Câu trả lời của ông bố khoâng tuaân thuû phöông chaâm cách thức, vì một đứa bé 5 tuổi không nhận biết được Tuyển taäp truyeän ngaén cuûa Nam Cao để nhờ đó mà tìm được quả boùng.. Caùc nh[r]
(1)TUAÀN TIEÁT 11-12 TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VAØ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: - Giúp HS thấy phần nào thực trạng sống trẻ em trên giới nay, tầm quan trọng vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em - Hiểu quan tâm sâu sắc cộng đồng quốc tế vấn đềbảo vệ, chăm sóc trẻ em II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Nêu nội dung và nghệ thuật văn Đấu tranh cho giới hòa bình? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng daãn tìm hieåu chung GV HỎI: Cho biết xuất xứ vaên baûn? Hướng dẫn HS đọc văn và tìm hiểu các chú thích SGK GV HOÛI: Vaên baûn treân goàm maáy phaàn? Neâu noäi dung cuûa phần? GV: HOẠT ĐỘNG 2: Hướng Vaên baûn trích Baûn tuyeân boá Vaên baûn trích Baûn cuû a hội nghị cấp cao giới tuyeân boá cuûa hoäi nghò caáp cao giới trẻ em họp vào ngày trẻ em họp vào ngày 30-91990 Niu Oóc 30-9-1990 taïi Niu Ooùc 2- ĐỌC- CHÚ THÍCH: HS TRẢ LỜI: HS: Đọc văn HS TRẢ LỜI: Goàm phaàn: - Phần 1: Sự thách thức: Thực traïng cuoäc soáng vaø hieåm hoïa - Phaàn 2: Cô hoäi: Khaúng ñònh điều kiện thuận lợi bảo veä chaêm soùc treû em - Phaàn 3: Nhieäm vuï: Neâu nhiệm vụ cụ thể a- ĐỌC: b- CHUÙ THÍCH: ( SGK ) 3- BOÁ CUÏC: Goàm phaàn: - Phần 1: Sự thách thức: Thực traïng cuoäc soáng vaø hieåm hoïa - Phaàn 2: Cô hoäi: Khaúng ñònh điều kiện thuận lợi bảo veä chaêm soùc treû em - Phaàn 3: Nhieäm vuï: Neâu nhiệm vụ cụ thể II- PHAÂN TÍCH: 1- SỰ THÁCH THỨC: daãn phaân tích GV HỎI: Ở đầu phần tuyên bố nêu lên thực tế sống trẻ em giới hieän sao? NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- TÌM HIEÅU CHUNG: 1- XUẤT XỨ: HS TRẢ LỜI: - Trẻ em trở thành nạn nhân chiến tranh bạo lực, nạn phân biệt chủng tộc, xâm lược và chiếm đóng nước ngoài - Trẻ em chịu thảm họa đói Lop4.com - Trẻ em trở thành nạn nhân chiến tranh bạo lực, nạn phân biệt chủng tộc, xâm lược và chiếm đóng nước ngoài - Trẻ em chịu thảm họa đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, tình traïng voâ gia cö, beänh (2) GV HOÛI: Giải thích chế độ apác-thai? GV HOÛI: Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät thuyeát minh phaàn naøy? GV HỎI: Theo em, thực trạng đó ảnh hưởng nào đời sống trẻ em? GV HOÛI: Hãy giải thích các từ công ước, quân bị? GV HOÛI: Vieäc chaêm soùc baûo veä trẻ em trên giới có thuận lợi gì? GV HOÛI: Em coù nhaän xeùt gì veà nghệ thuật thuyết minh phần naøy? GV HỎI: Những thuận lợi đó có yù nghóa gì cho vieäc chaêm soùc vaø phaùt trieån cuûa treû em? GV HOÛI: Bản tuyên bố đã nêu caùc nhieäm vuï gì caàn phaûi thực để bảo vệ, chăm sóc treû em? nghèo, khủng hoảng kinh tế, tình traïng voâ gia cö, beänh dịch,mù chữ, môi trường xuống caáp - Nhieàu treû em cheát suy dinh dưỡng và bệnh tật HS TRẢ LỜI: Là chế độ phân biệt chủng tộc cực đoan tồn Nam Phi HS TRẢ LỜI: Dùng lí lẽ và minh họa, luận liệt kê HS TRẢ LỜI: Ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống trẻ em dịch,mù chữ, môi trường xuống caáp - Nhieàu treû em cheát suy dinh dưỡng và bệnh tật * Bằng lí lẽ, chứng lieät keâ ngaén goïn nhöng neâu leân khaù cuï theå caùc nguyeân nhaân ảnh hưởng trực tiếp đến đời soáng treû em 2- CÔ HOÄI: HS: Traû SGK lời theo chú thích HS TRẢ LỜI: - Sự liên kết các quốc gia cùng ý thức cao cộng đồng quốc tế trên lĩnh vực này - Đã có công ước quyền trẻ em => sở để tạo hội - Sự hợp tác quốc tế ngày càng coù hieäu quaû treân nhieàu lónh vực - Phong trào giải trừ quân bị đảy mạnh tạo điều kiện cho số tài nguyên to lớn chuyeån sang phuïc vuï caùc muïc tiêu phúc lợi xã hội HS TRẢ LỜI: Giải thích kết hợp với chứng minh HS TRẢ LỜI: Tạo hội khả quan đảm bảo cho công ước bảo vệ trẻ em thực - Sự liên kết các quốc gia cùng ý thức cao cộng đồng quốc tế trên lĩnh vực này - Đã có công ước quyền trẻ em => sở để tạo hội - Sự hợp tác quốc tế ngày càng coù hieäu quaû treân nhieàu lónh vực - Phong trào giải trừ quân bị đảy mạnh tạo điều kiện cho số tài nguyên to lớn chuyeån sang phuïc vuï caùc muïc tiêu phúc lợi xã hội * Bằng cách giải thích, chứng minh cho người đọc thấy hội khả quan đảm bảo cho công ước bảo vệ trẻ em thực 3- NHIEÄM VUÏ: - Quan tâm đến đời sống vật chất dinh dưỡng cho trẻ em HS TRẢ LỜI: - Quan tâm đến đời sống vật => giãm tử vong chất dinh dưỡng cho trẻ em - Vai trò phụ nữ tăng => giãm tử vong cường, trai gái bình đẳng, củng - Vai trò phụ nữ tăng cố gia đình, xây dựng nhà cường, trai gái bình đẳng, củng trường và xã hội, kuyến khích cố gia đình, xây dựng nhà trẻ em tham gia hoạt động văn Lop4.com (3) GV HOÛI: Em coù nhaän xeùt gì veà nghệ thuật thuyết minh đoạn naøy? HOẠT ĐỘNG 3: Hướng trường và xã hội, kuyến khích trẻ em tham gia hoạt động văn hoùa HS TRẢ LỜI: Các nhiệm vụ nêu cụ thể, toàn diện Chỉ nhieäm vuï caáp thieát cuûa coäng đồng quốc tế việc chaêm soùc baûo veä treû em hoùa * Caùc nhieäm vuï neâu cuï theå, toàn diện Chỉ nhiệm vụ cấp thiết cộng đồng quốc tế việc chăm sóc bảo vệ treû em III- TOÅNG KEÁT: daãn toång keát GV HOÛI: Neâu ngheä thuaät ñaëc saéc vaø noäi dung chính cuûa vaên baûn? GV: Chốt lại ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn luyeän taäp GV HỎI: Phát biểu ý kiến quan tâm Đảng và nhà nước ta trẻ em nay? HS: Trả lời dựa vào phần ghi nhớ Phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó HS: 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS học bài, soạn bài Các phương châmhội thoại Lop4.com * GHI NHỚ: IV- LUYEÄN TAÄP: Phát biểu ý kiến quan tâm Đảng và nhà nước ta trẻ em nay? (4) TIEÁT 13 CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI ( tiếp ) I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: - Giúp HS nắm mối quan hệ chặt chẽ các phương châm hội thoại và tình giao tiếp - Hiểu phương châm hội thoại không phải là quy định bắt buộc tình giao tiếp; vì nhiều lí khác nhau, các phương châm hội thoại có tuân thủ II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK Giaùo aùn bài soạn 2- HOÏC SINH: SGK, taäp ghi, III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Nêu các phương châm hội thoại đã học? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng daãn tìm hiểu quan hệ phương châm hội thoại với tình giao tieáp GV: Gọi HS đọc ví dụ GV HOÛI: Nhaân vaät chaøng reå coù tuân thủ đúng phương châm lịch không? Vì sao? GV HOÛI: Coù theå ruùt baøi hoïc gì qua caâu chuyeän naøy? Chốt lại ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu trường hợp không tuaân thuû phöông chaâm hoäi thoại GV: Gọi HS đọc ví dụ SGK GV HOÛI: Phaân tích caùc ví duï treân vaø cho bieát tình huoáng hoäi thoại nào không tuân thủ phương châm hội thoại? Đọc ví dụ HS TRẢ LỜI: Chàng rể làm việc gây phiền hà đến người khaùc HS TRẢ LỜI: Để tuân thủ các phương châm hội thoại người ta phải nắm các đặc điểm cuûa tình huoáng giao tieáp HS: GV: NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- QUAN HỆ GIỮA PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI VỚI TÌNH HUOÁNG GIAO TIEÁP: 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ: Truyện cười: Chào hỏi =>Chaøng reå laøm moät vieäc gaây phiền hà đến người khác * Để tuân thủ các phương châm hội thoại người ta phải nắm các đặc điểm tình huoáng giao tieáp 2- GHI NHỚ: ( SGK ) II- NHỮNG TRƯỜNG HỢP KHOÂNG TUAÂN THUÛ PHÖÔNG CHÂM HỘI THOẠI: 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ: ( SGK ) a- Câu trả lời Ba không đáp ứng câu hỏi An HS: Đọc ví dụ SGK => vi phaïm phöông chaâm veà HS TRẢ LỜI: a- Câu trả lời Ba không chaát đáp ứng câu hỏi An b- Bác sĩ không nói thật => vi phaïm phöông chaâm veà beänh cuûa beänh nhaân vì lyù chaát rieâng => vi phaïm phöông chaâm b- Bác sĩ không nói thật veà chaát ( coù theå chaáp nhaän beänh cuûa beänh nhaân vì lyù ) riêng => vi phạm phương châm c- Xét nghĩa tường minh thì veà chaát ( coù theå chaáp nhaän caâu naøy khoâng tuaân thuû phöông ) châm lượng vì nó không cho Lop4.com (5) c- Xét nghĩa tường minh thì caâu naøy khoâng tuaân thuû phöông châm lượng vì nó không cho người nghe thêm thông tin naøo Nhöng xeùt veà haøm yù thì caâu naøy coù noäi dung cuûa noù, nghĩa là đảm bảo tuân thủ phương châm lượng GV: Lưu ý cho HS trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn luyeän taäp GV: Gọi HS đọc bài tập GV HỎI: Câu trả lời bố HS TRẢ LỜI: Câu trả lời khoâng tuaân thuû phöông chaâm oâng boá khoâng tuaân thuû phöông hội thoại nào? Hãy giải thích? châm cách thức, vì đứa bé tuổi không nhận biét Tuyeån taäp truyeän ngaén cuûa Nam Cao để nhờ đó mà tìm bóng HS TRẢ LỜI: Các nhân vật GV HỎI: Thái độ các nhân khoâng tuaân thuû phöông chaâm vật đã vi phạm phương châm lịch naøo giao tieáp? Vieäc khoâng tuaân thuû caùc phöông chaâm aáy coù lí naøo chính đáng không? Vì sao? 5- CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: HS hoïc baøi, chuaån bò vieát baøi vaên thuyeát minh tieát Lop4.com người nghe thêm thông tin naøo Nhöng xeùt veà haøm yù thì caâu naøy coù noäi dung cuûa noù, nghĩa là đảm bảo tuân thủ phương châm lượng * GHI NHỚ: ( SGK ) III- LUYEÄN TAÄP: BAØI TAÄP 1: Câu trả lời ông bố khoâng tuaân thuû phöông chaâm cách thức, vì đứa bé tuổi không nhận biết Tuyển taäp truyeän ngaén cuûa Nam Cao để nhờ đó mà tìm boùng BAØI TAÄP 2: Caùc nhaân vaät khoâng tuaân thuû phương châm lịch (6) TIEÁT 14 -15 VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ – VAÊN THUYEÁT MINH I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Cho HS viết bài văn hoàn chỉnh theo yêu cầu đề bài II- CHUAÅN BÒ: 1- GIÁO VIÊN: Đề kieåm tra 2- HOÏC SINH: Giaáy kieåm tra III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- TỔ CHỨC CHO HỌC SINH KIỂM TRA: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: GV ghi đề kiểm tra leân baûng HS: Chép đề vào giấy kiểm tra vaø tieán haønh laøm baøi GV: Yeâu caàu HS laøm baøi nghieâm tuùc HOẠT ĐỘNG 2: Thu bài làm NOÄI DUNG BAØI HOÏC ĐỀ: Vieát baøi thuyeát minh veà caây hoa sen quê hương em ĐÁP ÁN: * MỞ BAØI: ( điểm ) Giới thiệu chung cây hoa sen và gắn bó với quê höông * THAÂN BAØI: ( ñieåm ) - Thuyeát minh veà hình daùng, maøu saéc, nôi sinh soáng vaø caùch trồng sen ( có kết hợp với yếu toá mieâu taû ) ( ñieåm ) - Thuyeát minh veà taùc duïng cuûa caây sen: ( 2,5 ñieåm ) + Trồng sen thu lợi nhuaän veà kinh teá ( 0,5 ñieåm ) + Ngó sen dùng để chế biến thức ăn ( 0,5 điểm ) + Hạt sen dùng để làm mức, naáu cheø ( 0,5 ñieåm ) + Lá sen dùng để gói thức ăn ( 0,5 ñieåm ) + Hoa sen có vẻ đẹp tự nhiên có thể trang trí làm đẹp thêm cho ngoâi nhaø ( 0,5 ñieåm ) - Giaù trò tinh thaàn cuûa caây sen người Việt Nam ( ñieåm ) - Cây sen còn là biểu tượng HS Lop4.com (7) cho ý chí kiên định, bền vững người Việt Nam hoàn cảnh ( 1,5 điểm ) * KEÁT BAØI: ( ñieåm ) Tình cảm người cây hoa sen 3- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS soạn văn Chuyện người gái Nam Xương Tổ trưởng kí duyệt Lop4.com (8)