Số trung + Kết quả cần đạt: - Thông qua ví dụ 1 bình cộng: 1 Công thức tính giá trị trung bình Công thức: SGK, ta gợi ý cho HS cộng đối với bảng phân bố tần số và tần nhớ lại về cách tín[r]
(1)Tổ Toán GV: Voø Döông Minh Huøng TiÕt 48: Ngày dạy: I Mục tiệu: Trường THPT Lấp Luyện tập 1) Về kiến thức: Cần nắm: - Kn tần số, tần suất, bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp 2) Về kỹ năng: Vận dụng các kiến thức vừa học để lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp 3)Veà tö duy: Hieåu vaø vaän chính xác các kiến thức đã học vào thực tế 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác làm toán II Chuẩn bị: +Thầy : Giáo án , SGK, số đồ dùng cấn thiết khác +Hoïc sinh: SGK, thước kẽ, compa, maùy tính boû tuùi III.Phương pháp giảng dạy: Gợi mỡ vấn đáp kết hợp với thảo luận nhóm IV- TiÕn tr×nh tæ chøc bµi häc : ổn định lớp :5’ - Sü sè líp : - Nắm tình hình chuẩn bị bài tập nhà HS - Trả bài cũ - Gọi HS lên bảng trình bày bài tập Hoạt động 1: (giải cỏc bài tập 1, 2,3,4.) Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo Noọi dung viªn 10’ - HS lên trình bày -Gọi hai hs lên bảng -Lưu lại bảng trình bày các nội dung 1) -Trong thời gian chờ đã chỉnh sửa +Kết cần đạt: đợi ta gọi HS lên hoàn chỉnh a) bảng trả bài lý thyết cho Hs Tuổi thọ(giờ) Tần số Tần suất - Sau 15’ cho HS chỗ và tiến hành gọi 1150 10 HS nhận xét và sửa 1160 20 chữa hoàn chỉnh 1170 12 40 1180 20 1190 10 - Cách xác định tần số Cộng 30 100% b) Nhận xét tuổi thọ các nhóm bóng đèn - Lưu ý cho HS cách tương ứng với tỉ lệ tần suất tính cột tần suất tuaàn 25 gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB Lop10.com Trang (2) Tổ Toán GV: Voø Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp 2)a) 25’ Lớp độ dài(cm) Tần suất) [10, 20) [20, 30) [30, 40) [40, 51) 13,3 30 40 16,7 Cộng 100% b) 43,3% lá 30cm; 56,7% lá trên 30cm 3) Tuổi thọ(giờ) Tần số Tần suất(%) [70, 80) [80, 90) [90, 100) [100, 110) [110, 121) 12 10 20 40 20 10 Cộng 30 100% 4)a) Tuổi thọ(giờ) Tần suất(%) [6,5, 7,0) [7,0; 7,5) 7,5; 8,0) [8,0; 9,0) [9,0;9,5) [9,5; 10) 5,7 11,4 52,7 31,4 17,2 8,6 Cộng 100% - Cần lưu ý cho hs trường hợp các số liệu quá lớn bảng thì ta phân chia lớp -Lưu lại bảng các nội dung đã chỉnh sửa hoàn chỉnh cho Hs - Lưu ý cho Hs dựa vào bảng phân phối ta có thể nhận xét phân bố các số liệu thống kê V Cuûng coá baøi vaø daën doø:5’ + Cuûng coá: Yêu cầu HS nhắc lại các dạng biểu đồ vừa học và cách vẽ chúng +Dặn dò: Xem kỹ lại bài học, bài tập đã sửa Chuẩn bị bài học hôm sau §iÒu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ) tuaàn 25 gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB Lop10.com Trang (3) Tổ Toán GV: Voø Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp TiÕt 49,50: SỐ TRUNG BÌNH CỘNG SỐ TRUNG VỊ, MỐT Ngày dạy: I Mục tiệu: 1) Về kiến thức: Cần nắm: -Kn số trung bình cộng, số trung vị, mốt 2) Về kỹ năng: Vận dụng các kiến thức vừa học để lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp 3)Veà tö duy: Hieåu vaø vaän chính xác các kiến thức đã học vào thực tế 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác làm toán II Chuẩn bị: +Thầy : Giáo án , SGK, số đồ dùng cấn thiết khác +Hoïc sinh: SGK, thước kẽ, maùy tính boû tuùi III.Phương pháp giảng dạy: Gợi mỡ vấn đáp kết hợp với thảo luận nhóm IV- TiÕn tr×nh tæ chøc bµi häc : ổn định lớp :5’ - Sü sè líp : - Nắm tình hình chuẩn bị bài nhà HS - Trả bài cũ - Bài Hoạt động 1: (ụn lại số trung bỡnh cộng) Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noọi dung 10’ + HS tham gia xây dựng bài I Số trung + Kết cần đạt: - Thông qua ví dụ bình cộng: 1) Công thức tính giá trị trung bình Công thức: SGK, ta gợi ý cho HS cộng bảng phân bố tần số và tần nhớ lại cách tính giá SGK trị trung bình.từ đó khái suất quát đưa công thức x (n1 x1 n2 x2 nk xk ) tính số trung bình cộng n f1 x1 f2 x2 fk xk 2) Công thức tính giá trị trung bình cộng bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp + Ghi chú và hướng dẫn Hs cách sử dụng công thức (n1c1 n2 c2 nk ck ) n f1c1 f2 c2 fk ck x + HS tham gia hoạt động + Điều khiển HS hoạt động tuaàn 25 gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB 25’ Lop10.com Trang (4) Tổ Toán GV: Voø Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp Tg Hoạt động học sinh 10’ + HS tham gia xây dựng bài Hoạt động giáo viên + Kết cần đạt: 1) Công thức tính giá trị trung vị trường hợp dãy số là lẻ : Me= số chính giữa(vị trí: n 1 ) 2 Công thức tính giá trị trung vị trường hợp dãy số là chẵn: số chính Me= trung bình cộng hai số chính giữa( vị trí: n n ( 1) ) 2 + HS tham gia hoạt động Noäi dung II Số trung - Thông qua ví dụ vị: SGK, ta gợi ý cho HS rút SGK công thức tính trung vị cho hai trường hợp: +Lưu ý cho HS tính không tăng, không giãm dãy số + Điều khiển HS hoạt động + Nhắc lại mốt, bổ sung trường hợp có mốt thông qua bảng SGK + HS nắm cách xác định mốt III Mốt: SGK 25’ V Cuûng coá baøi vaø daën doø:5’ + Cuûng coá: Yêu cầu HS nhắc lại cách xác định số trung bình cộng, số trung vị, mốt +Dặn dò: Xem kỹ lại bài học, làm bài tập 1,2,3,4,5 trang 122, 123 SGK Chuẩn bị hôm sau sửa bài tập §iÒu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ) tuaàn 25 gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB Lop10.com Trang (5) Tổ Toán GV: Voø Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp Hình học: TiÕt: 29, 30 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG Ngµy d¹y : I Mục tiêu: 1) Về kiến thức: - N¾m v÷ng định nghĩa vecto phương và pháp tuyến đường thẳng - Viết PT tham số và PT tổng quát đường thẳng - Mối liên hệ VTPT và VTCP đường thẳng - Nắm hệ số góc đường thẳng 2) Về kỹ năng: Vận dụng các kiến thức đã học vào việc giải các bài tốn cĩ liên quan 3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt chính xác các kiến thức 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác làm toán II Chuẩn bị: +Thaày : giáo án, thước kẽ, sách giáo khoa +Hoïc sinh: SGK III.Phương pháp giảng dạy: Gợi mỡ vấn đáp kết hợp với thảo luận nhóm IV- TiÕn tr×nh tæ chøc bµi häc : ổn định lớp : 5’ +Sü sè líp : +Nắm tình hình chuẩn bị bài nhà Hs + Bài Hoạt động 1: (xõy dựng Kn VTCP và pt tham số đường thẳng ) Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noäi dung 20’ - Điều khiển hoạt động 1) Vecto + HS tham gia hoạt động - Rút KN VTCP phương +Rút KN VTCP đường đường thẳng: đường thẳng SGK thẳng + Gợi ý cho HS tự rút nhận + HS tự rút nhận xét theo SGK xét 2) Pt tham số đường thẳng: Sgk - Cần đạt: - Từ hình 3.3 SKG gợi ý rút 20’ PTTS đường thẳng qua M0(x0; y0) và nhận u (u1; u2 ) làm VTCP có dạng: PTTS đường thẳng tuaàn 25 gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB Lop10.com a) ĐN: b) Hệ số góc: Trang (6) Tổ Toán GV: Voø Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp x x0 t.u1 ( t R) y y0 t.u2 -Điều khiển hoạt động - Từ hình 3.4 SGK ta rút cho HS mối liên hệ hệ số góc và VTCP -HS tham gia H đ + Cần nắm: -Hệ số góc: k = u2 tan u1 Hoạt động 2: (xõy dựng Kn VTPT và pt tổng quỏt đường thẳng) Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 20’ - Điều khiển hoạt động + HS tham gia hoạt động - Rút KN VTPT +Rút KN VTPT đường đường thẳng thẳng + Gợi ý cho HS tự rút nhận + HS tự rút nhận xét theo SGK xét - Cần đạt: PTTQ đường thẳng qua M0(x0; y0) và nhận n (a; b) làm VTPT có dạng: - Từ hình 3.5 SKG gợi ý rút PT tổng quát đường thẳng a( x x0 ) b( y y0 ) ax by c Với c= -ax0 -by0; a, b không đồng 20’ thời -HS tham gia H đ - HS tiếp cận các trường hợp đặc biệt tương ứng với các hệ số a, b, c Noäi dung 3) Vecto pháp tuyến đường thẳng: SGK 4) Pt tổng quát đường thẳng: Sgk a) ĐN b) Ví dụ: SGK -Điều khiển hoạt động - Từ đó ta rút cho HS mối liên hệ VTPT và VTCP đường thẳng + Ta gợi ý cho HS nắm các trường hợp đặc biệt trang 74,75 SGK c) các trường hợp đặc biệt SGk V Cuûng coá baøi vaø daën doø:5’ + Cuûng coá: Y/c HS nhaéc laïi số kiến thức đã học +Dặn dò: Xem kỹ lại bài học, các ví dụ vận dụng từ đó vận dụng các kiến thức đó vào việc giải các bài tập mang tính chất tương tự 1,2,3,4 SGK trang 80 tuaàn 25 gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB Lop10.com Trang (7) Tổ Toán GV: Voø Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp + Chuẩn bị bài học hôm sau * §iÒu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ) tuaàn 25 gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB Lop10.com Trang (8)