Giáo án Tin học 3 - Trường Tiểu học Ninh Thới A

Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã biết được - Lắng nghe cách khởi động và dùng chuột để thực hiện trò chơi Dots đơn giản.. Đến bài này, các em sẽ làm quen với mức chơi khó [r]

Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne TUẦN Ngày soạn: ……………………………… Thực dạy tuần 1: ………………………… CHƯƠNG LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Tiết + BÀI NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp Nhận biết các phận quan trọng máy tính để bàn - Nói vài thông tin máy tính Kỹ năng: - Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ làm quen với thuật ngữ 3.Thái độ: - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Phòng máy, SGK + Tranh, ảnh máy tính xách tay và máy tính để bàn - Học sinh: SGK, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: Ổn định lớp - Kiểm tra Bài mới: - Giới thiệu bài: Bắt đầu từ lớp ba các em - Lắng nghe làm quen với môn học Môn học này có tên là “Tin Học” Môn học này theo các em tới các cấp học sau này - Cho học sinh nêu lên hiểu biết mình - Thảo luận và trả lời máy tính (qua các phương tiện truyền thông) Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Hỏi các em số câu hỏi: - Trả lời + Em có thể học toán, học vẽ trên máy tính + Có không? + Em có thể liên lạc với bạn bè nhờ máy tính + Có không? + Em có thể học bài trên máy tính không? … + Có - Giới thiệu đôi nét máy tính: + Máy tính người bạn với nhiều đức - Lắng nghe tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và - Ghi bài thân thiện + Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu giới xung quanh, liên lạc với bạn bè nước và quốc tế Máy tính cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích b Hoạt động 2: Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne - Hỏi các em câu hỏi: + Có bao nhiêu loại máy tính mà em biết? - Một vài học sinh trả lời: + Hai loại: máy tính để bàn và máy tính xách tay + Theo em biết máy tính có phận + Màn hình, phần thân máy, chuột, bàn nào? phím - Giáo viên nêu các bước để bắt đầu sử - Lắng nghe và ghi bài vào dụng máy tính + Nối máy tính với nguồn điện + Bật công tắc màn hình + Bật công tắc trên thân máy - Khi máy tính bắt đầu hoạt động, trên màn hình xuất hình ảnh nhỏ gọi là biểu - Lắng nghe, ghi bài vào tượng - Có thể sử dụng chuột máy tính để chọn biểu tượng bài học trò chơi Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt lại ý chính: Các phận chính - Lắng nghe máy tính, cách khởi động, tắt máy tính - Tìm hiểu thêm thông tin máy tính trên các phương tiện thông tin đại chúng như: báo chí, sách tin học, * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne BÀI NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết điều cần thực làm việc với máy tính (như: tư ngồi, lượng ánh sáng phù hợp, ) Kỹ năng: - Biết số yêu cầu làm việc với máy tính như: tư ngồi, bố trí ánh sáng, 3.Thái độ: - Tạo cho học sinh có tính cẩn thận làm việc với máy tính II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Phòng máy, SGK + Tranh, ảnh máy tính xách tay và máy tính để bàn - Học sinh: SGK, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra - Người bạn em (tiết 1) - Gọi học sinh trả lời Nêu số câu hỏi Bài mới: - Giới thiệu bài: Người bạn em (tiết 2) - Lắng nghe Các hoạt động: c Hoạt động 3: - Tư ngồi học - Ngồi thẳng, tư thoải mái, tay đặt ngang tầm bàn phím Đặt máy tính nơi có đủ ánh sáng (ánh - Lượng ánh sáng dùng để học sáng không chiếu thẳng vào mắt hay vào màn hình ) - Khi không làm việc, ta nên tắt máy tính: - Học sinh lắng nghe và ghi vào Start, chọn Turn Off Computer, sau đó chọn Turn off d Hoạt động 4: hướng dẫn cho học sinh làm số bài tập Cho số bài tập: * Bài tập 1: Điền Đ/S -Đ - Máy tính giúp em làm toán, học vẽ -Đ - Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè -Đ - Có nhiều loại máy tính khác -S - Em không thể chơi trò chơi trên máy tính * Bài tập 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống (về nhà) - Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng - Màn hình ti vi giống - Người ta coi là não máy tính - Bộ xử lý - Kết hoạt động máy tính trên - Màn hình - Chuột - Em điều khiển máy tính Củng cố - Dặn dò: - Chú ý tư và lượng ánh sáng cần thiết - Lắng nghe Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne làm việc với máy tính - Làm bài tập nhà * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne TUẦN Ngày soạn: ……………………………… Thực dạy tuần 2: ………………………… Tiết + BÀI THÔNG TIN XUNG QUANH TA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết thông tin tồn các dạng khác - Biết người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác cho các mục đích khác - Biết máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin Kỹ năng: - Học sinh gọi tên và phân biệt các dạng thông tin khác tiếp cận 3.Thái độ: Tính nhạy cảm với các loại thông tin II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh,… cho ba loại thông tin - Học sinh: SGK, Tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: - Ổn định lớp - Có loại máy tính thường gặp? - Hai loại: máy tính để bàn và máy tính xách tay Màn hình, phần thân máy, chuột, bàn - Các phận quan trọng máy tính để bàn phím - Ngồi thẳng, tư thoải mái, tay đặt - Tư ngồi làm việc với máy tính ngang tầm bàn phím Bài mới: Giới thiệu bài: Thông tin xung quanh ta Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Hỏi học sinh “Thông tin là gì?” - Gợi ý: + Khi em nói chuyện hàng ngày với bố mẹ, anh - Thảo luận và trả lời chị em, bạn bè thông tin truyền từ người này tới người khác + Khi em học bài trên lớp, thầy cô giáo đã truyền đạt cho em lượng thông tin định - Ghi bài: thông tin là lời nói Khi em đọc truyện, sách, báo, nghe đài, xem phim, giao tiếp hàng ngày, các kiến thức xem tivi có nghĩa là em đã tiếp thu lượng chung khoa học, văn hoá, xã hội thông tin vô cùng phong phú b Hoạt động 2: - Có ba dạng thông tin thường gặp: * Thông tin dạng văn bản: sách giáo khoa, sách - Lắng nghe và ghi bài truyện, các bài báo, tạp chí, - Đưa cho học sinh xem số ví dụ: - Nhận xét truyện, tờ giấy photo có chữ * Thông tin dạng hình ảnh: tranh, ảnh vẽ sách giáo khoa, ảnh chụp, - Đưa ví dụ: cho học sinh xem vài ảnh chụp Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne sưu tầm * Thông tin dạng âm thanh: các buổi phát thanh, trò chuyện để trao đổi thông tin, - Đưa ví dụ: cho các em nghe đoạn bài hát hay số âm đặc biệt, c Hoat đông 3: - Cho số thông tin lẫn lộn vào nhau, yêu cầu học sinh xếp theo ba dạng thông tin - Tiếng trống trường, tiếng chuông, tiếng còi xe, biển báo, bài văn, bài thơ, tranh, - Nhận xét nội dung ảnh miêu tả cái gì - Lắng nghe, nhận xét - Làm việc theo nhóm để xếp các dạng thông tin cho đúng - Thông tin dạng âm thanh: tiếng trống trường, tiếng chuông, tiếng còi xe - Thông tin dạng hình ảnh: biển báo, tranh - Thông tin dạng văn bản: bài văn, bài thơ Củng cố - Dặn dò: - Em hiểu nào là thông tin? - Nêu vai trò thông tin sống hàng - Lắng nghe ngày? * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne TUẦN Ngày soạn: ……………………………… Thực dạy tuần 3: ………………………… Tiết + BÀI 3-4 BÀN PHÍM MÁY TÍNH – CHUỘT MÁY TÍNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS làm quen với bàn phím - HS nắm sơ đồ bàn phím - HS nắm cấu tạo chuột: nút phải, nút trái chuột - Nắm cách cầm chuột và các thao tác di chuyển, nhắp chuột Kỹ năng: - Nhận biết bàn phím là phận nhập liệu quan trọng máy tính - Nhận biết chuột dùng để điều khiển máy tính 3.Thái độ: - Tạo hứng thú học môn cho HS - Rèn khả phán đoán, phát triển tư II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, các tài liệu liên quan: bàn phím, chuột - Học sinh: SGK, Tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Thông tin xung quanh ta (gọi - Có loại: thông tin dạng văn bàn, âm vài em trả lời) + Có loại thông tin thường gặp? Kể tên thanh, hình ảnh + Cho vài ví dụ ba loại thông tin trên - Đưa số ví dụ - Nhận xét - ghi điểm - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã quen với các phận máy tính Đến bài này, các en - Lắng nghe tiếp tục làm quan với số phận cũa máy tính Đó là: “Bàn phím máy tính – chuột máy tính” Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Giới thiệu sơ đồ bàn phím - Lắng nghe, quan sát Trước tập sử dụng bàn phím, em hãy làm - Một vài HS nhắc lại tên các hàng quen với bàn phím máy vi tính Sơ đồ bàn phím - HS ghi bài phím có dạng sau: (kèm hình ảnh bàn phím) - Chỉ vào ảnh và giới thiệu sơ lược bàn - Lắng nghe, quan sát phím Giới thiệu chi tiết khu vực chính bàn phím: đặc biệt chú ý đến hàng phím sở và hai phím có gai - Hàng phím sở: - Lắng nghe, quan sát + Nhìn trên bàn phím, hàng thứ ba tính từ lên gọi là hàng phím sở gồm có các phím “A”, “S”, “D”, “F”, “G”, “H”, “J”, “K”, “L”, “;”, “ ’ ” Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne + Trên hàng sở có hai phím có gai “F”, “J” Hai phím này làm mốc cho việc đặt các ngón tay vị trí ban đầu trước gõ phím - Trước hết em cần quan tâm đến khu vực chính bàn phím Khu vực này chia thành các hàng phím sau: + Hàng phím trên: Ở phía trên hàng sở + Hàng phím dưới: Ở hàng sở + Hàng phím số: Hàng phím trên cùng + Hàng phím chứa dấu cách: Hàng cùng có phím dài gọi là phím cách - Khu vực chính bàn phím là nhóm phím lớn phía bên trái bàn phím sử dụng cho việc tập gõ 10 ngón tay Nhóm phím bên phải chủ yếu là các phím số Ngoài còn có các phím chức khác mà em làm quen sau này b Hoạt động 2: - Gọi HS nêu hiểu biết mình chuột máy tính - Chuột máy tính giúp điều khiển máy tính thuận tiện, nhanh chóng - Giới thiệu cấu tạo chuột: dùng trực tiếp chuột máy tính để giới thiệu: các nút trái, phải - Lắng nghe, quan sát - Một vài HS nhắc lại các hàng phím đã GV giới thiệu - Một vài HS nhắc lại đặc điểm để nhận biết các hàng phím - Lắng nghe, thảo luận, trả lời - Mặt trên chuột thường có hai nút: nút trái và nút phải - Cầm chuột và di chuyển chuột trên mặt phẳng - Lắng nghe c Hoat đông 3: - Cách cầm chuột: + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột + Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai - Lắng nghe bên chuột - Con trỏ chuột: Trên màn hình ta thấy có hình mũi tên Mỗi thay đổi vị trí chuột thì hình mũi tên di chuyển theo Mũi tên đó chính là trỏ - Lắng nghe chuột - Các thao tác sử dụng chuột: + Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột trên mặt phẳng + Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút trái chuột thả ngón tay + Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh hai lần liên tiếp + Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột - Lắng nghe, quan sát Củng cố - Dặn dò: - Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne - Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột - Học kĩ bài để chuẩn bị tốt cho việc gõ 10 ngón và sử dụng thành thạo chuột * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne TUẦN Ngày soạn: ……………………………… Thực dạy tuần 4: ………………………… Tiết + BÀI MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh thấy vai trò to lớn máy tính lĩnh vực đời sống xã hội Kỹ năng: Nhận biết tính hữu ích máy tính 3.Thái độ: HS yêu thích môn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính mang lại cho người II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, các tài liệu liên quan việc ứng dụng máy tính đời sống - Học sinh: SGK, Tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Thông tin xung quanh ta (gọi - loại: thông tin dạng âm thanh, hình vài em trả lời) ảnh, văn + Có loại thông tin thường gặp? Kể tên + Cho vài ví dụ ba loại thông tin trên - Đưa số ví dụ - Ghi điểm - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã quen với “Bàn phím máy tính – chuột máy tính” Đến bài - Lắng nghe này, các em biết số ứng dụng máy tính Đó là bài: “Máy tính đời sống” Các hoạt động: a Hoạt động 1: Công dụng máy tính nhà: - Lắng nghe, làm việc theo nhóm Hỏi học sinh: - Trả lời + Cách vận hành máy giặt nhà? + Cắm nguồn điện và bật nút máy giặt + Em có thể hẹn tắt mở và chọn kênh cho + Có tivi không? + Bố em có thể định báo thức cho đồng hồ + Có điện tử không? b Hoạt động 2: - Công dụng máy tính quan, cửa - Thảo luận và trả lời hàng, bệnh viện: + Trong các quan, cửa hàng người ta thường + Máy tính làm nhiều công việc như: dùng máy tính để làm gì? soạn và in văn bản, làm lương, quản lý sách thư viện, quản lí kho hàng, giá cả, tính tiền, quản lý mạng điện thoại, + Trong các bệnh viện thì người ta thường dùng + Việc theo dõi truyền máu, chăm sóc Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne máy tính để làm gì? bệnh nhân nặng các bệnh viện, hướng dẫn người mù máy tính đảm nhiệm - Nêu công dụng máy tính phòng nghiên + Trong các phòng nghiên cứu và cứu, nhà máy? nhà máy, máy tính đã thay đổi cách làm việc người + Các mô này có tiết kiệm nhiều thời + Có gian và nguyên vật liệu cho sản xuất không? c Hoat đông 3: Mạng máy tính - Nhiều máy tính nối với tạo thành mạng - Lắng nghe máy tính - Các máy tính mạng có thể trao đổi thông tin với không? Nếu có thì nó giống - Có Nó giống ta nói chuyện thiết bị liên lạc nào nhà? điện thoại - Rất nhiều máy tính trên giới nối với tạo thành mạng lớn Mạng đó gọi là mạng internet Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt lại nội dung chính - Lắng nghe - Quan sát nhà, ngoài đường phố, công sở xem đâu có thiết bị làm việc theo chương trình * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne TUẦN Ngày soạn: ……………………………… Thực dạy tuần 5: ………………………… Tiết + 10 ÔN TẬP CHƯƠNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh hệ thống lại các nội dung đã học chương này Kỹ năng: - Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ làm việc mang tính khoa học 3.Thái độ: - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Phòng máy, SGK + Tranh, ảnh máy tính xách tay và máy tính để bàn, các tài liệu liên quan - Học sinh: SGK, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: Ổn định lớp - Kiểm tra Bài mới: - Chúng ta đã kết thúc chương đầu tiên - Lắng nghe môn học này Hôm chúng ta cùng ôn lại gì đã học thời gian qua Các hoạt động: a Hoạt động 1: “ Người bạn em” - Nhắc lại loại máy tính thường thấy là MT để - Học sinh lắng nghe, quan sát bàn và MT xách tay - Các phận mt để bàn - Cách bật máy - Khái niệm “ màn hình nền”, “ biểu tượng” - Tư ngồi làm viêc với MT - Cách bố trí ánh sáng cho MT - Tắt máy b Hoạt động 2: “Thông tin xung quanh ta” - Thông tin là gì? - Lắng nghe, quan sát - Nhắc lại dạng thông tin bản: + Thông tin dạng văn + Thông tin dạng âm + Thông tin dạng hình ảnh c Hoạt động 3: “bàn phím MT” - Nhắc lại Khu vực chính bàn phím có các hàng phím: + Hàng phím Cơ sở và phím có gai - Lắng nghe, quan sát + Hàng phím số + Hàng phím trên + Hàng phím + Hàng phím có chứa phím Cách Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne d Hoạt động 4: “ Chuột MT” - Nhắc lại cấu tạo chuột MT - Lắng nghe, quan sát - Cách cầm chuột - Con trỏ chuột - Bốn thao tác sử dụng chuột: + Di chuyển chuột + Nháy chuột + Nháy đúp chuột + Kéo thả chuột e Hoạt động 5: Nhắc lại số ứng dụng thực tiễn MT đời sống người Củng cố - dặn dò: - Học sinh trả lời - Yêu cầu học sinh trả lời số câu hỏi GV - Xem lại bài đã học - Đọc trước bài Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne TUẦN Ngày soạn: ……………………………… Thực dạy tuần 6: ………………………… CHƯƠNG CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Tiết 11 + 12 BÀI TRÒ CHƠI BLOCKS (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột Kỹ năng: - Di chuyển đến đúng vị trí - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí - Ngoài ra, học sinh còn luyện trí nhớ vị trí các hình đã lật - Phát triển tư logic Thái độ: - Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Blocks - Học sinh: SGK, Tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Máy tính đời sống (gọi vài em trả lời) + Nêu công dụng máy tính mà em biết - Trả lời - Ghi điểm - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã biết - Lắng nghe vài công dụng máy tính Đến bài này, các em làm quen số trò chơi trên máy tính Đó là trò chơi “Blocks” Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Giáo viên giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học - Lắng nghe sinh khởi động trò chơi - Nháy đúp chuột (nhắp lần chuột trái) là - Ghi bài cách thông thường để khởi động công việc có sẵn biểu tượng trên màn hình Một vài học - Nháy đúp chuột lên biểu tượng sinh rút cách khởi động trò chơi trên màn hình b Hoạt động 2: - Quy tắc chơi: + Khi nháy chuột lên ô vuông, hình vẽ - Lắng nghe và ghi bài lật lên Nếu lật liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này biến + Nhiệm vụ em là làm biến tất các ô càng nhanh càng tốt - Trò chơi này thường bắt đầu với mức dễ - Chú ý lắng nghe Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne Little Board (bảng cỡ nhỏ) với bảng gồm 36 hình vẽ xếp úp Các hình vẽ lấy ngẫu nhiên từ tập hợp có sẵn và khởi động lượt chơi thì tập hợp các hình vẽ thay đổi - học sinh thực mẫu * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn - Cả lớp thực hành cách chơi xong, cho học sinh thực - Lắng nghe hành Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt lại nội dung chính - Nhớ tập luyện kỹ sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt và để chuẩn bị cho trò chơi tiết sau * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne BÀI TRÒ CHƠI BLOCKS (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột Kỹ năng: - Di chuyển đến đúng vị trí - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí - Ngoài ra, học sinh còn luyện trí nhớ vị trí các hình đã lật - Phát triển tư logic Thái độ: - Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Blocks - Học sinh: SGK, Tập, bút, kiến thức bài cũ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh nhắc - Nhận xét - Lắng nghe lại cách khởi động trò chơi và cách chơi Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã biết - Lắng nghe cách khởi động và dùng chuột để thực trò chơi Bolcks đơn giản Đến bài này, các em làm quen với mức chơi khó (bảng cỡ lớn hơn) Các hoạt động: c Hoat đông 3: - Nháy đúp chuột lên biểu tượng - Nhắc lại cách khởi động trò chơi trên màn hình - Lắng nghe - Ghi bài - Chơi với nhiều ô hơn: B1: Nháy chuột lên mục Skill - Lắng nghe và ghi bài B2: Chọn mục Big Board - Bắt đầu chơi mới: - Chú ý lắng nghe C1: Chọn Game và chọn lệnh New C2: Nhấn phím F2 - Thoát khỏi Game: C1: Chọn lệnh Game->Exit C2: Nhấn chuột vào dấu X góc trên bên phải màn hình trò chơi * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn - Một hai học sinh thực mẫu cách chơi xong, cho học sinh thực - Cả lớp thực hành hành Củng cố - Dặn dò: - Lắng nghe - Tóm tắt lại nội dung chính - Nhớ tập luyện kỹ sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt và để chuẩn bị cho trò chơi tiết sau Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne TUẦN Ngày soạn: ……………………………… Thực dạy tuần 7: ………………………… Tiết 13 + 14 BÀI TRÒ CHƠI DOTS (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột Kỹ năng: - Di chuyển đến đúng vị trí - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí - Phát triển tư logic Thái độ: - Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots - Học sinh: SGK, Tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh nhắc lại: + Cách khởi động trò chơi Blocks và cách chơi - Nhắp lần chuột lên biểu tượng + Cách mở bảng chơi + Cách mở bảng chơi mức khó - Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước ta đã làm quen với trò chơi Blocks, đến bài này ta làm quen vớ trò chơi Đó là trò chơi “Dots” Các hoạt động: a Hoạt động 1: - Giáo viên giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi động trò chơi - Nháy đúp chuột (nhắp lần chuột trái) là cách thông thường để khởi động công việc có sẵn biểu tượng trên màn hình Một vài học sinh rút cách khởi động trò chơi trên màn hình Nháy chuột lên ô vuông, hình vẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này biến + C1: Chọn Game và chọn lệnh New + C2: Nhấn phím F2 + B1: Nháy chuột lên mục Skill + B2: Chọn mục Big Board - Một vài học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe - Lắng nghe - Ghi bài - Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình b Hoạt động 2: - Lắng nghe và ghi bài * Quy tắc chơi: - Người chơi và máy tính thay phiên tô đậm Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh trên lưới ô vuông - Để tô đoạn thẳng nối hai điểm ta nháy chuột trên đoạn đó Mỗi lần tô đoạn - Ai tô kín ô vuông tính điểm và tô thêm lần - Ô vuông người chơi tô kín đánh dấu O, còn ô vuông máy tính tô kín đánh dấu X - Khi các đoạn nối các điểm đen đã tô hết thì trò chơi kết thúc - Kết dòng phía màn hình Điểm máy tính bên trái, còn điểm người chơi bên phải * Tạo lượt chơi mới: - C1: Chọn Game và chọn lệnh New - C2: Nhấn phím F2 * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách chơi xong, cho học sinh thực hành Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt lại nội dung chính - Nhớ tập luyện kỹ sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt và để chuẩn bị cho trò chơi tiết sau - Chú ý lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - học sinh thực mẫu - Cả lớp thực hành - Lắng nghe * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Ninh Thới A Giáo viên: Long Sa Mươne BÀI TRÒ CHƠI DOTS (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện cách sử dụng chuột Kỹ năng: - Di chuyển đến đúng vị trí - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí - Phát triển tư logic cho học sinh Thái độ: - Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots - Học sinh: SGK, Tập, bút, kiến thức bài cũ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh nhắc lại - Nhắp lần chuột lên biểu tượng cách khởi động trò chơi và cách chơi trò chơi Dots trên màn hình - Người chơi và máy tính thay phiên tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh trên lưới ô vuông - Để tô đoạn thẳng nối hai điểm ta nháy chuột trên đoạn đó Mỗi lần tô đoạn - Ai tô kín ô vuông tính điểm và tô thêm lần - Một vài học sinh nhận xét - Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã biết - Lắng nghe cách khởi động và dùng chuột để thực trò chơi Dots đơn giản Đến bài này, các em làm quen với mức chơi khó (bảng cỡ lớn hơn) Các hoạt động: c Hoat đông 3: - Chơi với nhiều ô hơn: - Học sinh lắng nghe và quan sát + B1: Nháy chuột lên mục Skill - Học sinh nhắc lại cách làm để chơi + B2: chọn mục Board Size Trong phần Board Size có nhiều lựa chọn cho với nhiều ô ta chọn (chọn kích thước bảng gợi ý) - Lắng nghe - Thoát khỏi Game: - Ghi bài + C1: Nhắp chọn Game  Exit + C2: Nhấn chuột vào dấu X góc trên bên phải màn hình trò chơi - Lắng nghe và ghi bài - Chọn mức chơi khó hơn: + Nháy chuột lên mục Skill + Chọn mức từ dễ đến khó: Beginner, - Lắng nghe, quan sát giáo viên thực Giáo án Tin học – Khối Lop4.com Năm học: 2013 - 2014