Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài –HS nhận xé[r]
(1)1 Thiết kế bày dạy Tuần 10 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG SGK/48 TGDK:40’ A Mục tiêu: Biết: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến "Rút đơn vị" "Tìm tỉ số" - Bài 1, bài 2, bài 3, bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học B ĐDDH: + GV:Bảng phụ + HS: SGK, nháp C Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung Học sinh sửa bài 4/ 48 Giáo viên nhận xét và cho điểm Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào -1HS lên bảng làm bài –HS nhận xét bài làm bạn làm đúng hay sai (nêu cách làm )-GV 1số thập phân – HS đọc số đó –HS tự sửa bài bút chì Bài 2: 1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào -1HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài làm trên bảng - HS đổi chéo kiểm tra bài lẫn - Bài 1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào -1HS lên bảng làm bài - HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bút chì Bài 4: 1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào -1HS lên bảng làm bài - HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bút chì * Bài 5: - Học sinh đọc đề Học sinh làm bài và sửa bài - Xác định dạng toán có liên quan đến “rút đơn vị” “tỉ số” Lớp nhận xét –HS đổi chéo kiểm tra bài lẫn Hoạt động cuối cùng - Học sinh nhắc lại nội dung - Dặn dò: Học sinh làm bài / 49 - Chuẩn bị: “Kiểm tra” - Nhận xét tiết học D/ Phần bổ sung: Naêm Lop4.com hoc: 2011 - 2012 (2) Thiết kế bày dạy Tuần 10 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( Đề trường ) TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN SGK/49 TGDK: 35’ A Mục tiêu: Biết: - Cộng các số thập phân - Giải bài toán với phép cộng các số thập phân - Bài (a, b), bài (a, b), bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học B ĐDDH: + GV:Bảng phụ + HS: SGK, BC C Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên - Học sinh sửa bài KT ; - Giáo viên nhận xét Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Giới thiệu Cộng hai số thập phân Hoạt động 2: Hình thành phép cộng hai số thập phân - Giáo viên nêu bài toán dạng ví dụ.GV vẽ đường gấp khúc ABC lên bảng – HS nghe và nêu lạiVD Muốn tính độ dài đường gấp khúc ABC ta làm nào?Hãy nêu rõ tổng độ dài AB và BC -Yêu cầu HS tìm cách tính tổng 1,84m và 2,45 m ( đổi thành cm và tính)-HS trình bày kết tính -Vậy 1,84 + 2,45 bao nhiêu? Học sinh thực bảng Giáo viên theo dõi bảng con, nêu trường hợp xếp sai vị trí số thập phân và trường hợp xếp đúng 1,84 m = 184 cm + 2,45 m = 245 cm 4,29 m = 429 cm - Học sinh nhận xét kết 4,29 m từ đó nêu cách cộng hai số thập phân 1,84 + 2,45 3,26 - Học sinh nhận xét cách xếp đúng Học sinh nêu cách cộng Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét Naêm Lop4.com hoc: 2011 - 2012 (3) Thiết kế bày dạy Tuần 10 - Giáo viên giới thiệu ví dụ 2: 15,9+ 8, 75 Một HS lên bảng làm, lớp làm vàovở Học sinh nhận xét cách xếp đúng Học sinh nêu cách cộng Giáo viên nhận xét =>Giáo viên nhận xét chốt lại ghi nhớ HS tự thuộc ghi nhớ Hoạt động 3:Thực hành phép cộng hai số thập phân, biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân Bài 1:1HS đọc đề bài và hỏi BT yêu cầu chúng ta làm gì? HS tự làm vào -1HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài làm trên bảng –HS đổi chéo kiểm tra bài lẫn Bài 2: 1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào -1HS lên bảng làm bài - HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bút chì Bài 3:1HS đọc đề bài tóan -Bài tóan cho biết gì? Bài tóan hỏi gì? - HS tự làm vào -1HS lên bảng làm bài- HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bút chì Hoạt động cuối cùng - Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………… ……………………………… TOÁN LUYỆN TẬP SGK/50 TGDK: 35’ A Mục tiêu: Biết: - Cộng các số thập phân - Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học - Bài 1, bài (a, c), bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế B ĐDDH: + GV: Bảng phụ + HS : SGK, BC C Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên Kiểm tra bài cũ - Học sinh sửa bài - Giáo viên nhận xét và cho điểm Hoạt động dạy học bài Naêm Lop4.com hoc: 2011 - 2012 (4) Thiết kế bày dạy Tuần 10 Họat động 1: Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Thực cộng số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân Bài 1: 1HS đọc đề bài và hỏi BT yêu cầu chúng ta làm gì? HS tự làm vào -1HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài làm trên bảng –HS tự sửa bài bút chì Học sinh nêu tính chất giao hoán - Giáo viên chốt lại: Tính chất giao hoán : a+b=b+a Bài 2: 1HS đọc đề bài và hỏi BT yêu cầu chúng ta làm gì? HS tự làm vào -1HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài làm trên bảng –HS đổi chéo kiểm tra bài lẫn Bài 3: 1HS đọc đề bài tóan-Bài tóan cho biết gì?Bài tóan hỏi gì? - HS tự làm vào -1HS lên bảng làm bài- HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bút chì Bài 4:1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào VBT-1HS lên bảng làm bài- HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bút chì Hoạt động cuối cùng Nêu cách cộng số với phép cộng các số thập phân, và dạng toán trung bình cộng - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giải nhanh - Giáo viên nhận xét - Dặn dò: Học sinh nhà ôn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: Xem trước bài tổng nhiều số thập phân - Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Naêm Lop4.com hoc: 2011 - 2012 (5) Thiết kế bày dạy Tuần 10 Thứ ba, ngày 01 tháng 11 năm 2011 TOÁN TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN SGK/51 TGDK: 40’ A Mục tiêu: Biết:- Tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - Bài (a, b), bài 2, bài (a, c) - Giúp học sinh yêu thích môn học B ĐDDH: + GV: Phấn màu, Bảng phụ + HS: SGK, BC, nháp C Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên - Học sinh sửa bài (SGK).- Giáo viên nhận xét và cho điểm Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thập phân) • GV nêu VD SGK- HS nghe,tóm tắt, phân tích bài tóan.Làm nào để tính số lít dầu ba thùng?HS tính, yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và thực phép tính 27,5 + 36,75 + 14 = ? • Giáo viên chốt lại - Cách xếp các số hạng; - Cách cộng - Bài tóan: GV nêu –HS nghe và phân tích Em hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác 1HS lên bảng làm –Cả lớp làm vào vở-Cả lớp và GV nhận xét ,sửa bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: 1HS đọc đề bài - HS tự làm vào -1HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài làm trên bảng –HS đổi chéo kiểm tra bài lẫn Bài 2: 1HS đọc đề bài- học sinh nhận biết tính chất kết hợp phép cộng và biết áp dụng tính chất phép cộng vào số thập phân tính nhanh • Giáo viên chốt lại a + (b + c) = (a + b) + c • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hôp phép cộng - HS tự làm vào VBT-1HS lên bảng làm bài- HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bút chì *Bài 3: 1HS đọc đề bài - HS tự làm vào - 1HS lên bảng làm bài GV theo dõi học sinh làm bài – Hỏi cách làm bài toán 3, giúp đỡ em còn chậm • GV chốt lại: để thực cách tính nhanh bài cộng tình tổng nhiều số thập phân ta áp dụng tính chất gì? -HS nhận xét bài làm trên bảng –HS đổi chéo kiểm tra bài lẫn Hoạt động cuối cùng • Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thứ ba ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và số thứ ba - Học thuộc tính chất phép cộng.- Chuẩn bị: Luyện tập.- Nhận xét tiết học IV/Phần bổ sung: ….………………………………………………………………………………………… Naêm Lop4.com hoc: 2011 - 2012 (6) Thiết kế bày dạy Tuần 10 TOÁN(BS) TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN dự kiến :35phút I Mục tiêu: - Biết tính tổng nhiều số thập phân, tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện II Đồ dùng dạy học : VBT/62-63 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động đầu tiên : Hoạt động dạy học bài : Hoạt động : HD HS làm bài tập Mục tiêu : Củng cố lại cách tính tổng nhiều số thập phân Bài 1: Đặt tính tính HS tự làm vào -1HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài làm Bài 2: Củng cố về phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp - HS tự làm vào - 2HS lên bảng làm bài- HS nhận xét bài làm trên bảng Bài : HS tự làm vào - Nêu kết - Nhận xét sửa Bài : HS KG : Tính theo cách thuận tiện a) 12,34 + 23,87 + 7,66 32,13 b) 12,23 + 24,47 + 31,18 + 63,3 + 68,82 GV kiểm tra kết Hoạt động cuối cùng : Nhận xét tiết học ********************************** Naêm Lop4.com hoc: 2011 - 2012 (7)