Tuần 7(2B)Thu Hà

TUẦN 7 ------- ------ Ngày soạn: Ngày 01tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 02 tháng 10 năm 2010 Toán. KIỂM TRA I.Yêu cầu : Kiến thức :Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về : Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 ; đọc, viết các số , nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy só từ 0 đến 10 ; phạm vi 10 Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hanh thành thạo Thái độ : Giáo dục các em tính tự giác khi làm bài kiểm tra II. Đề bài : Bài 1 : Điền số thích hợp vào ô trống 1 2 4 3 6 0 5 5 8 Bài 2 : Viết các số 5, 2, 1, 8 10, ,4 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn………………………. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé…………………… . Bài 3 : Điền dấu < , > , = 10 8 0 . 4 6 .6 2 2 9 7 5 .4 Bài 4 : Khoanh vào số lớn nhất 0 , 9 , 8 , 2 , 5 , 7 Bài 5 : Có mấy hình vuông Có mấy hình tam giác Tiếng Việt. BÀI : ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Đọc được :p, ph, nh, gh, g , q, qu , gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27. -Viết được :p, ph, nh, g, gh , q, qu , gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Tre ngà. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc viết các âm , từ đã học thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết tuổi trẻ đánh giặc của nước nam ta. *Ghi chú: HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị: Bảng ôn như SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Gọi HS đọc SGK Viết : tre ngà, y tế, cá trê 2.Bài mới : GT trực tiếp ghi tựa bài học. *Các chữ và âm vừa học trong tuần. Gọi HS nêu âm học trong tuần. GV ghi cột dọc cột ngang. Ghép chữ thành tiếng. o ơ a e ê Ph pho phơ pha phe phê Nh nho nhơ nha nhe nhê Gi gio giơ gia gie giê Tr tro trơ tra tre trê G go gơ ga Ng ngo ngơ nga Gh ghe ghê Ng h nghe ngh ê qu qua que quê Gọi đọc toàn bài. Gọi đọc 2 bảng ôn. GV ghi từ ứng dụng lên bảng Gọi đọc từ, GV giảng từ. GV gọi nêu tiếng mang âm vừa mới ôn, Y, tr, 2 em đọc SGK. Viết bảng con , N2: Trí nhớ. Vài em nêu tựa O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q, gi… Đọc theo thước chỉ của GV. Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang. Nêu ph ghép với o, … “pho, phô, phơ …” HS đọc 2 em. 1 HS đọc, lớp đồng thanh. 2 HS đọc, lớp đồng thanh. 1 em đọc : nhà ga, nghe cô giảng từ GV đánh vần, đọc trơn. Các từ còn lại dạy tương tự như trên. Gọi đọc từ ứng dụng. 3.GV hướng dẫn viết : tre già, quả nho. 4.Củng cố : gọi đọc bài, nêu trò chơi. Tiết 2 : 1.Kiểm tra : Nêu các âm đã học Đọc bảng : Gọi đọc theo thước chỉ của GV, chú ý việc đọc của HS để sửa sai. 2.Giới thiệu câu ứng dụng GV ghi bảng :Gọi đọc trơn toàn câu. 3.Kể chuyện : GV nêu câu hỏi : GV kể chuyện có minh hoạ tranh. Hướng dẫn các em quan sát tranh để kể lại câu chuyện. Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc của trẻ nước Nam. GV ghi “Tre ngà”. Đọc mẫu. 5.Viết VTV GV theo dõi nhận xét, chấm điểm. 6.Củng cố – dặn dò : Hỏi tên bài . Gọi đọc bài, nêu trò chơi. Nhận xét, tuyên dương , dặn dò. 4 em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồng thanh. Cá nhân , nhóm , lớp đọc trơn các tiếng mang âm vừa ôn. Viết bảng con: tre già, quả nho. Nêu tựa, 1 em đọc toàn bài, tìm tiếng mang các âm đã học ở bảng lớp. Đọc theo hướng dẫn của GV. Cá nhân , nhóm , lớp đọc trơn các tiếng mang âm vừa ôn. Đọc theo hướng dẫn của GV. HS quan sát trả lời. Chú ý nghe câu chuyện. Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, 6 để kể lại câu chuyện. Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện. Tre ngà 3 CN, lớp ĐT HS viết vào vở, chấm 5 em. Nêu tựa bài, 1 em đọc toàn bài. Tìm từ mang âm vừa ôn. Đạo đức. BÀI : GIA ĐÌNH EM (tiết 1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc. -Nêu được những việc trẻ em cần làm thể hiện sự kính trọng , lễ phép ,vâng lời ông bà cha mẹ. Lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ. 2.Kĩ năng: - Rèn cho HS biết kính trọng lễ phép với người lớn tuổi, ông bà cha mẹ. 3.Thái độ:Giáo dục HS làm một số việc vừa sức của mình để thể hiện kính trọng , lễ phép với ông bà cha mẹ. *Ghi chú: Biết trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ. -Phân biệt được các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng lễ phép ,vâng lời ông bà cha mẹ II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Em hãy kể tên ĐDHT của em? 1.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : +Mục tiêu: kể được những người trong gia đình em +Tiến hành: Kể về gia đình của mình. Gia đình em có mấy người? Bố mẹ tên gì? Anh chị mấy tuổi? Học lớp mấy? Lần lượt mời các nhóm trình bày. Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình nên chúng ta phải biết yêu quý.Bố mẹ là người sinh ra các em nên bố mẹ luôn chăm sóc, dạy dỗ , yêu thương các em . Hoạt động 2 : +MT: HS kể được ND của từng tranh +Tiến hành: Làm việc với SGK Phân công về các nhóm QS trao đổi nêu nội dung tranh. Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội dung tranh của nhóm mình thảo luận. - Các em được sống với gia đình, cần thông cảm, chia sẻ với các bạn mồ côi, những bạn phải sống ở trại mồ côi Hoạt động 3 : +MT: Đóng vai và xử lí được các tình huống. +Tiến hành:Chia nhóm, nêu tình huống Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ 1 HS kể: sách, cặp, bút, thước… Vài HS nhắc lại. HS kể cho nhau nghe (theo cặp) Có bố, mẹ, anh, chị… Đại diện nhóm trình bày. HS mở SGK. Quan sát nêu nội dung tranh. Nhóm1: tranh 1 Nhóm 3: tranh 3 Nhóm4: tranh 4 Nhóm 2: tranh 2 Lần lượt các nhóm phát biểu. HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừa nêu. Quan sát tranh ở bảng lớp. Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ. Chào bà, cha mẹ khi đi học về. Xin phép bà đi chơi. Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn. phépông bà cha mẹ , người lớn tuổi Thực hành : hát Cả nhà thương nhau. 4.Củng cố Dặn dò: : Em phải làm gì để ông bà cha mẹ vui lòng? Các nhóm lên đóng vai, Lớp hát bài: Cả nhà thương nhau. Vâng lời ông bà cha mẹ, nói cảm ơn khi nhận quà , xin lỗi khi mắc lỗi . Ngày soạn: Ngày 01tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 03 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt. BÀI : ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM. I.Mục tiêu : Kiến thức : Giúp học sinh hệ thống lại các âm đã học - Đọc , viết đúng các âm , các tiếng từ có âm đã học Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo Thái độ :Giáo dục học sinh chăm chỉ , chịu khó trong học tập II:Chuẩn bị GV:-Bảng phụ -Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau :quả nho, ý nghĩ , phố ga Đọc câu ứng dụng 2.Bài mới : GT bài và ghi tựa . Gọi học sinh nêu các nguyên âm đã được học. GV ghi bảng. Gọi HS nêu các phụ âm đã được học. GV ghi bảng. Gọi học sinh nêu các dấu thanh đã được học . Gọi HS đọc không thứ tự về nguyên âm, phụ âm, các dấu thanh đã học. Gọi học sinh đọc toàn bài. 3. Hướng dẫn học sinh viết: HD HS viết nguyên âm. GV sửa sai. Hướng dẫn học sinh viết phụ âm. Hướng dẫn học sinh viết các dấu thanh. 4Củng cố : Hỏi lại tên bài học. HS đọc lại bài học. Cả lớp thi đua tìm nhanh tiếng có âm b, Cả lớp viết bảng con Hai em đọc Vài em nêu tựa. a , o, ô, ơ, e, ê, I, u, ư Nhiều HS đọc lại b, v, l. h. c, n, m, d, đ, t, k, x, s,… Nhiều HS đọc lại. Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng. Nhiều HS đọc lại 10 emđọc 1 em đọc HS viết bảng con. HS viết bảng con. Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng HS nêu tên bài đã được ôn tập. 3 em. Tổ chức HS thi đua theo 2 dãy. v,nh , d, đ . Tiết 2 1.Bài mới : Giới thiệu bài : *Luyện đọc : Hướng dẫn các em đọc lại các âm đã ôn ở tiết 1 a, e, o, ô, ơ , u, ư ,ơ . p, h, n , m , s , t . Cùng các em nhận xét Ghi bảng các tiếng từ, câu, yêu cầu các em đọc đúng thỏ, chợ, phố, khỉ, ngô, nghé, cá thu, chả cá, rổ rá, khe đá , phở bò, nho khô, phá cỗ, ghi nhớ nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã Nhận xét , ghi điểm *Luyện viết : Đọc tiếng, từ sau yêu cầu các em viết bảng con phố, cá , da, già , nhà lá , rổ khế . Chỉnh sửa cách viết Hướng dẫn các em viết còn chậm *Trò chơi ghép tiếng Tìm và ghép các tiếng : quê , chợ , nơ, me, thợ , khô, nhà Chia lớp thành 6 nhóm tìm nhanh các tiếng trên. Bình chọn nhóm thắng cuộc *Củng cố - dặn dò : Đọc lại bài trên bảng Về nhà học thuộc các âm đã học Viết lại các chữ còn sai Tiết sau : Chữ thường , chữ hoa Đọc cá nhân , tổ , lớp Đọc cá nhân nhiều em Cả lớp viết bảng con , đọc lại các tiếng từ vừa viết Thực hành theo 5 nhóm , mỗi nhóm 6 em Bình chọn nhóm thực hành nhanh Hai em đọc Thực hành ở nhà L.G.Toán CHỮA BÀI KIỂM TRA I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Chữa bài kiểm tra giúp HS phát hiện chỗ làm sai của mình. 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng so sánh hai số , xếp thứ tự các số trong dãy số -Tập cho HS làm quen với các dạng bài kiểm tra II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS .Bài mới :GV ghi đề kiểm tra lên bảng. Bài 1 : 2 điểm . Mỗi lần viết đúng một số ở ô trống cho 0, 25 điểm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kiểm tra HS sửa lại bài đúng chưa Bài 2 : Điền dấu < , > ,= 3 điểm. Điền dấu đúng mỗi phép tính 0,5 điểm 10 8 0 1 6 .6 9 7 7 10 5 4 Bài 3 : Viết các số 5, 2, 1, 8, 4. Theo thứ tự từ bé đến lớn. Theo thứ tự từ lớn đến bé. 2 điểm . Mỗi câu một điểm. Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất (1 điểm. ) 0, 9 , 8, 2 , 5 , 7 Bài 5 : Tìm số hình tam giác, hình vuông Có … hình vuông. Có … hình tam giác. 2 điểm, thiếu một hình trừ 0,25đ *Làm bài kiểm tra ở VBT Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Nêu yêu cầu bài Kiểm tra HS sửa lại bài đúng chưa Chữa bài của mình Nêu yêu cầu bài Kiểm tra lại bài nếu sai tì sửa lại 10 > 8 0.< 1 6 .= 6 9 > 7 7 < .10 5 > 4 Từ bé đến lớn: 1, 2, 4, 5, 8 Từ lớn đến bé: 8, 5, 4, 2, 1. Nêu yêu cầu 0 , 9 , 8 , 2 , 5 , 7 Kiểm tra chữa bài của mình Có 2 hình vuông Có 5 hình tam giác 0 1 2 3 4 3 4 5 6 Bài 1: 4 bò ; 2 ngựa ; 10 vịt ; 8 gà ; 3 lợn Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: 0 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 3 2 1 7 6 5 4 10 9 8 IV.Củng cố dặn dò: Ôn các số từ 0 - 10, làm BT ở nhà. Nhìn kĩ hình vẽ đếm số lượng con vật rồi điền số tương ứng Thực hiện làm bài tập ở nhà Giáo án chiều. ------  ------ Toán N.C. LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết các số từ 0 - 10 2.Kĩ năng:Rèn cho HS đếm và cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 10 thành thạo. 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Điền < , > , =: 8 5; 7 .7; 0 .2; 10 9 Nhận xét sửa sai. 2.Bài mới: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống 0 1 9 7 1 3 Hướng dẫn cách làm , làm mẫu Nhận xét , sửa sai Bài 2: Điền dấu <, > ,= 8 .5; 3 .6 ; 10 9; 2 .2; 0 .1 4 9; 7 .7 ; 9 .10 ; 0 .2; 1 .0 Nhận xét sửa sai Bài 3: Viết các số: 6, 2, 9, 4, 7 Lớp làm bảng con, 1 hs lên bảng làm Nêu yêu cầu bài tập Làm vở BT, 3 hs lên bảng điền Đọc lại các số vừa điền Nêu yêu cầu bài tập 2 HS lên bảng điền dấu Lớp làm bảng con 2HS lên bảng làm , lớp làm vở ô li a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b)Theo thứ tự từ lớn đến bé Làm mẫu 1 bài và hướng dẫn cách làm Bài 4: Điền số . < 1; > 9; 6 < . < 8 Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống. Có hình tam giác Có hình vuông IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại các số từ 0–10 a) 2, 4, 6, 7, 9 b) 9, 7, 6, 4, 2 3 HS lên bảng làm, lớp làm vở ô li Quan sát thảo luận Thi tổ nào tìm được số hình tam giác, hình vuông đúng , nhanh Lớp theo dõi nhận xét , sửa sai Có 3 hình tam giác , Có 5 hình vuông Đọc lại các dãy số từ 0 - 10 , từ 10- 0 Thủ công. XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM ( T2) I.Mục tiêu: I. Yêu cầu : Kiến thức : Biết cách xé dán , hình quả cam -Xé dán được hình quả cam . Đường xé có thể bị răng cưa . Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá Kĩ năng : Rèn kĩ năng xé , dán thành thạo Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài Ghi chú : Với học sinh khéo tay -Xé dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng . - Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước , hình dạng , màu sắc khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam II.Đồ dùng dạy học: Bài mẫu về xé dán hình quả cam, 1 tờ giấy màu da cam , giấy màu xanh , hồ HS: giấy màu , hồ , khăn tay. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới: - Nêu các bước xé hình quả cam , lá , cuống Theo dõi , nhận xét Bổ sung hoàn chỉnh các bước xé dán hình quả cam - Dán hình: Sau khi xé được hình quả cam , lá , cuống, làm mẫu thao tác bôi hồ dán quả , cuống , lá Dán cho cân đối giữa trang vở 3. Thực hành: Xé xong các bộ phận quả , lá , cuống, hướng dẫn HS sắp xếp hình vào trong vở thủ công cho cân đối , bôi hồ lần lượt và dán theo thứ tự. Theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng IV.Nhận xét dặ dò: Nhận xét chung tiết học Chuẩn bị giấy màu , hồ dán Ôn lại cách xé dán hình chữ nhật , H V *Xé hình vuông: Xé 4 góc của hình vuông theo đường vẽ, xé chỉnh sửa cho giống quả cam *Xé lá: Xé hình chữ nhật màu xanh xé 4 góc hình chữ nhật theo đường vẽ, chỉnh sửa cho giống lá *Xé cuống: xé hình chữ nhật màu xanh, xé đôi hình chữ nhật , lấy một nữa dể làm cuống. +Bước1:Dán quả: +Bước 2: dán cuống lên quả +Bước 3: dán lá lên cuống Lấy giấy màu đặt lên bàn , đánh dấu và vẽ hình vuông , xé hình vuông và chỉnh sửa cho giống quả cam, xé lá , cuống lá theo hướng dẫn Thực hành bôi hồ dán quả cam vào vở thủ công Tiếng việt T.H. Bài: ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , viết các âm vừa học trong tuần 2.Kĩ năng:Rèn cho HS cách đọc , cách viết tốt các âm và chữ vừa học trong tuần p, ph ,nh,g, gh, ng, ngh,q, qu, gi, y, tr Đọc trơn các từ ngữ và câu ứng dụng II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS [...]... động: Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc ở địa hình sân trường + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu + Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Đội hình vòng tròn 2/ Phần cơ bản: a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: Sau mỗi lần GV cho HS giải Theo đội hình 4 hàng ngang tán rồi giúp cán sự tập hợp dưới hình thức thi đua b) Dàn hàng, dồn hàng: Dàn hàng: - HS được gọi... động: Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc ở địa hình sân trường + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu + Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Đội hình vòng tròn 2/ Phần cơ bản: a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: Sau mỗi lần GV cho HS giải Theo đội hình 4 hàng ngang tán rồi giúp cán sự tập hợp dưới hình thức thi đua b) Dàn hàng, dồn hàng: Dàn hàng: - HS được gọi... lại…đứng!” - Các em đứng lại và điều chỉnh khoảng cách d) Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái, dàn hàng ngang, dồn hàng e) Ôn trò chơi:“ Qua đường lội”: Cách chơi: như bài 6 3/ Phần kết thúc: Thả lỏng Củng cố Nhận xét.Giao việc về nhà Tiếng Việt Tổ nào tập hợp nhanh, quay đúng hướng, giãn đúng khoảng cách và thẳng hàng, không mất trật tự là thắng - GV cùng HS hệ thống bài - Tập lại... làm chuẩn phải hô “có” - Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, và giơ tay phải lên cao Khi GV hô cách một sải tay… dàn hàng!” khẩu lệnh “ dồn hàng”, thì dồn hàng Dồn hàng: về đứng theo khoảng cách một khuỷu - Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn… tay dồn hàng!” * GV nhận xét, bổ sung c) Đi thường theo nhịp 1-2 hàng dọc: - HS đồng loạt bước chân trái về trước - Khẩu lệnh: “Đi thường … bước!” đi thường theo nhịp 1-2 - Động... làm chuẩn phải hô “có” - Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, và giơ tay phải lên cao Khi GV hô cách một sải tay… dàn hàng!” khẩu lệnh “ dồn hàng”, thì dồn hàng Dồn hàng: về đứng theo khoảng cách một khuỷu - Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn… tay dồn hàng!” * GV nhận xét, bổ sung c) Đi thường theo nhịp 1-2 hàng dọc: - HS đồng loạt bước chân trái về trước - Khẩu lệnh: “Đi thường … bước!” đi thường theo nhịp 1-2 - Động... lại…đứng!” - Các em đứng lại và điều chỉnh khoảng cách d) Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái, dàn hàng ngang, dồn hàng e) Ôn trò chơi:“ Qua đường lội”: Cách chơi: như bài 6 3/ Phần kết thúc:Thả lỏng Củng cố Nhận xét.Giao việc về nhà Học vần Tổ nào tập hợp nhanh, quay đúng hướng, giãn đúng khoảng cách và thẳng hàng, không mất trật tự là thắng - GV cùng HS hệ thống bài - Tập lại các... HOẠT LỚP I.Mục tiêu: HS nắm được ưu, khuyết điểm của tuần qua Biết được phương hướng của tuần tới II.Các hoạt động : 1.Đánh giá trong tuần qua Duy trì được sĩ số , nề nếp của lớp Trang phục đầy đủ, đúng quy định Đi học đúng giờ, học và làm bài tập ở nhà tương đối đầy đủ Nộp các khoản tiền khá nhanh *Tồn tại: Chưa học bài ở nhà: Nhật Minh, An, Nhung, Thành Sách vở chưa đầy đủ: Chung, Quỳnh Anh Đồ dùng... thường theo nhịp 2-4 hàng dọc.Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng Ôn trò chơi “Qua đường lội”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động II Địa điểm- Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: - Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số thành hàng ngang -Phổ biến... thường theo nhịp 2-4 hàng dọc.Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng Ôn trò chơi “Qua đường lội”.Yêu cầu tham gia ở mức tương đối chủ động II Địa điểm- Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi GV chuẩn bị 1 còi III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: - Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số thành hàng ngang -Phổ... chữ : n, o, e ,ê , ô, a , u : viết cao 2 ô li; h, k, g, y : cao 5 ô li HS thực hành bài viết vào bảng con Cả lớp viết vào vở HS nêu : nho khô, nghé ọ, chu ý, cá trê Thực hành ở nhà BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I.Yêu cầu : Kiến thức : Thuộc bảng cộng trong PV 4; biết làm tính cộng trong PV 4 Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép cộng trong phạm vi 4 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn . b) Dàn hàng, dồn hàng: Dàn hàng: - Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, cách một sải tay… dàn hàng!” Dồn hàng: - Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn… dồn hàng!” * GV nhận. Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang. - Ôn và học mới một số kĩ năng đội hình đội ngũ. Đội hình vòng tròn Theo đội hình 4 hàng ngang. -