3.Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của H -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “ C[r]
(1)TUAÀN 18 Thứ hai , ngày 26 tháng 12 năm 2011 Tập đọc OÂN TAÄP tieát I Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI (khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK1 -Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ trên 80 tiếng/ phút ) II Đồ dùng dạy học.Giỏo viờn: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng học kì I - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập để học sinh điền vào chỗ trống Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ : Rất nhiều mặt trăng ( Tiếp theo )Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK 2/ Dạy bài mới: T gian phuùt 14phuù t 14phuù t Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu:- Giới thiệu noäi dung hoïc taäp cuûa tuaàn 18 Các hoạt động Hoạt động : Kiểm tra tập đọc và HTL - Đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc - Nhận xét cho điểm Với HS không đạt yêu cầu , cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại Hoạt động : Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể hai chủ ñieåm Coù chí thì neân vaø Tieáng saùo dieàu - Nhaéc HS löu yù yeâu caàu cuûa baøi : chæ ghi lại điều cần nhớ các bài tập đọc là truyện kể - Chia lớp thành 4, nhóm, phát cho nhóm tờ giấy phô-tô phóng to noäi dung cuûa baøi taäp - GV nhaän xeùt, choát laïi - HS đọc, trả lời câu hỏi SGK - Lần lượt HS bốc thăm đọc đoạn, bài văn thơ khác và trả lơiø câu hoûi - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm, điền nội dung caàn thieát vaøo baûng Nhoùm naøo laøm xong dán nhanh kết lên bảng lớp - Đại diện nhóm trình bày – Hoạt động nối tiếpø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : Tieát Lop4.com HTÑB Cho HS tự chon bài đọc (2) MÓ THUAÄT (TIEÁT: 18) VEÕ THEO MAÃU: TÓNH VAÄT VAØ HOA QUÛA I MUÏC TIEÂU : HS hiểu khác lọ hoa và hình dáng đặc điểm Biết cách vẽ lọ và vẽ lọ và gần giống mẫu Biết vẽ đậm nhạt bút chì đen màu HS khá giỏi biết xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu HS quan taâm , yeâu quyù moïi vaät xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : SGK, SGV; Mẫu vẽ; Hình gợi ý cách vẽ; số bài vẽ HS lớp trước, tranh tĩnh vật họa só Hoïc sinh : SGK mẫu vẽ; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1,Kieåm tra baøi cuõ : 2,Dạy bài : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HTÑB -Quan saùt vaø nhaän xeùt a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Gthieäu maãu, yeâu caàu hs quan saùt va NX veà: +Hình daùng, vò trí tónh vaät, sau, che khuaát hay tách rời nhau…) +Màu sắc, độ đậm nhạt mẫu +Cách bày mẫu hợp lí +Bố cục hình vẽ này, em thấy bố cục nào đẹp hơn? Tại sao? GDMT : Yêu quý cái đẹp và có ý thức giữ gìn các vật dễ vỡ, vẻ đẹp các vật dong -Nêu lại các bước vẽ theo mẫu người làm là vô giá, đó cần có ý thức bảo quản Hoạt động 2:Cách vẽ cái ca và -Yêu cầu hs nhắc lại trình tự vẽ mẫu các bài trước, liên hệ bài này-Các bước giống cách vẽ theo mẫu trước Hoạt động 3:Thực hành -Nhận xét mẫu trước mặt và vẽ vào -Chia nhoùm, ñaët maãu cho moãi nhoùm-Yeâu caàu hs giaáy quan saùt maãu nhaän xeùt:-Yeâu caàu hs veõ khung hình chung, khung hình riêng mẫu, sau đó phác nét cho giống mẫu.-Nhận xét chỗ đậm nhạt trên mẫu để đánh chì vẽ màu 3:Hoạt động nối tiếp Gợi ý hs nhận xét bố cục, tỉ lệ, hình vẽ Lop4.com HD hoïc sinh veõ đúng maãu, toâ maøu theo yù thích (3) Quan saùt chuaån bò cho baøi sau Toán Tiết 91 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I/ MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho 2.Kĩ năng:Bước đầu biết Vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản Thái độ: Linh hoạt làm toán II.CHUẨN BỊ:Vở Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 9, cột bên phaûi:caùc soá khoâng chia heát cho 9) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1/Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2/Bài mới: Tgian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTÑB ấ/ Giới thiệu: phuùt b/Các hoạt động 10-12 * hoạt động 1: Giới thiệu dấu hiệu chia hết - HS nêu HS - HS nhaän xeùt phuùt nhaéc cho laïi qui - Tổ chứa thảo luận để phát dấu hiệu taéc chia heát cho HS tự tìm & nêu + GV gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số các số cột bên trái & bên phải xem có gì khác nhau? - GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có HS thảo luận để phát dấu tổng các chữ số chia hết cho thì chưa hết cho hiệu chia hết cho + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát 15-18 các số có tổng các chữ số không chia hết phuùt cho thì khoâng chia heát cho Hoạt động 2: Thực hành ghi saün Bài tập 1:Trước HS làm bài, GV yêu cầu HS HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống kết các bài neâu caùch laøm baøi toán quaû chia HS làm bài HS sửa Bài tập 2:Tiến hành tương tự bài yeâu caàu HS HS laøm baøi Baøi taäp (Daønh cho HS khaù gioûi) chia HS sửa bài GV yeâu caàu HS neâu caùch laøm Vaøi HS nhaéc laïi Bài tập 4(Dành cho HS khá giỏi):GV hướng dẫn lớp cùng làm vài ví dụ đầu Yêu cầu HS tự làm phần còn lại, sau đó vài HS chữa bài trên bảng lớp 3/Hoạt động nối tiếp: - Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho Lop4.com (4) Chính taû OÂN TAÄP TIEÁT I Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) II §å dïng d¹y häc Giáo viên:- PhiÕu cña tiÕt Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học - Kieåm tra baøi cuõ : Tieát - Kiểm tra lại số HS đọc chưa đạt - Dạy bài Tgian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB phút a - Giới thiệu bài GV nêu mục đích , yêu cầu phuùt cuûa tieát oân taäp HS vừa đọc - HS đọc và trả lời câu hỏi b- Các hoạt động Hoạt động : Kiểm tra tập đọc và HTL phút - Đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc - Lần lượt HS bốc thăm đọc - Nhận xét cho điểm Với HS không đoạn, bài văn thơ khác và trả lơiø đạt yêu cầu , cho các em nhà luyện đọc caâu hoûi 12phú để kiểm tra lại t Hoạt động : Bài tập ( Đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét các nhân vật Hoạt động : Bài tập ( Chọn thành ngữ , tục ngữ thích hợp để khuyến khích khuyeân nhuû baïn ) - GV nhắc HS nhớ lại bài tập đọc Có chí thì phút nên, nhớ lại các câu thành ngữ , tục ngữ đã học , đã biết - Phaùt phieáu laøm baøi cho HS - Nhận xét , bổ sung , kết luận lời giải đúng a) Nếu bạn em có tâm học tập , phuùt reøn luyeän cao ?- Coù chí thì neânCoù coâng maøi saét , coù ngaøy neân kim b) Neáu baïn em naûn loøng gaëp khoù khaên Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo Lửa thử vàng , gian nan thử sức Thất bại là mẹ thành coâng c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác Ai đã thì hành Đã đan thì lận tròn vành thôi ! - Hoạt động nối tiếp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : Tieát Lop4.com - Đọc yêu cầu bài tập - Nối tiếp đọc câu văn đã ñaët Cho Hs đọc nhieàu laàn caùc thaønh - Đọc yêu cầu bài tập - Viết nhanh vào thành ngữ , ngữ, tục ngữ tục ngữ thích hợp để khuyến khích , khuyên nhủ bạn phù hợp với tình huoáng - Cả lớp nhận xét và bổ sung (5) LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I - tieát I Muïc tieâu: Kiểm tra đọc, yêu cầu tiết Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện, bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài kể chuyện ông Nguyễn Hiền II Đồ dùng dạy học:Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ hai cách mở bài trang 113 và hai cách kết bài trang 122 / SGK III Hoạt động trên lớp: I/ Kieåm tra Baøi cuõ II/ Daïy hoïc baøi môi Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg HTÑB Giới thiệu-Nêu mục tiêu tiết học và ghi saün baøi leân baûng Các hoạt động Hoạt động Kiểm tra đọc: -Tiến hành tương tự tiết -1 HS đọc thành tiếng -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm -2 HS nối tiếp đọc Hoạt động Ôn luyện các kiểu mở bài, kết bà i viết phần mở bài gián tiếp và kết bài -HS baøi vaên keå chuyeän mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn -Gọi HS đọc yêu cầu Hieàn -Yêu cầu HS đọc truyện Ông trạng thả diều -Gọi HS nối tiếp đọc phần Ghi nhớ trên bảng phụ.Mở bài trực tiếp: Mở bài gián tiếpKết bài mở rộngKết bài không mở rộng -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân -Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho ñieåm HS vieát toát -3 đến HS trình bày a) Mở bài gián tiếp: Ví duï: Nước ta có thành đồng bộc lộ từ nhỏ Đó a) Mở bài gián tiếp: là trường hợp chú bé Nguyễn Hiền Nhà ôÔ ng ng cha ta thường nói Có chí thì nên, câu nghèo, ông phải bỏ học vì là người cónó ýi đó thật đúng với Nguyễn Hiền- Trạng chí vươn lên ông đã tự học và đỗ trạng nguyê n nguyeâ n nhỏ tuổi nước ta Ông phải bỏ năm 13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời vua Trầ n hoïc vì nhaø ngheøo nhöng vì coù chí vöôn leân Nhaân Toâng ông đã tự học Câu chuyện sau: a) Kết bài mở rộng b) Kết bài mở rộng: Câu chuyện vị trạng nguyên trẻ nướ c Nguyeã n Hieàn laø taám göông saùng cho moïi Nam ta làm em càng thấm thía lờ i heä hoïc troø Chuùng ta cuõng nguyeän coá theá khuyên người xưa: Có chí thì nên, Có côgắ ngng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền maøi saéc coù ngaøy neân kim Tuoåi nhoû taøi cao 3.Hoạt động nối tiếp: -Daën HS veà nhaø vieát laïi BT vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (6) Tập đọc OÂN TAÄP TIEÁT I Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ /15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ chữ (Đôi que đan) -HS khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả, hiểu nội dung bài II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: - PhiÕu cña tiÕt GiÊy, bót d¹ cho Hs lµm bµi tËp Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học 1/ KTBC: HS nhắc lại số câu tục ngữ thành ngữ 2/Bài mới: a/ Giới thiệu: ôn tập tiết b/ Các hoạt động Tgian Các hoạt động GV Các hoạt động HS HTÑB 25’ a/ Giới thiệu: ôn tập tiết b/ Các hoạt động + Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc 5’ 5’ GV tiếp tục chọn số đoạn, bài v8n thơ thuộc caùc chuû ñieåm Coù chí thì neân vaø Tieáng Saùo diều để kiểm tra kĩ đọc thành tiếng HS GV nhận xét - cho điểm Với HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau Lần lượt HS đọc trước lớp đoạn, bài văn thơ khác HS laøm vieäc caù nhaân: Ñaët caâu vào nháp Hoạt động 2: Giảng bài - GV rút từ khó cho HS ghi vào bảng: giản dị, dẻo dai, đỡ ngượng, ngọc ngà - GV nhaéc HS caùch trình baøy Hoạt động Hướng dẫn HS nghe - viết baøi vieát Ñoâi que ñan - GV yêu cầu HS nghe và viết lại câu - GV cho HS chữa bài - GV chấm 10 3.Hoạt động nối tiếp - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu nhà làm lại vào bài tập - Chuaån bò baøi: OÂn taäp tieát Lop4.com -HS khaù gioûi vieát đúng và - HS phân tích từ và ghi tương đối đẹp bài chính taû, - HS nghe và viết vào hieåu noäi - Từng cặp HS đổi kiểm tra lỗi dung baøi đối chiếu qua SGK - HS đọc đoạn văn cần viết (7) Keå chuyeän OÂN TAÄP TIEÁT I Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học: Làm gì ? Thế nào ? Ai ? (BT2) Học sinh khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ viết trên 80 chữ/ 15 phút, hiểu nội dung bài ) II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: - PhiÕu tiÕt Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học 1/ Kieåm tra baøi cuõ 2/ Dạy học bài mới: Thời Các hoạt động GV Các hoạt động HS HTÑB gian 5’ a./Giới thiệu: Oân tập tiết b/Các hoạt động Lần lượt HS đọc thuộc lòng các bài thơ khác lớp + Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng GV tiếp tục tiết học trước, chọn HS đọc bài thơ, câu tục ngữ thuộc chủ bài tự điểm sách để kiểm tra HS choïn GV nhaän xeùt, tính ñieåm theo caùc tieâu chí: phát âm đúng/ sai; thuộc bài hay không thuộc, thể bài có diễn cảm không Với HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho 30’ các em nhà tiếp tục ôn để kiểm tra lại HS lớp đọc thầm lại, làm việc cá nhân: viết nháp lời giải Sau đó tieát hoïc sau trao đổi nhóm, viết kết lên giấy + Hoạt động 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ các câu văn đã cho Đặt câu hỏi cho khổ to, dán lên bảng lớp các phận câu in đậm GV nhaän xeùt, tính ñieåm keát quaû laøm vieäc nhóm, chốt lại lời giải đúng a) Các danh từ, động từ, tính từ đạon văn:Danh từ: Buổi chiều, xe, thị trấn, naéng, phoá, huyeän, em beù, maét, coå, moùng, hoå, quaàn aùo, saân, Hmoâng, Tu Dí, Phuø La Động từ: dừng lại, chơi đùa Tính từ: vàng hoe, nhỏ, sặc sở HD caùc b) Đặt câu với các phận câu in em ñaët nghiêng đậm: caâu Buổi chiều, xe dừng lại đâu? Naéng phoá huyeän nhö theá naøo? Ai chơi đùa trước sân? 3: Hoạt động nối tiếp: Lop4.com (8) - GV yêu cầu HS nhà làm lại vào bài tập - Chuaån bò baøi: oân taäp tieát Taäp Laøm Vaên OÂN TAÄP TIEÁT I Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp; kết bài theo kiểu mở rộng (BT2) II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: - PhiÕu cña tiÕt GiÊy, bót d¹ cho Hs lµm bµi tËp 2a Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học 1/ Kieåm tra baøi cuõ 2/ Bài mới: Thời gian Hoạt động dạy GV 15’ + Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc loøng GV tieáp tuïc kieåm tra HS hoïc thuoäc lòng các tiết học trước 28’ + Hoạt động 2: Baøi 2: b) Quan saùt caùi buùt, chuyeån keát quaû quan saùt thaønh daøn yù Hoạt động học HS Đọc theo yêu cầu HS nối đọc yêu cầu bài: em đọc ý a, em đọc ý b a )Quan saùt caùi buùt, chuyeån keát quaû quan saùt thaønh daøn yù HS xác định yêu cầu đề (Đây là bài văn dạngmiêu tả đồ vật (cái bút); caùi buùt raát cuï theå cuae em, khoâng laãn với cái bút người khác) HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ bài văn miêu tả đồ vật trên bảng phụ, SGK, trang 156 Từng HS quan sát cái bút mình, ghi kết quan sát vào nháp, sau đó chuyển thành dàn ý GV giúp đỡ HS yeáu laøm baøi GV cùng HS lớp lập dàn ý chung cho bài văn – dàn ý xem là gợi ý, không bắt buộc móiH phải cứng nhắc tuân theo c) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng HS đọc yêu cầu b bài HS làm việc cá nhân trên nháp Lần lượt HS tiếp nối đọc các mở bài Cả lớp và GV nhận xét Tương tự với các kiểu bài 3: Hoạt động nối tiếp GV yêu cầu HS nhà làm lại vào bài tập Lop4.com HTÑB HS đọc bài tự choïn HD caùc em laäp daøn yù (9) Nhaän xeùt rieát hoïc Môn: Luyện từ và câu Baøi: KIEÅM TRA TIEÁT Kiểm tra đọc thầm và trả lời câu hỏi Kiểm tra đọc tiếng Moân: Taäp Laøm Vaên Chính taû Taäp laøm vaên Baøi: KIEÅM TRA TIEÁT Lop4.com (10) Đạo đức ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I/ MUÏC TIEÂU - Giúp học sinh nhớ lại số kiến thức đã học - Biết vận dụng các hành vi vào sống thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Heä thoáng caâu hoûi oân taäp Một số tình cho học sinh thực hành xử lí tình III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ+Tại ta phải yêu lao động?+Ta phải làm gì để chứng tỏ chúng ta là người yêu lao động? Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Tgian HTÑB Giới thiệu: Để giúp các em nhớ lại kiến thức đã học Hôm cô hướng dẫn các em ôn tập và thực hành kĩ naêng cuoái hoïc kì I Các hoạt động * Ôn tập kiến thức đã học + Em hãy nêu lại tựa bài các bài đạo đức +Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn đã học kì I tới thầy giáo, cô giáo Yêu lao động Giuùp +Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ +Chúng ta phải kính trọng, quan tâm chăm HS nhö theá naøo? soùc oâng baø, cha meï ứng +Làm nào để thể việc làm chăm +Phaûi chaêm soùc oâng baø, cha meï oám , xử soùc oâng baø cha meï? bò meät Laøm giuùp oâng baø, cha meï đúng công việc phù hợp theo +Đối với thầy, cô giáo ta phải có thái độ caùc +Phaûi toân troïng vaø bieát ôn theá naøo? +Vì thaày coâ khoâng quaûn khoù nhoïc, taän tình haønh +Taïi ta phaûi bieát ôn vaø kính troïng bảo chúng ta nên người vi đã thaày, coâ giaùo? +Cô bé Pê-chi-a là người chưa biết yêu hoïc lao động, còn chần chừ lao động +Cô bé Pê-chi-a truyện là người +Mọi người làm việc không ngừng nghỉ, theá naøo? bận rộn +Vì lao động giúp người phát triển +Mọi người câu truyện có gì khác laønh maïnh vaø ñem laïi cuoäc soáng aám no, với cô bé? haïnh phuùc +Baøn tay ta laøm neân taát caû +Tại phải yêu lao động? Có sức người sỏi đá thành cơm +Haõy tìm caùc caâu ca dao theå hieän vieäc yeâu lao động -8 Hs tự nêu việc làm mình ngày nhà * Liên hệ thực tế Gv nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động nối tiếp -Yêu cầu Hs nhắc lại các nội dung vừ ôn tập -Về ôn bài và chuẩn bị bài: “Kính trọng biết ơn người lao động” Lop4.com (11) - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I Mục tiêu:Gióp hs: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản Bài , dành cho học sinh khá, giỏi - Biết linh hoạt làm toán, ứng dụng kiến thức đã học vào làm bài II Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định lớp: 2/ Các hoạt động TGian 15 phuùt 15 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hieäu chia heát cho - Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài soá chia heát cho & vaøi soá khoâng chia heát cho đồng thời giải thích, GV ghi lại thành cột - Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu hieäu chia heát cho - Bước 3: cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận baøi hoïc - Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay không ta vào tổng các chữ số số đó có chia hết cho hay không Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Trước HS làm bài, GV yêu cầu HS nêu caùch laøm baøi Baøi taäp 2: - Tiến hành tương tự bài Baøi taäp 3dành cho học sinh khá, giỏi GV yêu cầu HS nêu cách làm & tự làm Baøi taäp 4:dành cho học sinh khá, giỏi GV hướng dẫn HS cùng làm vài ví dụ đầu GV yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt: Soá chia heát cho không chia hết cho thì tổng các chữ số cuûa noù chæ chia heát cho maø khoâng chia heát cho - Yêu cầu HS tự làm phần còn lại, sau đó vài HS chữa bài trên bảng lớp 3.Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Lop4.com - HTÑB HS tự tìm & nêu - HS thảo luận để phát daáu hieäu chia heát cho Vaøi HS nhaéc laïi HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhaát keát quaû - HS laøm baøi HS sửa - HS laøm baøi HS sửa bài HS nhaéc laïi keát luaän (12) Toán LUYEÄN TAÄP I Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản Bài dành cho học sinh khá, giỏi II Các hoạt động dạy học 1, Ổn định lớp: 2, Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà Yeâu caàu HS neâu caùc ví duï veà caùc soá chia heát cho 2, caùc soá chia heát cho 3, caùc soá chia heát cho 5, caùc soá chia heát cho GV phân loại thành dấu hiệu chia hết: + Loại 1: Căn vào chữ số tận cùng bên phải: dấu hiệu chia hết cho 2, cho + Loại 2: Căn vào tổng các chữ số: dấu hiệu chia hết cho 3, 3,Bài mới: TGian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTÑB 23 phuùt Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Khi chữa bài, GV có thể điểm qua cách thống lại kết đúng Nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2,5,3,9 HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết Bµi 1: a C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4563; 2229; 3576; 66 816 b C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4563; 66816 c C¸c sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho lµ: 2229; 3576 Bµi 2: a 945 c 762; 768 b 225; 255; 285 Bµi 3: a,d: § b,c: S - HS laøm baøi Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS nêu lại đầu bài, sau đó - HS sửa suy nghĩ để nêu cách làm - HS laøm baøi Baøi taäp 3: - HS sửa bài Baøi taäp 4: - Tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho - Gv hướng dẫn hs cách làm : a Sè cÇn viÕt ph¶i chia hÕt cho nªn cÇn - Ch÷ sè : 6,1,2 v× cã tæng: + + = chia hÕt cho ®iÒu kiÖn g×? - Hs lËp c¸c sè: ? Ta phải chọn chữ số nào để lập số đó? 612; 621; 126; 162; 261; 216 b Sè cÇn viÕt ph¶i tho¶ m·n ®iÒu kiÖn g×? Tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho nhng - Hs tù t×m vµ nªu c¸c sè, råi chän: không chia hết cho 9, đó tổng các chữ số - Gv nx, chốt bài đúng ph¶i lµ hoÆc kh«ng lµ - 120; 102; 201; 210 - Hoạt động nối tiếp: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com Nhaéc laïi nhieàu laàn daáu hieäu chia heát cho 2, 9,3 (13) Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I Mục tiêu: - Gióp häc sinh cñng cè vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; số tỡnh đơn giản Bài , dành cho học sinh khá, giỏi II Các hoạt động dạy học 1, Ổn định lớp: 2, Kiểm tra bài cũ: Luyeän taäp 5phuùt - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3Bài mới: Tg phuù t phuù t 23 phuù t HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Giới thiệu bài 2/ Các hoạt động: Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTÑB HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết quaû C¶ líp lµm bµi, hs lªn b¶ng: a.4568; 2050; 35 766 b 2229; 35766; c 7435; 2050 d 35 766 a 64 620; 5270 b 57 234; 64 620; 270 c 64 620 Đọc lại caùc Daáu hieäu chia heát Baøi taäp 2: - A.GV cho HS nêu cách làm, sau đó HS tự làm vào - B.GV cho HS neâu caùch laøm GV khuyeán khích cách làm sau: Trước hết chọn các số chia hết cho Trong caùc soá chia heát cho naøy laïi choïn tieáp các số chia hết cho (có tổng các chữ số chia hết cho 3) - C GV cho HS neâu caùch laøm (nhanh nhaát laø chọn tiếp các số đã chia hết cho và 3, các số chia hết cho và chia hết cho 9) Sau đó cá nhân HS tự làm vào chữa bài a 528; 558; 588 c 240 Baøi taäp 3: b 603; 693 d 354 TÝnh gi¸ trÞ sau đó xem kÕt qu¶ lµ Baøi taäp 4: sè chia hÕt cho sè nµo? - GV neân khuyeán khích HS choïn caùch laøm - Hs đọc yêu cầu bài nhanh, hay Cả lớp làm bài, hs đk lớp trao đổi bµi: a 6395 chia hÕt cho b 1788 chia hªtý cho Hoạt động nối tiếp: Lop4.com (14) Chuaån bò baøi: Kieåm tra ñònh kì (cuoái hoïc kì I) Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa hoïc: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I Mục tiêu: Sau bµi häc, Hs biÕt : - Lµm thÝ nghiÖm chøng minh: + Càng có nhiều khồng khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy đợc lâu + Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải đợc lu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy: Thổi bếp lửa cho lửa chỏy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn, … II §å dïng d¹y häc:Giáo viên: - Gv chuÈn bÞ lä thuû tinh, nÕn (TBDH) - Chuẩn bị theo nhóm: lọ thuỷ tinh; nến nhau; lọ thuỷ tinh không đáy, đế kê Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học KTBC: -Không khí có đâu ? -Không khí có tính chất gì ? -Không khí có vai trò nào ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Tg HTÑB 10- a/Giới thiệu bài: Qua các thí nghiệm bài học hôm 13 caùc em seõ roõ b/Các hoạt động Vai trò ô-xi cháy -GV kê bàn lớp để làm thí nghiệm cho lớp quan sát, dự đoán tượng và kết thí -Lắng nghe và trả lời: nghieäm Thí nghieäm 1: -Duøng caây neán nhö vaø chieác loï thuyû tinh -HS nghe không Khi ta đốt cháy cây nến và úp lọ thuỷ tinh lên Các em dự đoán xem tượng gì xảy 11ra ( KN quản lí tgian làm thí nghiệm ; KN dự đoán phân tích so sánh đối chiếu ) -HS leân laøm thí nghieäm 12 - Trả lời theo quan sát - HS -GV goïi HS leân laøm thí nghieäm khác nhận xét, bổ sung -Yeâu caàu HS quan saùt vaø hoûi SGK (KN quản lí tgian làm thí nghiệm KN bình luận cách -HS laéng nghe làm và kết qsát ) 4-5 Cách trì cháy -Dùng lọ thuỷ tinh không đáy, úp vào cây nến gắn trên đế kín -GV làm thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát -GV phoå bieán thí nghieäm: -GV thực thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát tượng xảy -Để trì cháy, cần phải liên tục cung cấp không khí Không khí cần phải lưu thông thì cháy diễn liên tục ( KN bình luận cách làm và kết qsát ) Ứng dụng liên quan đến cháy yêu cầu: Quan sát hình minh hoạ số và trả lời câu hỏi :+Bạn nhỏ làm gì +Bạn làm để làm gì ? Lop4.com -Laéng nghe vaø quan saùt -HS quan sát và trả lời -HS nghe vaø quan saùt -HS nêu dự đoán mình Giuùp caùc em bieát ứng duïng vaøo t/teá (15) Hoạt động nối tiếp +Khí ô-xi và khí ni-tơ có vai trò gì cháy ?+Làm cách nào để có thể trì cháy ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà hoïc thuoäc muïc caàn bieát vaø chuaån bò baøi tieát sau Khoa hoïc Baøi 36 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I Mục tiêu: Sau bµi häc, Hs biÕt: Nêu người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì sống II §å dïng d¹y häc Giáo viên: - Su tÇm c¸c tranh ¶nh vỊ bƯnh dược thë b»ng «-xi - H×nh ¶nh b¬m kh«ng khÝ vµo bÓ c¸ Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập III Hoạt động dạy học: I.KTBC: HS trả lời câu hỏi :-Khí ô-xi có vai trò nào cháy?-Khí ni-tơ có vai trò nào cháy ?-Tại muốn cháy liên tiếp cần phải liên tục cung cấp không khí ? II.Bài mới: Giới thiệu Vậy đời sống người, động vật, thực vật thì không khí có vai trò naøo? Các hoạt động Hoạt độngcủa giáo viên Hoạt động HS Tg HTÑB 10- *Hoạt động 1: Vai trò không khí -Cả lớp làm theo yêu cầu GV và Khuyế 13 người trả lời: n khích caùc em -GV yêu cầu lớp để tay trước mũi, thở và tham hít vào Sau đó hỏi HS nhận xét gì ? gia vaøo +Em caûm thaáy theá naøo bò bòt muõi vaø ngaäm caùc thí mieäng laïi ? nghieäm +Qua thí nghieäm treân, em thaáy khoâng khí coù ñôn vai trò gì người ? 11- *Hoạt động 2: Vai trò không thực giaûn 12 vật, động vật -Cho HS các nhóm trưng bày vật, cây -4 nhóm trưng bày các vật lên bàn trước trồng đã nuôi, trồng theo yêu cầu tiết lớp trước -GV yêu cầu đại diên nhóm nêu kết -HS các nhóm đại diện cầm vật thí nghiệm nhóm đã làm nhà mình leân neâu keát quaû -Kết luận: Không khí cần cho hoạt động 4-5 soáng cuûa caùc sinh vaät *Hoạt động 3: Ứng dụng vai trò khí ô-xi đời sống -Quan saùt vaø laéng nghe Caùc em cuøng quan saùt H.5,6 SGK vaø cho bieát tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn sâu -HS vào tranh và nói: nước và dụng cụ giúp cho nước bể cá có nhiều không khí hoà tan -GV cho HS phaùt bieåu.-Cho HS nhaän xeùt caâu trả lời bạn -GV nhaän xeùt vaø keát luaän : Khí oâ-xi raát quan trọng đời sống sinh vật Không khí có Lop4.com (16) thể hoà tan nước 3.Hoạt động nối tiế-Không khí cần cho sống sinh vật nào ?-Trong không khí thành phần nào quan trọng thở ? -Về học thuộc mục bạn cần biết và chuẩn bị em cái chong chóng để tiết sau học bài : “Tại coù gioù”.GV nhaän xeùt Thứ ba, ngày 27 tháng 12 năm 2011 Theå duïc Baøi 35 ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY TROØ CHÔI : “CHAÏY THEO HÌNH TAM GIAÙC” I Muïc tieâu : Ôn tập hợp hàng ngang nhanh, dóng hàng thẳng hàng Thực Đi nhanh chuyển sang chạy kết hợp với đánh tay nhịp nhàng Troø chôi : “Chaïy theo hình tam giaùc” II Ñia ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác ” cờ,vạch cho ôn tập hợp haøng ngang , doùng haøng , ñi nhanh chuyeån sang chaïy III Nội dung và phương pháp lên lớp: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS HTÑB Hoạt động Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn -Khởi động : Cả lớp chạy chậm theo định - Điểm danh, báo cáo -GV phổ biến nội hàng dọc xung quanh sân trường -Trò chơi: “Tìm người huy” dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu học Hoạt động Phần bản: a) Ôn đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện tư -Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai theá cô baûn * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, KK nhanh treân vaïch keû thaúng vaø chuyeån sang chaïy caùc +GV tổ chức cho HS thực hình thức +Cả lớp cùng thực huy em tập thi đua cán điều khiển cho các bạn tập GV cán lớp Tập phối hợp tự tin GV hướng dẫn cho HS cách khắc phục các nội dung, nội dung tập – sai sót thường gặp: Hình thức tổ thi biểu lần diễn với tập hợp hàng ngang và nhanh +GV chia tổ cho HS tập luyện chuyeån sang chaïy điều khiển tổ trưởng các khu vực b) Troø chôi : “Chaïy theo hình tam giaùc” đã phân công GV đến tổ quan sát, -GV tập hợp HS theo đội hình chơi, cho HS nhắc nhở, và sửa động tác chưa chính khởi động lại các khớp cổ chân xaùc cho HS -Neâu teân troø chôi -GV huớng dẫn cách chơi và phổ biến luật chơi: Khi có lệnh xuất phát, số đội rút lá cờ nhanh chóng chạy theo cạnh HS chơi tam giaùc sang goùc (chaïy theo caïnh beân tay phải so với hướng đứng chuẩn bị) chạy để cắm cờ đó vào hộp Sau em số cắm cờ vào hộp, số xuất phát Em số thực tương tự em số Trò chơi hết, đội nào xong trước, ít phạm lỗi là thắng Hoạt động Phần kết thúc: Lop4.com (17) -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết học -GVø giao bài tập nhà ôn luyện các bài tập“ -HS đứng chỗ hát và vỗ tay theo Rèn luyện tư bản” đã học lớp nhòp IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét- dặn tiết sau Thứ sáu , ngày 30 tháng 12 năm 2011 Theå duïc Baøi 36 SÔ KEÁT HOÏC KYØ I TROØ CHÔI : “CHAÏY THEO HÌNH TAM GIAÙC” I Muïc tieâu : -Sơ kết học kỳ I HS nhắc kiến thức, kỹ đã học, HKI -Trò chơi : “Chạy theo hình tam giác” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Ñòa ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác ” cờ, kẻ sẵn các vạch cho chôi troø chôi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS HTÑB -Khởi động : +Cả lớp chạy chậm theo Hoạt động Phần mở đầu: hàng dọc xung quanh sân trường -Tập hợp lớp, ổn định - Điểm danh, báo cáo -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu +Đứng chỗ khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, cầu học vai -Troø chôi : “Keát baïn” -Thực bài thể dục phát triển Hoạt động Phần bản: a) GV cho HS chưa hoàn thành các nội chung dung đã kiểm tra , ôn luyện và kiểm tra lại *Hình thức : b) Sô keát hoïc kyø +Cả lớp cùng thực KK -GV cùng HS hệ thống lại kiến thức, kĩ đã học học kì I (kể tên gọi, huy GV cán lớp Tập phối các hợp các nội dung , nội dung tập – em hiệu , cách thực hiện) tập tự -Trong quaù trình nhaéc laïi vaø heä thoáng caùc kieán laàn +GV chia tổ cho HS tập luyện tin thức kỹ trên, GV gọi số HS thực lại các động tác để minh hoạ cho nội dung điều khiển tổ trưởng các khu Khi HS thực động tác GV nêu nhận xét kết vực đã phân công GV đến tổ quan hợp nêu lỗi sai thường mắc và cách sửa sát, nhắc nhở, và sửa động tác chưa chính xaùc cho HS để lớp nắm động tác kĩ thuật +GV tổ chức cho HS thực b) Troø chôi : “Chaïy theo hình tam giaùc ” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi, cho HS hình thức thi đua cán điều khiển cho caùc baïn taäp khởi động lại các khớp cổ chân -Neâu teân troø chôi HS chôi -GV nhaéc laïi caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi: Hoạt động Phần kết thúc: -HS đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc vaø nhaän xét, khen ngợi và biểu dương HS thực động tác chính xác Lop4.com (18) -GV nhận xét, đánh giá kết học -GVø giao baøi taäp veà nhaø oân baøi theå duïc vaø caùc động tác “Rèn luyện tư bản” -GV hoâ giaûi taùn IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét- dặn tiết sau Kó thuaät CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 4) I/ Muïc tieâu: -HS bieát caùch caét, khaâu tuùi ruùt daây -Cắt, khâu túi rút dây -HS yêu thích sản phẩm mình làm II/ Đồ dùng dạy- học:-Mẫu túi vải rút dây (được khâu mũi khâu thường khâu đột) có kích thước lớn gấp hai lần kích thước quy định SGK.-Vật liệu và dụng cụ cần thiết: III/ Hoạt động dạy- học: Tieát 1.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Dạy bài mới: 2022 8-10 Hoạt động giáo viên Thực hành tiếp tiết 3: -Kiểm tra kết thực hành HS tiết và yêu cầu HS nhắc lại các bước khâu túi rút dây -Hướng dẫn nhanh thao tác khó Nhắc HS khâu vòng -3 vòng qua mép vải góc tiếp giáp phần thân túi với phần luồn dây để giữ cho đường khâu không bị tuột -GV cho HS thực hành và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành -GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS coøn luùng tuùng * Hoạt động 4: Đgiá kết học tập HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực haønh -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: +Đường cắt, gấp mép vải thẳng, phẳng +Khaâu phaàn thaân tuùi vaø phaàn luoàn +Mũi khâu tương đối đều, thẳng, +Túi sử dụng +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định -GV cho HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm thực hành -GV nhận xét và đánh giá kết học tập Lop4.com Hoạt động học sinh HTÑB Cho -HS nêu các bước khâu túi rút dây HS khoù khaên -HS theo doõi mượn kim -HS thực hành vạch dấu và khâu và phần luồn dây, sau đó khâu phần vải, thaân tuùi HD caùc em caùch khaâu -HS tröng baøy saûn phaåm cuï the -HS tự đánh giá các sản phẩm theo caùc tieâu chuaån treân -HS laéng nghe (19) HS -HS lớp 3.Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành H -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “ Các chi tiết và dụng cụ boä laép gheùp moâ hình cô khí” Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2011 AÂM NHAÏC (Tieát: 18) TAÄP BIEÅU DIEÃN I MUÏC TIEÂU : Hướng dẫn nhóm tập biểu diễn trình bày bài hát HS hát đúng giai điệu , lời ca và hát diễn cảm Yeâu thích moân Aâm nhaïc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: số động tác và đội hình biểu diễn Hoïc sinh Thuộc các bài hát đã học III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Sự chuẩn bị HS 2/ Dạy bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2-3 a/ Giới thiệu: Giới thiệu nội dung phuùt tieát hoïc: taäp bieåu dieãn 2528 phuùt b/ Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HTĐB Thực theo hướng dẫn Lên hát theo gọi tên tự chọn nhóm để biểu diễn Hoạt động 1.Phần mở đầu: Cho lớp khởi động giọng Chæ haùt maø Hoạt động Phần hoạt động : Cho nhóm lên , theo đội hình ( Nếu là hợp ca) , hát song ca, tam ca, toáp ca… Ycaàu caùc em vaän động theo nhạc số bài hát GV đã HD Cuøng HS choïn nhoùm bieåu dieãn đạt Lop4.com khoâng phaûi vaän động (20) Phaàn keát thuùc: Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø haùt laïi caùc baøi haùt SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I)Muïc tieâu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề kế hoạch tuần đến - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể - GD HS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể II)Chuẩn bị:Nội dung sinh hoạt III)Các hoạt động dạy và học: 1)Đánh giá các hoạt động tuần qua: a)Haïnh kieåm: - Nhìn chung tuần các em đã có ý thức học tập , vào lớp đúng - Veä sinh caù nhaân saïch seõ - Bên cạnh đó còn số em ý thức tổ chức chưa cao -Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè b)Hoïc taäp: - Đa số các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước đến lớp -Một số em có tiến chữ viết - Bên cạnh đó còn số em còn lười học, không học bài, chuẩn bị bài trước đến lớp, số em chưa thuộc bảng cửu chương c)Các hoạt động khác: -Tham gia các buổi lao động vệ sinh tương đèi tốt - Có ý thức tự giác lao động 2)Kế hoạch tuần 19: -Duy trì tốt nề nếp qui định trường ,lớp - Tập luyện để thi HKPĐ -Nhắc Hs nộp các khoản quỹ đã thống từ đầu năm -Thực tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ cùng tiếnbộ IV) Hoạt động nối tiếp: Lop4.com (21)