Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: - Qui t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn.. Giíi thiÖu bµi:.[r]
(1)Trường Tiểu học Hào Lý N¨m häc 2010- 2011 TuÇn 19 Ngµy gi¶ng: thø hai ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 91: diÖn tÝch H×NH thang I.Môc tiªu: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang , biÕt vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp liªn quan - HSKG gi¶i ®îc bµi tËp II §å dïng d¹y- häc: - Bộ đồ dùng dạy- học G và H III Các hoạt động dạy học : Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Néi dung bµi a.H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang C¸ch thøc tiÕn hµnh G: giíi thiÖu trùc tiÕp G: Nêu vấn đề, dẫn dắt để H xác định trung ®iÓm M cña c¹nh BC, råi c¾t rêi sau DKxAH DiÖn tÝch tam gi¸c ADK lµ đó ghép SGK (Trên đồ dùng) H: Thực hành trên đồ dùng làm theo yêu DKxAH ( DC CK ) xAH mµ = == cÇu vµ NxÐt vÒ diÖn tÝch h×nh thang vµ 2 diÖn tÝch h×nh tam gi¸c võa t¹o thµnh ( DC AB) xAH VËy diÖn tÝch h×nh + Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c +NxÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè ( DC AB) x AH thang ABCD lµ hai hình để rút công thức tính diện tÝch h×nh thang (a b) xh S= (S lµ diÖn tÝch; a,b lµ G: KÕt luËn vµ ghi c«ng thøc lªn b¶ng độ dài các cạnh đáy; h là chiều cao) H: Nhắc lại (2H) b.Thùc hµnh: Bµi 1(tr.93) TÝnh diÖn tÝch h×nh thang biết độ dài hai đáy và chiều cao a/ s= (12+8) x5 :2 = 50cm2 b/ s=( 9,4+ 6,6) x 10,5 : =55,65m2 Bµi (tr 94) tÝnh diÖn tÝch mçi h×nh thang a/Diện tích hình thang đó là: N¨m häc 2010- 2011 H: §äc yªu cÇu BT G: Gióp H vËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh S h×nh thang H: Lµm bµi c¸ nh©n, Nªu kÕt qu¶ t×m ®îc H+G: Nxét, đánh giá H: đọc yêu cầu BT, lớp tự làm vào phần a và đổi chéo để kiÓm tra kÕt qu¶; + Nh¾c l¹i kh¸i niÖm h×nh thang vuông; làm bài,đọc kết bài làm GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (2) Trường Tiểu học Hào Lý ( + ) x : =62,5 cm2 N¨m häc 2010- 2011 H+G: Nxét, đánh giá H: Đọc đề nêu dự kiện bài toán + Lµm bµi vµo vë, 1H ch÷a bµi H+G: Nxét, đánh giá H: Nªu qui t¾c tÝnh S h×nh thang Bµi 3: (tr 94) Gi¶i to¸n cã lêi v¨n Bµi gi¶i Chiều cao hình thang đó là: (110+ 90,2) :2 = 100,1m Diện tích ruộng đó là: (110+ 90,2) x100,1:2 = G : NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c häc sinh 10020,01(m2) §¸p sè: 10020,01m vÒ lµm bµi tËp vë BT cñng cè, dÆn dß: N¨m häc 2010- 2011 GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (3) Trường Tiểu học Hào Lý N¨m häc 2010- 2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 92: luyÖn tËp I.Môc tiªu: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang - HSKG lµm ®îc bµi tËp II §å dïng d¹y- häc: - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy- học : Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: - Qui t¾c, c«ng thøc diÖn tÝch h×nh thang B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Néi dung LuyÖn tËp C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Nªu (2H) H+G: Nhận xét đánh giá Bµi (tr.94): TÝnh diÖn tÝch h×nh thang có độ dài hai đáy là a vµ b, chiÒu cao h a/ S= (14 +6) x7 : = 70 cm2 H: đọc yêu cầu H: làm bài vào phiếu H: ¸p dông c«ng thøc lµm bµi vµo vë H: d¸n phiÕu lÖn b¶ng H+G: nhận xét, đánh giá Bµi 2:( tr.94) Gi¶i to¸n cã lêi v¨n đáy bé hình thang đó là: 120x2 : = 80m Diện tích ruộng đó là: (120+ 80)x75 : = 7500m2 Số thóc thu hoạch trên ruộng đó lµ:7500: 100 x 64,5 = 4837.5 (kg) Bµi 3: (tr 94) §óng ghi §, sai ghi S : H: đọc đề, nêu dự kiện bài toán +Suy nghÜ tù lµm bµi 1H lªn b¶ng ch÷a H+G: nhận xét, đánh giá a/§ b/ S G: giíi thiÖu trùc tiÕp H: §äc yªu cÇu BT G: Chia N vµ ph¸t b¶ng phô H: Quan s¸t th¶o luËn N vµ lµm vµo b¶ng; tr×nh bµy b¶ng phô H+G: Nhận xét, đánh giá cñng cè, dÆn dß: H: Nh¾c l¹i qui t¾c tÝnh S h×nh thang G: Tæng kÕt bµi, nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß N¨m häc 2010- 2011 GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (4) Trường Tiểu học Hào Lý N¨m häc 2010- 2011 Ngµy gi¶ng:thø t ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 93: luyÖn tËp chung I.Môc tiªu : - BiÕt: tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng, h×nh thang - Giải bài toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trắm - HSKG gi¶i ®îc BT3 II §å dïng d¹y- häc: - PhiÕu BT3 III Các hoạt động dạy- học : Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Néi dung LuyÖn tËp Bµi (tr.95): TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng a/ x : = cm2 b/ 2,5 x 1,6 :2 =2 m2 C¸ch thøc tiÕn hµnh G: giíi thiÖu trùc tiÕp H: đọc yêu cầu + Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng vµ lµm bµi vµo vë + Báo cáo kết tường trường hợp H+G: nhận xét, đánh giá Bµi 2:( tr.95) Gi¶i to¸n cã lêi v¨n DiÖn tÝch h×nh ABEDlµ: (2,5 + 1,6) x 1,2 : =2,34 dm2 DiÖn tÝch h×nh Beclµ: 1,3 x 1,2 :2 = 0,78 dm2 DiÖn tÝch h×nh ABED lín h¬n BEC lµ : 2,34 – 0,78 = 1,56dm2 H: đọc đề, nêu dự kiện bài toán +Suy nghÜ tù lµm bµi 1H lªn b¶ng ch÷a H+G: nhận xét, đánh giá H: Đọc đề nêu dự kiện bài toán G: Gợi ý nêu hướng giải bài toán H: lµm bµi nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 3: (tr 95) Gi¶i to¸n cã lêi v¨n Củng cố giải toán liên quan đến tØ sè phÇn tr¨m vµ diÖn tÝch h×nh thang a/ diện tích mảnh vườn hình thang : (950 + 70)x 40 = 2400(m2) Diện tích trồng đu đủ : 2400 :100 x 30 = 720(m2) Số cây đu đủ trồng là: 720 :1,5 =480(c©y) N¨m häc 2010- 2011 H: Nh¾c l¹i qui t¾c tÝnh S tam gi¸c, S h×nh thang GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (5) Trường Tiểu học Hào Lý 3.Cñng cè, dÆn dß: N¨m häc 2010- 2011 N¨m häc 2010- 2011 G: Tæng kÕt bµi, nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (6) Trường Tiểu học Hào Lý N¨m häc 2010- 2011 Ngµy gi¶ng: thø n¨m ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸N : TiÕt 94: H×NH trßn, ®êng trßn I.Môc tiªu: - NhËn biÐt ®îc h×nh trßn ,®êng kÝnh vµ c¸c yÕu tè cña h×nh trßn - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn - HSKG gi¶i ®îc BT3 II §å dïng d¹y- häc: - Bộ đồ dùng dạy- học G và H- Thước kẻ, com pa III Các hoạt động dạy học : Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: nªu lai c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vµ h×nh thang H nªu G: nhËn xÐt B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: G: giíi thiÖu trùc tiÕp Néi dung bµi a.Giíi thiÖu vÒ h×nh trßn, ®êng trßn G: G¾n tÊm bµi h×nh trßn vµ giíi thiÖu + Dïng com pa vÏ lªn b¶ng mét h×nh trßn vµ giíi thiÖu ®êng trßn H: lấy hình tròn đồ dùng + Dïng com pa vÏ h×nh trßn ttrªn giÊy G: Giíi thiÖu c¸ch t¹o dùng mét b¸n kÝnh cña h×nh trßn H: Tìm tòi phát đặc điểm các b¸n kÝnh G: Giíi thiÖu vÒ c¸ch t¹o ®êng kÝnh H: Nêu đặc diểm đường kính G: Kết luận đặc điểm hình tròn - Tất các bán kính N¨m häc 2010- 2011 GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (7) Trường Tiểu học Hào Lý N¨m häc 2010- 2011 - §êng kÝnh b»ng hai lÇn b¸n kÝnh b.Thùc hµnh: Bµi 1(tr.96) VÏ h×nh trßn cã: - B¸n kÝnh 3cm; - §êng kÝnh 5cm G: Nªu yªu cÇu BT H: nêu các bước vẽ H: VÏ vµo vë 2H: Lªn b¶ng vÏ H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi (tr 96) Cho ®o¹n th¼ng AB = 4cm H·y vÏ hai h×nh trßn t©m A vµ t©m B có bán kính 2cm H: §äc yªu cÇu BT G: Hướng dẫn mẫu H: VÏ theo mÉu Bµi 3: (tr 97) VÏ theo mÉu G:Nh¾c HS vÒ lµm BT vë BT cñng cè, dÆn dß: N¨m häc 2010- 2011 H: lµmbµi G: quan s¸t nhËn xÐt GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (8) Trường Tiểu học Hào Lý N¨m häc 2010- 2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt 95: chu vi H×NH trßn I.Môc tiªu: - Biết quy tắc tính chu vi hình tròn ,vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế vÒ chu vi h×nh trßn II §å dïng d¹y- häc: - Bộ đồ dung học toán III Các hoạt động dạy học : Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Néi dung bµi a.Giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn: C¸ch thøc tiÕn hµnh G: giíi thiÖu trùc tiÕp G: Giíi thiÖu c¸c c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn nh SGK H: TËp vËn dông c«ng thøc qua VD1 vµ VD2 C = d x 3,14 hoÆc: C = r x x 3,14 b.Thùc hµnh: (15phót) Bµi 1(tr.98) TÝnh chu vi h×nh trßn cã ®êng kÝnh d a/ C = 0,6 x 3,14 =1,884cm2 b/ c = 2,5 x3,14 =7,85dm2 Bµi (tr 98) TÝnh chu vi h×nh trßn cã b¸n kÝnh r a/ 2,75 x2 x3,14 =17,27cm2 b/ 6,5x x3,14 =40,82 dm2 Bµi 3: (tr 98) Tãm t¾t: d : 0,75m C: m ? Chu vi cña b¸nh xe lµ: 0,75 x3,14 =2,355(m2) N¨m häc 2010- 2011 H: §äc yªu cÇu BT + Nªu c«ng thøc tÝnh chu vi theo ®êng kÝnh (1H) Tù lµm bµi + Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tõng trường hợp H+G: Nhận xét, đánh giá H: lµm bµi G: chÊm bµi nhËn xÐt H: §äc yªu cÇu BT; nªu dù kiÖn bµi to¸n; + Tù lµm; 1H lªn b¶ng lµm H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu qui t¾c, c«ng thøc tÝnh chu vi GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (9) Trường Tiểu học Hào Lý cñng cè, dÆn dß: N¨m häc 2010- 2011 h×nh trßn TuÇn 20 Ngµy gi¶ng:Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 96: luyÖn tËp I.Môc tiªu: - BiÕt tÝnh chu vi h×nh trßn , tÝnh ®êng kÝnh cña h×nh trßn biÕt chu vi cña hình tròn đó - HSKG gi¶i ®îc BT4 II §å dïng d¹y- häc: - PhiÕu BT3 III Các hoạt động dạy- học : Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: Qui t¾c, c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Néi dung LuyÖn tËp Bµi (tr.99): TÝnh chu vi h×nh trßn cã b¸n kÝnh r: a/ c= x x 3,14 = 56,52(cm) b/ c= 4,4 x2 x 3,14 = 5,66 (dm) C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Nªu (2H) H+G: Nhận xét đánh giá G: giíi thiÖu trùc tiÕp H: đọc yêu cầu BT H: ¸p dông c«ng thøc lµm bµi vµo vë + B¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm (3H) H+G: nhận xét, đánh giá Bµi 2:( tr.99) a, TÝnh ®êng kÝnh h×nh trßn cã chu vi C = 15,7m ®êng kÝnh:15,7 :3,14 =5 (m) b, TÝnh b¸n kÝnh h×nh trßn cã chu vi C = 18,84dm b¸n kÝnh: 18,84 : 3,14 :2 =3(dm) Bµi 3: (tr 99) Gi¶i to¸n cã lêi v¨n a/ C= 2,041 b / = 20,41m H: §äc yªu cÇu BT + Nªu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn G: Giúp H nắm vững yêu cầu đề H: Nh¾c l¹i c¸ch t×m thõa sè cha biÕt + Lµm bµi vµo vë 2H lªn b¶ng lµm H+ G: Nxét, đánh giá G: Chia N vµ ph¸t phiÕu H: Quan s¸t h×nh SGK vµ th¶o luËn N, lµm vµo phiÕu; tr×nh bµy phiÕu H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 4: ( tr 99)Khoanh vào chữ đặt H: làmbài nêu KQ g: nhận xét trước câu trả lời đúng H+G: Nhận xét, đánh giá - Khoanh vµo D N¨m häc 2010- 2011 GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (10) Trường Tiểu học Hào Lý N¨m häc 2010- 2011 H: Nh¾c l¹i qui t¾c tÝnh chu vi h×nh trßn cñng cè, dÆn dß: Ngµy gi¶ng: thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt 97: diÖn tÝch H×NH trßn I.Môc tiªu: - BiÕt quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn II §å dïng d¹y- häc: - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học : Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: - nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh trßn B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Néi dung bµi a.Giíi thiÖu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn ta lÊy b¸n kÝnh nh©n víi b¸n kÝnh råi nh©n víi 3,14 S = r x r x 3,14 ( S lµ diÖn tÝch h×nh trßn, r lµ b¸n kÝnh h×nh trßn) b.Thùc hµnh: Bµi 1(tr.100) TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn cã b¸n kÝnh r: A= 7,850cm2 B= 0,5024 dm2 d = 1,1304(m2) Bµi (tr 100) TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn cã ®êng kÝnh d: a/ b¸n kÝnh cña h×nh trßn lµ: 12: = (cm) DiÖn tÝch h×nh trßn lµ: x x 3,14 = 40, 6944dm2 Bµi 3: (tr 100) TÝnh diÖn tÝch mÆt bµn cã r = 45cm DiÖn tÝch mÆt bµn lµ: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) đáp số :6358,5cm2 cñng cè, dÆn dß: N¨m häc 2010- 2011 C¸ch thøc tiÕn hµnh H: nªu -G nhËn xÐt cho ®iÓm G: giíi thiÖu trùc tiÕp G: Giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn nh SGK (tÝnh theo b¸n kÝnh) H: Theo dâi G: KÕt luËn vµ ghi c«ng thøc lªn b¶ng H: Nh¾c l¹i (2H) H: §äc yªu cÇu BTvËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh H: Lµm bµi c¸ nh©n,3 h lµm bµi vµo phiÕu H+G: Nxét, đánh giá H: đọc yêu cầu BT G: Hướng dẫn H: lớp tự làm vào và đổi chéo để kiểm tra kết quả; H+G: Nxét, đánh giá H: Đọc đề nêu dự kiện bài toán + Lµm bµi vµo vë, 1H ch÷a bµi H+G: Nxét, đánh giá H: Nªu qui t¾c tÝnh S h×nh trßn GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (11) Trường Tiểu học Hào Lý N¨m häc 2010- 2011 Ngµy gi¶ng: thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 98: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn biÕt : - B¸n kÝnh cña h×nh trßn - Chu vi cña h×n trßn II §å dïng d¹y- häc: - Com pa III Các hoạt động dạy học : Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: - Qui t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Nªu (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá Néi dung: LuyÖn tËp Bµi 1(tr.100) TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn cã b¸n kÝnh r: a/ S= x x 3,14 = 113,04(cm2) b/ s =0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465(dm2) Bµi (tr 100) TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn biÕt chu vi C = 6,28cm Bµi gi¶i ®êng kÝnh h×nh trßn : 6,28:3,14 =2(cm) B¸n kÝnh lµ : : =1 (cm) DiÖn tÝch h×nh trßn lµ: x314 =3,14 ( cm2) Bµi 3: (tr 100) Gi¶i to¸n cã lêi v¨n H: §äc yªu cÇu BTvËn dông trùc tiếp công thức tính.Đổi chéo để kiÓm tra lÉn nhau; Nèi tiÕp đọc kết trường hợp H+G: Nxét, đánh giá G: giíi thiÖu trùc tiÕp DiÖn tÝch thµnh giÕng: = 1,6014(m2) N¨m häc 2010- 2011 H: đọc yêu cầu BT G: Hướng dẫn H: c¶ líp tù lµm vµo vë 1H lªn b¶ng lµm H+G: Nxét, đánh giá H: Đọc đề nêu dự kiện bài toán G: Gióp H n¾m v÷ng yªu cÇu cña đề H: Lµm bµi vµo vë, 1H ch÷a bµi H+G: Nxét, đánh giá GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (12) Trường Tiểu học Hào Lý N¨m häc 2010- 2011 H: Nªu qui t¾c tÝnh S h×nh trßn Cñng cè, dÆn dß: Ngµy gi¶ng: thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt 99: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: - Biết tính chu vi diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi , diện tích hình tròn II §å dïng d¹y- häc: - Com pa III Các hoạt động dạy học : Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: - Qui t¾c vµ c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh trßn B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Néi dung: LuyÖn tËp Bµi 1(tr.100) TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn Bµi gi¶i Chu vi h×nh trßn bÐ: x2 x 3,14 = 43,96(cm) Chu vi h×nh trßn lín: 10 x x 3,14 =62,8(cm) §é dµi d©y thÐp lµ: + 43,96 + 62,8 +10 =123,76(cm) Bµi (tr 100) TÝnh chu vi h×nh trßn B¸n kÝnh ®êng trßn lín lµ: 60 +15 =75(cm) Chu vi h×nh trßn lín: 75x x3,14 =471 Chu vi h×nh trßn bÐ : 60x2x3,14 =376,8(cm) Chu vi h×nh trßn lín dµi h¬n chi vi h×nh trß bÐ 471 – 376,8 =94,2 Bµi 3: (tr 101) Gi¶i to¸n cã lêi v¨n ChiÒu dµi 7x2=14 S cn:14x10 =140 S nöa h×nh trßn:7x7x3,14= 153,86 S hình đã cho:140+153,86 =293,86 N¨m häc 2010- 2011 C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Nªu (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá G: giíi thiÖu trùc tiÕp H: §äc yªu nªu dù kiÖn bµi to¸n G; vÏ h×nh lªn b¶ng, HdÉn H: Lµm bµi vµo vë; 1H ch÷a bµi H+G: Nxét, đánh giá Tiến hành tương tự bài H: Đọc đề nêu dự kiện bài toán G: Gióp H n¾m v÷ng yªu cÇu cña đề Phát phiếu theo N H: Th¶o luËn N lµm vµo phiÕu, tr×nh bµy H+G: Nxét, đánh giá HG: phân tích đề toán H: gi¶i bµi nªu kÕt qu¶ GH: nhËn xÐt G: Hướng dẫn BT4 nhà GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (13) Trường Tiểu học Hào Lý N¨m häc 2010- 2011 Cñng cè, dÆn dß: Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 Tiết 100: giới thiệu biểu đồ hình quạt I.Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc phân tích và sử lý số liệuở mức độ đơn giản trên biểu đồ h×nh qu¹t - HSKG gi¶i ®îc BT3 II §å dïng d¹y- häc: - Com pa; vẽ sẵn biểu đồ SGK lên bảng III Các hoạt động dạy học : Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: BT4 tiết trước B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Néi dung bµi a Giới thiệu biểu đồ hình quạt C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn ch÷a (1H) H+G: Nhận xét, đánh giá G: giíi thiÖu trùc tiÕp G: Yêu cầu H Qsát biểu đồ trên b¶ng H: Qsát và nhận xét đặc điểm biểu đồ G: Hướng dẫn H tập "đọc" biểu đồ H: Nhìn vào biểu đồ và đọc Tương tự với VD2 b, Thực hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt Bµi (tr.102): Học sinh thích màu đỏ là: 120 x 25 :100 =30( häc sinh) Häc sinh thÝch mµu tr¾ng: 120x20 :100 = 24 (häc sinh) Häc sinh thÝch mµu tÝm: 120x 15:100 =18 Bµi 2: HSG: 17.5% HSK60% HSTB 22.5% H: §äc yªu cÇu BT, G: Nªu c©u hái1 ; H: Tr¶ lêi G; NhËn xÐt Tương tự với các câu hỏi còn lại H+G: nhận xét, đánh giá H: §äc yªu cÇu BT G: Hướng dẫn H nhận biết: - Biểu đồ nói điều gì? - C¨n cø vµo c¸c dÊu hiÖu qui íc H: Qsát và đọc H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nh¾c HS lµm BT ë nhµ cñng cè, dÆn dß: N¨m häc 2010- 2011 GV: Phïng ThÞ Hång Mai Lop4.com (14)