Hoạt động 3:Làm bài tập 6 phút MT;Biết điền các từ: Trong xanh, mây xám, trắng, sáng chói, giọt mưa, mặt trời vào chỗ .... cho phù hợp.[r]
(1)Trường Tiểu học Triệu Sơn lớp A Năm học 2008 - 2009 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2009 Tự nhiên và Xã hội: Bài 30 TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA Các hoạt động I.Bài cũ: ( phút) MT: Nhớ lại kiến thức đã học thực vật và động vật PP: Hỏi-Đáp II Bài mới: Giới thiệu bài (1phút) -Khởi động:Trò chơi “Xây nhà” (chia nhóm 5) Hoạt động 1:Làm việc với sgk (10 phút) MT:H/s biết các dấu hiệu chính trời nắng, trời mưa, biết sử dụng vốn từ riêng cuả mình để mô tả bầu trời và đám mây trời nắng, trời mưa PP: Quan sát, thảo luận nhóm Đ D:Tranh vẽ sgk/62 Hoạt động 2: Thảo luận (10phút) MT:H/s có ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng, trời mưa; biết tác hại trời quá nắng, trời quá mưa PP: quan sát, hỏi đáp Đ D: Tranh sgk / 63 Hoạt động 3:Làm bài tập (6 phút) MT;Biết điền các từ: Trong xanh, mây xám, trắng, sáng chói, giọt mưa, mặt trời vào chỗ cho phù hợp PP: Luyện tập Đ D: Phiếu học tập cá nhân, thẻ từ, bảng phụ có nội dung phiếu học tập Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò: ( phút) MT:Củng cố nội dung bài học qua trò chơi “trời nắng, trời mưa” PP:trò chơi Đ D: Một số bìa vẽ, viết hình mũ, nón, áo mưa, dù Hoạt động dạy học cụ thể Gv hỏi: +Hãy kể tên số cây rau, cây hoa, cây gỗ mà em biết? +Người ta trồng cây gỗ để làm gì? +Hãy kể tên các vật mà em biết? -H/S trả lời, g/v nhận xét, đánh giá -G/v:Bài học hôm chúng ta tìm hiểu các dấu hiệu trời nắng, trời mưa G/V giao việc: Bước 1:H/s làm việc theo nhóm -Các em quan sát tranh sgk / 62- thảo luận câu hỏi: +Hình nào cho biết trời nắng? Hình nào cho biết trời mưa? +Tại bạn biết? -H/S thảo luận, g/v theo dõi, hướng dẫn thêm -Bước 2:Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung -G/V kết luận: Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, mặt trời sáng chói Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời phủ đầy mây xám Chuyển tiếp:Cần bảo vệ sức khoẻ trời nắng, trời mưa -Bước 1:Tạo nhóm đôi (Trò chơi kết bạn) -G/v giao việc: -H/s làm việc theo nhóm đôi: Các em quan sát tranh sgk/ 63, em hỏi em trả lời câu hỏi sgk/ 63 +Tại trời nắng bạn phải đội mũ, nón? +Để không bị ướt, trời mưa, bạn phải nhớ làm gì? -Bước 2:Một số nhóm lên hỏi- đáp trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung -G/V kết luận: Đi trời nắng ta phải đội mũ, nón để không bị ốm (nhức đầu, cảm cúm ) Đi trời mưa ta phải nhớ mặc áo mưa, đội nón, che dù để không bị ướt, khỏi bị cảm lạnh -Liên hệ thực tế -Tác hại: Nếu trời quá nắng, kéo dài gây hạn hán, trời mưa nhiều gây lũ lụt -Cho h/s xem tranh lũ lụt, hạn hán -G/v treo bảng phụ có nội dung phiếu học tập và giao việc: +Các em làm việc cá nhân trên phiếu học tập -G/v phát phiếu cho h/s làm bài -G/v theo dõi, đánh giá và nhận xét bài làm h/s -G/v gắn thẻ từ vào chỗ bài tập trên bảng phụ, cho h/s đọc lại bài (ở bảng phụ.) -G/v hướng dẫn: bạn quản trò hô:trời nắng thì các em chọn đồ dùng trời nắng để giơ lên, trời mưa thì chọn đồ dùng trời mưa giơ lên -Tiến hành chơi- g/v theo dõi, đánh giá kết trò chơi -G/v chốt lại: Đi trời nắng cần đội mũ, nón Khi trời mưa cần mặc áo mưa, che dù -G/v dặn dò h/s thực theo bài học và chuẩn bị bài sau “Thựchành quan sát bầu trời” Gi¸o viªn thùc hiÖn : NguyÔn ThÞ Mü H¹nh Lop4.com (2) Họ và tên: PHIẾU HỌC TẬP §iÒn c¸c tõ: xanh, m©y x¸m, tr¾ng, s¸ng chãi, giät ma, MÆt Trêi Vµo chç cho phï hîp: a:Khi trêi n¾ng, bÇu trêi ., cã m©y , MÆt Trêi b:Khi trêi ma, cã nhiÒu r¬i, bÇu trêi phñ ®Çy ., ta kh«ng nh×n thÊy PHẦN ĐÁP ÁN ĐÚNG PHIẾU HỌC TẬP §iÒn c¸c tõ: xanh, m©y x¸m, tr¾ng, s¸ng chãi, giät ma, MÆt Trêi Vµo chç cho phï hîp: a:Khi trêi n¾ng, bÇu trêi xanh cã m©y tr¾ng, MÆt Trêi s¸ng chãi b:Khi trêi ma, cã nhiÒu giät ma r¬i, bÇu trêi phñ ®Çy m©y x¸m, ta kh«ng nh×n thÊy MÆt Trêi Lop4.com (3) lớp * Trường Tiểu học Triệu Sơn Năm học 2008 - 2009 Tập đọc - kể chuyện Bài: III/ Các hoạt động dạy - học Thứ hai ngày 13 tháng năm 2009 GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM – BUA ( tiết2) Các hoạt động Hoạt động dạy học cụ thể Bài mới: + Phần khởi động : phút +Giới thiệu bài (2 phút) - HS hát, múa bài ‘Trái đất này’’ -GV lồng ghép vào bài hát để giới thiệu bài -GV giao nhiêm vụ: Tiết bài này giúp các em luyện đọc lại và dựa vào trí nhớ kể lại toàn câu chuyên theo lời mình Hoạt động 1: G/V giao việc: Luyện đọc lại (15phút ) Bước 1:.3 HS nối tiếp đọc to toàn câu chuyện, lớp đọc thầm MT:HS đọc to trôi chảy , diễn -HS nhận xét – GV nhận xét ghi điểm cảm toàn bài với giọng đọc nhẹ Bước : GV huớng dẫn HS đọc đoạn cuối bài : nhàng , cảm động , nhấn giọng + GV/ treo bảng phu : Đã đến lúc chia tay / Dưới làn tuyết bay mù mịt ,/các em đứng vẫy tay chào lưu luyến ,/ xe chúng tôi /khuất từ thể tình cảm PP: Thực hành hẳn dòng người /và xe cộ tấp nập /của thành phố châu Âu hoa lệ , ĐD:SGK, băng giấy có viết / mến khách -1 HS đọc -Lớp theo dõi nhận xét đoạn - GV đọc mẫu nhấn giọng các từ ngữ thể tình cảm thân thiết , giọng đọc thể cảm xúc lưu luyến -.HS đọc theo cặp -HS thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - GV/ nhận xét – ghi điểm -1 HS đọc lại toàn bài -GV chuyển tiêp hoạt động Hoạt động 2: GV hướng dẫn hs kể chuyện Luyện kể chuyện ( 15 phút ) Bước 1: GV nêu câu hỏi MT:HS biết dựa vào gợi ý kể + Câu chuyên kể theo lời kể ? lại câu chuyện lời kể + Kể lời kể em là kể nào ? mình Lời kể tự nhiên,sinh -HS trả lời – GV chốt lại đông,thể đúng nội dung -HS đọc yêu cầu sgk PP: hỏi đáp,thảo luận nhóm , -GV dán gợi ý lên bảng , hướng dẫn HS viết tiếp điều xãy tiếp thực hành kể chuyện theo – HS theo dõi ĐD: tờ giấy A3 có mẫu viết -HS hoạt động theo nhóm 6,đặt tên nhóm : Mô- ni –ca , Gút –xi – ca , Cô – sẵn các gợi ý để hs kể chuyện, rét- ca tranh ảnh sưu tầm -GV phát phiếu học tập cho nhóm Bước : HS làm việc theo nhóm - HS tập kể theo nhóm - HS trương bày phiếu học tập lên bảng - Mỗi nhóm cữ đại diện HS lên kể đoạn - Lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể hay - GV nhận xét ghi điểm - HS kể lại toàn câu chuyện - Lớp nhận xét – GV tuyên dương Hoạt động 3: +G/v hướng dẫn: Củng cố-Dặn dò -HS xung phong đóng vai ( phút) -HS trao đổi - HS biểu diễn MT:Củng cố nội dung câu - Lớp nhận xét - GV tuyên dương chuyện +G/v chốt lại nội dung PP: Đóng vai -Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? ĐD: Một số trang phục phùc vụ - HS phát biểu đóng vai -GV chốt lại nội dung câu chuyện – liên hệ giáo dục -GV nhận xét học,y/c kể lại câu chuyện cho người thân nghe Gi¸o viªn thùc hiÖn : NguyÔn ThÞ Anh Lop4.com (4) Lop4.com (5)