BÁO CÁO THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC KHOA………………………………… BÁO CÁO THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Thời điểm báo cáo: tính đến ngày 30/5 /2012 I Thơng tin chung khoa: Tên khoa (theo định thành lập) Tiếng Việt: Tiếng Anh: Thông tin liên hệ Điện thoại: Số fax: Email: Website: Năm thành lập (theo định thành lập): Thời gian bắt đầu đào tạo đại học khóa I: Thời gian cấp tốt nghiệp cho khoá I: II Giới thiệu khái quát khoa Khái quát lịch sử phát triển, tóm tắt thành tích bật khoa: nêu tóm tắt giai đoạn phát triển, tổng số môn, ngành, quan hệ hợp tác, thành tích bật Cơ cấu tổ chức hành khoa (khoa, mơn, tổ, nhóm chun mơn): Danh sách cán lãnh đạo chủ chốt khoa Chức vụ Chức danh, (khoa, môn, Họ tên học vị, chức vụ đảng, cơng đồn) Điện thoại, email Các cấp học trình độ đào tạo khoa Có Khơng Đào tạo tiến sĩ Đào tạo thạc sĩ Đào tạo đại học Đào tạo cao đẳng Đào tạo TCCN Các cấp học trình độ đào tạo khác (nếu có, ghi rõ )… ……… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Các ngành/ chun ngành đào tạo (cịn gọi chương trình đào tạo): Số lượng chuyên ngành đào tạo tiến sĩ: Số lượng chuyên ngành đào tạo thạc sĩ: Số lượng ngành đào tạo đại học: Số lượng ngành đào tạo cao đẳng: Số lượng ngành đào tạo TCCN: Số lượng ngành (chuyên ngành) đào tạo khác (đề nghị nêu rõ): (khoa cần có sở liệu ngành, chuyên ngành đào tạo theo bậc học để cung cấp thông tin theo yêu cầu tự đánh giá đánh giá ngồi) 10 Các loại hình đào tạo khoa (đánh dấu x vào tương ứng) Có Khơng Chính quy Khơng quy Từ xa Liên kết đào tạo với nước Liên kết đào tạo nước Các loại hình đào tạo khác (nếu có, ghi rõ loại hình)………… III Cán bộ, giảng viên, nhân viên khoa 11 Thống kê số lượng cán bộ, giảng viên nhân viên (gọi chung cán bộ) khoa STT Phân loại Nam Nữ Tổng số I Cán hữu Trong đó: I.1 Cán biên chế I.2 Cán hợp đồng dài hạn (từ năm trở lên) hợp đồng không xác định thời hạn II Các cán khác Hợp đồng ngắn hạn (dưới năm, bao gồm giảng viên thỉnh giảng2) Tổng số (Khoa cần có sở liệu cán khoa, bao gồm hữu hợp đồng ngắn hạn Từ sở liệu lấy thông tin trên) 12 Thống kê, phân loại giảng viên (chỉ tính giảng viên trực tiếp giảng dạy năm gần đây) Số thứ tự Trình độ, học vị, chức danh (1) (2) Giáo sư, Viện sĩ Phó giáo sư Tiến sĩ khoa học Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Trung cấp Trình độ khác Số lượng giảng viên (3) Giảng viên hữu Giảng viên Giảng viên Giảng biên hợp đồng viên kiêm chế trực dài hạn3 nhiệm tiếp giảng trực tiếp cán dạy giảng dạy quản lý (4) (5) (6) Giảng viên thỉnh giảng nước (7) Giảng viên quốc tế (8) Tổng số Tổng số giảng viên hữu = Cột (3) – cột (7), người Tỷ lệ giảng viên hữu tổng số cán hữu, % (Khi tính số lượng TSKH, TS khơng bao gồm giảng viên vừa có học vị vừa có chức danh khoa học tính dòng trên) 13 Quy đổi số lượng giảng viên nhà trường (theo hướng dẫn công văn số 1325/BGDĐT ngày 09/02/2007) Số liệu bảng 13 lấy từ bảng 12 nhân với hệ số quy đổi Số th ứ tự (1) Trình độ, học vị, chức danh (2) Hệ số quy đổi Giáo sư, Viện sĩ Phó giáo sư Tiến sĩ khoa học Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Trung cấp Trình độ khác Tổng Hệ số quy đổi Số lượng giảng viên (3) (4) Giảng viên hữu Giảng Giảng Giảng viên viên hợp viên biên chế đồng dài kiêm trực tiếp hạn trực nhiệm giảng dạy tiếp giảng cán dạy quản lý (5) (6) (7) 1,0 1,0 0,3 Giảng viên thỉnh giảng Giảng viên quốc tế Giảng viên quy đổi (8) 0,2 (9) 0.2 (10) 3,0 2,5 3,0 2,0 1,3 1,0 0,5 0,2 0,2 Cách tính: Cột 10 = cột (cột + cột + 0,3.cột + 0,2.cột + 0,2*cột 9) 14 Thống kê, phân loại giảng viên hữu theo trình độ, giới tính độ tuổi (số người): ST Trình độ / Số Tỷ Phân loại theo Phân loại theo tuổi (người) T giới tính (ng) học vị lượng, lệ 4151- > 60 người (%) Nam Nữ < 30 3040 50 60 Giáo sư, Viện sĩ Phó giáo sư Tiến sĩ khoa học Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Trung cấp Trình độ khác Tổng 21.1 Thống kê, phân loại giảng viên hữu theo mức độ thường xuyên sử dụng ngoại ngữ tin học cho công tác giảng dạy nghiên cứu Tỷ lệ (%) giảng viên hữu sử STT Tần suất sử dụng dụng ngoại ngữ tin học Ngoại ngữ Tin học Luôn sử dụng (trên 80% thời gian công việc) Thường sử dụng (trên 60-80% thời gian công việc) Đôi sử dụng (trên 40-60% thời gian công việc) Ít sử dụng (trên 20-40% thời gian công việc) Hiếm sử dụng không sử dụng (020% thời gian công việc) Tổng 21.2 Tuổi trung bình giảng viên hữu: 21.3 Tỷ lệ giảng viên hữu có trình độ tiến sĩ trở lên tổng số giảng viên hữu khoa, tuổi 21.4 Tỷ lệ giảng viên hữu có trình độ thạc sĩ tổng số giảng viên hữu khoa, % IV Người học Người học bao gồm sinh viên (đại học, cao đẳng, TCCN, hệ khác), học viên cao học nghiên cứu sinh 15 Thống kê, phân loại số lượng người học thuộc khoa hệ quy khơng quy Đơn vị: người Các tiêu chí 2007- 2008- 2009- 2010- 2011- 20122008 2009 2010 2011 2012 2013 Sinh viên đại học Trong đó: Hệ quy Hệ khơng quy Sinh viên cao đẳng Trong đó: Hệ quy Hệ khơng quy Học viên cao học NCS Học sinh TCCN Học viên hệ khác Tổng số người học quy (chưa quy đổi) : Tổng số người học quy đổi (theo hướng dẫn công văn số 1325/ BGDĐT ngày 09/02/2007) : Tỷ lệ người học giảng viên (sau quy đổi): 16 Số sinh viên quốc tế học tập khoa người Năm học 20072008200920102008 2009 2010 2011 Số lượng Tỷ lệ (%) tổng số sinh viên quy đổi Đơn vị: 20112012 Người học thuộc khoa kí túc xá/tổng số người học Các tiêu chí 20072008- 2009- 2010- 20112008 2009 2010 2011 2012 Chính quy Khơng quy 20122013 17 18 20122013 Số lượng (người) tỷ lệ (%) người học tham gia nghiên cứu khoa học Năm học 2007200820092010201120122008 2009 2010 2011 2012 2013 Số lượng Tỷ lệ (%) tổng số người học quy đổi 19 Thống kê số lượng người tốt nghiệp: người Các tiêu chí 2007- 20082008 2009 Năm tốt nghiệp 2009- 2010- 20112010 2011 2012 Đơn vị: 2012-2013 (dự kiến) Sinh viên tốt nghiệp đại học Trong đó: Hệ quy Hệ khơng quy Sinh viên tốt nghiệp cao đẳng Trong đó: Hệ quy Hệ khơng quy Học viên tốt nghiệp cao học NCS bảo vệ thành công luận án tiến sĩ Học sinh TCCN Học viên hệ khác (Tính học viên đủ điều kiện tốt nghiệp theo quy định chờ cấp bằng) Tình trạng tốt nghiệp sinh viên đại học, cao đẳng, trung cấp hệ quy Ghi (dùng cho bảng 20, 21, 22 sau đây): - Sinh viên tốt nghiệp sinh viên có đủ điều kiện để công nhận tốt nghiệp theo quy định, kể sinh viên chưa nhận tốt nghiệp - Sinh viên có việc làm sinh viên tìm việc làm tạo việc làm - Năm sau tốt nghiệp: 12 tháng kể từ ngày tốt nghiệp - Các mục bỏ trống xem khơng điều tra việc 20.Tình trạng tốt nghiệp sinh viên đại học hệ quy Năm tốt nghiệp Các tiêu chí 2007- 2008- 2009- 20102008 2009 2010 2011 Số lượng sinh viên tốt nghiệp (người) Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp so với số tuyển vào (%) Đánh giá sinh viên tốt nghiệp chất lượng đào tạo nhà trường: 20112012 A Chưa có số liệu vấn đề  chuyển xuống câu B Có điều tra vấn đề  điền thông tin 3.1 Tỷ lệ sinh viên trả lời học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%) 3.2 Tỷ lệ sinh viên trả lời học phần kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%) 3.3 Tỷ lệ sinh viên trả lời KHÔNG học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp Sinh viên có việc làm năm sau tốt nghiệp: A Chưa có số liệu vấn đề  chuyển xuống câu B Có điều tra vấn đề  điền thông tin 4.1 Tỷ lệ sinh viên có việc làm ngành đào tạo (%) - Sau tháng tốt nghiệp - Sau 12 tháng tốt nghiệp 4.2 Tỷ lệ sinh viên có việc làm trái ngành đào tạo (%) 4.3 Thu nhập bình qn/tháng sinh viên có việc làm Đánh giá nhà tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp có việc làm ngành đào tạo: A Chưa có số liệu vấn đề  chuyển xuống kết thúc bảng B Có điều tra vấn đề  điền thông tin 5.1 Tỷ lệ sinh viên đáp ứng yêu cầu cơng việc, sử dụng (%) 5.2 Tỷ lệ sinh viên đáp ứng yêu cầu công việc, phải đào tạo thêm (%) 5.3 Tỷ lệ sinh viên phải đào tạo lại đào tạo bổ sung tháng (%) 21 Tình trạng tốt nghiệp sinh viên cao đẳng hệ quy (nếu có) Năm tốt nghiệp Các tiêu chí 2007- 2008- 2009- 2010- 20112008 2009 2010 2011 2012 Số lượng sinh viên tốt nghiệp (người) Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp so với số tuyển vào (%) Đánh giá sinh viên tốt nghiệp chất lượng đào tạo nhà trường: A Khơng có số liệu vấn đề  chuyển xuống câu B Có điều tra vấn đề  điền thông tin 3.1 Tỷ lệ sinh viên trả lời học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%) 3.2 Tỷ lệ sinh viên trả lời học phần kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%) 3.3 Tỷ lệ sinh viên trả lời KHÔNG học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp Sinh viên có việc làm năm sau tốt nghiệp: A Khơng có số liệu vấn đề  chuyển xuống câu B Có điều tra vấn đề  điền thông tin 4.1 Tỷ lệ sinh viên có việc làm ngành đào tạo (%) - Sau tháng tốt nghiệp - Sau 12 tháng tốt nghiệp 4.2 Tỷ lệ sinh viên có việc làm trái ngành đào tạo (%) 4.3 Thu nhập bình quân/tháng sinh viên có việc làm Đánh giá nhà tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp có việc làm ngành đào tạo: A Khơng có số liệu vấn đề  chuyển xuống câu B Có điều tra vấn đề  điền thông tin 5.1 Tỷ lệ sinh viên đáp ứng u cầu cơng việc, sử dụng (%) 5.2 Tỷ lệ sinh viên đáp ứng yêu cầu công việc, phải đào tạo thêm (%) 5.3 Tỷ lệ sinh viên phải đào tạo lại đào tạo bổ sung tháng (%) 22 Tình trạng tốt nghiệp học sinh TCCN hệ quy (nếu có) Năm tốt nghiệp Các tiêu chí 2007- 2008- 2009- 20102008 2009 2010 2011 Số lượng học sinh tốt nghiệp (người) Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp so với số tuyển vào (%) Đánh giá học sinh tốt nghiệp chất lượng đào tạo nhà trường: 20112012 A Không có số liệu vấn đề  chuyển xuống câu B Có điều tra vấn đề  điền thông tin 3.1 Tỷ lệ học sinh trả lời học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%) 3.2 Tỷ lệ học sinh trả lời học phần kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%) 3.3 Tỷ lệ học sinh trả lời KHÔNG học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp Học sinh có việc làm năm sau tốt nghiệp: A Khơng có số liệu vấn đề  chuyển xuống câu B Có điều tra vấn đề  điền thông tin 4.1 Tỷ lệ học sinh có việc làm ngành đào tạo (%) - Sau tháng tốt nghiệp - Sau 12 tháng tốt nghiệp 4.2 Tỷ lệ học sinh có việc làm trái ngành đào tạo (%) 4.3 Thu nhập bình quân/tháng học sinh có việc làm Đánh giá nhà tuyển dụng học sinh tốt nghiệp có việc làm ngành đào tạo: A Khơng có số liệu vấn đề  chuyển xuống câu B Có điều tra vấn đề  điền thông tin 5.1 Tỷ lệ học sinh đáp ứng u cầu cơng việc, sử dụng (%) 5.2 Tỷ lệ học sinh đáp ứng yêu cầu công việc, phải đào tạo thêm (%) 5.3 Tỷ lệ học sinh phải đào tạo lại đào tạo bổ sung tháng (%) V Nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ 23 Số lượng đề tài nghiên cứu khoa học chuyển giao khoa học công nghệ khoa nghiệm thu giai đoạn năm gần Hệ Số lượng số** 2007- 2008- 2009- 2010Phân loại đề 2011Tổng STT tài 2008 2009 2010 2011 2012 (đã quy đổi) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Đề tài cấp NN 2,0 Đề tài cấp Bộ* 1,0 Đề tài cấp 0,5 trường Tổng Bình quân số đề tài nghiên cứu khoa học chuyển giao khoa học công nghệ (quy đổi) cán hữu: Cách tính: Cột = cột (cột + cột + cột + cột + cột 8) * Bao gồm đề tài cấp Bộ tương đương, đề tài nhánh cấp nhà nước **Hệ số quy đổi: Dựa ngun tắc tính điểm cơng trình Hội đồng học hàm chức danh khoa học nhà nước (có điều chỉnh) 24 Doanh thu từ nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ nhà trường năm: STT Năm 2007 2008 Doanh thu từ NCKH chuyển giao công nghệ (triệu VNĐ) Tỷ lệ doanh thu từ NCKH chuyển giao công nghệ so với tổng kinh phí đầu vào từ nhà trường (%) Bình qn doanh thu từ NCKH chuyển giao cơng nghệ cán hữu (triệu VNĐ/ người) 10 2009 2010 2011 2012 25 Số lượng cán hữu khoa tham gia thực đề tài khoa học năm gần Số lượng cán tham gia Số lượng đề tài Đề tài cấp Đề tài Đề tài cấp Ghi NN cấp Bộ* trường Từ đến đề tài Từ đến đề tài Trên đề tài Tổng số cán tham gia * Bao gồm đề tài cấp Bộ tương đương, đề tài nhánh cấp nhà nước 26 Số lượng sách khoa xuất năm Số lượng ST Phân loại sách Hệ Tổng (đã T 2008 2009 2010 2011 2012 số** quy đổi) Sách chuyên 2,0 khảo Sách giáo trình 1,5 Sách tham khảo 1,0 Sách hướng dẫn 0,5 Tổng Bình quân số sách xuất (quy đổi) cán hữu: **Hệ số quy đổi: Dựa nguyên tắc tính điểm cơng trình Hội đồng học hàm chức danh khoa học nhà nước (có điều chỉnh) 27 Số lượng cán hữu khoa tham gia viết sách năm gần Số lượng cán hữu tham gia viết sách Số lượng sách Sách Sách Sách Sách giáo chuyên tham hướng trình khảo khảo dẫn Từ đến sách Từ đến sách Trên sách Tổng số cán tham gia 28 Số lượng cán hữu khoa đăng tạp chí năm Số lượng Phân loại tạp STT Hệ Tổng (đã chí 2008 2009 2010 2011 2012 số** quy đổi) Tạp chí KH quốc 1,5 tế Tạp chí KH cấp Ngành 1,0 11 nước Tạp chí / tập san cấp trường Phân loại tạp chí 0,5 1,5 Tổng Bình qn số đăng tạp chí (quy đổi) cán hữu: **Hệ số quy đổi: Dựa nguyên tắc tính điểm cơng trình Hội đồng học hàm chức danh khoa học nhà nước (có điều chỉnh) 29 Số lượng cán hữu khoa tham gia viết đăng tạp chí năm gần Nơi đăng Số lượng CBGD có báo Tạp chí Tạp chí KH cấp Tạp chí / tập đăng tạp chí KH quốc Ngành san cấp tế nước trường Từ đến báo Từ đến 10 báo Từ 11 đến 15 báo Trên 15 báo Tổng số cán tham gia 30 Số lượng báo cáo khoa học cán hữu khoa báo cáo Hội nghị, Hội thảo, đăng tồn văn tuyển tập cơng trình hay kỷ yếu năm gần Số lượng Phân loại STT Hệ 2008 2009 2010 2011 2012 Tổng (đã hội thảo số** quy đổi) Hội thảo quốc 1,0 tế Hội thảo 0,5 nước Hội thảo cấp 0,25 trường Tổng Bình quân số báo cáo (quy đổi) cán hữu: (Khi tính Hội thảo nước không bao gồm Hội thảo trường tính lần) **Hệ số quy đổi: Dựa ngun tắc tính điểm cơng trình Hội đồng học hàm chức danh khoa học nhà nước (có điều chỉnh) 31 Số lượng cán hữu khoa có báo cáo khoa học Hội nghị, Hội thảo đăng toàn văn tuyển tập cơng trình hay kỷ yếu năm gần Cấp hội thảo Số CB hữu có báo cáo khoa Hội thảo Hội thảo Hội thảo học Hội nghị, Hội thảo quốc tế nước trường 12 Từ đến báo cáo Từ đến 10 báo cáo Từ 11 đến 15 báo cáo Trên 15 báo cáo Tổng số cán than gia (Khi tính Hội thảo nước khơng bao gồm Hội thảo trường) 32 Số phát minh, sáng chế cấp Số phát minh, sáng chế cấp Năm học (ghi rõ nơi cấp, thời gian cấp, người cấp) 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 33 Nghiên cứu khoa học học sinh/sinh viên 33.1 Số lượng học sinh/sinh viên khoa tham gia thực đề tài khoa học năm gần Số lượng cán tham gia Số lượng đề tài Đề tài cấp Đề tài Đề tài cấp Ghi NN cấp Bộ* trường Từ đến đề tài Từ đến đề tài Trên đề tài Tổng số sinh viên tham gia * Bao gồm đề tài cấp Bộ tương đương, đề tài nhánh cấp nhà nước 33.2 Thành tích nghiên cứu khoa học sinh viên: (Thống kê giải thưởng nghiên cứu khoa học, sáng tạo, báo, cơng trình cơng bố) Số lượng Thành tích STT nghiên cứu khoa 20072008200920102011học 2008 2009 2010 2011 2012 Số giải thưởng nghiên cứu khoa học, sáng tạo Số báo đăng, cơng trình cơng bố VI Cơ sở vật chất, thư viện, tài 34 Diện tích phịng học cấp (tính m2) - Tổng diện tích phịng học: - Bình qn diện tích phịng học sinh viên quy: 35 Tổng số đầu sách thư viện nhà trường, 13 Tổng số đầu sách gắn với ngành đào tạo khoa, 36 Tổng số máy tính khoa: - Dùng cho hệ thống văn phòng: - Dùng cho sinh viên học tập: Bình qn số máy tính dành cho sinh viên sinh viên quy: 37 Tổng kinh phí khoa cấp từ trường năm gần đây: -Năm 2008: -Năm 2009: -Năm 2010: -Năm 2011: -Năm 2012: 38 Tổng thu học phí sinh viên thuộc khoa (chỉ tính hệ quy) năm gần đây: - Năm 2007-2008: - Năm 2008-2009: - Năm 2009-2010: - Năm 2010-2011: - Năm 2011-2012: VII Tóm tắt số số quan trọng: Từ kết khảo sát trên, tổng hợp thành số số quan trọng đây: Giảng viên Tổng số giảng viên hữu (người): Tỷ lệ giảng viên hữu tổng số cán hữu (%): Tỷ lệ giảng viên hữu có trình độ tiến sĩ trở lên tổng số giảng viên hữu khoa (%): Tỷ lệ giảng viên hữu có trình độ thạc sĩ tổng số giảng viên hữu khoa (%): Sinh viên Tổng số sinh viên quy (người): Tổng số sinh viên quy đổi (người): Bình quân số sinh viên giảng viên (sau quy đổi): Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp so với số tuyển vào (%): Đánh giá sinh viên tốt nghiệp chất lượng đào tạo nhà trường Tỷ lệ sinh viên trả lời học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%): Tỷ lệ sinh viên trả lời học phần kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%): Sinh viên có việc làm năm sau tốt nghiệp Tỷ lệ sinh viên có việc làm ngành đào tạo (%): Tỷ lệ sinh viên có việc làm trái ngành đào tạo (%): 14 Thu nhập bình qn/tháng sinh viên có việc làm (Triệu VNĐ): Đánh giá nhà tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp có việc làm ngành đào tạo Tỷ lệ sinh viên đáp ứng yêu cầu công việc, sử dụng (%): Tỷ lệ sinh viên đáp ứng yêu cầu công việc, phải đào tạo thêm (%): Nghiên cứu khoa học chuyển giao cơng nghệ Bình qn số đề tài nghiên cứu khoa học chuyển giao khoa học công nghệ (quy đổi) cán hữu: Bình quân số doanh thu từ NCKH chuyển giao cơng nghệ cán hữu: Bình quân số sách xuất (quy đổi) cán hữu: Bình quân số đăng tạp chí (quy đổi) cán hữu: Bình quân số báo cáo (quy đổi) cán hữu: Cơ sở vật chất: Bình quân số máy tính dành cho sinh viên sinh viên quy: Bình qn số diện tích phịng học sinh viên quy: Bình qn số diện tích ký túc xá sinh viên quy: ……………, ngày tháng năm 2013 TRƯỞNG KHOA Lưu ý: Kiểm tra lại để khơng mục bị bỏ sót Đề nghị gửi báo cáo Phòng ĐBCL&KT báo cáo tổng hợp đánh giá chương trình đào tạo ngành 15 Cán hữu sáng lập viên, cán quản lý, giảng viên, nhân viên biên chế cán hợp đồng dài hạn (từ năm trở lên) cán hợp đồng không xác định thời hạn theo quy định Luật lao động sửa đổi Giảng viên thỉnh giảng cán quan khác cán nghỉ hưu diện tự nhà trường (khoa) mời tham gia giảng dạy theo chuyên đề, khoá học ngắn hạn, môn học, thông thường ký hợp đồng thời vụ, hợp đồng ngắn hạn (dưới năm) theo quy định Luật Lao động sửa đổi Hợp đồng dài hạn (sử dụng đây) bao gồm hợp đồng dài hạn (từ năm trở lên) hợp đồng không xác định thời hạn (những người sau kết thúc hợp đồng dài hạn tiếp tục làm việc hưởng lương không ký hợp đồng hiểu khơng xác định thời hạn)  ... có trình độ tiến sĩ trở lên tổng số giảng viên hữu khoa, tuổi 21.4 Tỷ lệ giảng viên hữu có trình độ thạc sĩ tổng số giảng viên hữu khoa, % IV Người học Người học bao gồm sinh viên (đại học, cao. .. giảng dạy năm gần đây) Số thứ tự Trình độ, học vị, chức danh (1) (2) Giáo sư, Viện sĩ Phó giáo sư Tiến sĩ khoa học Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Trung cấp Trình độ khác Số lượng giảng viên... hệ số quy đổi Số th ứ tự (1) Trình độ, học vị, chức danh (2) Hệ số quy đổi Giáo sư, Viện sĩ Phó giáo sư Tiến sĩ khoa học Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Trung cấp Trình độ khác Tổng Hệ số quy