TiÕt 4:Khoa häc ôn tập : thực vật và động vật tiếp I.Môc tiªu: Gióp HS : Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ bằng chữ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật... - Phân tích được vai [r]
(1)TuÇn 34 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 Tiết 1:Tập đọc tiếng cười là liều thuốc bổ I.Môc tiªu : Gióp häc sinh: - Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát - Hiểu nội: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phóc, sèng l©u II.Các hoạt động trên lớp : A.Bµi cò: (4’) - Y/c HS đọc thuộc lòng bài thơ: “Con - 1HS đọc bài + HS kh¸c nhËn xÐt chim chiÒn chiÖn” - HS më SGK, theo dâi bµi B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc.(10’) - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc toàn bài - Chia bµi lµm ®o¹n : - HS đọc nối tiếp đoạn §1 : Tõ ®Çu 400lÇn + Lượt 1: HS đọc phát âm đúng §2 : TiÕp .m¹ch m¸u + Lượt 2: HS luyện đọc hiểu nghĩa các từ §3 : PhÇn cßn l¹i ng÷ khã : Thèng kª, th gi·n - Y/c HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS luyện đọc theo nhóm bàn - Luyện đọc cá nhân - GVđọc diễn cảm toàn bài giọng vui + HS đọc bài + HS theo dâi HD2 : T×m hiÓu bµi (10’) - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi ? Nªu ý chÝnh cña tõng ®o¹n v¨n ? Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt người với loài vật kh¸c Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ Đoạn : Người có tính hài hước sống l©u h¬n - Người ta đã thống kê số lần cười - Một ngày trung bình người lớn cười lÇn, mçi lÇn kÐo dµi gi©y, trÎ em mçi người nào ? ngày cười 400 lần - Vì nói : Tiếng cười là liều thuốc + Vì cười, tốc độ thở người tăng lên đến 100 km/giờ bæ ? - NÕu lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ cã - SÏ cã nguy c¬ bÞ hÑp m¹ch m¸u nguy c¬ g× ? - Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho + Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước bệnh nhân để làm gì ? - Trong thùc tÕ em cßn thÊy bÖnh g× liªn - BÖnh trÇm c¶m, bÖnh Sterss Lop4.com (2) quan đến người không hay cười, lu«n cau cã hoÆc næi giËn? * ND: Em rót ®iÒu g× qua bµi nµy ? - HS chän ý b: CÇn biÕt c¸ch sèng vui vÎ - Tiếng cười có ý nghĩa nào? - *Tiếng cười làm cho người khác động vật Tiếng cười làm cho người tho¸t khái mét sè bÖnh tËt, h¹nh phóc, sèng l©u HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.(9’) - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách - 3HS đọc và nêu được: Đọc giọng rõ rµng, rµnh m¹ch, nhÊn giäng đọc bài văn - HD HS đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn: “Tiếng cười mạch máu” - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm - Y/c HS đọc diễn cảm theo cặp + HS thi đọc diễn cảm bài văn - Yêu cầu thi đọc diễn cảm + HS kh¸c nhËn xÐt - Tuyên dương HS đọc tốt C.Cñng cè, dÆn dß(1’) - 1HS nh¾c l¹i néi dung bµi - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc - VN: Luyện đọc diễn cảm bài, chuẩn bị - D¨n dß «n tËp häc k× TiÕt 2:To¸n ôn tập đại lượng (tiếp theo) I Môc tiªu:Gióp HS : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thùc hiÖn ®îc phÐp tÝnh víi sè ®o diÖn tÝch II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS nªu A Bµi cò:(5’) - Nêu tên các đơn vị đo diện tích đã - Bạn nhận xét häc? - Hai đơn vị đo diện tích liền kề gÊp kÐm bao nhiªu lÇn? - NhËn xÐt, cho ®iÓm B.Bµi míi: * HS më SGK, theo dâi bµi häc * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) * Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp SGK - HS nªu y/c cña bµi Bµi 1: Gäi HS nªu y/c cña bµi - HS lµm vµo vë vµ ch÷a bµi: - Y/c HS lµm bµi vµo vë + VD : m2 = 100 dm2 - Gäi HS lªn ch÷a bµi 1k m2 = 000 000 m2 - Nhận xét, chốt đáp án, củng cố về: 1d m2 = 100 cm2 Rèn kĩ đổi các đơn vị đo diện tích đó chủ yếu là chuyển đổi từ đơn vị + HS chữa bài, HS khác nhận xét Lop4.com (3) lớn đơn vị bé ? Hai đơn vị đo diện tích liền kề gÊp kÐm bao nhiªu lÇn - 100 lÇn Bµi2: Gäi HS nªu y/c cña bµi -HS đọc, nêu y/c đề bài - Y/c HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi , ch÷a bµi - Gäi HS lªn ch÷a bµi - HS lµm ®îc : - Nhận xét, chốt đáp án 15 m2 = 150 000cm2 *Củng cố cách chuyển đổi đơn vị đo diÖn tÝch … m = 10 d m2 Bµi3: ( HS kh¸, giái ) 10 + HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt - Gäi HS nªu y/c cña bµi - Y/c HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi , ch÷a bµi - Gäi HS lªn ch÷a bµi - HS n¾m ®îc c¸ch lµm: - Nhận xét, chốt đáp án đúng VD: m2 5dm2 > 25 d m2 dm2 5cm2 = 305 cm2 Bµi4: HD HS tÝnh diÖn tÝch thöa ruéng m2 99dm2 < m2 hình chữ nhật (Theo đơn vị m2) + Y/C HS tính sản lượng thóc thu + HS làm và chữa bài, HS khác nhận xét ruộng đó S h×nh ch÷ nhËt : 64 x 25 = 600 m2 Thöa ruéng thu ho¹ch ®îc: 1600 : x = 800 (kg) = t¹ + GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt *Củng cố các bước giải bài toán §¸p sè: t¹ thãc C Cñng cè, dÆn dß :(3’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß TiÕt 3:ChÝnh t¶ ( nge viÕt) * VN: Lµm vë bµi tËp To¸n trang 101 Nói ngược I.Môc tiªu: Gióp HS : - Nghe - viết đúng bài chính tả,biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát - Làm đúng các bài tập ( chính tả phân biệt âm đầu, dễ lẫn ) II Các hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bµi cò.- Y/C HS viÕt c¸c tõ l¸y cã - 1HS viÕt b¶ng + HS kh¸c viÕt vµo nh¸p, nhËn xÐt phô ©m ®Çu ch/tr - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS më SGK, theo dâi vµo bµi B.Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi Lop4.com (4) H§1: HD HS nghe - viÕt chÝnh t¶.(21’) - Đọc bài vè “Nói ngược” - Yªu cÇu - Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy ? Nªu néi dung bµi vÌ? - HD HS viÕt tõ khã - Y/C HS gấp SGK, GV đọc câu + GV chÊm ch÷a bµi H§2: Bµi tËp chÝnh t¶.(9’) - Ph©n biÖt r/d/gi - Ph©n biÖt hái/ ng· - Y/c HS lµm bµi vµo vë - Gäi HS kh¸ giái lªn ch÷a bµi + GV chốt lại lời giải đúng C.Cñng cè, dÆn dß: (1’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc -DÆn dß - L¾ng nghe - HS đọc thầm bài + C¶ líp theo dâi + HS đọc lại bài - §äc thÇm bµi, quan s¸t c¸ch tr×nh bµy - Nói chuyện phi lí, ngược đời, không thể nào xảy nên gây cười + HS viÕt c¸c tõ dÔ sai lçi chÝnh t¶: liÕm l«ng, lao ®ao, tróm, + HS tù viÕt bµi vµo vë , + HS đổi chéo soát bài + 1/3 líp chÊm - Xác định yêu cầu đề bài - HS lµm bµi - HS ch÷a bµi - Nhận xét, đọc lại bài vừa hoàn thành KQ : giải đáp, tham gia, dùng, dõi, não , n·o, thÓ * VN: Luyện viết chữ đẹp.Chuẩn bị bài 35 ¤n tËp Tiết 4:Đạo đức Dành cho địa phương ( tự chọn) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - HS hiểu: Về truyền thống xây dựng và bảo vệ Tổ quốc địa phương - HS biết ơn các liệt sĩ, thương binh đã hi sinh vì đất nước việc quan tâm, chăm sóc bảo vệ tượng đài liệt sĩ xã nhà - HS có thái độ quan tâm đến công việc bảo vệ di tích lịch sử địa phương II.ChuÈn bÞ: - Liên hệ với địa phương để có địa điểm tham quan III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc: - Hôm các em tham quan đài tưởng niệm, số gia đình thương binh liệt sĩ Tập hợp đội hình tham quan: - GV cho tËp hîp hµng däc - HS đến vị trí tham quan Lop4.com Hoạt động trò - HS l¾ng nghe - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV (5) Cñng cè: - GV cho HS vÒ líp, nhËn xÐt tiÕt tham quan - GV dÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau - HS l¾ng nghe HS l¾ng nghe, thùc hiÖn Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1:To¸n «n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu: Gióp HS : - NhËn biÕt ®îc hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - TÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt II Các hoạt động dạy- học: A Bµi cò: - Nªu c¸c tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng, - HS nªu - NhËn xÐt h×nh ch÷ nhËt? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B.Bµi míi: * HS më SGK, theo dâi bµi häc * Giíi thiÖu bµi * Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp SGK Bµi1: Y/c HS quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ nhËn biÕt c¸c c¹nh song song víi nhau, - HS lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi + c¹nh song song: AB // DC c¸c c¹nh vu«ng gãc víi *Cñng cè c¹nh song ,c¹nh vu«ng gãc + AD DC, AD AB tø gi¸c + HS nªu miÖng vµ nhËn xÐt Bµi2: ( HS kh¸ giái ) Y/C HS vÏ h×nh vu«ng víi c¹nh cho - HS vÏ h×nh vu«ng c¹nh 3cm lªn b¶ng PHV = x = 12 cm trước Từ đó tính chu vi và diện tích hình S HV = x = cm2 vu«ng + HS kh¸c nhËn xÐt Bài3: Hướng dẫn HS tính chu vi và diện - HS làm bài tập trắc nghiệm tích các hình đã cho So sánh các kết + Câu a - Sai tương ứng viết Đ vào câu đúng,S vào Câu b - Sai C©u c - Sai c©u sai *Củng cố cách tính chu vi, diện tích Câu d - đúng + HS gi¶i thÝch kÕt qu¶ ®iÒn h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng + HS kh¸c nhËn xÐt - HS nêu yêu cầu đề bài, cách giải bài Bµi4: Y/C HS tÝnh: to¸n - S phßng häc; + HS lµm vµ ch÷a bµi: - S viªn g¹ch l¸t nÒn; Lop4.com (6) - Số viên gạch cần dùng để lát toàn nÒn phßng häc *Củng cố các bước giải bài toán C Cñng cè - dÆn dß : - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß SNP = x = 40 m2 S 1V = 20 x 20 = 400 cm2 §æi: 40 m2 = 400 000 cm2 400 000 : 400 = 000 viªn §¸p ¸n: 000 viªn + HS nhËn xÐt *VN: Lµm vë bµi tËp trang104 TiÕt 2:LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ: l¹C QUAN - Y£U §êi I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo nhãm nghÜa (BT1) - Biết đặt câu với các từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời ( BT2, BT3 ) II ChuÈn bÞ: -GV : Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III Các hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bµi cò: §Æt c©u cã tr¹ng ng÷ chØ - 1HS nªu miÖng + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt mục đích, trạng ngữ đó - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi:- Giíi thiÖu bµi - HS më SGK, theo dâi bµi, lµm vµo *Hướng dẫn HS làm bài tập vë bµi tËp TiÕng ViÖt - HS đọc đề bài : Bài1: -Y/c HS đọc đề bài + Hướng dẫn để biết từ phức a) Từ hoạt động : Làm gì?(vui chơi, mua hoạt đông, cảm giác hay tính tình vui, gãp vui ) - Hỏi HS để trả lời các câu hỏi SGK b) Tõ chØ c¶m gi¸c : C¶m thÊy thÕ - Đặt câu hỏi để HS trả lời hiểu từ nào?(vui lòng,vui mừng, vui sướng, vui - Chốt lại kết đúng thÝch, vui vui, vui thó) c)Từ tính tình: Là người nào? (vui nhộn, vui tính,vui tươi) d)Tõ võa chØ tÝnh t×nh, võa chØ c¶m gi¸c: vui vÎ + HS trao đổi đúng các từ đã cho vào b¶ng ph©n lo¹i Bµi2 : §Æt c©u víi mét tõ ë mçi nhãm tõ -HS đọc hiểu y/c đề bài võa xÕp - HS lµm bµi - HS lµm bµi - Gọi HS đọc câu vừa đặt - HS nối tiếp đọc câu văn mình - NhËn xÐt, bæ sung Lop4.com (7) + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt VD: B¹n Hµ rÊt vui tÝnh Sinh nhật mình, các bạn đến góp Bài3 : Tìm các từ miêu tả tiếng cười, tả vui nhé âm (HS khá giỏi tìm ít - HS trao đổi với các bạn để tìm nhiều từ tả tiếng cười và đặt câu với từ ) từ miêu tả tiếng cười - HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi vµo vë + Y/C HS đặt câu với từ tìm + HS nối tiếp phát biểu ý kiến, em đặt câu với từ đó -GV nhËn xÐt, bæ sung Cười hả: Chị cười đó cười hì hì: Lúc ấy, cô hì hì cười thôi cười hi hí, cười hơ hơ, C.Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc - D¨n dß - VN: ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp TiÕt 3:KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I.Mục đích yêu cầu : Giúp HS : - chọn các chi tiết nói người vui tính, biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật ( kể không thành chuyện ) kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật ( kể thành chuyện ) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II.Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy A.Bài cũ: (4’) Kể câu chuyện đã nghe đã đọc người có tinh thần lạc quan yêu đời - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B.D¹y bµi míi: *Giíi thiÖu bµi.(1’) HĐ1: HD HS hiểu Y/C đề bài (5’) - Y/c HS đọc đề - Trọng tâm đề bài là gì? - GV gạch từ: vui tính, em biết - Y/C HS đọc các gợi ý 1, 2, - SGK - Nh©n vËt chÝnh c©u chuyÖn em kÓ lµ ai? -Em kÓ vÒ ai, h·y giíi thiÖu cho c¸c b¹n biÕt? - Nhân vật chuyện là người vui tính mà em biết sống thường Hoạt động thầy - 1HS kÓ + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt - HS më SGK, theo dâi bµi - 1HS đọc đề bài - HS nªu - §äc thÇm gîi ý - Là người vui tính mà em biết + HS nèi tiÕp nãi vÒ nh©n vËt m×nh chän kÓ VD: Em kÓ vÒ b¸c Hoµng ë xãm em Bác là người vui tính, đâu có bác là Lop4.com (8) ngµy H§2 HS thùc hµnh kÓ chuyÖn (23’) a) KÓ chuyÖn theo nhãm bµn: - Y/C HS kể cho nghe và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - GV ®i tõng nhãm gîi ý b) Thi kể chuyện trước lớp - Gäi HS thi kÓ chuyÖn - GV viÕt tªn nh÷ng HS tham gia thi kÓ, tªn c©u chuyÖn cña c¸c em - Gọi HS đánh giá, nhận xét bạn kể chuyÖn theo c¸c tiªu chÝ C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc - DÆn dß đó xuất tiếng cười … - Tõng nhãm HS lu©n phiªn kÓ cho nghe c©u chuyÖn cña m×nh + HS kh¸c nghe, gãp ý cho b¹n - Vài HS nối tiếp thi kể trước lớp + Líp b×nh chän b¹n kÓ hay vµ hÊp dÉn nhÊt *VN: Kể lại câu chuyện cho người th©n nghe TiÕt 4:Khoa häc ôn tập: thực vật và động vật ( tiết ) I.Môc tiªu: Gióp HS : - Vẽ và trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người vớ tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiªn II ChuÈn bÞ: GV: Giấy A , bút vẽ đủ dùng cho nhóm III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: (4’) Nêu định nghĩa chuỗi - 1HS trả lời + HS kh¸c nhËn xÐt thøc ¨n ? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi - HS më SGK, theo dâi bµi häc - GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) HĐ1(11’)Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ¨n : - HS tìm hiểu T134, 135 - SGK để trả lời + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt - C¸c nhãm lµm viÖc: - Mối quan hệ thức ăn các sinh vật + Treo sản phẩm lên bảng và cử đại diện lªn tr×nh bµy ®îc b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo ? - Chia nhãm, ph¸t giÊy, bót vÏ cho c¸c VD : C©y lóa gµ chuột đồng nhóm - Y/C vẽ sơ đồ mqh thức ăn Gà đại bàng nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật Lop4.com (9) sèng hoang d· (b»ng ch÷) r¾n hæ mang + So s¸nh mqh thøc ¨n cña mét nhãm vËt - Nªu ®îc : nuôi, cây trồng, động vật sống hoàg dã Trong sơ đồ mqh thức ăn với sơ đồ chuỗi thức ăn đã học bài nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống trước, em có nhận xét gì ? hoang d· thÊy cã nhiÒu m¾t xÝch h¬n VD : C©y lµ thøc ¨n cña nhiÒu loµi vËt + Kết luận sơ đồ đúng + HS kh¸c nhËn xÐt HĐ2: Xác định vai trò người chuçi thøc ¨n tù nhiªn.(10’) - H7: C¶ nhµ ®ang ¨n c¬m, b÷a c¬m cã - Kể tên gì vẽ sơ đồ H1 cơm, rau, thức ăn; H8: Bò ăn cỏ; H9: Sơ đồ c¸c loµi t¶o->c¸->c¸ hép(thøc ¨n cña người) - Bò ăn cỏ, người ăn thịt bò; các loài tảo là + Y/C HS nãi vÒ chuçi thøc ¨n ? thøc ¨n cña c¸, c¸ bÐ lµ thøc ¨n cña c¸ lín, cá lớn là thức ăn người + HS tù nªu + Chuçi thøc ¨n lµ g× ? - Con người có phải là mắt xích - Phải, vì người sử dụng động vật, thực vËt lµm thøc ¨n, c¸c chÊt th¶i cña chuçi thøc ¨n kh«ng, v× sao? người lại là thức ăn cho sinh vật khác - (BVMT) Việc săn bắt thú rừng, phá - Làm cạn kiệt các loài động, thực vật, môi rừng gây ảnh hưởng gì đến môi trường? trường sống động vật bị tàn phá - Điều gì sảy mắt xích - Một mắt xích bị đứt ảnh hưởng đến toµn bé sinh vËt chuçi thøc ¨n VD: chuỗi thức ăn bị đứt?VD NÕu kh«ng cã cá th× bß, nai,…sÏ chÕt, người không có thức ăn,… - Thực vật có vai trò gì sống - Thực vật quan trọng sống trên trái đất? trên trái đất Thực vật hấp thụ các yéu tố vô sinh để tạo các yếu tố hữu sinh Hầu nh chuçi thøc ¨n nµo còng b¾t ®Çu tõ thùc vËt - Con người phải làm gì để đảm bảo - Phải bảo vệ môi trương nước, không khí, c©n b»ng tù nhiªn? bảo vệ thực vật và động vật *GV tiÓu kÕt HĐ3: Thực hành vẽ lưới thức ăn.(9’) - GV cho HS hoạt động theo nhóm - HS H§ theo nhãm NhËn giÊy vÏ - Yêu cầu HS xây dựng các lưới thức ăn - Xây dựng lưới thức ăn theo yêu cầu đó có người + Nªu ND bµi (Theo SGK) C.Cñng cè, dÆn dß:(3’) - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - VN: T.Hành bảo vệ môi trường sống - DÆn dß thực vật, động vật Lop4.com (10) Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 Tiết 1:Tập đọc ăn “ mầm đá ” I.Môc tiªu : - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn chuyÖn - HiÓu néi dung : Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo gióp chóa thÊy ®îc mét bµi häc vÒ ¨n uèng.(tr¶ lêi c©u h SGK) II.ChuÈn bÞ: - GV: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc II.Các hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: (4’)- Đọc và nêu nội dung bài: - HS đọc bài nêu nội dung bài + HS kh¸c nhËn xÐt “Tiếng cười là liều thuốc bổ” - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi *GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học(1’) HĐ1: HD HS luyện đọc bài (10’) - HS đọc toàn bài - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn §o¹n : dßng ®Çu Lượt 1: Luyện đọc phát âm đúng Đoạn : Tiếp đại phong Lượt 2: HS luyện đọc và hiểu nghĩa từ : §o¹n : TiÕp khã tiªu tương truyền, túc trực, dã vị, §o¹n : PhÇn cßn l¹i + HD HS luyện đọc bài - Y/c HS luyện đọc bài nối + HS luyện đọc theo nhóm bàn nhãm bµn + HS đọc toàn bài -Y/c1HS đọc toàn bài + GV đọc diễn cảm bài thơ giọng vui, + HS theo dõi hãm hØnh H§2 : T×m hiÓu bµi (10’) - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: - Y/c HS đọc thàm bài - Là người thông minh Ông thường - Trạng Quỳnh là người nào ? nói hài hước, độc đáo để châm biếm thói xÊu cña quan l¹i, vua chóa, bªnh vùc d©n lµnh - Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều - Phàn nàn ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời g× ? mµ kh«ng thÊy ngon miÖng - V× chóa TrÞnh muèn ¨n mãn ‘‘mÇm + V× chóa ¨n g× còng kh«ng ngon miÖng , thấy “mầm đá” là món ăn lạ nên muốn ăn đá" ? - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho + Cho người lấy đá ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài là chóa nh thÕ nµo ? đại phong Lop4.com (11) - Cuối cùng chúa có ăn món “mầm + Chúa không ăn món mầm đá vì đá” không ? thực không có món đó - Vì chúa ăn tương thấy ngon + Vì đói thì ăn gì thấy ngon miÖng ? - Em h·y t×m ý chÝnh tõng ®o¹n? *§1: Giíi thiÖu vÒ Tr¹ng Quúnh; §2:C©u chuyÖn gi÷a Tr¹ng víi Chóa TrÞnh; Đ3:Chúa Trịnh đói lả; Đ4: Bài học quý dµnh cho chóa *C©u chuyÖn ca ngîi ai, vÒ ®iÒu g×? *ND:C©u chuyÖn ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, kh«n khÐo, võa biÕt c¸ch lµm + GV chèt néi dung bµi cho chóa ngon miÖng, võa khÐo khuyªn r¨n, chª bai chóa HĐ3: Luyện đọc diễn cảm bài (9’) - Y/C HS đọc phân vai và nêu giọng đọc - HS đọc phân vai: Người dẫn chuyện: nhÑ nhµng lêi nh©n vËt + Giäng Tr¹ng Quúnh : LÔ phÐp, hãm hØnh + Giäng chóa : Phµn nµn, h¸o høc, vui vÎ -Treo b¶ng phô - HD HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn c¶m ®o¹n “ThÊy chiÕc ®©u ¹” - L¾ng nghe - GV đọc mẫu - HS đọc nhóm - Y/c HS đọc nhóm bàn + HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - Gọi HS đọc trước lớp - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay + GV nhËn xÐt C.Cñng cè, dÆn dß:(1’) *VN: §äc l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi ¤n tËp TiÕt 2:To¸n «n tËp vÒ h×nh häc (tiÕp) I Môc tiªu: Gióp HS : - NhËn biÕt ®îc hai ®êng th¼ng song song , hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - TÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bµi cò: - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh - HS nªu - NhËn xÐt b×nh hµnh - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc * Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp SGK Bµi 1: - Đọc đề, nêu y/c - Gọi HS đọc đề nêu y/c bài Lop4.com (12) + Y/C HS quan sát hình vẽ SGK để nhận - HS nhắc lại ghi nhớ đường thẳng biÕt c¸c ®êng th¼ng song song AB vµ song song vµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc + Ch÷a bµi : CD §êng th¼ng vu«ng gãc víi DE - Gäi HS ch÷a bµi DE // AB , DE // CD - Nhận xét, chốt đáp án đúng DE vu«ng gãc víi BC *Cñng cè hai ®o¹n th¼ng song , hai + HS kh¸c so s¸nh KQ, nhËn xÐt ®êng th¼ng vu«ng gãc Bµi 2: - Gọi HS đọc đề nêu y/c bài - Đọc đề, nêu y/c - Y/c HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi vµo vë - Gäi HS ch÷a bµi - HS ch÷a bµi - NhËn xÐt,cñng cè vÒ: - HS n¾m ®îc c¸ch tÝnh: DiÖn tÝch h×nh HS dùa vµo diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, vu«ng lµ: x 8=64(cm2) ChiÒu dµi hcn lµ: chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt TÝnh chiÒu dµi 64 : 4=16 (cm) ChiÒu dµi HCN : 16 cm HCN Bµi 3: ( HS kh¸ giái ) + HS kh¸c nhËn xÐt Y/C HS vÏ HCN cã chiÒu dµi cm vµ chiÒu réng cm - HS lµm bµi b¶ng líp : + TÝnh chu vi HCN Chu vi HCN đó : (5 + 4) x = 18 cm + TÝnh diÖn tÝch HCN DiÖn tÝch HCN : x = 20 cm2 Bµi 4: ( HS TB chØ cÇn tÝnh ®îc diÖn + HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD ) Y/C HS nhËn xÐt h×nh H ®îc t¹o bëi - HS gi¶i ®îc : nh÷ng h×nh nµo ? + DiÖn tÝch h×nh H lµ tæng diÖn tÝch cña HBH vµ HCN + §Æc ®iÓm cña h×nh + TÝnh diÖn tÝch ABCD, diÖn tÝch BEGC + 1HS lªn b¶ng gi¶i, HS kh¸c nhËn xÐt + GV chÊm mét sè bµi DiÖn tÝch h×nh b×nh ABCD lµ: x 4=12(cm2) V× diÖn tÝch hcn BEGC b»ng diÖn tÝch hbhABCD nªn diÖn tÝch h×nh H lµ: 12 x = 24(cm2) C.Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß * VN : Lµm vë bµi tËp trang 105 TiÕt 3: TËp lµm v¨n tr¶ bµi v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu : - Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật( đúng ý bố cục , dùng tờ, đặt câu ) - BiÕt tù ch÷a nh÷ng lçi thÇy c« yªu cÇu bµi viÕt cña m×nh - NhËn thøc ®îc c¸i hay cña bµi ®îc thÇy c« khen II ChuÈn bÞ: Lop4.com (13) - GV : Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III Các hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Giíi thiÖu bµi: - GV nªu néi dung tiÕt häc.(1’) GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS (5’) * Viết bảng đề bài kiểm tra (miêu tả vËt) - Nhận xét : Các em làm đúng yêu cầu đề bài, không bị lạc đề, bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt ý cụ thể, sinh động(Lan Anh, Kh¸nh Li, §iÖp) - Bên cạnh đó còn số bài trình bµy bè côc cha râ rµng ( Kiªn, Hïng, TiÕn), xÕp ý cßn lén xén (Long, Hµ Mi) - Tr¶ bµi cho tõng HS HD HS ch÷a bµi (22’) a HD HS ch÷a lçi : -Häc sinh ch÷a bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt + Y/C HS đổi phiếu cho bạn để soát lỗi b Hướng dẫn chữa lỗi: - GV ghi các lỗi định chữa lên bảng + GV theo dâi, kiÓm tra kÕt qu¶ + GV ch÷a l¹i b»ng phÊn mµu HD häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay (6’) - GV đọc đoạn văn, bài văn Lan Anh, Kh¸nh Li, §iÖp, Cñng cè - dÆn dß (1’) - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - D¨n dß Hoạt động trò - HS đọc đề - L¾ng nghe - HS đọc lỗi mà GV phê, viết các lỗi đó vào phiếu theo loại - sửa lỗi + HS thùc hiÖn y/c bªn - HS lên bảng chữa lỗi + HS kh¸c nhËn xÐt + ChÐp bµi vµo vë - HS trao đổi cái hay, cái đáng học bài văn, đoạn văn đó * VN : Xem l¹i bµi viÕt ChuÈn bÞ bµi ¤n tËp TiÕt 4:Khoa häc ôn tập : thực vật và động vật( tiếp) I.Môc tiªu: Gióp HS : Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật Lop4.com (14) - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên II ChuÈn bÞ: - GV: GiÊy A , bót vÏ (4 nhãm) III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bµi cò: - Quan hệ động vật với các yếu tố vô - 1HS trả lời + HS kh¸c nhËn xÐt sinh tù nhiªn nh thÕ nµo ? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS më SGK, theo dâi bµi häc B Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ¨n gi÷a c¸c sinh vËt víi yÕu tè v« sinh - Nªu ®îc: + Thøc ¨n cña bß lµ g× ? + Cá + Gi÷a cá vµ bß cã quan hÖ g× ? + Ph©n bß ®îc ph©n huû thµnh chÊt g× + Cá lµ thøc ¨n cña bß cung cÊp cho cá ? + ChÊt kho¸ng + Gi÷a ph©n bß vµ cá cã quan hÖ g× ? + Yªu cÇu c¸c nhãm vÏ mèi quan hÖ gi÷a + Ph©n bß lµ thøc ¨n cña cá - Líp chia lµm nhãm vÏ: bß vµ cá + Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc - KÕt luËn: Ph©n bß cá bß vµ ph¸t biÓu kÕt qu¶ + ChÊt kho¸ng ph©n bß ph©n huû lµ yÕu tè v« sinh - HS theo dâi vµ ghi nhí + Cá vµ bß lµ yÕu tè h÷u sinh H§2 H×nh thµnh kh¸i niÖm chuçi thøc ¨n - Yªu cÇu HS quan s¸t H2 - T133 - HS quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn và nêu + Kể tên gì vẽ sơ đồ ®îc : + Cá, thá, c¸o, x¸c chÕt ph©n huû, + H·y nãi mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n s¬ + Mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n: đồ đó Cá thá c¸o x¸c chÕt cá + Yªu cÇu HS nªu mét sè vÝ dô kh¸c vÒ + HS tù nªu VD kh¸c chuçi thøc ¨n + Chuçi thøc ¨n lµ g× ? + HS nªu kh¸i niÖm (Theo SGK) - KÕt luËn: Cã nhiÒu chuçi thøc ¨n vµ chuçi thức ăn thường thực vật C Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - VN: Ôn tập để thi định kì - DÆn dß Lop4.com (15) Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1:To¸n «n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng I Môc tiªu: Gióp HS : - Gi¶i ®îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bµi cò: (5’) - Giải đáp bài tập BTT B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) * Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp SGK Bµi1: - Gäi HS nªu y/c - Y/c HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - NhËn xÐt, cñng cè quy t¾c t×m sè trung - HS lµm bµi vµo vë, HS ch÷a bµi trªn b¶ng: b×nh céng cña c¸c sè (137 + 248 + 395) : = 260 (348 + 219 + 560 + 725) : = 463 + HS kh¸c so s¸nh KQ, nhËn xÐt Bµi2: - Gäi HS nªu y/c - Y/c HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS nêu yêu cầu đề bài, tự làm bài vào Y/C HS tÝnh : vë, råi ch÷a bµi + Tổng số người tăng năm 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 người + Tính số người tăng trung bình năm 635 : = 127 người *Củng cố các bước giải bài tập + HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài3: Y/C HS nêu đề bài : - 1HS đọc đề bài, HS làm bài vào + TÝnh sè vë tæ gãp Ch÷a bµi: + TÝnh sè vë tæ gãp Tæ : 36 + = 38 quyÓn + TÝnh sè vë trung b×nh mçi tæ gãp *Củng cố các bước giải bài toán Tæ : 38 + = 40 quyÓn Trung b×nh tæ: (36 + 38 + 40) : = 38 q Bµi4: ( HS kh¸ giái ) + HS kh¸c so s¸nh vµ nhËn xÐt Bµi to¸n cho biÕt g× ? + Y/C t×m g× ? Lµm nh thÕ nµo ? - HS nªu ®îc : + TÝnh sè m¸y lÇn ®Çu + GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS + TÝnh sè m¸y lÇn sau Bµi5: ( HS kh¸ giái ) + TÝnh sè m¸y trung b×nh céng Lop4.com (16) Y/C HS : + Tìm tổng hai số đã biết + Vẽ sơ đồ + T×m tæng sè phÇn b»ng + T×m mçi sè - ChÊm bµi cho HS - NhËn xÐt C.Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß - HS lµm ®îc : Tæng cña hai sè lµ: 15 x = 30 Tæng sè phÇn b»ng : + = phÇn Sè bÐ : 30 : = 10 Sè lín : 30 - 10 = 20 * VN : Lµm vë bµi tËp trang 106 TiÕt2:LuyÖn tõ vµ c©u thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện (Trả lời câu hỏi: Bằng cái g× ? Víi c¸i g× ? - ND ghi nhí) - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu ( BT1 mục III ) - Bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện ( BT2 ) II ChuÈn bÞ: -HS: Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III Các hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy A Bµi cò: (4’) Y/C HS : - Chữa bài tập - tiết trước Hoạt động trò - HS nªu miÖng + HS kh¸c nhËn xÐt B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi *GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học(1’) H§1 NhËn xÐt rót ghi nhí.(13’) - HS nối tiếp đọc bài 1, Nêu được: * Y/c HS đọc đề bài - HS tù nªu - T×m tr¹ng ng÷ mçi c©u? + C¸c dßng ®îc in nghiªng lµ c¸c TN + Dïng c©u hái: B»ng c¸i g× ? tr¶ lêi cho c©u hái nµo ? Víi c¸i g× ? + C¸c tr¹ng ng÷ g× bæ sung ý nghÜa cho + Bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu c©u ? - Trạng ngữ phương tiện trả lời cho - Câu hỏi: Bằng cái gì? Với cái gì? c©u hái nµo? - Trạng ngữ phương tiện thường bắt - Bắt đầu từ Bằng; với ®Çu b»ng tõ nµo? - Qua hai bài tập, em rút ghi nhớ gì? *Ghi nhớ: Trạng ngữ phương tiện mở ®Çu b»ng c¸c tõ B»ng, víi … Lop4.com (17) - Y/C HS đọc và học thuộc lòng nội -HS đọc nội dung cần ghi nhớ (SGK) dung cÇn ghi nhí Cho vÝ dô minh ho¹ H§2: LuyÖn tËp (13’) * Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp vë bµi tËp.GV theo dâi HD HS yÕu lµm bµi - HS lµm bµi tËp t¹i líp Bài1: Y/c HS gạch chân các - HS đọc y/c bài tập 1, lớp làm vào theo phận trạng ngữ phương tiện y/c, HS làm bảng lớp : KQ : c©u a) B»ng mét giäng th©n t×nh, - Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng b) V× ãc quan s¸t khÐo lÐo, + GV nhận xét, chốt ý đúng + HS kh¸c nhËn xÐt Bài2: Y/C HS đọc đề bài : Viết đoạn văn tả vật, đó ít có - HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp T.ViÖt câu có trạng ngữ phương tiện + HS nối tiếp đọc KQ - Y/c HS lµm bµi vµo vë + HS kh¸c nhËn xÐt - Gọi HS đọc bài mình vừa làm VD: Nhµ em nu«i mét mÑ lîn n¸i MÑ lîn + GV nhËn xÐt, bæ sung cho HS ®ang nu«i nhá B»ng nh÷ng dßng s÷a ngät ngµo, mÑ lîn nu«i lín thËt nhanh Em thường chăm sóc mẹ lợn … - 1HS nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi C.Cñng cè, dÆn dß:(1’) * VN : Häc thuéc ghi nhí cña bµi - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß TiÕt 3:LÞch sö ¤n tËp cuèi häc k× II I Môc tiªu - HÖ thèng nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tõ thêi HËu Lª-thêi NguyÔn II Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi «n tËp - KiÓm tra chÐo b¹n cña HS * GV giíi thiÖu môc tiªu cña tiÕt «n tËp.(1’) B.Bµi míi:- Giíi thiÖu bµi HĐ1.Hướng dẫn ôn tập theo nhóm(15’) -GV nêu số câu hỏi, yêu cầu HS thảo -Các nhóm nhận xét và bổ sung đầy đủ luËn nhãm vµ tr¶ lêi -N¨m 218 TCN, qu©n TÇn (Trung Quèc Câu 1: Nước Âu Lạc đời hoàn ngày nay) tràn xuống xâm lược các nước c¶nh nµo? Lop4.com (18) C©u 2: ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng cã ý nghĩa gì nước ta thời giờ? C©u 3: Nªu kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai? Câu 4: ? Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu ®îc kÕt qu¶ thÕ nµo c«ng cuéc đắp đê? C©u 5: ? Em h·y tr×nh bµy t×nh h×nh nước ta vào cuối thời Trần? Câu 6: ? Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyÕn khÝch viÖc häc tËp? C©u 7: Nªu chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ v¨n ho¸, gi¸o dôc cña vua Quang Trung? *GV chốt lại kiến thức l.s đúng HĐ2 Hướng dẫn ôn tập, làm việc líp(14’) - GV đưa số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá có đề cập SGK như: + V¨n Lang + Thµnh Cæ Loa + S«ng B¹ch §»ng +Thµnh Hoa L + Thµnh Th¨ng Long D¨n dß: phương Nam Thục Phán lãnh đạo người Âu Việt và người Lạc Việt đánh lui giặc ngoại xâm sau đó dựng nước Âu Lạc, xưng là An Dương Vương - ChÊm døt hoµn toµn thêi k× h¬n mét nghìn năm dân ta sống ách đô hộ phong kiến phương Bắc và mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc - Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng xâm lược lần thứ hai kết thúc thắng lợi vẻ vang, độc lập nước ta giữ v÷ng -Hệ thống đê điều hình thành dọc theo s«ng Hång vµ c¸c s«ng lín kh¸c đồng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ - Nhà Trần bước vào thời kì suy yếu Vua quan ¨n ch¬i sa ®o¹, bãc lét nh©n d©n tµn khèc…GiÆc ngo¹i x©m l¨m le bê câi - Tổ chức Lễ xướng danh, Lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ đạt cao(tiến sĩ) vào bia đá dựng Văn Miếu, kiểm tra định kì trình độ quan lại để các quan phải thường xuyªn häc tËp - Ban hµnh “ChiÕu lËp häc”; cho dÞch s¸ch ch÷ H¸n ch÷ N«m, coi ch÷ N«m lµ ch÷ chÝnh thøc cña quèc gia; VÒ n«ng nghiÖp ban hµnh “ChiÕu khuyÕn n«ng”… Về thương nghiệp đúc đồng tiền mới,… -HS nªu c¸c sù kiÖn lÞch sö g¾n liÒn víi các địa danh, di tích lịch sử, văn hoá đó *VN: Dặn HS nhà ôn lại nội dung đã «n tËp TiÕt 4: KÜ thuËt l¾p ghÐp m« h×nh tù chän I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn Lop4.com (19) - L¾p ghÐp ®îc m« h×nh tù chän - Mô hình lắp ghép tương đối chắn, sử dụng II.ChuÈn bÞ: HS : Bé m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy A.Bµi cò: (4’) - KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS B/D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi H§1 Chän m« h×nh l¾p ghÐp (24’) - Y/C HS chän m« h×nh l¾p ghÐp theo ý thÝch - Sau các nhóm đã chọn mô h×nh, Y/C HS tiÕn hµnh theo quy tr×nh đã học : a) HS chän chi tiÕt - Y/C HS chọn đúng và đủ các chi tiết cña m« h×nh b) L¾p tõng bé phËn + GV kiÓm tra HS lµm viÖc Hoạt động trò - HS kiÓm tra chÐo vµ b¸o c¸o * HS theo dâi bµi häc - HS chia nhóm để hoạt động : + HS cã thÓ chän m« h×nh l¾p ghÐp c¸c mô hình đã học - HS chọn đúng các chi tiết theo mô hình cña nhãm m×nh vµ xÕp riÖng tõng lo¹i n¾p hép - HS thực hành lắp : Lắp đúng vị trí trong, ngoµi cña c¸c chi tiÕt (Ph©n c«ng mçi thµnh viªn nhãm l¾p mét bé phËn kh¸c nhau) c) L¾p r¸p m« h×nh hoµn chØnh: - GV nhắc nhở HS lưu ý đến các vị trí - HS lắp nối các phận để hoàn thiện m« h×nh l¾p r¸p gi÷a c¸c bé phËn víi + Theo dâi, uèn n¾m cho nh÷ng HS cßn + HS hoµn thµnh s¶n phÈm lóng tóng H§2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.(5’) - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - HS trng bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh lên trước mặt bàn - Gv đưa tiêu chí để HS đánh giá + HS nhËn xÐt s¶n phÈm cña nhãm b¹n: Lắp mô hình đúng kĩ thuật, chắn, - GV nhận xét, đánh giá kết học tập không xộc xệch và chuyển động cña HS *GV HD HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp + HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp vµo hép gän vµo hép (1’) C.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc -VN: ChuÈn bÞ tiÕt 35 - DÆn dß Lop4.com (20) Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1:To¸n ôn tập tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó I Môc tiªu: Gióp HS : - Rèn kĩ giải các bài toán : Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II Các hoạt động dạy, học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bµi cò:(5’) - Nªu c«ng thøc t×m hai sè biÕt tæng - 1HS tr¶ lêi B¹n nhËn xÐt và hiệu hai số đó? - NhËn xÐt B.Bµi míi: * HS më SGK, theo dâi bµi häc * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) * Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp SGK Bµi1: Y/C HS t×m hai sè biÕt tæng vµ - HS kÎ b¶ng nh SGK + HS nh¸p vµ ghi KQ vµo « trèng hiệu hai số đó *C.cè vÒ t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu + Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi2: Bµi to¸n cho biÕt g× ? Yªu cÇu t×m Nªu ®îc : Cho biÕt tæng sè c©y cña hai g× ? đội và hiệu số cây hai đội §éi trång : (1375 + 285) : = 830 c©y + Y/C HS gi¶i bµi to¸n §éi trång : 830 - 285 = 545 c©y + GV nhËn xÐt + HS ch÷a bµi, HS kh¸c nhËn xÐt *Củng cố các bước giải bài toán Bài3:Y/C HS đọc đề toán và nêu các - HS nêu các bước để giải bài toán nµy : bước giải + T×m nöa chu vi + Vẽ sơ đồ + Y/C HS lµm bµi råi ch÷a bµi + GV chÊm vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi HS + T×m chiÒu réng, chiÒu dµi + TÝnh diÖn tÝch Bµi4:(kh¸ giái)VËn dông d¹ng to¸n vµo - Tæng hai sè : 135 x = 270 Sè cÇn t×m : 270 - 246 = 24 gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan - HS làm bào vào để chấm : Bµi5:(kh¸ giái)Y/C HS tÝnh : + Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè lµ 999 + Tæng hai sè + Sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè lµ 99 + HiÖu hai sè Sè lín : (999 + 99) : = 549 + T×m mçi sè Sè bÐ : (999 - 99) : = 450 + Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm + HS nªu miÖng, HS kh¸c nhËn xÐt C Cñng cè, dÆn dß : - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc * VN : Lµm vë bµi tËp To¸n tr 108 - DÆn dß Lop4.com (21)