I/ MUÏC TIEÂU: 1/ Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên , bằng lời nói của mình một câu chuyện mẩu chuyện , đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật , có ý nghĩa,nói về lòng nhân hậu , [r]
(1)TUAÀN BAØI1: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/ MUÏC TIEÂU: 1/ Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện : Ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái, khẳng định giàu lòng nhân ái đề đáp xứng đáng 2/ Reøn kó naêng nghe: - Có khả tập trung nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các tranh minh hoạ câu chuyện SGK Caùc tranh caûnh hoà Ba Beå hieän III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: - Lớp hát 1/ Oån ñònh: 2/ Bài mới: Trong chương trình Tiếng Việt lớp 4, phân môn kể chuyện giúp các em có kỹ kể lại câu chuyện đã đọc, nghe Những câu chuyện bổ ích và lý thú giúp các em thêm hiểu biết sống người, vật tượng - Học sinh lắng nghe quanh mình và thấy quan hệ tốt đẹp người với người người với thiên nhiên Qua câu chuyện:” Sự Tích Hồ Ba Beå” - GV ghi tựa lên bảng - HS nhaéc laïi -Teân caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì? (Tên câu chuyện cho biết câu chuyện giải thích hình - HS trả lời thành ( đời ) hồ Ba Bể ) GV cho học sinh xem tranh hồ Ba Bể và giới thiệu : Hồ Ba Bể là cảnh đẹp tỉnh Bắc Cạn Khung cảnh -HS quan sát đây nên thơ và sinh động Vậy hồ có từ bao giờ? Do đâu mà có? Các em cùng theo dõi tích hồ Ba Bể GV kể lần 1: Giọng kể thong thả , rõ ràng , nhanh đoạn kể tai hoạ đêm hội , trở lại khoan thai đoạn kết Chú ý nhấn giọng từ ngữ gợi cảm ,gợi tả hình dáng khổ sở bà lão ăn xin ,sự xuất giao long ,nỗi khiếp sợ - HS lắng nghe mẹ bà goá ,nỗi kinh hoàng người đất chan rung chuyển ,nhà cửa ,mọi vật chìm nước … -GV kể lần :Vừa kể vừa vaot tranh minh hoạ phóng to treân baûng - Yêu cầu HS giải nghĩa các từ :cầu phúc giao long ,bà goá ,laøm vieäc thieän , baâng quô (+ Cầu phúc : cầu xin điều tốt cho mình + Giao long : phụ nữ có chồng bị chết + Làm việc thiện : làm điều tốt cho người khác + Bâng quơ : không đâu vào đâu , không tin tưởng ) - Dựa vào tranh minh hoạ ,đặt câu hỏi để HS nắm cốt Lop4.com (2) truyeän : Hoûi : Baø cuï aên xin xuaát hieän nhö theá naøo ? ( Bà không biết từ đâu đến - Trông bà gớm ghiếc , người gầy - HS thảo luận nhĩm & còm , lở loét , xông lê mùi hôi thối Bà luôn miệng kêu đói ) trả lời -Đại diện nhóm trả lời + Mọi người đối xử với bà ? -HS nhận xét ( Mọi người xua đuổi bà ) + Ai cho baø cuï aên vaø nghæ ? (Mẹ bà goá đưa bà nhà , lấy cơm cho bà ăn và mời bà nghæ laïi ) + Chuyeän gì xaûy ñeâm ? ( Chỗ bà cụ ăn xin nằm sáng rực lên Đó không phải là bà cụ là giao long lớn ) + Khi chia tay bà cụ dặn mẹ bà goá điều gì ? (Bà cụ nói có lụt và đưa cho mẹ bà goá gói tro và hai maûnh voû traáu ) + Trong đêm lễ hội , chuyện gì đã xảy ( Lụt lội xảy nước phun lên Tất vật chìm ) + Mẹ bà goá đã làm gì ? (Mẹ bà dùng thuyền từ hai vỏ trấu khắp nơi cứu người bị naïn ) + Hồ Ba Bể hình thành nào ? + Chổ đất sụt là hồ Ba Bể , nhà hai mẹ thành hòn đảo nhỏ hồ ) Hướng dẫn kể đoạn - Chia nhóm HS , yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ và các -Chia nhóm HS ( bàn tên quay mặt vào câu hỏi tìm hiểu , kể lại đoạn cho các bạn nghe nhau) , em kể đoạn -Khi moät HS keå caùc em - Kể trước lớp : Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày khaùc laéng nghe , gôò yù , nhận xét lời kể bạn + Yeâu caàu HS nhaän xeùt sau moãi HS keå - Đại diện các nhóm lên trình baøy Moãi nhoùm chæ keå tranh - Nhận xét lời kể bạn theo caùc tieâu chí : keå coù đúng nội dung , đúng trình tự không ? Lời kể đã tự nhieân chöa ? - Keå nhoùm Hứơng dẫn kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện nhóm - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét và tìm bạn lể hay lớp - Cho ñieåm HS keå toát Lop4.com -2 HS kể toàn câu chuyện trước lớp - Nhaän xeùt (3) 4/ CUÛNG COÁ – DAËN Dò + Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu ? -HS trả lời ( Câu chuyện cho em biết hình thành hồ Ba Bể ) + Theo em ngoài giải thích hình thành hồ Ba Bể , câu chuyeän coøn muïc ñích naøo khaùc khoâng ? (+ Ngoài giải thích hình thành hồ Ba Bể , câu chuyện còn -HS nhắc lại ca ngợi nhửng người giàu lòng nhân ái , biết giúp đỡ người khaùc seõ gaëp nhieàu ñieàu toát laønh ) - GV kết luận : Bất đâu người phải có lòng nhân ái , sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn , hoạn nạn - Học sinh lắng nghe Những người đó đền đáp xứng đáng , gặp nhiều may maén cuoäc soáng - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện Sự tích hồ ba bể cho người thaân nghe Luôn có lòng nhân ái , giúp đỡ người mình có thể Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở TUAÀN : KỂ CHUYỆN Đà NGHE , Đà ĐỌC I/ MUÏC TIEÂU Kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt mình truyện thơ nàng tiên ốc Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Con người cần yêu thương, giúp đỡ lẫn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ câu chuyệ trang 18 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU - Lớp hát 1/ Oån ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - em keå noái tieáp - Gọi HS kể lại câu chuyện : Sự tích hồ Ba Bể - HS kể toàn câu - Nhận xét cho điểm học sinh chuyeän vaø neâu yù nghóa cuûa 3/ Bài : Treo tranh minh hoạ và hỏi : truyeän - Bức tranh vẽ cảnh gì? ( Bức tranh vẽ cảnh bà lão ôm nàng tiên cạnh cái chum nước.) - Trong tieát keå chuyeän chuyeän hoâm caùc em seõ taäp keå caâu chuyện cổ tích thơ Nàng tiên Oác lời mình - GV ghi tựa bài lên bảng -Hoïc sinh nhaéc laïi Tìm hieåu caâu chuyeän - GV đọc diễn cảm toàn bài thơ -Hoïc sinh laéng nghe - Gọi HS đọc bài thơ - HS đọc øtoàn bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Bà lão nghèo làm nghề gì để sống? ( Baø laõo kieám soáng baèng ngheà moø cua baét oác.) -HS thảo luận nhóm đôi & + Con ốc bà bắt có gì lạ? trả lời câu hỏi (Noù raát xinh , voû bieâng bieác xanh, khoâng gioáng nhö oác khaùc.) -Đại diện nhóm trả lời + Bà lão làm gì bắt Oác? -HS nhận xét (-Thấy Oác đẹp bà thương không muốn bán , thả vào chum nước.) Yêu cầu HS đọc đoạn & trả lời câu hỏi Lop4.com (4) - Từ có ốc, bà lão thấy nhà có gì lạ? (- Đi làm , bà thấy nhà cửa đã quét , đàn lợn đã cho ăn…) - Yêu cầu HS đọc đoạn cuối và trả lời câu hỏi: - Khi rình xem , baø laûo thaáy ñieàu gi kì laï? ( Bà thấy nàng tiên từ chum nước bước ra.) -Khi đó bà lão đã làm gì? ( Bà bí mật đập vỡ vỏ ốc ôm lấy nàng tiên.) +Caâu chuyeän keát thuùc sao? (Baø laõo naøng tieân soáng haïnh phuùc bieân Hoï yeâu thöông nhö meï con.) -HS trả lời -HS nhận xét Hướng dẫn kể chuyện - Gọi HS khá kể mẫu đoạn - Chia nhóm HS , yêu cầu HS dựa vaìo tranh minh hoạ và các câu hỏi tìm hiểu kể lại đoạn cho các bạn nghe -1 HS khaù keå caâu chuyeän - Yeâu caàu HS nhaän xeùt sau moãi HS keå - Hoïc sinh keå nhoùm Hướng dẫn kể toàn câu chuyện - Đại diện nhóm lên trình - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện nhóm baøy - Tổ chức cho học sinh thi kể trước lớp - Mỗi nhóm kể đoạn - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt vaø tìm baïn keå hay nhaát -Nhận xét lời kể bạn - Cho ñieåm hoïc sinh keå toát -Keå nhoùm - HS kể toàn câu chuyện Tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän trước lớp - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà yù nghóa caâu chuyeän - Goïi HS phaùt bieåu - HS ngoài caïnh trao 4/ Cuûng coá : đổi ý nghĩa câu - Caâu chuyeän Naøng tieân Oác giuùp em hieåu ñieàu gì? chuyeän –HS trình baøy (Con người phải thương yêu Ai sống nhân hậu , thương yêu người có sống hạnh phúc.) -HS trả lời 5/ Daên doø: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và tìm đọc câu chuyện nói lòng nhân hậu Nhận xét tiết học -Hoïc sinh laéng nghe Tuyên dương –Nhắc nhở TUAÀN BAØI : KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Đề bài: Kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc nhân hậu I/ MUÏC TIEÂU: 1/ Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên , lời nói mình câu chuyện ( mẩu chuyện , đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật , có ý nghĩa,nói lòng nhân hậu , tình cảm thưng yêu , đùm bọc lẫn người với người - Hiểu truiyện , trao đổi với các bạn ND , ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) 2/ Reøn kó naêng nghe: Lop4.com (5) HS chăm chú nghe lời bạn kể , nhận xétđúng lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Truyeän noùi veà loøng nhaân haäu Bảng viết sãn đề bài có mục gợi ý III/ CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS keå laïi truyeän thô Naøng Tieân Oác Nhaän xeùt cho ñieåm HS 3/ Bài mới: Gọi HS giới thiệu truyện đã chuẩn bò - Mỗi em đã chuẩn bị câu chuyện đã đọc nói lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương, giúp đỡ lẫn người với người tiết kể chuyện hôm chúng ta cùng thi xem baïn naøo coù caâu chuyeän hay nhaát ? baïn naøo keå haáp daãn nhaát nheù! - GV ghi tựa lên bảng Hướng dẫn kể chuyện - Gọi học sinh đọc đề bài GV dùng phấn màu gạch chân các từ :được nghe , đọc ,lònh nhân hậu - Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý - Hỏi :+ Lòng nhân hậu biểu nào ? (Thương yêu ,quý trọng , quan tâm đến người) Laáy ví duï moät soá truyeän veà loøng nhaân haäu maø em bieát + Em đọc câu chuyện mình đâu ? ( Em đọc trên báo , truyện đọc em xem tivi , …) - GV yêu cầu HS đọc kĩ phần và mẫu GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng + Nội dung câu chuỵên đúng chủ đề : điểm + Câu chuyện ngoài SGK : điểm + Trả lời câu hỏi các bạn câu hỏi cho bạn : ñieåm Keå chuyeän nhoùm - Chia lớp thành nhĩm HS - GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS kể theo đúng trình - tự mục - Gợi ý cho HS các câu hỏi : + Baïn thích chi tieát naøo caâu chuyeän ? Vì ? + Chi tiết nào truyện làm bạn cảm động ? + Baïn thích nhaân vaät naøo truyeän ? + Qua câu truyện , bạn muốn nói với người điều gì ? + Baïn seõ laøm gì hoïc taäp nhaân vaät chính truyeän ? Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - Tổ chức cho HS thi kể - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chi đã nêu - Bình choïn : baïn coù caâu chuyeän hay nhaát laø baïn naøo ? Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát ? Lop4.com - Lớp hát - HS keå chuyeän - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS đọc - HS tiếp nối đọc -HS trả lời tiếp nối -HS nêu ví dụ -HS trả lời -HS ghi -4 HS ngồi hai bàn trên cuøng keå chuyeän , nhaän xeùt , boå sung cho Hoïc sinh thi ñua keå - Hoïc sinh bình choïn (6) - Tuyên dương , trao phần thưởng ( có ) cho HS vừa đạt giaûi / CUÛNG COÁ - DAËN DOØ - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän maø em nghe caùc baïn keå cho người thân nghe và chuẩn bi bài sau Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở - Hoïc sinh laéng nghe TUAÀN MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Reøn kó naêng noùi: Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ trả lời các câu hỏi nội dung,kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên ,phối hợp với nét mặt ,cử ,điệu , nét mặt cách tự nhiên Hiểu , biết trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện :Ca ngợi nhà thơ chân chính ,có khí phách cao đẹp ,thà chết trên giàn lửa thiêu không chịu khuất phục cường quyền 2/ Reøn kó naêng nghe: Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ truyện Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ truyện trang 40 SGK phóng to Giấy khổ to viết sẵn xá xâu hỏi ,để chỗ chấm cho HS trả lời III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU - Hoïc sinh haùt 1/ Oån ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe ,đã đọc lòng nhân hậu - HS kể lại câu chuyện ,tình cảm yêu thương đùm bọc lẫn - Nhaän xeùt cách kể HS 3/ Bài : - Treo tranh minh hoạ và hỏi :Bức tranh vẽ cảnh gì? (- Bức tranh vẽ cảnh người bị thiêu trên giàn lửa ,xung quanh người la ó ,một số người dội nước dập lửa ) -HS trả lời - Giới thiệu :Câu chuyện dân gian Nga nhà thơ chân chính cuûa vöông quoác Ña-gheùt-xtan seõ giuùp caùc em hieåu theâm veà người chân chính ,ngay thẳng, chính trực Ghi tựa lên bảng - Laéng nghe Hướng dẫn kể chuyện : -HS nhắc lại - GV keå laïi laàn : Chuù yù gioïng keå thong thaû ,roõ raøng ,nhaán gioïng từ ngữ miêu tả bạo ngược nhà vua ,nỗi thống khổ -HS lắng nghe& quan sát cuûa nhaân daân ,khí phaùch cuûa nhaø thô duõng caûm khoâng chòu khuaát phục bạo tàn Đoạn cuối kể với giọng hoà hùng ,nhịp nhanh Vừa kể ,vừa vào tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát tranh -Yêu cầu HS đọc thầm các câu hỏi bài - GV keå laïi laàn -Học sinh đọc Tìm hieåu truyện -HS lắng nghe Lop4.com (7) - Yêu cầu HS nhóm trao đổi ,thảo luận theo nhĩm để có câu trả lời đúng GV đến giúp đỡ ,hướng dẫn nhóm gặp khó khăn Yêu cầu nhĩm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét,bổ sung cho câu hỏi Gọi HS đọc lại phiếu - Kết luận câu trả lời đúng Hướng dẫn kể chuyện -Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi và tranh minh hoạ kể chuyện nhóm theo câu hỏi và toàn câu chuyện -Gọi HS kết chuyệnGọi HS kể lại toàn câu chuyện - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå Tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän + Vì nhà vua bạo lại đột ngột thay đổi thái độ? + Nhà vua khâm phục khí phách nhà thơ mà thay đổi hay muốn đưa các nhà thơ lên giàn hoả thiêu để khứ thách + Caâu chuyeän coù yù nghóa gì? -Tổ chức cho học sinh thi kể - HS đọc câu hỏi ,các HS kh nhĩm trả lời và thống kieán roài vieát vaøo phieáu - Daùn phieáu ,nhaän xeùt ,boå sung - HS đọc câu hỏi ,2 HS đọc câu lời - Khi HS keå caùc em khaùc la nghe ,nhaän xeùt boå sung cho baïn - Goïi HS keå chuyeän tieáp noái nha - HS keå - Nhaän xeùt baïn theo caùc tieâu chí neâu - Học sinh trả lời -GV nhaän xeùt & yêu cầu HS bình chọn baïn keå hay nhaát, hieåu yù HS thi keå vaø neâu yù nghóa cuûa truye -HS bình chọn nghóa cuûa caâu chuyeän nhaát 4/ Củng cố: Gọi HS kể lại toàn câu chuyện và nêu ý nghĩa - HS keå cuûa chuyeän 5/ Daën doø: - Về nhà kể lại chuyện cho ngườithân nghe, sưu tầm các câu - HS laéng nghe chuyện tính trung thực mang đến lớp Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở TUAÀN: BAØI :5 KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Đề bài: Kể lại câu chuyện mà em đã nghe, đọc tinh trung thực I/ MUÏC TIEÂU: 1/ Reøn kó naêng noùi: Biết kể tự nhiên , lời mình câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc, nopí tính trung thực Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ND ý nghĩ câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn chuyeän) 2/ Reøn kó naêng nghe: Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Truyện tính trung thực Đề bài viết sẵn trên bảng lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS - Lớp hát 1/ Oån ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện nhà thơ chân - Học sinh thực chính - HS kể toàn truyện Lop4.com (8) - Neâu yù nghóa veà caâu chuyeän - Nhaän xeùt 3/ Bài - Các em học chủ điểm nói người trung thực , tự trọng Hôm chúng ta nghe nhiều câu chuyện kể hấp dẫn, lạ các bạn nói lòng trung thực.GV ghi tựa lên bảng - Hướng dẫn kể chuyện Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài , GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân các từ: nghe, đọc, tính trung thực - Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý + Tính trung thực biểu nào? Lấy ví dụ truyện tính trung thực mà em biết? - Em đọc câu chuyện đâu? - Ham đọc sách tốt , ngoài kiến thức tự nhiên, xã hội mà chúng ta học được, câu chuyện sách, báo, trên ti vi còn cho ta bài học quý sống - GV yêu cầu HS đọc kĩ phần Keå chuyeän nhoùm GV chia lớp thành nhoùm HS - GV giúp đỡ nhóm, yêu cầu HS kể lại theo đúng trình tự mục - Học sinh vừa kể vừa hỏi Thi keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän - Tổ chức cho học sinh thi kể -Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baïn keå -Bình choïn: + Baïn naøo coù caâu chuyeän hay nhaát? +Baïn keå haáp daãn nhaát? - Tuyeân döông 4/ Cuûng coá, Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài: Đã nghe , đã đọc Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở -HS laéng nghe -HS nhắc lại - HS đọc đề bài - HS nối tiếp đọc -HS trả lời -HS nghe -2 HS đọc lại - HS ngồi trên cùng chuyeän, nhaän xeùt, boå su cho - HS thi keå , HS khaùc laéng hoûi laïi baïn - Hoïc sinh nhaän xeùt& bì chọn - Hoc sinh laéng nghe TUAÀN KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Đề bài: kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe, đọc I/ MUÏC TIEÂU: 1/ Reøn kó naêng noùi Biết kể tự nhiên , lời mình câu chuyện ( mẩu chuyện đoạn chuyện ).Mình đã nghe, đã đọc nói lòng tự trọng Hiểu truyện trao đổi với các bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện , đoạn chuyện ) Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng 2/ Reøn kó naêng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng viết sẵn đề bài Lop4.com (9) GV và HS chuẩn bị câu chuyện, tập truyện ngắn nói lòng tự trọng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Lớp hát 1/ Oån ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS kể lại câu chuyện tính trung thực và nói ý - HS kể chuyện và nêu ý nghóa nghóa cuûa caâu chuyeän - Nhaän xeùt HS 3/ Bài mới: Giới thiệu –ghi tự lên bảng - Những đức tính : trung thực, tự trọng, không tham lam,… người đáng quý Hôm lớp ta thi xem bạn nào kể chuyện lòng tự trọng lạ hấp dẫn Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài và phân tích đề - GV gạch chân từ ngữ quan trọng phấn màu: lòng tự trọng nghe ,được đọc - Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý + Thế nào là lòng tự trọng? ( Tự trọng và tôn trọng thân mình, giữ gìn phẩm giá , không để coi thường mình.) + Em đã đọc câu chuyện nào nói lòng tự trọng?+ Em đọc câu chuyện đó đâu? ( Em đọc truyện cổ tích Việt nam, Truyện đọc lớp , SGK Tiếng Việt lớp ….) - Những câu chuyện các em vừa nêu trên bổ ích Chúng đem lại cho ta lời khuyên chân thành lòng tự trọng người - Yêu cầu HS đọc kỹ phần ; - GV ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng lên bảng + Nội dung câu chuỵện đúng chủ đề: điểm + Câu chuyện ngoài SGK ; điểm + Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp điệu bộ, cử chỉ: điểm + Nêu đúng ý nghĩa truyện: điểm + Trả lời các câu hỏi bạn hoạc đặt câu hỏi cho bạn: ñieåm B Keå chuyeän nhoùm -GV chia lớp thành nhoùm HS - GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS kể lại truyện theo đúng trình tự mục và HS nào tham gia kể câu chuyeän cuûa mình - HS keå vaø hoûi C Thi keå chuyeän - Tổ chức cho học sinh thi kể - Khi HS kể GV ghi tên truyện, xuất xứ, ý nghĩa, giọng kể trả lời / đặt câu hỏi học lên bảng - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu Lop4.com -HS nhắc lại - Hoïc sinh laéng nghe -1 HS đọc đề - HS phân tích đề - HS tiếp nối đọc -HS trả lời -HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng - baïn HS ngoài baøn treân baøn cùng kể chuyện , nhận xeùt, boå sung cho - HS keå , HS khaùc laéng nghe để hỏi lại trả lời câu hỏi (10) + Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát bạn để tạo không khí hào + Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát hứng, sôi lớp -HS bình chọn 4/ Cuûng coá – Daën doø: Qua các câu chuyện nói lòng tự trọng giáo dục chúng ta điều gì? - Về nhà đọc thêm truyện -HS trả lời Chuẩn bị bài: Lời ước trăng Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở - HS laéng nghe TUAÀN : BAØI :7 LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I/ MUÏC TIEÂU : 1/Reøn kó naêng noùi: Dựa vào lời kể GV và các tranh minh hoạ kể kại đoạn và toàn câu chuyện theo lời kể mình cách hấp dẫn ,biết phối hợp với cử ,nét mặt điệu để câu chuyện thêm sinh động Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện :Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui hạnh phúc cho người 2/ Reøn kó naêng nghe: Chăm chú nghe cô kể chuyện nhớ chuyện Theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu , kể tiếp lời baïn II/ ĐỒ DUNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ đoạn câu chuyện trang 69 SGK Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi gợi ý cho đoạn Giấy khổ lớn và bút III/ CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : - Lớp hát 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng kể câu chuyện Lòng tự trọng -HS lên bảng thực yêu cầumà em đã nghe ,đọc Hoïc sinh nhaéc laïi - Gọi HS nhận xét lời kể bạn - Nhaän xeùt HS 3/ Bài :Trong học hôm các em nghe -HS quan sát & trả lời kể câu chuyện “Lời ước trăng”.nhân vạt truyện là ai? Người đó đã ước điều gì? Các em theo gioõi - GV ghi tựa lên bảng Giaùo vieân keå chuyeän : - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ , đọc lời tranh và thử đoán xem câu chuyện kể Nội dung -HS lắng nghe truyeän laø gì ? (Caâu chuyeän keå veà moät coâ gaùi teân laø Ngaøn bò muø Coâ cùng các bạn cầu ước điều gì đó thiêng liêng và cao đẹp ) - Muoán bieùt chò Ngaøn caàu mong ñieàu gì caùc em chuù yù nghe coâ keå GV kể lần 1, kể rõ ràng chi tiết Toàn truyện Lop4.com (11) kể với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng ,gây tình cảm HS Lời cô bế truyện :tò mò ,hồn nhiên Lời chị Ngàn :hieàn haäu ,dòu daøng - GV kể lần 2: vừa kể vừa vào tranh minh hoạ kết hợp với lời tranh Hướng dẫn kể chuyện : a) Keå nhoùm : - GV chia nhoùm HS ,moãi nhoùm keå veà noäi dung moät tranh ,sau đó kể toàn truyện GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn GV có thể gợi ý cho HS kể dựa theo câu hỏi nội dung trên bảng Tranh 1: + Queâ taùc giaû coù phong tuïc gì? + Những lời nguyện ước đó có gì lạ ? Tranh 2: + Tác giả chứng kiến tục lệ thiêng liêng này cùng với ? + Ñaëc ñieåm veà hình daùng naøo cuûa chò Ngaøn khieán taùc giả nhớ ? + Taùc giaû coù suy nghó nhö theá naøo veà chò Ngaøn ? + Hình ảnh ánh trăng đêm rằm có gì đẹp ? Tranh : +Không khí hồ Hàm Nguyệt đêm rằm nào + Chị Ngàn đã làm gì trước nói điều ước ? + Chị Ngàn đã khấn cầu điều gì ? + Thái độ tác nào nghe chị khẩn caàu ? Tranh 4:+ Chị Ngàn đã nói gì với tác giả ? +Taiï tác giả nói :Chị Ngàn ,em đã hiểu ? b/Kể trước lớp : - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå -Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện - GV tổ chức cho HS bình chọn b) Tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa truyeän - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Phát giấy Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi (+ Coâ gaùi muø truyeän caàu nguyeän cho baùc haøng xóm bên nhà khỏi bệnh + Hành động cô gái cho thấy cô là người nhân hậu ,sống vì người khác ,cô có lòng nhân ái bao la + Mấy năm sau ,cô bé ngày xưa tròn mười lăm tuổi Đúng đêm rằm ,cô đã ước cho đôi mắt chị Ngàn sáng lại Điều ước thiêng liêng đã trở thành thực Năm sau chị các bác sĩ phẫu thuật và đôi mắt đã sáng trở lại Chị có gia đình hạnh phúc với người chồng và hai đứa ngoan - Có lẽ trời phật rủ lòng thương, cảm động trước Lop4.com Kể nhóm Đảm bảo HS nào tham gia Khi 1HS kể ,caùc em khaùc laéng nghe ,nhaän xeùt ,goùp yù cho baïn HS tieùp noái keå theo noäi dung tranh - HS tham gia thi keå - Nhaän xeùt baïn keå& bình chọn - HS đọc -HS thảo luận nhóm đôi & trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm trả lời -HS nhận xét - Học sinh trả lời (12) lòng vàng chị nên đã khẩn cầu cho chị sáng mắt bao người Năm sau mắt chị sáng trở lại nhờ phẫu thuật Cuoäc soáng cuûa chò hieän thaät haïnh phuùc vaø eâm aám Mái nhà chị lúc nào đầy ắp tiếng cười trẻ thô) - Goïi các nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung nêu ý kiến nhóm mình - Nhận xét ,tuyên dương các nhóm có ý tưởng hay - Bình choïn nhoùm coù keát cuïc hay nhaát vaø baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát 4/ CUÛNG COÁ : - Qua caâu chuyeän ,em hieåu ñieàu gì ? - Trong cuoäc soáng chuùng ta neân coù loøng nhaân aùi bao la ,biét thông cảm và chia sẻ khổ đau người -HS trả lời –Nhận xét khác Những việc làm cao đẹp mang lại niềm vui - Hoïc sinh laéng nghe ,hạnh phúc cho chính chúng ta và người 5/ Dặn dị - Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe và tìm câu chuyện kể ước mơ cao đẹp ước mơ viễn vông ,phi lí Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở Tuần : BAØI : KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Đề bài: Hãy kể câu chuyện mà đã nghe, đọc ước mơ đẹp ước mơ viễn vong I / MUÏC TIEÂU : 1/Reøn kó naêng noùi Kể câu chuyện lời mình câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc , nói giấc mơ đẹp giấc mơ viễn vông ,phi lí Lời kể sinh động ,hấp dẫn ,phối hợp với cử ,điệu Hiểu ý nghĩa câu chuyện trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn truyện) 2/ Reøn kó naêng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ ĐỒÀ DÙNG DẠY HOC : Đềà bài viết sẵn trên bảng lớp HS sưu tầm các truyện có nội dung đề bài Tranh ảnh minh hoạ truyện “lời ước trăng “ III/ CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Lớp hát 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng nối kể đoạn theo tranh - HS lên bảng thực theo yeâu caàu truyện “Lời ước trăng “ - Gọi HS kể toàn truyện - Goïi HS neâu yù nghóa cuûa truyeän - Nhaän xeùt HS Lop4.com (13) 3/ Bài : - Giới thiệu bài ghi bảng - Theo em nào là ước mơ đẹp ? ( Ước mơ đẹp là ước mơ sống người ,chinh phục tự nhiên Người ước đây không mơ mơ ước haïnh phuùc cho rieâng mình ) - Những ước mơ nào coi là viễn vông ,phi lí ? (Những ước mơ thểû lòng tham ích kỉ hẹp hòi ,chỉ nghĩ đến thân mình ) Chúng ta luôn có ước mơ cho riêng mình Những câu chuyện các em đã đọc nghe kể ước mơ cao đẹp ,chắp cánh cho người bay xa vươn tới sống hạnh phúc có ước mơ viễn vông phi lí chẳng mang lại kết gì Tiết kể chuyện hôm các em kể cho nghe câu chuyện nội dung đó Hướng dẫn kể chuyện : a) Tìm hiểu đề bài : - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài ,dùng phấn màu gạch chân các từ : nghe ,được đọc ,ước mơ đẹp ,ước mơ viễn voâng ,phi lí - Yêu cầu HS giới thiệu truyện, tên truyện mà mình söu taàm coù noäi dung treân - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý - Những câu chuyện kể ước mơ có loại nào ? ( Những câu chuyện kể ước mơ có hai loại là ước mơ đẹp và ước mơ viễn vông ,phi lí truyện thể ước mơ đẹp ) + Khi kể chuyện cần lưu ý đến phần nào ? ( Khi nghe kể chuyện cần lưu ý đến tên câu chuyện ,noäi dung caâu chuyeän ,yù nghóa cuûa truyeän ) + Caâu chuyeän em ñònh keå coù teân laø gì ? - Em muốn kể ước mơ nào ? b/Keå chuyeän nhoùm : - Yeâu caàu HS keå chuyeän theo caëp - Hoïc sinh nhaéc laïi -HS trả lời -HS laéng nghe - HS đọc thành tiếng -HS laéng nghe & theo dõi - HS giới thiệu truyện mình -HS tiếp nối đọc phần gợi ý + đến HS phát biểu theo phần chuaån bò cuûa mình -HS trả lời - HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän, trao đổi nội dung truyện ,nhận xét, boå sung cho b) Kể trước lớp : - Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp , trao đổi đối - Nhiều HS tham gia kể các HS khác cùng theo dõi để trao đổi thoại nhân vật ,chi tiết ,ý nghĩa truyện Gọi HS nhận xét nội dung câu chuyện bạn ,lời các nội dung yêu cầu baïn keå - Nhận xét theo các tiêu chí đã - Nhaän xeùt HS neâu -Gv tổ chức cho Hs bình chọn bạn kể hay 4/ CUÛNG COÁ ,DAËN Dò - Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện đã nghe các bạn kể và chuẩn bị - Học sinh lắng nghe Lop4.com (14) câu chuyện ước mơ đẹp em bạn bè và người thân Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở BAØI : KỂ CHUỴỆN ĐƯỢC NGHE ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài: Kể chuyện ước mơ đẹp em bạn bè, người thân I / MUÏC TIEÂU : 1/ Reøn kó naêng noùi: Chọn câu chuyện có nội dung kể ước mơ đẹp em bạn bè người thaân Biết cách xếp câu chuyện thành trình tự hợp lí Hieåu yù nghóa caâu chuyeän maø caùc baïn keå Lời kể sinh động ,tự nhiên hấp dẫn ,sáng tạo 2/ Reøn kó naêng noùi: Lop4.com (15) Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện và lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp ghi sẵn đề bài Bảng phụ viết vắn tắt phần gợi ý Hướng dẫn xây dựng cốt truyện : Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp Những cố gắng để đạt ước mơ Những khó khăn đã vượt qua ,ước mơ đạt Teân caâu chuyeän Mở đầu :giới thiệu ước mơ em bạn bè ,người thân Vì em lại kể ước mơ đó Dieãn bieán : Keát thuùc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: GV HS - Lớp hát 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng kể câu chuyện em đã nghe - HS lên bảng kể chuyện ước mơ - Hỏi HS lớp ý nghĩa câu chuyện bạn vừa keå - Nhận xét và cho điểm HS 3/ Bài : - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị bài - Kieåm tra vieäc HS chuaån bò baøi cuûa caùc baïn - Nhận xét ,tuyên dương em chuẩn bị baøi toát Hướng dẫn kể chuyện : a) Tìm hiểu đề bài : - HS đọc thành tiếng đề bài - Gọi HS đọc đề bài - GV đọc ,phân tích đề bài ,dùng phấn màu gạch chân các từ :ước mơ đẹp em ,của bạn bè ,của người thân + Đề bài yêu cầu đây là ước mơ phải có + Hỏi :Yêu cầu đề bài ước mơ là gì ? thaät - Nhaân vaät chính truyeän laø em - Nhaân vaät chính truyeän laø ? bạn bè người thân - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc gợi ý - HS đọc nội dung trên bảng phụ - Treo baûn phuï - Ví duï hoïc sinh xaây coát truyeän - Em xây dựng cốt truyện mình theo hướng - Em kể ước mơ em trở thành cô giáo vì quê em miền núi ít giáo nào ? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe viên và nhiều bạn nhỏ đến tuổi mà chưa biết chữ - Em chứng kiến cô y tá đến taän nhaø tieâm cho em Coâ thaät diuï daøng và giỏi Em ước mơ mình trở thành y tá - Em ước mơ trở thành kĩ sư tin học gioûi vì em raát thích laøm vieäc hay chôi troø Lop4.com (16) chơi điện tử -Em keå caâu chuyeän baïn Nga bò khuyeát tật đã cố gắng học vì bạn ước mơ trở thaønh coâ giaùo daïy treû khuyeát taät b) Keå nhoùm - Chia nhoùm HS ,yeâu caàu caùc em keå caâu chuyện mình nhóm Cùng trao đổi ,thảo luận với các bạn nội dung Ý nghĩa và caùch ñaët teân cho chuyeän - GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Chú ý các em phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ ,dùng từ em tôi c) Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - Moãi HS keå GV ghi nhanh leân baûng teân HS ,tên truyện ,ước mơ truyện - Sau HS kể ,GV yêu cầu HS lớp hỏi bạn nội dung ,ý nghĩa ,cách thức thực ước mơ đó để tạo không khí sôi ,hào hứng lớp học - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu các tiết trước - Nhận xét ,cho điểm HS 4/ CUÛNG COÁ DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS viết lại câu chuyện các bạn vừa keå maø em cho laø hay nhaát vaø chuaån bò baøi keå chuyeän “Baøn chaân kì dieäu “ - Hoạt động nhóm - 10 HS tham gia keå chuyeän - Hỏi và trả lời câu hỏi - Nhận xét nội dung truyện và lời kể cuûa baïn - Hoïc sinh laéng nghe BAØI 10 : BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Reøn kó naêng noùi Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ kể lại đoạn và toàn câu chuyện “Bàn chaân kì dieäu “ Biết phối hợp lời kể với nét mặt ,cử ,điệu Hiểu ý nghĩa truyện :dù hoàn cảnh khó khăn nào ,nếu người giàu nghị lực ,có ý chí vươn lên thì đạt điều mình mong ước Tự rút bài học cho mình từ tám gương Nguyễn Ngọc Kí bị tàn tật đã cố gắng vöôn leân vaø thaønh coâng cuoäc soáng 2/ Reøn kó naêng nghe: Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện nhớ câu chuyện Biết lắng nghe ,nhận xét ,đánh giá lời kể bạn Lop4.com (17) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện SGK trang 107 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : GV HS 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Gọi học sinh lên kể câu chuyện tiết học trước - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài : - Bạn nào còn nhớ tác giả bài thơ “Em Thương “đã học lớp - Lớp hát - hoïc sinh keå Taùc giaû cuûa baøi thô “Em Thöông”laø nhaø thô Nguyeãn Ngoïc Kí Câu chuyện cảm động tác giả bài thơ - Lắng nghe “Em Thương”đã trở thành gương sáng cho bao thể hệ người Việt Nam Câu chuyện đó kể veà chuyeän gì ? Hoâm ta cuøng keå GV ghi tựa bài lên bảng - GV keå laàn :Chuù yù gioïng keå chaäm raõi ,thong - Hoïc sinh nhaéc laïi thả Nhấn giọng từ ngữ gợi tả hình ảnh ,hành động Nguyễn Ngọc Kí :thập thò ,mềm nhũn ,buông thõng ,bất động ,nhoè ướt - Học sinh theo dõi ,quay ngoaét ,co quaép … - GV kể chuyện lần :Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ và đọc lời phía tranh Hướng dẫn kể chuyện : a) Keå nhoùm : Chia nhóm HS Yêu cầu HS trao đổi ,kể chuyện nhóm GV giúp đỡ nhóm - HS nhoùm thaûo luaän ,keå chuyeän b) Kể trước lớp : Khi HS keå caùc em khaùc laéng nghe - Tổ chức cho HS kể đoạn trước lớp ,nhaän xeùt vaø goùp yù cho baïn -Mỗi nhóm cử HS thi kể và kể tranh - Nhận xét HS kể - Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện GV - Các tổ cử đại diện thi kể khuyeán khích caùc HS khaùc laéng nghe vaø hoûi laïi baïn moät soá tình tieát truyeän - đến HS tham gia thi kể + Hai cánh tay Kí có gì khác người ? - Hoc sinh trả lời + Khi cô giáo đến nhà ,Kí làm gì ? + Kí đã cố gắng nào ? + Nhờ đâu mà Kí đạt thành công đó ? - Gọi HS nhận xét lời kể và trả lời baïn - Nhận xét chung và cho điểm HS C/ Tìm hieåu yù nghóa truyeän - Nhận xét , đánh giá lời bạn kể theo các + Caâu chuîeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? chí tiêu đã nêu + Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta haõy kieân Lop4.com (18) + Em học điều gì Nguyễn Ngọc Kí ? - Thaày Nguyeãn Ngoïc Kí laø moät taám göông saùng veà hoïc taäp ,yù chí vöôn leân cuoäc sống Từ cậu bé bị tàn tật, ông trở thành moät nhaø thô ,nhaø vaên Hieän oâng laø nhaø giáo ưu tú ,dạy môn ngữ văn trường trung học thành phố Hồ Chí Minh 4/CUÛNG COÁ DAËN DOØ : - GV nhaän xeùt tieàt hoïc - Tuyên dương em thái độ học tập tốt - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe và chuẩn bị câu chuyện mà em nghe ,được đọc người có nghị lực trì ,nhẫn nại ,vượt lên khó khăn thì đạt mong ước mình + Em học anh Kí tinh thần ham hoïc ,quyeát taâm vöôn leân cho mình hoàn cảnh khó khăn Em học anh Kí nghị lực vươn lên sống + Em thaáy mình caàn phaûi coá gaéng nhieàu học tập + Em học anh Kí lòng tự tin sống ,không tự ti vào thân mình bò taøn taät … - Hoïc sinh laéng nghe BAØI 11 KỂ CHUYỆN Đà NGHE ,Đà ĐỌC Đề bài: Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe đọc người có nghị lực I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Reøn kó naêng noùi: Kể câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe ,đã đọc có cốt truyện ,nhân vật nói người có nghị lực ,có ý chí vươn lên Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung ,ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện) 2/ Reøn kó naêng nghe: Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện ,lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : HS và GV sưu tầm các truyện có nội dung nói người có nghị lực Đề bài và gợi ý viết sẵn trên bảng Lop4.com (19) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : GV HS 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Gọi HS tiếp nối kể đoạn truyện “Bàn chân kì diệu “và trả lời câu hỏi Em học điều gì Nguyễn Ngọc Kí ? - Gọi HS kể toàn truyện - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3/ Bài : - Kiểm tra việc HS chuẩn bị bài nhà - Tiết kể chuyện hôm lớp mình thi xem baïn naøo coù caâu chuyeän hay nhaát ,baïn naøo keå haáp daãn nhaát - GV ghi tựa bài lên bảng Hướng dẫn kể chuyện : a) Tìm hiểu đề bài : - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài ,dùng phấn màu gạch các từ :được nghe ,được đọc ,có nghị lực - Gọi HS đọc gợi ý - HS lên bảng thực yêu cầu - Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị caùc toå vieân - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS đọc thành tiếng Laéng nghe - HS nối tiếp đọc gợi ý - Gọi HS giới thiệu truyện em đã - Lần lượt HS giới thiệu truyện : đọc ,được nghe người có nghị lực và nhận xét - VD: + Baùc Hoà truyeän” Hai baøn tay “ ,tránh HS lạc đề người có ước mơ đẹp + Bạch Thái Bưởi truyện “Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi “ + Lê Duy Ứng truyện “Người chiến sĩ giàu nghị lực “ + Đặng Văn Ngữ truyện “Người trí thức yêu nước “ + Ngu Công truyện “Ngu công dời nuùi “ + Nguyeãn Ngoïc Kí truyeän “Baøn chaân kì dieäu ‘ - Lần lượt –5 HS giới thiệu nhân vật mình ñònh keå - Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình định kể - VD: + Tôi xin kể Lần lượt –5 HS giới thiệu veà nhaân vaät mình ñònh keå + Tôi xin kể câu chuyện “Rô-bin-sơn đảo hoang “ mà tôi đã đọc taäp truyeän trinh thaùm + Toâi xin keå caâu chuyeän veà anh Sôn người bị tàn tật mà học hai trường đại học Tấm gương anh tôi xem trên chương trình Người đương thời + Toâi xin keå caâu chuyeän veà Nhaø giaùo öu Lop4.com (20) Yêu cầu HS đọc gợi ý trên bảng b) Keå nhoùm - HS thực hành kể nhóm - GV hướng dẫn cặp HS gặp khó khăn - tuù Nguyeãn Ngoïc Kí … - HS đọc thành tiếng - HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän trao đổi ý nghĩa truyện với Gợi ý : +Em cần giới thiệu tên truyện ,tên nhân vật mình ñònh keå + Kể chi tiết làm rõ ý chí, nghị lực cuûa nhaân vaäy c) Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi laïi baïn kể tình tiết nội dung truyện ,ý nghĩa truyeän - Nhaän xeùt ,bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát ,baïn keå haáp daãn nhaát - Cho ñieåm HS keå toát 4/ CUÛNG COÁ DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe Nhắc HS luôn ham đọc sách - đến HS thi kể và trao đổi ý nghóa cuûa truyeän - Hoïc sinh laéng nghe BAØI 12 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài: Kể câu chuyện em chứng kiến trực tiếp tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó I/ MUÏC TIEÂU 1/ Reøn kó naêng noùi: HS chọn câu chuyện mình chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đôi với các bạn ý nghĩa caâu chuyeän Lời kể tự nhiên sáng tạo , kết hợp với nét mặt , cử điệu 2/ Reøn kó naêng nghe: Nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Đề bài viết sẵn trên lớp Lop4.com (21)