Đang tải... (xem toàn văn)
• Việc định hướng nội dung, hình thức về hoạt động ngoài giờ lên lớp ở một số trường chưa có sự sáng tạo, hầu như vẫn còn lệ thuộc nhiều vào sự chi phối của công văn 1022/SGD7ĐT-GDTH ngà[r]
(1)Xin trân trọng kính chào các quý Thầy cô Lop4.com (2) Bồi dưỡng HĐGDNGLL Lop4.com (3) Mục tiêu các HĐNGLL Hoạt động giáo dục bao gồm hoạt động trên lớp và hoạt động ngoài lên lớp nhằm rèn luyện đạo đức, phát triển lực, bồi dưỡng khiếu, giúp đỡ học sinh yếu kém phù hợp đặc điểm tâm lý, sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học Hoạt động giáo dục trên lớp tiến hành thông qua việc dạy học các môn học bắt buộc và tự chọn Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khoá, hoạt động vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch, giao lưu văn hoá; hoạt động bảo vệ môi trường; lao động công ích và các hoạt động xã hội khác Lop4.com (4) Thực trạng HĐNGLL các trường Tiểu học Hoạt động ngoài lên lớp cấp Tiểu học năm qua đã có nhiều chuyển biến rõ nét, đã các cấp quản lý giáo dục, các trường, đội ngũ giáo viên cộng đồng quan tâm và có các giải pháp tích cực nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Hệ thống văn đạo đã đề cập nhiều đến việc tổ chức Hoạt động ngoài lên lớp, đặc biệt là Bộ GD&ĐT phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thì việc đầu tư cho Hoạt động ngoài lên lớp, việc gắn giáo dục với cộng đồng đã chú trọng nhiều Lop4.com (5) • số Cán quản lý nhà trường và giáo viên chưa thực quan tâm chưa quan tâm đúng mức đến Hoạt động ngoài lên lớp, gần cho đó là nhiệm vụ, là hoạt động tổ chức đoàn thể là Tổng phụ trách Đội • Việc định hướng nội dung, hình thức hoạt động ngoài lên lớp số trường chưa có sáng tạo, còn lệ thuộc nhiều vào chi phối công văn 1022/SGD7ĐT-GDTH ngày 26/10/2009 việc hướng dẫn tổ chức Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp bậc Tiểu học Chưa có vận dụng sáng tạo công tác quản lý đạo các HĐNGLL Lãnh đạo số trường chưa có biện pháp cụ thể, lực tổ chức hoạt động ngoài còn số giáo viên còn nhiều hạn chế Lop4.com (6) • Một số giáo viên thường dành thời gian Hoạt động ngoài lên lớp để ôn kiến thức,kĩ năng, giải các phần việc lĩnh vực dạy học Nhiều trường ít chú ý đầu tư thời gian cho HĐNGLL thường nhiều thời gian, tổ chức không tốt không không mang lại lợi ích gì mà còn ảnh hưởng chất lượng hoạt động dạy và học trên lớp, tốn kém kinh phí mà không có nguồn tài chính hỗ trợ, có quan điểm còn cho đây là họat động vui chơi nên không quan trọng, không cần thiết • Một số đơn vị còn thiếu sở vật chất phục vụ cho công tác tổ chức các hoạt động GDNGLL Lop4.com (7) Nhìn chung, hoạt động NGLL còn chưa phát huy hết ý nghĩa thực chất nó việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chưa thực các cấp quản lý và giáo viên đầu tư đúng nghĩa Trong toàn ngành thực chưa đồng thống nhất, chưa có chiều sâu Lop4.com (8) Các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng GDNGLL các đơn vị trường học; 3.1 Ban giám hiệu nhà trường cần có nhận thức đúng đắn tầm quan trọng cuả hoạt động giáo dục ngoài lên lớp và đưa nội dung hoạt động giáo dục ngoài lên lớp vào kế hoạch năm học cụ thể, tránh tình trạng đạo chung chung • Đưa kế hoạch hoạt động bàn bạc thống đội ngũ cán cốt cán triển khai hội đồng sư phạm nhà trường cùng với kế hoạch năm học Nhằm: Lop4.com (9) + Thống nội dung hoạt động + Bàn biện pháp thực tích cực + Từng phận có kế hoạch cụ thể Lop4.com (10) 3.2 Thực nghiêm túc hướng dẫn Sở GD&ĐT và các cấp quản lý GD: • Tiếp tục quán triệt tinh thần công văn công văn 1022/SGD&ĐT-GDTH ngày 26/10/2009 việc hướng dẫn tổ chức Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp bậc Tiểu học sở Giáo dục và Đào tạo Lai Châu • Xây dựng cụ thể nội dung, chương trình HĐNGLL phù hợp với tình hình trường và địa phương trên sở hướng dẫn Sở GD&ĐT Lop4.com (11) • Giao cho tổ trưởng chuyên môn thống tổ nội dung, bài dạy, tích hợp vào môn dạy theo thực tế địa phương, thống trước vào năm học • Lồng ghép chương trình vào nội dung sinh hoạt Sao, Đội và chào cờ đầu tuần Liên Đội Lop4.com (12) 3.3 Xây dựng kế hoạch, phân công nhiệm vụ đảm bảo, phù hợp: Căn hướng dẫn HĐNGLL Sở GD&ĐT, nhà trường xây dựng chương trình và nội dung phù hợp để triển khai thực • Xây dựng từ đầu năm học chương trình, lịch trình các hoạt động lớn, các hội thi liên quan đến học sinh • Phân công cụ thể, cho thành viên nhà trường thực các nội dung HĐNGLL: • Lop4.com (13) • GVCN : Thực nội dung chương trình, giảng dạy ATGT, đôn đốc, hướng dẫn HS tham gia các hoạt động lớn • TPT Đội : nghiên cứu ,lồng ghép phù hợp chương trình vào các buổi sinh hoạt Sao Đội và Chào cờ đầu tuần Tổ chức các hội thi : văn nghệ, thể dục thể thao, trò chơi dân gian, các hội thi vẽ tranh theo các chủ đề, viết thư UPU, Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh, giao lưu tiếng Việt chúng em … buổi tiết chào cờ đầu tuần; Lop4.com (14) • tổ chức thi nghi thức Đội, các hoạt động thi ứng xử tình giao tiếp Đội viên, hoạt động đóng kịch, xây dựng tiểu phẩm theo chủ đề các tiết chào cờ… • +Chi Đoàn nhà trường : Hỗ trợ đắc lực cho Đội TNTP việc tổ chức các chương trình hoạt động • + Cán thư viện : Trực tiếp tổ chức hội thi tìm hiểu qua Sách, báo, tài liệu thư viện thông qua các hội thi tìm hiểu theo Chủ điểm Hàng tháng có thi, phát thưởng và tổng kết kịp thời Các chủ điểm bám theo các ngày lễ lớn tháng và theo chủ điểm chương trình HĐNGLL Lop4.com (15) 3.4 Kết hợp hài hòa việc thực các phong trào thi đua: • Ngoài việc quy định bắt buộc thực chương trình thì các nội dung HĐNGLL đánh giá qua các đợt thi đua năm học nhà trường • Hàng tháng, nhà trường tuyên dương học sinh xuất sắc tháng, lớp 01 học sinh có thành tích cao hoạt động xây dựng tập thể lớp, tập thể HS lớp bình chọn Lop4.com (16) • Thực tốt phong trào “Hoa điểm 10”, “Tiết học tốt”, “Tiết dạy tốt”… học sinh và giáo viên • Mỗi lớp có tự đăng ký xây dựng lớp học, trường học thân thiện, học sinh tích cực phù hợp với tình hình lớp, tập thể HS bàn bạc, thống đăng ký từ đầu năm Lop4.com (17) • Phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực triển khai rộng rãi CB-GV-NV, HS và CMHS • Nhà trường kết hợp với Đội TNTP, Đoàn niên, Ban văn thể mĩ xác định từ đầu năm các hoạt động lớn, hội thi lớn để lớp, GV xác định và thực hiện, cụ thể Lop4.com (18) 3.5 Tổ chức các hoạt động mang tính tập thể - ví dụ: Tháng 8, : Các hoạt động nghi thức Đội chuẩn bị cho diễu hành và các hoạt động lễ Khai giảng • Tháng 10, 11 Các hoạt động Văn nghệ, chuẩn bị cho văn nghệ chào mừng 20/11 Lop4.com (19) • Tháng 12: tổ chức các hoạt động tìm hiểu Anh đội Cụ Hồ; • Tháng 1, Các hoạt động thi nghi thức Đội, trò chơi dân gian thực hướng chủ đề Mừng Đảng, mừng Xuân Lop4.com (20) • Tháng 3, 4, 5: Tập trung các hoạt động thể thao, bóng đá, trò chơi dân gian, các hoạt động chào mừng ngày thành lập đoàn 26/3, chuẩn bị cho sân chơi mùa hè - Thông qua các hoạt động lớn là việc tìm hiểu nội dung , chủ đề theo chương trình hoạt động ngoài lên lớp và giáo dục rèn luyện kỹ sống cho học sinh Lop4.com (21)