Đề tài Phương pháp dạy tốt môn Am nhạc lớp 5

Chùa thời Lí Vẽ trứng Nhân một số với một hiệu Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập về động từ Đồng bằng Bắc Bộ Luyeän taäp MRVT: Ý chí – Nghị lực Keát baøi trong baøi vaên keå chuyeän Kế[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 Từ ngày 04/ 11/ 2013 đến ngày 08/11/2013 Thứ Ngày Thứ 04/11 Thứ 05/11 Thứ 06/11 Thứ 07/11 TIẾT 4 3 3 BUỔI Sáng Chiều Sáng Chiều Chiều Sáng MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi Người chiến sĩ giàu nghị lực Nhân số với tổng Tập đọc Chính tả Toán SHĐT Lịch sử Tập đọc Toán Kể chuyện LT Tiếng Việt Địa lí Toán Luyện từ và câu Tập làm văn LT Tiếng Việt Toán BP BP Chùa thời Lí Vẽ trứng Nhân số với hiệu Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập động từ Đồng Bắc Bộ Luyeän taäp MRVT: Ý chí – Nghị lực Keát baøi baøi vaên keå chuyeän Kết bài bài văn kể chuyện Nhân với số có hai chữ số Tính từ ( TT ) Luyện tập: Nhân với số có tận cùng là Luyeän taäp Keå chuyeän ( Kieåm tra vieát ) Ôn tập số nhân với hiệu BP BP BP BP Luyện từ và câu BP Chiều LT Toán Sáng Toán Thứ Tập làm văn BP 08/11 Chiều LT Toán * Công tác chuyên môn trọng tâm tuần: o Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ và công văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ sống, GD mơi trường biển đảo và sử dụng lượng TK/ HQ o Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu o Sinh hoạt chuyên môn o Làm đồ dùng dạy học Dự giờ: HIỆU TRƯỞNG Môn: LTVC Tiết: TỔ TRƯỞNG Lớp: 4D Ngày dạy: 07/11/2013 GIÁO VIÊN Nguyễn Biên Thùy Lop4.com *Buổi sáng: Thứ hai ngày 04 tháng 11 năm 2013 Tập đọc VUA TAØU THỦY BẠCH THÁI BUỞI I MUÏC TIEÂU : * Mục tiêu bài học: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ cậu bé mồi côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng ( trả lời CH , SGK ) - HS khá , giỏi trả lời CH3 ( SGK ) * Mục tiêu KNS: - KN xác định giá trị ( Tìm hiểu bài) - KN tự nhận thức thân ( Củng cố) - KN đặt mục tiêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh mịnh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh - HS haùt Kieåm tra baøi cuõ : Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi HS đọc bài văn - HS đọc, lớp lắng nghe - Gọi HS tiếp nối đọc bài SGK (2, - HS tiếp nối đọc theo trình tự (mỗi lần lượt) Kết hợp sửa lỗiø phát âm và cách đọc cho xuống dòng là đoạn) HS - Gọi HS đọc chú giải - HS đọc, lớp lắng nghe - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc, lớp lắng nghe - GV đọc mẫu - Cả lớp theo dõi * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH : - HS đọc thầm SGK, suy nghĩ và trả lời: Bạch Thái Buởi xuất nào? Moà coâi ………aên hoïc Truớc mở công ty vận tải đuờng thủy , Bạch Bạch Thái Buởi … khai thác mỏ Thái Buởi đã làm công việc gì ? - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn còn lại , TLCH sau : Bạch Thái Buởi mở công ty vận tải đuờng thủy Vaøo luùc ….mieàn Baéc vào thời điểm nào? Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh OÂng cho …troâng nom không ngang sức với các chủ tàu nuớc ngòai theá naøo? Em hieåu nhö theá naøo laø moät baäc anh huøng kinh Laø baäc anh huøng maø khoâng phaûi chieán teá? trường mà trên thương trường Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành Nhờ ý chí vuơn lên , thất bại không ngã lòng coâng? , biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc hành khách người Việt * Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn Lop4.com - GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1,2 - Nhaän xeùt cho ñieåm Cuûng coá , daën doø - Goïi HS neâu noäi dung baøi ? - HS tìm giọng đọc - HS đọc - HSNX - HS nêu: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ cậu bé mồø côi cha nhờ nghị lực ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng laãy - HS nghe và thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học bài và xem trước bài sau …………………………………………………………………………… Chính taû ( N-V ) NGUỜI CHIẾN SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I MUÏC TIEÂU : - Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) / b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Buùt daï vaø moät soá khoå to vieát noäi dung BT2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh : - HS haùt Kieåm tra baøi cuõ : Bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn HS nghe , viết - GV đọc bài - HS nghe vaø theo doõi - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - 1HS đọc Cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả Nhắc HS chú - HS đọc thầm và nhắc lại từ viết sai ý tìm từ viết sai, cách trình bày bài - GV đọc cho HS viết - HS vieát baøi - GV đọc cho Hs soát lỗi - HS theo dõi vào bài để soát lỗi - GV chấm chữa , 10 bài - Từng cặp HS đổi vở, đối chiếu SGK sốt bài - GV neâu nhaän xeùt - HS nghe, ghi nhớ c Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc - Cho HS laøm baøi - HS làm bài vào - Yêu cầu các tổ thi tiếp sức HS điền chỗ - HS thi tiếp sức, HS ghi từ vào chỗ troáng troáng - Goïi HS nhaän xeùt boå sung - HSNX - Chốt lại lời giải đúng Cuûng coá daën doø: - GV nhắc nhở HS lỗi thường sai - HS laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø xem baøi vaø chuaån bò baøi sau - HS nghe và thực …………………………………………………………………… Lop4.com * Buổi chiều: TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép nhân số với tổng , nhân tổng với số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï keû saün ND baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài a Giới thiệu bài b Tính và so sánh giá trị biểu thức - GV vieát leân baûng : x (3 + 5) vaø x + x - Yeâu caàu HS tính - HS lên bảng tính, lớp làm nháp x ( + 5) = x = 32 x + x = 12 = 20 = 32 - Yeâu caàu HS so saùnh - Giá trị hai biểu thức - Vaäy x (3 + ) = x + x c Quy tắc số nhân với tổng - GV vào biểu thức và nêu : là số, (3 + - HS lắng nghe và ghi nhớ 5) là tổng Vậy biểu thức x (3 + 5) có dạng tích số (4) nhân với tổng (3 + 5) - Yêu cầu HS đọc biểu thức bên phải dấu = - HS thực y/c - GV nêu : Tích x chính là tích số thứ - HS lắng nghe và ghi nhớ biểu thức x (3 + 5) nhân với số hạng tổng (3 + 5) Tích thứ hai x là tích thứ biểu thức x (3+ 5) nhân với số haïng coøn laïi cuûa toång - Như biểu thức x + x5 chính là tổng tích số thứ biểu thức x (3 + 5) với các số hạng tổng (3 + 5) Vậy thực nhân số với tổng , …lấy số đó nhân với số hạng tổng chuùng ta laøm theá naøo? cộng các kết lại với - Gọi số đó là a, tổng (b + c) hãy viết biểu thức a - HS viết : a x (b +c) nhaân vôi toång (b + c) - Biểu thức a x (b + c) có dạng số nhân với - HS vieát : a x b + a x c tổng thực tính giá trị biểu thức này ta còn có cách nào khác ? Hãy viết biểu thức Vậy ta coù : a x (b + c) = a x b x + a x c - GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc số nhân với - HS neâu nhö SGK moät toång d Thực hành Baøi - Goïi HS neâu yeâu caàu - 1HS nêu, lớp đọc thầm - Gv treo bảng phụ , yêu cầu hS đọc các cột - HS đọc - hS lên bảng làm bài, lớp làm vào SGK baûng Lop4.com - Yêu cầu HS tự làm bài x (4 + 5) = 27 x (2+ 3) = 30 Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV hướng dẫn HS làm bài a - Yêu cầu tự làm - GV vieát leân baûng vaø laøm maãu baøi b - Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài 3- Goị HS đọc yêu cầu - Goïi HS leân baûng laøm - Yeâu caàu Hoïc sinh so saùnh Vậy thực nhân tổng với số chúng ta coù theå laøm theá naøo ? -Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc x + 3x = 27 x + x 3= 30 - Tính theo hai caùch - HS theo dõi - HS lên bảng Lớp làm vào Caùch 1: 36 x (15 + 5) = 36 x 20 = 720 207 x (21 + 9) = 207 x 30 = 210 Caùch 2: 36 x(15 +5) = 36 x15 +36 x5 = 540 + 180 =720 C2: 207 x( 21 +9) = 207 x 21 + 207 x = 4347 +1863 = 6210 -2 HS lên bảng làm lớp làm Caùch 1: x38 + x 62 =190 + 330 =500 Caùch : x 38 x 62 = x ( 38 + 62) =5 x 100 = 500 - HS neâu yeâu caàu _ Một HS lên bảng làm lớp làm vào ( 3+5) x4 = x = 32 x +5 x =12+ 20 = 32 _ giá trị hai biểu thức … Lấy số hạng tổng nhân với số đó cộng các kết với - HS nêu, lớp nghe Baøi 4: ( Giaûm ) Cuûng coá , daën doø: - HS nêu lại, lớp nghe - Gọi HS nêu lại cách tính số nhân với toång - HS nghe và thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau ………………………………………… Thứ ba ngày tháng 11 năm 2013 *Buổi sáng: Lịch sử CHÙA THỜI LÝ I MUÏC TIEÂU: Biết biểu phát triển đạo Phật thời Lý.Nhiều vua thời Lý theo đạo Phật Thời Lý, chùa xây dựng nhiều nơi Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ảnh chụp phóng to chùa Cột, chùa Keo, tượng phật đài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh - HS haùt Kieåm tra baøi cuõ : Bài a Giới thiệu bài b Tìm hieåu baøi: - GV giới thiệu thời gian đạo phật vào nước ta - HS nghe và giải thích vìa dân ta nhiều người theo đạo Lop4.com phaät Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV đặt câu hỏi : Vì nói : “Đến thời Lý, đạo phật trở nên phát triển (Thay thịnh đạt phaùt trieån )? Vì nhân dân ta tiếp thu đạo phật? Đạo phật du nhập nước ta từ ? Và có giaùo lyù nhö theá naøo? Kết luận : Nhân dân ta có nguồn gốc từ Ấn Độ, đạo phật du nhập nước ta từ thời phong kiến phöông Baéc ñoâ hoä Hoạt động : Làm việc cá nhân -GV ñöa moät soá yù phaûn aùnh vai troø , taùc duïng chùa thời nhà Lý Qua đọc SGK và vận duïng voán hieåu bieát cuûa baûn thaân , HS ñieàn daáu x vào ô trống sau ý đúng - GV nhận xét Hoạt động : Làm việc lớp - GV mô tả chàu Cột, chùa Keo, tượng phật A – di – đà Cuûng coá daën doø : ? Chúng ta cần có thái độ gì các công trình mà ông cha ta để lại * GDMT: Các di sản ông cha ta để lại là di sản quí báu, chúng ta cần có ý thức trân trọng, giữ gìn, bảo vệ và có ý thức giữ gìn môi trường đẹp - GV chốt lại kiến thức đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø xem baøi vaø chuaån bò baøi sau Nhiều vua đã theo đạo phật Nhân dân theo đạo phật đông Kinh thành Thăng Long vaø caùc laøng xaõ coù raát nhieàu chuøa Vì giáo Lý đạo phật phù hợp với lối sống và cách nghĩ nhân dân ta nên sớm nhân dân ta tiếp nhận Du nhập nước ta từ sớm Đạo phật khuyên người ta phải biết thương yêu đồng loại, nhường nhịn - HS laéng nghe + Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö + Chùa là nơi tổ chức tế lễ các đạo phaät + Chuøa laø trung taâm vaên hoùa cuûa laøng xaõ + Chùa là nơi tổ chức văn nghệ - HS laéng nghe vaø theo doõi - HS suy nghĩ và trả lời - HS lắng nghe và thực - HS nghe và ghi nhớ - HS nghe và thực Tập đọc VẼ TRỨNG I MUÏC TIEÂU : - Đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Lê-ô-nác-đô- đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô ) bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo ( nhẹ nhàng , khuyên bảo ân cần ) - Hiểu ND : nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nac-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài ( trả lời CH SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Chaân dung Leâ – oâ – naùc – ñoâ ña Vin - xi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh - HS haùt Kieåm tra baøi cuõ : Bài : Lop4.com a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - GV chia đoạn Đoạn : Từ đầu …như ý Đoạn : Còn lại - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn , lượt Kết hợp sửa lỗi , phát âm cho HS và giúp HS hiểu nghĩa từ - Gọi HSđọc chú giải - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1a và TLCH : Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê – oâ – naùc – ñoâ caûm thaáy chaùn ngaùn? - Yêu cầu HS đọc đoạn 1b, 1c và TLCH : Thầy Vê- rô – ki – ô cho học trò vẽ để làm gì? - yêu cầu HS đọc đoạn và TLCH: Lê-ô-nác –đô đaVin thành đạt nào? Theo em, nguyên nhân nào khiến Lê-ô- nác đô đa Vin xi trở thành họa sĩ tiếng? Trong nguyên nhân trên, nguyên nhân nào quan troïng nhaát? c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu : Thầy …được ý - Cho HS thi đọc trước lớp Cuûng coá daën doø : - Goïi HS neâu noäi dung baøi - HS nghe - HS đọc, lớp theo dõi - HS theo doõi - HS đọc tiếp nối đọc đoạn - HS đọc, lớp theo dõi - HS đọc, lớp theo dõi - HS laéng nghe Vì suốt mười ngày cậu phải vẽ nhiều trứng Để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ, mieâu taû noù treân giaáy veõ chính xaùc Lê-ô-nác-đô trở thành danh họa kiệt xuất, tác phẩm bày trân trọng nhiều bảo tàng lớn , là niềm tự hào toàn nhân loại Ông đồng thời còn là nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà bác học lớn thời đại Phuïc höng VD : Lê-ô-nác –đô là người bẩm sinh có tài Lê-ô-nác-đô gặp người thầy giỏi… Caû nguyeân nhaân treân taïo neân thaønh coâng cuûa Leâ-oâ-naùc-ñoâ - HS đọc tiếp nối đọc đoạn - HS lắng nghe và luyện đọc đến HS thi đọc - HS nêu: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ônác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thieân taøi - HS nghe và thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau ………………………………………………………………… TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép nhân số với hiệu , nhân hiệu với số - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu , nhân hiệu với số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Lop4.com - Baûng phuï vieát saün baøi 1/ 67 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài a Giới thiệu bài b So sánh giá trị hai biểu thức - GV viết lên bảng biểu thức x (7 – 5) vaø x – x - Yeâu caàu HS tính roài so saùnh C Quy tắc số nhân với hiệu - GV vào biểu thức và nêu là số (7-5) là hiệu Vậy biểu thức x (7-5) có dạng tích số nhân với hiệu (7-5) - Yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên phải dấu = x7–3x5 - GV nêu Tính x7 là tính số thứ biểu thức x (7-5) nhân với số bị trừ hiệu (7-5) Tích thứ hai x củng là tích số thứ biểu thức x (7-5) nhân với số trừ hiệu (7-5) Như biểu thức x – x chính là hiệu tích số thứ biểu thức x (7-5) với số bị trừ hiệu (7-5) trừ tích số này với số trừ hiệu (7-5) Vậy thực phép nhân số với hieäu chuùng ta laøm nhö theá naøo ? - Gọi số đó là a hiệu là (b-c) Hãy viết biểu thức a nhân với hiệu (b-c) - Biểu thức a x (b-c) có dạng là số nhân với hiệu thực tính giá trị biểu thức này ta còn có cách nào ? Hãy viết lại biếu thức đó - Vaäy ta coù: a x (b-c) = a x b – a x c - Yeâu caàu HS neâu quy taéc d Luyện tập thực hành Baøi : GV treo baûng phuï vieát saün - Yêu cầu HS đọc các cột bảng - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhận xét, sửa chữa Baøi - Gọi HS đọc đề bài Bài toán cho biết gì và hỏi gì? Hoạt động học - HS haùt - HS tính vaø so saùnh x (7-5) = x = x – x = 21 – 15 = - Giá trị biểu thức - HS theo doõi vaø laéng nghe - HS thực - HS theo doõi vaø laéng nghe - HS theo doõi vaø laéng nghe … Lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ hai kết với -HS vieát: a x (b-c) - HS suy nghó vaø neâu: a x b – a x c - HS neâu nhö phaàn baøi hoïc - HS neâu yeâu caàu - HS đọc, lớp nghe - HS lên bảng làm Lớp làm vào x (9-5) = 24 x – x = 24 x (5-2) = 24 x – x = 24 - HS đọc, lớp lắng nghe + Có 40 gia để trứng, giá có 175 Bán Lop4.com hết 10 giá trứng Hỏi cửa hàng còn bao nhiêu quaû? - HS leân baûng toùm taét, giaûi - HSNX Yeâu caàu HS giaûi - Goïi HSNx - GVNX, chữa bài Baøi :Yeâu caàu HS tính -1 HS lên bảng làm, lớp làm (7-5) x = x = x – x = 21 – 15 = - Baèng - … Lần lượt nhân số bị trừ số trừ hiệu với số đó trừ hai kết với - Goïi HSNX - Giá trị biểu thức này nào với - Vậy thực hiệu với số ta có thể laøm nhö theá naøo ? - GVNX Cuûng coá , daën doø: - Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc - HS neâu laïi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau - HS nghe và thực ………………………………………………………………… * Buổi chiều: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý (SGK ) biết chọn và kể lại câu chuyện , đoạn chuyện ( Mẩu chuyện , đoạn truyện ) đã nghe , đã đọc nói người có nghị lực có ý trí vươn lên sống - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện - HS khá , giỏi kể câu chuyện ngoài SGK ; lời kể tự nhiên , có sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số truyện viết người có nghị lực III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh : - HS haùt Bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn HS kể chuyện * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề - HS đọc - GV phân tích đề bài , dùng phấn màu gạch - HS nhắc lại, lớp theo dõi các từ : đã nghe, đọc có nghị lực - Gọi HS đọc gợi ý - HS tiếp nối đọc - Gọi HS giới thiệu truyện đã đọc , - HS nêu nghe - Gọi HS giới thiệu vê câu chuyện mình định kể - 2-3 HS giới thiệu câu chuyện mình định keå - Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý - HS đọc thầm gợi ý C HS thực hành kể chuyện tro đổi ý nghĩa câu chuyeän - Tổ chức cho HS kể theo cặp - HS keå theo caëp cho nghe - Cho HS thi kể trước lớp Mỗi HS kể xong phải nói - – HS thi kể yù nghóa cuûa truyeän - Cả lớp và GV nhận xét, chọn người kể hay - HSNX bình chọn người kể hay Cuûng coá daën doø Lop4.com - Nhận xét tiết học Khen ngợi HS chăm chú nghe baïn keå chuyeän - Về nhà học bài và xem trước bài sau - HS nghe và thực ……………………………………………………………………………… LT TIẾNG VIỆT Luyện tập động từ I.Môc tiªu: Giúp hs củng cố , khắc sâu thêm số kiến thức đã học động từ II §å dïng d¹y häc: Sọan đề bài, bảng phụ III Các họat động dạy học: Họat động củ gv Họat động hs A Giíi thiÖu bµi «n – ghi môc B Bµi «n: *HĐ1:Ôn lại kiến thức đã học: - §éng tõ lµ nh÷ng tõ nh­ thÕ nµo? - Là từ họat động trạng thái cña sù vËt - Cho vÝ dô? - HS nêu - Động từ thường kèm với từ nào? - §·, sÏ, ®ang, vÉn, s¾p, míi… - số hs đặt câu - Cho vÝ dô? - Hãy đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ? Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm , cñng cè *H§2: Bµi tËp: Bài : Chọn từ thời gian ( đã , đang, vẫn) thích - Hs đọc yêu cầu hîp ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng c©u th¬ sau: - Hs lµm bµi, nèi tiÕp lªn b¶ng ®iÒn ¤……….cßn ®©y cña c¸c em kÕt qu¶ Chång th­ míi më B¸c …… xem Vẫn, đang, vẫn, đã Chắc người thương lòng trẻ Nên để bâng khuâng gió động rèm ………như xưa vườn dừa quê nội Sao lßng t«i bçng thÊy l©ng lang ¤i tth©n dõa ….hai lÇn m¸u ch¶y Biết bao đau thương, óan hờn Gv ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm Gọi hs đọc lại đoạn thơ sau Bµi 2: Chän nh÷ng tõ ng÷ chØ thêi gian thÝch hîp ®iÒn vµo - Hs đọc yêu cầu chç trèng c¸c c©u sau: ChÞ Nga ¬i, em………®i c«ng t¸c ë Hµ Néi LÇn nµy, Hs làm bài, nêu kết quả: đang, sẽ, đã, em…….ghÐ th¨m chÞ Em ….nãi th× em … thùc hiÖn sÏ Lop4.com10 Gv ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 3: §Æt c©u víi tõng tõ chØ thêi gian bæ sung nghÜa cho - HS đọc y/ c động từ sau: đã:…………………………………………… s¾p:…………………………………………… - Hs nối tiếp đặt câu có sử dụng các từ thời gian bổ sung cho động từ ®ang:…………………………………………… sÏ:……………………………………………… vÉn:…………………………………………… míi:…………………………………………… - Cho nhiều hs đặt câu Gv nhận xét, ghi điểm IV Cñng cè- dÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc Líp nhËn xÐt, bæ sung HS nghe …………………………………………………………………………………… Ñòa lí ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I MUÏC TIEÂU: * Mục tiêu bài học: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, sông ngòi đồng Bắc Bộ: + Đồng Bắc Bộ phù sa sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên; đây là đồng lớn thứ hai nước ta + Đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác , với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển + Đồng Bắc Bộ có bề mặt khá phẳng, nhiều sông ngòi, có hệ thống đê ngăn lũ - Nhận biết vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ, lược đồ tự nhiên Việt Nam - Chỉ số sông chính trên đồ: sông Hồng, sông Thái Bình * Mục tiêu GDSDNLTK/ HQ: ( Củng cố) Khai thác hợp lí để đảm bảo môi trường tự nhiên thêm lành, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh đồng Bắc Bộ , sông Hồng , đê ven sông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh - HS haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ : Bài a Giới thiệu bài b Tìm hieåu baøi Đồng lớn miền Bắc Hoạt động : Làm việc lớp - GV vị trí đồng Bắc Bộ trên - HS quan sát và dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồ địa lí tự nhiên Việt Nam và yêu cầu HS dựa đồng Bắc Bộ lược đồ SGK vào kí hiệu tìm vị trí đồng Bắc Bộ lược đồ SGK - Yêu cầu HS đồng Bắc Bộ trên - Vaøi HS leân baûng chæ đồ - GV trên đồ và nói cho HS biết đồng - HS quan sát, lắng nghe Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì , cạnh đáy là đường bờ biển Lop4.com11 Hoạt động : Làm việc cá nhân Bước 1: - HS dựa vào ảnh đồng Bắc Bộ , kênh chữ SGK , TLCH : Đồng Bắc Bộ phù sa sông naøo boài ñaép neân? Đồng có diện tích lớn thứ các đồng nước ta? Địa hình đồng có đặc điểm gì ? Bước : - Trình baøy keát quaû laøm vieäc - Sông Đáy, Sông Hồng, Sông Thái Bình, Soâng Ñuoáng, Soâng Caàu Thứ hai sau đồng Nam Bộ Soâng ngoøi vaø heä thoáng đê Hoạt động : Làm việc lớp GV hoûi : - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục , sau đó lên bảng trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Sông Hồng, Sông Thái Bình đồng baèng Baéc Boä Taïi soâng coù teân goïi laø soâng Hoàng? - HS leân baûng chæ vò trí soâng Hoàng vaø soâng Thaùi Bình - GV trên đồ Việt Nam sông Hồng và sông Thái Bình Và mô tả sơ lược sông Hoàng - Yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết , TLCH : Khi mưa nhiều , nước sông ngòi , ao, hồ thường nào? - Yeâu caàu voán hieåu bieát , TLCH : Mùa mưa đồng Bắc Bộ trùng với muøa naøo naêm? Vào mùa mưa nước sông đây naøo? Hoạt động : Thảo luận nhóm Bước 1: - Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ SGK và vốn hiểu biết thân để TLCH : Người dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm gì? Hệ thống ngăn đê đồng Bắc Bộ có ñaëc ñieåm gì? Ngoài việc đắp đê , người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất? Việc sử dụng tài nguyên ĐBBB đã hợp lí chöa? Bước : - Goïi HS trình baøy keát quaû - Goïi HSNX Lop4.com12 - Khaù baèng phaúng - HS trình baøy keát quaû - HS nhaän xeùt, boå sung Vì có nhiều phù sa , nên nước sông quanh năm có màu đỏ , đó sông có tên là sông Hoàng - HS nghe vaø quan saùt Thường dâng cao, gây lụt đồng - HS suy nghĩ và trả lời - HS suy nghĩ và trả lời - Để ngăn lũ lụt bảo vệ đồng - Hệ thống đê vững - Đào kênh, mương dẫn nước tưới tiêu cho đồng ruộng - HS trả lời - Moät soá HS trình baøy - HSNX - GVNX Cuûng coá daën doø : - Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc * GD: ÑBBB laø nôi coù nhieàu phuø sa boài ñaép, đồng thời là nguồn nước tưới và nguồn lượng vơ giá Chúng ta cần có kế hoạch khai thác hợp lí để đảm bảo môi trường tự nhiên theâm laønh, saïch seõ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - HS laéng nghe - HS nhaéc laïi - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS nghe và thực ………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng 11 năm 2013 TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Vận dụng tính chất giao hoán , kết hợp phép nhân , nhân số với tổng ( hiệu ) thực hành tính , tính nhanh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh - HS haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài a Giới thiệu bài b Luyeän taäp Baøi : - Goïi HS neâu yeâu caàu - HS nêu, lớp nghe - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm vào - Goïi HS leân baûng trình baøy - HS lên bảng Lớp làm - Goïi HSNX - HSNX - GV nhaän xeùt Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thực tính - HS lên bảng tính lớp làm a 134 x x = 134 x 20 = 2600 - Goïi HSNX x 36 x = x x 36 - GVNX = 10 x 36 = 360 - Phaàn b yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Tính theo maãu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chất nhân số với - HS nêu, lớp theo dõi toång - GV hướng dẫn làm bài mẫu yêu cầu HS làm tiếp 137 x + 137 x 97 phaàn coøn laïi = 137 x (3+97) Lop4.com13 Bài Goïi HS leân baûng trình baøy - Goïi HSNX Baøi 4: - Gọi HS đọc đề toán ? Muốn tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ta laøm nhö theá naøo - Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi HS leân baûng giaûi - Goïi HSNX - GVNX, sửa chữa Cuûng coá , daën doø: - Gv nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau = 137 x 100 = 13 700 - HS lên bảng, lớp làm vào - HSNX - HS đọc đề toán, lớp lắng nghe - HS nhắc lại, lớp nghe và ghi nhớ Lớp làm vào - HS leân baûng laøm - HSNX - HS laéng nghe - HS nghe và thực …………………………………………………………………… Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I MUÏC TIEÂU: - Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ , từ hán việt ) nói ý chí , nghị lực người ; bước đầu biết xếp từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghĩa (BT1) hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2) ; điền đúng số từ ( nói ý chí , nghị lực ) vào chỗ trống đoạn văn ( BT3) ; hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh : - HS haùt Kieåm tra baøi cuõ : Bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài trên phiếu Cả lớp làm baøi - Chí phaûi, chí lí, chí thaân, chí tình, chí coâng - Gọi HS nhận xét – chữa bài - Ý chí, chí khí, chí huớng, chí Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø TLCH : - Dòng b Sức mạnh tinh thần làm cho người kiên hành động , không lùi bước trước khó khăn – nêu đúng nghĩa từ nghị lực - GV giuùp HS hieåu theâm nghóa cuûa caâu a, c , d a Kieân trì c Kieân coá d chí tình, chí nghóa Baøi : - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS laéng nghe, HS neâu laïi Lop4.com14 - Yêu cầu HS đọc thầm và làm bài GV phát phiếu riêng cho vài em Những HS làm bài trên phiếu trình baøy keát quaû - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Cả lớp suy nghĩ làm bài - Nghị lực, nản chí , tâm, kiên nhaãn, quyeát chí, nguyeän voïng Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu lớp đọc thầm câu tục ngữ , suy nghĩ lời - HS đọc thầm và suy nghĩ lơpf khuyên khuyeân nhö moãi caâu các câu tục ngữ - Yeâu caàu HS phaùt bieåu - HS neâu yù kieán cuûa mình - GV giúp HS hiểu nghĩa đen câu - HS khaùc NX – BSung a Lửa thử vàng : Muốn biết có phải thật hay không, - HS lắng nghe và ghi nhớ người ta đem vàng thử lửa -> Đừng sợ, vất vả, gian nan, vất vả, Gian nan , vất vả là thử thách nguời giúp nguời vững vàng, cứng cỏi b Nước lã mà vã nên hồ : có nước lã mà làm nên hồ - HS lắng nghe và ghi nhớ ( hồ: vật liệu xây dựng ) Tay không mà làm đồ ngoan ( ngoan: tài giỏi )-> Đừng sợ hai bàn tay trắng Những người từ hai bàn tay trắng mà làm nên nghiệp càng đáng kính trọng, khâm phục c Cầm tàn che cho : phải thành đạt, làm quan - HS lắng nghe và ghi nhớ người cầm tàn che cho -> Có vất vả nhàn , không dưng dễ cầm tàn che cho : phải vất vả có lúc nhàn , có ngày thành đạt Cuûng coá daën doø - GV nhắc lại ý nghĩa việc dùng câu vừa học - HS lắng nghe và ghi nhớ hoïc taäp vaø cuoäc soáng haøng ngaøy - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem baøi vaø chuaån bò baøi sau HS lắng nghe và thực …………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng 11 năm 2013 * Buổi sáng: Taäp laøm vaên KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết hai cách kết bài ( kết bài mở rộng , kết bài không mở rộng ) bài văn kể truyện ( mục I và BT1 , BT2 mục III ) - Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng ( BT3 , mục III ) II ĐỒ DÙNG –DẠY HỌC - tờ phiếu kẻ bảng so sánh hai cách kết bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:  Baøi cuõ  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1, Lop4.com15 - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều, tìm phần kết bài truyện: Thế vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên Ông Trạng có mười ba tuổi Đó là Trạng nguyên trẻ nước Nam ta Baøi taäp - HS đọc nội dung bài tập - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV nhận xét, khen ngợi lời đánh giá - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thêm vào cuối truyện Ông Trạng thả diều lời đánh hay giaù (vieát nhaùp) - HS tieáp noái phaùt bieåu yù kieán - Ví duï: + Câu chuyện này làm em càng thấm thía lời cha ông: Người có chí thì nên, nhà có thì vững + Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu gương sáng nghị lực cho chúng em - HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp - HS suy nghó, so saùnh, phaùt bieåu yù kieán - GV dán tờ phiếu viết cách kết bài - GV chốt lại lời giải đúng - HS đọc thầm phần ghi nhớ Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - – HS đọc to phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - HS đọc tiếp nối đoc yêu cầu bài - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập taäp - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời đại diện - Từng cặp HS trao đổi, trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm phiếu trả lời nhóm phiếu trả lời - Lời giải đúng: - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng a) Kết bài không mở rộng b) , c), d), e) Kết bài mở rộng Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp mở SGK, tìm kết bài các truyện Một người chính trực, Nỗi dằn vặt An-đrây-ca, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - HS phaùt bieåu - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS lưu ý: cần viết kết bài theo lối mở rộng cho đoạn văn tiếp nối liền mạch với đoạn trên (vốn là kết bài theo lối không mở rộng) - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Lop4.com16 - HS đọc yêu cầu bài - HS lựa chọn viết kết bài theo lối mở rộng cho moät hai truyeän treân, suy nghó, laøm baøi caù nhaân vaøo - Nhieàu HS tieáp noái phaùt bieåu yù kieán Caû lớp nhận xét - HS laéng nghe - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài - HS nghe và thực - Dặn HS chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra TLV viết tiết TLV tới ……………………………………………… Luyeän Tieáng Vieät OÂn taäp veà: KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn i Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh c¸ch kết bài bài văn kể chuyện - Hoµn thµnh ®­îc yªu cÇu cña bµi tËp - Gi¸o dôc häc sinh t×nh c¶m yªu thÝch nh÷ng bµi v¨n hay ii §å dïng d¹y häc - Vë « li , b¶ng phô iii hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Giíi thiÖu bµi «n – ghi môc - Laéng nghe B Bµi «n: *HĐ1:Ôn lại kiến thức đã học: - Có cách mở bài bài văn kể chuyện? Đó là - HS trả lời, cho VD cách nào? Cho VD *H§2: Bµi tËp: -1 HS đọc yêu cầu C©u chuyƯn ChiÕc gèi ë tuÇn 11 ®ược kÕt bµi theo - HS trả lời c¸ch nµo? KÕt bµi theo c¸ch Êy cã g× hay? - GV nhaän xeùt, choát laïi Bài 2: - HS đọc yêu cầu H·y kÕt bµi cho c©u chuyƯn Người viÕt truyƯn thËt -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo thµ (SGK, tËp tr 56) theo c¸ch kÕt bµi më réng luaän, vieát baøi - số hs đọc bài -Nhaän xeùt, boå sung - GV nhaän xeùt HS neâ u yeâ u caà u Baøi 3: Em hãy đọc truyện Lời hứa (SGK tập 1, tr 96 - 97) - HS thửùc hieọn Bài 1: vµ kÕt bµi më réng cho c©u chuyÖn - Một số HS đọc bài mình - GV nhaän xeùt *Cñng cè dÆn dß - HS lớp nghe - Nh¾c nhë häc sinh hoµn thµnh nèt bµi tËp - ChuÈn bÞ cho bµi sau ……………………………………………………………………… TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: - Biết cách nhân với số có hai chữ số - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh - HS haùt Lop4.com17 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài a Giới thiệu bài b Pheùp nhaân 36 x 23 - GV vieát leân baûng pheùp tính 36 x 23 - Yeâu caàu HS tính 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x = 702 + 108 = 828 Vaäy 36 x 23 = 828 c Giới thiệu cách đặt tính và tính - GV nêu : Để tính 36 x 23 ta phải thực hai pheùp nhaân (36 x 3, 36 x 20) vaø pheùp coäng (108 + 720) để không phải đặt tính nhiều lần ta có thể vieát goäp laïi - GV vừa ghi bảng vừa hướng dẫn HS đặt tính và tính - HS theo doõi caùch ñaët tính vaø tính 36 x 23 108 72 828 - HS laéng nghe - GV vừa viết vừa giải thích 108 laø tích cuûa 36 vaø 72 laø tích cuûa 36 vaø chuïc Vì ñaây laø 72 chuïc tức là 720 , nên ta viết lùi sang bên trái cột so với 108 - GV giới thiệu : 108 gọi là tích riêng thứ 72 - HS lắng nghe gọi là tích riêng thứ hai Tích riêng thứ hai vieát luøi sang beân traùi moät coät vì noù laø 72 chuïc, neáu viết đầy đủ phải là 720 d Luyeän taäp Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu - HS nêu, lớp nghe - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào - Goïi HSNX - HSNX - GVNX Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu - HS nêu, lớp nghe ? Muốn tính 25 ta làm thé nào - HS trả lời - Goïi HS leân baûng trình baøy - HS leân baûng trình baøy - Goïi HSNX - HSNX - GV nhaän xeùt Cuûng coá daën doø: - Goïi HS neâu laïi caùch nhaân - HS neâu laïi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - HS nghe và thực ………………………………………… * Buoåi chieàu: Luyện từ và câu TÍNH TỪ(tt) Lop4.com18 I MUÏC TIEÂU: - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm , tính chất ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm tính chất ( BT1 mục III ) ; bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm , tính chất đặt câu với từ tìm ( BT2,BT3,mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Buùt daï vaø giaáy khoå to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh : - HS haùt Kieåm tra baøi cuõ : Bài : a Giới thiệu bài : b Nhaän xét Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS neâu yeâu caàu - Yeâu caàu HS suy nghó vaø phaùt bieåu yù kieán a Mức độ trung bình - Yêu cầu lớp nhân xét Gv nhận xét b Mức độ thấp c Mức độ cao - GV kết luận : Mức độ đặc điểm các tờ giấy - HS lắng nghe và ghi nhớ có thể thể cách tạo các từ ghép các từ láy đã cho Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp nghe - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm vào Cả lớp và - Thêm từ vào trước tính từ trắng – GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng traéng - Tạo phép so sánh với các từ : , – traéng hôn , traéng nhaát c Ghi nhớ - Gọi HS đọc - 3,4 HS đọc d Luyeän taäp Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp nghe - Yêu cầu HS tự làm bài - HS dùng phấn màu gạch chân từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm , tính chaát - Gọi HS chữa bài và nhận xét - HSNX - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại đoạn văn - HS đđọc Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc, lớp nghe - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và tìm từ - HS trao đổi , tìm từ và ghi các từ vào phiếu - Gọi HS dán phiếu lên bảng và cử đại diện đọc các - nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các từ từ đại diện đọc các từ vừa tìm vừa tìm - GV kết luận từ đúng Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp nghe - Yêu cầu đặt câu và đọc yêu cầu mình - đỏ choét, đỏ chon chót, đỏ tím, đỏ sậm, đỏ thaém - cao cao, cao vút, cao chót vót, cao vợi - GV chốt lại lời giải đúng - vui veû, vui nhö Teát , vui hôn Teát Lop4.com19 + Meï veà laøm em vui quaù + Mũi chú hồ đỏ chót + Bầu trời cao vút + Em vui mừng điểm 10 Cuûng coá daën doø : - Gv nhắc lại tác dụng tính từ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học bài và xem trứơc bài sau - HS laéng nghe - HS nghe và thực LT TOÁN Luyện tập: Nhân với số có tận cùng là I/Yêu cầu Rèn cho HS kỹ thực nhân với số có tận cùng là không Biết vận dung tính chất K/hợp , giao hoán để tính toán II/Chuẩn bị: Baûng phuï III/Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định: 2/Ôn lại kiến thức đã học 3/Luyện tập: Bài 1/63VBT : -Thực vào VBT -GV nêu đề , HS nêu cách thực , HS thực vào bảng // em lên bảng dãy làm bài -270 x 30 ; 4300 x 200 ; 13480 x 400 Bài 2/63 VBT : -2 em -HS đọc đề -2-3 em -Gọi HS phát số tròn chục - Hướng dẫn HS tìm K/q phương pháp thử chọn Làm -Thực cá nhân miệng - HS nghe - GV chữa bài, nhận xét Bài 3/63 -Thực theo nhóm -Chia nhóm tìm hiểu đề xe ô-tô ? Kg (tấn) xe chở 60 bao gạo bao nặng 50 Kg - HS lên bảng chữa bài Cách : - Cả lớp làm vào Số bao xe chở : 60 x = 420 (bao) Khối lượng gạo xe chở : 420 x 50 = 21000 (Kg ) = 21 (Tấn) Cách : Khối lượng gạo xe chở : 50 x 60 = 3000 (Kg) Khối lượng gạo xe chở : 3000 x = 21000 (Kg) = 21 (Tấn) - HSNX - GV chữa bài, nhận xét 4/nhận xét tiết học - HS thực -Goïi HS nhaéc laïi noäi dung oân luyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc -Lắng nghe - Daën HS veà laøm BTVN …………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 08 tháng 11 năm 2013 Lop4.com20