=> Giáo viên phải truyền tải kiến thức thông qua các ví dụ thực tiễn, các hình ảnh, các video clip,… Học sinh tự rút ra các điểm kiến thức dựa vào các câu hỏi dẫn dắt, gợi mở của giáo[r]
(1)CẤU TRÚC BÀI GIẢNG
MÔN CÔNG NGHỆ PHỔ THÔNG
ThS Phan Duy Kiên
(2)MỞ ĐẦU
• Giáo viên tạo tập chung ý bằng: • Games học tập liên quan đến chủ đề
• Trị chơi chữ liên quan đến chủ đề
• Kể chuyện kỹ thuật – công nghệ - sáng chế - phát minh • Video clip (Giáo viên tự làm sưu tầm)
• Câu đố liên quan • …
(3)KIẾN THỨC VỀ STEM
• Giới thiệu bài:
=> Giáo viên phải truyền tải kiến thức thơng qua ví dụ thực tiễn, hình ảnh, video clip,… Học sinh tự rút điểm kiến thức dựa vào câu hỏi dẫn dắt, gợi mở giáo viên
• Giúp học sinh ghi nhớ, hiểu sáng tạo
(4)THỰC HÀNH
• Giáo viên hướng dẫn thực hành
• Giáo viên giới thiệt linh kiện, thiết bị liên quan.
• Giáo viên đưa cách thức thực làm mẫu
• Ấn định thời gian cho học sinh hoàn thành sản phẩm
(5)• Giáo viên quan sát hỗ trợ học sinh q trình thực hành • Thời gian học sinh tiến hành thực hành
(6)• Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm mình (kiến thức, cách thực hiện, tính mới,…)
(7)PHẢN BIỆN (nếu có)
• Đại diện nhóm khác phản biện sản phẩm từng nhóm vừa trình bày nhóm vừa trình bày.
(8)TỔNG KẾT
• Củng cố, nhắc lại kiến thức, liên hệ từ mơ hình, sản phẩm với những điểm kiến thức STEM vận dụng bài.
• Nêu cách tiến hành, phần sáng tạo thú vị bài học từ học sinh.
• Khen thưởng (nếu có)
(9)LƯU Ý VỀ THỜI GIAN
1 Mở đầu (khoảng – 10 phút)
2 Kiến thức STEM (10-15 phút) 3 Thực hành (15-20 phút)
4 Trình diễn (khoảng 10 phút)
5 Phản biện có (khoảng 10 phút) 6 Tổng kết(khoảng - phút)