HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: làm việc cả lớp Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát một số sản phẩm tạo dáng bằng đất sét và gợi ý bằng các câu hỏi: + Tên của hình tạo dáng + Các bộ[r]
(1)GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 MỸ THUẬT Bài 1: Vẽ trang trí MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I MỤC TIÊU: - Hs biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lục(xanh lá cây) và tím - Hs nhận biết các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh Hs pha màu theo hướng dẫn - Hs yêu thích màu sắc và ham thích vẽ II CHUẨN BỊ: GV: - Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu - Hình giới thiệu ba màu gốc va hình hướng dẫn cách pha màu: da cam, xanh lục, tím - Bảng giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc HS: - Vở tập vẽ - Màu sáp III HỌAT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động 1: thảo luận nhóm đôi (10 phút) - Hs nêu lại tên ba màu - Gv giới thiệu ba màu và hình cáh pha màu, yêu cầu hs thảo luận giải thíc cách pha màu từ ba màu để có dược các màu da cam, xanh lục, tím - Hs thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện HS nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Nhóm khác nhận xét - GV kết luận và giới thiệu các cặp màu bổ túc - Gv giới thiệu tiếp màu nóng, màu lạnh - Hs quan sát tranh SGK và kể tên số đồ vật, hoa có màu nóng và có màu lạnh - GV kết luận Họat động 2: Làm việc lớp (5 phút) - Gv làm mẫu cách pha màu sáp trên giấy khổ lớn - Hs quan sát Họat động 3: Làm việc cá nhân( 15 phút ) - Gv yêu cầu hs tập thực hành pha màu trên giấy nháp Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 Lop4.com (2) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B - Hs thực hành cá nhân - Gv giới thiệu số bài trước lớp - Hs nhận xét bài bạn - Gv nhận xét, đánh giá * Vế nhà chuẩn bị: Vở thực hành , bút chì , tẩy, màu vẽ cho bài “ vẽ theo mẫu: Vẽ hoa, lá” * Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Mĩ Thuật BÀI 2: VẼ THEO MẪU VẼ HOA LÁ I.MỤC TIÊU - HS nắm hình dáng, màu sắc và đặc điểm số loại hoa , lá đơn giản; nhận vẻ đẹp đẹp hoạ tiết lá trang trí - HS biết cách vẽ đơn giản số bông hoa, lá - HS yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số mẫu hoa, lá thật - Một số bài vẽ có sử dụng hoạ tiết hoa lá - Hình gợi ý cách vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động 1: làm việc lớp - GV giới thiệu số hoa lá thật hay ảnh chụp hoa lá để HS nhận ra: +Các lọai hoa lá có hình dáng khác nhau, màu sắc đẹp và phong phú + Hình vẽ hoa lá thường sử dụng trang trí nhưn vẽ đơn giản thì đẹp - HS xem hình hoa lá và thảo luận nhóm về: tên gọi, hình dáng, màu sắc, sánh các laọi hoa lá - HS nhận xét, GV bổ sung để các em nhận thấy hoa lá có màu sắc, hình dáng đẹp - GV giới thiệu hoa lá thật và hoa lá trên hình vẽ để HS Nhận khác và giống chúng GV yêu cầu HS quan sát hoa lá thật để các em thấy hình dáng chung và hướng dẫn cách vẽ cho HS Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 Lop4.com (3) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B Hoạt động 2: làm việc cá nhân -HS làm bài cá nhân, GV quan sát nhắc nhở HS Hoạt động 3: làm việc lớp - GV cùng HS chọn bài hoàn thành tốt và chưa tốt để treo trên bảng, GV gợi ý HS nhận xét về: hình hoa, lá, màu sắc - GV yêu cầu HS xếp loại các bài theo ý thích Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS quan sát các vật có dạng hình trụ để chuẩn bị tiết học sau * Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Mỹ Thuật Bài 3:VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I.MỤC TIÊU : HS biết hình dáng, đặc điểm , màu sắc số vật quen thuộc và cách vẽ vật HS vẽ số vật theo ý thích HS thêm yêu mến vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh các vật Hình gợi ý cách vẽ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: làm việc lớp GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời các câu hỏi: +Hình dáng, phận các vật nào? +Nhận xét đặc điểm bật vật +Màu sắc nó nào? +Hình dáng vật hoạt động? +Yêu cầu HS kể thêm số vật mà em biết? +Em thích vật nào? Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 Lop4.com (4) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B - GV vẽ mẫu - Vẽ phận riêng thêm các chi tiết cho sinh động Hoạt động 2: làm việc theo nhóm - Gợi ý cho HS vẽ vật đơn giản - HS làm việc theo nhóm - GV theo dõi uốn nắn cho HS Hoạt động 3: làm việc lớp - GV nhận xét chọn số sản phẩm điển hình có ưu, nhược điểm rõ nét nhận xét: Nhấn mạnh điều tốt cần phát huy, điểm xấu cần khắc phục Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Chép họa tiết trang trí dân tộc *Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Mĩ thuật Bài 4: CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I.Mục tiêu: -HS tìm hiểu và cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc -HS biết cách chép và chép vài hoạ tiết trang trí dân tộc -HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc II.Chuẩn bị: -Sưu tầm số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc -Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc -Bài vẽ HS các lớp trước III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: làm việc lớp -GV giới thiệu hình ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc, gợi ý câu hỏi để HS quan sát, nhận biết: Các hoạ tiết trang trí là hình gì? Hình hoa, lá, vật các hoạ tiết có đặc điểm gì? Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 Lop4.com (5) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B Đường nét, cách xếp hoạ tiết trang trí nào? Hoạ tiết dùng trang trí đâu? - GV bổ sung, nhấn mạnh: hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu ông cha để lại, chúng ta cần học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản - GV chọn vài hoạ tiết trang trí đơn giản để hướng dẫn HS vẽ theo bước: Tìm và vẽ phác hình chung hoạ tiết Vẽ các đường trục dọc , trục ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình các nét thẳng Quan sát, điều chỉnh cho giống mẫu Hoàn chỉnh và vẽ màu theo ý thích Hoạt động 2: làm việc cá nhân - Yêu cầu HS chọn và chép hình hoạ tiết trang trí dân tộc SGK, yêu cầu HS quan sát kĩ trước vẽ Gợi ý HS vẽ màu theo ý thích - HS thực hành vẽ vào bài tập - GV quan sát, giúp đỡ Hoạt động 3: làm việc lớp - GV cùng HS chọn số bài có ưu, nhược điểm rõ ràng để nhận xét cách vẽ hình, vẽ nét, vẽ màu GV gợi ý để HS xếp loại các bài đã nhận xét - GV đánh giá Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tranh ảnh phong cảnh * Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Mĩ thuật Bài 5: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH I.Mục tiêu: -HS thấy phong phú tranh phong cảnh -HS cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh và màu sắc -HS yêu thích tranh phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 Lop4.com (6) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B II.Chuẩn bị: -Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và vài tranh đề tài khác III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: làm việc lớp -GV giới thiệu vài tranh phong cảnh yêu vầu HS xam tranh cần chú ý: +Tên tranh +Tên tác giả +Các hình ảnh có tranh +Màu sắc +Chất liệu dùng để vẽ tranh -GV nêu đặc điểm tranh phong cảnh: +Tranh phong cảnh là loại tranh vẽ cảnh vật, có thể thêm người và các vật cho sinh động, cảnh là chính +Tranh phong cảnh có thể vẽ nhiều chất liệu khác +tranh phong cảnh thường treo phòng làm việc, nhà,…để trang trí và thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên Hoạt động 2: làm việc theo nhóm a)Phong cảnh Sài Sơn: Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung (1913 -1976) -GV cho HS thảo luận theo nhóm và trình bày ý kiến nhóm mình qua các câu hỏi gợi ý: +Trong tranh có hình ảnh nào? +Tranh vẽ đề tài gì? +Màu sắc tranh nào?Có màu sắc nào? +Hình ảnh chính tronh tranh là gì? +Trong tranh còn có hình ảnh nào nữa? - GV tóm tắt: Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể vẻ đẹp miền trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà Tây), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy tiếng; tranh đơn giản hình, phong phú màu, đường nét khoẻ khoắn, sinh động tạo vẻ đẹp bình dị, sáng b)Phố cổ: Tranh sơn dầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái (1920 – 1988) -GV cho HS biết số tư liệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái -GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: +Bức tranh vẽ hình ảnh gì? +Dáng vẻ các ngôi nhà? +Màu sắc tranh? -Gv bổ sung: Bức tranh vẽ với hoà sắc màu ghi, nâu trầm, vàng nhẹ, thể sinh động các hình ảnh: mảng tường nhà rêu phong,…Những hình ảnh này cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét phố cổ Cách vẽ khoẻ khoắn, khoáng đạt hoạ sĩ diễn tả sinh động dáng vẻ ngôi nhà đã có hàng trăm tuổi Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 Lop4.com (7) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B c)Cầu Thê Húc: Tranh màu bột Tạ Kim Chi ( học sinh tiểu học) -GV gợi ý HS tìm hiểu tranh các hình ảnh tranh, màu sắc, chất liệu, cách thể -Gv kết luận: Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh- sạch- đẹp, không giúp người có sức khoẻ mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp quê hương mình 2.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khen ngợi HS có nhiều ý kiến đóng góp cho bài học * Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Mĩ thuật Bài 6:VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I.MỤC TIÊU: -HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp số loại dạng hình cầu -HS biết cách vẽ và vẽ vài dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu theo ý thích -HS yêu thiên nhiên, biết chăm sác, và bảo vệ cây trồng II.CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh số loại dạng hình cầu - Một vài dạng hình cầu có màu sắc, đậm nhạt khác III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: làm việc lớp - Gv giới thiệu số đã chuẩn bị và tranh ảnh các loại dạng hình cầu, đặt câu hỏi để gợi ý: Đây là gì? Hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại nào? So sánh hình dáng, màu sắc các loại quả? Tìm thêm loại có dạng hình cầu khác? - GV tóm tắt: Quả dạng hình cầu có nhiều loại, đa dạng, phong phú Trong loại có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác và có vẻ đẹp riêng - GV dùng hình gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng để giới thiệu cách vẽ - GV hướng dẫn cách xếp bố cục tờ giấy Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 Lop4.com (8) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B - GV nhắc HS có thể vẽ chì đen hay màu Hoạt động 2: làm việc theo nhóm -GV bày nhiều mẫu cho HS vẽ theo nhóm - HS vẽ, GV quan sát và hướng dẫn thêm Hoạt động 3: làm việc lớp - GV cùng HS chọn số bài có ưu, nhược điểm rõ ràng để nhận xét - GV cùng HS xếp loại các bài đã nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khen ngợi HS có nhiều ý kiến đóng góp cho bài học * Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Mĩ Thuật Bài 7: VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU : - HS biết quan sát các hình ảnh và nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hương - HS biết cách vẽ và cẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng - HS thêm yêu mến quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK, số tranh ảnh, phong cảnh - HS: SGK, tranh, ảnh phong cảnh Giấy vẽ, bút, tẩy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: làm việc lớp - GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận biết: +Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh đẹp quê hương, đất nước +Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính +Cảnh vật tranh thường là nhà cửa, phố phường, hàng cây, cánh đồng, đồi núi +Tranh thông qua cảnh vật thực tế các họa sỹ sáng tạo qua cảm xúc mình Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 Lop4.com (9) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B - GV đặt câu hỏi để gợi ý HS tiếp cận đề tài +Xung quanh nơi em có cảnh đẹp nào không? +Em tham quan đâu? Phong cảnh đó nào? +Em thấy cảnh đẹp đâu nữa? +Tả lại cảnh đẹp mà em thích? +Em chọn phong cảnh nào để vẽ? - GV nhấn mạnh: Hình ảnh chính cảnh đẹp là: cây, nhà, bầu trời, đường… - GV giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ tranh - GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ có thể vẽ lên bảng theo các bước để HS quan sát - Cho HS quan sát số tranh mẫu Hoạt động 2: làm việc theo nhóm - Chọn cảnh trước vẽ - Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau - Vẽ cảnh là trọng tâm - HS vẽ theo nhóm - GV theo dõi uốn nắn cho HS Hoạt động 3: làm việc lớp - GV cùng chọn số bài điển hình có ưu, nhược điểm rõ nét nhận xét về: - Nhấn mạnh điều tốt cần phát huy, điểm xấu cần khắc phục - Yêu cầu hs đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Mỹ Thuật Bài 8:TẬP NẶN TẠO DÁNG – NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I.MỤC TIÊU : HS biết hình dáng, đặc điểm vật HS biết cách nặn và nặn vật theo ý thích HS thêm yêu mến vật Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 Lop4.com (10) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh các vật Hình gợi ý cách nặn Đất nặn giấy màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: làm việc lớp GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời các câu hỏi: +Hình dáng, phận các vật nào? +Nhận xét đặc điểm bật vật +Màu sắc nó nào? +Hình dáng vật hoạt động? +Yêu cầu HS kể thêm số vật mà em biết? +Em thích vật nào? - GV nặn mẫu - Nặn phận riêng ghép lại Thêm các chi tiết cho sinh động Hoạt động 2: làm việc theo nhóm - Gợi ý cho HS nặn vật đơn giản - HS làm việc theo nhóm - GV theo dõi uốn nắn cho HS Hoạt động 3: làm việc lớp - GV bàn nhận xét chọn số sản phẩm điển hình có ưu, nhược điểm rõ nét nhận xét: Nhấn mạnh điều tốt cần phát huy, điểm xấu cần khắc phục Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Quan sát hoa lá *Rút kinh nghiệm: Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 10 Lop4.com (11) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Mĩ Thuật BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ I.MỤC TIÊU - HS nắm hình dáng, màu sắc và đặc điểm số loại hoa , lá đơn giản; nhận vẻ đẹp đẹp hoạ tiết lá trang trí - HS biết cách vẽ đơn giản số bông hoa, lá - HS yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số mẫu hoa, lá thật - Một số bài vẽ có sử dụng hoạ tiết hoa lá - Hình gợi ý cách vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động 1: làm việc lớp - GV giới thiệu số hoa lá thật hay ảnh chịp hoa láđể HS nhận ra: +Các lọai hoa lá có hình dáng khác nhau, màu sắc đẹp và phong phú + Hình vẽ hoa lá thường sử dụng trang trí nhưn vẽ đơn giản thì đẹp - HS xem hình hoa lá và thảo luận nhóm về: tên gọi, hình dáng, màu sắc, sánh các laọi hoa lá - HS nhận xét, GV bổ sung để các em nhận thấy hoa lá có màu sắc, hình dáng đẹp - GV giới thiệu hoa lá thật và hoa lá trên hình vẽ để HS Nhận khác và giống chúng GV yêu cầu HS quan sát hoa lá thật để các em thấy hình dáng chung và hướng dẫn cách vẽ cho HS Hoạt động 2: làm việc cá nhân -HS làm bài cá nhân, GV quan sát nhắc nhở HS Hoạt động 3: làm việc lớp - GV cùng HS chọn bài hoàn thành tốt và chưa tốt để treo trên bảng, GV gợi ý HS nhận xét về: hình hoa, lá, màu sắc - GV yêu cầu HS xếp loại các bài theo ý thích Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS quan sát các vật có dạng hình trụ để chuẩn bị tiết học sau * Rút kinh nghiệm: Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 11 Lop4.com (12) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B Thứ năm ngày tháng năm 2010 Mĩ Thuật BÀI 10: VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I.MỤC TIÊU - HS nhận biết các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng chúng - HS biết cách vẽ và vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu - HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:- Một số đồ vật dạng hình trụ làm mẫu - Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ - Hình gợi ý cách vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động 1: làm việc lớp Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và bày mẫu để HS nhận xét: + Hình dáng chung (cao, thấp, rộng, hẹp) + Cấu tạo, gọi tên các đồ vật hình 1, trang 25 sách giáo khoa - HS nhận xét, GV bổ sung nêu khác đồ vật đó - GV yêu cầu HS quan sát và tìm cách vẽ: ước lượng và so sánh tỉ lệ; tìm tỉ lệ các phận - GV kết luận Hoạt động 2: làm việc cá nhân - HS làm bài vào tập vẽ, GV quan sát nhắc nhở HS Hoạt động 3: làm việc lớp Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn bài hoàn thành tốt và chưa tốt để treo trên bảng, GV gợäi ý HS nhận xét về: bố cục, hình dáng, tỉ lệ hình vẽ - GV yêu cầu HS xếp loại các bài theo ý thích Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS sưu tầm tranh phiên hoạ sĩ *Rút kinh nghiệm: Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 12 Lop4.com (13) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B Thứ năm ngày tháng năm 2010 Mĩ Thuật BÀI 11: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ I.MỤC TIÊU : - HS bước đầu hiểu nội dung các tranh giới thiệu bài thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh - HS yêu thích vẻ đẹp các tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK, que tranh, tranh ảnh khổ lớn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: làm việc cá nhân Xem tranh a) Về nông thôn sản xuất: Tranh lụa hoạ sĩ Ngô Minh Châu - Cho HS hoạt động theo nhóm: Yuê cầu HS quan sát tranh trang 28 SGK và đặt số câu hỏi: + Bức tranh vẽ đề tài gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? + Hình ảnh nào là hình ảnh chính? + Bức tranh vẽ màu nào? - GV nhấn mạnh: Sau chiến tranh các chú đội nông thôn sản xuất cùng gia đình Tranh Về nông thôn sản xuất vẽ đề tài sản xuất nông thôn; …… b) Gội đầu: Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Trần Văn Cẩn - GV yêu cầu HS xem tranh và gợi ý để các em tìm hiểu: + Tên trnh + Tác giả tranh + Tranh vẽ đề tài nào? Hình ảnh chính tranh là hình ảnh nào? + Màu sắc tranh thể nào? + Em có biết chất liệu để vẽ tranh này không? - GV bổ sung: Bức tranh này vẽ đề tài sinh hoạt Hoạt động 2: làm việc lớp Nhận xét đánh gia: - Khen ngợi HS tích cực phát biểu - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau *Rút kinh nghiệm: Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 13 Lop4.com (14) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B Thứ năm ngày tháng năm 2010 Mĩ Thuật BÀI 12: VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT I.MỤC TIÊU - HS biết các công việc bình thường diễn hàng ngày các em ( học, làm việc nhà giúp gia đình) - HS biết cách vẽ và vẽ tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt - HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Một số tranh hoạ sĩ đề tài sinh hoạt HS: - Một số tranh HS đề tài sinh hoạt gia đình III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động 1: làm việc lớp Tìm, chọn nội dung đề tài - GV treo tranh đề tài sinh hoạt học tập, lao động,… sau đó đặt câu hỏi gợi ý cho HS: + Các tranh này vẽ đề tài gì? Vì em biết? + Em thích tranh nào? Vì sao? + Hãy kể số hoạt động thường ngày em nhà, trường - HS trả lời xong thì GV tóm tắt, bổ sung, nêu các hoạt động diễn hàng ngày các em - GV gợi ý cách vẽ tranh; vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ và phong phú Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động, vẽ màu tươi sáng, có đậm có nhạt Hoạt động 2: làm việc theo nhóm Thực hành - HS làm bài theo nhóm 4, GV quan sát nhắc nhở HS Hoạt động 3: làm việc lớp Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn bài hoàn thành tốt và chưa tốt để treo trên bảng, GV gợi ý HS nhận xét về: bố cục, hình dáng, tỉ lệ hình vẽ - GV yêu cầu HS xếp loại các bài theo ý thích Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS sưu tầm bài trang trí đường diềm *Rút kinh nghiệm: Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 14 Lop4.com (15) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B Thứ năm ngày tháng năm 2010 Mĩ Thuật BÀI 13: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I.MỤC TIÊU : - HS cảm nhận vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng đường diềm sống - HS biết cách vẽ và vẽ trang trí đường diềm theo ý thích; biết sử dụng đường diềm vào các bài trang trí ứng dụng - HS có ý thức làm đẹp sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK, số đường diềm và đồ vật trang trí đường diềm - Một số hoạ tiết xếp vào đường diềm - Kéo, giấy màu, hồ dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: làm việc lớp Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát số hình ảnh hình 1, trang 32 SGK và gợi ý các câu hỏi: + Em thấy đường diềm thường trang trí đồ vật nào? + Ngoài đồ vật hình em còn biết đồ vật nào? + Cách xếp hoạ tiết đường diềm nào? + Em có nhận xét gì màu sắc các đường diềm hình 1, trang 32 SGK? - GV tóm tắt và bổ sung cho nhận xét HS: + Đường diềm thường dùng để trang trí khăn áo, quạt, ấm, chén,… + Dùng đường diềm để trang trí và xếp đồ vật đẹp + Hoạ tiết để trang trí đường diềm phong phú: hoa lá, chim, bướm,… + Có nhiều cách xếp hoạ tiết thành đường diềm: xếp nhắc lại,… + Các hoạ tiết giống thường vẽ và vẽ cùng màu + Vẽ màu sắc làm cho đường diềm thêm đẹp Cách trang trí đường diềm: - GV giới thiệu cách vẽ: + Tìm chiều dài, chiều rộng đường diềm cho vừa với tờ giấy và kẻ hai đường thẳng cách đều, sau đó chia các khoảng cách kẻ các đường trục + Vẽ các hình mảng trang trí khác cho cân đối, hài hoà + Tìm và vẽ hoạ tiết + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 15 Lop4.com (16) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B Hoạt động 2: làm việc cá nhân Thực hành: - HS làm bài theo cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ HS Hoạt động 3: làm việc lớp Nhận xét đánh gia: - Khen ngợi HS tích cực phát biểu - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Mĩ Thuật BÀI 14: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU : - HS nắm hình dáng, tỉ lệ hai vật mẫu - HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết và vẽ hai đồ vật gần giống mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp các đồ vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK, số mẫu vật có hai đồ vật để vẽ theo nhóm - Hình gợi ý cách vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: làm việc lớp Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát số hình ảnh hình 1, trang 34 SGK và gợi ý các câu hỏi: + Mẫu có đồ vật? Gồm các vật gì? + Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nạht các đồ vật nào? + Vị trí các đồ vật nào trước, sau? - GV trình bày vài mẫu Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 16 Lop4.com (17) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B - GV kết luận: + Khi nhìn thấy mẫu các hướng khác nhau, vị trí các vật mẫu có thể thay đổi khác Mỗi người cần vẽ đúng vị trí quan sát mẫu mình - GV yêu cầu HS trình bày mẫu để vẽ theo nhóm - HS cùng trao đổi cách trình bày mẫu Cách vẽ - GV giới thiệu cách vẽ: + So sánh tỉ lệ chiều cao và chiều ngang mẫu để phác khung hình chung, sau đó phác khung hình vật mẫu + Vẽ đường trục vật mẫu tìm tỉ lệ mẫu: miệng, cổ, vai, thân,… + Vẽ nét chính trước, sau đó vẽ chi tiết và sửa hình cho giống mẫu + Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hay vẽ màu Hoạt động 2: làm việc cá nhân Thực hành: - HS làm bài cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ HS Hoạt động 3: làm việc lớp Nhận xét đánh giá: - GV cùng HS treo bài vẽ trrên bảng - Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Mĩ Thuật BÀI 15: VẼ TRANH VẼ CHÂN DUNG I.MỤC TIÊU : - HS nhận biết đặc điểm số khuôn mặt người - HS biết cách vẽ và vẽ tranh chân dung theo ý thích - HS biết quan tâm đến người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: - SGK, số ảnh chân dung Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 17 Lop4.com (18) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B - Hình gợi ý cách vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: làm việc lớp Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu ảnh và tranh chân dung để HS nhận khác chúng + Ảnh chụp máy nên giống thật và rõ chi tiết + Tranh vẽ tay, thường diễn tả đặc điểm chính nhân vật - GV yêu cầu HS quan sát khuôn mặt bạn để thấy được: + Hình dáng, khuôn mặt + Tỉ lệ dài, ngắn, to nhỏ, rộng hẹp trán, mắt, mũi, miệng,… - GV kết luận: + Mỗi người có khuôn mặt khác nhau, + Mắt, mũi, miệng người khác nhau, + Vị trí mắt, mũi, miệng khác Cách vẽ chân dung - GV giới thiệu cách vẽ: Quan sát người mẫu, vẽ từ khái quát đến chi tiết + Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm người định vẽ vừa với người mẫu, + Vẽ cổ, vai và đường trục khuôn mặt + TÌm vị trí tóc, tai, mắt, mũi, miệng,… Hoạt động 2: làm việc cá nhân Thực hành: - HS làm bài cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ HS Hoạt động 3: làm việc lớp Nhận xét đánh gía - GV cùng HS treo bài vẽ trrên bảng - Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ Củng cố –dặn dò - Khen ngợi HS tích cực phát biểu - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau *Rút kinh nghiệm: Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 18 Lop4.com (19) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B Thứ năm ngày tháng năm 2010 Mĩ Thuật BÀI 16:TẬP NẶN TẠO DÁNG TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP I.MỤC TIÊU : - HS biết cách tạo dáng số vật, đồ vật - HS tạo dáng vật hay đồ vật - HS ham thích tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: SGK, số hình tạo dáng HS: Các vật liệu dụng cụ cần thiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: làm việc lớp Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát số sản phẩm tạo dáng đất sét và gợi ý các câu hỏi: + Tên hình tạo dáng + Các phận chúng + Nguyên liệu để làm - GV kết luận: + Muốn tạo vật hay đồ vật ta cần nắm hình dáng và các phận chúng để làm cho phù hợp Cách tạo dáng - GV yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng - Suy nghĩ để tìm các phận chính hình - Tìm và làm thêm các chi tiết cho sinh động - Khi hướng dẫn GV làm mẫu để HS quan sát Hoạt động 2: làm việc theo nhóm Thực hành: - HS làm bài theo nhóm - GV quan sát, giúp đỡ HS Hoạt động 3: làm việc lớp Nhận xét đánh giá - HS trình bày sản phẩm - Các nhóm nhận xét và xếp loại các nhóm có sản phẩm đẹp Củng cố –dặn dò - Khen ngợi HS tích cực phát biểu - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau *Rút kinh nghiệm: Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 19 Lop4.com (20) GV: Nguyễn Công Viên Trường : Th Tân Hiệp B Thứ năm ngày tháng năm 2010 Mĩ Thuật BÀI 17: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU : - HS hiểu biết thêm trang trí hình vuông và ứng dụng nó sống - HS biết chọn hoạ tiết và trang trí hình vuông - HS cảm nhận vẻ đẹp trang trí hình vuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK, số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, khăn trải bàn - Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: làm việc lớp Quan sát, nhận xét - GV giới thêịu số bài trang trí hình vuông và hình 1,2 trang 40 SGK để HS nhận xét và tìm cách trang trí: + Có nhiều cách trang trí hình vuông + Các hoạ tiết xếp đối xứng qua các đường chéo và các đường trục + Hoạ tiết chính thường to hơn, + Những hoạ tiết giống vẽ nhau, cùng màu + Màu sắc và đậm nhạt làm rõ trọng tâm bài Cách trang trí hình vuông - GV hướng dân: + Kẻ các trục + Tìm và vẽ các nmảng trang trí - Gv sử dụng hoa lá đơn giản để hướng dẫn HS: Cách xếp hoạ tiết, Cách vẽ hoạ tiết vào các mảng - GV gợi ý cách vẽ màu Hoạt động 2: làm việc cá nhân Thực hành: - HS làm bài cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ HS Hoạt động 3: làm việc lớp Nhận xét đánh giá - HS trình bày sản phẩm - Các nhóm nhận xét và xếp loại các nhóm có sản phẩm đẹp Củng cố –dặn dò - Khen ngợi HS tích cực phát biểu - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau Giáo án Mĩ Thuật NH: 2010-2011 20 Lop4.com (21)