Sinh hoạt lớp: - Các tổ trưởng nêu các ưu điểm và nhược điểm đã đạt được trong tuần học 22.. - Lớp trưởng nhận xét chung.[r]
(1)TUẦN 22: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP Tiết 110: I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố so sánh phân số - Biết so sánh hai phân số.( Bài (a, b), bài (a, b), bài 3) (tr122) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Nêu cách so sánh p/s khác mẫu số? - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: So sánh p/s - HS nêu yêu cầu bài - Nêu cách so sánh p/s cùng mẫu - Làm bài cá nhân khác mẫu? a (vì 5<7) 8 - Yêu cầu h/s làm bài - GV theo dõi gợi ý nhắc nhở h/s yếu, b Rút gọn PS 15 15 : 25 25 : 5 T 15 Vì nên - Nhận xét cho điểm 5 25 9 11 c > ; d) < 20 10 Bài 2: So sánh p/s cách khác - Cách 1: Quy đồng MS - Cách 2: So sánh p/s với - HD làm bài - Yêu cầu h/s làm bài Bài 3: So sánh p/s có cùng tử số + Quy đồng MS + Rút nhận xét gì? - So sánh phân số cùng tử - Nêu cách thực - Làm bài cá nhân 8 64 7 49 ; 7 56 8 56 64 49 Vì Nên 56 56 8 Ta có: và nên 8 4 - Nhận xét so sánh và a - Đọc phần nhận xét - Bài 4**: Viết các p/s theo thứ tự từ bé đến lớn - Hướng dẫn h/s làm bài + Quy đồng MS + MSC: 12 9 8 ; ; 11 14 11 - HS làm bài vào - Làm bài vào ; ; 7 b ; ; a Lop4.com (2) MSC: 12 (12: = 4; 12: = 3; 12: = 2) 10 ; ; 12 12 12 10 Mà nên ; ; 12 12 12 Ta được: - Chấm chữa bài C Củng cố, dặn dò: - Muốn so sánh phân số cùng mẫu ta so sánh nào? - Ôn và làm lại bài chuẩn bị bài sau Chính tả: SẦU RIÊNG Tiết 22: I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) BT (2) a/b, BT GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Viết các từ bắt đầu r/d/gi - h/s lên bảng - Nhận xét chữa bài B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài viết - 1,2 học sinh đọc lại - Sầu riêng là đặc sản vùng nào? - HS nêu ý kiến - Trình bày bài nào? - Chú ý cách trình bày bài và từ ngữ mình - Từ ngữ nào khó dễ lẫn? dễ viết sai - GV đọc câu - Viết bài vào - Đọc bài cho h/s soát lỗi - Đổi bài, kiểm tra lỗi - Chấm 7-10 bài Làm bài tập chính tả: Bai 2: Điền vào chỗ chấm - Nêu cầu bài - Yêu cầu h/s làm bài Làm bài cá nhân - Gọi h/s chữa bài a) Nên bé nào thấy đau Bé oà lên b) Vần ut/uc + Lá trúc; bút nghiêng, bút chao Bài 3: Tìm từ đúng chính tả - HS nêu yêu cầu bài + Gạch chữ không thích hợp - HS làm bài, đọc đoạn văn + Đọc đoạn văn hoàn chỉnh + năng, trúc xanh, cúc, lóng lánh, nên, vút, - GV nhận xét cho điểm náo nức C Củng cố, dặn dò: - Nêu các lại các vùng miền mà em biết? - Nhận xét chung tiết học - Luyện viết lại bài sai nhiều Lop4.com (3) Âm nhạc: (Cô Trang soạn giảng) _ Sinh hoạt lớp: SƠ KẾT TUẦN 22 I.Mục tiêu: - Học sinh biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 22 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - Vui chơi, múa hát tập thể II Các hoạt động: Sinh hoạt lớp: - Các tổ trưởng nêu các ưu điểm và nhược điểm đã đạt tuần học 22 - Lớp trưởng nhận xét chung - Lớp nêu ý kiến bổ sung và phương hướng phấn đấu tuần học 23 * GV nhận xét rút kinh nghiệm các ưu và nhược điểm học sinh tuần 22 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 23: Nhận xét tình hình học các bangt nhân chia và quy tắc toấn Khắc phục mưa rét học và đúng Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s thi đua học đọc các bảng nhân chia theo hình thức trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia tích cực Lop4.com (4)