- Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của các nhân vật trong truyện, chủ yếu là nhân vật anh thanh niên trong công việc thầm lặng, trong cách sống và những suy nghĩ, tình cảm, trong quan hệ với[r]
(1)Trường PTDT Danh Thị Tươi TUAÀN 14 TIEÁT 66-67 LAËNG LEÕ SA PA ( Nguyeãn Thaønh Long ) I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp các nhân vật truyện, chủ yếu là nhân vật anh niên công việc thầm lặng, cách sống và suy nghĩ, tình cảm, quan hệ với người - Giúp HS phát đúng và hiểu chủ đề tryuện, từ đó hiểu niềm hạnh phúc người lao động - Rèn luyện kỹ cảm thụ và phân tích các yếu tố tác phẩm truyện: miêu tả nhân vật, tranh thiên nhiên II- CHUAÅN BÒ 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1- ỔN ĐỊNH LỚP 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ * CAÂU HOÛI: Neâu noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa truyeän ngaén Laøng? * TRẢ LỜI: Phần ghi nhớ ( tiết 62 ) 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn tìm NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- TÌM HIEÅ CHUNG 1- TAÙC GIAÛ hieåu chung Nguyễn Thành Long quê HỎI: Nêu nét chính - HS trả lời dựa vào phần chú Quaûng Nam OÂng laø nhaø vaên taùc giaû Nguyeãn Thaønh Long? thích chuyeân vieát veà truyeän ngaén vaø kí 2- TAÙC PHAÅM Lặng lẽ Sa Pa thuộc thể - HS trả lời dựa vào phần chú Truyeän ngaén Laëng leõ Sa Pa loại gì? Viết hoàn cảnh thích vieát vaøo naêm 1970, sau chuyeán naøo? ñi Laøo Cai cuûa taùc giaû HOÛI: - GV gọi HS đọc - HS đọc văn HỎI: Văn chia phần? - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu -> tất Nêu nội dung phần? đến.=> Chiếc xe dừng lại chân núi và xuất cuûa anh nieân + Đoạn 2: Tiếp đó -> còn năm phút =>Cuộc gặp gỡ nhaø hoïa só, coâ gaùi vaø anh nieân + Đoạn 3: phần còn lại => Cuộc chia tay HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn phân Phaïm Vaên May Lop4.com 3- ĐỌC VAØ CHIA BỐ CỤC - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu -> tất đến.=> Chiếc xe dừng lại chân núi và xuất cuûa anh nieân + Đoạn 2: Tiếp đó -> còn năm phút =>Cuộc gặp gỡ nhaø hoïa só, coâ gaùi vaø anh nieân + Đoạn 3: phần còn lại => Cuộc chia tay II- PHAÂN TÍCH (2) Trường PTDT Danh Thị Tươi 1- TÌNH HUOÁNG TRUYEÄN tích Em coù nhaän xeùt gì veà coát - Coát truyeän ñôn giaûn ( Truyeän truyeän? là câu chuyện sinh hoạt lao động bình thường.) HỎI: Em hãy tìm tình - Cuộc gặp gỡ tình cờ truyeän? người khách trên chuyến xe với anh niên Sa Pa HỎI: Trong gặp gỡ này, - Nhân vật anh niên truyeän taäp trung khaéc hoïa nhaân vaät naøo? HOÛI: Em coù nhaän xeùt gì veà caùch - Nhaân vaät chính xuaát hieän sau, xây dựng nhân vật tác giả? qua lời kể nhân vật phụ HOÛI: Cho bieát nhaân vaät chính - Anh nieân cuûa truyeän? HỎI: Em có nhận xét gì - Xuất gặp gỡ xuaát hieän cuûa nhaân vaät chính? với người khách chuyeán xe HỎI: Trong gặp gỡ, các - Có ấn tượng tốt nhaân vaät khaùc caûm nhaän veà nhaân vaät anh nieân nhö theá naøo? HỎI: Em có nhận xét gì cách - Nhân vật anh niên miêu tả nhân vật anh niên nhìn nhận, suy cuûa taùc giaû? nghĩ, đánh giá các nhân vật khaùc HỎI: Với cách miêu tả tác - Họ là người biết lo giả anh niên cho ta nghĩ cho đất nước hiểu điều gì người Sa Pa? HOÛI: Hoàn cảnh sống anh nieân nhö theá naøo? Em coù nhận xét gì hoàn cảnh sống đó? HOÛI: Anh ta laøm coâng vieäc gì? Em cảm nhận công việc đó snhư theá naøo? HOÛI: HOÛI: - Soáng moät mình treân nuùi cao Cuoäc soáng coâ ñôn - Coâng vieäc: Ño gioù, ño möa… làm việc lúc đêm Công vieâc vaát vaõ Anh ta suy nghĩ công - Khi ta làm ta với công việc là Phaïm Vaên May Lop4.com Cuộc gặp gỡ tình cờ người khách trên chuyến xe với anh niên Sa Pa -> Taùc giaû taäp trung khaéc hoïa nhaân vaät anh nieân 2- NHAÂN VAÄT ANH THANH NIEÂN a- VÒ TRÍ NHAÂN VAÄT VAØ CAÙCH MIEÂU TAÛ CUÛA TAÙC GIAÛ - Anh nieân – nhaân vaät chính, xuaát hieän cuoäc gaëp gỡ với người khách chuyeán xe -> Cho nhaân vaät khác có ấn tượng nhân vật anh nieân - Tác giả các nhân vật khác đánh giá, nhìn nhận và cảm nhận nét đáng yêu cuûa anh nieân b- NHỮNG NÉT ĐẸP CỦA ANH THANH NIEÂN - Hoàn cảnh sống: Sống mình treân nuùi cao =>Soáng coâ ñôn - Coâng vieäc: Ño gioù, ño möa… làm việc lúc đêm =>Công viêc vất vã, đòi hỏi phải tỉ mỉ, chính xaùc - Suy nghó cuûa anh nieân veà coâng vieäc: + Khi ta làm ta với công việc là ñoâi (3) Trường PTDT Danh Thị Tươi vieäc cuûa mình nhö theá naøo? Em coù nhaän xeùt gì veà thaùi độ công việc? HỎI: Ngoài làm việc làm gì? Qua công việc đó, em có nhận xét gì cách tổ chức cuoäc soáng cuûa anh nieân? HOÛI: Tính tình cuûa anh nieân nhö theá naøo? HOÛI: Qua chi tiết đó cho em nhaän thaáy anh nieân laø người nào? HOÛI: Khi gaëp anh nieân, oâng hoïa só coù caûm xuùc gì? Vì oâng laïi coù caûm xuùc nhö vaäy? HOÛI: Trong caùch soáng cuûa anh niện, ông họa sĩ có suy tö gì? HOÛI: ñoâi Coâng vieäc gian khoå nhöng + Coâng vieäc gian khoå nhöng caát caát noù ñi chaùu buoàn cheát maát noù ñi chaùu buoàn cheát maát => Là người yêu nghề - Công việc ngoài làm việc: Trồng hoa, nuôi gà, đọc sách… - Là người yêu nghề => Anh tổ chức sống chủ động, ngăn nắp - Coâng vieäc: troàng hoa, nuoâi gaø, - Tính tình: đọc sách… Anh tổ chức + Chu đáo, ân cần, chân thành, sống chủ động quý trọng người + Khiêm tốn ( coi đóng góp - Chu đáo, ân cần, chân thành, mình là nhỏ bé ) quý trọng người * Anh niên là người yêu - Khiêm tốn ( coi đóng góp lao động, hiếu khách, vui vẻ, mình laø nhoû beù ) chu đáo, khiêm tốn 2NHAÂN VAÄT OÂNG HOÏA SÓ - Là người yêu lao động, hiếu khách, vui vẻ, chu đáo, khiêm - Khi gặp anh niên ông họa sĩ đã xúc động và bối rối toán => Ông đã phát cái đẹp - Khi gặp anh niên ông để khơi nguồn cho sáng tác họa sĩ đã xúc động và bối rối nghệ thuật Ông đã phát cái đẹp để - Suy nghĩ ông họa sĩ: khơi nguồn cho sáng tác nghệ + Người trai ấy… thật + Thanh niên… bướm thuaät => Caùch nhìn tin yeâu, hi voïng người lao động trẻ - Người trai ấy… thật * Là người trải, biết trân - Thanh niên… bướm trọng cái đẹp sống 3- CAÙC NHAÂN VAÄT KHAÙC Qua caùc chi tieát treân cho thấy ông họa sĩ là người naøo? HOÛI: Nhaø vaên ñöa nhaân vaät coâ gaùi vaø baùc laùi xe vaøo caâu chuyeän naøy nhaèm muïc ñích gì? HOÛI: Caùc nhaân vaät vaéng maët khaùc coù vai troø gì? HOÛI: - Là người trải, biết trân - Nhân vật cô gái và bác lái xe: Goùp phaàn laøm noåi baät nhaân vaät trọng cái đẹp sống anh nieân - Laøm noåi baät nhaân vaät anh - Caùc nhaân vaät khaùc: Theå hieän phẩm chất say mê lao động nieân người Sa Pa - Theå hieän phaåm chaát say meâ lao động người Sa Pa 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ HS hoïc baøi, chuaån bò baøi vieát Taäp laøm vaên soá Phaïm Vaên May Lop4.com (4) Trường PTDT Danh Thị Tươi TIEÁT 68-69 VIẾT BAØI TẬP LAØM VĂN SỐ – VĂN TỰ SỰ I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giúp HS vận dụng kiến thức đã học văn tự để thực hành viết bài theo yêu cầu đề II- CHUAÅN BÒ 1- GIÁO VIÊN: Đề kiểm tra, đáp án 2- HOÏC SINH: Giaáy kieåm tra III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1- ỔN ĐỊNH LỚP 2- TỔ CHỨC CHO HỌC SINH KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG - Gv chép đề lên bảng - HS chép đề vào giấy kiểm tra ĐỀ BAØI: Hãy kể lại kỉ niệm đáng nhớ em - GV hướng dẫn HS làm bài - HS laøm baøi ĐÁP ÁN * Mở bài: Giới thiệu kỉ niệm đáng nhớ mình.( điểm ) * Thaân baøi: ( ñieåm ) - Kỉ niệm đó diễn nào? Với ai? ( có sử dụng đối thoại ) ( điểm ) - Kỉ niệm đó đáng nhớ chỗ nào? Vì sao? ( có kết hợp yếu tố nghò luaän ) ( ñieåm ) - Caûm xuùc cuûa em moãi laàn nhớ kỉ niệm đó ( có sử dụng yeáu toá mieâu taû noäi taâm ) ( ñieåm ) * Keát baøi: Kỉ niệm đó em có ý nghóa nhö theá naøo? ( ñieåm ) 3- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ HS học bài, soạn bài Người kể chuyện văn tự Phaïm Vaên May Lop4.com (5) Trường PTDT Danh Thị Tươi TIEÁT 70 NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Giuùp HS: Kiến thức: Nhận diện nào là người kể chuyện, vai trò và mối quan hệ người kể chuyện với ngôi kể văn tự Kĩ năng: Rèn luyện kĩ nhận diện và tập kết hợp các yếu tố này đọc văn nhö vieát vaên II- CHUAÅN BÒ 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1- ỔN ĐỊNH LỚP 2- KIỂM TRA BAØI CŨ: ( Kiểm tra chuẩn bị bài HS ) 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn tìm hiểu vai trò người kể văn tự - GV gọi HS đọc đoạn trích - HS đọc đoạn trích HỎI: Đoạn trích kể và - Đoạn trích kể chia tay việc gì? người họa sĩ, cô gái và anh nieân HỎI: Ở đây là người kể - Người kể vắng mặt chuyện? Dấu hiệu nào để nhận - Dấu hiệu: Ba nhân vật trở thành đối tượng miêu tả Nếu biết người kể chuyện? người kể là các nhân vật trên thì ngôi kể thay đổi ( xưng tôi xưng tên ) Những câu phần ( c ) là - Là lời nhận xét người kể nhận xét người nào, ai? chuyện anh niên Ở nhận xét thứ hai, người kể nhập vai vào anh niên để nói hoä suy nghó vaø tình caûm cuûa nhöng vaãn laø caâu traàn thuaät người kể chuyện HOÛI: Hãy nêu để - Căn vào chủ thể đứng kể có thể nhận: Người kể chuyện chuyện, đối tượng miêu tả, ngôi HOÛI: Phaïm Vaên May Lop4.com NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- VAI TRÒ CỦA NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ a- Đoạn trích kể chia tay người họa sĩ, cô gái và anh nieân b- Người kể vắng mặt Dấu hiệu: Ba nhân vật trở thành đối tượng miêu tả Nếu người kể là các nhân vật trên thì ngôi kể thay đổi ( xưng tôi xưng tên cuûa nhaân vaät ) c- giọng cười … rẻ => Là lời nhận xét người kể chuyện veà anh nieân Những người gái….như => Người kể nhập vai vào anh niên để nói hộ suy nghĩ và tình caûm cuûa nhöng vaãn là câu trần thuật người kể chuyeän d- Căn vào chủ thể đứng kể chuyện, đối tượng miêu tả, ngoâi keå, ñieåm nhìn (6) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS đây dường thấy hết tất kể, điểm nhìn vaø bieát taát moïi vieäc, moïi haønh động, tâm tư, tình cảm cảu các nhaân vaät? - GV chốt lại ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện taâp HỎI: Người kể là ai? Kể theo - Người kể: xưng tôi - Ngôi kể: ngôi thứ ngôi thứ mấy? - GV cho HS viết đoạn văn - HS viết đoạn văn 5- CUÛNG COÁ: Nhaéc laïi yeâu caàu chung NOÄI DUNG BAØI HOÏC 2- GHI NHỚ: ( SGK ) II- LUYEÄN TAÂP BAØI TAÄP - Người kể: xưng tôi - Ngôi kể: ngôi thứ BAØI TAÄP Viết đoạn văn DAËN DOØ HS học bài, soan bài Chiếc lược ngà Kyù duyeät tuaàn 14 Phaïm Vaên May Lop4.com (7)