I Mục tiêu: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP Giúp học sinh - Viết đúng mẫu chữ , kiểu chữ : N ( hoa ) theo cỡ vừa và nhỏ Lop4.com (6) - Giúp học sinh viết đúng cụm từ ứng dụng : Nước đổ đầu vịt - Luyện HS viết chữ đẹp , trình bày II/ Các họat động dạy học Hoạt động Họat động giáo viên Hoạt động Luyện viết bảng GV cho HS xem chữ mẫu : N GV yêu cầu HS lên bảng viết lại chữ N viết hoa và nêu quy trình viết GV yêu cầu HS viết bảng GV theo dõi , nhận xét GV nêu ý nghĩa cụm từ ứng dụng : Nước đổ đầu vịt GV viết mẫu cụm từ ứng dụng GV yêu cầu HS viết bảng Hoạt động Luyện viết HS luyện viết theo yêu cầu GV hướng dẫn cách đặt , cách đặt tay GV theo dõi , uốn nắn - HS khá giỏi luyện viết thêm phần chữ nghiêng Hoạt động Củng cố - Dặn dò : - GV Chấm, chữa bài - nhận xét - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà luyện viết thêm Họat động học sinh HS quan sát, nhận xét HS theo dõi , HS nêu lại HS viết bảng : N HS theo dõi , nhận xét HS viết : Nước Cả lớp viết vào -5 dòng chữ N cỡ vừa và nhỏ -3 dòng cụm từ ứng dụng HS nộp – em Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 TOÁN: TÌM SỐ TRỪ I Mục tiêu - Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu - Củng cố cách tìm thành phần phép trừ biết hai thành phần còn lại - Vận dụng cách tìm số trừ vào giải bài toán II Các hoạt động dạy học : Hoạt động HĐ Hoạt động GV A Bài cũ: - Gọi HS lên bảng - Yêu cầu lớp làm bảng * GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài Hình thành kiến thức : GV nêu bài toán “Có 10 ô vuông sau Lop4.com Hoạt động HS HS1: đặt tính tính: 100-16; 100-47 HS2 : Tính nhẩm 10-20; 100-40 (7) HĐ Bài Bài Bài HĐ HĐ lấy x ô vuông thì còn lại ô vuông Hãy tìm số ô vuông bị lấy đi” Hãy đọc phép tính ? ? Muốn biết số ô vuông bớt ta làm nào ? X = 10 – X= ? Nêu tên gọi các thành phần phép tính ? ? Muốn tìm x ( số trừ ) ta làm nào ? - GV cho HS học thuộc qui tắc Luyện tập - Thực hành Bài toán yêu cầu tìm x ? Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm nào ? * GV lưu ý HS cách trình bày * GV nhận xét GV kẻ sẵn bảng và yêu cầu HS tính - GV yêu cầu Hs tự làm bài vào SGK chữa bài * Gv nhận xét HS đọc đề - GV hỏi : Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu tìm gì? ? Muốn tìm số ô tô rời bến ta làm nào ? - GV hướng dẫn HS tóm tắt giải Chấm , chữa : - GV chấm , chữa bài – nhận xét Củng cố ,dặn dò: ? Nêu cách tìm số trừ ? - GV nhận xét tiết học – Dặn HS nhà làm bài tập SGK , xem trước bài sau : Đường thẳng 1HS nêu lại bài toán HS nghe và phân tích bài toán 10 – x = Thực phép tính 10 – 10 là SBT ,x là số trừ, là hiệu Lấy SBT trừ hiệu HS đọc cá nhân , ĐT Tìm số trừ Lấy số trừ trừ hiệu HS làm bảng HS lên bảng làm Cả lớp làm vào SGK HS đọc HS trả lời - Thực phép tính trừ - HS giải vào KỂ CHUYỆN HAI ANH EM I Mục đích - Kể phần và toàn câu chuyện theo gợi ý - Biết tưởng tượng chi tiết không có truyện - Có khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng: Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d diễn biến câu chuyện III Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ HS nối tiếp kể lại “Câu chuyện bó đũa” HS và trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện Lop4.com (8) * GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài HĐ Hướng dẫn kể chuyện Kể phần câu chuyện theo gợi ý: 1HS đọc yêu cầu và gợi ý a,b,c,d (diễn biến câu chuyện) - GV mở bảng phụ nhắc HS : gợi ý ứng với nội dung đoạn truyện - Yêu cầu HS kể nhóm - Yêu cầu HS kể trước lớp * GV nhận xét Nói ý nghĩa anh em gặp trên đồng HS đọc yêu cầu 1HS đọc lại đoạn câu chuyện GV giải thích: Truyện nói hai anh em bắt gặp trên đồng, hiểu chuyện xúc động, ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc Nhiệm vụ các em đoán nói ý nghĩ hai anh em đó * GV nhận xét Kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS nối tiếp kể lại theo gợi ý - GV nhận xét tuyên dương HĐ Củng cố-dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem trước bài sau : Kể chuyện :Con chó nhà hàng xóm CHÍNH TẢ: ( Tập chép) 1HS đọc yêu cầu HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý tóm tắt - HS kể nhóm Đại diện HS kể trớc lớp Hs đọc yêu cầu HS đọc đoạn -Hs phát biểu ý kiến học sinh nối tiếp kể lại chuyện theo gợi ý HAI ANH EM I Mục tiêu: Chép chính xác, trình bày đúng đoạn truyện hai anh em - Chép đúng các từ : nghĩ , phần , công Viết đúng và nhớ cách viết số có âm vần dễ lẫn : ai/ay, s/x, ất/ấc II Đồ dùng : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép III Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV A Bài cũ : - GV đọc 2,3 HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ bài tập a tiết trớc * GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài Lop4.com Hoạt động HS HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng (9) HĐ HĐ Bài Bài HĐ Hướng dẫn HS tập chép * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ đã viết đoạn chép; 1,2 HS nhìn bảng đọc lại * Hướng dẫn HS nhận xét - Tìm câu nói lên suy nghĩ người em ? - Suy nghĩ người anh ghi với câu nào? - HS đọc lại Anh mình còn phải nuôi vợ con….công Suy nghĩ người em đặt ngoặc kép, ghi sau - GV đọc HS viết chữ dễ sai : nuôi, phần, dấu hai chấm - HS viết bảng đồng, nghĩ * GV nhận xét * HS chép bài vào - GV theo dõi, uốn nắn - HS chép bài vào * GV chấm chữa bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả - GV giúp HS nắm vững yêu cầu -2,3 HS lên bảng,HS sửa bài - Cả lớp làm bài tập vào BT - Từ có tiếng chứa vần ai, * GV nhận xét chai, dẻo dai, đất đai, mái… Từ có tiếng chứa vần ay: máy bay, dạy hay, ngay… - 1HS đọc đề - GV chọn cho HS làm BT 3a vào - 2HS lên bảng Củng cố - Dặn dò : - HS làm vào * GV nhận xét tiết học - Bác sĩ, sáo, sẽ, sáo sậu, sơn *Dặn dò : Bài sau : Bé hoa cao, sếu-xấu BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TOÁN: TÌM SỐ TRỪ I Mục tiêu : Luyện tập giúp HS: - Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu - Củng cố cách tìm thành phần phép trừ biết hai thành phần còn lại Biết vẽ đường thẳng qua hai điểm - Vận dụng cách tìm số trừ vào giải bài toán II Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV A Bài cũ - Gọi HS lên bảng , lớp làm bảng ? Nêu cách tìm số trừ chưa biết ? Lop4.com Hoạt động HS HS1: đặt tính tính: 100-14; 100-27 HS2 : Tính nhẩm (10) * GV nhận xét B Bài Giới thiệu :GV nêu mục tiêu tiết học HĐ Hướng dẫn HS luyện tập Bài Nêu cách tìm số trừ - GV gọi HS lên bảng làm 28 - x = 16 20 - x = 34 - x = 15 17 - x = GV nhận xét Bài Viết số thích hợp vào ô trống : Số bị trừ 64 59 76 86 Số trừ 28 Hiệu 20 22 39 ? Cột thứ tìm gì ? ( Hiệu ) ? Cột , , tìm gì ? ( Số trừ ) ? Cột cuối cùng tìm gì ? ( SBT ) 48 46 100-30; 100-60 Chủ yếu là em làm chậm HS nêu cách tính HS làm vào HS tính giấy nháp ghi vào phiếu học tập HS nêu cách tính và ghi kết Bài Giải bài toán theo tóm tắt sau : Lớp 1A có : 36 học sinh Còn lại : 30 học sinh Đã chuyển : …… học sinh ? * Gv nhân xét Bài Tìm x : N cao 51 - x = 20 + X - 28 = 74 – 39 * GV chấm chữa bài , nhận xét chung HĐ Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau LUYỆN T.VIỆT: HS tóm tắt Cả lớp giải vào HS lên chữa bài HS khá , giỏi ĐỌC THÊM: BÁN CHÓ I Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật - Đọc đúng : , khoe , ngạc nhiên , ngàn đồng Hiểu nghĩa từ ngữ :nuôi cho Hiểu tính hài hước truyện: Bé Giang muốn bán bớt chó con, cách bán chó bé Giang lại làm cho số vật nuôi tăng lên II Đồ dùngTranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV A.Bài cũ HS đọc bài : Bé Hoa, trả lời câu 2, - GV nhận xét ghi điểm Lop4.com Hoạt động HS 2HS lên bảng đọc (11) B Bài Giới thiệu bài HĐ Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài : hướng dẫn HS đọc - GV hướng đãn HS luyện đọc - Chú ý các từ khó ( phần mục tiêu ) - Hướng dẫn ngắt , nghỉ : HS dùng bút chì gạch sổ vào SGK HĐ Tìm hiểu bài Câu hỏi - 1HS đọc câu hỏi - Vì bố muốn cho bớt chó đi? - GV Hai chị em Liên và Loan bàn nào? Câu hỏi - Giang đã bán chó nào? - Sau Giang bán chó, số vật nuôi nhà có giảm không? - Em hãy tưởng tượng chị Liên làm gì và nói gì sau nghe Giang kể chuyện bán chó Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu lần - Các nhóm HS phân vai thi đọc * GV nhận xét –tuyên dương HĐ Củng cố – Dặn dò : GV nhận xét-tiết học Bài sau : Con chó nhà hàng xóm - HS lắng nghe - HS luyện đọc theo quy trình HS đọc thầm đoạn để trả lời - Vì nhà nhiều chó quá, nuôi không - Giang không bán mà mèo là mười ngàn đồng - Số vật nuôi nhà không giảm mà còn tăng thêm - Chị cười rũ và nói “Ôi chị buồn cười cách bán chó em quá! “hoặc”, “Ngốc là ngốc” HĐ HS1: người hướng dẫn truyện HS2: bé Giang HS3: chị Liên PĐHSY: LUYỆN VIẾT NHẮN TIN I Mục tiêu : Giúp học sinh - Viết mẫu nhắn tin ngắn gọn , đầy đủ ý - Rèn luyện cho học sinh viết bài tốt - Giáo dục học sinh yêu thích môn học III Các hoạt động dạy-học : Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động GV Gv giới thiệu nội dung bài học Củng cố kiến thức : - GV yêu cầu HS đọc đề bài : - Bố mẹ làm Chị chợ chưa Em học Hãy viết dòng nhắn lại cho chị Lop4.com Hoạt động HS HS đọc (12) Hoạt động Hoạt động biết : em cho chị Nga ( hàng xóm ) mượn HS nêu HS viết nháp xe đạp ? Vì em viết nhắn tin ? Đọc tin nhắn ? Nội dung tin nhắn viết gì ? mình GV theo dõi , giúp đỡ cho HS yếu GV và lớp nhận xét , bổ sung Hs đọc lại yêu cầu Luyện tập Cả lớp đọc thầm * Viết nhắn tin : - Em đến nhà bạn để báo cho bạn dự HS làm bài vào Tết Trung thu gia đình bạn Đọc bài làm mình vắng Hãy viết lại lời nhắn tin cho bạn ? Vì em viết tin nhắn ? ? Nội dung tin nhắn viết gì ? - GV theo dõi , giúp đỡ thêm - GV và lớp nhận xét , bổ sung * GV chấm bài , tuyên dương bài viết tốt Củng cố – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS viết tin nhắn cần thiết Nhắc nhở HS nhà viết hoàn chỉnh tin nhắn Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC: BÉ HOA I Mục tiêu : - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc bài với giọng tình cảm, nhẹ nhàng - Đọc đúng : trông , thích , công tác - Hiểu các từ ngữ bài : đen láy , nắn nót - Hiểu nội dung bài : “Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II Đồ dùng Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học : HĐ HĐ HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : HS đọc bài : Hai anh em 2HS tiếp nối đọc truyện,trả B.Bài : Giới thiệu bài lời các câu hỏi Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài-có hướng dẫn HS đọc HS chú ý theo dõi - GV hướng dẫn HS luyện đọc - Chú ý các từ khó phần mục tiêu HS luyện đọc theo quy trình - Yêu cầu HS dùng bút chì ngắt giọng Hoa yêu em / và thích đưa - 1HS đọc chú giải võng / ru em ngủ Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu hỏi Lop4.com (13) HĐ HĐ - Em biết gì gia đình Hoa? - Gia đình Hoa có người: bố Câu hỏi mẹ, Hoa và em Nụ - Em Nụ đáng yêu nào? - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở Câu hỏi to, tròn và đen lấy - Hoa đã làm gì giúp bố mẹ? - Hoa ru em ngủ, trông em giúp Câu hỏi mẹ - Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện gì, nêu - Hoa kể em Nụ, chuyện mong muốn gì? Hoa hết bài hát ru em Hoa mong muốn nào bố về, bố dạy thêm bài hát khác cho Luyện đọc bài Hoa - GV đọc mẫu lần - Yêu cầu HS thi đọc lại bài - HS đọc bài - GV nhận xét-tuyên dương Củng cố dặn dò HS nêu nội dung bài - Hoa thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ * Gv nhận xét tiết học Bài sau : Con chó nhà hàng xóm TOÁN: ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu : Giúp HS - Có biểu tượng đường thẳng, nhận biết điểm thẳng hàng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm II Các hoạt động dạy học : HĐ HĐ Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng ? Muốn tìm số trừ ta phải làm nào? * GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn bài * GV giới thiệu cho HS đường thẳng, ba điểm thẳng hàng a) GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng AB Yêu cầu HS chấm điểm,dùng thước nối điểm, đặt tên Hình ảnh có gọi là gì? - GV lưu ý kí hiệu tên điểm phải ghi chữ cái in hoa ( AB ) - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ b) Giới thiệu đường thẳng AB HS vẽ điểm khác trên giấy -GV vẽ điểm bảng lớp - GV nối điểm( nối băng qua) Lop4.com Hoạt động HS - Tìm x x-31 =62 ; 46 – x = 18 x+26 =50 ; x – 13 = 32 - HS vẽ đoạn thảng AB trên bảng Đoạn thẳng AB Lấy điểm nối băng qua điểm ta có đường thẳng HS thực hành GV (14) HĐ Bài Bài HĐ - Hình ảnh có đó là đường thẳng -Vậy làm nào để có đường thẳng? * GV cho HS nhắc lại c) Giới thiệu điểm thẳng hàng Yêu cầu HS vẽ điểmA,B.Sau đó vẽ đường thẳng qua điểmA,B Trên đường thẳng AB ta lấy điểm C (lấy điểm C phía nào được) Kết luận: Ba điểm A, B,Cnằm trên đường thẳng là điểm thẳng hàng Thực hành GV hướng dẫn HS tự làm theo nhóm Gv nhận xét , chữa bài GV hướng dẫn HS dùng thước thẳng để kiểm tra Gv vẽ sẵn lên bảng * GV nhận xét Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học – Dặn HS nhà vẽ đoạn thẳng , đường thẳng , điểm thẳng hàng - Xem trước bài sau : Luyện tập - Kéo dài đoạn thẳng phía HS vẽ vào - HS thực theo yêu cầu GV HS lên bảng thể a)Bađiểm O,M,N thẳng hàng - Ba điểm O, Q, P thẳng hàng b)Ba điểm B,O, D thẳng hàng - Ba điểm A, O, P thẳng hàng LTVC: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU : AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: - Làm quen với số cặp từ trái nghĩa - Biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt các câu đơn giản theo mẫu : Ai (cái gì, gì) nào? - Mở rộng vốn từ vật nuôi - Giúp HS dùng từ đặt câu đúng II.Đồ dùng - Nội dung bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng - Tranh minh hoạ bài 3(nếu có) III Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ Gọi 2HS lên bảng làm bài tập HS lên bảng 2,3 tiết luyện từ và câu, tuần 15 - GV nhận xét ghi điểm B Dạy học bài : Giới thiệu bài HĐ Từ trái nghĩa : - Cho ví dụ : Đẹp ? Ngược với đẹp là gì ? Xấu GV : Đẹp và xấu là từ trái nghĩa ? Thế nào là từ trái nghĩa ? Là nghĩa trái ngược HĐ Luyện tập Bài Yêu cầu 1HS đọc đề Cả lớp đọc thầm Lop4.com (15) Bài Bài HĐ -Tìm từ trái nghĩa với từ đã cho - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - GV nhận xét , ghi điểm - Gọi 1HS lên đọc yêu cầu đề và bài làm mẫu - GV hướng dẫn : bài tập có cặp từ trái nghĩa, các em hãy chọn cặp từ trái nghĩa để đặt câu với từ đó - Gọi HS đặt câu mẫu với cặp từ - GV nhận xét - 1HS đọc đề - GV treo tranh và hỏi : Những vật này nuôi đâu? GV :Bài tập này giúp các em tìm hiểu số vật nuôi nhà Hãy chú ý đánh dấu cho đúng - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét, cho HS đọc vật Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học HS làm bài Tốt><xấu,nhanh><chậm, khoẻ ><yếu ……… 2HS lên bảng HS tự chọn cặp từ để đặt câu Cả lớp làm vào Nhận xét sửa bài Cả lớp đọc thầm Ở nhà HS làm bài Nêu tên vật theo hiệu lệnh BUỔI CHIỀU: CHÍNH TẢ: ( Nghe – viết) BÉ HOA I Mục tiêu : Nghe-Viết chính xác, trình bày đúng đoạn từ “ Bây …… ru em ngủ ”trong bài : Bé Hoa - Viết đúng : trông , đen láy , thích , võng Tiếp tục luyện tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn ai/ay; s/x(ât/âc) II Đồ dùng : Bảng lớp viết nội dung BT 3a, 3b III Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV A Bài cũ - GV đọc cho 2HS viết bảng lớp, lớp viết BC số tiếng chứa vần ai/ay âm đầu s/x vần ât/âc * GV nhận xét-ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài HĐ Hướng dẫn nghe-viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài chính tả lượt - Em Nụ đáng yêu nào? - GV đọc tiếng khó phân tích- cho HS viết bảng Nụ, Hoa, yêu, đen láy, võng Lop4.com Hoạt động HS - HS viết bảng con: chai, chay, lái, sẽ, xấu - 1HS đọc lại - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen lấy - HS lắng nghe (16) ngủ * GV nhận xét * HS viết bài vào - GV đọc cho HS viết theo dõi, uốn nắn - GV đọc lần * GV chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài - Nhận xét HĐ Hướng dẫn làm bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài BC * GV sửa sai- nhận xét - GV cho HS làm bài 3b - Gọi HS lên bảng làm * GV nhận xét HĐ - Phát âm tiếng khó - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS soát lỗi, bút chì - Cả lớp đọc thầm - HS viết bảng - Viết đúng : Bay, chảy, sai - Cả lớp làm lời giải - giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên Củng cố - dặn dò * GV nhận xét tiết học- Yêu cầu lớp nhà xem lại các bài chính tả đã làm, soát lỗi LTV LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu - Rèn kỹ nghe và nói: H quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh Yêu cầu nói mạch lạc, đủ ý - Rèn kỹ viết : Viết mẫu nhắn tin ngắn gọn, đầy đủ, dùng từ chính xác II Các hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài: 2/ Luyện nói: - Yêu cầu H quan sát tranh - Gọi H trình bày trước lớp 3/ Luyện viết: - Nhận xét, ghi điểm em nói tốt - Tập viết nhắn tin theo nội dung sau: a, Em đến nhà bạn để mượn sách Toán nâng cao bạn không có nhà Em viết nhắn tin để yêu cầu bạn sáng mai mang Lop4.com - Quan sát tranh (trang 118 - SGK) và trả lời câu hỏi nội dung tranh theo nhóm đôi - Dựa vào các câu hỏi để nói tranh trước lớp – Lớp nhận xét, bình chọn bạn nói hay, đầy đủ (17) học cho em mượn b, Em tập văn nghệ với bạn, em gửi chìa khoá nhà bà nội Em viết nhắn tin lại cho bố mẹ biết Gợi ý – Em cần nhắn tin cho ai? - Nhắn để thông báo gì? Yêu cầu gì? - Khi viết nhắn tin cần viết ntn? (ngắn gọn, dễ hiểu…) - Theo dõi chung - Đọc bài viết trước lớp – Lớp nhận xét, bổ sung Chấm điểm, nhận xét chung 4/ Củng cố - dặn dò ÔN LUYỆN TOÁN: - Thực hành viết nhắn tin theo hai nội dung trên Dặn H nhà viết1 hai nhắn tin còn lại LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I.Mục tiêu : Giúp HS: - Luyện bảng trừ : 11 , 12 , 13 , ….18 trừ số - Củng cố các thành phần chưa biết phép cộng, trừ, củng cố giải bài toán phép trừ với quan hệ “ Thấp hơn” II Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động HS HĐ Củng cố kiến thức : HS nêu - Tìm số bị trừ chưa biết - Lấy Hiệu + Số trừ - Tìm số trừ chưa biết - Số bị trừ - Hiệu - Tìm số hạng chưa biết - Tổng - Số hạng HĐ Luyện tập Bài Luyện bảng trừ : 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , HS nêu kết Đọc bảng trừ lần 18 trừ số * GV nhận xét Bài Tìm x x - 27 = 58 x + 13 = 100 HS tự làm vào x - 26 = 45 41 - x = 25 HS lên bảng chữa bài 62 + x = 100 53 – x = 18 - GV nhận xét , chốt lại kiến thức Bài Nga có 74 bông hoa Nga tặng bạn số bông hoa , Nga còn lại 65 bông hoa Hỏi Nga HS tóm tắt và tự giải vào tặng bạn bông hoa ? Lop4.com (18) - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? HS chữa bài - Muốn biêt số hoa Nga tặng bạn ta làm nào ? Bài Tính nhanh : N cao 20 - 18 + 16 - 14 + 12 - 10 + - + - 2= GV hướng dẫn HS cách tính : = ( 20-8) + ( 16-14 ) + (12 - 10 ) + ( - ) + HS khá , giỏi (4-2) =2+2+2+2+2 = 10 HĐ Củng cố - dặn dò : - GV chấm chữa bài , nhận xét - GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố HS kĩ trừ nhẩm - Củng cố cách thực phép trừ có nhớ - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép trừ - Củng cố cách vẽ đường thẳng( qua điểm, qua điểm) II Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ -HS1:Vẽ đường thẳng AB, nêu cách vẽ HS làm bảng Cả lớp làm nháp đường thẳng -HS2:Viết điểm thẳng hàng B C O A D - GV nhận xét , ghi điểm B Bài * Giới thiệu bài Hoạt động1 Hướng dẫn HS luyện tập Bài GV cho HS tự nêu kết tính nhẩm Nhận xét Bài Yêu cầu HS làm bảng Gv nhận xét , chữa bài Bài Tìm x HS nêu kết nối tiếp Muốn tìm số trừ ta làm nào? Lop4.com (19) Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? Yêu cầu HS tự làm Bài - GV chữa bài ,nhận xét Nêu yêu cầu bài a, HS tự vẽ b, Tự tìm cách vẽ đường thẳng qua điểm O KL : * Có thể vẽ nhiều đường thẳng qua điểm cho trước * Chỉ vẽ đường thẳng qua điểm cho trước * Chấm chữa bài , nhận xét chung Hoạt động2 Củng cố dặn dò - GV hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học- Dặn dò bài sau : Luyện tập chung HS làm bảng HS lên bảng làm Lấy SBT – Hiệu Lấy Hiệu + Số trừ Gọi HS chữa bài Chú ý : Khi vẽ kéo ài phía Yêu cầu HS vẽ HS lên bảng vẽ TẬP VIẾT: CHỮ HOA N I.Mục tiêu : Rèn luyện kĩ viết chữ - Biết viết chữ hoa N cỡ vừa và nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng : Nghĩ trớc viết sau, cở nhỏ, chữ viết đúng mẫu, viết nét và nối chữ đúng qui định II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ N đặt khung chữ (SGK) , cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy học : HĐ HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ 2, HS lên bảng - GV kiểm tra HS viết nhà Viết chữ M , Miệng - HS lớp viết bảng chữ M , Miệng Cả lớp viết bảng * GV nhận xét ,ghi điểm B.Bài : Giới thiệu bài Luyện viết bảng : - HS quan sát và nhận xét chữ N viết hoa Học sinh quan sát chữ mẫu - Chữ N cao ly ? Gồm nét ? HS nêu cấu tạo GV: Chữ N gồm nét, móc ngợc trái, thẳng xiên, móc xuôi phải GV nêu quy trình viết và viết mẫu : HS nêu quy trình viết - GV nhận xét HS viết bảng : N * GV giới thiệu cụm từ ứng dụng HS đọc cụm từ ứng dụng - GV giúp HS hiểu cụm từ ứng dụng - Nghĩ trước nghĩ sau : Suy nghĩ chín HS lắng nghe chắn trước làm Lop4.com (20) HĐ HĐ HĐ * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Những chữ cái nào viết cao 2,5 li - Những chữ cái nào viết cao1,5 li - Những chữ nào viết cao 1,25 li - Những chữ nào viết cao li GV : Giữa chữ N và chữ g khoảng cách vừa phải vì chữ cái này không nối nét với Hướng dãn HS viết chữ vào bảng * GV nhận xét Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV quan sát uốn nắn Chấm , chữa : - Chấm 5-7 để nhận xét Củng cố –dặn dò * GV nhận xét tiết học - Dặn HS vè nhà hoàn thành tiếp bài tập viết nhà Chữ N,g,h Chữ t Chữ s - Chữ r,s các chữ còn lại HS viết bảng : Nghĩ HS viết vào theo yêu cầu Tập viết BUỔI CHIỀU: LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I.Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố kĩ kiến thức tính nhẩm - Cũng cố kĩ thực phép trừ có nhớ(tính viết) - Củng cố cách thực cộng, trừ liên tiếp - Củng cố các thành phần chưa biết phép cộng, trừ, củng cố giải bài toán phép trừ với quan hệ “ ngắn hơn” II Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ Củng cố kiến thức : HS nêu - Tìm số bị trừ chưa biết - Lấy Hiệu + Số trừ - Tìm số trừ chưa biết - Số bị trừ - Hiệu - Tìm số hạng chưa biết - Tổng - Số hạng HĐ Luyện tập Bài Đặt tính tính : HS nêu kết 71 – 29 54 – 63 – 38 Đọc bảng trừ lần 88 – 39 96 – 27 45 – 19 Bài Tìm x x - 27 = 58 x + 13 = 100 HS tự làm vào 62 + x = 100 53 – x = 18 HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét , chốt lại kiến thức Bài Đoạn dây thứ dài 76 cm , đoạn dây thứ hai ngắn đoạn dây thứ 18 cm Hỏi đoạn Lop4.com (21)