Tuần 24 - Trần Thu Hà

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài và nhận xét. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - TDRLTTCB ứng dụng trong đời sống hàng ngày. - Trò chơi có thể chơi vào các giờ giải lao.. Toán LUYỆN TẬP I. Đ[r]

(1)

TUẦN 24

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2018 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng Việt

BÀI 24A: VÌ SAO CÁ SẤU KHƠNG CĨ BẠN (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Đọc câu chuyện: Quả tim khỉ - HS luyện đọc thành thạo

- Giáo dục HS u thích mơn học, đọc có sáng tạo II.Đồ dùng học tập

- Sách HDH Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng A Hoạt động (28’)

1 Kể loài khỉ theo hiểu biết HS

2 Xem tranh, giới thiệu câu chuyện “Quả tim khỉ”

3 GV đọc câu chuyện - GV đọc mẫu

4 Giải nghĩa từ Luyện đọc từ ngữ Luyện đọc đoạn

- QS theo dõi, hướng dẫn nhóm * Củng cố, dặn dị (2’)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS

- CTHĐTQ cho bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- NT điều khiển bạn làm việc + Khỉ sống rừng, leo trèo giỏi, khỉ thích ăn chuối

- Báo cáo GV

- HS vào đọc thầm theo - Luyện đọc

_ Tiếng Việt

BÀI 24A: VÌ SAO CÁ SẤU KHƠNG CĨ BẠN (TIẾT 2) I Mục tiêu:

- Đọc hiểu câu chuyện: Quả tim khỉ; Mở rộng vốn từ tính nết vật - HS biết vận dụng điều học vào sống

- Giáo dục HS u thích mơn học II.Đồ dùng học tập:

- Sách HDH Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng

(2)

A Hoạt động ( 6’) Tìm hiểu

- Giải thích từ bội bạc: có hành vi sai trái khơng xứng với cơng ơn, tình cảm khỉ dành cho cá sấu B Hoạt động thực hành (22’) Tìm hiểu nội dung

- Quan sát theo dõi, hướng dẫn HS gặp khó khăn

2 Hỏi – đáp HĐ

3 Mở rộng vốn từ tính nết Khỉ Cá Sấu

- Quan sát theo dõi, hướng dẫn HS gặp khó khăn

* Củng cố, dặn dị (2’)

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - Vì khỉ đối xử với cá sấu thân thiện: hái mời cá sấu ăn Vậy mà cá sấu lại muốn ăn tim khỉ

- Tự đọc yêu cầu

- NT điều khiển bạn nhóm làm việc

- Chia sẻ trước lớp - Trao đổi - viết vào

Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn-giảng) Toán

BÀI 68: BẢNG CHIA MỘT PHẦN TƯ (TIẾT 1) I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Học thuộc bảng chia Nhận biết phần tư - HS biết vận dụng điều học vào giải toán

- Giáo dục HS u thích mơn học, có sáng tạo giải toán II.Đồ dùng học tập

- Các bìa có chấm trịn Thẻ vng ¼ III Các hoạt động dạy học:

* Khởi động ( 5’)

1 Trị chơi “tiếp sức” ơn lại bảng nhân

2 Giới thiệu, hình thành bảng chia Hồn thiện bảng chia

4.Giới thiệu phần tư

- GV hướng dẫn nhận biết phần * Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Nhận xét chung tiết học

- CTHĐTQ cho bạn chơi trò chơi - HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - Nhóm trưởng điều khiển

- HS làm vào bảng nhóm theo HD tài liệu

- Hoạt động cặp đôi nhân biết 1/4 - Lắng nghe

(3)

Âm nhạc

ÔN BÀI HÁT: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG (GV chuyên ngành soạn - giảng)

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Học sinh ôn tập bảng chia Thực hành chia - Luyện tập giải toán phạm vi bảng chia

- Rèn kĩ tính tốn cẩn thận giải toán - GD học sinh ý thức vận dụng học

II Đồ dùng dạy học- VBT III Các hoạt động dạy học

- GV giới thiệu, ghi tên B Hoạt động thực hành (28’) Bài Tính nhẩm

- GV nhận xét : = 16 : = 24 : = : = 20 : = 28 : = 12 : = 36 : = 32 : = 40 : = 10 Bài Đọc đề

Có 24 cốc, xếp vào bàn Hỏi bàn xếp cốc?

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - GV nhận xét

- HS tóm tắt giải Bài giải:

Mỗi bàn xếp số cốc là: 24 : = (cái)

Đáp số: cốc

Bài Đọc đề

Có 20 bóng, xếp vào hộp Mỗi hộp xếp bóng Hỏi có hộp xếp bóng? - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì? - GV nhận xét

- HS tóm tắt giải Bài giải:

Xếp số hộp bóng là: 20 : = (hộp)

Đáp số: hộp bóng

Bài Tính nhẩm x = 20 x = 24 x 10 = 40 20 : = 24 : = 40 : = 10 * Củng cố, dặn dò (2’)

- NX đánh giá tiến HS

(4)

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRỊ CHƠI: “KẾT BẠN” Mục tiêu

- Ơn nhanh chuyển sang chạy - Ơn trị chơi “kết bạn”

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Phần (cả lớp)

- Ổn định tổ chức lớp

- Giới thiệu: Nội dung, mục tiêu học - Những nội quy, quy định học Hoạt động 2: Khởi động (cả lớp)

- Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu học (1-2’) - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc từ 50 - đến 60m(1)

B PHẦN THỰC HÀNH Hoạt động 3: Phần thực hành (Cả lớp)

Kiểm tra cũ: Em thực động tác nhanh chuyển sang chạy

x x x x x x x x x x X x x x x x

- GV kiểm tra -5 học sinh HS kiểm tra lên thực động tác GV HS lớp quan sát, nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Phần thực hành (cả lớp- theo nhóm)

- Ơn động tác RLTTCB: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.2-3 lần

(5)

- Chia nhóm cho HS ơn

Hoạt động 5: Phần thực hành (cả lớp - theo nhóm)

Ơn động tác theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.2-3 lần - GV hướng dẫn ôn tập

- Cho HS ôn lớp - Chia nhóm cho HS ơn

- GV quan sát, nhắc nhở học sinh tích cực tập luyện đồng thời sửa chữa sai sót

Hoạt động 6: Phần thực hành (cả lớp-theo nhóm) - Ơn động tác nhanh chuyển sang chạy 3-4 lần

Hoạt động 7: Phần thực hành (cả lớp - theo nhóm) Ơn trị chơi “ Kết bạn”

(6)

- Lớp trưởng làm trọng tài Hoạt động 8: Kết thúc (cả lớp)

- Đứng chỗ, vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng

- Giáo viên học sinh hệ thống lại nhận xét - Củng cố học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- TDRLTTCB ứng dụng đời sống hàng ngày

Tiếng Việt

BÀI 24A: VÌ SAO CÁ SẤU KHƠNG CĨ BẠN (TIẾT 3) I Mục tiêu:

- Đọc câu chuyện: Quả tim khỉ; Nói đặc điểm số vật theo cách nói so sánh

- HS biết vận dụng điều học vào sống - Giáo dục HS u thích mơn học

II Đồ dùng học tập - Phiếu học tập

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành ( 25’)

4 Thi đọc trước lớp

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

5 Nói đặc điểm số vật theo cách nói so sánh

- Quan sát, nhắc nhở HS ngồi học tư

- GV QS giúp đỡ nhóm lúng túng C Hoạt động ứng dụng (3’)

- GV cho HS chép Y/C HĐ ứng dụng để nhà làm

* Củng cố, dặn dò (2’)

- HS ghi tên vào

- Nhóm trưởng điều khiển - Báo cáo với thầy  NX

- HS làm việc cá nhân + HS đọc kĩ đoạn văn + HS điền từ ngữ phù hợp + HS chép lại vào -HS đổi chéo soát lỗi

(7)

Tự nhiên xã hội

BÀI 11: CUỘC SỐNG XUNG QUANH EM ( TIẾT 3) I Mục tiêu: Sau học, em:

- Kể tên số nghề nghiệp hoạt động sinh sống người dân nơi gia đình em

- Thêm yêu quê hương gắn bó với quê hương II Thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Sách hướng dẫn học TNXH

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (25’)

3 Đánh giá kết tìm hiểu thực tế - GV nhận xét, tuyên dương

4 Trò chơi mở rộng vốn từ công việc, nghề nghiệp

- GV quan sát, kiểm tra, giúp đỡ nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương Vẽ tranh theo chủ đề quê hương - GV quan sát, định hướng, giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Nhắc nhở HS ngồi học tư - GV nhận xét, kết luận

C Hoạt động ứng dụng (3’) - HD HS làm

- - CTHĐT cho bạn chơi trò chơi

- HS - ghi tên vào

- HS tự liên hệ theo cặp - Báo cáo với thầy cô  NX

- NT điều khiển bạn nhóm thực hoạt động

+ Cá nhân đọc + Chia sẻ cặp đôi

+ Chia sẻ, thống nhóm - Báo cáo với thầy cô  NX

- HS làm cá nhân - HS chia sẻ trước lớp

- BHT tổ chức chia sẻ trước lớp

- HS chia sẻ với người thân - HS lắng nghe

Toán

BÀI 68: BẢNG CHIA MỘT PHẦN TƯ (TIẾT 2) I Mục tiêu: Sau học, HS tiếp tục:

- Học thuộc bảng chia Thực hành vận dụng bảng chia nhận biết phần tư

- HS biết vận dụng điều học vào giải tốn

- Giáo dục HS u thích mơn học, có sáng tạo giải tốn II.Đồ dùng học tập

- Sách HDH

III Các hoạt động dạy học

(8)

Bài1: Tính nhẩm

-Hướng dẫn HS nêu mối quan hệ phép nhân phép chia Bài :Giải tốn có lời văn

- Hướng dẫn HS cách tóm tắt giải tốn

Bài Bài tập nhận biết phần năm

-Hướng dẫn HS làm tập - Vì em biết?

C Hoạt động ứng dụng (3’)

chơi

- HS ghi tên vào

- Nhóm trưởng điều khiển - Học sinh hoạt động nhóm - HS làm vào

- 2,3 HS nêu mối quan hệ - Học sinh hoạt động nhóm - HS tóm tắt giải vào

- Hoạt động cá nhân nêu miệng KQ

- HS lắng nghe

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Sau học, HS tiếp tục:

- Học thuộc bảng chia Thực hành vận dụng bảng chia nhận biết phần tư

- HS biết vận dụng điều học vào giải tốn

- Giáo dục HS u thích mơn học, có sáng tạo giải tốn II.Đồ dùng học tập

- Sách HDH

III Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

Bài1: Tính nhẩm : = 27 : = 16 : = 36 : = 24 : = 40 : =

Bài :Giải tốn có lời văn

Lớp 2B có 28 bạn học sinh, chia thành tổ Hỏi tổ có học sinh

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - Nhóm trưởng điều khiển

- Học sinh hoạt động nhóm - HS làm vào

(9)

Bài Bài tập nhận biết phần năm Đã tơ màu vào phần tư hình nào?

Hình A

Hình B C Hoạt động ứng dụng (3’)

- Hoạt động cá nhân nêu miệng KQ

- HS lắng nghe

Tiếng Việt

LUYỆN BÀI 24A: VÌ SAO CÁ SẤU KHƠNG CĨ BẠN? I Mục tiêu

- Đọc trơn bài: Quả tim khỉ; ngắt nghỉ chỗ Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể nội dung đoạn

- Rèn kĩ đọc to, rõ ràng, lưu lốt - Có ý thức học tập.

II.Đồ dùng học tập - Sách HDH

III Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

- Luyện đọc đoạn 1, 2, + Giáo viên đọc mẫu toàn

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: rèn phát âm cho học sinh

- Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm: giáo viên học sinh nhận xét nhóm đọc

- Học sinh ý lắng nghe

- Học sinh đọc nối tiếp câu - Đọc nhóm

- Các nhóm thi đọc

(10)

Hoạt động tập thể VĂN NGHỆ TẬP THỂ I Mục tiêu

- Tổ chức cho HS vui múa hát tập thể

- Tạo khơng khí vui tươi phấn khởi cho HS sau học II Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp: (5’) Múa hát tập thể: (27’)

a) Hướng dẫn HS múa hát tập thể số - Giáo viên nhận xét sửa sai cho HS

b) Cho học sinh múa hát theo nhóm

- Tổ chức cho HS biểu diễn cá nhân, nhóm - Nhận xét, khen ngợi cá nhân, nhóm biểu diễn hay

- HS quan sát múa hát theo

- HS múa hát tập thể - Biểu diễn: cá nhân, nhóm - Lắng nghe

3 Củng cố- dặn dò: (3’) - Nhận xét gi

_

NGHỈ TẾT TỪ 14/2 ĐẾN 20/2/2018 Thứ tư ngày 21 tháng năm 2018 Tiếng Việt

BÀI 24B: CHÚ KHỈ TỐT BỤNG (TIẾT 1) I Mục tiêu:

Sau học, HS:

- Kể câu chuyện:Quả tim khỉ Viết chữ hoa: U, Ư - HS biết vận dụng điều học vào sống - Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập:

- Sách hướng dẫn T.V

1 Kể câu chuyện nhóm

- GV quan sát theo dõi, hướng dẫn nhóm

2 Thi kể chuyện trước lớp

- Theo dõi, nhận xét, khen ngợi HS kể tốt

3 GV hướng dẫn viết chữ hoa U,Ư - GV HS quan sát chữ hoa U,Ư, hướng

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - HS thực theo hướng dẫn

- HS nói nội dung đoạn câu chuyện nhóm

- HS thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp

(11)

dẫn cách viết

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu * Củng cố, dặn dò (2’)

- Nghe thầy cô giảng

- HS tự viết theo yêu cầu: Viết vào bảng

- HS lắng nghe

Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn-giảng)

Tiếng Việt

BÀI 24B: CHÚ KHỈ TỐT BỤNG (TIẾT 2) I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Viết chữ hoa U, Ư; Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x; từ có chứa tiếng có vần uc/ut; Mở rộng vốn từ loài thú

- HS biết vận dụng điều học vào sống - Giáo dục HS yêu thích mơn học, có sáng tạo

II.Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học

4 Luyện viết chữ: U, Ư, Ươm Đổi kiểm tra

B Hoạt động thực hành (18’)

1 + 2.Mở rộng vốn từ đặc điểmcác vật

- Gọi đại diện báo cáo KQ

- GV nhận xét đưa đáp án - Nhận xét, khen ngợi

3 Luyện tập làm tập phân biệt s/x - Giúp đỡ HS lúng túng

- HS ghi tên vào

- Làm cá nhân

- Các nhóm báo cáo kết trước lớp - NT điều khiển bạn làm việc nhóm

- Báo cáo kết với thầy cô

- Đại diện vài nhóm hỏi - đáp trước lớp

- NT điều khiển bạn làm việc - HS làm cá nhân, chia sẻ nhóm - HS lắng nghe

Thủ cơng

(12)

Tốn

BÀI 69: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thực hành vận dụng bảng chia - Rèn kĩ hợp tác, làm việc nhóm

- HS tính tốn cẩn thận, sáng tạo, khoa học xác II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

- Các bìa chia phần tư III Hoạt động dạy - học

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (28’)

1 Tính nhẩm ơn bảng chia mối quan hệ phép nhân v phộp chia

- GV nhận xét tuyên dơng. Giải tốn có lời văn - Theo dõi

- Giúp HS cịn hạn chế phân tích

3 Làm tập luyện tập nhận biết phần tư

- GV hướng dẫn HS nhận biết hình - QS nhắc nhở HS yếu

C Hoạt động ứng dụng (3’) - HD HS làm phần ứng dụng * Củng cố, dặn dò (2’)

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - NT điều khiển bạn làm theo trò chơi truyền điện

- HS đọc toán - Tự làm vào

- Đổi chéo với bạn kiểm tra kết Bài giải

Số bánh có đĩa là: 12 : = (cái)

Đáp số: bánh - NT điều khiển bạn làm việc

- HS báo cáo kết với thầy cô

NX

- HS lắng nghe

Đạo đức

LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT 2) I Mục tiêu:

- Lịch nhận gọi điện thoại - Biết xử lý tình có điện thoại

- HS biết áp dụng học vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học:

(13)

III Các hoạt động dạy học: * Khởi động

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng B.Hoạt động thực hành

HĐ1: Bày tỏ ý kiến

- GV đưa số tình

HĐ2 : Xử lý tình - GV nêu tình SGK

- Em làm tình sau: a, Có điện thoại gọi mẹ vắng nhà b, Có điện thoại gọi cho bố, bố bận

- HS ghi tên vào

- HS bày tỏ ý kiến gọi điện thoại tình cụ thể

- Nhận xét

- HS lựa chọn tình nêu ý kiến

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS ơn tập

- Rèn luyện kĩ giải toán; tìm thừa số chưa biết - Rèn luyện kĩ giải tốn có phép chia

- Vận dụng vào làm tập thành thạo II Đồ dùng học tập

- Vở toán

III Hoạt động dạy - học * Khởi động ( 5’)

* Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép cộng

Bài 1: Tìm x:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

- Nhận xét

Bài : Tìm y

- Quan sát, theo dõi HS làm việc - Giúp đỡ HS hạn chế

- HS làm sau chữa nhóm

- HS đọc yêu cầu

- Ta lấy tích chia cho thừa số - Làm

x x = x = : x =

3 x x = 27 x = 27 : x = - Đọc - làm

y + = 10 y = 10 – y =

(14)

* Giải tốn có lời văn

Bài 3: Có 12 ki-lơ-gam gạo chia vào túi Hỏi túi có ki-lơ-gam gạo?

- Theo dõi

- Giúp HS hạn chế phân tích - Nhận xét, khen ngợi

- Chữa

Giải Mỗi túi có là: 12 : = (kg) Đáp số: kg

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2018 Tiếng Việt

BÀI 24B: CHÚ KHỈ TỐT BỤNG (TIẾT 3) I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Nghe - viết đoạn văn Viết dấu chấm dấu phẩy - HS biết vận dụng điều học vào sống

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II.Đồ dùng học tập:

- Sách hướng dẫn

III Các hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)

B Hoạt động thực hành (25’)

4 a) Chính tả: Nghe - viết đoạn văn đoạn văn

- GV yêu cầu HS đọc đoạn viết - GV đọc lần

- GV đọc chậm

- GV lưu ý HS cách viết tên riêng b) Đổi cheo soát lỗi

- GV nhận xét số viết HS Luyện tập điền dấu chấm, dấu phẩy - Theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc - Nhận xét, khen ngợi nhóm thực tốt HĐ

C Hoạt động ứng dụng (3’)

- HD HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - HS đọc đoạn viết

- HS theo dõi

- HS gấp sách, nghe - viết đoạn văn vào

- HS đổi soát sửa lỗi theo cặp - NT điều khiển nhóm làm việc, kết ghi lại vào phiếu học tập

- Treo kết lên bảng Cả lớp nhận xét, sửa chữa, bổ sung

- Về nhà thực hành

(15)

Tiếng Việt

BÀI 24C: VOI NHÀ (TIẾT 1) I Mục tiêu:

- Đọc hiểu câu chuyện: Voi nhà

- HS có kĩ đọc thông hiểu văn, thơ đoạn văn

- Giáo dục HS u thích mơn học II.Đồ dùng học tập:

- Sách HDH Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học

1 Quan sát tranh, giới thiệu - GV hướng dẫn HS SGK - Theo dõi nhóm làm việc Nghe giáo đọc câu chuyện - GV đọc mẫu

3 Đọc giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từ giải nghĩa từ Luyện đọc từ ngữ, câu, đoạn - Theo dõi sửa lỗi cho HS - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Tìm hiểu nội dung

- Theo dõi, giúp đỡ HS đọc chậm * Củng cố, dặn dò (2’)

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm -NT điều khiển đọc nhóm - HS đốn điều xảy ra? - - Báo cáo GV

- Lắng nghe

- Từng cặp: Đọc từ lời giải nghĩa - HS luyện đọc từ ngữ, đọc câu nhóm giáo

- NT điều khiển bạn đọc thầm bài, trả lời câu hỏi

- Báo cáo GV - HS lắng nghe

Mĩ thuật

(GV chuyên ngành soạn-giảng)

Tốn

BÀI 70: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 1) I Mục tiêu: Sau học, HS luyện tập về:

- Ôn lại bảng nhân chia học; tính theo mẫu

(16)

II.Đồ dùng học tập - Sách HDH

- YC NT điều khiển nhóm làm việc Ơn lại bảng nhân, chia học: bảng nhân 2, 3, 4, 5; bảng chia 2, 3,4

2 Luyện tập tính biểu thức có phép tính

* Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xết học

- Ban văn nghệ lên điều hành hoạt động

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - NT điều khiển nhóm làm việc từ đến

- HS làm việc theo cặp

- Làm vào báo cáo kết - NT báo cáo kết

- HS lắng nghe Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập:

- Củng cố bảng chia 1/4 đơn vị Giải thành thạo tốn có lời văn - Rèn trí nhớ kĩ tính tốn cho HS

- Giáo dục HS chăm học toán II Đồ dùng học tập

- Vở Toán

III Hoạt động dạy - học: * Khởi động

- GV giới thiệu * Thực hành

GV cho HS làm số tập Bài 1: Tính nhẩm

- GV quan sát, giúp đỡ HS

Bài 2: Tính nhẩm

- Uốn nắn tư ngồi cho học sinh - GV quan sát, giúp đỡ HS

Bài 3: Có 20 bóng bay buộc thành chùm Mỗi chùm có bóng bay Hỏi có máy chùm bóng bay?

- HD học cịn hạn chế phân tích đề - Nhận xét số

* Củng cố, dặn dò

- BVN lên điều hành - HS ghi tên vào

- HS làm chữa theo nhóm 36 : =

12 : = 24 : =6

16 : = 28 : = 32 : = Bài 2:

4 x = 32 x = 36 x = 16 32 : = 36 : = 16 : = - HS đọc vào vở, HS làm bảng

Giải

(17)

- Nhận xét học - Về ôn kĩ bảng chia

Tiếng Việt

LUYỆN BÀI 24C: VOI NHÀ I Mục tiêu

- Luyện tìm từ trái nghĩa; Ơn kiểu câu học, viết đoạn văn kể người thân

- HS luyện làm tập thành thạo - Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng học tập:

-Vở TV

III Hoạt động dạy học * Khởi động

Bài 1: Xác định cặp từ có nghĩa trái ngược (trái nghĩa) câu ca dao, tục ngữ sau:

a Thắng không kiêu, bại không nản b.Anh em xa không láng giềng gần c Dù ngược xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba - Hướng dẫn NT cách làm việc

Bài 2: Gạch phận trả lời câu hỏi Ai (con gì, gì)? Trong câu sau xác định kiểu câu?

a Những gió thổi vi vu, vi vu rừng bương

(Kiểu câu:……….)

b Thỏ chấp rùa chạy trước nửa quãng đường dại

(Kiểu câu:……….)

c Mùa đơng, gấu ngủ li bì hang để tránh rét

(Kiểu câu:……….) - GV quan sát giúp đỡ HS làm Bài 3: Viết đoạn văn ngắn từ đến câu nói mẹ bố em

- GV đánh giá làm HS * Củng cố, dặn dò

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

- CTHĐT cho chơi trò chơi - HS ghi tên vào

- Làm việc điều hành NT - HSlàm vào BT

- HS làm cá nhân

- Đổi chéo với bạn kiểm tra kết

(18)

Hoạt động tập thể Kĩ sống

CHỦ ĐỀ 3: TỰ BẢO VỆ MÌNH (Tiết 2) (Giáo án riêng)

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2018 Tiếng Việt

BÀI 24C: VOI NHÀ (TIẾT 2) I Mục tiêu:

- Đọc hiểu câu chuyện: Voi nhà; Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x; Các từ chứa tiếng có vần ut/uc

- HS có kĩ đọc thơng hiểu văn, thơ đoạn văn

- Giáo dục HS u thích mơn học II.Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành(28’)

1 Tìm hiểu

- Theo dõi nhóm

- Giúp đỡ HS đọc chậm Thi đọc nhóm - Theo dõi, nhận xét

3 Luyện tập làm tậ phân biệt s/x - GV theo dõi, giúp đỡ

- Nhắc HS ngồi viết tư * Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét chung tiết học

- HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm - NT điều khiển bạn

- Ðại diện nhóm trả lời

- BHT lên làm việc, mời đại diện nhóm đọc

+ Ðại diện nhóm tham gia thi đọc

- Các nhóm làm

- HS báo cáo kết với thầy cô

_

Tiếng Việt

BÀI 24C: VOI NHÀ (TIẾT 3) I Mục tiêu: Sau học, HS

- Nghe - viết đoạn văn; Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi

- HS có khả áp dụng điều học vào sống - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo

(19)

- Sách HDH

B Hoạt động thực hành (25’) Chính tả: nghe- viết đoạn văn - GV đọc viết

- GV nhận xét chung Đổi soát sửa lỗi

- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

- GV nhận xét chung

6 Luyện nghe kể chuyện trả lời câu hỏi

- GV kể chuyện

- Thảo luận trả lời câu hỏi - GV nhận xét

C Hoạt động ứng dụng (3’) - HD HS làm

- CTHĐT cho bạn chơi trò chơi - HS ghi tên vào

- HS viết

- NT điều khiển bạn nhóm thực hoạt động

- Lắng nghe

- HS chia sẻ nhóm

- HS chia sẻ với người thân

- HS lắng nghe

_

Tốn

BÀI 70: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 2) I Mục tiêu: Sau học, HS luyện tập về:

- Bảng chia phần tư; Tìm số hạng chưa biết tổng tìm thừa số chưa biết tích

- HS tính đúng, nhanh thành thạo giải toán - HS tính tốn cẩn thận, sáng tạo, khoa học xác II.Đồ dùng học tập

- Sách HDH

- YC NT điều khiển nhóm làm việc Tìm thành phần chưa biết phép cộng phép nhân

4 Luyện tập phần tư Giải tốn có lời văn

- Ban văn nghệ lên điều hành hoạt động

- HS ghi tên vào

- NT điều khiển nhóm làm việc từ đến

- HS làm việc theo cặp

(20)

C Hoạt động ứng dụng (3’) - Nhắc HS nhà thực hoạt động ứng dụng

* Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xết học

- NT báo cáo kết - HS lắng nghe

Thể dục

ÔN BÀI THỂ DỤC: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG; ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRỊ CHƠI “NHẢY Ơ” Mục tiêu

- Tiếp tục ôn số tập RLTTCB - Ơn trị chơi “nhảy ơ”

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Hoạt động 1: Phần (cả lớp) - Ổn định tổ chức lớp

- Giới thiệu: Nội dung, mục tiêu học - Những nội quy, quy định học Hoạt động 2: Khởi động (cả lớp)

- Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu học (1-2’) - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc từ 50 - đến 60m(1)

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp.(1’)

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, cánh tay, vai (2’)

B PHẦN THỰC HÀNH

(21)

- HS ôn tập điều khiển cán lớp GV quan sát, nhắc nhở học sinh tích cực tập luyện

Hoạt động 4: Phần thực hành(cả lớp-theo nhóm)

- Ơn động tác theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông 3-4 lần

Hoạt động 5: Phần thực hành (cả lớp-theo nhóm) - Ơn động tác kiễng gót hai tay chống hông 3-4 lần

(22)

Hoạt động 7:: Phần thực hành (cả lớp - theo nhóm) - Ơn trị chơi “Nhảy ô” 6-8’

- HS chơi điều khiển

Cán lớp GV quan sát, nhắc nhở HS Chơi chủ động, tích cực

Hoạt động 8: Kết thúc (cả lớp) - Đứng chỗ, vỗ tay hát

- Cúi người thả lỏng

- Giáo viên học sinh hệ thống lại nhận xét - Củng cố học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - TDRLTTCB ứng dụng đời sống hàng ngày - Trị chơi chơi vào giải lao

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố bảng chia

- Rèn kỹ vận dụng bảng chia để giải tập có liên quan - GD học sinh ý thức học tập môn

(23)

- VBT

Bài Tính nhẩm - Hướng dẫn HS làm

- Ban văn nghệ lên điều hành - HS ghi tên vào

- HS làm nêu kết

- GV nhận xét

4 : = 16 : = 36 : = 24 : = 40 : = 10 20 : = : = 32 : = Bài Đọc đề

- Ghi tóm tắt giải - Nhận xét sửa

- Cả lớp làm - HS làm bảng

Bài giải:

Mỗi tổ chia số là: 36 : = (quyển vở)

Đáp số: Bài 3: Đọc đề

- Ghi tóm tắt giải - Nhận xét sửa

- Cả lớp làm - HS làm bảng

Bài giải:

Căn phịng có số cửa sổ là: 24 : = (cửa sổ) Đáp số: cửa sổ

- HS lắng nghe Tiếng Việt

LUYỆN BÀI 24C: VOI NHÀ I Mục tiêu:

- Biết đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình giao tiếp, thể thái độ lịch Biết nghe trả lời câu hỏi

- Rèn kỹ nói, nghe, viết với tình giao tiếp - GD học sinh ý thức lịch giao tiếp

II Đồ dùng dạy học - VBT

III Các hoạt động dạy học: * Khởi động

Bài 1: Đọc trả lời câu hỏi:

Sáng sớm, Vịt Trắng Vịt Nâu lạch bạch đến nhà Gà, gõ cửa gọi:

- Bạn Gà ơi, dạy ! Mau bờ ao

- BVN lên điều hành - HS ghi tên vào

(24)

chúng tớ giúp bạn tập bơi ! Tiếng Gà nói vọng ra: - Tớ khơng có nhà đâu ! - GV hướng dẫn nhận xét

Bài Hãy sửa lại lời đáp bạn nhỏ bên theo ý em:

- GV hướng tới cách sửa hay để động viên

*Củng cố, dặn dò - Nhận xét học

- Nhắc HS nhà ôn lại

b) Theo em Vịt Trắng Vịt Nâu nên đáp lại câu trả lời gà nào?

……… …

- HS thảo luận trả lời - Lớp nhận xét

- Cơ ơi, bạn Nam cóở nhà khơng ?

- Nam khơng có nhàđâu, cháu - Thật cô ?

- HS nêu cách sửa - Lớp nhận xét

- HS lắng nghe Hoạt động tập thể

SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu:

- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần, tháng qua Từ có ý thức vươn lên tuần sau

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp II Nội dung

1 Tổ chức: Lớp hát Giới thiệu - ghi bảng

* Giáo viên cho nhóm trưởng, phó CT HĐTQ báo cáo lại HĐ nhóm

* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp mặt mà tập hợp tuần * Giáo viên nhận xét chung hai mặt

a) Đạo đức:

- Hầu hết em có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép, đồn kết với bạn bè b) Văn hoá:

+ Đến lớp học làm tập đầy đủ + Trong học em sôi xây dựng + Đi học chấp hành tốt nội quy - Bên cạnh cịn có số nhược điểm:

+ Một số em ngồi trật tự - Giáo viên tuyên dương số em có ý thức tốt * Giáo viên đề phương hướng tuần tới

+ Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp

(25)

3 Củng cố- dặn dò:

- Học sinh nêu lại phương hướng - Chuẩn bị tuần sau tốt - Cho lớp văn nghệ, múa hát

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	315,37 KB