Giáo án lớp 2 tuần 11

- Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi 1 số) vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ (tính viết) và giải bài toán có lời văn.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.[r]

(1)

TUẦN 11

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018

Buổi sáng: Tập đọc

BÀ CHÁU I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài

- Biết đọc với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc, phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật (Cô tiên, hai cháu)

2 Rèn kỹ đọc hiểu

- Hiểu nghĩa từ ngữ từ ngữ quan trọng: Rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo)

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ ( SGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 Ổn định tổ chức: HS hát

Kiểm tra cũ

Đọc bài: Thương ông - HS đọc - Nêu nội dung bài?

3 Bài mới

a, Giới thiệu bài b, Bài giảng * Luyện đọc

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - Đọc từ ngữ

b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Chú ý câu - Hướng dẫn HS đọc bảng phụ - Hiểu nghĩa từ giải - Đầm ấm, màu nhiệm (SGK) c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Nhận xét

- Các nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn,

Tiết 2 * Tìm hiểu bài

Câu 1: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn - Trước gặp cô tiên, ba bà cháu sống

thế nào?

-…sống nghèo khổ thương yêu nhau…

Câu 2: (1 HS đọc)

- Cô tiên cho hạt đào nói gì? - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, anh em sung sướng giàu sang

(2)

- Sau bà mất, anh em sống sao? - Hai anh em trở lên giàu có Câu 4: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn - Thái độ anh em sau

khi trở nên giàu có ?

- Hai anh em giàu có anh em khơng cảm thấy vui sướng mà buồn bã - Vì anh em trở nên giàu có mà

khơng thấy vui sướng?

- Vì anh em nhớ bà… Câu 5: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn

- Câu chuyện kết thúc nào? - Cơ Tiên lên, anh em khóc, cầu xin cho bà sống lại dù có phải trở lại sống sưa…… cháu vào lòng

- Em nêu ý nghĩa câu chuyện? *Ghi bảng: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu

* Luyện đọc lại

- Đọc phân vai ( HS) - 2, nhóm

- Người dẫn chuyện, Tiên, hai anh em

4 Củng cố, dặn dò

- Qua câu chuyện em hiểu điều ? - Tình bà cháu quý vàng bạc, quý cải đời - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Học thuộc nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ (11 trừ số) vận dụng tính nhẩm, thực phép trừ (tính viết) giải tốn có lời văn - Củng cố tìm số hạng chưa biết, bảng cộng có nhớ

- GD học sinh ý thức tự học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: HS hát

Kiểm tra cũ

- HS lên bảng - Nhận xét chữa

71 – 38 61 - 25

3 Bài mới

a, Giới thiệu bài b, HD HS luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm 11 – = 11 – = 11 – = - HS tự nhẩm ghi kết

- Nhận xét, chữa

(3)

Bài 3: Tìm x

- HS làm

- HS lên chữa

* Củng cố số hạng mội tổng

a/ x + 18 = 61 x = 61 – 18 x = 43 b/ 23 + x = 71 x = 71 – 23 x = 48

c/ x + 44 = 81 x = 81 – 44 x = 37

Bài 4: - Nêu kế hoạch giải Tóm tắt: - Có : 51kg táo - em tóm tắt - Bán : 26kg táo - em giải - Còn :…kg táo?

Bài giải: Số táo lại là: 51 – 26 = 25 (kg) - Nhận xét chữa Đáp số: 25 kg táo

Bài 5: + = 15 16 – 10 = 11 – =3 - HS lên bảng chữa 11 – = 10 – = + =16 11 – = 9 + = 14 + =12

4 Củng cố, dặn dị - Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Buổi chiều

Tiếng Việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài

- Biết đọc với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc, phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật (Cô tiên, hai cháu)

- Hiểu nghĩa từ ngữ từ ngữ quan trọng: Rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo)

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý già vàng bạc, châu báu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức: HS hát

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - Đọc từ ngữ

b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Chú ý câu - Hướng dẫn HS đọc bảng phụ - Hiểu nghĩa từ giải - Đầm ấm, màu nhiệm (SGK) c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

(4)

- Nhận xét nhân đoạn,

- Nhận xét học

Giúp học sinh

- Học thuộc nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ (11 trừ số) vận dụng tính nhẩm, thực phép trừ (tính viết) giải tốn có lời văn - Củng cố tìm số hạng chưa biết, bảng cộng có nhớ

- GD học sinh ý thức tự học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: HS hát

2 Kiểm tra cũ

- HS lên bảng- Nhận xét chữa 71 – 38 61 - 25

3 Bài mới

a, Giới thiệu bài b, HD HS luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm - HS làm SGK

- HS tự nhẩm ghi kết 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = Bài 2: Đặt tính tính - HS làm bảng – làm

- Cho HS nêu lại cách đặt tính tính - 2, HS nêu Bài 4: Tìm x

- HS làm

- HS lên chữa

*Củng cố số hạng tổng

a/ x + 18 = 61 c/ x + 45 = 81 x = 81 – 18 x = 81 – 45 x = 63 x = 36 Bài 3: - Nêu kế hoạch giải Tóm tắt: - Có : 51 kg

- em tóm tắt - Bán : 36 kg - em giải - Còn :… kg?

Bài giải: Số mận lại là: 51 – 36 = 15 (kg)

- Nhận xét chữa

Bài 5: Học sinh điền dấu + – Bài 6: Học sinh tập vẽ hình

Đáp số: 15 kg + = 17 18 – = 10 11 – = 11 – =

- Nhận xét học

(5)

Buổi sáng Toán

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8 I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 12-8 (nhớ thao tác đồ dùng học tập bước đầu học thuộc bảng trừ đó)

- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính - Tính nhẩm tính viết giải tốn

Kiểm tra cũ Bài mới

a, Giới thiệu bài

b, Bài giảng Bước 1: Nêu vấn đề

Có 12 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính ?

- Nghe phân tích đề tốn - Muốn biết cịn que tính ta

phải làm nào?

- Thực phép trừ - Viết bảng 12-8

Bước 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

- HS thao tác que tính

- Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính Sau tháo bỏ que tính bớt que tính ( 2+6=8) Cịn lại que tính 12 trừ =

- Vậy 12 trừ bằng? - 12 trừ Bước 3: Đặt tính tính

- Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu Lập bảng cơng thức

12 trừ số

- Cho HS sử dụng que tính tìm kết - HS thao tác que tính tìm kết Sau đọc kết

12 – = 12 – = 12 – =5 12 – = 12 – = 12 – = - GV xố dần bảng cơng thức 12 trừ

một số cho HS đọc thuộc

- HS học thuộc lịng cơng thức

* Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS nhẩm ghi kết

Bài 3: - HS đọc yêu cầu

- Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ lần lượt:

a 12 7…

(6)

ta làm nào? - Cả lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu

- Nhận xét học

Chính tả (Tập chép)

BÀ CHÁU I MỤC TIÊU

- Chép lại xác đoạn: “Hai anh em nói…ơm đứa trẻ vào lịng” bà cháu

- Phân biệt g/gh; s/x; ươm/ương - GD học sinh ý thức học tập môn

- Bảng phụ chép đoạn văn cần viết

a, Giới thiệu bài b, Bài giảng

* Hướng dẫn tập chép

1 Hướng dẫn chuyện bị

- GV đọc đoạn chép - HS đọc đoạn chép -Đoạn văn phần câu chuyện? - Phần cuối

- Câu chuyện kết thúc ? - Bà móm mém hiền từ sống lại, nhà cửa, lâu đài, ruộng, vườn biến

- Tìm lời nói anh em đoạn? - Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói viết với dấu câu nào? - Đặt ngoặc kép sau dấu

chấm *Viết từ khó

- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

Màu nhiệm, ruộng vườn - Chỉnh sửa lỗi cho HS

2 HS chép vào

- GV đọc cho HS viết - HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề Nhận xét chữa

- Chấm 5-7 nhận xét

* Hướng dần làm tập

Bài 2:

- Tìm tiếng có nghĩa điền vào trống bảng sau:

- HS đọc yêu cầu, đọc từ mẫu ghé, gò

- Dán bảng gài cho HS ghép từ - HS lên bảng

(7)

- Nhận xét HS giờ, gỡ, gơ, ga, gà, gá, gã, gạ Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc Những chữ mà em viết gh

mà g ?

- Chỉ viết g trước chữ a, â, ă, ô, ư, ư…

- Nhận xét học

Tự nhiên Xã hội GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU

Sau học, HS

- Biết công việc thường ngày người gia đình - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức

- Yêu quý kính trọng người thân gia đình

Hình vẽ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức: HS hát

a, Giới thiệu bài b, Bài giảng * Khởi động

- Cả lớp hát bài: "Ba nến" * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4,

5 SGK

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK

- Gia đình Mai có ai? - Ơng bà, bố mẹ, em trai Mai - Ông bạn Mai làm gì?

- Ai đón bé trường mầm non? - Mẹ đón em bé - Bố Mai làm gì? - Đang sửa quạt * Hoạt động 2: Thi đua nhóm

Bước 1: Yêu cầu nhóm nói cơng việc người gia đình lúc nghỉ ngơi

- Các nhóm thực Bước 2: Yêu cầu đại diện nhóm trình

bày

- Đại diện nhóm trình bày vào lúc nghỉ ngơi ông em thường đọc báo, bà em mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em em chơi với

- Vào ngày nghỉ dịp tết em thường bố mẹ cho đâu ?

(8)

- Nhận xét học

Kể chuyện BÀ CHÁU I MỤC TIÊU

- Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Kể tự nhiên bước đầu biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Rèn kỹ nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn

- GD học sinh tình yêu quý người thân gia đình

Tranh minh hoạ

- Kể lại câu chuyện: Sáng kiến bé Hà - HS kể - Nhận xét cho điểm

3 Bài mới

a, Giới thiệu bài b, Bài giảng * Hướng dẫn kể

1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS đọc yêu cầu * Kể mẫu đoạn theo tranh - HS kể

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:

- Trong tranh có nhân vật nào? - HS quan sát tranh

Ba bà cháu cô Tiên Cô Tiên đưa cho cậu bé đào

- Ba bà cháu sống với nào? - Ba bà cháu sống vất vả rau cháo nuôi nhau, u thương

- Cơ Tiên nói gì? - Khi bà gieo hạt đào lên mộ cháu giàu sang

* Kể chuyện nhóm - HS quan sát tranh tiếp nối kể đoạn câu chuyện - GV quan sát nhóm kể

* Kể chuyện trước lớp - Các nhóm cử đại diện kể trước lớp

- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay

nhất

- HS kể nối tiếp HS kể đoạn

- Sau lần kể nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể

(9)

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò

- Kể chuyện ta phải ý điều gì? - Kế lời mình, ý thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu

- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Buổi chiều Toán

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính - Tính nhẩm vận dụng vào giải tốn có lời văn

Vở tập

b, Hướng d n h c sinh l m b i t pẫ ọ à ậ

Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tính

- GV nhận xét Bài 3: Tóm tắt:

Có tất cả: 12 trứng Trứng gà:

Trứng vịt: … quả? Bài 4: Số

- Yêu cầu HS nhẩm ghi kết - HS đọc yêu cầu

- HS l m b ià

12 12 12 12 12

4 - HS làm

Bài giải

Số trứng vịt có là: 12 – = (quả)

Đáp số: - HS làm

a) 12 - = b) 12 - =

4 Củng cố, dặn dò - Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Tự nhiên Xã hội ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Biết công việc thường ngày người gia đình - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức

(10)

- Yêu quý kính trọng người thân gia đình

Vở tập

a, Giới thiệu bài b, Bài giảng * Khởi động

- Cả lớp hát bài: "Ba nến" * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3,

4, SGK

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK - Gia đình Mai có ai? - Ơng bà, bố mẹ, em trai Mai - Ơng bạn Mai làm gì?

- Ai đón bé trường mầm non? - Mẹ đón em bé - Bố Mai làm ? - Dang sửa quạt * Hoạt động 2: Thi đua nhóm

Bước 1: u cầu nhóm nói cơng việc người gia đình lúc nghỉ ngơi

- Các nhóm thực Bước 2: Yêu cầu đại diện nhóm

trình bày

- Đại diện nhóm trình bày vào lúc nghỉ ngơi ơng em thường đọc báo, bà em mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em em chơi với

- Vào ngày nghỉ dịp tết em thường bố mẹ cho đâu ?

- Được chơi công viên siêu thị…

4 Củng cố, dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018 Buổi sáng

Tập đọc

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

2 Rèn kỹ đọc - hiểu

(11)

- Nêu nội dung bài: Miêu tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông

Tranh ảnh tronh sách giáo khoa

2 Kiểm tra cũ: Đọc bài: Bà cháu

3 Bài mới

1 Đọc mẫu

2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV uốn nắn tư đọc HS

- Chú ý từ: lẫm chẫm, xoài tượng, nếp hương

b Đọc đoạn trước lớp

- Bài chia làm đoạn? - đoạn

Đoạn 1: Từ đầu…bàn thờ ông Đoạn 2: Tiếp…quả loại to Đoạn 3: Còn lại

- Giảng từ: Đu đưa - Đưa qua đưa lại nhẹ nhàng + Đậm đà

- Quả lấy từ xuống gọi gì?

c Đọc đoạn nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm

d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn đồng thanh, cá nhân

- Nhận xét nhóm đọc e Cả lớp đọc đồng

* Tìm hiểu bài

Câu 1:

- Tìm hình ảnh đẹp xoài cát

- HS đọc thầm đoạn

- Cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè qủa sai lúc liủ, chùm to đu đưa theo gió

Câu - HS đọc thầm đoạn

- Quả xồi cát có mùi vị, màu sắc nào?

- Có mùi thơm dịu dàng vị ngon đậm đà màu sắc vàng đẹp

Câu

- Tại mẹ chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?

- Để tưởng nhớ ông biết ơn ông trông cho cháu có ăn

Câu

(12)

nhà thứ ngon nhất? từ nhỏ, xồi lại gắn với kỉ niệm ơng

4 Luyện đọc lại

- HS thi đọc lại đoạn - Qua văn em học tập điều - Nhớ biết ơn người mang

lại cho điều tốt lành

4 Củng cố, dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

_

Toán 32 - 8 I MỤC TIÊU

Giúp HS

- Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 32-8 làm tính giải tốn

- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng - GD học sinh u thích mơn học

3 bó chục que tính

Bước 1: Nêu vấn đề

Có 32 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính ?

- Nghe tính đề tốn - Muốn biết cịn lại que tính

chúng ta phải làm ?

- Thực phép trừ - Viết 32 –

Bước 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết - HS thao tác que tính tìm kết - Cịn que tính ? - Cịn lại 24 que tính

- Làm tìm 24 que tính ? - Có bó que tính que tính rời Đầu tiên bớt que tính sau tháo bó thành 10 que tính rời bớt tiếp que tính Cịn lại bó que tính que tính rời 24 que tính

- Vậy 32 que tính bớt que tính cịn lại ?

- Nêu cách đặt tính tính - Cịn 24 que tính  32

(13)

Bài 1: Tính: Yêu cầu HS làm bảng - HS nêu yêu cầu

- Nhận xét - chữa

 52

49

 82

78

 22

19

 62

54

Bài 2: - Bài tốn u cầu gì? - Yêu cầu lớp làm nháp - Nêu cách đặt tính tính

 72

65

 42

36

 62

54

Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Có 22 nhãn cho nhãn - Muốn biết nhãn ta

phải làm nào?

- Hỏi lại nhãn - Thực phép trừ

- Yêu cầu HS tóm tắt giải

Tóm tắt

Bài giải: Số nhãn Hồ là: 22 – = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn

4 Củng cố, dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU

- Hướng dẫn HS nắm kĩ để thực hành thành thạo - Rèn ý thức HS

- Cho H S làm việc theo nhóm

- GV phát câu hỏi, tình cho nhóm - Các nhóm thực hành

- Giáo viên quan sát nhóm thảo luận - Gọi HS lên bảng trình bày

- Nhân xết nhóm trình bày

III Đánh giá chung

Buổi chiều Tiếng Việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Luyện kỹ viết chữ

- Luyện viết chữ I hoa theo cỡ vừa nhỏ

- Viết đẹp, cụm ứng dụng: ích nước lợi nhà

- Mẫu chữ viết hoa I

2 Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS

(14)

* Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát - Chữ I cấu tạo nét ? - Gồm nét

- Nêu cách viết chữ I - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa

nhắc lại cách viết

- HS viết bảng

* Viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng: ích nước lợi nhà

- Em hiểu nghĩa câu ứng dụng ?

- Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước…

- GV mẫu câu ứng dụng - Bảng phụ

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét - Những chữ có độ cao 2,5 li? - I, h, l

- Các chữ lại cao li? - Cao li - Khoảng cách chữ cái? - Bằng chữ - HS viết bảng chữ x vào bảng - HS viết bảng

* HS viết - dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ

nhỏ

- dòng ứng dụng cỡ nhỏ - GV nhận xét số

Giúp HS

- Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 32- làm tính giải tốn

- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng - GD học sinh u thích mơn học

b, GV hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: Tính: Yêu cầu HS làm bảng - HS nêu yêu cầu

(15)

 62

53



82 74

 52

48

 92

84

Bài

- Bài tốn u cầu gì? - Yêu cầu lớp làm nháp - Nêu cách đặt tính tính

- HS nêu yêu cầu làm  42

37

 82

74

 62

56

Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề

- Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? - Hoa có 32 táo Hoa cho bạn táo Hỏi Hoa lại táo?

- Thực phép trừ - Yêu cầu HS tóm tắt giải Bài giải: Số táo là:

32 – = 23 (quả) Đáp số: 23 táo

Bài 4: Tìm x: GV cho học sinh nhắc lại cánh tìm số hạng

x + = 22 + x = 32 x = 22 – x = 32 – X = 13 x = 26 Bài 5: Vẽ hình theo mẫu

- GV hướng dẫn học sinh vẽ

Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018 Buổi sáng Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I MỤC TIÊU

- Mở rộng hệ thống hoá từ ngữ liên quan đến đồ dùng công việc nhà - Kể số từ ngữ đồ dùng nêu tác đồ dùng

- GD học sinh ý thức giữ gìn đồ dùng gia đình

Tranh tập

- Tìm từ người gia đình, họ hàng họ ngoại ?

- HS nêu

- ông ngoại, bà ngoại, bác, cậu, dì…

- Tìm từ người gia đình họ nội

- ông nội, bà nội, bác, chú, cô…

3 Bài mới

(16)

Bài - HS đọc yêu cầu - Tìm đồ vật ẩn tranh

cho biết đồ vật dùng để làm gì?

- GV treo tranh phóng to - HS quan sát

- Chia lớp thành nhóm - HS thảo luận nhóm

- Gọi nhóm trình bày? - Đại diện nhóm trình bày - Trong tranh có đồ vật nào? + bát hoa to đựng thức ăn

+ thìa để xúc thức ăn + chảo có tay cầm để dán + cốc in hoa

+ chén to để uống trà + đĩa hoa đựng thức ăn - GV nhận xét cho HS + ghế tựa để ngồi

Bài - HS nêu yêu cầu đọc thỏ

thẻ - Tìm từ ngữ việc làm bạn nhỏ bài: Thỏ thẻ

- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông ?

- Đun nước, rút

- Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp ? - Xách siêu nước, ôm dạ, dập lửa, thổi khói

- Bạn nhỏ thơ có nét ghì ngộ nghĩnh, đáng u?

(Lời nói bạn ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ơng bạn đáng yêu)

4 Củng cố, dặn dị

- Tìm từ đồ vật gia đình em

- Nhận xét tiết học

Chính tả (Nghe - viết)

CÂY XỒI CỦA ÔNG EM

(Phân biệt g/gh; s/x; ươn/ương)

I MỤC TIÊU

- Nghe, viết xác trình bày đoạn đầu bài: Cây xồi ơng em - Làm tập phân biệt g/gh

- GD học sinh ý thức rèn chữ giữ

Bảng phụ

- Viết tiếng bắt đầu g/hg - HS viết bảng con: gà, ghê - Viết hai tiếng bắt đầu s/x - Xoa, ra, xa

3 Bài mới

(17)

b, Bài giảng

2 Hướng dẫn nghe viết

1 Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc tả - HS nghe

- Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại - Tìm hình ảnh nói xồi

đẹp ?

- Hoa nở trắng cành chùm đu đưa theo gió đầu hè

- Viết chữ khó - HS tập viết bảng con, lẫm chẫm, trồng

2 GV đọc cho HS viết - HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề - Nhận xét, chữa

* Hướng dẫn làm tập

Bài - HS đọc yêu cầu

- Bài yêu cầu ? - Điềm g hay gh

- Lên thác xuống ghềnh - Con gà cục tác tranh - Gạo trắng nước - Ghi lòng tạc

- Nhắc lại quy tắc viết g/gh - Nhận xét, chữa

- Gh viết trước e, ê, i g viết trước âm lại

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét chung học

- Ghi nhớ quy tắc viết tả g/gh

Toán 52 - 28 I MỤC TIÊU

- Biết thực phép trừ mà số bị trừ số có chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số

- Biết vận dụng phép trừ để tính (tính nhẩm tính viết giải toán) - GD ý thức học tập môn

5 bó chục que tính que tính rời

- Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét, chữa

x + = 16 x = 16 – x =

x + = 21 x = 20 – x = 11

3 Bài mới

(18)

- Để biết bao nhiều que tính ta phải làm ?

- Thực phép trừ - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

quả ?

- HS thao tác que tính - 52 que tính trừ 28 que tính bao

nhiêu que tính?

- Cịn 24 que tính - Đặt tính tính

- Nêu cách đặt tính?

- Nêu cách thực hiện? 2428

52



2 Thực hành: Bài 1: Tính Bài 2:

- Bài tốn u cầu ?

- u cầu lớp làm bảng

- em lên bảng 45

27 72



44 38 82



37 55 92



- Biết số bị trừ số trừ muốn tìm hiệu ta phải làm nào?

- Lấy số bị trừ trừ số trừ

Bài 3: Bài tốn chi biết gì? hỏi gì? - Độ có 92 cây, đội đội 2, 38

- Bài toán thuộc dạng tốn gì? - Hỏi đội có - Bài tốn

Tóm tắt: Đội hai : 92 Đội hơn: 38 Đội :… cây? - GV nhận xét

Bài giải: Số đội trồng là: 92 - 38 = 54 (cây)

Đáp số: 54

Buổi chiều Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết thực phép trừ mà số bị trừ số có chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số

- Biết vận dụng phép trừ để tính (tính nhẩm tính viết giải toán) - GD học sinh ý thức học tập môn

(19)

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS làm vào sách - Nhận xét, chữa

- HS nêu yêu cầu

14 58 72  23 69 92  28 34 62  54 28 82  Bài 2:

- Bài toán yêu cầu gì?

- Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng

- Đặt tính tính hiệu

16 36 52  16 76 92  38 44 82  - Biết số bị trừ số trừ muốn tìm hiệu ta

phải làm ?

- Lấy số bị trừ trừ số trừ

Bài 3: Bài tốn chi biết gì? Buổi sáng bán: 72 kg, buổi chiều bán buổi sáng 28 kg

- Bài tốn hỏi ? - buổi chiều bán kg đường?

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Bài tốn - GV nhận xét

Bài 4: Hướng dẫn học sinh tô màu

Bài giải:

Buổi chiều bán là: 72 – 28 = 44 (cây) Đáp số: 44

Tiếng Việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Củng cố cho học sinh số từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà - Làm số tập theo yêu cầu

- GD học sinh ý thức giữ gìn đồ dùng nhà

Kiểm tra cũ 3 Bài mới

a, Giới thiệu

Bài 1:Học sinh làm tập - HS đọc yêu cầu Bài 2:

- Tìm đị dùng làm nhà cửa?

HS nêu chổi , giẻ lau, xẻng , thùng rác, xà phịng

- Tìm từ đồ dùng phục vụ cho giấc ngủ người?

(20)

cửa?

- Từ ngữ hoạt động người nhà?

- trồng cây, sửa chữa điện, gấp quần áo, rửa chén, xếp đồ đạc

- GV nhận xét cho HS

Bài 3:Viết đoạn văn từ đến câu nói việc em thường làm nhà

- HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn học sinh làm VD: Hằng ngày em thường làm số việc giúp đỡ bố mẹ Buổi sáng, em quét nhà, quét sân Sau em rửa ấm chén để có ấm cho bố pha trà Buổi trưa ăn cơm xong, em rửa bát Chiều học về, em tưới , cho chim ăn

3 Củng cố, dặn dị

- Tìm từ đồ vật gia đình em

Đạo đức ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Hướng dẫn HS nắm kĩ để thực hành thành thạo - Rèn ý thức HS

- Cho H S làm việc theo nhóm

- GV phát câu hỏi, tình cho nhóm - Các nhóm thực hành

- Giáo viên quan sát nhóm thảo luận - Gọi HS lên bảng trình bày

- Nhân xết nhóm trình bày

III Đánh giá chung

Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 Buổi sáng Toán

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

Giúp HS

- Củng cố rèn luyện kỹ thực phép trừ dạng 12 trừ số - Củng cố rèn luyện kỹ cộng trừ có nhớ (dạng tính viết)

- Củng cố kỹ tìm số hạng chưa biết, biết tổng số hạng kia, kỹ giải tốn có lời văn

(21)

- Đặt tính tính Nhận xét, chữa

a, Giới thiệu

Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS làm vào sách sau nối tiếp đọc kết

12 – = 12 – = 12 – =

12 – = 12 – = 12 – = 12–10 = 12 – =

- Nhận xét chữa Bài 2: - Bài yêu cầu ? - Yêu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính

- Đặt tính tính

45

27 62



57 15 72



32

24 72 19 53



72 36 36



Bài 3: Tìm x - em lên bảng

Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ?

- Lấy tổng trừ số hạng biết Bài

- Bài toán cho biết gì?

- Vừa gà vừa thỏ có 42 có 18 thỏ

- Bài tốn hỏi gì? - Hỏi có gà

Bài giải: Số gà có là:

42 – 18 = 24 (con) Đáp số: 24 gà

Tập làm văn CHIA BUỒN, AN ỦI I MỤC TIÊU

- Rèn kĩ nghe nói: Biết nói lời chia buồn an ủi - Rèn kỹ viết: Biết viết bưu thiếp thăm hỏi

- GD học sinh ý thức quan tâm , chia sẻ với người

Mỗi HS mang đến bưu thiếp

- Đọc đoạn văn ngắn kể ông, bà người thân

- HS đọc

3 Bài mới

(22)

* Hướng dẫn HS làm tập

Bài - HS đọc u cầu

- Nói với ơng, bà 2, câu để tỏ rõ quan tâm

- GV nhắc HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông, bà, ân cần, thể quan tâm tình cảm thương yêu

- Nhiều HS tiếp nối nói VD: Ơng ơi, ơng mệt - Bà ơi, bà mệt phải không Cháu lấy sữa cho bà uống

Bài 2: Miệng - HS đọc yêu cầu

- Nói lời an ủi em với ơng bà

a Khi hoa ông trồng bị chết? - Ông đừng tiếc ngày mai cháu với ông bà trồng khác

b Khi kính đeo mắt ông (bà) bị vỡ? - Bà đừng tiếng, bà ! Bố cháu mua tặng bà kính khác

Bài 3: Viết - HS đọc yêu cầu

- Viết thư ngắn, viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà nghe tin quê em bị bão

3 Củng cố, dặn dò

- Thực hành điều học: Viết bưu thiếp thăm hỏi

- Thực hành nói lời chia buồn an ủi với bạn bè người thân

Thủ công

ƠN TẬP CHƯƠNG I - KỸ THUẬT GẤP HÌNH I MỤC TIÊU

- Ôn tập kiến thức, kỹ năng, qua học chương I

- HS gấp sản phẩm học 1, 2, - GD học sinh ý thức học tập môn

GV: Các mẫu gấp 1, 2,

- Kể tên học

- Gấp tên lửa- Gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay đuôi rời

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nêu lại quy trình bước gấp

từng

(23)

- Cho HS gấp lại học - HS thực hành - GV quan sát hướng dẫn số em

cong lúng túng

* Trình bày sản phẩm - Các tổ trưng bày sản phẩm

* Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét tinh thần, thái độ kết học tập học sinh

Tập viết CHỮ HOA: I I MỤC TIÊU

- Rèn kỹ viết chữ

- Biết viết chữ I hoa theo cỡ vừa nhỏ

- Viết đẹp, cụm ứng dụng: ích nước lợi nhà

- Mẫu chữ viết hoa I

- Bảng phụ viết câu ứng dụng

- Viết bảng chữ: H - Cả lớp viết bảng chữ: H - Nhắc lại cụm từ: Hai sương

nắng

- HS đọc

- Cả lớp viết: Hai - Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

* Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát - Chữ I cấu tạo nét ? - Gồm nét

Nét 1: Kết hợp nét – cong trái lượn vào

- Nêu cách viết chữ I - Nét 1: Giống nét của chữ H (Đặt bút đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang)

- Nét 2: Từ điểm đặt bút nét đổi chiều bút viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào

- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

- HS viết bảng

* Viết cụm từ ứng dụng

(24)

- Em hiểu nghĩa câu ứng dụng nào?

- Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước…

- GV mẫu câu ứng dụng - Bảng phụ

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét - Những chữ có độ cao 2,5 li? - I, h, l

- Các chữ lại cao li? - Cao li - Khoảng cách chữ cái? - Bằng chữ - HS viết bảng chữ x vào bảng - HS viết bảng

* HS viết tập viết - dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ

- dòng ứng dụng cỡ nhỏ - GV nhận xét số

Buổi chiều Tiếng Việt

ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Biết nói lời chia buồn an ủi - Biết viết bưu thiếp thăm hỏi

- GD học sinh ý thức quan tâm đến người xung quanh

Kiểm tra cũ:

- Đọc đoạn văn ngắn kể ông, bà người thân

- HS đọc

3 Bài mới

a, Giới thiệu

B i 1à - HS đọc u cầu

- Nói với ơng, bà 2, câu để tỏ rõ quan tâm

- GV nhắc HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông, bà, ân cần, thể quan tâm tình cảm thương yêu

- Nhiều HS tiếp nối nói VD: Ơng ơi, ơng mệt - Bà ơi, bà mệt phải không Cháu lấy sữa cho bà uống

Bài 2: Miệng - HS đọc yêu cầu

- Nói lời an ủi em với ban khi:

a Mẹ bạn em bị ốm - Bạn đừng lo lắng Mẹ bạn mau khỏi

b Bạn em ân hận làm rách chuyện bố tặng hôm sinh nhật

- Bạn đừng buồn nữa, bố bạn đâu

Bài 3: Viết - HS đọc yêu cầu

(25)

thăm hỏi ông bà nghe tin quê em bị bão

- Thực hành điều học: Viết bưu thiếp thăm hỏi

Giúp HS

- Củng cố rèn luyện kỹ thực phép trừ dạng 12 trừ số - Củng cố rèn luyện kỹ cộng trừ có nhớ (dạng tính viết)

- Củng cố kỹ tìm số hạng chưa biết, biết tổng số hạng kia, kỹ giải tốn có lời văn

Kiểm tra cũ

- Đặt tính tính Nhận xét, chữa

- Học sinh lên bảng làm

Bài mới

Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS làm vào sách sau nối tiếp đọc kết

12 – = 12 – =

12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 10 - Nhận xét chữa

Bài 2: - Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính

- Đặt tính tính

29

33 62



35 47 82



Bài 3: Tìm x - em lên bảng

x + 16 = 32 x + 27 = 52 x = 32 – 16 x = 52 – 27 X = 16 x = 25 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm

thế nào?

- Lấy tổng trừ số hạng biết Bài

- Bài toán cho biết gì?

- học sinh nêu

(26)

Số vịt bờ là: 92 – 65 = 27 (con) Đáp số: 27 gà Bài 5: Khoanh vào đáp án - Đáp án D có hình tam giác

Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh nhận thấy ưu điểm tồn tuần - Học sinh nắm phương hướng tuần sau

- Giáo dục học sinh có ý thức kỷ luật tốt

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1 Nhận xét ưu điểm tồn trong tuần.

- Giáo viên nêu yêu cầu - Các tổ trưởng nhận xét ưu điểm tồn cá nhân tổ

- Lớp trưởng nhận xét đánh giá xếp loại tổ

- Giáo viên nhận xét đánh giá:

* Biểu dương học sinh thực tốt kế hoạch đề

* Nhắc nhở phê bình học sinh thực chưa tốt

- HS theo dõi

2 Phương hướng tuần sau:

- Giáo viên đề phương hướng tuần sau mặt

+ Học tập: Thi đua học tập tốt tổ

+ Chuyên cần: Đi học giờ, đầy đủ + Nề nếp: Thực tốt quy định trường, lớp

+ Thể dục: Tập thể dục đặn

+ Vệ sinh: Giữ gìn vệ sinh chung vệ sinh cá nhân

- Học sinh phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần - Thực tốt phương hướng tuần sau mặt

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

(27)

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	255,1 KB