III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU bKhởi động: c Bài mới: aGiới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV phát cho HS bản đồ GV treo bản đồ Việt Nam & yêu cầu HS làm theo câu hỏi 1 Hoạt động[r]
(1)TuÇn 26 Tập đọc Th¾ng biÓn I/ môc tiªu - Biết đọc đoạn bài với giọng đọc sôi nổi, bướcđầu biết nhấn giọng từ gợi tả - Hiểu nội dung: ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên.(trả lời các câu hỏi 2, 3, SGK) II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc thuộc lòng Bài thơ tiểu đội xe không kính và nêu ý nghĩa bài thơ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2/ D¹y häc bµi míi 2.1/ Giíi thiÖu bµi - GV treo tranh ? Bøc tranh vÏ c¶nh g×? - GV giới thiệu bài: Lòng dũng cảm ngời không bộc lộ chiến đấu chống kẻ thù xâm lợc, đấu tranh bảo vệ lẽ phải, mà còn bộc lộ đấu tranh chống thiên tai.Qua bài tập đọc Thắng biển nhà văn Chu Văn, các em thấy lòng dũng cảm người bình dị vận lộn với bão biển dữ, cứu sống quãng đê giữ vững sống cho dân làng 2.2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu: Toàn bài cần đọc với giọng đọc hối hả, rành mạch, gấp gáp, căng thẳng b/ T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn ? VËy néi dung cña ®o¹n lµ g×? - GV ghi b¶ng * Đoạn Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn và TLCH(4) *Kết luận: Bằng sức mạnh đoàn kết, tâm , dũng cảm người đã thắng biÓn lín 2.3/Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc đoạn bài HS khác nhận xét, GV cho điểm HS ? Bài đọc giọng ntn? - GV treo bảng phụ đoạn HS nêu cách đọc và đọc thể GV đánh giá 3/ Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS luyện đọc; chuẩn bị trước bài sau: “Ga – Vrốt ngoài chiến luỹ” Lop4.com (2) LÞch sö Cuéc khÈn hoang ë §µng Trong I/ Môc tiªu - Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong: + Từthế kỉ XVI, các chú Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang Đàng Trong Những đàon người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng Sông Cửu Long + Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác vùng đât hoang hoá, ruộng đất ®îc khai ph¸, xãm lµng ®îc h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn - Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang II/ §å dïng d¹y häc - Bìa màu, VBT, SGK, đồ Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò ? Nguyên nhân dẫn đến việc chia cắt đất nước ta kỉ XVI? 2/ Bµi míi *Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV giới thiệu đồ Việt Nam kỉ XVI-XVII - Yêu cầu HS đọc SGK (55) - HS nªu ý kiÕn vµ nhËn xÐt *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS theo nhóm bàn đọc nội dung bài (55, 56) và cho biết: ? Lực lượng chủ yếu khẩn hoang Đàng Trong là ai? ? Để giúp dân khẩn hoang, chúa Nguyễn đã làm gì? ? Người khẩn hoang đã làm gì nơi họ đến? - HS đại diện nêu ý kiến HS khác bổ sung * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Yêu cầu HS đọc thông tin (56) ? Nh÷ng kÕt qu¶ cña cuéc khÈn hoang lµ g×? *Kết luận: Cuộc khẩn hoang đã giúp cho lãnh thổ mở rộng, nhiều văn hoá các dân tộc ®îc héi nhËp, cã b¶n s¾c 3/ Cñng cè, dÆn dß - HS đọc “Bài học” – SGK (56) - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Lop4.com (3) Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 1) I/ Môc tiªu -Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo -Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn., hoạn nạ lớp, trường và cộng đồng -Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia II/ §å dïng d¹y häc - SGK, thÎ mµu, th«ng tin tõ c¸c b¸o III/ Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò ? T¹i cÇn ph¶i gi÷ g×n, b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ? 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi b/ D¹y bµi míi *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Thông tin) - Yêu cầu các nhóm đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1, (38) ? Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? *Kết luận: Trẻ em và người dân vùng thiên tai chiến tranh phải gánh chịu nhiều thiệt thòi, đau khổ Sự cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ người là cần thiết và đáng quý Đó là hoạt động nhân đạo ? Hoạt động nhân dạo gồm hoạt động nào? - – HS đọc ghi nhớ *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi - Cán lớp yêu cầu các bạn đọc và trả lời câu hỏi ? Việc làm nào thể lòng nhân đạo? Tại sao? * Kết luận: Các việc làm tình (a), (c) là đúng vì đó là việc các bạn tự nguyện, chân thành làm vì người có hoàn cảnh khó khăn - Cán lớp yêu cầu các bạn đọc và trả lời câu hỏi ? Việc làm nào thể lòng nhân đạo? Tại sao? * Kết luận: Các việc làm tình (a), (c) là đúng vì đó là việc các bạn tự nguyện, chân thành làm vì người có hoàn cảnh khó khăn *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT3-38) - HS đọc các ý kiến và dùng thẻ màu để kết luận tình đúng (Đỏ)-sai(Xanh) ? Tại ý kiến đó đúng? Tại sai? *Kết luận: Các ý kiến đúng: (a), (d); C¸c ý kiÕn sai: (b), (c) 3/ Hoạt động nối tiếp ? Em và các bạn đã tham gia hoạt động nhân đạo nào?Hãy kể lại? ? Khi tham gia các hoạt động đó, em có cảm nghĩ gì? 4/ Cñng cè, dÆn dß - HS nªu l¹i ghi nhí - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS sưu tầm thông tin, tranh ảnh các hoạt động nhân đạo Lop4.com (4) KÜ thuËt C¸c chi tiÕt vµ dông cô cña bé l¾p ghÐp m« h×nh c¬ khÝ (tiÕt 1) I/ Môc tiªu - HS biÕt tªn gäi, h×nh d¹ng cña c¸c chi tiÕt bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt - Sử dụng cờ lê, tuốc vít để tháo, lắp các chi tiết - BiÕt l¾p r¸p mét sè chi tiÕt víi II/ §å dïng d¹y häc - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III/ Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu HS kiÓm tra bé §D kÜ thuËt c¸ nh©n cña m«n häc 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi - C¸c chi tiÕt vµ dông cô cña bé l¾p ghÐp m« h×nh c¬ khÝ b/ D¹y bµi míi *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ - GV tổ chức cho HS gọi tên, nhận dạng và đếm số lượng chi tiết, dụng cụ bảng - GV giới thiệu cách xếp các chi tiết đồ dùng - HS hoạt động nhóm: Gọi tên các chi tiết, cách xếp hợp lí hộp đồ dùng *Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ – lê, tua vít *L¾p vÝt(H2, – 79) - GV thao tác mẫu lần và giải thích rõ các bước - HS lªn b¶ng thao t¸c cho HS quan s¸t *Th¸o vÝt: (H3- 79) - GV hướng dẫn mẫu cho HS quan sát - HS thùc hµnh thao t¸c th¸o vÝt ? §Ó th¸o vÝt, em sö dông cê-lª, tua vÝt nh thÕ nµo? *L¾p ghÐp sè chi tiÕt: - GV thao t¸c mét sè mèi ghÐp(H4-80) ? Gọi tên và số lượng các chi tiết mối ghép này? - HS thùc hµnh theo nhãm: L¾p th¸o mèi ghÐp - Thu dọn đồ dùng cho gọn gàng 3/ Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ cho giê häc sau (tiÕt 2) Lop4.com (5) ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Th¾ng biÓn I/ Môc tiªu - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập CT phương ngữ (2) a/b II/ §å dïng d¹y häc- B¶ng phô (BT2a) III/ Hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò - HS lên bảng viết từ; lớp viết nháp: Giao thừa, dao, rao vặt, ranh giới, cỏ gianh, danh lam 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi: - Nghe viÕt: Th¾ng biÓn b/ Hướng dẫn HS nghe viết - HS đọc to, rõ ràng đoạn bài viết; lớp theo dõi SGK(76) ? BiÓn cã nh÷ng dÊu hiÖu nµo cña mét c¬n b·o lín? ? Con người so với thiên nhiên nào? *Kết luận: Đoạn văn miêu tả bão và công vào đất liền bão biÓn - Yªu cÇu HS viÕt nh¸p sè tõ bµi; GV nhËn xÐt ? D¹ng bµi viÕt? C¸ch tr×nh bµy? - HS ngồi ngắn GV đọc rõ ràng toàn bài - HS viết bài theo câu GV đọc - GV đọc soát bài: lần - HS đổi chéo để kiểm tra cho bạn ? Ai sai lçi, lçi,… lçi? - Thu bµi, chÊm 5-7 bµi t¹i líp vµ nhËn xÐt *Bµi 2(77) - GV treo bảng phụ HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS làm bài theo nhóm đôi (3’) - nhãm lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ vµ tr×nh bµy bµi - Líp vµ GV nhËn xÐt, gãp ý, söa lçi - HS đọc to kết BT c/ Hướng dẫn làm BT chính tả 3/ Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ «n l¹i BT vµ lµm BT2b vµo VBT Lop4.com (6) To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè - BiÕt t×m phÇn cha biÕt phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè II/ §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, SGK, phiÕu häc tËp III/ Hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi b/ Hướng dẫn HS làm BT *Bài 1(136)- HS đọc đề bài ? D¹ng BT? Ph©n sè rót gän ph¶i ntn? - Cả lớp làm bài, HS lên bảng tính - Dưới lớp đối chiếu kết và nhận xét ? §Ó thùc hiÖn ®îc phÐp chia, ta lµm ntn? Ph©n sè…®îc rót gän ntn? NhËn xÐt kÕt qu¶? *Bài 2(136)- HS đọc yêu cầu BT ? x lµ thµnh phÇn nµo phÐp tÝnh? ? Cách tìm thành phần x chưa biết biểu thức đó? - HS lµm bµi, GV ph¸t phiÕu cho nhãm lµm bµi - HS d¸n kÕt qu¶ Líp vµ GV nhËn xÐt ? T¹i x ®îc t×m b»ng phÐp chia? ? §Ó kiÓm tra l¹i kÕt qu¶, ta lµm nh thÕ nµo? Lop4.com (7) LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? I/ Môc tiªu - NhËn biÕt ®îc c©u kÓ Ai lµ g×? ®o¹n v¨n, nªu ®îc cña c©u kÓ t×m ®îc(BT1); biÕt xác định CN, VN câu kể Ai là gì? đã tìm được(BT2) Viết đoạn văn ngắn cóa dïng c©u kÓ Ai lµ g×? II/ §å dïng d¹y häc - SGK, b¶ng phô viÕt néi dung BT1, phiÕu häc tËp III/ Hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò - HS nªu kÕt qu¶ BT1 vµ gi¶i nghÜa tõ t×m ®îc; HS nªu kÕt qu¶ BT4 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi b/ Hướng dẫn HS làm BT *Bµi (78) - HS đọc yêu cầu BT và làm bài theo nhóm người: 5’ - GV ph¸t phiÕu cho nhãm lµm bµi - HS d¸n kÕt qu¶ vµ nªu c¸ch lµm HS kh¸c nhËn xÐt, gãp ý ? Cã nh÷ng c©u nµo thuéc c©u kÓ Ai lµ g×? T¸c dông? ? C¸ch nhËn c©u kÓ Ai lµ g×? - GV chèt kÕt qu¶ ë b¶ng phô *Bµi 2(79) - HS đọc yêu cầu BT ? Để xác định CN-VN, cần làm gì? - HS làm bài cá nhân vào Lần lượt HS lên bảng gạch gạch CN, gạch VN tõng c©u - Lớp và GV nhận xét kết đúng ? CN tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? ? VN tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? *Bµi 3(79) - HS đọc đề bài và xác định yêu cầu ? §Ò bµi yªu cÇu nh÷ng g×? - HS viÕt bµi, GV quan s¸t, lu ý HS viÕt bµi cã sù liªn kÕt liÒn m¹ch gi÷a c¸c c©u - HS viÕt phiÕu vµ d¸n kÕt qu¶ Líp nhËn xÐt kÕt qu¶ - Từng cặp HS đổi chéo VBT để soát lỗi cho - – HS nối tiếp đọc bài ? §©u lµ c©u kÓ Ai lµ g×? - GV nhËn xÐt bµi, gióp HS söa tõ ng÷, c©u v¨n cho phï hîp 3/ Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS «n bµi; chuÈn bÞ bµi sau “MRVT: Dòng c¶m” Lop4.com (8) KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Môc tiªu - Kể lại câu chuyện(đoạn truyện)đã nghe đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung chính câu chuỵên(đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn(®o¹n truyÖn) II/ §å dïng d¹y häc - Truyện lòng dũng cảm người; Truyện đọc lớp 4, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò - HS nèi tiÕp kÓ l¹i chuyÖn “ Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt” 2/ Bµi míi a/ Giới thiệu bài- Kể chuyện đã nghe, đã đọc b/ Hướng dẫn HS kể chuyện - Yêu cầu HS đọc đề bài và xác định yêu cầu trọng tâm ? C©u chuyÖn cã néi dung nh thÕ nµo? - HS đọc các gợi ý SGK ? Em chän c©u chuyÖn nµo? - HS nêu tên truyện chọn kể - HS đọc gợi ý ? Thø tù kÓ chuyÖn? - GV lưu ý HS: Chọn truyện và tập kể theo đúng trình tự, chi tiết, ngôn ngữ tự nhiên *KÓ chuyÖn nhãm: (7’) - Các nhóm phân công người kể, người hỏi nội dung và ý nghĩa chuyện *Kể trước lớp: - HS lªn b¶ng thi kÓ chuyÖn ? Câu chuyện đó có ý nghĩa gì? ? B¹n häc tËp ®îc ë chuyÖn nh÷ng ®iÒu nµo? - Bình chọn người kể hay GV nhận xét, cho điểm HS 3/ Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị trước bài sau Lop4.com (9) Tập đọc Ga – vrèt ngoµi chiÕn luü I/ Môc tiªu - Đọc đúng cấc tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp giẵ các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện - HiÓu néi dung : Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga-vrèt (tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ , b¶ng phô III/ Hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ- HS đọc bài “Thắng biển” 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi- Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *LuyÖn däc - GV chia bài thành đoạn, HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài * T×m hiÓu bµi HS đọc đoạn và TLCH *Kết luận: Là cậu bé thông minh, nhanh nhẹn, Ga-vrốt định giúp nghĩa quân có thêm đạn để tiếp tục chiến đấu ? Néi dung cña ®o¹n 1? - HS đọc đoạn và TLCH: *Kết luận: Ga-vrốt dũng cảm và hồn nhiên thu gom đạn ngoài chiến luỹ - HS đọc đoạn và TLCH *KÕt luËn: CËu bÐ dòng c¶m Ga-vrèt ®îc coi nh mét thiªn thÇn trªn mÆt trËn * Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc phân vai toàn bài - GV treo bảng phụ ghi đoạn 2.HS tìm cách đọc và thể lại - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc trước lớp HS khác và GV nhận xét, bình chọn người đọc hay - HS đọc diễn cảm toàn bài 3/ Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS học bài, chuẩn bị trước bài sau “Dù trái đất quay” Lop4.com (10) To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu - HS thùc hiÖn phÐp chia hai ph©n sè, chia sè tù nhiªn cho mét ph©n sè II/ §å dïng d¹y häc - SGK, b¶ng phô, phiÕu häc tËp III/ Hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi b/ D¹y bµi luyÖn tËp - Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài lớp *Bµi 1(137) - HS đọc đề và quan sát bảng phụ ? Bµi gåm mÊy yªu cÇu ? Lµ nh÷ng yªu cÇu nµo? ? Rót gän ph©n sè lµ nh thÕ nµo? - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi (5’) - Lần lượt lên bảng chữa bài - HS kh¸c nhËn xÐt, GV chèt kÕt qu¶ ? Bài ôn kiến thức nào đã học? ? Nªu c¸ch chia ph©n sè? *Bµi (137) - Yªu cÇu HS quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt ? Số viết dạng phân số ntn? ? Chia số tự nhiên cho phân số có gì thay đổi? - HS ¸p dông bµi lµm HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh - Líp vµ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ ? C¸ch lµm d¹ng bµi chia STN cho ph©n sè? 3/ Cñng cè, dÆn dß ? Bµi häc nµo «n luyÖn nh÷ng kiÕn thøc nµo? C¸ch thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè? - GV nhËn xÐt giê häc - Giao BTVN: 1, 2, 3, 4(49) Lop4.com (11) §Þa lÝ «n tËp I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Chỉ điền đưcợ vị trí đồng Bắc Bộ, Nam Bộ, Sông Hồng, Sông Thái Bình, Sông Tiền, Sông Hậu trên đồ, lược đồ VN - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ, Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu vài đặc điểm các thành phố này II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ tù nhiên, hành chính Việt Nam Lược đồ khung Việt Nam treo tường & cá nhân III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU b)Khởi động: c) Bài mới: a)Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp GV phát cho HS đồ GV treo đồ Việt Nam & yêu cầu HS làm theo câu hỏi Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV yêu cầu các nhóm thảo luận & hoàn thành bảng so sánh thiên nhiên đồng Bắc Bộ & đồng Nam Bộ GV yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu để kiểm tra GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng & giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng hệ thoáng Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân GV yeâu caàu HS laøm caâu hoûi Neâu moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa Haø Noäi, thaønh phoá Hoà Chí Minh, Caàn Thô Daën doø: Chuaån bò baøi: Duyeân haûi mieàn Trung Lop4.com (12) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I/ Môc tiªu - HS n¾m ®îc hai kiÓu kÕt bµi(Kh«ng më réng, më réng) bµi v¨n t¶ c©y cèi VËn dông kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả cây mà em thÝch II/ §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh mét sè loµi c©y ¨n qu¶, b¶ng phô ghi dµn ý(BT2) III/ Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò - HS đọc đoạn mở bài giới thiệu cây ăn mà em yêu thích (BT4 LTVC trước) 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi - LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi b/ Hướng dẫn HS luyện tập *Bµi tËp 1(82) - HS đọc yêu cầu BT, trao đổi nhóm đôi và TLCH ? Có thể dùng câu nào để kết bài?Vì sao? - HS nªu ý kiÕn HS kh¸c bæ sung - GV chốt ý kiến đúng * Bµi tËp (82) - GV kiÓm tra vë ghi chÐp ë nhµ cña HS Ghi l¹i nh÷ng ®iÒu quan s¸t ®îc vÒ c©y (yªu thÝch) - HS đọc rõ ràng các yêu cầu và TLCH - HS kh¸c nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - GV nhËn xÐt, gãp ý vµ treo dµn ý (b¶ng phô) *Bµi 3(82) - HS đọc đề bài và xác định yêu cầu ? KÕt bµi më réng lµ ntn? - GV lưu ý HS: Dựa trên dàn ý BT2 để viết, cây chọn để viết không trùng lặp với BT4 - HS viÕt bµi, GV ph¸t phiÕu cho HS viÕt (7’) - HS d¸n kÕt qu¶ BT HS kh¸c gãp ý GV nhËn xÐt - – HS khác đọc bài, GV giúp HS sửa lỗi *Bµi 4(82) - HS đọc đề bài ? Đề bài yêu cầu gì? Em viết cây nào số cây đó - HS viÕt bµi; GV quan s¸t, uèn n¾n HS (8’) - Yêu cầu HS đổi chéo để soát bài cho bạn - 5-7 HS nối tiếp đọc đoạn văn Lớp và GV nhận xét, ghi điểm cho bài viết tốt 3/ Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu HS vÒ tiÕp tôc më réng BT4; ChuÈn bÞ bµi sau “LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi” Lop4.com (13) Khoa häc Nóng, lạnh và nhiệt độ (Tiếp theo) I/ Môc tiªu - NhËn biÕt ®cî chÊt láng në nãng lªn vµ co l¹i l¹nh ®i - NhËn biÕt ®îc vËt ë gÇn vËt nßng h¬n th× thu nhiÖt nªn nãng lªn, vËt ë gÇn vËt l¹nh h¬n th× to¶ nhiÖt nªn l¹nh ®i II/ §å dïng d¹y häc - Nước nóng, chậu, cái cốc, lọ cắm ống thuỷ tinh III/ Hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò ? Trong H1, cốc nước nào có nhiệt độ cao nhất? Nhiệt độ thấp nhất? 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi b/ D¹y bµi míi *Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền nhiệt - GV chia lớp thành nhóm HS đọc và làm TN H1(102) ? Dự đoán, lúc sau mức độ nóng- lạnh cốc nước và chậu nước có thay đổi không? ? Sau lµm TN, kiÓm tra kÕt qu¶ cã gièng lóc dù ®o¸n kh«ng? - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ TN, nhãm kh¸c nhËn xÐt ? Tại cốc nước lại nguội đi, nước chậu lại ấm hơn? ? Cã nh÷ng vËt nµo truyÒn nhiÖt lµm cho vËt nãng lªn hoÆc l¹nh ®i kh«ng?VD? *KÕt luËn: VËt nãng sÏ to¶ nhiÖt xung quanh; vËt l¹nh h¬n gÇn nã mµ thu nhiÖt sÏ bÞ nãng lªn - HS đọc mục bạn cần biết SGK(103) *Hoạt động 2: Tìm hiểu co giãn nước lạnh và nóng lên - Tõng nhãm lÊy dông cô vµ lµm TN (103), tr×nh bµy kÕt qu¶ ? Dùng nhiệt kế đo bình nước nóng, lạnh, nhận xét? ? Tại nhiệt kế lại có thay đổi đó? *Kết luận: Nước đá khay có bề mặt lõm xuống, nước lạnh co Nước sôi ấm trào ngoài , nước nóng nở Một số chất lỏng khác có tính chất tương tự - HS đọc mục bạn cần biết (103) 3/ Cñng cè, dÆn dß ? Vận dụng tính chất nở ra, co lại nước có nhiệt độ sống ntn? - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị trước bài sau Lop4.com (14) To¸n LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu + Thùc hiÖn phÐp chia hai ph©n sè + BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét ph©n sè cho STN + BiÕt t×m ph©n sè cña mét sè II/ §å dïng d¹y häc - SGK, b¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi b/ Hướng dẫn HS làm BT *Bµi 1(137) - HS đọc đề và làm BT vào - HS lªn b¶ng ch÷a bµi Líp vµ GV nhËn xÐt ? §Ó thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè, b¹n lµm nh thÕ nµo? ? Nªu c¸ch chia ph©n sè? - Cả lớp đổi chéo VBT kiểm tra *Bµi 2(137) - HS đọc đề bài và quan sát mẫu ? NhËn xÐt vÒ d¹ng phÐp tÝnh? ? §Ó chia STN cho ph©n sè, ta lµm nh thÕ nµo? - HS áp dụng mẫu để làm bài HS lên bảng làm BT - HS kh¸c nhËn xÐt GV chèt kÕt qu¶ ? Bµi «n d¹ng kiÕn thøc nµo? *Bµi 4(138) - HS đọc bài toán và tóm tắt ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? ? Mảnh vườn có dạng hình gì?Nêu cách tìm chu vi hình chữ nhật? Cách tìm S hình chữ nhật? - HS lµm bµi vµo VBT HS lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n - Líp vµ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ BT ? Tại phải tìm chiều dài trước? Tìm cách nào? ? Vậy kết P và S mảnh vườn tìm ntn? ? Bài toán liên quan đến dạng kiến thức nào? 3/ Cñng cè, dÆn dß ? Bài học ôn luyện cho em kiến thức nào đã học? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm BTVN: 1, 2, 3, 4(50) Lop4.com (15) LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Dòng c¶m I/ Môc tiªu - Më réng ®îc vèn tõthuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m qua viÖc t×m tõ cïng nghÜa, tõ tr¸i nghÜa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câuhay kết hợp với từ ngữ thích hợp(BT2, BT3); biết ®îc mét sè thµnh ng÷ theo chñ ®iÓm(BT4, 5) II/ §å dïng d¹y häc - B¶ng phô (BT1, BT4); sæ tay tõ ng÷ tiÕng viÖt, tõ ®iÓn III/ Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò - HS đóng vai- giới thiệu với bố mẹ bạn Hà người nhóm đến thăm Hà bị èm(BT3) 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi b/ Hướng dẫn HS làm BT *Bµi 1(83) - HS đọc yêu cầu BT1 và đọc mẫu ? Tõ cïng nghÜa lµ tõ nh thÕ nµo? ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa - HS làm bài theo nhóm người GV phát phiếu cho nhóm (4’) - C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ vµ nªu l¹i nh÷ng tõ t×m ®îc; HS kh¸c bæ sung GV chèt kÕt qu¶ ë b¶ng *Bµi 2(83) - HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS đặt câu với từ đồng nghĩa, câu với từ trái nghĩa HS lên bảng viết câu - Líp vµ GV nhËn xÐt ? Em đặt câu với từ nào?Em hiểu nghĩa từ đó ntn? - HS nối tiếp đọc câu mình đặt GV góp ý *Bµi 3(83) - HS đọc đề bài GV treo bảng phụ - HS lên bảng thi điền từ nhanh- đúng Lớp quan sát và nx GV chốt kết - HS đọc to kết BT *Bµi 4(83) - GV treo bảng phụ HS đọc yêu cầu và nội dung bài ? Hãy nêu ý nghĩa câu thành ngữ đó? ? Nh÷ng c©u nµo nãi vÒ lßng dòng c¶m? - HS đánh dấu vào câu chọn được, nêu lí - GV chèt kÕt qu¶ *Bµi 5(83) - HS đọc đề và làm theo nhóm đôi (2’) - HS đọc câu GV góp ý, nx 3/ Cñng cè, dÆn dß - GV yªu cÇu HS nªu l¹i toµn bé c¸c tõ t×m ®îc bµi häc - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ häc thuéc c¸c thµnh ng÷ ë BT4 Lop4.com (16) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi I/ Môc tiªu - Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu đề bài - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định II/ §å dïng d¹y häc - Tranh ảnh số loại cây có bóng mát (Dừa, đa,…), đề bài, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò - HS đọc kết bài mở rộng (BT4 trước) GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi b/ Hướng dẫn HS làm BT *T×m hiÓu bµi - HS đọc đề bài và xác định trọng tâm yêu cầu ? C©y cÇn t¶ thuéc lo¹i c©y nµo? ? Em chän lo¹i c©y nµo? T¹i sao? - HS đọc tiếp các gợi ý (SGK-83, 84) - Yªu cÇu HS viÕt nhanh dµn ý cña bµi - GV treo tranh ảnh số cây để HS lựa chọn và quan sát quá trình viết bài *HS viÕt bµi - Yêu cầu HS chọn cách viết mở bài, thân bài, kết bài hoàn chỉnh bài (28’- 30’) - bạn ngồi gần đổi chéo vở, góp ý bài viết cho - 7- 10 HS nối tiếp đọc bài viết Lớp và Gv nhận xét - Khen ngîi nh÷ng bµi viÕt tèt, cho ®iÓm 3/ Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ hoµn chØnh l¹i bµi viÕt - DÆn HS chuÈn bÞ bµi kiÓm tra sau Lop4.com (17) To¸n LuyÖn tËp chung (tiÕt 2) I/ môc tiªu + Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (Nh©n, chia, céng, trõ) II/ §å dïng d¹y häc - SGK, b¶ng phô, phiÕu häc tËp III/ Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò ? Em đã học các phép tính nào với phân số? Nêu quy tắc? 2/ Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi b/ Hướng dẫn HS làm BT Bµi 1(138) - Hs đọc đề bài và nhận xét ?Dạng bài tập?các bước thực hiện? - C¶ líp lµm bµi.3 häc sinh lªn b¶ng tÝnh - Dưới lớp đối chiếu kết và nhận xét;giáo viên chốt kết quả: ?T¹i sao(b),(c) chän MSC la 12? ?(a) giải quy đồng phân số?Tại sao? ? Muèn céng hai ph©n sè kh¸c MS (cïng MS),lµm NTN? Bµi 2(138) - Học sinh đọc đề và tự làm bài.GV phát phiếu cho HS làm(5’) - Häc sinh d¸n kÕt qu¶ bµi tËp Líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt lµm bµi ?D¹ng bµi tËp nµo? ?Cách trừ hai phân số khác mẫu số?Cách quy đồng(b)? - Hs đổi chéo VBT để kiểm tra cho =>GV :BT1 +2:Để cộng (trừ)hai phân số khác mẫu số phải quy đồng mẫu số các phân số Bµi 3(138) _HS đọc đề và làm bài thi đua các tổ _3 hs đại diện cho tổ lên bảng điền kết quả.Lớp và GV nhận xét kết quả: ?Bài nào làm nhanh,đúng? ?D¹ng bµi tËp võa lµm ?C¸ch nh©n hai ph©n sè? ?KÕt qu¶ cuèi cïng ph¶i NTN ? =>GV:Sd quy t¾c nh©n ph©n sè råi rót gän kÕt qu¶ vÒ ph©n sè tèi gi¶n Bµi 4(138) _Hs đọc đề và làm bài vào bài tập _3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi HS kh¸c nhËn xÐt vµ gãp ý: ?Bµi tËp «n kiÕn thøc nµo? ?Nêu quy tắc chia phân số ?Yêu cầu HS đổi chéo VBT để kiểm tra 3/Cñng cè vµ dÆn dß: ? Bµi häc «n cho em nh÷ng d¹ng bµi tËp nµo? _GV nhËn xÐt giê häc _Giao bµi vÒ nhµ 1;2;3;4(51) Lop4.com (18) Khoa Häc VËt dÉn nhiÖt vµ vËt c¸ch nhiÖt I.Môc tiªu - KÓ tªn ®îc nh÷ng vËt dÉn nhiÖt tèt vµ dÉn nhiÖt kÐm: + Các kim loại (đồng, nhôm…) dẫn nhiệt tốt + Kh«ng khÝ, c¸c vËt xèp nh b«ng, len dÉn nhiÖt kÐm II §å dïng d¹y häc: Cốc, phích nước ,lót tay ,giỏ ấm, thìa nhựa, thìa gỗ, len, giấy báo… III.Hoạt động dạy học 1.KTBC: ?+Mô tả lại thí nghiệm (102) và giải thích tượng diễn ra? 2.Bµi míi: a,Giíi thiÖu bµi : “VËt dÉn nhiÖt vµ vËt c¸ch nhiÖt” b,D¹y bµi míi : Hoạt động 1:Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt vật nào dẫn nhiệt kém *Môc tiªu:HS biÕt ®îc nh÷ng vËt dÉn nhiÖt tèt (kim loai: §ång , nh«m….) vµ nh÷ng vËt dÉn nhiÖt kÐm (Gç , nhùa ,len ,b«ng ) vµ ®a ®îc vÝ dô chøng tá ®iÒu nµy.Gi¶i thÝch ®îc mét số tượng đơn giản liên quan dến tính dẫn nhiệt vật liệu *C¸ch tiÕn hµnh Hs theo nhãm vµ lµm thÝ nghiÖm 1(SGK 104)va th¶o luËn TLCH: ?+Th×a nµo sê vµo thÊy Êm h¬n ? ?+Tõ chÊt liÖu c¸c th×a,nhËn xÐt vÒ sù dÉn nhiÖt cña chóng ? =>Kl:VËt dÉn nhiÖt sÏ dÉn nhiÖt rÊt tèt (KL), vËt c¸ch nhiÖt la vËt dÉn nhiÖt kÐm (Gç, nhùa ) *Hoạt động 2:TN tính cách nhiệt không khí: *Môc tiªu:Nªu ®îc vÝ dô vÒ viÖc vËn dông tÝnh c¸ch nhiÖt cña kh«ng khÝ *C¸ch tiÕn hµnh: _Y/c hs đọc đối thoại H3(105)và làm Tntheo nhóm _Hs đo nhiệt độ cốc hai lần.Gv quan sát và giúp học sinh giữ an toàn TN ?+Nhiệt độ hai cốc? ?+T¹i cÇm cèc (2) dÔ dµng h¬n cèc (1)? =>KL:Không khí dẫn nhiệt kém nên giữ cho nhiệt độ nước nóng lâu _Hoạt động 3: Thi kể tên và nêu công dụng các vật cách nhiệt *Môc tiªu:Gi¶i thÝch ®îc viÖc sö dông c¸c chÊt dÉn nhiÖt,c¸ch nhiÖt vµ biÕt sö dông hîp lÝ thùc tÕ *C¸ch tiÕn hµnh: - Chia líp thµnh nhãm thi kÓ tªn,chÊt liÖu lµ - Hs khác NX, góp ý cho nhóm Gv chốt kết đúng 3/Cñng cè-DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc ( Nªu th«ng tin - SGV-178) - DÆn hs vÒ «n bµi; chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (19) To¸n LuyÖn tËp chung (tiÕt 3) I Yªu cÇu: - Thùc hiÖn ®îc c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè - Biết giải toán có lời văn liên quan đêná phân số II §å dïng SGK, VBT, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học d)Khởi động: e)Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt f) Bài mới: b)Giới thiệu: Hoạt động1: Ôn tập quy tắc cộng hai phân số Baøi taäp 1: GV yêu cầu HS tự làm bài tập Yêu cầu HS trao đổi nhóm vì phần a, b, c, d là đúng, là sai Hoạt động 2: Thực dãy hai phép tính không có dấu ngoặc Baøi taäp 2, GV vieát leân baûng caùc phaân soá Caùc nhoùm thi ñua ñieån theâm hai daáu pheùp tính vaøo choã chấm thực dãy hai phép tính Nhóm nào nghĩ nhiều cách điền dấu & tính đúng hôn laø thaéng cuoäc Hoạt động 3: Giải bài toán hợp với hai phép tính cộng & trừ phân số Baøi taäp 4: Yêu cầu HS làm bài cá nhân theo hai bước Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung Laøm baøi SGK Lop4.com (20)