trả lời được các câu hỏi trong SGK - HS Khá, giỏi trả lời được CH3-SGK II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc trang 115 - GTB III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt độn[r]
(1)Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn 12 Thø hai, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc: Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi I- Mơc tiªu - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lưcï và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng (trả lời các câu hỏi SGK - HS Khá, giỏi trả lời CH3-SGK) II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc trang 115 - GTB III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS lên bảng đọc thuộc lòng câu tục ngữ A KiÓm tra bµi Cã chÝ th× nªn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi (Tranh minh ho¹) - HS đọc toàn bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Hs tiếp nối đọc đoạn kết hợp đọc từ khó: , -GV chia ®o¹n diễn thuyết, thịnh vượng -+ Đoạn 1: Bưởi mồ côi cha cho ăn học -Nối tiếp đọc đoạn kết hợp nêu nghĩa từ mới: hiệu + Đoạn 2: Năm 21 tuổi đến không nản chí cầm đồ, trắng tay, độc chiếm,… + Đoạn 3: BTB đến Trưng Nhị - Luyện đọc nhóm đôi + Đoạn 4: Chỉ mười năm cùng thời - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc b) T×m hiÓu bµi - Y/c HS đọc đoạn 1,2 trao đổi và trả lời câu -2 HS đọc thành tiếng HS lớp đọc thầm hái + BTB må c«i cha nu«i vµ cho ¨n häc + BTB xuÊt th©n nh thÕ nµo? + N¨m 21 tuæi «ng lµm th kÝ cho mét h·ng + C©u hái SGK ? bu«n, sau bu«n gç, bu«n ng«, + Những chi tiết nào chứng tỏ ông là người + trắng tay Bưởi không nản chí Bạch thái Bưởi là người có chí rÊt cã chÝ ? ý1 + là khách tàu ông ngày đông + C©u hái SGK? cho «ng .söa ch÷a tµu, kÜ s giái … + Là người giành thắng lợi to lớn + Em hiÓu thÕ nµo lµ " mét bËc anh hïng kinh kinh doanh tÕ " ? «ng biÕt kh¬i dËy lßng tù hµo d©n téc cña + Theo em, nhờ đâu mà BTB đã thắng người Việt Nam cạnh tranh với các chủ tàu nước ngoài? + BTB thµnh c«ng nhê ý chÝ, nghÞ lùc, cã chÝ + C©u hái SGK(HS kh¸ giái) kinh doanh - BTB giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã trở ý2 thµnh vua tµu thñy c) §äc diÔn c¶m HS nối đọc và tìm giọng đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 - HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm + Néi dung * Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lưcï và ý chí vươn lên C Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc đã trở thành nhà kinh doanh tiếng Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (2) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TiÕt 2: To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng I- Môc tiªu Gióp HS - Biết thực nhân số với tổng, nhân tổng với số - Áp dụng nhân số với tổng, nhân tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô viÕt ND BT III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS lªn b¶ng lµm BT cña tiÕt 55 A KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc GV viÕt: x ( 3+5) vµ x + x - Hs lªn b¶ng tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức đó - Gi¸ trÞ hai biÓu thøc b»ng - VËy gi¸ trÞ biÓu thøc ntn? - Nªu : x ( 3+5) = x + x Quy t¾c mét sè nh©n víi tæng - Gọi số đó là a, tổng ( b+c) hãy viết biểu thức a a x ( b+c) = a x c + b x c nh©n víi ( b+c) - VËy ta cã : a x (b+c) = a x b + b x c LuyÖn tËp Bµi -TÝnh gi¸ trÞ cña BT råi viÕt vµo « trèng theo mÉu - Gv hái: BT yªu cÇu ta lµm g× ? - GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung BT - HS đọc thầm và yêu cầu HS đọc các cột bảng - Gv hỏi để củng cố lại quy tắc số nhân với - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT tæng: + NÕu a=4,b=5,c=2 th× gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc ? - Gi¸ trÞ cña BT b»ng vµ cïng b»ng 28 Bµi ( chæ y/c laøm moãi phaàn yù) - BT a yªu cÇu ta lµm g× ? - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo c¸ch Sau lµm bµi xong GV hái: - Hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p - Trong hai c¸ch lµm trªn, c¸ch nµo thuËn tiÖn - C¸ch v× ®a BT vÒ d¹ng sè nh©n víi h¬n, v× sao? tổng chúng ta tính tổng dễ dàng, bước thực phÐp nh©n l¹i cã thÓ nhÈm víi 10,100 Bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo VBT Gv yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( 3+5) x = x = 32 bµi - Cã d¹ng lµ tæng ( 3+5) nh©n víi sè (4) - BiÓu thøc thø nhÊt cã d¹ng nh thÕ nµo? - Lµ tæng cña tÝch - BiÓu thøc thø hai cã d¹ng nh thÕ nµo? C Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß BTVN TiÕt 3: ChÝnh t¶: Người chiến sĩ giàu nghị I- Môc tiªu - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài chính tả phân biệt ch/tr II- §å dïng d¹y - häc B¶ng phô – BT lùc Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (3) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - Cả lớp viết b/c:con lươn, lường trước, ống A KiÓm tra bương, bươn chải, - NhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt cña HS B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn viết chính tả a) T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - HS đọc - Gọi HS đọc đoạn văn SGK + §o¹n v¨n viÕt vÒ häa sÜ Lª Duy ¦'ng - Hái:+§o¹n v¨n viÕt vÒ ai? + Câu chuyện Lê Duy Ư'ng kể chuyện gì + Lê Duy Ư'ng đã vẽ chân dung Bác Hồ máu chảy từ đôi mắt bị thương mình cảm động? - C¸c tõ ng÷ : Sµi Gßn, th¸ng n¨m 1975, Lª b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết và Duy Ư'ng, 30 triễn lãm, giải thưởng luyÖn viÕt c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi vµ chÊm bµi Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2.GV g¾n BP a)- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Yªu cÇu c¸c tæ lªn thi tiÕp søc, mçi HS chØ ®iÒn - C¸c nhãm lªn thi tiÕp søc vµo mét chç trèng - Ch÷a bµi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng b) Tiến hành tương tự a) Cñng cè, dÆn dß - Chuẩn bị bài sau : Người tìm đường lên các vì Tiết 4: Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ I- Môc tiªu Gióp HS biÕt - Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuoâi daïy mình -Bieát theå hieän loøng hieáu thaûo víùi oâng baø, cha meï baèng moät soá vieäc laøm cuï theå cuoäc soáng ngày gia đình II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô ghi c¸c t×nh huèng – H§ III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện kể - GV kÓ cho c¶ líp nghe c©u chuyÖn"PhÇn - HS l¾ng nghe - HS lµm viÖc theo nhãm, tr¶ lêi c©u hái: thưởng" Yêu cầu HS làm việc theo nhóm Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña b¹n Hng b¹n Hng rÊt yªu quý «ng bµ, biÕt quan t©m ch¨m sãc bµ c©u chuyÖn Theo em, bµ b¹n Hng sÏ c¶m thÊy thÕ nµo Bµ b¹n Hng sÏ rÊt vui trước việc làm bạn Hưng? Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ Với ông bà, cha mẹ, chúng ta phải kính trọng, … Vì ông bà, cha mẹ là người sinh ra, nuôi nấng thÕ nµo? V× ? và yêu thương chúng ta - §¹i diÖn HS tr¶ lêi C¸c nhãm bæ sung Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (4) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - GV kÕt luËn Hoạt động 2: Thế nào là hiếu thảo với ông bà - GV h/d HS làm việc cặp đôi + Treo b¶ng phô ghi t×nh huèng - GV yªu cÇu HS lµm viÖc c¶ líp + Lần lượt đọc tình huống, yêu cầu HS đánh giá các tình cách giơ thẻ + Hái : Theo em, viÖc lµm thÕ nµo lµ hiÕu thaá víi «ng bµ, cha mÑ - HS làm việc cặp đôi Bày tỏ ý kiến thẻ mµu Tình 1: Sai- vì Sinh đã không biết chăm sóc mẹ Tình : Đúng Tình 3: Sai vì bố đáng mệt, Hoàng không nên đòi bố quà T×nh huèng : §óng T×nh huèng : §óng - … lµ quan t©m tíi «ng bµ, cha mÑ, ch¨m sãc lóc «ng bµ bÞ mÖt, èm Lµm gióp «ng bµ, cha mÑ nh÷ng c«ng viÖc phï hîp + Hỏi: Chúng ta không nên làm gì cha Không nên đòi hỏi ông bà, cha mẹ ông bà, cha mÑ bËn, mÖt, nh÷ng viÖc kh«ng phï hîp mÑ, «ng bµ ? + KÕt luËn Hoạt động 3: Em đã hiếu thảo với ông bà, cha mÑ hay cha ? - HS kÓ sè c«ng viÖc + Hãy kể việc làm tốt em đã làm + Kể số việc chưa tốt mà em đã mắc phải ? Vì cha tèt ? + Vậy, ông bà, cha mẹ bị ốm mệt, chúng ta - … lấy thuốc, nước cho ông bà uống, không kêu to, la hÐt «ng bµ nghØ ng¬i ph¶i lµm g× ? * … lấy nước mát, quạt mát, đón, cầm đồ đạc Khi «ng bµ, cha mÑ ®i xa vÒ ta ph¶i lµm g× ? * Có cần quan tâm tới sở thích ông bà , cha * Quan tâm tới sở thích và giúp đỡ ông bà, cha mÑ mÑ kh«ng ? C Tæng kÕt dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Thø ba, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n Mét sè nh©n víi mét hiÖu I- Môc tiªu Gióp HS: -Biết cách thực nhân số với hiệu, nhân hiệu với số -Áp dụng nhân số với hiệu, nhân hiệu với số để tính nhẩm , tính nhanh - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp trang 167, SGK III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lªn b¶ng lµm bµi tËp A KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - GV viÕt lªn b¶ng hai biÓu thøc: - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo x ( - ) vµ x 7- x nh¸p - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc trªn 3x(7-5)=3x2=6 x 7- x = 21-15 = - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc b»ng - GV nªu : x ( - ) = x 7- x Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (5) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Quy t¾c sè nh©n víi hiÖu - GV:Gọi số đó là a, hiệu là (b-c) Hãy viết biểu thøc a nh©n víi hiÖu ( b - c ) - BiÓu thøc a x ( b- c ) cã d¹ng sè nh©n víi hiÖu, thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc nµy ta cßn cã c¸ch nµo kh¸c? h·y viÕt biÓu thøc thÓ hiÖn điều đó? - GV nªu : a x ( b- c ) = a x c + a x c LuyÖn tËp Bµi GV treo BP - GV hái: BT yªu cÇu ta lµm g× ? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi + NÕu a=3, b=7, c=3 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x(b - c) vµ a x b - a x c nh thÕ nµo víi nhau.? - GV hỏi tương tự với hai trường hợp còn lại - GV : VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x (b-c) vµ a x b - a x c lu«n thÕ nµo víi thay c¸c ch÷ a,b,c b»ng cïng bé sè ? Bµi - Gäi HS lµm bµi Baøi giaûi Số trứng có lúc đầu lµ: 175 x 40 = 000 (quaû) Số trứng đã bán lµ: 175 x 10 = 1750 (quaû) Số trứng còn lại là: 7000 - 1750 = 250 (quaû) Đáp số: 250 trứng Bµi - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña BT bµi - Gi¸ trÞ biÓu thøc nh thÕ nµo so víi nhau? a x ( b -c ) axb-axc - HS đọc và nhắc lại công thức - Yªu cÇu tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc råi viÕt vµo « trèng theo mÉu - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc nµy b»ng vµ cïng b»ng 12 - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc lu«n b»ng víi mçi bé sè a,b,c - HS đọc đề bài - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm nh¸p Baøi giaûi Số giá để trứng còn lại sau bán lµ: 40 - 10 = 30 (giaù) Số trứng còn lại lµ: 175 x 30 = 250 ( quaû ) Đáp số : 250 trứng - HS nhËn xÐt hai c¸ch lµm trªn vµ rót c¸ch lµm thuËn lîi - Hs lªn b¶ng lµm bµi HS c¶ líp lµm bµi vë ( 7-5) x 3= 2x3 = 7x3-5x3 =21-15 = - Gi¸ trÞ biÓu thøc b»ng - A'p dụng tính chất nhân số với hiệu để tÝnh Bµi (HS kh¸ giái) - GV hái: BT a yªu cÇu ta lµm g× ? - HS thùc hiÖn yªu cÇu vµ lµm bµi: - GV viết lên bảng : 26 x và yêu cầu HS đọc bài 26 x = 26 x (10-1) =26 x 10-26 x =234 mÉu vµ suy nghÜ c¸ch tÝnh nhanh - GV y/c HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi C DÆn dß, cñng cè - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß BTVN TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ý chÝ - nghÞ lùc I- Mơc tiªu: - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa(BT1); điền đúng số từ (nói ý chí, nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học(BT4) II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô viÕt néi dung BT Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (6) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lên bảng đặt câu có sử dụng tính từ, gạch A KiÓm tra chân tính từ - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập Bµi - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm trên phiếu, HS lớp làm - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi vµo vë nh¸p - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - NhËn xÐt, bæ sung bµi cña b¹n trªn b¶ng Bµi - Hs đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và trả lời - Y/c HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi c©u hái - Gäi HS ph¸t biÓu vµ bæ sung - Hái:+ Lµm viÖc liªn tôc, bÒn bØ lµ nghÜa cña tõ + Lµm viÖc liªn tôc, bÒn bØ lµ nghÜa cña tõ kiªn tr× nµo? + Ch¾c ch¾n, bÒn v÷ng, khã ph¸ vì lµ nghÜa cña + Ch¾c ch¾n, bÒn v÷ng, khã ph¸ vì lµ nghÜa cña tõ kiªn cè tõ g×? + Cã t×nh c¶m rÊt ch©n t×nh, s©u s¾c lµ nghÜa cña + Cã t×nh c¶m rÊt ch©n t×nh, s©u s¾c lµ nghÜa cña tõ chÝ t×nh, chÝ nghÜa tõ g× ? Bµi - Hs đọc thành tiếng - Gọi Hs đọc yêu cầu - Hs làm trên bảng lớp Hs lớp làm vào - Yªu cÇu HS tù lµm bµi VBT - Gäi Hs nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n Hs đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Bµi - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi, thỏa luận ý nghĩa - Hs ngồi cùng bàn đọc, thảo luận với ý nghÜa cña hai c©u tôc ng÷ c©u tôc ng÷ - L¾ng nghe - Gi¶i nghÜa ®en cho HS - Gọi HS phát biểu ý kiến và bổ sung cho đúng ý - Tù ph¸t biÓu ý kiÕn nghÜa cña tõng c©u tôc ng÷ Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - Ra BTVN TiÕt 3: KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Môc tiªu - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện - HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK; lời kể tự nhiên, có sáng tạo II- Đồ dùng dạy - học - HS và GV sưu tầm các truyện nói người có nghị lực III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS Hs tiÕp nèi kÓ tõng ®o¹n truyÖn Bµn ch©n k× A KiÓm tra diÖu - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B.Bµi míi Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (7) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn kể chuyện a) T×m hiÓu bµi - Gọi Hs đọc đề bài - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch - HS đọc thành tiếng các từ: nghe, đọc, có nghị lực - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS giới thiệu truyện em đã - Hs tiếp nối đọc gợi ý - Lần lượt HS giới thiệu truyện: đọc, nghe người có nghị lực + Bạch Thái Bưởi truyện Vua tàu thủy + Lê Duy Ư'ng truyện Người chiến sĩ giàu nghÞ lùc + Ngu C«ng truyÖn Ngu C«ng dêi nói - Gọi Hs giới thiệu câu chuyện mình định + Nguyễn Ngọc Kí truyện bàn chân kì diệu - Lần lượt 3-5 HS giới thiệu nhân vật mình định kÓ kÓ b) KÓ nhãm - HS thùc hµnh kÓ nhãm c) Kể trước lớp - - HS thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - NhËn xÐt, b×nh chän - HS kh¸ kÓ chuyÖn ngoµi SGK Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em nghe c¸c b¹n kÓ TiÕt 4: ThÓ dôc Bµi sè 23 I.Môc tiªu - Thực các động tác vươn thở, tay, chân, lưng-bụng, toàn thân và bước đầu biết cách thực động tác thăng cđa bµi TD ph¸t triĨn chung -Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” Y/cầu biết cách chơi và tham gia chơi II-Địa điểm- phương tiện:- Sân trường-1 còi Tranh TD III-Hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5phút Đội hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * HS chạy vòng trên sân tập * * * * * * * * * Trò chơi : Chẵn lẽ * * * * * * * * * 25phút II/ CƠ BẢN: GV a.Bài thể dục phát triển chung phút *Ôn động tác TD: Mỗi động tác thực 2x8 nhịp lần 1:Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập Đội hình tập luyện Nhận xét * * * * * * * * * Lần 2:Cán hướng dẫn lớp luyện tập * * * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * * * 10phút b.Học động tác thăng bằng- GV treo tranh GV Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (8) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập NHận xét *Các tổ trình diễn động tác TD đã học Nhận xét Tuyên dương c.Trò chơi: mÌo ®uæi chuét Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học 8phút 5phút Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Thø t, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc VÏ trøng I- Môc tiªu -Đọc rành mạch, trôi chảy; đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài (trả lời các câu hỏi SGK) II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc SGK III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lên bảng đọc tiếp nối bài Vua tàu thủy A KiÓm tra Bach Thái Bưởi - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi (Tranh minh ho¹) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - HS đọc toàn bài a) Luyện đọc - Hs tiếp nối đọc đoạn kết hợp đọc từ GV chia ®o¹n khã: Lê-ô-nác-đô da Vin-xi, Vê-rô-ki-ô + §o¹n 1: Ngay tõ nhá ®îc nh ý -Nối tiếp đọc đoạn kết hợp nêu nghĩa từ mới: + Đoạn 2: Lê-ô-nác-đô … Phục Hưng khæ luyÖn, kiÖt xuÊt, … - Luyện đọc nhóm đôi - GV đọc toàn bài b) T×m hiÓu bµi - Y/c HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Sở thích Lê-ô-nác-đô còn nhỏ là gì ? + … còn nhỏ là thích vẽ + … vẽ trứng, vẽ hết này đến khác + C©u hái SGK? + … hµng ngh×n qu¶ trøng, kh«ng cã lÊy hai + C©u hái SGK? qu¶ gièng … khæ c«ng míi vÏ ®îc + … để biết cách quan sát vật cách cụ thể + Theo em, thÇy Vª-r«-ki-« cho häc trß vÏ tØ mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c trứng để làm gì ? + Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng ý1 - Theo em, nhờ đâu mà Lê-ô-nác-đô thành đạt - Ông thành đạt là nhờ khổ công rèn luyện đến vậy? + Sự thành đạt Lê-ô-nác-đô ý2 c) §äc diÔn c¶m Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (9) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hs + Néi dung C Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi - Hs đọc tiếp nối Hs tìm giọng đọc - - Hs thi đọc * Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS cñng cè: - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân, nhân số với tổng, hiệu thực hành tính, tính nhanh II- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - Hs lªn b¶ng lµm bµi - GV gäi HS lªn b¶ng lµm BT ë tiÕt 57 - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện tập - HS áp dụng tính chất nhân số với tổng để Bµi 1(dßng 1) (HS khaù gioûi laøm caû doøng) - GV nêu yêu cầu BT, sau đó cho HS tự tính - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm nh¸p lµm bµi + Kq; a 3105; 7686 b 15 408; 184 Bµi 2(a,b dßng 1) (HS khaù gioûi laøm caû) - BT a yªu cÇu ta lµm g×? - GV viÕt lªn b¶ng biÓu thøc: 134 x x - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc trªn b»ng c¸ch thuËn tiÖn - GV yªu cÇu HS tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i Bµi :(HS khaù, gioûi tính caû dieän tích) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, yêu cầu HS tự lµm bµi - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc c¸ch thuËn tiÖn - HS thùc hiÖn tÝnh : 134 x x = 134 x 20 = 2680 - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm b/c - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Chiều rộng sân vận động là : 120 : = 90(m) Chu vi cña s©n lµ :( 180 + 90 ) x = 540(m) Diện tích sân vận động: 180x 90 = 16200(m2) Đáp số: 540 m , 16 200 m2 C Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß TiÕt 3: TËp lµm v¨n KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I- Môc tiªu - Nhận biết hai cách kết bài (kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) văn kể chuyện (muïc I vaø BT1, BT2 muïc III) - Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng(BT3, mục III) II- §å dïng d¹y - häc B¶ng phô ghi s½n BT III-Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (10) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 A.KiÓm tra HS đọc mở bài gián tiếp truyện bàn chân kì diÖu B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1,2 - Gọi HS tiếp nối đọc truyện Ông Trạng thả diều Cả lớp đọc thầm, trao đổi và tìm đoạn kÕt - Gäi HS ph¸t biÓu Bµi - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm - Gäi HS ph¸t biÓu, GV nhËn xÐt, söa lçi dïng tõ, lçi ng÷ ph¸p cho tõng HS Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu Gv treo bảng phụ viết sẵn đoạn kết bài để HS so sánh - KÕt luËn: - ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng, kh«ng më réng? Ghi nhí LuyÖn tËp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Gäi Hs ph¸t biÓu - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng Bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi Hs ph¸t biÓu - NhËn xÐt, kÕt luËn C Cñng cè , dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi kiÓm tra tiÕt cách xem trước bài trang 124, SGK - Hs tiếp nối đọc truyện HS đọc thầm, dùng bút chì gạch chân đoạn kết bµi truyÖn - KÕt bµi:ThÕ råi vua më khoa thi…ViÖt Nam ta - §äc thÇm l¹i ®o¹n kÕt - HS đọc thành tiếng - Hs tr¶ lêi: Tr¹ng nguyªn NguyÔn HiÒn «ng đã thành đạt + Nguyễn Hiền là gương sáng ý chí và nghị lực vươn lên sống - Hs đọc thành tiếng, HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận - Hs l¾ng nghe - Tr¶ lêi theo ý hiÓu - Hs đọc phần Ghi nhớ SGK - Hs đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Hs ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi + C¸ch a) lµ kÕt bµi kh«ng më réng + C¸ch b)c)d)e) lµ kÕt bµi më réng - Hs đọcđọc yêu cầu và nội dung - HS ngồi cùng bàn thảo luận, dùng bút đánh dÊu kÕt bµi - HS vừa đọc đoạn kết bài, vừa nói kết bài theo c¸ch nµo Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I- Môc tiªu Gióp HS: -Biết thực nhân với số có hai chữ số - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lªn b¶ng lµm bµi tËp A KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÐp nh©n 36 x 23 Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (11) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - GV viết lên bảng phép tính 36 x 23, sau đó yêu cầu - HS tính : 36 x 23 = 36x ( 20+3) = 36 x 20 + 36 x HS áp dụng t/c số nhân với tổng để tính = 720+108 = 828 + Hướng dẫn đặt tính và tính - HS đặt tính lại theo hướng dẫn - GV nêu cách đặt tính đúng: + HS theo dâi GV thùc hiÖn phÐp nh©n - GV hướng dẫn HS thực phép tính nhân: 36 - GV giíi thiÖu: x 23 * 108 gäi lµ tÝch riªng thø nhÊt 108 * 72 gäi lµ tÝch riªng thø hai TÝch riªng thø hai 72 ®îc viÕt lïi sang bªn tr¸i cét v× nã lµ 72 chôc, 828 viết đầy đủ phải là 720 - GV yêu cầu HS đặt tính và thực lại phép nhân - Hs lên bảng làm bài 36 x 23 - GV yêu cầu HS nêu lại bước nhân - HS nªu nh SGK LuyÖn tËp - HS nghe giảng, sau đó gọi HS lên bảng Bµi a,b,c - §Æt tÝnh råi tÝnh - GV chữa bài, chữa bài yêu cầu HS làm, CL làm b/c nªu c¸ch tÝnh cña tõng phÐp tÝnh nh©n Bµi - em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë - GV yêu cầu HS đọc đề bài Bµi gi¶i - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi 25 quyÓn vë cã sè trang: - GV chữa bài trước lớp 48 x 25=1200 (trang) Bµi §S: 1200 trang - BT yªu cÇu ta lµm g× ? - Chóng ta ph¶i tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 45x a víi - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 45 x a - Víi a = 13, a = 26, a= 39 nh÷ng gi¸ trÞ nµo cña a? - HS lµm bµi Kq: 585; 1170; 1755; C Cñng cè , dÆn dß: GV tæng kÕt tiÕt häc - DÆn dß HS häc bµi vµ lµm bµi tËp TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I- Môc tiªu - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất (ND ghi nhớ) - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất (BT1, mục III); bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm (BT2, BT3, muïc III) II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lên bảng đặt câu với từ nói ý chí, nghị lực A KiÓm tra người - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS B.Bµi míi - L¾ng nghe Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu vÝ dô - HS đọc yêu cầu Bµi - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và trả lời câu - Hs trao đổi thảo luận để tìm câu trả lời a) Tờ giấy này trắng:mức độ trắng bình thường hái - Gọi HS phát biểu, nhận xét đến có câu trả b) Tờ giấy này trăng trắng: mức độ trắng ít c) Tờ giấy này trắng tinh; mức độ trắng cao lời đúng Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (12) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Em có nhận xét gì các từ đặc điểm + mức độc trắng trung bình … tính từ trắng tê giÊy? mức độ ít trắng … từ láy trăng trắng mức độ tr¾ng cao th× dïng ghÐp tr¾ng tinh Bµi - Hs đọc yêu cầu và nội dung - HS ngåi cïng bµn th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái + Thêm từ vào trước tính từ trắng= trắng - GV chèt ý + T¹o phÐp so s¸nh b»ng c¸ch ghÐp tõ h¬n, nhÊt víi tÝnh tõ tr¾ng = tr¾ng h¬n, tr¾ng nhÊt Ghi nhí: SGK - HS đọc thành tiếng LuyÖn tËp Bµi - Hs đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng KQ: ®Ëm, ngät, rÊt, l¾m, ngµ, ngäc, h¬n Bµi - Hs đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ - HS trao đổi, tìm từ và ghi các từ tìm vào - Gọi Hs dán phiếu lên bảng và cử đại diện đọc phiếu c¸c tõ võa t×m ®îc - nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các từ tìm - Gäi c¸c nhãm kh¸c bæ sung ®îc - Kết luận các từ đúng Đỏ - Cách 1:đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chót, đỏ chói, đỏ choét, đỏ chon chót, đỏ tím, - Cách 2: đổ, đỏ lắm, đỏ quá, quá đỏ, Bµi - Cách 3: đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ son, … - Hs đọc yêu cầu - yêu cầu HS đặt câu và đọc yêu cầu mình - Lần lượt HS đọc câu mình C Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi : MRVT : ý chÝ nghÞ lùc TiÕt 3: KÜ thuËt Khâu viền đường gấp mép vải bằngmũi khâu đột(t3) I-Môc tiªu: - HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối §êng kh©u cã thÓ bÞ dóm - Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®îc II- Đồ dụng dạy học: GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim HS: vải, kéo, thước, phấn, kim III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A-KiÓm tra - HS để toàn đồ dùng học tập lên bàn cho - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS GV kiÓm tra - GV đánh giá, nhận xét B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: 2- Gi¶ng bµi: Hoạt động1: HD HS quan sát và nhận xét - HS quan s¸t, nhËn xÐt, bæ sung GV cho HS quan s¸t mÉu GV nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm đường kh©u viÒn gÊp mÐp v¶i - HS nhắc lại các bước * Hoạt động 2: HS thao tác kĩ thuật Bước 1: Gấp mép vải - Tæ chøc líp nhËn xÐt bæ sung: Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (13) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 HS thực hànhGV quan sát giúp đỡ 3- Cñng cè - dÆn dß - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi - Nh¾c nhë chuÈn bÞ dông cô cho giê sau Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột HS thùc hµnh Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS -Thực phép nhân với số có hai chữ số - Vận dụng vào giải các bài toán có phép nhân với số có hai chữ số II- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - HS lên bảng làm BT tiết trước - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện tập Bµi - HS c¶ líp lµm vµo b/c - GV yêu cầu HS tự đặt tính tính .KQ:1462; 1452; 3768 - HS nªu c¸ch tÝnh - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm Bµi 2(Coät 1, 2)(HS kh¸ giái lµm c¶ bµi) - GV kẻ bảng số BT lên bảng Yêu cầu HS - Thay giá trị m vào biểu thức mx78 để tính kq viết vào ô trống tương ứng nªu néi dung cña tõng dßng b¶ng - TL nhóm đôi, nêu kq: 234; 2340; 1794 Baøi - em lµm c¸ch, c¶ líp lµm vµo vë -Yêu cầu HS tự làm bài Baøi giaûi Baøi giaûi 24 có số phút là : Số lần tim người đó đập là : 60 x 24 = 1440 ( phuùt ) 75 x 60 = 4500 ( laàn ) Số lần tim người đó đập 24 là: Số lần tim người đó đập 24 là 75 x 1440 = 108 000 ( laàn ) 4500 x 24 = 108 000 ( laàn ) Đáp số : 108 000 lần Đáp số : 108 000 lần -GV nhaän xeùt , cho ñieåm HS - Lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Bµi 4(HS kh¸ giái) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài 13 kg đường bán được:13 x 5200 = 67600(đồng) 18 kg đường bán được:18 x 5500 = 99000(đồng) - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm Tæng sè tiÒn b¸n ®îc: 67600 + 99000 = 166600( đồng) ĐS: 166600 đồng C Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß BTVN TiÕt 2: ThÓ dôc Bµi sè 24 I.Môc tiªu: -Ôn động tác bài thể dục đã học.Học động tác: nhảy Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (14) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 -Trß ch¬i “ MÌo ®uæi chuét” - Cã ý thøc häc tËp tèt II-Địa điểm- phương tiện:- Sân trường – Tranh TD III-Hoạt động dạy học: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động Giậm chân… giậm Đứng lại……… đứng II/ CƠ BẢN: a.Bài thể dục phát triển chung *Ôn động tác TD: Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét b.Học động tác nhảy (GV treo tranh) Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Các tổ trình diễn động tác TD đã học Nhận xét Tuyên dương c.Trò chơi:Mèo đuổi chuột Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS chạy vòng trên sân tập Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học ĐL 5phút 25phút phút 10phút PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 8phút Đội hình xuống lớp 5phút * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV TiÕt 3: TËp lµm v¨n: KÓ chuyÖn ( kiÓm tra viÕt ) I- Mơc tiªu- HS viết đượcbài văn kể chuyện đúng y/c đề bài, có nvật, kiện, cốt truyện (mở baøi, dieãn bieán, keát thuùc) - Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu) II - Các hoạt động dạy-học KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra giÊy bót cña HS Thùc hµnh viÕt - GV có thể sử dụng đề gợi ý trang 124, SGK để làm đề bài kiểm tra tự mình đề - Lưu ý đề : + Ra đề để HS lựa chọn viết bài + Đề là đề mở + Nội dung đề gắn với các chủ điểm đã học - Cho HS viÕt bµi - Thu, chÊm sè bµi Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (15) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Nªu nhËn xÐt chung DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi ChuÈn bÞ bµi Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn TiÕt 4: MÜ thuËt Vẽ tranh đề tài sinh hoạt I.Mơc tiªu: - HS hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt động diễn ngày - HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt HS vẽ tranh đề tài sinh hoạt - Biết mối quan hệ thiên nhiên và người và có ý thức BVMT II.Đồ dùng dạy học -Một số tranh ảnh đề tài sinh hoạt III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài * HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm) - Gi¸o viªn cã thÓ chia nhãm: + C¸c nhãm hái lÉn theo sù - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị: hướng dẫn GV + Các tranh này vẽ đề tài gì? Vì em biết? + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Vệ sinh trường học… + Hãy kể số hoạt động thường ngày em nhà, + C¸c b¹n gom gi¸c… trường? - Các nhóm trưởng trình bày ý kiến cña nhãm m×nh - Gi¸o viªn tãm t¾t vµ bæ sung - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a thiªn nhiªn - GV giới thiệu mối quan hệ thiên nhiên và người và người và có ý thức BVMT vµ cã ý thøc BVMT - GV yêu cầu học sinh chọn nội dung đề tài để vẽ tranh Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: - Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung râ vµ phong phó - Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động - Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt + Giáo viên cho xem các tranh vẽ đề tài sinh hoạt lớp trước để các em học tập cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành: - C¶ líp vÏ vµo vë Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Trng bµy s¶n phÈm Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau Sinh ho¹t : TuÇn 12 *- Néi dung sinh ho¹t Lớp trưởng(điều khiển): Mời các tổ trưởng báo cáo các mặt thi đua tuần qua : Học tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc Tổ chưa đạt 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: - Thực tốt nội quy nhà trường và liên đội đề - Có đầy đủ sách và ĐD học tập - Cã tinh thÇn thi ®ua - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 12 - Thực tốt kế hoạch nhà trường và liên đội đề Lập thành tích chào mừng ngày NGVN 20/11 - Thi ®ua häc tèt x©y dùng phong trµo §«i b¹n cïng tiÕn - Thùc hiÖn tèt ATGT - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc Giáo viên: Lương ThịLop4.com Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (16)