- Biết được vận động là phương thức tồn tại của thể giới vật chất; phát triển là khuynh hướng chúng của quá trình vận động của các sự vật, hiện tượng trong thế giới khách quan4. - Nêu[r]
(1)1 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG DTNT CẤP 2,3 TỈNH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN HỌC Mơn: GDCD Khối lớp: 10
Cả năm: 35 tuần; 35 tiết (Học kỳ I: 18 tuần; 18 tiết - Học kỳ II: 17 tuần; 17 tiết) Tiết
thứ
Tên học/chủ đề Yêu cầu cần đạt Hướng dẫn thực Hình thức dạy học Và ứng dụng
CNTT HỌC KỲ I
1,2,3 Bài Thế giới quan
duy vật phương pháp luận biện chứng
Kiến thức:
+ Nhận biết mối quan hệ triết học môn khoa học cụ thể
+ Hiểu biết vai trò giới quan phương pháp luận triết học
+ Hiểu rõ nguyên tắc xác định chủ nghĩa vật, chủ nghĩa tâm triết học
- Kỹ năng:
+ Phân biệt giống khác tri thức triết học tri thức khoa học chuyên ngành
+Biết nhận xét, kết luận biểu tâm, vật đời sống
- Thái độ
+ Trân trọng ý nghĩa triết học biện chứng khoa học
+ Phê phán triết học tâm dẫn người đến bi quan, tiêu cực
+ Cảm nhận triết học cần thiết, bổ ích hỗ trợ cho mơn khoa học khác
Mục 2: chủ nghia vật biện chứng- thống hữu TGQ vật PPL biện chứng: Khuyến khích học sinh tự học (Câu hỏi 1,2 phần câu hổi tập- HS không trả lời)
(2)2 4,5 Chủ đề: Sự vận
động phát triển giới vật chất gồm 3,4,5,6 Bài 3: Sự vận động phát triển giới vật chất
Bài 4:Nguồn gốc vận động phát triển vật tượng
Bài 5: Cách thức vận động, phát triển vật, tượng Bài 6: Khuynh hướng phát triển vật tượng
Kiến thức:
- Hiểu khái niệm vận động, phát triển theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng - Biết vận động phương thức tồn thể giới vật chất; phát triển khuynh hướng chúng trình vận động vật, tượng giới khách quan
- Nêu khái niệm mâu thuẫn theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng
- Biết đấu tranh mặt đối lập nguồn gốc khách quan vận động, phát triển vật tượng
- Nêu khái niệm chất lượng vật, tượng
- Biết mối quan hệ biện chứng biến đổi lượng biến đổi chất vật , tượng
- Nêu khái niệm phủ định, phủ định biện chứng, phủ định siêu hình
- Biết phát triển khuynh hướng chung vật, tượng
Kĩ năng:
- Phân loại năm hình thức vận động giới vật chất
- So sánh giống khác vận động phát triển vật, tượng Thái độ: Xem xét vật, tượng vận động phát triển chúng, khắc phục thái độ cứng nhắc, thành kiến, bảo thủ sống
- Hướng dẫn HS tự học mục sau:
+Mục 1c Các hình thức vận động giới vật chất Hướng dẫn HS tự học +Mục Thế mâu thuẫn Hướng dẫn HS tự học
+Mục Chất +Mục Lượng
+Mục 1b Đặc điểm phủ định biện chứng
+Mục Khuynh hướng phát triển vật, tượng Tích hợp nội dung lại của 3,4,5,6 thành chủ đề dạy tiết
(3)3
6 Ôn tập Nội dung kiến thức học Dạy lớp
7 Kiểm tra đánh giá
giữa HKI
Nội dung kiến thức học Kiểm tra lớp
8;9;10 Chủ đề: Sự vận động phát triển giới vật chất gồm 3,4,5,6 Bài 3: Sự vận động phát triển giới vật chất
Bài 4:Nguồn gốc vận động phát triển vật tượng
Bài 5: Cách thức vận động, phát triển vật, tượng Bài 6: Khuynh hướng phát triển vật tượng
Kiến thức:
- Hiểu khái niệm vận động, phát triển theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng - Biết vận động phương thức tồn thể giới vật chất; phát triển khuynh hướng chúng trình vận động vật, tượng giới khách quan
- Nêu khái niệm mâu thuẫn theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng
- Biết đấu tranh mặt đối lập nguồn gốc khách quan vận động, phát triển vật tượng
- Nêu khái niệm chất lượng vật, tượng
- Biết mối quan hệ biện chứng biến đổi lượng biến đổi chất vật , tượng
- Nêu khái niệm phủ định, phủ định biện chứng, phủ định siêu hình
- Biết phát triển khuynh hướng chung vật, tượng
Kĩ năng:
- Phân loại năm hình thức vận động giới vật chất
- So sánh giống khác vận động phát triển vật, tượng
(4)4
Thái độ: Xem xét vật, tượng vận động phát triển chúng, khắc phục thái độ cứng nhắc, thành kiến, bảo thủ sống
11,12 Bài Thực tiễn
vai trò thực tiễn đối với nhận thức
- Kiến thức: 1/Thế nhận thức 2/Thực tiễn
3/Vai trị thực tiễn nhận thức - Kỹ năng:
Biết vai trò thực tiễn nhận thức vận dụng vào thực tiễn
- Thái độ: Tôn trọng thực tiễn
-Mục Hai giai đoạn trình nhận thức Hướng dẫn Hs tự học
- Câu hỏi/bài tập Không yêu cầu HS làm t
Dạy học lớp
13;14 Bài Con người
chủ thể lịch sử, mục tiêu phát triển xã hội
- Hiểu rõ sở hình thành phát triển loài người
- Hiểu rõ người chủ nhân giá trị vật chất, tinh thần biến đổi, phát triển xã hội
- Con người sáng tạo lịch sử dựa nhận thức vận dụng qui luật khách quan
- Con người mục tiêu xã hội người giữ vị trí trung tâm
Mục Con người chủ thể lịch sử Hướng dẫn học sinh tự học
(Bài tập 4- không yêu cầu HS làm)
Dạy học lớp
15 Ôn tập Nội dung kiến thức HKI Dạy học lớp
16 Kiểm tra đánh giá
cuối HK I Nội dung kiến thức HKI Kiểm tra lớp
17; 18 Thực hành ngoại
khóa vấn đề địa phương nội dung học
Nội dung học vấn đề địa phương Hướng dẫn họ sinh viết thu hoạch sau thực hành ngoại khóa
Dạy lớp thực tế
(5)5 19;20;
21
Chủ đề: Đạo đức số phạm trù đạo đức học
- Kiến thức:
+ Hiểu rõ đạo đức gì? Nắm quan điểm đạo đức luôn biến đổi phát triển lịch sử
+Hiểu rõ mối quan hệ đạo đức, pháp luật
+ Nắm phạm trù đạo đưc bản: Lương tâm, danh dự nhân phẩm, hạnh phúc…
-Kỹ năng:
+Nhận biết vai trò đạo đức đời sống xã hội
+Biết thực đạo đức thân Biết giữ gìn danh dự, nhâm phẩm, lương tâm
-Thái độ:
+Coi trọng vai trò đạo đức đời sống xã hội
+Tôn trọng nhân phẩm, danh dự người khác
Bài 10 Quan niện đạo đức: - Mục 1b Phân biệt đạo đức với pháp luật phong tục, tập quán điều chỉnh hành vi người Khuyến khích học sinh tự học
-(Bài tập không yêu cầu HS làm)
Bài 11 Một số phạm trù cở đạo đức học:
-Mục 1b Nghĩa vụ niên Việt Nam Khuyến khích học sinh tự học
-Mục 2b Làm để trở thành người có lương tâm? Hướng dẫn học sinh thực hành -Mục 4b Hạnh phúc cá nhân hạnh phúc xã hội Khuyến khích học sinh tự học
Tích hợp nội dung cịn lại của 10,11 thành chủ đề dạy tiết
Dạy Phịng mơn ứng dụng CNTT
22,23 Bài 12 Công dân với
tình u, nhân gia đình
+ Kiến thức:- Hiểu Thế tình u chân chính, nhân gia đình
- Biết đặc trưng tốt đẹp, tiến chế độ hôn nhân nước ta
- Nêu chức gia đình - Hiểu mối quan hệ tình u, nhân gia đình
+ Kĩ năng:
1 : Tình Yêu
(6)6
- Biết nhận xét, đánh giá số quan niện sai lầm tình yêu, HN & GĐ
- Thực tốt trách nhiệm thân gia đình
+ Thái độ : Biết tơn trọng tình bạn, tình u
Mục 2b Chế độ nhân nước Hướng dẫn học sinh tự học
Mục 3c Mối quan hệ gia đình trách nhiệm thành viên Khơng dạy
24 Ơn tập Nội dung học Dạy lớp
25 Kiểm tra đánh giá giữa HKII
Nội dung học Kiểm tra lớp
26;27 Bài 13 Công dân
với cộng đồng + Kiến thức:- Biết cộng đồng vai trị cộng đồng sống người
- Nêu nhân nghĩa, hoà nhập, hợp tác
- Nêu biểu đặc trưng nhân nghĩa, hoà nhập, hợp tác
- Hiểu nhân nghĩa, hoà nhập, hợp tác yêu cầu đạo đức người công dân mối quan hệ với cộng đồng nơi tập thể lớp học, trường học
+ Kĩ năng:
Biết sống nhân nghĩa, hoà nhập, hợp tác với người xung quanh
+ Thái độ: Tôn trọng người, xây dựng mối quan hệ xung quanh thân thiện
Mục Trách nhiệm công dân với cộng đồng Hướng dẫn học sinh thực hành
Dạy lớp
28,29 Bài 14 Công dân với
sự nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc
+ Kiến thức:
- Nêu lòng yêu nước biểu lòng yêu nước
-Mục 1b Truyền thống yêu nước dân tộc Việt Khuyến khích học sinh tự học
-Mục Trách nhiệm xây dựng tổ quốc Mục Trách nhiệm
(7)7
- Trình bày trách nhiệm cơng dân đặc biệt công dân học sinh nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN
+ Kỹ năng:
- Biết tham gia hoạt động xây dựng, bảo vệ quê hương, đất nước phù hợp với khả thân
+ Thái độ:
- Yêu quê hương đất nước
- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần vào nghiệp xây dựng quê hương, đất nước
bảo vệ tổ quốc Tích hợp thành mục hướng dẫn học sinh tự học
30 Bài 15 Công dân với
một số vấn đề cấp thiết nhân loại
+ Kiến thức:
- HS nắm vấn đề cấp thiết nhân loại ngày nay: dân số, môi trường, dịch bệnh hiemr nghèo…
+ Kỹ năng:
-HS thấy trách nhiệm việc hạn chế tác động tiêu cực vấn đề -Đóng góp việc làm cụ thể
+ Thái độ:
-Có ý thức chung tay nhân loại bảo vệ mơi trường, phịng chống dịch bệnh hiểm nghèo
Mục 1a Ơ nhiễm mơi trường Mục 2a Sự bùng nổ dân số Hướng dẫn học sinh tự học Mục 3a Những dịch bệnh hiểm nghèo Chỉ nêu đại dịch toàn cầu
Dạy lớp
31, 32 Tự hoàn thiện
thân + Kiến thức: - Hiểu tự hoàn thiện thân
- Hiểu cần thiết phải tự hoàn thiện thân theo giá trị đạo đức xã hội
+ Kỹ năng:
- Biết tự nhận thức thân sở đối chiếu với yêu cầu đạo đức xã hội
+ Thái độ:
Mục Tự hoàn thiện thân Hướng dẫn học sinh thực hành
(8)8
- Biết đặt mục tiêu phấn đấu, rèn luyện, tự hoàn thiện thân theo giá trị đạo đức xã hội có tâm vượt khó khăn để thực mục tiêu đặt ra, trường học
33 Ôn tập HKII Nội dung HKII Dạy học lớp
34 Kiểm tra đánh giá cuối HKII
Phạm vi kiến thức HKII Kiểm tra lớp
35 Thực hành - Ngoại khóa
Thực hành, ngoại khóa vấn đề địa phương
và nội dung học Trên lớp
Tổ trưởng chuyên môn Phê duyệt BGH (Ký, ghi rõ họ tên)
Người xây dựng chương trình