- Trong trường bạn biết những thành viên nào ? Họ làm những việc gì ? - Nói về tình cảm và thái độ của bạn đối với các thành viên đó.. - Để thể hiện tấm lòng yêu quý và kính trọng các th[r]
(1)Tuần 16
Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 Cho c u tun
Toán
NGÀY, GIỜ
A Mục tiêu
- HS nhận biết ngày có 24 giờ, biết cách gọi tên ngày Nhận biết đơn vị thời gian: ngày,
- Rèn KN nhận biết ngày, giờ, xem đồng hồ - GD HS chăm học để liên hệ thực tế
B Đồ dùng dạy học : Mơ hình động hồ, động hồ điện tử. C Các ho t động d y h c ọ
I Kiểm tra II Bài mới
1 GTB 2 Giảng
*HĐ1: Giới thiệu ngày, giờ.
* GV cho HS quan sát mặt đồng hồ - Quay kim đến sáng; 11 trưa
- Lúc 5giờ sáng em làm gì? -Lúc 11 trưa em làm gì? * Quay kim đến
- Lúc chiều em làm gì? * Tương tự
- Lúc tối em làm gì? - Lúc11 đêm em làm gì? * Vậy ngày có ngày đêm Một ngày tính từ 12 đêm hơm trước 12 đêm hôm sau (GV quay kim đồng hồ cho HS theo dõi)
- Một ngày gồm giờ?
* GV quay kim đồng hồ buổi - Buổi sáng đến giờ?
* Làm tương tự với buổi lại
*HĐ2: Thực hành * Bài 1(T76) Số
- HS quan sát - Đang ngủ - Ăn cơm - Học - HS nêu - HS đọc
- 24
- Từ sáng đến 10 sáng - Buổi trưa từ 11 đến 12 - Buổi chiều từ chiều đến chiều
- Buổi tối từ tối đến tối - Buổi đêm từ 10 đêm đến 12 đêm
(2)- Nhận xét, sửa sai
* Bài 2: Đồng hồ thời gian thích hợp … :
- Nhận xét, sửa sai
*Bài 3:Viết tiếp vào chỗ chấm: - NX chữa
3 Củng cố- Dặn dò
- VN thực hành xem ngày - Nhận xét học
7 giờ, 10 đêm - HS nêu miệng
- Đồng hồ là: C, D, A, B - HS làm 20 hay tối
Tập đọc
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM ( tiết)
A Mục tiêu
- Đọc trơn bài, đọc từ khó: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, thân thiết, vẫy đi, rối rít, Biết đọc phân biết lời kể với lời nhân vật + Hiểu nghĩa từ mới: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động…
+ Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Truyện cho ta thấy tình thân bạn nhỏ với chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trị vật ni đời sống tình cảm trẻ em
- Rèn kĩ đọc to, rõ ràng, lưu loát Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- HS biết yêu mến vật nuôi nhà bảo vệ chúng B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK
C Các hoạt động dạy học
Tiết 1 I Kiểm tra
- Đọc lại bài: Bé Hoa
- Trong thư gửi bố bé Hoa kể mong muốn gì?
- GV nhận xét II Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng *HĐ1: Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn
- HD giọng kể chậm rãi, tình cảm + HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu
- Chú ý từ khó đọc: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, thân thiết, vẫy đi, rối rít,
* Đọc đoạn trước lớp
+ Chú ý ngắt nghỉ nhấn giọng số câu sau:
- HS đọc - HS trả lời
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối tiếp đọc câu
- Luyện đọc từ khó
(3)- Bé thích chó / nhà bé khơng ni //
- Cún mang cho bé / tờ báo hay bút chì, / búp bê //
- Nhìn bé vuốt ve cún, / bác sĩ hiểu / chính cún giúp bé mau lành * Đọc đoạn nhóm
* Đọc thi nhóm (từng đoạn bài, ĐT, CN)
* Đọc đồng (đoạn 1, 2)
Tiết *HĐ2: HD tìm hiểu bài
- Bạn bé nhà ai?
- Bé cún thường chơi đùa với nào?
- Vì bé bị thương?
- Khi bé bị thương cún giúp bé nào?
- Những đến thăm bé? - Vì bé buồn?
- Cún làm cho bé vui nào? - Bác sĩ nghĩ vết thương bé mau lành nhờ ai?
*HĐ3: Luyện đọc lại
- GV HD 2, nhóm thi đọc lại tồn truyện
- GV lớp nhận xét, bình chọn 3 Củng cố, dặn dò
- Câu chuyện giúp em hiểu điều ?
- GV kết luận: Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Bé Cún Bông mang lại niềm vui cho Bé, giúp Bé mau lành bệnh Các vật nuôi nhà bạn trẻ em
- Nhận xét học
- HS đọc luyện đọc câu
+ HS đọc theo nhóm đơi
- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc
C
- Lớp đồng
- Cún Bơng, chó bác hàng xóm
- Nhảy nhót tung tăng khắp vườn - Bé mải chạy theo cún, vấp phải khúc gỗ ngã
- Cún chạy tìm mẹ bé đến giúp
- Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho bé
- Vì bé nhớ Cún Bơng
- Cún chơi với bé, mang cho bé tờ báo hay bút chì, búp bê làm cho bé cười
- Bác sĩ nghĩ vết thương bé mau lành nhờ Cún
+ 1, HS giỏi đọc lại toàn - HS đọc thi
(4)¢m nhạc
( GV chuyên ngành soạn giảng)
Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 K chuyn
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
A Mục tiêu
- Kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
- HS kể chuyện tự nhiên, có khả theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn
- HS có ý thức học yêu thích kể chuyện B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK
C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra
- Kể lại chuyện: Hai anh em - Nêu ý nghĩa câu chuyện II Bài
1 Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiết học 2 Giảng
*HD kể chuyện
* Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh
- Đọc yêu cầu
- GV HD HS nêu vắn tắt nội dung tranh
+ Tranh 1: Bé Cún Bông chạy nhảy tung tăng
+ Tranh 2: Bé vấp ngã, bị thương Cún Bông chạy tìm người giúp + Tranh 3: Bạn bè đến thăm bé + Tranh 4: Cún bộng làm bé vui ngày bé bị bó bột
+ Tranh 5: Bé khỏi đau lại đùa vui với Cún Bông
- GV nhận xét
* Kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn HS kể chuyện hay 3 Củng cố, dặn dò
- HS kể
- HS nêu ý nghĩa
+ Kể lại đoạn câu chuyện học theo tranh
- HS kể chuyện nhóm
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK
+ HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước nhóm Hết lượt quay lại từ đoạn 1, thay người kể - Kể chuyện trước lớp
- Đại diện nhóm thi kể lại đoạn chuyện theo tranh
(5)- GV nhận xét tiết học
- Nhắc em đối xử thân với vật ni nhà
Chính tả (tập chép)
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
A Mục tiêu
- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt chuyện: Con chó nhà hàng xóm
+ Làm tập tả phân biệt ui/uy, ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã - HS viết đẹp, tốc độ
- HS có ý thức rèn chữ, giữ
B Đồ dùng dạy học : Vở tập, bảng con C Các ho t động d y h c ọ
I Kiểm tra
- Yêu cầu HS viết: Sắp xếp, sao, sương sớm, xếp hàng
- Nhận xét
II Bài mới
GTB + Ghi bảng
Giảng
* HĐ1: Hướng dẫn viết tả
- HS lên bảng, lớp viết nháp
- GV đọc đoạn chép
- GV hướng dẫn tìm hiểu đoạn viết + Bé người nào?
- GV hướng dẫn nhận xét
- HS đọc đoạn chép
- Là người u q vật ni -Vì từ Bé phải viết hoa? + Vì tên riêng nhân vật
+ Trong hai từ “bé” câu “Bé cô bé yêu động vật” từ tên
riêng? + Từ bé thứ tên riêng - GV hướng dẫn viết từ khó vào bảng
con
- GV hướng dẫn viết
- HS viết: Quấn quýt, mau lành, bị thương
+ Muốn viết em phải làm gì?
+ Nhẩm, đọc xác cụm từ + Nêu cách trình bày đoạn văn? + Đầu viết trang, chữ đầu viết
hoa, lùi vào ô - GV cho HS viết - HS nhìn viết
- GV đọc sốt lỗi - HS tự soát lỗi ghi xuống cuối - GV chấm nhận xét
* HĐ2: Hướng dẫn làm tập
Bài 2: Tìm tiếng có vần ui / uy
(6)+ Ui: Núi, múi, mùi vị, bùi, búi tóc - GV nhận xét, chữa + Uy: Tàu thủy, huy hiệu, luỹ tre
Bài 3: (Lựa chọn)
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm tập đọc - GV nhận xét, chữa
a Chăn, chiếu, chõng, chổi, chạn, chén, chậu…
3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học
Thể dục
GV chuyên ngành soạn giảng Toán
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
A Mục tiêu
- HS biết xem đồng hồ Làm quen với số lớn 12 - Rèn KN xem đồng hồ
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế B Đồ dùng dạy học : Mơ hình đồng hồ C Các ho t động d y h c ọ
I Kiểm tra
- Gọi học sinh trả lời:
Một ngày có giờ? Hãy kể tên buổi sáng?
II Bài mới
GTB + Ghi bảng
Giảng
* HDHS làm tập
Bài 1(T78) Đồng hồ chi thời gian thích hợp?
- GV cho HS quan sát tranh mặt đồng hồ
- GV hướng dẫn HS làm
- HS quan sát - HS làm miệng + An học lúc giờ? Ứng với đồng
hồ nào?
+ An dậy lúc giờ? Ứng với đồng hồ nào?
+ An xem phim lúc giờ? Ứng với đồng hồ nào?
+ An đá bóng lúc giờ? Ứng với đồng hồ nào?
- Lúc Tương ứng đồng hồ B - Lúc gờ Tương ứng đồng hồ A - Lúc 20 Tương ứng đồng hồ D - Lúc 17 Tương ứng đồng hồ C - GV nhận xét, chữa
(7)- GV hướng dẫn HS làm - HS làm nhóm đơi + Quan sát tranh
+ Liên hệ ghi đồng hồ với thời gian thực tế
+ Trả lời câu đúng, câu sai
Tranh 1: Đi học muộn Đi học sai Tranh 2: Cửa hàng đóng cửa Cửa hàng mở cửa sai
- GV nhận xét, chữa
Tranh 3: Lúc 20 Lúc sáng sai * Bài : Quay kim đồng hồ
- GV hướng dẫn HS làm + Đọc yêu cầu để quay kim + Thực hành quay kim đồng hồ
- HS thực hành tập quay
8 giờ; 18 giờ; 11 giờ; 23 giờ; 14 - GV nhận xét, chữa
3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học
Thủ công
GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU A Mục tiêu
- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - HS gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều -Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
B Đồ dùng dạy học : Giấy , kéo , hồ dán C Các ho t động d y h cạ ọ
I Kiểm tra
- GVnhận xét
II Bài mới
1 GTB + Ghi bảng Giảng
* HĐ1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét mẫu
- Gọi học sinh
- Nêu cách gấp , cắt , dán biển báo lối thuận chiều ?
- GV đưa hình mẫu yêu cầu HS quan sát
- HS quan sát + Em có nhận xét hính dáng ,
kích thước biển báo giao thơng ? + Các phận biển báo cấm xe ngược chiều giống biển báo lối thuận chiều Nhưng khác màu sắc màu đỏ
(8)thông
* HĐ2: Hướng dẫn làm mẫu
- GV cho HS nhắc lại cách làm biển bảo lối thuận chiều
- Bước 1: Gấp, cắt, biển báo Bước 2: Dán biển báo - GV đưa quy trình hướng dẫn - HS quan sát nhớ - GV hướng dẫn bước theo qui
trình
- HS nghe nhớ Bước 1: Gấp, cắt, biển báo cấm xe
ngược chiều
+ Gấp hình trịn màu đỏ có cạnh + Cắt hình chữ nhật màu trắng dài rộng ô
+ Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 ô rộng 1ô
Bước 2: Dán biển báo
+ Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng
+ Dán mặt biển báo chờm lên chân nửa ô
+ Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình trịn
- GV cho HS lên thao tác lại bước gấp
HS lên thao tác * HĐ3: Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành làm - HS thực hành gấp, cắt, dán, biển báo 3- Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
Thø t ngày 25 tháng 12 năm 2019 Tp c
THI GIAN BIỂU
A Mục tiêu
- Đọc số
+ Hiểu tác dụng thời gian biểu (giúp người ta làm việc có kế hoạch) hiểu cách lập thời gian biểu, từ biết lập thời gian biểu cho hoạt động - Đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch (với kiểu văn không yêu cầu đọc diễn cảm)
- HS biết dùng thời gian biểu hợp lý B Đồ dùng dạy học
C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra
- Đọc chuyện Con chó nhà hàng xóm - Nêu ý nghĩa chuyện
- GV nhận xét II Bài
(9)1 Giới thiệu
- GV giới thiệu ghi đầu 2 Giảng
*HĐ1: Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn
- HD cách đọc: giọng đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ rõ sau cụm từ
+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu
- GV uốn nắn cách đọc cho em * Đọc đoạn trước lớp
* Đọc đoạn nhóm
* Thi đọc nhóm (đọc đoạn, )
*HĐ2: HD tìm hiểu - Đây lịch làm việc ai?
- Em kể việc Phương Thảo làm ngày?
- Phương Thảo ghi việc cần làm vào TGB để làm gì?
- TGB ngày nghỉ Thảo có khác ngày thường?
*HĐ3: Luyện đọc lại - Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò
- TGB giúp người ta xếp thời gian làm việc hợp lí, có kế hoạch, làm cho công việc đạt kết
- Người lớn, trẻ em nên lập TGB cho
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối tiếp đọc dịng hết
+ Từng nhóm HS nối tiếp đọc đoạn
- Đọc phần giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi
- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc
- 2, HS đọc lại tồn
- Ngơ Phương Thảo HS lớp 2A, trường Tiểu học Hồ Bình - Buổi sáng, trưa, chiều, tối
- Để bạn nhớ việc làm việc cách thong thả, tuần tự, hợp lí, lúc
+ đến 11 : học (thứ bảy: học vẽ, chủ nhật: đến bà chơi.)
- Đại diện nhóm đọc
Tập viết
CHỮ HOA O
A Mục tiêu
- Biết viết chữ O.hoa cỡ vừa nhỏ
+ Biết viết câu ứng dụng Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ, mẫu, đẹp nối chữ quy định
- Viết cỡ chữ
- HS có ý thức rèn chữ, giữ
(10)C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra ….
II Bài Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiết học Giảng
*HD viết chữ hoa
* HD HS quan sát nhận xét chữ hoa …
- Chữ hoa O viết hoa cao li? - Viết nét?
+ GV HD HS quy trình viết
- GV viết mẫu (vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết)
* HD HS viết bảng *HD viết ứng dụng
* Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng
- Nghĩa câu ứng dụng: tả ong, bướm bay tìm hoa, đẹp bình * HD HS quan sát nhận xét
- Nhận xét độ cao chữ cái? - Khoảng cách tiếng?
* HD HS viết chữ Ong vào bảng - GV quan sát giúp đỡ em viết yếu
*HD viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, quan sát giúp đỡ em viết yếu
*Nhận xét - chữa - GV NX 5,
- Nhận xét viết HS 3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học
+ HS quan sát chữ mẫu - Cao li
- Viết nét cong kín
+ HS viết bảng chữ O viết hoa - Ong bay bướm lượn
+ O, b, l, g cao 2,5 li
- Các chữ lại cao li + Các tiếng cách thân chữ - HS viết vào bảng
+ HS viết vào TV
Toán
NGÀY, THÁNG
A Mục tiêu
- HS biết đọc tên ngày tháng, biết xem lịch Làm quen với đơn vị đo thời gian ngày, tháng
- Rèn KN xem lịch
(11)C Các ho t động d y h c ọ I Kiểm tra
- Quay kim đồng hồ: 12 giờ; 23 giờ; 14 giờ; 18
- GVnhận xét II Bài mới 1 GTB 2 Giảng
*Giới thiệu ngày tháng. - HD quan sát tờ lịch SGK + Lịch tháng nào? Cho ta biết gì? + Đọc tên cột
- Ngày tháng ngày nào?
- Ngày tháng 11 vào thứ mấy? - Lên bảng ngày khác?
- Tháng 11 có ngày? * GV KL: (Như SGK)
*Thực hành
* Bài 1: Đọc, viết (Theo mẫu) - Bài yêu cầu gì?
* Lưu ý: Đọc (Viết) ngày trước, tháng sau
- GV nhận xét
* Bài 2: Nêu tiếp …tháng 12: - HD quan sát tờ lịch tháng 12 - Đây lịch tháng mấy? - Nhiệm vụ gì?
- Sau mấy? - Tháng 12 có ngày?
* GV KL: tháng năm có số ngày khơng Có tháng 30 31 28, 29 ngày
3 Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học
- HS thực hành đồng hồ
+ HS quan sát trả lời miệng: - Tháng 11, cho ta biết ngày tháng
- Thứ tuần: Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư
- Ngày - Thứ bảy
- HS thực hành lịch - Có 30 ngày
- Đọc viết ngày tháng - HS 1: Đọc ngày, tháng
- HS 2: Viết ngày , tháng - HS quan sát
- Tháng 12
- Điền ngày thiếu vào lịch - Là ngày
- HS lên bảng điền tiếp sức - Có 31 ngày
Mĩ thuật
GV chuyên ngành soạn giảng Giáo dục lên lp
(12)Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019 Luyn t v cõu
T CH TÍNH CHẤT CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI
A Mục tiêu
- Bước đầu hiểu từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa tính từ để đặt câu đơn giản theo kiểu: Ai (cái gì, gì) nào?
+ Mở rộng vốn từ vật nuôi - HS biết dùng từ đặt câu - HS có tính tự học, tự rèn
B Đồ dùng dạy học : Vở tập C Các ho t ạ động d y h c ọ
I Kiểm tra
- Gọi học sinh
Tìm từ đặc điểm tính tình người?
II Bài mới
GTB + Ghi bảng Giảng
Bài 1: (Miệng)
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm miệng + Từ trái nghĩa từ có nghĩa ngược
với từ cho
+ Tìm từ trái nghĩa với từ cho
Tốt / Xấu Ngoan / Hư Nhanh / Chậm Trắng / Đen
Lưu ý: từ có nhiều từ trái nghĩa
Cao / Thấp Khoẻ / Yếu
Bài 2: (Vở ô li)
- GV hướng dẫn HS làm
+ Xác định cặp từ trái nghĩa - HS làm vào đọc bài.VD: + Chọn cặp từ trái nghĩa
tập1
+ Đặt câu với cặp từ
Chữ em cịn xấu./ Cái bút tốt
Bé Nga ngoan lắm!/ Con cún hư Hùng nhanh./ Sên bò chậm chậm!
Cây cao ghê./ Cái bàn thấp Tay bố em khoẻ./ Ông em yếu
Bài 3: Vở
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm tập + Quan sát kĩ tranh
+ Tìm tên vật có tranh
(13)3 Ngan Dê Bò - GV nhận xét HS 10.Trâu 3 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
Chính tả ( nghe - viết )
TRÂU ƠI
A Mục tiêu
- Nghe - viết xác ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát Từ doạn viết, củng cố cách trình bày thơ lục bát
+ Tìm viết tiếng có âm, vần, dễ lẫn: tr/ch, ao/au, hỏi/thanh ngã
- HS viết đẹp, tốc độ - HS có ý thức rèn chữ, giữ
B Đồ dùng dạy học : Vở tập, bảng con C.Các hoạt động dạy học
I Kiểm tra
- Viết tiếng chứa vần ui/uy, ch/tr - Nhận xét
II Bài 1 Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiết học 2 Giảng
*HD nghe - viết * HD HS chuẩn bị
- GV đọc lần ca dao
+ Bài ca dao lời nói với ? - Bài ca dao cho em thấy tình cảm người nơng dân với trâu ?
- Bài ca dao có dịng?
- Chữ đầu mõi dịng thơ viết nào? + Tiếng dễ viết sai: Trâu ơi, này, ruộng, nông gia, lúa
*Đọc cho HS viết
- GV đọc thong thả, theo dõi, uốn nắn
*GV chữa bài
- Nhận xét viết HS *HD làm tập
* Bài tập (SGK trang 136)
- HS lên bảng, lớp làm nháp
- HS theo dõi SGK - 2, HS đọc lại
+ Bài ca dao lời người nơng dân nói với trâu người bạn thân thiết
- Người nơng dân u q trâu, trị chuyện, tâm tình với trâu với người bạn
- Bài ca dao có dịng
- Chữ đầu dòng thơ viết hoa + HS viết bảng
(14)- Đọc yêu cầu tập - GV nhận xét
* Bài tập (SGK trang 136) - lựa chọn
- Đọc yêu cầu tập phần a - Lời giải: tre, buổi trưa, ông trăng, trâu, nước trong, che nắng, chưa ăn, dây, châu báu, chong chóng,
- GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
+ Tìm tiếng khác vần ao au
- HS làm vào VBT
- Các tổ cử người lên viết bảng
+ Tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống ch / tr
- HS lên bảng làm, lớp làm VBT
Toán
THỰC HÀNH XEM LỊCH
A Mục tiêu
- Củng cố KN xem lịch tháng, thời điểm, khoảng thời gian - Rèn KN xem lịch nhanh, xác
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế B Đồ dùng dạy học : Tờ lịch.
C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra
- GV lịch ngày tháng - GV nhận xét
II Bài mới 1.GTB 2.Giảng
*HDHS lam tập
* Bài 1: (T79) Nêu tiếp ngày thiếu tờ lịch tháng 1: - HD quan sát tờ lịch tháng SGK
- Chia lớp thành đội thi đua với
- Ngày tháng thứ mấy?
- Ngày cuối thứ mấy, ngày mấy?
- Tháng có ngày? * GV đánh giá cho NX đội
* Bài 2: Đây tờ lịch tháng 4:
- HS đọc ngày, tháng
- HS dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu tờ lịch
- Đội điền , đủ , nhanh thắng
- Thứ năm
(15)- GV HD quan sát tờ lịch tháng - Nêu câu hỏi SGK
- Nhận xét học 3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học
- HS làm miệng:
- Các ngày thứ sáu tháng tư là: ; 9; 16; 23; 30
- Thứ ba tuần ngày 20 tháng tư Thứ ba tuần trước ngày 13 tháng tư
- Ngày 30 tháng tư ngày thứ sáu - Tháng tư có 30 ngày
- Tháng 1, 4, 9, 10, 11 có 30 ngày - Tháng 3, 5, 7, 8, 12 có 31 ngày
- Tháng có 28 29 ngày Thể dục
GV chuyên ngành soạn giảng Tự nhiên xã hội
CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG
A Mục tiêu
- HS biết thành viên nhà trường: Hiệu trưởng, phó hiệu trửng, GV, nhân viên khác HS
- Công việc thành viên nhà trường vai trò họ trường học
- Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trường B Đồ dùng dạy học :Tranh vẽ SGK trang 34, 35
C Các hoạt động dạy học I.Tổ chức
II Kiểm tra
- Em học trường nào?
- Mô tả cảnh quan trường em? - GV nhận xét
III Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Giảng
*Làm việc với SGK.
- Cho HS làm việc theo nhóm
- GV nhận xét, kết luận
- Hát
- HS trả lời mô tả trường học
- 5, em làm thành nhóm - Quan sát hình
- HS gắn bìa vào hình cho phù hợp
- Nói cơng việc thành viên hình vai trị họ trường học
(16)*Các thành viên công việc họ trường
- Cho HS làm việc theo nhóm
- GV bổ xung thêm thành viên nhà trường mà HS chưa biết
- GV kết luận
*Trò chơi : " Đó ai? " - GV HD HS cách chơi 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
+ Tự hỏi trả lời
- Trong trường bạn biết thành viên ? Họ làm việc ? - Nói tình cảm thái độ bạn thành viên
- Để thể lịng yêu quý kính trọng thành viên nhà trường bạn làm ?
+ 2, HS lên trình bày trước lớp - HS chơi trị chi
Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2019 Tập làm văn
KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. LẬP THỜI GIAN BIỂU
A Mục tiêu
- Biết nói lời khen ngợi Biết kể vật nuôi - Biết lập thời gian biểu buổi ngày
- HS có ý thức bảo vệ chăm sóc vật ni nhà B Đồ dùng dạy học : Vở tập
C Các ho t động d y h c ọ
I Kiểm tra
- Gọi học sinh:
Đọc đoạn văn viết anh chị em
II Bài mới
GTB + Ghi bảng Giảng
Bài 1: (Miệng)
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm miệng + Đọc lại câu mẫu
+ Đặt câu tỏ ý khen M: Đàn gà đẹp
+ Đàn gà thật đẹp
+ Chú Cường khoẻ quá!/ Chú Cường khoẻ làm sao!
Đàn gà đẹp làm sao! + Lớp hơm !/ Lớp hơm quá! - GV nhận xét, chữa
(17)Bài : Lập dàn
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm đọc + Quan sát hình
+ Kể tên số vật nuôi nhà
+ Quan sát hình
+ Chó, mèo, chim, thỏ + Chọn vật định kể
+ Kể sơ qua hình dáng
+ Kể sơ qua hoạt động vật
- GV nhận xét, chữa
VD: Nhà em nuôi mèo ngoan Nó xinh Bộ lơng màu trắng, mắt trịn, xanh biếc Nó tập bắt chuột Khi em ngủ thường đến nằm sát bên em, em cảm thấy dễ chịu
Bài 3: (Viết)
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm tập + Kể việc làm ngày
+ Những việc ứng với + Lập thời khoá biểu với thực tế
- Đọc làm
- GV cho HS đọc thời gian biểu
- HS đọc - GV nhận xét, chữa
3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
A Mục tiêu
- Củng cố xem đồng hồ Xem lịch tháng, nhận biết ngày, tháng
- Rèn KN xem đồng hồ xem lịch - GD HS tự giác học tập
B Đồ dùng dạy học : Mơ hình đồng hồ. C Các ho t động d y h c ọ
I Kiểm tra
- Một tháng có tuần? - Một tuần có ngày? - Nhận xét
II Bài mới 1 GTB 2 Giảng
- HDHS làm tập
* Bài 1: Đồng hồ ứng với câu sau:
- Em tưới lúc giờ?
- tuần - ngày
(18)- Đồng hồ chiều? Tại sao?
- Em học trường lúc giờ? Đồng hồ sáng?
- Cả nhà em ăn cơm lúc giờ? - chiều gọi giờ?
- Đồng hồ 18 giờ? - Em ngủ lúc giờ?
- 21 gọi ? - Đông hồ tối?
Bài 2: Nêu tiếp ngày thiếu tờ lịch tháng
- HD quan sát tờ lịch tháng - Chấm nhóm
* Bài 3: Quay kim mặt đồng hồ - Chia lớp thành đội
- Phát cho đội mơ hình đồng hồ
- GV đọc
- GV tuyên dương đội thắng 3 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Đồng hồ D Vì chiều 17 + sáng
- Đồng hồ A - Lúc chiều + 18
- Đồng hồ C + 21
+ tối - Đồng hồ B - Chia nhóm đơi - Thi điền vào sgk
- Hai đội quay kim đồng hồ đến GV đọc
- Đội xong trước đội thắng
Đạo đức
GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG
A Mục tiêu
- Vì cần giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
+ Cần làm cần tránh việc để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - HS biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng
- HS có thái độ tơn trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi công cộng B Tài liệu phương tiện : Tranh tập
C Các ho t động d y v h cạ ọ I Kiểm tra
- Giữ gìn trường lớp đẹp bổn phận ai? sao?
- GV nhận xét II Bài mới 1 GT bài 2 Giảng bài
HĐ1: Phân tích tranh *Cách tiến hành
-GV cho HS quan sát tranh BT đạo đức: BT trang 26
-Hỏi: Nội dung tranh vẽ gì?
- HS trả lời - Lớp nhận xét
- QS tranh trả lời câu hỏi
(19)
- Việc chen lấn xơ đẩy có tác hại gì?
- Qua việc em rút điều gì? Hoạt động 2: Xử lý tình huống *Cách tiến hành:
- HS QS tranh BT - Phân tích cách ứng xử:
+ Cách ứng xử có lợi, có hại gì?
+ Chúng ta cần chọn cách ứng xử nào? Vì sao?
- GVKL: Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường xá, gây nguy hiểm cho người xung quanh Vì vậy, cần gom rác lại, bỏ vào túi ni lông, xe dừng vứt vào nơi quy định giữ VS nơi cơng cộng
HĐ3: Đàm thoại
- Các em biết nơi công cộng nào?
- Mỗi nơi có lợi ích gì?
- Để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng em cần làm cần tránh việc gì?
- Giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng có tác dụng gì?
- GVKL: Nơi cơng cộng mang lại nhiều lợi ích cho người: trường học nơi học tập, bệnh viện trạm y tế nơi chữa bệnh
3 Củng cố- Dặn dò - NX tiết học
nghệ, số HS chen lấn xô đẩy - Làm ồn ào, cản trở việc biểu diễn văn nghệ, làm trật tự nơi công cộng
- Phải giữ gìn trật tự nơi cơng cộng
- Thảo luận nhóm, sắm vai, tìm cách giải xem vứt rác vào đâu
- HS nhóm khác NX, đánh giá
- HS trả lời - HS khỏc nhn xột
Sinh hoạt
ATGT: BàI ( Soạn riêng) Kiểm điểm tuần A Mc tiêu
- HS thấy ưu khuyết điểm tuần - Đề phương hướng cho tuần sau
- Rèn tính tự giác học tập cho HS B Đồ dùng dạy học : Nội dung sinh hoạt C Các hoạt động dạy học
(20)II Nội dung 1 Giới thiệu bài
- Giáo viên nêu nội dung sinh hoạt 2 Nội dung sinh hoạt
a) Nhận xét hoạt động tuần - GV yêu cầu tổ nhận xét
- Lớp trưởng nhận xét + Nề nếp
+ Học tập
- GV nhận xét chung đánh giá học sinh, tổ
+ Nêu ưu điểm nhược điểm tồn + Biểu dương học sinh có thành tích cao nhắc nhở học sinh có khuyết điểm
b) Vui văn nghệ
- GV cho HS hát, múa, đọc thơ c) Phương hướng tuần sau
- Thực tốt nề nếp, tích cực thi đua học tập
- Khơng có em vi phạm đạo đức bị phê bình
Củng cố, dặn dò
- Nhắc em thực tốt tuần sau
- Tổ trưởng nhận xét ưu điểm tồn
- Lớp trưởng nhận xét - Lớp nêu ý kiến cá nhân
- HS vui văn nghệ
(21)(22)