To¸nt¨ng Củng cố quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ : - Quy đồng mẫu số các phân số cả hai trường hợp dựa vào tính chất cơ bản cña ph©n sè B.§å dïng d¹y hä[r]
(1)Luyện toán Luyện tập đọc, viết phân số A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - NhËn biÕt vÒ ph©n sè, vÒ tö sè vµ mÉu sè - Biết đọc, viết phân số B.§å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học TG 3-5’ 30’ Hoạt động thầy A.Mở bài: ổn định: KTBC:Nªu quy t¾c ph©n sè B.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 15 Bµi1: - Viết đọc phân sốchỉ phần đã tô mµu? MÉu sè cho biÕt g×? Tö sè cho biÕt g×? -NhËn xÐt -ch÷a bµi Bµi2: Hoạt động trò -2 häc sinh nªu Bµi 1: c¶ líp lµm bµi vµo vë : ba phÇn n¨m H×nh 2: : s¸u phÇn t¸m H×nh 3: : n¨m phÇn chÝn H×nh 1: Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi - Nêu cách đọc các phân số tô màu? : Băy phần mười; : năm phần tám; 10 -GV vµ HS nhËn xÐt -ch÷a bµi 2-3’ Bµi3 : - ViÕt c¸c ph©n sè cã mÉu sè b»ng 5, tö Bµi 3: c¶ líp lµm vë- 1em ch÷a bµi: sè lín h¬n vµ bÐ h¬n mÉu sè? ; ; ; 5 5 -ChÊm ch÷a bµi C.Cñng cè -DÆn dß -ViÕt c¸c ph©n sè: mét phÇn t; ba phần bảy; bảy phần mười - VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) LuyÖn: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : Lop4.com (2) - BiÕt ®îc kÕt qu¶ cña phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn (kh¸c 0) có thể viết thành phân số (trong trường hợp tử số lớn mẫu số) - BiÕt so s¸nh ph©n sè víi B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4trang 17 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Bµi míi:- Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n - Đọc đề tóm tắt đề? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? Hoạt động trò Bµi 1: C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi: - Mỗi chai có số lít nước mắm là: : 12 = (l) 12 §¸p sè lÝt 12 Bµi 2: C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi: May mçi ¸o trÎ em hªt sè mÐt v¶i lµ: - Đọc đề tóm tắt đề? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? 5:6= (m) §¸p sè: m - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? GV chÊm bµi nhËn xÐt: Bµi 3: C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi: - ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm? Bµi 4: em nªu miÖng kÕt qu¶: < 1; >1 =1 21 <1 22 11 >1 9 <1 11 h×nh vu«ng b.§· t« mµu h×nh vu«ng a.§· t« mµu D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Xếp các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n (t¨ng) LuyÖn: Ph©n sè b»ng A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : Lop4.com 11 ; ; (3) - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Sù b»ng cña hai ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? 3.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi vë bµi tËp to¸n - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Hoạt động trò 3- 4em nªu: Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë em ch÷a bµi 3* 2*3 = = ; = = 5*2 10 7 * 21 12 b = ; = ; = 10 30 10 28 Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng 12 6 = = ; = = 20 10 5 10 15 Bµi 3: c¶ líp lµm vë- 2em ch÷a bµi: a - ChuyÓn thµnh phÐp chia víi c¸c sè bÐ h¬n? Số chia phép chia chia cho số nµo? VËy sè bÞ chia ph¶i chia cho sè nµo để thương không thay đổi? 50 10 = = 75 15 b 12 = = = = 10 15 20 20 Bµi 3:C¶ líp lµm bµi em ch÷a bµi 75 : 25 = ( 75 : 5) : ( 25 : 5) = 15 : = 90 : 18 = (90 :9) : ( 18 : 9) = 10 : = D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: C¸c ph©n sè nµo b»ng c¸c ph©n sè sau: ; ; ; 5 10 15 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) LuyÖn: Rót gän ph©n sè A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản - Rèn kĩ rút gọn phân số( số trường hợp đơn giản) Lop4.com (4) B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.KiÓm tra:Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶ncña ph©nsè 3.Bµi míi: Rót gän ph©n sè? Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë : 4:4 25 25 : 25 = = ; = = 12 12 : 100 100 : 25 60 60 : 20 9:9 = = ; = = 80 80 : 20 18 18 : (Các phân số sau làm tương tự) Ph©n sè nµo b»ng ? Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 1em ch÷a bµi ph©n sè b»ng 10 16 lµ ; 25 40 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) LuyÖn: Rót gän ph©n sè (tiÕp theo) A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - C¸ch rót gän ph©n sè thµnh ph©n sè tèi gi¶n - RÌn kÜ n¨ng rót gän ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè Hoạt động trò -3 em nªu: 3.Bµi míi: Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë : Lop4.com (5) Rót gän ph©n sè? 4:4 25 25 : 25 = = ; = = 12 12 : 100 100 : 25 60 60 : 20 9:9 = = ; = = 80 80 : 20 18 18 : (Các phân số sau làm tương tự) Ph©n sè nµo b»ng ? Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 1em ch÷a bµi ph©n sè b»ng 15 24 lµ ; 25 40 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n (t¨ng) Luyện: Quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Kiểm tra:Nêu cách quy đồng mẫu số hai ph©nsè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 22, 23 Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu)? vµ 5 * 20 1* 4 Ta cã: ; 7 * 28 * 28 Hoạt động trò - em nªu - líp nhËn xÐt Bµi 1(trang 22): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi 3 * 15 4 * 20 ; 3* 12 5*4 20 quy đồng mẫu số hai phân số Lop4.com 3 vµ ta (6) - Quy đồng mẫu số 20 vµ ®îc vµ 28 28 ®îc hai ph©n sè 15 12 vµ 20 20 (các phép tính còn lại làm tương tự) - Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu? vµ v× : = Ta cã: 1* 2 quy đồng mẫu số hai phân 5 * 10 7 sè vµ ta ®îc hai ph©n sè vµ 10 10 10 2*3 3*3 - Quy đồng mẫu số vµ ®îc Bµi 1(trang 23): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi V× 10 : = vµ 9 (các phép tính còn lại làm tương tự) - GV chÊm bµi- nhËn xÐt D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n (t¨ng) LuyÖn so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè A.Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè; so s¸nh ph©n sè víi B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 3.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi vë bµi tËp - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? Hoạt động trò Bµi 1: - C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi > ; 7 11 < ; 15 15 (các phép tính còn lại làm tương tự) Lop4.com (7) - ViÕt c¸c ph©n sè bÐ h¬n 1, cã mÉu sè lµ Bµi 3: tö sè kh¸c 0? - C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi 1< - ViÕt c¸c ph©n sè ; 1< ; 1< Bµi 4: em lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt ; theo thø tù tõ 7 bé đến lớn? ; viÕt theo thø tù tõ bÐ 7 đến lớn là ; ; 7 C¸c ph©n sè ; - Cả lớp đổi kiểm tra- nhận xét GV kiÓm tra vë cña HS - nhËn xÐt D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n (t¨ng) LuyÖn so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè(tiÕp theo) A.Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè; so s¸nh ph©n sè víi B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi vë bµi tËp - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? Bµi 1(trang 27): - C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi > ; 5 19 21 < ; 20 20 (các phép tính còn lại làm tương tự) Bµi 2: - C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? <1 Lop4.com ; 1< 11 ; ; 18 =1 18 (8) - ViÕt c¸c ph©n sè ; Bµi 4: em lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt ; ; theo thø 8 tù - Từ bé đến lớn? ; ; ; 8 8 ; ; ; 8 8 - Từ lớn đến bé? - Cả lớp đổi kiểm tra- nhận xét - GV kiÓm tra vë cña HS - NhËn xÐt: D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nª c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) LuyÖn: So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè A.Môc tiªu: Cñng cè HS : - Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số cách quy đồng mẫu số hai phân số đó) B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.KiÓm tra: - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ? kh¸c mÉu sè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 28-29 - So s¸nh hai ph©n sè? Hoạt động trò -3,4 em nªu Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi vµ Ta cã: Lop4.com 5 * 35 3 * 24 = = ; = = 8 * 56 7 * 56 (9) V× 35 24 > nªn : > 56 56 (các phép tính còn lại làm tương tự) Bµi 2: C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi - So s¸nh hai ph©n sè? 8 8:2 vµ Ta cã: = = 10 10 10 : Mµ : > VËy : > 5 10 - Muèn biÕt ¨n nhiÒu b¸nh h¬n ta ph¶i lµm g×? Bµi 3:Gi¶i to¸n: 14 cái bánh tức là Vân đã ăn cái 35 bánh; Lan ăn cái bánh tức là Lan đã ăn 15 c¸i b¸nh VËy Lan ¨n nhiÒu b¸nh h¬n 35 V©n ¨n - GV chÊm bµi - nhËn xÐt D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : GV treo b¶ng phô ghi quy t¾c ,3 em nªu l¹i quy t¾c 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) Cñng cè vÒ so s¸nh vÒ ph©n sè, tÝnh chÊt cña ph©n sè A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ - So s¸nh hai ph©n sè - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Thước mét Vở bài tập toán C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 3.Bµi míi: - Cho HS tù lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? Hoạt động trò - Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi < ; 11 11 8 > ; 21 21 > 23 27 (các phép tính còn lại làm tương tự) - ViÕt ph©n sè cã tö sè, mÉu sè lµ sè lÎ lín h¬n vµ bÐ h¬n 10? Ph©n sè bÐ h¬n 1? Ph©n sè lín h¬n 1? Ph©n sè b»ng 1? - Bµi 3: C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi Ph©n sè bÐ h¬n 1: Lop4.com <1 (10) Ph©n sè lín h¬n 1: Ph©n sè b»ng 1: - TÝnh? >1 ; Bµi 4: C¶ líp lµm vµo vë em ch÷a bµi: 5* * *8 = * *8*9 42 * 32 14 * * 16 * b = = 12 * 14 * 16 * * * 14 * 16 a D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố :Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 8 ; ; ? 11 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) Củng cố quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ : - Quy đồng mẫu số các phân số( hai trường hợp) dựa vào tính chất cña ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Thước mét, bài tập toán C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS tù lµm c¸c bµi tËp sau: - Quy đồng mẫu số các phân số sau: 3 Bµi 1:C¶ líp lµm vë- em lªn b¶ng ch÷a a vµ bµi: 8 c vµ 12 3 vµ 3 * 15 3 * 12 Ta cã: = = ; = = 4 * 20 5 * 20 3 15 12 Vậy quy đồng và và 20 20 b vµ 7 * 49 8 * 64 Ta cã: = = ; = = 8 * 56 7 * 56 b vµ a 10 Lop4.com (11) 8 Vậy quy đồng và - Quy đồng mẫu số các phân số sau: 49 64 vµ 56 56 10 11 b vµ 18 17 c vµ 28 14 c.(tương tự trên) Bµi 2: C¶ líp lµm vµo vë -§æi vë kiÓm tra - Trường hợp hai mẫu số chia hết cho ta lµm nh thÕ nµo? - GV chÊm bµi nhËn xÐt: b.c (làm tương tự trên) - em nªu: a vµ a vµ 10 1* 5 = = 5 * 10 7 Vậy quy đồng và và 10 10 10 V× 10 : = ta cã: D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) LuyÖn: PhÐp céng ph©n sè A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : - PhÐp céng hai ph©n sè cïng mÉu sè , kh¸c mÉu sè - BiÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n - TÝnh? Hoạt động trò Bµi (trang 35): C¶ líp lµm vë - em ch÷a bµi 10 + = = 11 11 11 11 35 b + = = 7 7 a (còn lại làm tương tự) 11 Lop4.com (12) -TÝnh? Bµi (trang 36): c¶ líp lµm vë - 2em lªn b¶ng ch÷a 4 * * 12 10 22 + = + = + = 5 * 3 * 15 15 15 (còn lại làm tương tự) Bµi 2: c¶ líp lµm vë - 1em lªn b¶ng ch÷a líp nhËn xÐt TÝnh (theo mÉu): 7*3 21 26 + = + = + = 12 12 * 12 12 12 4 1* 5 + = + = + = 35 35 35 35 35 35 (còn lại làm tương tự) D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè ,kh¸c mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) RÌn kü n¨ng tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : Cách trình bày lời giải bài toán có lời văn liên quan đến cộng hai phân số B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n - Gi¶i to¸n: Đọc đề -tóm tắt đề? Bµi (trang 35): Nêu các bước giải bài toán? C¶ líp lµm vë - em ch÷a bµi GV chÊm bµi nhËn xÐt: Sau hai ô tô đó số phần qu·ng ®êng lµ: + 13 13 10 (qu·ng ®êng) 13 10 §¸p sè : (qu·ng ®êng) 13 = Bµi (trang 36) Cả lớp làm -1 em chữa bài- lớp đổi kiÓm tra -nhËn xÐt: - Gi¶i to¸n: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bước giải bài toán? 12 Lop4.com (13) Cã thÓ gi¶i bµi to¸n b»ng mÊy c¸ch? C¸ch nµo nhanh h¬n? Gi¶i: Sau ba tuần người công nhân đó hái sè tÊn cµ phª lµ: + + 59 (tÊn) 60 59 §¸p sè : (tÊn) 60 - Gi¶i to¸n: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bước giải bài toán? GV chÊm bµi nhËn xÐt: = Bµi 4(trang 37) C¶ líp lµm vë - em ch÷a bµi Sau ngày đêm ốc sên bò số mét lµ: 13 + = (m) 10 10 13 §¸p sè (m 10 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè ,kh¸c mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n (t¨ng) LuyÖn : PhÐp trõ ph©n sè A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - PhÐp trõ hai ph©n sè - BiÕt trõ sè tù nhiªn cho ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n ,s¸ch to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Bµi míi: - GV cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 41: - TÝnh? Bµi 1: C¶ líp lµm vë - em ch÷a bµi- líp nhËn xÐt: a 13 13 - = = =2 3 3 (còn lại làm tương tự) Bµi 2: c¶ líp lµm vë - §æi vë kiÓm trta - TÝnh 12 12 - = = = 27 27 27 27 (còn lại làm tương tự) Bµi 3: C¶ líp lµm vµo vë-2em ch÷a bµi - TÝnh ( theo mÉu): 13 Lop4.com (14) 2- = 43 - = = 2 2 4- = - GV chÊm bµi nhËn xÐt: 20 20 12 - = = 5 5 (còn lại làm tương tự) Bµi 4:C¶ líp lµm vë- §æi vë kiÓm tra a.DiÖn tÝch trång rau c¶i vµ su hµo lµ: - Gi¶i to¸n: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu phÐp tÝnh gi¶i? 29 + = (diÖn tÝch) 35 b.DiÖn tÝch trång su hµo h¬n diÖn tÝch - = (diÖn tÝch) 35 29 §¸p sè: a (diÖn tÝch) 35 b (diÖn tÝch) 35 trång rau c¶i lµ: D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n (t¨ng) RÌn kÜ n¨ng céng, trõ ph©n sè A.Môc tiªu: Gióp HS : - RÌn kü n¨ng céng vµ trõ hai ph©n sè - BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng , phÐp trõ ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Thước mét, bài tập toán trang 42 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Bµi míi: - TÝnh y? Hoạt động trò Bµi 1: c¶ líp lµm vë - §æi vë kiÓm trta = y= y= 20 b y - = 11 22 a y + Nªu c¸ch t×m sè h¹ng, sè trõ, sè bÞ trõ? GV chÊm bµi nhËn xÐt: 14 Lop4.com (15) + 22 11 15 y= 22 y= (còn lại làm tương tự) TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt? Vận dụng tính chất nào để tính ? Bµi 3: C¶ líp lµm vµo vë-2em ch÷a bµi 18 12 18 12 + + =( + )+ 15 15 15 15 15 15 30 37 = + = 15 15 15 a (còn lại làm tương tự) Gi¶i to¸n: Đọc đề - tóm tắt đề? Nêu các bước giải bài toán? Bµi 4: 2em lªn b¶ng - c¶ líp lµm vµo vë Số bài đạt điểm giỏi chiếm số phần: 29 14 - = (sè bµi ) 35 35 14 §¸p sè : (sè bµi ) 35 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng, trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n ( t¨ng ) LuyÖn tËp nh©n ph©n sè A Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - BiÕt c¸ch nh©n hai ph©n sè - BiÕt c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè - Quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số B §å dïng d¹y häc: - Thước mét, bài tập toán C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Bµi míi: - TÝnh (theo mÉu)? Hoạt động trò Bµi trang 43: c¶ líp lµm vë - §æi vë kiÓm tra 4 x3 12 * == = x7 35 a 15 Lop4.com 1x3 * = = x8 40 (16) (còn lại làm tương tự) - TÝnh (theo mÉu)? (Hướng dẫn tương tự bài 1) Bµi (trang 44): C¶ líp lµm vµo vë-2em ch÷a bµi 3x - TÝnh? 3x5 15 = = (còn lại làm tương tự) 8 Bài (trang 44): Cả lớp làm - đổi kiÓm tra Gi¶i to¸n: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu phÐp tÝnh gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt: 1x3 x3= = 5 Bµi (trang 44): C¶ líp lµm vë em lªn b¶ng ch÷a : Chu vi h×nh vu«ng: 3 x = ( m) DiÖn tÝch h×nh vu«ng: 3 x = (m2) 8 64 §¸p sè: ( m) ; (m2) 64 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu quy t¾c nh©n hai ph©n sè 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n ( t¨ng ) LuyÖn gi¶i to¸n: T×m ph©n sè cña mét sè A.Môc tiªu: Cñng cè HS : - BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m ph©n sè cña mét sè B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: KiÓm tra: t×m Hoạt động trò cña 20 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp - C¶ líp lµm vë nh¸p em lªn b¶ng 16 Lop4.com (17) to¸n trang46 vµ ch÷a bµi Gi¶i to¸n: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu phÐp tÝnh gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt: Bµi 1: C¶ líp lµm vë em ch÷a bµi Lớp 1B có số học sinh mười tuổi là: 28 x = 24 ( em) §¸p sè 24 em Bµi 2: c¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi -líp nhËn xÐt Sè häc sinh nam lµ: 18 x = 16 ( em) §¸p sè 18 em Gi¶i to¸n: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu phÐp tÝnh gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt: Bµi 3: Chiều dài sân trường là: 80 x = 120 (m) §¸p sè 120 m D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Muèn t×m ph©n sè cña mét sè ta lµm thÕ nµo? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n ( t¨ng ) RÌn kü n¨ng chia ph©n sè A Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè( LÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n sè thứ hai đảo ngược) B §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n trang 47 C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n vµ ch÷a bµi Hoạt động trò 17 Lop4.com (18) - Viết các phân số đảo ngược các phân số đã cho? Bài 1:Cả lớp làm vở- đổi kiểm tra -1em nªu miÖng kÕt qu¶ - TÝnh theo mÉu? 12 : = x = 5 35 3 2 Bµi 2: C¶ líp lµm vë -2 em ch÷a bµi líp nhËn xÐt? a : = x = 3 b 24 : = x = 35 (Còn lại làm tương tự) - TÝnh? - GV chÊm bµi nh©n xÐt: Bµi 3: C¶ líp lµm vë - em lªn b¶ng ch÷a líp nhËn xÐt 15 15 : = x = 28 28 5 10 b x = 21 10 10 14 c : = x = 21 21 42 a D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch chia ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n ( t¨ng ) RÌn kü n¨ng tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè A Môc tiªu: Cñng cè cho HS - Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho mét ph©n sè B §å dïng d¹y häc: - Thước mét - Vë bµi tËp to¸n trang 48, 49 C Các hoạt động dạy học 18 Lop4.com (19) Hoạt động thầy ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp vµ gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - TÝnh råi rót gän? - Nªu c¸ch chia hai ph©n sè? Hoạt động trò Bµi 1:C¶ líp lµm vë-1em lªn b¶ng ch÷a bµi a 2 x3 : = x = = 5 5x2 (Còn lại làm tương tự) Bµi 2: C¶ líp lµm vë em ch÷a bµi - TÝnh theo mÉu? 2: 2x5 10 = = 3 2x3 2: = =6 3 2x5 10 = = 3 2: (Còn lại làm tương tự) Bµi 4: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: - Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu các bước giải? 2: = (m) §¸p sè m D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : muèn chia mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè ta lµm thÕ nµo? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n ( t¨ng ) RÌn kü n¨ng chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn Gi¶i to¸n cã lêi v¨n A.Môc tiªu: Gióp HS - RÌn kü n¨ng chia ph©n sè cho mét sè tù nhiªn - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n B.§å dïng d¹y häc: - Thước mét, bài tập toán trang 50, 51 C.Các hoạt động dạy học 19 Lop4.com (20) Hoạt động thầy ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 50, 51 vµ gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - TÝnh? Hoạt động trò Bµi 1:C¶ líp lµm vë-1em lªn b¶ng ch÷a bµi 7 :2= = 8x2 16 1 b : = = 2 x3 a (Còn lại làm tương tự) - TÝnh? - Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh? Bµi 2: C¶ líp lµm vë - em ch÷a bµi a 5 15 11 x = = = 6 24 24 24 (Còn lại làm tương tự) Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu các bước giải? Bµi 4: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi kg = 300 g 10 Mçi tói cã sè kÑo lµ: 300 : = 100 (g) §¸p sè 100 g kÑo Bµi 5: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu các bước giải? x (l) 2 9 Mỗi người số mật ong : : = (l) §¸p sè: (l) chai cã sè lÝt mËt ong lµ: D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng, trõ ph©n sè cïng mÉu sè ( kh¸c mÉu sè),nh©n, chia ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n (t¨ng) LuyÖn tËp vÒ phÐp céng, trõ ph©n sè A Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ ph©n sè 20 Lop4.com (21)