- Giáo viên tóm tắt nội dung chính. + Mạng lưới sông ngòi dày đặc. + Người dân có nhiều kinh nghiệm. + Nhu cầu về thuỷ sản ngày càng tăng.. Tập đọc ÔN TẬP I. - Biết đọc diễn cảm các bà[r]
(1)TUẦN 11
Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017 Buổi sáng
Tập đọc
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
Theo Văn Long I MỤC TIÊU
- HS nắm từ ngữ: săm soi, cầu viện
- Học sinh đọc chơi chảy lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn: giọng bé Thu hồn nhiên nhí nhảnh, giọng ơng hiền từ, chậm rãi
- Nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên ơng cháu Có ý thức làm đẹp mơi trường sống gia đình xung quanh
- Giáo dục tình cảm yêu quý thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa Bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định 2 Kiểm tra 3 Bài mới
3.1.Giới thiệu bài 3.2 Gi ng b iả
a) Luyện đọc:
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc giải nghĩa từ - Giáo viên đọc mẫu
b) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung
+ Bé Thu thích ban cơng để làm gì?
+ Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu có đặc điểm bật?
+ Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết?
+ Em hiểu “Đất lành chim đậu” nào?
+ Nêu nội dung ? c) Luyện đọc diễn cảm
- học sinh đọc nối tiếp, luyện đọc đọc giải
- Học sinh luyện đọc theo cặp - đến học sinh đọc lại toàn
+ … Để ngắm nhìn cối, nghe ơng kể chuyện lồi trồng ban cơng
+ Cây quỳnh: dây, giữ nước + Hoa ti gôn: Thị dâu theo gió ngọ nguậy vịi voi bé xíu
+ Hoa giấy: Bị vịi ti gơn quấn nhiều vịng
+ Cây đa Ấn Độ : bật búp đỏ hang nhọn nhất, xoè tán nâu rõ to, ……
+ Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng nhà vườn hoa
+ Là nơi đất tốt đẹp, bình có chim đậu, có người sinh sống làm ăn
- Học sinh nêu
(2)- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm
- Giáo viên đọc mẫu đoạn - Giáo viên bao quát- nhận xét
- Học sinh theo dõi
- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp
4 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét
Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Củng cố kỹ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện
- So sánh số thập phân, giải toán với số thập phân - Giáo dục HS chăm học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra - Học sinh làm tập (52) 2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài 2.2 Gi ng b iả
* Bài 1: Tính
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
* Bài 2: Tính cách thuận tiện - Giáo viên nhận xét
c) 3,49 + 5,7 + 1,51 = (3,49 + 1,51) + 5,7 = + 5,7 = 10,7
d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5) = 11 + = 19
*Bài 3: >, < , =
- Hướng dẫn học sinh tự làm - Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Học sinh làm cá nhân - HS lên bảng
a) 15,32 + 41,69 + 8,44 = 57,01 + 8,44 = 65,45
b) 27,05 + 9,38 + 11,23 = 36,43 + 11,23 = 47,66
- HS lên bảng
- Học sinh làm cá nhân vào a) 4,68 + 6,03 + 3,97
= 4,68 + 10,00 = 14,68
b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6
- H c sinh t l m, ch a b ng.ọ ự ữ ả 3,6 + 5,8 > 8,9
9,4
5,7 + 8,8 = 14,5
(3)* Bài
- GV hướng dẫn HS
- Giáo viên nhận xét, chữa
14,5 0,5 0,48
- Học sinh đọc đề, tóm tắt tự làm cá nhân vào
Bài giải
Số m vải người dệt ngày thứ hai là:
28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Số m vải người dệt ngày thứ ba là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
Số m vải người dệt ba ngày là:
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1 m 3 Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống nội dung Nhận xét học
_ Buổi chiều
Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I MỤC TIÊU
- Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ lời gợi ý tranh đoán kết thúc
- Hiểu ý nghĩa truyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng - Biết nhận xét lời kể bạn
- Giáo dục ý thức bảo vệ loài vật quý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu
2.2 Hướng dẫn kể chuyện
- Giáo viên k chuy n “Ngể ệ ườ đ ăi i s n v nai”à - Giáo viên kể đoạn + tranh (2 lần)
- Đoạn 5: Học sinh tự đoán
- Giáo viên hướng dẫn kể: Giọng chậm rãi, diễn tả rõ lời nói nhân vật, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp nai, tâm trạng người săn
- Hướng d n h c sinh k chuy n, trao ẫ ọ ể ệ đổi ý ngh a câu chuy n.ĩ ệ + Kể đoạn câu chuyện
Đoán xem câu chuyện kết thúc nào? Kể tiếp câu chuyện theo đoán không?
- Giáo viên kể tiếp đoạn + Kể toàn câu chuyện
- Học sinh kể gắn với tranh - Kể theo cặp
- Kể trước lớp - Học sinh trả lời
+ Kể theo cặp kể trước lớp
(4)+ Nêu ý nghĩa câu chuyện? + Hãy yêu q bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ lồi vật quý Đừng phá huỷ vẻ đẹp thiên nhiên
3 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết - Nhận xét học
-Tiếng việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh đọc thành tiếng đọc thầm. 2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh.
3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Hoạt động khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện - Phát phiếu tập
2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng - Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện đọc:
- Hát
- Lắng nghe - Nhận phiếu
- Quan sát, đọc thầm đoạn viết
a) “Một sớm chủ nhật đầu xuân, mặt trời vừa mây nhìn xuống, Thu phát chim lơng xanh biếc sà xuống cành lựu có lạ đâu cháu ?.”
b) “Nửa đêm, Bé thức giấc tiếng sấm ì ầm lúc gần lúc xa Mưa vàng rồi.”
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch (gạch chéo) từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi thi đua đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Nêu lại cách đọc diễn cảm
- em xung phong lên bảng, em đoạn, lớp nhận xét
- Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp
- Lớp nhận xét b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực phiếu tập nhóm - Gọi em đọc nội dung tập phiếu
- em đọc to, lớp đọc thầm
Bài Vì bé Thu thích ban cơng ngồi ? Khoanh tròn chữ trước ý trả lời
(5)a Vì bé thích ngồi nghe ơng kể chuyện lồi
b Vì ơng thường kể chim xanh biếc hay sà xuống cành lựu
c Vì ngồi ban cơng có đa Ấn Độ bật búp đỏ hồng nhọn hoắt
d Tất lí
lóe
c Cây cối ngả nghiêng lao xao d Tiếng mưa xối xả
- Yêu cầu nhóm thực trình bày kết
- Nhận xét, sửa
- Các nhóm thực hiện, trình bày kết
- Các nhóm khác nhận xét, sửa
Bài a. Bài c.
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị
- Học sinh phát biểu
-Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017
Buổi sáng
Toán
TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết trừ số thập phân thành thạo
- Rèn kĩ thực phép trừ thành thạo, nhanh, - Giáo dục HS tính kiên trì
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ - GV kiểm tra tập 2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giảng bài
a) Hoạt động 1: Hướng dẫn trừ số thập phân * Ví dụ 1:
+ Tính đoạn BC làm nào? + Đổi sang đơn vịcm được: 4,29 m = 429 cm
1,84 m = 184 cm
- Giáo viên kết luận: Thơng thường ta đặt tính làm sau:
- HS đọc ví dụ
+ Ta phải thực phép trừ: 4,29 – 1,84 = ? (m) Hay:
429 – 184 = 245 (cm) Mà 245 cm = 2,45 m
(6)* Ví dụ 2:
- Ta đặt tính làm sau:
26,54 19,26 45,8
Đưa qui tắc trừ số thập phân b) Hoat động 2: Thực hành * Bài : Tính
- Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét
* Bài 2: Đặt tính tính
- GV nhận xét
* Bài :
- GV hướng dẫn giải theo cách - Gọi lên bảng chữa cách Cách 1:
Số kg đường lấy là: 10,5 + = 18,5 (kg) Số kg lại là:
28,75 – 18,5 = 10,25 (kg)
2,45 1,84 4,29 (m)
+ Thực phép trừ trừ số tự nhiên + Viết dấu phẩy hiệu thẳng cột với dấu phẩy số bị trừ số trừ
- Đọc ví dụ 2:
+ Coi 45,8 45,80 trừ trừ số tự nhiên
+ Viết dấu phẩy hiệu thẳng cột vớ dấu phẩy số bị trừ số trừ
- HS đọc quy tắc SGK trang 53 - đến học sinh nhắc lại - Đọc yêu cầu
- HS lên bảng - Lớp làm nháp
a) b) c)
42,7 5,7 68,4 37,46 9,34 46,8 31,554 19,256 50,81
- Đọc yêu cầu
- học sinh lên bảng làm - Lớp làm nháp
a) b) c)
41,7 30,4 72,1 4,44 0,68 5,12 61,15 7,85 69
- HS đọc toán - HS làm vào
Bài giải Cách 2:
Số kg đường lại sau lấy 10,5 kg là: 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg)
Số kg đường lại sau lấy kg là: 18,25 – = 10,25 (kg)
Đáp số: 10,25 kg 3 Củng cố, dặn dò - Muốn trừ số thập phân ta làm nào? - GV nhận xét
Luyện từ câu ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I MỤC TIÊU: Giúp HS
(7)- Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn; bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp văn ngắn
- Giáo dục HS thái độ lễ phép xưng hô với người lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở tập Tiếng việt lớp tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ - Giáo viên nhận xét qua kiểm tra học kì I. 2 Dạy mới:
2.1 Giới thiệu 2.2 Gi ng b iả
a) Phần nhận xét * Bài 1:
+ Đoạn văn có nhân vật nào? + Các nhân vật làm gì?
+ Những từ người nói? + Những từ người nghe?
+ Từ người hay vật nhắc tời?
GV chốt: Những từ chị, chúng tôi, các ngươi, chúng, ta gọi đại từ xưng hô.
* Bài 2:
- Giáo viên nêu yêu cầu tập + Cách xưng hô cơm:
+ Cách xưng hô Hơ Bia: * Bài 3:
+ Tìm từ em vần xưng hơ với thầy, cô, bố, mẹ, anh chị em với bạn bè:
- Học sinh đọc nội dung tập + Hơ Bia, cơm thóc gạo
+ Cơm Hơ Bia đối đáp với Thóc gạo giận Hơ Bia, bỏ vào rừng + chúng tôi, ta
+ chị, người + chúng
- Học sinh đọc lời nhân vật, nhận xét thái độ cơm Hơ Bia
+ (Xưng chúng tôi, gọi Hơ Bia chị) Tự trọng, lịch với người đối thoại + (Xưng ta, gọi cơm người): Kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại
+ Với thầy cô giáo: em, … + Với bố, mẹ:
+ Với anh: chị: em + Với em: anh (chi)
+ Với bạn bè: tơi, tớ, …
b) Phần ghi nhớ - Học sinh đọc lại nội dung ghi nhớ SGK c) Phần luyện tập
* Bài 1:
- Giáo viên nhắc học sinh tìm câu nói có đại từ xưng hơ đoạn văn, sau tìm đại từ xưng hơ
- Giáo viên gọi học sinh làm chữa
* Bài 2:
- Giáo viên viết lời giải vào ô trống
- Học sinh đọc thầm đoạn văn
+ Thỏ xưng hô ta, gọi rùa em: kiêu căng, coi thường rùa
+ Rùa xưng tôi, gọi thỏ anh, tự trọng lịch với thỏ
(8)- Một, hai học sinh đọc lại đoạn văn sau điền đủ đại từ xưng hô
Thứ tự cần điền vào ô trống: 1- tôi; 2-tôi; 3- nó; 4- 2-tơi; 5- nó; 6- 3 Củng cố, dặn dò - Một học sinh đọc lại nội dung phần ghi nhớ bài. - Giáo viên nhận xét học
Buổi chiều Tiếng Việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh đại từ; mở rộng vốn từ “Thiên nhiên”
2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Hoạt động khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động chính:
- Hát
- Lắng nghe a Hoạt động 1: Giao việc
- Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm
- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện
Bài Hãy gọi tên tượng thiên nhiên (là tượng gì?) có đoạn văn sau:
“Ngày hơm qua cịn rét cắt da cắt thịt Ấy mà sáng trời dông Mây đen ùn ùn kéo đến Gió mạnh, cuộn thành cột, bốc bụi mù bay tít lên cao Cây cối nghiêng ngả Rồi trời bắt đầu mưa Lác đác, nặng thưa hạt, ào trút nước Chỉ lát sau, mưa tạnh, trời hửng nắng Đây tượng bất thường, kì lạ thiên nhiên.”
* Đó tượng :
Đáp án
Những tượng thiên nhiên: gió rét, dơng, lốc, mưa rào, nắng.
Bài Viết tiếp vào chỗ trống thành ngữ : a) Chỉ tượng thiên nhiên :
Đáp án
(9)Mẫu : Mưa thối đất thối cát
b) Chỉ việc người chinh phục thiên nhiên Mẫu : Đội đá vá trời
tượng thiên nhiên : Mưa thối đất thối cát; Mưa rây gió giật; Nắng đổ lửa; Mưa to gió lớn,…;
b) Chỉ việc người chinh phục thiên nhiên: Đội đá vá trời; Quai đê lấn biển; Đắp đập ngăn sông,…
Bài Hãy tìm đại từ để điền vào chỗ trống đoạn văn sau cho đúng:
a) Chợt gà trống phía nhà bếp gáy, … biết gà nhà anh Bốn Linh Tiếng … dõng dạc xóm, … nhón chân bước bước oai vệ, ưỡn ngực đằng trước Bị chó vện đuổi, … bỏ chạy.”
b) “Một khỉ nhảy qua, nhảy lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngơ Thấy … qua, nhe khẹc khẹc, ngó … quay lại nhìn người chủ, dường muốn bảo … hỏi dùm … lại không thả mối dây xích cổ để … tự chơi ….”
Đáp án
a) Chợt gà trống phía nhà bếp gáy, tơi biết gà nhà anh Bốn Linh Tiếng dõng dạc xóm, nó nhón chân bước bước oai vệ, ưỡn ngực đằng trước Bị chó vện đuổi, bỏ chạy.”
b) “Một khỉ nhảy qua, nhảy lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngơ Thấy tơi qua, nhe khẹc khẹc, ngó tơi quay lại nhìn người chủ, dường muốn bảo tơi hỏi dùm người ta lại khơng thả mối dây xích cổ để tự chơi tôi.”
c Hoạt động 3: Sửa
- u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa
- Học sinh phát biểu
Lịch sử
ÔN TẬP : HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 - 1945)
I MỤC TIÊU
- HS nắm mốc lịch sử
- Học sinh nhớ lại mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 – 1945 ý nghĩa kiện lịch sử
- Có kĩ nhận biết mốc lịch sử
- GD lịng kính trọng biết ơn anh hùng dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(10)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra - Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 2/9/1945 ? 2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài 2.2 Gi ng b iả
a) Hướng dẫn học sinh ôn tập - H/dẫn HS làm cá nhân câu 1, 2, - Giáo viên treo bảng thống kê dán nội dung
- Gọi học sinh trình bày nội dung - G/ viên nêu nội dung thống kê
- Học sinh đọc câu hỏi 1, 2,
- Học sinh nối tiếp đọc câu hỏi 1, 2, - Học sinh trình bày
Thời gian Sự kiện tiêu biểu Nội dung (hoặc ý nghĩa lịch sử) kiện
Các nhân vật lịch sử tiêu biểu
1/9/1858 Pháp nổ súng xâm lược nước ta
Mở đầu trình Thực dân Pháp xâm lược
1859 – 1864 -Phong trào chống Pháp Trương Định
- Phong trào nổ từ ngày đầu Thực dân Pháp vào đánh chiếm Gia Định
Bình Tây Đại
Nguyên Soái
Trương Định 3/2/1930 Đảng cộng sản
Việt Nam đời
- Cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo
8/1945 Cách mạng tháng
- Ngày 19/8 ngày kỉ niệm cách mạng tháng nước ta
2/9/1945 Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập
- Tun bố với tồn thể quốc dân …
* Câu 4:
a) Nêu tên kiện lịch sử tương ứng với năm trục thời gian
b) Hướng dẫn học sinh chơi trị chơi Ơ chữ kì diệu: Tun ngơn độc lập - Giáo viên bao quát, giúp đỡ - Biểu dương
- Học sinh làm cá nhân- trình bày
- Học sinh chia đội chơi- trọng tài
(11)- Nhận xét
Địa lí
LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN I MỤC TIÊU:Học xong học sinh biết
- Dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nước ta - Biết hoạt động lâm nghiệp, thuỷ sản
- Nêu tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản
- Thấy cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, không đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng, khai thác nuôi trồng thuỷ sản - Bản đồ kinh tế Việt Nam
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
- Ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nông nghiệp nước ta? 2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài 2.2 Gi ng b iả
a) Hoạt động 1: Lâm nghiệp
+ Hãy kể tên hoạt động ngành lâm nghiệp?
+ Em nêu nhận xét thay đổi diện tích rừng nước ta?
b) Hoạt động 2: Ngành thuỷ sản + Nước ta có điều kiện để phát triển ngành thuỷ sản?
+ Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu đâu?
- Giáo viên tóm tắt nội dung => Bài học SGK
- Học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi
+ Lâm nghiệp gồm có hoạt động trồng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lầm sản khác
+ Từ năm 1980 1995: diện tích rừng bị giảm khai thác bừa bãi, đối xứng làm nương rẫy
+ Từ năm 1995 2004: diện tích rừng tăng nhà nước, nhân dân tích cực trồng rừng
- Học sinh quan sát hình 4, trả lời câu hỏi
+ Vùng biển rộng có nhiều hải sản + Mạng lưới sơng ngịi dày đặc + Người dân có nhiều kinh nghiệm + Nhu cầu thuỷ sản ngày tăng + Phân bố chủ yếu nơi có nhiều sơng, hồ đồng
3 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết - Nhận xét học
Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2017
(12)Tập đọc ÔN TẬP I MỤC TIÊU
- Hướng dẫn HS ôn tập luyện đọc tập đọc từ tuần đến tuần 10 - Học sinh đọc trơi chảy lưu lốt tồn
- Biết đọc diễn cảm văn , thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra
2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài 2.2 Ti n h nh ôn t pế ậ
a) Luyện đọc
- GV tổ chức hình thức hái hoa dân chủ
- GV cho HS đọc đoạn văn khổ thơ kết hợp trả lời câu hỏi
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên chỉnh sửa cho HS c) Luyện đọc diễn cảm - GV chọn tập đọc
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm theo đoạn
- Giáo viên bao quát- nhận xét
- HS lên bảng nhúp thăm , vào HS đọc đoạn theo yêu cầu GV
- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp
- Nhắc lại nội dung tập đọc 3 Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết học
Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Rèn luyện kĩ trừ số thập phân
- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ với số thập phân Cách trừ số cho tổng
- Giáo dục HS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách giáo khoa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ - Học sinh chữa tập 2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài 2.2.Giảng bài
* Bài 1: Đặt tính tính
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa
- Giáo viên nhận xét, chữa
- Học sinh chữa bài, nêu cách thực phép trừ số thập phân
- Lớp làm nháp
(13)* Bài 2: Tìm x
- Hướng dẫn học sinh cách tìm thành phần chưa biết
- Giáo viên gọi học sinh lên chữa - Nhận xét chữa
* Bài 3: Tóm tắt:
dưa: 14,5kg Quả thứ nhất: 4,8 kg
Quả thứ hai: nhẹ 1,2 kg Quả thứ ba: ? kg
* Bài 4:
a) Tính so sánh giá trị a – b – c a – ( b + c )
- Giáo viên vẽ bảng
- Giáo viên cho học sinh nêu nhận xét
- Giáo viên cho học sinh làm tương tự với trường hợp
b) Tính cách
Cho học sinh tự làm chữa
- Giáo viên cho học sinh nhận xét để nhận làm theo cách thuận tiện cách
38,81
29,91 68,72
43,83 8,64 52,37
45,24 30,26 75,5
47,55 12,45 60,00
- Học sinh tự làm chữa - Học sinh lên bảng chữa a) x + 4,32 = 8,67
x = 8,67 – 4,32 x = 4,35
b) 6,85 + x = 10,29 x = 10,29 – 6,85 x = 3,44
- Học sinh đọc đề toán - Học sinh tóm tắt giải
Bài giải
Quả thứ hai cân nặng là: 4,8 – 1,2 = 3,6 (kg) Quả thứ ba cân nặng là:
14,5 – (4,8 + 3,6) = 6,1 (kg) Đáp số: 6,1 kg - Học sinh nêu tính giá trị biểu thức hàng
Chẳng hạn: với a = 8,9; b = 2,3 ; c = 3,5 Thì: a - b - c = 8,9 – 2,3 – 3,5 = 3,1 a – (b + c) = 8,9 – (2,3 + 3,5) = 3,1 a – b – c = a – (b + c)
Cách 1: 8,3 – 1,4 – 3,6 = 6,9 – 3,6 = 3,3 Cách 2: 8,3 - 1,4 - 3,6 = 8,3 - (1,4 + 3,6) = 8,3 -
= 3,3 3 Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết Nhận xét học
Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, tả
- Có khả phát sửa lỗi làm mình, bạn; nhân vật biết ưu điểm văn hay, viết lại đoạn cho hay
- GD tính cẩn thận viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV chuẩn bị số lỗi sai điển hình tả, dùng từ đặt câu, ý … cần chữa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(14)2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài 2.2 Các hoạt động
a) Hoạt động 1: Nh n xét v k t qu l m b i c a h c sinh.ậ ề ế ả à ủ ọ - GV viết đề lên bảng
- Nêu số lỗi sai điển hình tả, dùng từ, đặt câu ý
- Nhận xét kết làm bài: + Ưu điểm:
- Xác định yêu cầu đề bài, bố cục tốt
- Chữ viết đẹp số bạn cẩu thả
+ Hạn chế: sai tả cịn nhiều b) Hoạt động 2: HD học sinh chữa bài: * Hướng dẫn chữa lỗi chung
- Viết lỗi cần chữa lên bảng - Nhận xét
* Hướng dẫn học sinh sửa lỗi bài:
* Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay
- Cho học sinh đọc bài, đoạn hay
- HS nhắc lại trọng tâm đề
- HS lắng nghe
- Học sinh lên bảng chữa - Nhận xét
- Đọc lời nhận xét, phát lỗi sai
- Tự chữa đoạn cho hay
- HS nối tiếp đọc đoạn văn viết lại 3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét
Buổi chiều Luyện Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Củng cố cho học sinh kiến thức trừ hai số thập phân - Rèn cho học sinh kĩ trừ hai số thập phân
- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ: - HS nhắc lại cách trừ hai số thập phân.
Vận dụng làm tập 78,2 – 24,6 = 53,6 5,12 – 1.67 = 3,45 D y b i m iạ
Bài tập 1: Đặt tính tính
Bài tập :Tìm x
- Học sinh làm
70,6 273,05 81 13,5 26,8 90,27 8,89 7,69 43,8 182,78 72,11 5,81 - Học sinh xác định x làm
a) x + 2,47 = 9,25
(15)- GV quan sát, hướng đẫn
Bài tập 3: Tính hai cách
Bài tập 4: Giải toán dựa vào tóm tắt sau
Gà : 1,5kg
Vịt gà : 0,7kg 9,5kg Ngỗng : …kg?
b) x – 6,54 = 7,91
x = 7,91 + 6,54 x = 14,45 c) 3,72 + x = 6,54
x = 6,54 – 3,72 x = 2,82
d) 9,6 –x = 3,2
x = 9,6 –3,2 x = 6,4 - Học sinh làm
a)8,6 – 2,7 – 2,3 = (8,6 -2,3) – 2,7 = 6,3 – 2,7 = 3,6 C2: 8,6 – 2,7 – 2,3 = 8,6 – (2,7 + 2,3) = 8.6 – 5,0 = 3,6
b) 24,57 –(11,37 + 10,3) = 24,57 – 21,67 = 2,9
24,57 – (11,37 + 10,3) = 24,57 -11,37 – 10,3
= 13,2 – 10.3 = 2,9 Bài giải
Khối lượng Vịt nặng là: 1,5 + 0,7 = 2,2 (kg) Cả gà vịt nặng là:
1,5 + 2,2 = 3,7 (kg) Khối lượng ngỗng nặng là:
9,5 – 3,7 = 5,8 (kg) Đáp số : 5,8 kg 4 Củng cố, dặn dò
Giáo viên nhận xét học
Chính tả( Nghe viết) LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Nghe- viết tả đoạn Luật Bảo vệ mơi trường
- Ơn lại tiếng có từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l âm cuối n/ ng - Giáo dục HS tính cẩn thận
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút dạ, giấy khổ to
- Phiếu bốc thăm ghi bội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ 2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giảng
a) Hướng dẫn nghe- viết - Giáo viên đọc đoạn cần viết - Tìm hiểu nội dung:
+ Hoạt động bảo vệ môi trường
(16)nào?
- Hướng dẫn viết số từ em dễ viết sai
- Giáo viên đọc chậm - GV đọc lại
- GV nhận xét số b) Làm tập tả * Bài 2:
- GV nhận xét
* Bài 3:
- GV chia nhóm
- Giáo viên tổ chức cho nhóm thi tìm từ láy âm đầu n
- Nhận xét
- HS đọc thầm đoạn viết - Học sinh luyện viết từ khó - HS viết vào
- HS soát lỗi
- Học sinh “bốc thăm”- mở phiếu đọc to cặp tiếng ghi phiếu - viết nhanh lên bảng
- Lớp làm vào tập - Nhận xét
- Đọc yêu cầu tập - Lớp chia làm nhóm - Cử đại diện lên viết nhanh (1 nhóm em)
- Lớp nhận xét, bình chọn 3 Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống Liên hệ GDMT
Tiếng Việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh văn tả cảnh.
2 Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành số tập củng cố nâng cao. 3 Thái độ: u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Hoạt động khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc
- Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu làm việc
Bài Vịnh Hạ Long Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hoá giới (UNESCO) cơng nhận kì quan thiên nhiên giới Em viết đoạn văn ngắn nói vẻ đẹp vịnh Hạ Long
Tham khảo
(17)mặt nước – Hòn Rồng ; đảo lại giống ơng lão ngồi câu cá – Hòn Lã Vọng ; hai cánh buồm nâu rẽ sóng nước khơi – Hòn Cánh Buồm ; hai gà âu yếm vờn sóng nước – Hịn Trống Mái ; đứng biển nước bao la lư hương khổng lồ vật cúng tế trời đất – Lư Hương, Những đảo đá diệu kì biến hố khơn lường theo thời gian góc nhìn Với ẩn đảo đá, du khách lạc vào hang động kì vĩ, ẩn chứa nhiều chứng tích lịch sử
Bài Đọc văn sau cho biết cảnh vật văn miêu tả theo trình tự nào? Nhìn hoa gạo đỏ rực lửa, xua tan rét nàng Bân, Ly lên : “Ước mùa thấy màu hoa đỏ ấm áp ?” Vì thương quý Ly nên nghe Ly nói thế, loài rủ tiếp đuốc
Cuối xuân, quyên gọi hè, hoa gạo thơi bập bùng đỏ rực vịm xanh đầu tường lửa lựu lấp ló, dọc theo đường làng hoa vông rực đỏ Và tu hú gọi mùa vải chín đỏ thắm vịm cây, ve râm ran dàn đồng ca mùa hạ hoa phượng đón lấy đủ đầy sắc thắm hoa gạo, hoa vông bồng bềnh cháy rực suốt hè Những chùm lộc vừng đỏ thắm kết đèn cho hội hoa đăng vắt từ cuối hạ gần cuối thu
Rồi thu sang gió heo may, khơng cịn nắng rực rỡ, nồng nàn mùa hè vạt dong riềng với màu hoa thắm tươi giữ vẹn nguyên sắc đỏ hoa gạo, hoa phượng, hoa vông truyền lại làm Ly rưng rưng cảm động
Và đơng tới, gió bấc hun hút, kéo theo lạnh buốt đến tận xương, mèo mướp cuộn tròn bên bếp lửa, gà mẹ “cục cục ” ủ ấm đàn cạnh cối xay Ngồi bên bàn học, nhìn qua cửa sổ, Ly thấy bầu trời xám xịt bừng sáng, Ly đứng hẳn lên, tay cầm sách Kìa, hoa đỏ Ly rối rít gọi ông bà, bố mẹ xem Mọi người lên : “Lá bàng đỏ đẹp !” Một bàng đỏ thắm xoay tròn bay qua cửa sổ, rơi xuống cạnh lọ mực thước Ngoài kia, bàng xoè cành mang đầy đỏ muốn nói : “Tặng bạn dấy Ly !”
Bài 3.a) Tác giả dùng nghệ thuật bài văn tập 2?
b) Nghệ thuật nhằm: (chọn ý đúng) a Miêu tả màu sắc lồi hoa xác
b Miêu tả cảnh vật sống động, gần gũi, thân thiết
(18)c Giúp văn mạch lạc, hấp dẫn c Hoạt động 3: Sửa
- u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa
3 Hoạt động nối tiếp
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa
- Học sinh phát biểu
Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2017
Buổi sáng
Luyện từ câu QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Bước đầu nắm khái niệm “Quan hệ từ”
- Nhận biết vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thường dùng, hiểu tác dụng chúng câu văn hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ
- Giáo dục ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ - Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ - Nêu khái niệm đại từ xưng hô 2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giảng a) Phần nhận xét
- Gọi học sinh đọc mục I phần nhận xét
- Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi + Từ in đậm dùng làm gì?
Nối từ câu nối câu với nhằm giúp người đọc hiểu rõ mối quan hệ từ câu quan hệ ý câu
+ Ý câu nối với cặp từ biểu thị quan hệ nào?
b) Ghi nhớ
- GV chốt ý chính - Ghi bảng
c) Luyện tập * Bài 1:
- Lớp đọc thầm
a) nối say mây với ấm nòng
b) nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi c) nối không đơm đặc với hoa đào d) nối câu đoạn
a) Nếu … thì: (điều kiện, giả thiết kết quả)
b) Tuy … nhưng: (quan hệ tương phản) - 2, học sinh đọc
(19)- GV chia nhóm, nêu yêu cầu
- Gọi đại diện nhóm lên trả lời
- Nhận xét, chữa
* Bài 2:
- Cho HS thảo luận cặp đôi
- Đại diện 1, nhóm lên trình bày - Nhận xét
* Bài 3: - Nhận xét
- HS đọc yêu cầu
-Thảo luận- trả lời tác dụng từ in đậm
+ nối Chim, Mây, Nước với Hoa + nối tiếng hót kì diệu với Hoạ Mi + nối cho với phận đứng sau + nối to với nặng
+ nối rơi xuống với ném đá + với nối ngồi với ông nội
+ nối giảng với loài - HS đọc yêu cầu
a) “Vì … nên” (quan hệ nguyên nhân-kết quả)
b) “Tuy … nhưng” (quan hệ tương phản)
- HS làm vào
Ví dụ: Tuy hồn cảnh gia đình khó khăn bạn Lan học giỏi 3 Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung Nhận xét Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Thực thành thạo, cộng, trừ số thập phân - Vận dụng vào làm tốn có lời văn
- Giáo dục HS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ - Gọi học sinh lên chữa 2. - Nhận xét
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài 2.2 Gi ng b iả
* Bài 1: Tính
- Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét
* Bài 2: Tìm x
- GV hướng dẫn HS tìm thành phần chưa biết
- Nhận xét
- HS lên bảng - Lớp làm bảng a) 605,26 + 217,3 = 822,6 b) 800,56 – 384,48 = 416,08
c) 16,39 + 5,25 – 10,3 = 21,64 – 10,3 = 11,34
- HS lên bảng - L p l m nhápớ
a)
x - 5,2 = 1,9 + 3,8 x - 5,2 = 5,7
b)
(20)* Bài 3: Tính cách thuận tiện - Phát phiếu học tập cho nhóm - Nhận xét
* Bài 4:
- GV hướng dẫn HS - GV nhận xét, chữa
* Bài 5:
- GV hướng dẫn
- GV nhận xét, chốt kết
x = 5,7 - 5,2
x = 0,5 xx = 13,6 - 2,7 = 10,9
- HS thảo luận , tìm cách tính thích hợp - Đại diện lên bảng
a) 12,45 + 6,98 + 7,55 = (12,45 + 7,55)+ 6,98 = 20,00 + 6,98 = 26,98
b) 42,37 - 28,73 - 11,27 = 42,37 - (28,73 + 11,27) = 42,37 - 40
= 2,37
- HS đọc toán - Lớp làm vào
Bài giải Giờ thứ hai là:
13,25 - 1,5 = 11,75 (km) Giờ thứ ba là:
36 - (13,25 + 11,75) = (km) Đáp số: km - Đọc yêu cầu
- HS thi nêu nhanh kết Bài giải Số thứ ba là:
8 - 4,7 = 3,3 Số thứ là:
8 - 5,5 = 2,5 Số thứ hai là:
- (3,3 + 2,5) = 2,2 Đáp số: 3,3 ; 2,5 ; 2,2 3 Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống Nhận xét
Khoa học
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 2) I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh: - Biết vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, HIV/ AIDS, tai nạn giao thông)
- Biết tác hại bệnh
- Biết phòng tránh sử dụng chất gây nghiện - Giáo dục tình cảm yêu quý người
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy A4 , bút màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(21)2.1 Giới thiệu 2.2 Các hoạt động
a) Hoạt động 1: Nh c l i ki n th c v phòng tránh s d ng ch t gây nghi nắ ế ứ ề ụ ấ ệ … * Chất gây nghiện:
+ Nêu ví dụ chất gây nghiện? + Tác hại chất gây nghiện?
* Xâm hại trẻ em :
+ Lưu ý phòng tránh bị xâm hại?
* HIV/ AIDS + HVI gì?
+ AIDS gì?
b) Hoạt động 2: Vẽ tranh
- Cho học sinh thảo luận tranh ảnh SGK đưa đề xuất vẽ - GV nhận xét
+ Rượu, bia, thuốc lá, ma tuý chất gây nghiện
+ Gây hại cho sức khoẻ người dùng người xung quanh Làm tiêu hao tiền thân, gia đình, làm trật tự an toàn xã hội
+ Khơng nơi tối tăm, vắng vẻ + Khơng phịng kín với người lạ
+ Không nhận quà, tiền …
+ HIV loại vi rút, xâm nhập vào thể làm khả chống đỡ bệnh tật thể bị suy giảm?
+ AIDS giai đoạn cuối trình nhiễm HIV
- Chia nhóm – chọn chủ đề - Học sinh vẽ
- Trình bày sản phẩm - Lớp nhận xét, bình chọn 3 Củng cố, dặn dị - GV hệ thống bài.
- Nhận xét học Buổi chiều
Luyện Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Nắm quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên
- Bước đầu hiểu ý nghĩa phép nhân số thập phân với số tự nhiên - Giáo dục ý thức học
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ
3 Bài mới: a) Gi i thi u b i.ớ ệ b Thực hành:
Bài 1: Đặt tính tính - Học sinh lên bảng 3,6
7 25,2
1,28 6,40
0,256 0,768
(22)Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu làm
Bài 3: GV gọi HS đọc đề
- Giáo viên thu số nhận xét
- HS nêu yêu cầu làm Giải
Chiều dài hình chữ nhật là: 5,6 x = 16,8 (dm)
Chu vi hình chữ nhật (16,8 + 5,6) x = 44,8 (dm) Đáp số: 44,8 dm
- Học sinh đọc yêu cầu làm Thừa số
Thừa số Tính
3,47 10,41
15,28 61,12
4,036 10 40,36
4 Củng cố dặn dò - Nhận xét
Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU
- Vận dụng kiến thức học vào xử lí tình sống - Củng cố, hệ thống học từ tuần đến tuần 10
- Rèn kĩ ghi nhớ logíc ý thức tích cực rèn luyện học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra tập học sinh. 2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài 2.2.Th c h nhự
+ Kể tên đạo đức học lớp từ tuần đến tuần 10?
- Học sinh trả lời:
+ Bài 1: Em học sinh lớp
+ Bài 2: Có trách nhiệm việc làm
+ Bài 3: Có trí nên + Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên + Bài 5: Tình bạn
- Học sinh thảo luận trình bày trước lớp
- Giáo viên chia lớp thành nhóm
* Nhóm 1: Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này? Kể học sinh lớp gương mẫu?
* Nhóm 2: Xử lí tình sau:
(23)b) Lớp cắm trại, em nhận đem nước uống Nhưng chẳng may bị ốm, em khơng
* Nhóm 3: Kể câu chuyện nói gương học sinh “có trí nên” sách báo lớp, trường, địa phương
* Nhóm 4: Kể số truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ, đất nước mình? Vì ta phải “Biết ơn tổ tiên” ?
* Nhóm 5: Kể tình bạn đẹp lớp, trường mà em biết? Hát chủ đề “Tình bạn”
- Giáo viên tổng hợp ý nhóm nhận xét 3 Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết - Nhận xét học
Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017 Buổi sáng
Tập làm văn
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I MỤC TIÊU
- Củng cố kiến thức cách viết đơn
- Viết đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng thể đầy đủ nội dung cần thiết
-Vận dụng viết mẫu đơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu đơn in sẵn đơn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
- Đọc lại đoạn văn, văn trước? 2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Hướng d n h c sinh vi t ẫ ọ ế đơn - Giáo viên giới thiệu mẫu đơn Cho HS xem đơn
- Giáo viên hướng dẫn nội dung đề
- Học sinh đọc yêu cầu tập
- Học sinh nêu đề chọn (1 hay 2)
* L u ý: Trình b y lí vi t ế đơn (tình hình th c t , nh ng tác ự ế ữ động x u ã x yấ đ ả ho c có th x y ra) cho ng n g n, rõ, có s c thuy t ph c ặ ể ả ắ ọ ứ ế ụ để c p th y ấ ấ rõ tác động nguy hi m c a tình hình ã nêu, tìm bi n pháp kh c ph c ng nể ủ đ ệ ắ ụ ă ch n.ặ
- Giáo viên nhận xét
- HS viết vào tập
- Nối tiếp đọc đơn lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết bài - Nhận xét học
Toán
(24)Giúp học sinh
- Nắm quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên
- Bước đầu hiểu ý nghĩa phép nhân số thập phân với số tự nhiên - Vận dụng nhân nhẩm nhanh đảm bảo tính xác mơn tốn
- Giáo dục HS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập học sinh. 2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài 2.2.Giảng bài
a) Hoạt động 1: Hình th nh quy t c nhân m t s th p phân v i m t s t nhiên.à ắ ộ ố ậ ộ ố ự + Ví dụ 1: SGK
- Giáo viên hướng dẫn cách tính chu vi hình tam giác
- Đổi sang đơn vị nhỏ để toán trở thành phép nhân số tự nhiên + Nhận xét cách nhân số thập phân với số tự nhiên?
+ Ví dụ 2: 0,46 x 12 = ?
=> Quy tắc SGK
* Lưu ý: thao tác: nhân, đếm, tách b) Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1: Đặt tính tính
- Học sinh đọc đề tóm tắt
- Học sinh nêu cách giải có phép tính 1,2 x = ? (m)
- Đổi 1,2 m = 12 (dm)
12 x = 36 (dm)
- Đổi 36 dm = 3,6 m - Học sinh trả lời: + Đặt tính (cột dọc)
+ Tính: nhân số tự nhiên
Đếm phần thập phân thừa số thứ có chữ số ta dùng dấu phảy tách tích nhiêu chữ số (một chữ số kể từ phải sang trái)
- Học sinh làm tương tự - Lớp nhận xét
- Vài học sinh nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên
- Học sinh lên bảng - Lớp làm nháp
17,5 2,5
20,90 4,18
2,048 0,256
8
102,0 68
340 15
6,8
*Bài 2: Viết số thích hợp vào trống
- GV nhận xét, chữa
- Học sinh đọc yêu cầu - HS lên bảng
- Lớp làm
(25)* Bài 3: Tóm tắt: : 42,6 km : … km ? - Giáo viên nhận xét 3 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết bài - Nhận xét
- Học sinh đọc đề tóm tắt - Lớp làm vào
Bài giải
Trong ngày là: 42,6 x = 170,4 (km)
Đáp số: 170,4 km
-Khoa học
TRE, MÂY, SONG I MỤC TIÊU: Giúp học sinh có khả năng
- Lập bảng so sánh đặc điểm công dụng tre, mây, song - Nhận số đồ dùng hàng ngày làm tre, mây, song
- Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song sử dụng gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh, ảnh sgk trang 46, 47 - Phiếu học tập tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giảng bài
a) Hoạt động 1: Làm việc với SGK - GV chia lớp làm nhóm
- Phát phiếu học tập ghi nội dung - Yêu cầu HS hoàn thành bảng sau:
- Đọc SGK- thảo luận nhóm- trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày
- GV nhận xét
b) Hoạt động 2: Quan sát thảo luận
- Yêu cầu nhóm thảo luận đưa kết luận
- Đại diện lên trình bày
Tre Mây, song
Đặc điểm
- Cây mọc đứng cao khoảng 10- 15 m, thân rỗng, nhiều đốt - Cứng, có tính đàn hồi
- Cây leo, thân gỗ, dài, khơng phân nhánh, hình trụ
Công dụng
- Làm nhà, đồ dùng gia đình …
- Đan lát, làm đồ mĩ nghệ
- Làm dâu buộc bè, làm bàn, ghế
Hình Tên sản phẩm Tên vật liệu
4
- Đòn gánh, ống đựng nước - Bộ bàn ghế tiếp khách - Các loại rổ, rá … - Tủ, giá để đồ - Ghế
(26)- Nhận xét
+ Kể thêm số đồ dùng mà em biết làm tre, song ? + Nêu cách bảo quản nhà em?
3 Củng cố, dặn dò - GV hệ thống - Nhận xét
_-Buổi chiều
Kỹ thuật
RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I MỤC TIÊU
- HS biết số dụng cụ đồ nấu ăn giữ gìn đồ dùng - Học sinh cần làm số sản phẩm nấu ăn
- Rèn cho HS kĩ nấu ăn
- Giáo dục HS ý thức lao động tự phục vụ thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số dụng cụ đồ nấu ăn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS. 2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài 2.2.Giảng bài
a) Hoạt động 1: Giới thiệu số dụng cụ : Nồi, chảo rán ……
- GV nhận xét tóm tắt nội dung mà HS vừa nêu
b) Hoạt động 2: Hướng HS thực hành cách rửa loại dụng cụ nấu ăn ăn uống
- GV nêu mục đích, u cầu
- Chia nhóm phân cơng vị trí nhóm
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm
- GV ghi tên sản phẩm nhóm kết luận
3 Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét học
- Hướng dẫn HS nhà chuẩn bị cho sau thực hành tốt
- HS kể tên số dụng cụ nấu ăn - Nhắc lại nội dung học phần nấu ăn
- Các nhóm trình bày sản phẩm tự chọn dự định công việc tiến hành
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I MỤC TIÊU
(27)- Giáo dục HS tính kỉ luật tốt II CHUẨN BỊ: Nội dung hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định: Hát 2 Tiến hành
- GV nhận xét mặt hoạt động
tuần:
- Bên cạnh lớp cịn tồn
- Lấy ý kiến bổ sung lớp trưởng , tổ trưởng
- Tuyên dương em chăm ngoan có tiến : - Nhắc
nhở : 3 Phương hướng tuần tới