-Giúp HS củng cố các kiến thức đã học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng hoặc hiệu.Làm được các bài tập.. -HS biết vận dụng những điều đã học [r]
(1)Ngaøy daïy 07 – 11 – 2011 Thực hành kiến thức Toán ÔN TẬP: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I.Muïc tieâu - HS biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số -Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm làm các bài tập “ Nhân số với tổng” -Tính caån thaän- chính xaùc II.Đồ dùng dạy học Keû baûng phuï baøi taäp III.Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra 3756m2 = dm2 7dm2 = cm2 9m25dm2 = dm2 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS +Hoạt động1: Ôn lại cách nhân số với tổng GV viết dạng biểu thức Khi nhân số với tổng, ta có thể nhân a x (b + c) = a x b + a x c số đó với số hạng tổng đó, công Muốn nhân số với tổng ta làm các kết lại Vaøi HS nhaéc laïi theá naøo ? +Hoạt động 2: Thực hành.Hỗ trợ HS yếu a b c ax(b+c) Axb+axc tính coäng, nhaân 3x(4+5)=27 3x4+3x5=27 Bài tập 1: GV hướng dẫn HS làm theo 5x(3+4)=35 5x3+5x4=35 maãu 4x(3+5)=32 4x3+4x5=32 Tính giá trị biểu thức điền vào ô troáng HS neâu caùch tính roài tính vaøo nhaùp C1: 27x(8+2)=27x10=270 Baøi taäp 2: tính baèng hai caùch C2: 27x8+27x2=216+54=270 C1:302 x4+302x6=1208+1812=3020 C2:302x(4+6)=302x10= 3020 C1:5x37+5x37=185+185=370 C2:5x37+5x37=10x37=370 C1:132x8+132x2=1056+264=1320 C2:132x8+13x2=132x10=1320 (6+4)x4 vaø 6x4+4x4 (6+4)x4 =10x4=40 6x4+4x4=24+16=40 Baøi taäp 3: (6+4)x4=6x4+4x4 GV cho HS tính và so sánh kết HS Muốn nhân tổng với số, ta lấy số đó nêu cách nhân số với tổng nhân với số hạng tổng, cộng => Tính caån thaän- chính xaùc kết đó lại HS thực bảng con: Baøi taäp 4:Aùp duïng tính chaát nhaân moät soá 72x11= 72x10+72x1=720+72=792 Lop4.com (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV với tổng để tính 72x11 312x 11 65 x 101 123 x101 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 312x11=312x10+312x1=3120+312=3432 65x101=65x100+65x1=650+65=715 123 x101=123x10+123x1=1230+123=13560 4-Cuûng coá Muốn nhân với số ta làm nào ? 5-Daën doø- nhaän xeùt Veà nhaø xem laïi baøi Chuẩn bị bài “ Nhân tổng với hiệu” Đọc ví dụ, làm bài tập chuẩn bị 1.2 Ngaøy daïy 08 – 11 – 2011 Thực hành kiến thức Tiếng việt ÔN LUYỆN ĐỌC: “VUA TAØU THUỶ ” BẠCH THÁI BƯỞI I.Muïc ñích – yeâu caàu -Củng cố ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng Trả lời các câu hỏi bài đọc - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bươc đầu biết đọc diễn cảm bài văn -Học tập đức tính kiên trì II.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ nội dung bàiđọc SGK III.Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ bài Có chí thì nên 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS +Hoạt động 1: Luyện đọc: GV cho HS nối tiếp đọc đoạn Học sinh đọc 2-3 lượt baøi +Đoạn 1: từ đầu đến cho ăn học Học sinh đọc +Đoạn 2: đến không nản chí +Đoạn 3: đến Trưng Nhị - HS luyện đọc bàai2 +Đoạn 4: phần còn lại +HS đọc chú thích và kết hợp giải nghĩa theâm: - Đọc diễn cảm bài văn : giọng chậm rãi đoạn 1,2 và nhanh đoạn Câu kết Mồ côi cha từ thuở nhỏ, phải theo mẹ quẩy bài đọc giọng sảng khoái gánh hàng rong Sau họ Bạch nhận +Hoạt động 2: Trả lời lại câu hỏi bài Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? làm nuôi, đổi họ Bạch ăn học -Làm thư kí, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập Lop4.com (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trước mở công ty Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì? Những chi tiết nào chứng tỏ anh có chí ? Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm naøo? Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh không ngang sức với người nước ngoài nhö theá naøo? Em hieåu theá naøo laø baäc anh huøng kinh teá? HOẠT ĐỘNG HS nhaø in, khai thaùc moû… -Luùc maát traéng tay,khoâng coøn gì nhöng anh vaãn khoâng naõn chí -Lúc các tàu người Hoa độc chiếm các đường sông miền Bắc -Ông đã khơi dậy niềm tự hào dân tộc: kêu gọi hành khách với hiệu: “Người ta phaûi ñi taøu ta” Khaùch ñi taøu cuûa oâng caøng ñoâng, nhieàu chuû taøu baùn laïi taøu cho ông Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sö coi -Là người lập nên thành tích kinh doanh… Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nãn loøng… Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thaønh coâng? +Ý nghĩa: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy =>Học tập đức tính kiên trì 4- Cuûng coá : Nhận xét người Bạch Thái Bưởi ? 5-Daën xeùt- daën doø Về nhà luyện đọc lại bài, chuẩn bị bài”Vẽ trứng” Luyện đọc trước bài, trả lời câu hỏi 1.2 -Thực hành kiến thức Tiếng Việt LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ: NGƯỜI CHIẾN SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I.Muïc ñích – yeâu caàu -Nghe, viết laïi đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn: Người chiến sĩ giàu nghị lực - Viết lại đúng các từ ngữ đã sai.Làm đúng BT chính tả phương ngữ -Chữ viết rõ ràng, luư ý viết đúng chính tả II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn nội dung BT để HS các nhóm thi tiếp sức III.Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra HS viết các từ sái chính tả tiết trước 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả Học sinh đọc thầm đoạn chính tả và trả lời nội HS theo doõi SGK dung: Tác phẩm nào Lê Duy Ứng gây xúc động cho HS đọc thầm đồng bào nước? Chaân dung Baùc Hoà anh veõ baèng Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: quệt,giải máu anh bị thương phóng, xúc động, hỏng, chân dung, hoạ sĩ Chú ý HS viết bảng số từ HS đã viết sai - giải phóng: giải # dãy - quệt: chú ý uêt - hoạ sĩ: sĩ - đặt: đặt # đặc - xuùc: chuù yù vaàn uc - hoûng # hoång b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Hỗ trợ HS yếu rèn chữ viết trình bày HS nghe Nhaéc caùch trình baøy baøi HS vieát chính taû Giáo viên đọc cho HS viết HS doø baøi Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 2: Chấm và chữa bài HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi Chấm lớp ngoài lề trang tập Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả HS laøm baøi HS đọc yêu cầu bài tập 2a HS trình baøy keát quaû baøi laøm Giáo viên giao việc: HS làm bài sau đó thi tiếp Trung Quoác, chín möôi tuoåi, hai traùi sức núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu, Cả lớp làm bài tập chắt, truyền nhau, chẳng thề, trời, trái HS trình baøy keát quaû baøi taäp nuùi Nhận xét và chốt lại lời giải đúng =>Chữ viết rõ ràng, luư ý viết đúng chính tả 4-Cuûng coá HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) 5-Daën doø- nhaän xeùt Về nhà xem lại bài, luyện viết lại từ sai -Thực hành kiến thức Toán ÔN TẬP: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I.Muïc tieâu -Củng cố cho HS biết thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số Lop4.com (5) -Biết giải toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số Làm bài tập “ Nhân số với hiệu” -Tính caån thaän chíng xaùc II.Đồ dùng dạy học Keû baûng phuï baøi taäp III.Hoạt động dạy học 1.Oån ñònh 2.Kieåm tra Muốn nhân số với tổng ta có thể làm cách nào? Vận dụng cách giải đó hãy tính giá trị biểu thức sau: 9x(7+3) 9x(5+5) 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV +Hoạt động1: Oân lại cách tính “ Nhân soá vôi moät hieäu” GV viết dạng biểu thức a x (b - c) = a x b - a x c Muốn nhân số với hiệu ta làm nhö theá naøo ? +Hoạt động 2: Thực hành.Hỗ trợ HS yếu tính trừ và nhân Baøi taäp 1: GV treo baûng phuï a 4 b c ax(b-c) HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khi nhân số với hiệu, ta có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ, trừ hai kết với Vaøi HS nhaéc laïi axb-axc a 4 b c ax(b-c) 4x(6-3)=4x3=12 4x(8-5)=4x3=12 7x(6-2)=7x4=28 axb-axc 4x6-4x3=24-12=12 4x8-4x5=32-20=12 7x6-7x2=42-14=28 HSvận dụng bài học để tính nhanh: 50x9=50x10-50x1=500-50=450 30x99=30x100-30x1=3000-30=2970 168x9=168x10-168x1=1680-168=1848 123x99=123x100-123x1=12177 HS tìm hiểu đề bài toán, làm vào Cách Số trứng cửa hàng có: Bài tập 3: GV cho HS đọc yêu cầu HS tự 170x50=8500 (trứng) làm bài vào Số trứng cửa hàng đã có: Khuyeán khích HS laøm theo caùch nhaân moät 170x20=3400(trứng) số với hiệu Số trứng còn lại: 8500-3400=5100 (trứng) Toùm taét: ĐS: 5100 trứng Có : 50 giá : giá - 175 trứng Cách Bán: 30 giá: Còn - … Quả trứng ? Số giá trứng còn lại: =>Tính caån thaän- chính xaùc 50-20=30( giá) Số trứng cửa hàng còn lại: 170x30=5100 (trứng) ĐS: 5100 trứng Baøi taäp 2: GV HD HS laøm theo maãu Lop4.com C S Đ (6) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Baøi taäp 4: Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa hai biểu thức: (9-5) x3 vaø 9x3-5x3 Từ cách so sánh, nêu cách nhân hiệu với số? HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS thực tính so sánh (9-5) x3=4x3=12 9x3-5x3 =27-15=12 Vaäy (9-5) x3 = 9x3-5x3 Khi nhân hiệu với số ta lấy số bị trừ và số trừ nhân vời số đó trừ kết quaû cho 4-Cuûng coá Khi nhân số với hiệu ta có thể làm nào ? 5-Daën doø- nhaän xeùt Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi “Luyeän taäp” – laøm baøi taäp chuaån bò 1.2 -Ngaøy daïy 09 – 11 – 2011 Thực hành kiến thức Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: VẼ TRỨNG I.Muïc ñích – yeâu caàu -Củng cố nội dung câu chuyện nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nát –đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài -Đọc đúng tên riêng nước ngoài(Lê-ô-nát –đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu biết đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng, kuyên bào ân cần) -Cần rèn luyện cho thân có tinh thần vượt qua trở ngại để học tập tốt II.Đồ dùng dạy học - Chaân dung Leâ oâ naùc ñoâ ña Vin xi SGK III.Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra -Trước mở công ty vận tải Bạch Thái Bưởi đã làm công việcgì? -Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi đã thành công? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN +Hoạt động 1: Luyện đọclại bài: GV cho HS nối tiếp đọc đoạn baøi +Đoạn 1: từ đầu đến vẽ ý +Đoạn 2: phần còn lại - GV đọc diễn cảm bài văn : đọc trôi chaûy caùc teân rieâng +Hoạt động 2: Trả lời lại nội dung câu hoûi baøi -Vì ngày đầu học vẽ , caäu beù Leâ-oâ-naùc-ñoâ caûm thaáy chaùn ngaùn? HOẠT ĐỘNG HS Học sinh đọc 2-3 lượt Học sinh đọc - suốt mười ngày cậu phải vẽ nhiều - Để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ, mieâu taû noù treân giaáy veõ chính xaùc Lop4.com (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ để laøm gì? -Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt theá naøo? HOẠT ĐỘNG HS - Lê-ô-nác-đô trở thành danh họa kiệt suất, tác phẩm bày trân trọng nhiều bảo tàng lớn, là niềm tự hào nhân loại Ông đồng thờcòn laø nhaø ñieâu khaéc, kieán truùc sö, kó sö, nhaø baùc học lớn thời đại phục hưng -Lê-ô-nác-đô là người bẩm sinh có tài, gặp thầy giỏi, khổ luyện nhiều năm -Theo em nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ tiếng? - Là khổ công luyện tập ông Trong nguyên nhân trên, nguyeân nhaân naøo laø quan troïng nhaát? =>Cần rèn luyện cho thân có tinh thần vượt qua trở ngại để học tập tốt +YÙ nghóa:Nhờ khổ công rèn luyệnmà Lêô-nác-đôđa vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài 4- Cuûng coá: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Phải khổ công luyện tập thành nhân tài.) 5Daën doø- nhaän xeùt Về nhà luyện đọc lại bài Chuẩn bị bài “Đường lên các vì sao” Đọc và trả lời câu hỏi: Xiơn-cốp-ki mơ ước điều gì? Nhận xét tiết học Thực hành kiến thức Toán LUYỆN TẬP: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG, MỘT HIỆU I.Muïc tieâu -Giúp HS củng cố các kiến thức đã học tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân và cách nhân số với tổng hiệu.Làm các bài tập -HS biết vận dụng điều đã học vào tính biểu thức và giải toán có lới văn - Tính chính xác, cẩn thận II Đồ dùng dạy học Thước kẻ m III.Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra Muốn nhân số với hiệu ta có thể làm nào? Vận dụng điều đó hãy tính: 26x(18-7) 3-Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1: Nhắc lại các kiến thức đã học Yêu cầu HS nhắc lại các tính chất phép HS nêu: tính chất giao hoán, tính chất kết Lop4.com (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh nhaân hợp, số nhân với tổng, số nhân Yêu cầu HS viết biểu thức chữ, phát biểu với hiệu HS nêu lại cách nhân số với tổng và lời số với hiệu tính *Tính chất giao hoán axb=bxa : Khi thay đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi *Tính chất kết hợp: (axb)xc=ax(bxc): Khi nhân tích hai thừa số với thừa số thứ ba ta nhân thừa số thứ Hoạt động 2: Thực hành Hỗ trợ HS yếu với tích hai thừa số còn lại tính cộng, trừ, nhân Baøi taäp 1: a/ 123x(20+3)=123x23=2829 GV hướng dẫn cách làm, HS thực hành tính 724x(10+8)=724x18=13032 a/ 123x(20+3)= b/ 685x(30-6)=685x24=16440 724x(10+8)= 278x(40-8)=278x32=8896 b/ 685x(30-6)= 278x(40-8)= Baøi taäp 2: Hướng dẫn HS làm theo mẫu, gọi vài BT2:a HSchọn cách tính nhanh nhất, tính: 127x4x5=127x(4x5)=127x10x2=1270x2=2540 em noùi caùch laøm khaùc 5x62x2=62x(5x2)=62x10=620 BT2:a HSchọn cách tính nhanh nhất, tính: 56x2x7x5=(56x7) x(2x5)=392x10=3920 127x4x5= b/ Tính theo mẫu: 5x62x2= 137x3+137x97=137x(3+97)=137x100=13700 56x2x7x5 94x12+94x88=94x(12+88)=94x100=9400 b/ Tính theo mẫu: 137x3+137x97=137x(3+97)=137x100=13700 428x12-428x2=428x(12-2)=428x10=4280 537x39-537x19=537x(39-19)=537x20=10740 94x12+94x88 428x12-428x2 537x39-537x19 Baøi taäp 3: Baøi 3:HS laøm baûng Muïc ñích cuûa baøi naøy laø bieát vieát moät soá 127x11=127x10+127x1=1270+127=1397 thành tổng hiệu số tròn chục 127x9=127x10-127x1=1270-127=1143 với số Sau đó áp dụng tính chất đã học 413x31=413x30+412x1=12390+413=12803 để làm 413x29=413x30-413x1=12390-413=11977 Baøi taäp Tóm tắt: Chiều dài:100cm Chiều rộng:phân nửa chiều dài Tính chu vi? diện tích? => Caån thaän- chính xaùc Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật: 100:2=50 (cm) Chu vi hình chữ nhật: (100+50)x2=300 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 100x50=5000(cm2) ĐS: 50cm ; 5000cm2 Lop4.com (9) 4-Cuûng coá Muốn nhân số với tổng hiệu ta làm nào ? 5-Daën doø- nhaän xeùt Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài tập 1.2 “nhân với số có hai chữ số” -Hoạt động tập thể GIÁO DỤC AN TOAØN GIAO THÔNG – THĂM HỎI THẦY, CÔ GIÁO – HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA, VĂN NGHỆ CHAØO MỪNG NGAØY NHAØ GIÁO VIỆT NAM I/ Muïc tieâu : -Giúp học sinh biết số luật giao thông đường bộ, biết thăm hỏi thầy cô giáo, tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam -HS biết thực đúng luật tham gia giao thông, rèn luyện văn nghệ chào mừng ngày Nhaø giaùo Vieät Nam -Giáo dục HS tuân thủ luật giao thông, ý thức học tập, thi học tập tốt làm nhiều việc tốt chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam II/ Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh:Haùt 2.Kiểm tra:Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức An toàn giao thông + OÂn bieån baùo caám -GV cho HS quan saùt bieån baùo caám -HS đọc tên biển báo cấm? - Cấm xe đạp, Dừng lại,… -Neâu ñaëc ñieåm cuûa bieån baùo caám? - GV cho HS quan saùt kyõ vaø nhaän =>Hình tròn, màu trắng viền màu đỏ, có hình vẽ ñaëc ñieåm cuûa bieån baùo caám màu đen biểu thị nội dung cấm(riêng cấm ngược chiều thì có vạch trắng) + OÂn bieån hieäu leänh -HS quan saùt bieån baùo hieäu leänh -Bieån baùo hieäu leänh laø gì ? -Để báo hiệu lệnh phải tuân theo -Neâu ñaëc ñieåm cuûa bieån baùo hieäu leänh? -Hình troøn maøu xanh lam, coù hình vẽ biểu thị lệnh phải + OÂn bieån baùo nguy hieåm -HS quan saùt bieån baùo nguy hieåm theo -Bieån baùo nguy hieåm laø gì? -Neâu ñaëc ñieåm bieån baùo nguy hieåm? -Để báo nguy hiểm có thể xảy -Hình tam giác có viền màu đỏ, -Khi đường gặp loại biển bào này ta phải có hình vẽ màu đen biểu thị nguy hieåm laøm gì ? =>Khi tham gia giao thoâng neân tuaân thuû theo noäi Tuân theo hiệu lệnh dung bieån baùo daãn cuûa bieån baùo hieäu Lop4.com (10) + Tìm hiểu đường an toàn Theo em đường hay đoạn đường có điều kiện nào là an toàn, nào là không an toàn cho người xe đạp và bộ? Điều kiện đường an Điều kiện đường toàn kém an toàn -Con đường thẳng, có Con đường gồ gề, khúc vạch kẻ làn đường, có khuyûu, coù vaät caûn, thieáu vỉa hè, biển báo, đường các vạch kẻ, không có khoâng goà gheà, khoâng bieån baøo, nhieàu ngaõ ba, che khuaát taàm nhìn… ngaõ tö… GD: Thực tốt an toàn giao thông là đem lại hạnh phúc cho mình và cho người … * Hoạt động 2: Thăm hỏi thầy cô giáo; hoạt động văn hóa, văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam => Giáo dục học sinh ý thức tham gia các hoạt động văn hóa văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - Phát động phong trào thi đua học tốt, làm nhiều - Phaân coâng theo doõi việc tốt mừng thầy giáo, cô giáo Củng cố: Vì tham gia giao thông phải thực đúng luật giao thông đường bộ? Dặn dò: Về nhà thực điều đã học Tuyên truyền người xung quanh thực đúng luật giao thông Ngày dạy 11 – 11 – 2011 Thực hành kiến thức Tiếng Việt ÔN TẬP LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TÍNH TỪ I.Muïc ñích – yeâu caàu -Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất(ND ghi nhớ) -Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất(BT1, mục III); bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ vừa tìm được(BT2,3 , mục III) -Sử dụng đúng tính từ vào văn cảnh phù hợp II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học: 1-Ổn định: 2- Kiểm tra HS làm bài tập 3/ MRVT ý chí nghị lực 3-Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Phần nhận xét Lop4.com (11) Hoạt động giáo viên * Baøi taäp 1: HS suy nghó vaø phaùt bieåu - GV choát laïi * Baøi taäp GV : ý nghĩa mức độ thể cách thêm vào trước tính từ trắng từ – trắng ; các từ hơn, – trắng hơn, trắng HS nêu ghi nhớ Hoạt động : Phần luyện tập * Bài tập 1: GV gọi HS lên bảng, lớp làm vào bài tập * Bài tập GV cho HS đọc yêu cầu suy nghĩ và tìm tính từ Hoạt động học sinh - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS laøm vieäc caù nhaân + Tờ giấy này tráng : mức độ trung bình – tính từ trắng + Tờ giấy này trăng tráng : mức độ thấp – từ láy trăng trắng + Tờ giấy này tráng tinh : mức độ cao – từ ghép trắng tinh HS đọc ghi nhớ SGK đậm, , rất, lắm, ngà, ngọc, ngà ngoïc, hôn, hôn, hôn - Đỏ : đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, d0ỏ chói, đỏ chót, đỏ choét, đỏ chon chót, đỏ tím, đỏ sậm, đỏ tía, đỏ thắm, đỏ hồng, đỏ hon hỏn ; đỏ, đỏ lắm, đỏ quá quá đỏ ; đỏ son, đỏ son, đỏ - Cao : cao cao, cao vuùt, cao choùt voùt, cao voøi voïi ; raát cao, cao quaù, cao laém, quaù cao; cao nhö nuùi, cao nôn nuùi, cao nhaát - Vui : vui vui, vui vẻ, vui sướng, sướng vui, mừng vui, vui mừng, ; vui, vui laém, vui quaù ; vui nhö Teát, vui hôn Teát, vui nhaát VD: Quả ớt nhà em chín đỏ chót Bầu trời cao vời vợi… * Bài tập 3: Đặt câu với từ vừa tìm BT2,3 - Hướng dẫn HS đặt câu =>Sử dụng đúng văn cảnh phù hợp –Cuûng coá Thế nào gọi là tính từ ? cho ví dụ 5-Daën doø- nhaän xeùt Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài “Mở rộng vốn từ : Ý chí, nghị lực.” Đọc ví dụ, nhận xét 1.2 Tìm hiểu bài -Sinh hoạt lớp (Tiết 9) SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 12 I - NHAÄN XEÙT TUAÀN QUA: Chuyên cần: Lười học bài: Đảm Hay nói chuyện học: Đảm Hoïc taäp: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Tiến, Đảm Các hoạt động khác: HS thực tốt Lop4.com (12) II - KẾ HOẠCH TUẦN 13: -Học bài, chuẩn bị bài trước đến lớp - Tích cực, tự giác học tập - Phụ đạo HS yếu có hiệu - Không nói chuyện, trao đổi nhiều học - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài -Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp - Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi - Đi học đều, đúng giờ, thưa trình - Thực tốt ngôn phong, tác phong HS - Các em xếp hàng ngắn vào lớp, hát đầu giờ, - Vệ sinh lớp học, sân trường - Tập thể dục -Trực nhật lớp - Không ăn quà vặt, uống nước chín - Vệ sinh cá nhân, trường lớp đẹp - Đi học đều, nghỉ học phải xin phép - Thực tốt an toàn giao thông - Lop4.com (13)