Giáo án Lớp 5 - Tuần 17 (Chuẩn kiến thức)

Hợp tác với những người xung quanh tiết 2 I.Mục tiêu : - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.. - Biết được hợp tác với mọi người trong côn[r]

ần 17 Đạo đức Hợp tác với người xung quanh (tiết 2) I.Mục tiêu : - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc , tăng niềm vui và hiệu gắn bó với người - Cú kĩ năng,thái độ mong muốn,sẵn sàng hợp tỏc với bạn bố cỏc hoạt động lớp, trường II Chuẩn bị : - GV: phiếu học tập - HS : thẻ màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Chúng ta cẩn hợp tác với người xung quanh nào ? Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2: Đánh giá việc làm : - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài - GV theo dõi - Kết luận : +Tình a là đúng +Tình b là chưa đúng HĐ 3: Xử lí tình huống: - GV nêu tình và giao nhiệm vụ - GV ghi ý chính GV kết luận : a.Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn b.Bạn Hà có thể bàn bạc với bố mẹ việc.mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến HĐ 4: Trình bày kết thực hành : - GV yêu cầu HS làm bài tập theo cặp - GV theo dõi - GV nhận xét dự kiến HS Củng cố, dặn dò : Vì chúng ta cần hợp tác với người xung quanh ? - Nhận xét tiết học Lop4.com Hoạt động HS - HS trả lời - Cả lớp nhận xét và bổ sung - Đọc BT - HS thảo luận theo nhóm - Một số em trình bày trước lớp - Các em khác nhận xét và bổ sung - HS lắng nghe - Đọc yêu cầu bài - Làm việc theo nhóm 4, - Đại diện các nhóm trình bày cách thực - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - Đọc BT - HS trao đổi và ghi vào bảng SGK - HS trình bày dự kiến hợp tác với người xung quanh số việc - Cả lớp nhận xét và bổ sung Dành cho HSKG * Trong sống có nhiều công việc làm mình khó đạt kết tốt Vì chúng ta vì chúng ta cần hợp tác với người xung quanh Tập đọc Ngu Công xã Trịnh Tường I-Mục tiêu: -Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết,ngắt nghỉ đúng chỗ, diễn cảm bài văn -Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn TLCH sgk II- Chuẩn bị :- Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Cụ Ún làm nghề gì? - Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa cách nào? -HS đọc và trả lời câu hỏi Kết sao? Bài mới: Nêu MĐYC tiết học HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện đọc: -Hướng dẫn đọc các từ ngữ: Bát Xát, ngằn, -2 HS khá đọc nối tiếp bài -HS đọc nối tiếp đoạn nghèo, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan +HS đọc luyện đọc từ -GV giảng từ: tập quán , canh tác +HS đọc chú giải -GV đọc diễn cảm bài -HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài HĐ 3: Tìm hiểu bài: *Ông lần mò tháng rừng tìm nguồn Ông Lìn đã làm nào để đưa nước nước ;cùng vợ đào suốt năm trời gần cây số xuyên đồi dẫn nước thôn thôn? Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và *Đ/bào không còn làm nương trước mà sống thôn Phìn Ngan đã thay đổi trồng lúa nước;không còn nạn phá rừng.Về nào? đời sống, nhờ trồng lúa lai cao sản, thôn không còn hộ đói Ông Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, bảo *Ông hướng dẫn bà trồng cây thảo *Bằng trí thông minh và sáng tạo,ông Lìn đã vệ dòng nước? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? làm giàu cho mình và cho thôn từ đói nghèo vươn lên từ thôn có mức sống khá Ý nghĩa bài văn là gì ? *Ca ngợi ông Lìn cần cù sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn HĐ 4: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài -HS đọc bài -Luyện đọc diễn cảm đoạn1 : nhấn giọng các -HS luyện đọc đoạn từ ngữ : ngỡ ngàng, ngoằn nghoèo, suốt -Thi đọc diễn cảm năm trời, xuyên đổi… Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe, liên hệ việc làm -Nhận xét tiết học địa phương mình việc thay đổi cách thức -HS chuẩn bị bài ca dao lao động sản xuất sản xuất để làm giàu cho quê hương Lop4.com ần 17 TuÇn 17 Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết thực hiên các phép tính với số thập phân giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.BT 1/a ;2/a; II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - 1HS lên giải BT 2b Bài : HĐ : Giới thiệu bài: HĐ : Thực hành : Bài 1( a): Hướng dẫn HS đọc,t×m Bài 1( a): HS đặt tính tính nháp, ghi kết hiÓu,lµm BT, vào a) 216,72 : 42 = 5,16; HSKG làm thêm các bài 1a, 1b 1c b) 266,22 : 34 = 7,83; -Nhận xét c) : 12,5 = 0,08; d) 109,98 : 42,3 = 2,6 Bài 2: Hướng dẫn HS đọc t×m Bài 2: HS đặt tính nháp, ghi các kết hiÓu,lµm BT, bước vào vở: a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,68 -Nhận xét = 22 + 43,68 = 65,68 Bài 3: Hướng dẫn HS đọc t×m Bài 3: HS làm bài chữa bài Bài giải: hiÓu,lµm BT, a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là: 15875 - 15625 = 250 (người) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân phường đó là: 15875 + 254 = 16129 (người) -Nhận xét Đáp số: a) 1,6%; b) 16129 người 3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học - HS trả lời số nội dung vừa ôn tập Bài 4: Khoanh vào C - Về nhà làm bài Lop4.com Lịch sử Ôn tập, kiểm tra định kì cuối học kì I.( tiết 1) CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945 - 1954) I.Mục tiêu : - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 II Chuẩn bị : - Bản đồ hành chính Việt Nam - Các hình minh họa SGK - Lược đồ các chiến dịch Việt Bắc 1947, Biên giới 1950, Điện Biên Phủ 1954 - Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS Bài : HĐ 1: Giới thiệu bài: - HS chú ý lắng nghe HĐ 2: ( làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành nhóm và phát phiếu học tập cho các - HS chia nhóm nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGK - GV cho HS thảo luận số câu hỏi sau: Tình hiểm nghèo nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường diễn tả cụm từ nào? Em hãy kể tên ba - Các nhóm tiến hành làm việc loại “giặc” mà CM nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945 “ Chín năm làm Điện Biên, Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!” Em hãy cho biết: Chín năm đó bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào? Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định điều gì? Lời khẳng định giúp em liên tưởng tới bài thơ nào đời kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ ( đã học lớp 4)? Hãy thống kê số kiện mà em cho là tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược * GV cho đại diện nhóm trình bày * Đại diện nhóm trình bày - GV theo dõi nhận xét kết làm việc nhóm Các nhóm khác theo dõi và Củng cố, dặn dò: nhận xét - Về nhà ôn lại bài để chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới và chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học - HS trả lời số nội dung vừa - Khen số nhóm có tinh thần học tập tốt, nhắc nhở số ôn tập HS chưa thật chú ý tập trung thảo luận Lop4.com Chính tả (Nghe-viết): Người mẹ 51 đứa I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, sai kh«ng qu¸ lçi, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1) -Làm BT2 II Chuẩn bị : -Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm BT2 III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Tìm từ ngữ chứa tiếng: ra, da, gia ? 2HS trả lời Tìm từ ngữ chứa tiếng: nây, dây, giây ? Bài mới: Nêu MĐYC tiết học HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2:Hướng dẫn HS nghe-viết: -GV đọc bài chính tả - HS lắng nghe - 2HS đọc lại , lớp đọc thầm - HS trả lời  Nội dung bài chính tả nói gì? -Luyện HS viết các từ ngữ khó : Lý Sơn, -HS luỵên viết từ khó,đọc từ khó Quảng Ngãi, suốt, khuya,bận rộn -GV đọc bài chính tả -HS viết -GV đọc bài chính tả lần -HS tự soát lỗi đổi theo cặp để chấm -GV chấm 5-7 em HĐ 3:Hướng dẫn HS làm bài tập: *BT2a: -Gv phát phiếu cho các nhóm *HS đọc yêu cầu BT2a -HS thảo luận theo nhóm , phân tích cấu tạo tiếng ghi vào phiếu theo mẫu SGK -Đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV ghi điểm *BT2b: Tìm tiếng bắt vần với câu thơ trên -Thế nào là tiếng bắt vần với nhau? -GV chốt lại : tiếng bắt vần với là tiếng có vần hoàn toàn giống hay gần giống 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS viết *HS trả lời:Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi -HS tự làm bài phát biểu ý kiến -HS lắng nghe HS viết lại các từ ngữ sai Lop4.com Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Biết thực hiên các phép tính với số thập phân giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm BT 1, 2, II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động GV 1.Bài cũ : - 2HS lên làm BT1c,2b 2.Bài : HĐ : Giới thiệu bài: HĐ : Thực hành : Bài 1: HDHS th/hiện hai cách: Bài 1: Cách 1: Chuyển phân số thành phân số a)   4,5 b)   3,8 thập phân viết số thập phân tương ứng 10 10 75 12 48  2,75 d)   1,48 c)  100 25 100 Cách 2: Thực chia tử số cho mẫu số Và ghi phần nguyên đằng trước dấu phẩy Vì : = 0,5 Vì : = 0,8 Vì : = 0,75 Vì 12 : 25 = 0,48 Bài 2: HD HS thực Bài 2: HS thực theo các quy tắc tính đã học a) x x 100 = 1,643 + 7,357 X x 100 = X = : 100 X = 0,09 b) 0,16 : x = - 0,4 0,16 : x = 1,6 -Nhận xét X = 0,16 : 1,6 X = 0,1 Bài 3: HDHS giải hai cách Bài 3: HS làm bài chữa bài HS chọn cách để giải Bài giải: Cách 1: Hai ngày đầu máy bơm hút là: 35% + 40% = 75% (lượng nước hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút là: -Nhận xét 65% - 40% = 25% (lượng nước hồ) Đáp số: 25% lượng nước hồ Bài 4: Dành cho HSKG ,HD HS thực Bài 4: Khoanh vào D Củng cố,dặn dò : - Chuẩn bị em máy tính bỏ túi -Nhận xét tiết học Lop4.com Luyện từ và câu Ôn tập từ và cấu tạo từ I-Mục tiêu: - Tìm và phân loại từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm, từ trái nghĩa theo yêu cầu các bài tập SGK II- Chuẩn bị :-Bảng phụ,Bút, giấy khổ to III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: -Đặt câu miêu tả đôi mắt em bé hay dáng người 2.Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu bài: HĐ 2:Hướng dẫn HS làm bài tập: *BT1: - Trong T.Việt có kiểu cấu tạo từ gì? -GV đưa bảng phụ ghi sẵn các nội dung từ đơn, từ ghép, từ láy -GV chốt lại ý đúng Hoạt động HS -2 Hs trả lời Nêu MĐYC tiết học *HS đọc BT1 - Từ đơn, từ phức -4 HS đọc -HS tự làm bài BT1, trình bày ý kiến -Lớp nhận xét *BT2: Các từ nhóm đây có *HS đọc yêu cầu BT,trao đổi nhóm 2,trả lời: quan hệ từ nào? a/Từ nhiều nghĩa : dánh cờ, đánh giặc, b/Từ đồng nghĩa : veo, vắt, xanh c/Từ đồng âm: chim đậu - thi đậu *BT3: *HS đọc yêu cầu Bt3 -GV giao việc: tìm từ đồng nghĩa với các từ in -HS trao đỏi theo nhóm để trả lời cử đại đậm diện trình bày -GV chốt lại các từ đúng: * Đọc đề  …tinh nghịch, tinh khôn  …hiến , tặng, nộp  …êm đềm, êm ái… *BT4: -Gv hướng dẫn trò chơi *HS làm hình thức trò chơi “ Tiếp sức”.Lời giải: Có nới cũ Xấu gỗ, tốt nước sơn Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học - Các kiểu câu đã học -Dặn HS nhà ôn tập: Lop4.com Khoa học Ôn tập học kì I ( tiết1) I Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức : - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất và công dụng số vật liệu đã học II Chuẩn bị : - Phiếu học tập theo nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động cña GV Hoạt động cña HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới: - HS làm việc cá nhân, đọc câu hỏi trang 68 HĐ 1: Giới thiệu bài : SGK, trả lời câu hỏi HĐ 2: Làm việc với phiếu BT Trong các bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm - Trong các bệnh trên, bệnh lây qua đường não, viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua sinh sản và đường máu đó là bệnh AIDS đường sinh sản và đường máu? - Bệnh sốt xuất huyết lây qua đường - Là bệnh truyền nhiễm loại vi- rút gây nào? - Bệnh sốt rét lây truyền qua đường - Sốt rét là bệnh truyền nhiễm kí sinh nào? trùng gây - Bệnh viêm não lây truyền qua đường - Là bệnh truyền nhiễm loại vi- rút có nào? máu gia súc, chim, chuột, khỉ, gây - Bênh viêm gan A lây truyền qua - Bệnh viêm gan A lây qua đường tiêu hoá - HS hđộng nhóm theo điều khiển nhóm đường nào? HĐ 3: Một số cách phòng bệnh trưởng và hướng dẫn GV Quan sát hình minh họa trang 68 và cho - Mỗi HS trình bày hình minh họa, lớp biết: theo dõi bổ sung, thống ý kiến - Hình minh họa dẫn điều gì? - Làm có tác dụng gì? Vì sao? - Ngoài các bệnh trên còn phòng tránh số bệnh bệnh: ngộ độc thức ăn, các bệnh đường tiêu hoá khác ( ỉa chảy, tả, lị, ) - HS trả lời , nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi nhóm có kiến thức phòng bệnh Trình bày lưu loát, dễ hiểu - GV hỏi: Thực rửa tay trước ăn và sau đại tiện, ăn chín, uống sôi còn - HS trả lời, nhận xét phòng tránh số bệnh nào nữa? Củng cố, dặn dò: - HS nhà ôn lại kiến thức đã học, chuẩn bị tốt - Gọi HS nhắc lại nội dung bài ôn tập ôn tập lần sau - GV nhận xét tiết học Lop4.com Kĩ thuật Thức ăn nuôi gà ( tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình và địa phương II Chuẩn bị : - Một số mẫu t/ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đỗ , thức ăn hỗn hợp Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2: Tác dụng thức ăn nuôi gà: - HS đọc nội dung (SGK) Động vật cần yếu tố nào để tồn + Cần yếu tố: nước, không khí, ánh sáng và tại, sinh trưởng và phát triển? các chất dinh dưỡng - Các chất d/dưỡng c/cấp cho thể + Từ nhiều loài t/ăn khác + T/ăn có t/dụng c/cấp n/lượng để trì p/triển động vật lấy từ đâu? - Nêu t/dụng t/ăn đ/với thể gà? thể gà Khi nuôi gà cần c/cấp đ/đủ các loại t/ ăn thích hợp HĐ 3: Các loại thức ăn nuôi gà + HS quan sát hình (SGK) để trả lời câu hỏi Kể tên các loại thức ăn nuôi gà ? - HS trả lời HĐ 4: T/dụng và s/dụng t/ăn nuôi gà : - HS đọc nội dung mục SGK + Thức ăn gà chia thành +Thức ăn gà chia thành nhóm: nhóm thức ăn loại? Hãy kể tên các loại thức ăn ? cung cấp chất bột đường, cung cấp chất đạm, cung cấp chất khoáng, + Thóc, ngô, tấm, gạo, khoai, sắn, rau xanh, cào cung cấp vi-ta-min và thức ăn tổng hợp cào, châu chấu, * HS t/ luận nhóm t/dụng và s/dụng các loại t/ăn nuôi gà * HS chia nhóm và làm bài vào phiếu học tập Phiếu học tập Hãy điền thông tin thích hợp thức ăn nuôi gà vào bảng sau: Tác dụng Sử dụng Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đường Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng Nhóm thức ăn cung cấp vi-ta-min Thức ăn tổng hợp - GV cho đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét - Nhận xét học và thu kết thảo luận các nhóm trình bày tiết Nhận xét- dặn dò: - HS nhà ôn lại kiến thức đã học, chuẩn - Nhận xét tinh thần thái độ học tập các bị bµi sau nhóm và cá nhân HS - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau Lop4.com Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I-Mục tiêu: - Chọn chuyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác và kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II- Chuẩn bị : -Một số sách , truyện, bài báo liên quan III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra HS Hoạt động HS -2 HS kể buổi sinh hoạt đầm ấm gia đình 2.Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học -HS lắng nghe HĐ 2:Hướng dẫn HS kể chuyện -GV ghi đề bài : Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác -HS đọc và gạch các từ chính -GV kiểm tra phần chuẩn bị HS - HS đọc gợi ý -HS giới thiệu câu chuyện mình kể -HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay -GV khen các em chọn câu chuyện hay và kể tốt 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho -HS lắng nghe người thân nghe Lop4.com Tập đọc Ca dao lao động sản xuất I-Mục tiờu : -Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết,ngắt nghỉ đúng chỗ hợp lớ theo thể thơ lục bát., diễn cảm bài văn - Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghĩa các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân đã mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người - Thuộc lòng 2-3 bài ca dao II- Chuẩn bị : III-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Câu chuỵện giúp em hiểu điều gì? - 2HS đọc và trả lời 2.Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu bài : MĐYC tiết học HĐ 2: Luyện đọc: - Giọng đọc thể đồng cảm với người - HS khá giỏi đọc lượt HS đọc nối tiếp đoạn nông dân sống lao động vất vả - Đọc nhanh hơn, ngắt nhịp 2/2 bài1 , nhấn +HS đọc luyện đọc từ giọng từ trông bài 1, từ:nơi, nước +HS đọc chú giải bạc, cơm vàng…ở bài 2; thánh thót, hạt, -HS luyện đọc theo cặp muôn phần bài -2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm bài -HS lắng nghe HĐ 3: Tìm hiểu bài: -Tìm hình ảnh nói lên vất vả, lo Cày đồng buổi trưa,mồ hôi mưa ruộng lắng người nông dân sản xuất? cày,dẻo dai hạt đắng cay muôn phần Nỗi vất vả: Sự lo lắng: Đi cấy còn trông nhiều bề -Những câu nào thể tinh thần lạc quan *Công lênh chẳng quản bao lâu.Ngày người nông dân? nước bạc ngày sau cơm vàng - Những câu ứng với n/dung đây: +Khuyên nông dân chăm cấy cày -Ai ơi, tấc đất tấc vàng nhiêu +Thể tâm l/động , s/xuất +Trông cho chân yên lòng +Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo +Ai ơi, dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần -Nêu nội dung bài thơ ? *Lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân đã mang lại sống ấm no,hạnh phúc cho người HĐ 4:Đọc diễn cảm: -HS luyện đọc diễn cảm bài ca dao -GV hướng dẫn cách đọc bài ca dao -4 HS lên thi đọc diễn cảm -GV đưa bảng phụ chép bài và hướng dẫn -HS đọc thuộc lòng 2-3 bài ca dao cách đọc diễn cảm bài ca dao đó - Nh/xét, khen HS đọc thuộc và hay -Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà HTL bài ca dao -HS lắng nghe Lop4.com Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2009 Toán Giới thiệu máy tính bỏ túi I.Mục tiêu: - Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyển số phân số thành số thập phân.BT 1;2 ; II Chuẩn bị : Máy tính bỏ túi cho GV và HS Máy tính bỏ túi cho các nhóm nhỏ HS không có đủ máy tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS - 2HS lên làm BT2 1.Bài cũ : 2.Bài : HĐ : Giới thiệu bài: HĐ : Làm quen với máy tính bỏ túi : - Các nhóm quan sát máy tính, Em thấy có gì ? (màn hình, các phím) - HS kể tên Em thấy ghi gì trên các phím? - Sau đó HS ấn phím ON/C và phím OFF GV nói: Chúng ta tìm hiểu dần các phím và nói kết quan sát khác HĐ : Thực các phép tính : GV ghi phép cộng lên bảng, ví dụ: Tính: 25,3 + 7,09 Đọc cho HS ấn các phím cần thiết - chú - Tương tự với phép tính: trừ, nhân, chia ý ấn ( để ghi dấu phẩy), đồng thời vừa quan sát Nên để các em HS giải thích cho kết trên màn hình có HS chưa rõ cách làm HĐ : Thực hành : - GV lưu ý để tất HS thay phiên tự tay bấm máy tính, em trực tiếp làm bài tập Câu trả lời bài tập là: 4,5 x - Củng cố dặn dò : GS lưu ý: lớp sử dụng máy tính bỏ túi GV cho phép Lop4.com - Các nhóm HS tự làm - HS đọc kết bài làm - số HS nêu cách thực hành thao tác trên bàn phím - Câu trả lời bài tập là: 4,5 x - - Nhắc lại các bước khởi động máy… Địa lí Ôn tập (tiết2) I Mục tiêu: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học dân cư, các ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Chỉ trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, các đảo, quần đảo nước ta trên đồ II Chuẩn bị : - Các đồ: Phân bố dân cư, Kinh tế Việt Nam - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: Bài ôn tập: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ : Làm việc theo nhóm: Kể tên các sân bay quốc tế nước ta Những thành phố nào có cảng biển lớn bậc nước ta? Chỉ trên đồ Việt Nam đường sắt Bắc – Nam, quốc lộ 1A - Phát đồ trống Hoạt động HS Không kiểm tra - Sân bay Nội Bài ( Hà Nội), Tân Sơn Nhất (TP HCM), Đà Nẵng - Những thành phố có cảng biển lớn là: Hải Phòng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh - HS lên * HS có thể dựa vào các đồ công nghiệp, giao thông vận tải, đồ trống Việt Nam để chơi các trò chơi đố vui, đối đáp, tiếp sức vị trí các thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Đại diện nhóm lên trình bày : 1nhóm nêu và nhóm - Nhận xét đội chơi Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung tiết ôn tập - GV nhận xét tiết học - Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài học sau Lop4.com Tập làm văn Ôn tập viết đơn I-Mục tiêu: - Biết điền đúng nội dung vào lá đơn in sẵn (BT1) - Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ ( Tin học ) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết II- Chuẩn bị : -Bảng phụ -Phiếu phôtô mẫu đơn BT1 III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra HS Hoạt động HS -2 HS đọc biên đã viết tiết trước 2.Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học HĐ 2:Hướng dẫn HS làm bài tập: *BT1: * HS đọc yêu cầu và mẫu đơn -GV nêu yêu cầu.Lưu ý HS phải điền đủ, đúng và rõ ràng - GV đưa bảng phụ và phiếu đã phôtô mẫu đơn cho HS -1 HS làm trên bảng phụ, lớp làm vào phiếu -Lớp nhận xét bài làm HS trên bảng phụ - Một số HS đọc đơn viết mình, lớp nhận xét -GV nhận xét chung *BT2: -GV nhắc lại yêu cầu -Cho HS làm bài và trình bày *1 HS đọc yêu cầu BT2 -HS làm bài -4 HS đọc lá đơn mình viết -Lớp nhận xét và bổ sung -GV nhận xét , khen HS viết đúng đơn không có mẫu in sẵn 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà ôn tập để chuẩn bị kiếm tra cuối học kỳ I Lop4.com Luyện từ và câu Ôn tập câu I-Mục tiêu: - Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến và nêu dấu hiệu kiểu câu đó (BT1) - Phân loại các kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai nào?, Ai là gì); xác định đúng các thành phần chủ ngữ , vị ngữ , trạng ngữ câu theo yêu cầu BT2 II- Chuẩn bị : tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung các kiểu câu Một vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại các kiểu câu kể III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Các từ khổ thơ BT1 -Lập bảng phân loại - Trong bài CÂY RƠM -Tìm từ đồng nghĩa với các từ in đậm -HS trả lời 2.Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học HĐ 2:Hướng dẫn HS làm bài tập: *BT1: *HS đọc BT1 Các em tìm câu chuyện vui câu: -Cả lớp đọc thầm - câu hỏi, + Nhưng vì cô biết cháu cóp bài ? - câu kể, + Em không biết - câu cảm, + Thế thì đáng buồn quá! - câu khiến + Em hãy cho biết đại từ là gì Nêu các dấu hiệu để nhận biết kiểu câu -1 số HS phát biểu , lớp nhận xét -GV nhận xét và chốt lại kết đúng SGV *BT2: *HS đọc Bt2 và mẩu chuyện -Cho HS đọc yêu cầu BT2 và đọc mẫu -Cả lớp đọc thầm chuyện -GV nhắc lại yêu cầu -HS làm việc cá nhân -1 số em trình bày kết quả, lớp nhận xét và bổ sung : Ai làm gì: Cách đây không lâu / lãnh đạo Hội -GV nhận xét và chốt lại kết đúng nước Anh // đã Ai nào:Theo định này,mỗi lần mắc lỗi / SGV công chức // bị phạt Ai làm gì: Số công chức hành phố// khá đông -HS lắng nghe 3.Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học - Nhắc lại dấu hiệu nhận biết các kiểu câu -Dặn HS ôn tập để kiếm tra học kỳ I Lop4.com Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2009 Toán Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm I Mục tiêu: - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán tỉ số phần trăm Bµi 1(dßng 1,2): Bµi (dßng 1,2) ; 3/a,b II Chuẩn bị : Máy tính bỏ túi cho các nhóm HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - 1HS lên bấm máy làm phép tính: 137 + 864 = ? 2.Bài : HĐ : Giới thiệu bài: HĐ : Tính tỉ số % và 40 : - Tìm thương và 40 Một HS nêu cách tính theo quy tắc: - Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải số tìm GV hướng dẫn: Bước thứ có thể thực - HS tính và suy kết nhờ máy tính bỏ túi HĐ : Tính 34% 56 : - HS nêu cách tính (theo q/ tắc đã học): 56 x 34 : 100 - GV ghi kết lên bảng Sau đó nói: Ta - Các nhóm thực có thể thay 34 : 100 34% Do đó ta ấn các phím nêu SGK: - HS ấn các phím trên và thấy kết trùng với x % kết ghi trên bảng HĐ : Tìm1 số biết 65% nó = 78 : - Một HS nêu cách tính đã biết: 78 : 65 x 100 - GV gợi ý cách ấn các phím để tính là: - Từ đó HS rút cách tính nhờ máy tính bỏ túi %  HĐ : Thực hành : Bài và bài 2: - Từng cặp HS thực hành, em bấm máy tính, em ghi vào bảng Sau đó đổi lại: em thứ hai bấm máy đọc cho em thứ kiểm tra kết đã ghi vào bảng Bài 3( a,b) : HS đọc đề bài Bài 3( a,b) : - HDHS nhận biết đây là bài toán yêu cầu tìm số biết 0,6% nó là 30000 -Các nhóm tự tính và nêu kết đồng, 60000 đồng, 90000 đồng "Nhờ máy tính bỏ túi ta tính nhanh, Củng cố,dặn dò : các bài sau nói chung chúng ta không - GV đưa kết luận sử dụng máy tính bỏ túi, vì chúng ta còn muốn rèn luyện kĩ tính toán thông thường không phải - GV nhận xét tiết học máy tính" - HS chuẩn bị tốt bài học sau - HS nhà ôn lại kiến thức đã học Lop4.com Khoa học Ôn tập học kì I ( tiết 2) I Mục tiêu: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất và công dụng số vật liệu đã học II Chuẩn bị : - Phiếu học tập theo nhóm.- Bảng gài để chơi trò chơi “Ô chữ kì diệu” III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động cña GV Hoạt động cña HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2: Thực hành : *Nhóm1làm BT t/c, công dụng - HS hoạt động nhóm, yêu cầu HS trao đổi thảo tre; sắt, các hợp kim sắt; thuỷ tinh luận làm phần thực hành trang 69 vào phiếu - Nhóm trưởng đ/khiển nhóm mình làm việc theo y/c * Nhóm làm bài tập tính chất, mục Thực hành trang 69 SGK và n/vụ GV giao; cử thư kí ghi vào bảng theo mẫu sau: công dụng đồng; đá vôi, tơ sợi * Nhóm làm bài tập tính chất, STT V/ liệu Đ/điểm-T/ chất Công dụng công dụng mây, song; xi măng; cao su - GV nhận xét, kết luận phiếu đúng * Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét + Tại làm cầu bắc qua sông, làm - Vì thép có tính chất cứng, bền, dẻo, đường ray tàu hỏa phải sử dụng thép? + Gạch dùng để làm gì? - Gạch ®ể xây tường, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà + Tại lại dùng tơ sợi để may quần - Quần áo may vải sợi bông thoáng mát mùa áo, chăn, màn? hè và ấm mùa đông HĐ 3: Trò chơi: “Ô chữ kì diệu”: - GV treo bảng có ghi sẵn các ô chữ - Mỗi tổ cử HS để tham gia trò chơi Bốc thăm có đánh dấu theo thứ tự từ đến 10 để chọn vị trí - Người chơi quyền chọn ô chữ - HS chú ý theo dõi và nhận xét Trả lời đúng 10 điểm, sai lượt chơi Nếu ô chữ nào người chơi - Vài HS nhắc lại không giải được, quyền giải thuộc - HS tham gia chơi HS lớp - Nhận xét , tổng kết số điểm Củng cố, dặn dò: - Gọi số HS nhắc lại nội dung bài - HS nhà ôn lại kiến thức đã học, chuẩn bị tốt cho ôn tập bài kiểm tra - GV nhận xét tiết học Lop4.com Tập làm văn Trả bài văn tả người I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người ( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) - Nhận biết lỗi bài văn và viết lại đoạn văn cho đúng II Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi đề bài tiết 16 và các loại lỗi HS mắc phải III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cña GV Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động cña HS Nêu MĐYC tiết học Hoạt động 2: Nhận xét kết làm bài HS : - GV chép đề TLV đã kiểm tra lên bảng a, Nhận xét Kq làm bài - Những ưu điểm chính các mặt: xác định đề,diễn đạt chữ viết, cách trình bày, - Khuyết: Nêu thiếu sót, hạn chế , nêu vài ví dụ cụ thể b, HDHS chữa bài: -Chữa lỗi chung: Ghi các lỗi trên bảng phụ - HDHS chữa lỗi bài - GV đọc mẫu vài đoạn văn hay - GV đọc điểm cho HS nghe - 2,3 HS đọc lại đề và nhắc lại yêu cầu - HS lắng nghe -1 số HS lên bảng chữa lỗi,cả lớp tự chữa trên nháp -Cả lớp trao đổi bài chữa trên bảng -Tự đọc lại bài và tự sửa lỗi - HS viết lại đoạn văn - 1số HS đọc cho lớp đoạn văn đã chép lại - Nhận xét bài viết số em Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp - Yêu cầu HS nhà đọc kĩ lại bài làm và hoàn thiện đoạn bài văn Lop4.com Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2009 Toán Hình tam giác I Mục tiêu: HS biÕt: - Đặc điểm hình tam giác: có ba cạnh, ba đỉnh, ba góc - Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) - Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) hình tam giác TĐ : HS yêu thích môn Toán Lµm BT 1,2 II Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng dạy và học toán - Ê ke III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên làm BT3 2.Bài : HĐ : Giới thiệu bài: HĐ :Giới thiệu đặc điểm hình tam giác : - Sử dụng hình tam giác + HDHS ba cạnh, ba đỉnh, ba góc - HS viết tên ba góc, ba cạnh hình hình tam giác tam giác HĐ : G/thiệu ba dạng hình tam giác (theo góc) - GV giới thiệu đặc điểm: Quan sát và lắng nghe + Hình tam giác có ba góc nhọn - HS nhận dạng, tìm hình tam giác + Hình tam giác có góc tù và hai góc nhọn theo dạng (góc) tập hợp nhiều + Hình tam giác có góc vuông và hai góc hình hình học (theo các hình tam giác GV vẽ lên bảng) nhọn HĐ : G/thiệu đáy và đường cao (tương ứng) Quan sát và lắng nghe - Giới thiệu hình tam giác (ABC), nêu tên đáy Quan sát và lắng nghe (BC) và đường cao (AH) tương ứng - Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh vuông góc với đáy - HS tập nhận biết đường cao hình tam tương ứng gọi là chiều cao hình tam giác giác (dùng ê ke) các trường hợp bê HĐ : Thực hành Bài 1: Viết tên ba góc và ba cạnh hình tam giác (như SGK) Bài 1: HD thêm cho HS yếu Bài 2: Chỉ đường cao tương ứng với đáy Bài 2: vẽ hình tam giác Bài 3: Dành cho HSKG Bài : Đếm số ô vuông và số nửa ô vuông a) Hình t/giác ADE và hình t/giác EDH có ô vuông và nửa ô vuông Hai hình tam giác đó có diện tích -GV nhận xét và chốt lại kết b) Tương tự: Hình tam giác EBC và hình tam giác EHC có diện tích c)Từ phần a và b suy ra:D/tích hcn ABCD 3.Củng cố,dặn dò : gấp lần diện tích hình tam giác EDC - - - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp 2HS nêu dặc điểm hình tam giác - BTVN Lop4.com