Giáo án lớp 3 tuần 14

- BiÕt nghÜa trang liÖt sÜ lµ n¬i an nghØ cña nh÷ng anh hïng, liÖt sÜ cã c«ng víi ®Êt níc.. K iÓm tra bµi cò: Kh«ng.[r]

TuÇn 14

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2017 Hoạt động tập thể

Chµo cờ đầu tuần Tiếng Anh

(Giáo viên chuyên dạy) Tin học

(Giáo viên chuyên dạy) Toán

Luyện tập

(Có điều chỉnh) A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố Gam cách so sánh số đo khối lợng

- Cng cố phép tính với số đo khối lợng, vận dụng để so sánh khối lợng giải tốn có lời văn

- Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lợng vật - Giáo dục ý thức tự giác học tập

Điều chỉnh: BT4: Tổ chức dới dạng trò chơi) B §å dïng d¹y häc:

- Một cân đồng hồ loại nhỏ (2 kg kg) - đờng, mì chính, muối, gạo…

C Các hoạt động dạy học:

I.ổn định tổ chức: Hát

II Kiểm tra cũ: - GV gọi HS chữa 3, (66). - GV + HS chữa bài, nhận xét III Dạy mới: Giới thiệu

Néi dung * HDHS lµm bµi tập

Bài 1:

- Làm cá nhân

- GV cho HS tự làm câu thứ thống kết so sánh:

744g > 474g

- GV cho HS nêu cách làm câu thứ hai: Thực phép cộng số đo khối l-ợng vế tráI so sánh hai số đo khối lợng

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV + HS thống kết so sánh

Bài 2:

- Làm cá nhân

- GV HDHS tìm hiểu yêu cầu tËp - GV HDHS lµm bµi

+ TÝnh xem gói kẹo nặng gam?

+ Tớnh xem mẹ Hà mua tất g ko v bỏnh

+ Đọc yêu cầu

- HS nêu cách làm câu thứ 2: cộng vÕ tr¸i råi so s¸nh:

400 g + g = 408g VËy 408 g <480 g - Nªu cách làm câu lại - HS tự làm

- HS lên bảng trình bày (dới líp lµm vë) 744 g > 474 g

400g + 8g < 480g 1kg > 900g + 5g

305g = 350g 450g < 500g - 40g 760g + 240g = 1kg + Đọc đề

- HS tìm hiểu yêu cầu toán

- Vài em nêu cách làm

- 1HS lên bảng làm (dới lớplàm nháp)

- GVgiúp HS chữa Bài 3:

- GV gọi HS nêu cách làm

+ Khi tỡm s ng cịn lại phải thực phép tính gì?

+ Muốn trừ 1kg cho 400g phải làm nào?

- GV cho HS nhËn xÐt

- GV cho HS tự làm vào

- Chữa bµi, nhËn xÐt

Bài 4: Tổ chức dới dạng trò chơi - GV cho HS chơi trò chơi: Bán hàng - GVHDHS chơi: Hàng đồ dùng học tập em, em dùng cân cân lên để bỏn cho bn

- HD thực hành cân - GV chia nhãm

- HDHS hoạt động nhóm

- Tổ chức cho HS cân hộp bút, sách - GV gọi nhóm báo cáo kết hoạt ng

Cả gói kẹo cân nặng là: 130 x = 520 (g)

MÑ Hà mua tất số gam kẹo bánh là: 520 + 175 = 695 (g)

Đáp số: 695 g + HS đọc kĩ đề

- Nêu cách làm

+ Tỡm s ng cịn lại nặng gam + Tìm túi nhỏ nặng gam - Thực phép tính trừ

- Phải đổi 1kg = 1000g làm phép trừ - Làm vào

- HS lên bảng chữa Bài giải kg = 1000 g

Số đờng lại cân nặng là: 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi đờng nhỏ cân nặng là: 600 : = 200 (g)

Đáp số: 200 g + Đọc yêu cầu tập

- HS theo dâi

- HS nhóm hoạt động: cân số đồ vật - So sánh khối lợng đồ vật

IV Cđng cè- dỈn dò: - Tổng kết

- GV nhận xÐt giê

- Dặn dị: Khuyến khích HS thực hành tập cân số vật Tập đọc - Kể chuyn

Ngời liên lạc nhỏ (2 tiết)

(Theo Tơ Hồi) A Mục đích - u cầu:

Tập đọc Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, tráo trng, nắng sớm - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật (ông Ké, Kim Đồng, bọn lính) Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu từ ngữ đợc giảI cuối truyện: ông Ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh

3 Giáo dục HS noi gơng tinh thần yêu nớc, dũng cảm anh Kim Đồng Kể chuyện

1 Rèn kĩ nói:

- Da vo trớ nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, HS kể lại đợc toàn câu chuyện: Ngời liên lc nh

- Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện Rèn kĩ nghe

B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh ho¹ sgk

- Bản đồ để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng (nếu có) C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: Hát

II Kiểm tra cũ: - GV gọi HS đọc Cửa Tùng + TLCH – SGK - GV + HS nhận xét

III Dạy mới: Giới thiệu chủ điểm đọc Nội dung

Tập đọc * Hoạt động 1: Luyện đọc:

a) GV đọc diễn cảm toàn - HD cách đọc+ HS quan sát tranh b) GV HD luyện đọc + giải nghĩa từ: + Đọc câu

- GV theo dâi, söa sai cho HS

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc từ khó đọc: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, tráo trng, nắng sớm

+ Đọc đoạn trớc lớp - HD đọc số câu văn - HD HS tìm hiểu từ ngữ: - HDHS giải nghĩa từ

- GV cho HS đặt câu với từ vừa giải nghĩa

+ Đọc đoạn nhóm: + Đọc đồng

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài.

+) Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì? +) Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng?

+) Cách đờng bác cháu nh nào?

+) Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch?  Kim Đồng dũng cảm cịn nhỏ là một chiến sĩ liên lạc cách mạng,

- HS quan sát tranh - HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc từ khó: Đọc cá nhân, đọc đồng

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc số câu văn - Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Tây Đồn, Thầy mo, thong manh…

- HS gi¶i nghÜa tõ

- HS đặt câu với từ vừa giảI nghĩa

- Lần lợt HS nhóm đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, - HS đọc đoạn

- Cả lớp đọc đồng đoạn + HS đọc đoạn + TLCH:

- Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán đến địa điểm

- Vì vùng vùng ngời Nùng Đóng vai … để hồ đồng với ngời, che mắt địch

- Đi cẩn thận (Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trớc quãng Ông ké lững thững đằng sau Gặp điều đáng ngờ Kim Đồng ht sáo để ơng ké kịp tránh vào ven đờng)

+ HS đọc tiếp nối đoạn 2, 3, 4, lớp đọc thầm + TLCH:

- Kim Đồng nhanh trí Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu

công việc quan trọng đầy nguy hiểm.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - HDHS đọc phân vai

- GV + HS nhận xét - Một số nhóm thi đọc (mỗi nhóm em) - HS đọc

KĨ chun GV nªu nhiƯm vơ:

- Dựa vào tranh minh hoạ nội dung đoạn truyện, kể lại toàn câu chuyện - GV + HS theo dõi, chỉnh sửa giúp bạn - GV cho HS tập kể theo cặp đôi

- GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng

- GV + HS nhËn xÐt, tuyªn dơng HD kể toàn chuyện theo tranh - GV + HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay

- GV biểu dơng HS kể tốt

- HS quan sát tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể mẫu đoạn - Tõng cỈp HS tËp kĨ

- HS nèi tiÕp thi kÓ

- HS nèi tiÕp thi kể toàn câu chuyện theo tranh

IV Củng cố- dặn dò:

+) Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nh nào? (Là chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thông minh, dũng cảm)

- GV tỉng kÕt bµi - GV nhËn xÐt giê

- Dặn dò: Tiếp tục luyện kể lại câu chuyện theo tranh Tự nhiên XÃ hội

tỉnh, thành phố nơi bạn sống

(Tích hợp Kĩ sống) A Mục tiêu: Sau học, HS biết:

- HS kể đợc tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế tỉnh Vĩnh Phúc- nơi học sinh sống

- Båi dỡng cho HS ý thức gắn bó, yêu quê hơng - GDKNS:

+ KN tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi sống

+ Su tầm, tổng hợp, xếp thông tin nơi sống B Đồ dùng dạy học:

- Các hình sgk (52, 53, 54, 55); tranh ảnh su tầm số c¬ quan cđa tØnh (nÕu cã)

- Bót vÏ

C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: Hát

II KiĨm tra bµi cị: - Kể tên trò chơi có ích chơi? - GV + HS chữa bài, nhận xét

2 Nội dung * Hoạt động 1: Làm việc với sgk

+ Mục tiêu: Nhận biết đợc số quan hành cấp tỉnh + Cách tiến hành:

Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

- GV chia nhãm HS, giao nhiÖm vụ: + Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh hình

Bíc 2:

- Mỗi nhóm HS quan sát hình 52, 53, 54 sgk nói em quan sát đợc - Sở Y tế Vĩnh Phúc, Sở Giáo dục Đào tạo, Sở Văn húa v Du lch,

- Các nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung

GV Kết luận: tỉnh (thành phố) có quan: hành chính, văn hố, giáo dục, y tế, … để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khoẻ cho nhân dân

* Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống.

+ Mơc tiªu: HS cã hiĨu biết quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh nơi bạn sống

+ Cách tiến hành:

- Bớc 1: Su tầm tranh ảnh, hoạ báo nói sở văn hoá, giáo dục, y tế - Bớc 2: Trng bày

- Bíc 3: - HS trng bµy.- XÕp tranh ¶nh theo nhãm

- Cử ngời đại diện giới thiệu quan trớc lớp

- HS đóng vai HD viên du lịch để nói quan tỉnh

IV Cđng cố- dặn dò: - GV nêu kết luận chung

- Nhận xét

- Dặn dò: HS su tầm tranh ảnh về: - Các quan hành chính, văn hoá, y tế, giáo dục, tỉnh Vĩnh Phúc

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2017 Toán

Bảng chia 9

A Mục tiêu:

- Gióp HS lËp b¶ng chia tõ bảng nhân

- Biết dùng bảng chia luyện tập, thực hành - Bồi dỡng lòng say mê môn học

B dựng dy hc: Cỏc bìa, có chấm trịn. C Các hoạt động dạy học:

I.ổn định tổ chức: Hát

II Kiểm tra cũ: - HS đọc thuộc lòng bảng nhân 9. - GV + HS đánh giá, nhận xét III Dạy mới: 1 Giới thiệu bài

2 Néi dung

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia từ bảng nhân - GV nêu phép nhân

+) Cã tÊm bìa, bìa có chấm

- GV nªu phÐp chia 9:

+) Cã chấm tròn bìa, bìa có chấm tròn Hỏi có bìa?

- GV nêu phép nhân

+) Có bìa, bìa có chấm tròn Hỏi có tất có chấm tròn? - GV nêu phép chia 9:

Có 18 chấm tròn bìa, có chấm tròn.Hỏi có bìa?

+) Có bìa, có chấm tròn Hỏi Có tất chấm tròn? - Nêu phép chia cho

+) Có 27 chấm tròn bìa, có chấm tròn Hỏi có bìa? - Tơng tù nh vËy, GV HDHS lËp b¶ng chia dùa vào bảng nhân

- GV HDHS học thuộc lòng bảng chia

x = ta cã : =

x = 18

 x = 18 ta cã 18 : =

9 x = 27

 x = 27 ta cã 27 : =

- HS lập bảng chia từ bảng nhân 9 x =

9 x = 18 x = 27 x = 36 x = 45 x = 54 x = 63 x = 72 x = 81 x 10 = 90

: = 18 : = 27 : = 36 : = 45 : = 54 : = 63 : = 72 : = 81 : = 90 : = 10 - HS luyÖn HTL

- HS thi HTL * Hoạt động 2: Thực hành:

Bài 1: Làm cá nhân

- GV HDHS đọc kết miệng - GV nhận xét

Bài 2: Chơi trò chơi: Ai nhanh, - Tổ chức cho đội thi điền nhanh - GV + HS chữa bài, nhận xét nhóm Bài 3: Tho lun nhúm ụi

- HDHS tìm hiểu yêu cầu tập - GV cho HS thảo luận nhóm làm - GV gọi vài nhóm lên chữa bµi

- GV + HS nhËn xÐt Bµi 4: Lµm vë

- GV HDHS lµm bµi vµo vë - GV gọi HS lên bảng chữa

- GV chữa bài, nhận xét

- HS tính nhẩm - Đọc kết

+ c yờu cu bi tập - HS đội lên thi

- Nhẩm đọc theo cột bảng nhân  bảng chia

+ HS đọc đề

- HS t×m hiểu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm làm - Một vài nhóm lên chữa

Bài giải

Số kg gạo túi là: 45 : = (kg)

Đáp số: kg gạo + HS đọc đề

- HS làm vào - 1HS lên bảng chữa

Bài giải

Số túi gạo có tất là: 45 : = (túi)

IV Củng cố- dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc lại bảng chia - Nhn xột gi hc

- Dặn dò: Học thuộc b¶ng chia

ThĨ dơc

(Giáo viên chun dạy) Tập đọc

Nhí viƯt b¾c

(Tố Hữu) A Mục đích - yêu cầu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chó ý từ ngữ: ánh nắng, thắt lng, mơ nở, núi giăng

- Ngt, ngh hi ỳng, linh hot dòng thơ, câu thơ lục bát Rèn kĩ đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa từ khó bài: Việt Bắc, đèo, giang, phách, ân tình, thủy chung - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp, đánh giặc giỏi

3 HTL 10 dòng thơ đầu

- Giỏo dục HS tình u q hơng đất nớc lịng tự hào dân tộc B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹

- Bản đồ (chỉ tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc) (nếu có) C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra cũ:

- Dựa vào tranh sau, kể lại toàn câu chuyện: Ngời liên lạc nhỏ - GV + HS nhận xÐt

III Dạy mới: 1 Giới thiệu bài. 2 Nội dung: * Hoạt động 1: Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng hồi tởng, thiết tha, tình cảm

b) GV HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ + Đọc câu

- Phát sửa lỗi phát âm cho HS - HDHS luyện đọc từ ngữ khó đọc + Đọc khổ thơ trớc lớp

- HD ngắt nghỉ

- HD hiu ngha cỏc t giải + Đọc khổ thơ nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ thêm + Đọc ĐT

*Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài.

+) Ngêi cán xuôi nhớ Việt Bắc?

=> Ta ngời xuôi, ngời Việt Bắc, thể tình cảm thân thiết +) Tìm câu thơ cho thấy:

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp em dòng thơ - HS sửa lỗi phát âm

- HS luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS giải nghĩa từ

- HS đặt câu với từ vừa giải nghĩa

- HS đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc ĐT

+ §T thầm dòng thơ đầu + TLCH: - Nhớ hoa: c¶nh vËt nói rõng

Nhí ngêi: ngêi Việt Bắc (dao gài thắt lng, đan nón, )

a/Việt Bắc đẹp?

 Các hình ảnh đẹp tràn ngập màu sắc: xanh, đỏ, trắng, vàng

b/ Việt Bắc đánh giặc giỏi?

+)Tìm câu thơ thể vẻ đẹp ngời Việt Bắc?

* Hoạt động 3: HTL thơ. - GV HDHS HTL

- GV + HS nhËn xÐt

- Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi Ngày xuân mơ nở trắng rừng Ve kêu rừng phách đổ vàng Rừng thu trắng rọi hồ bình

+ Rừng núi đá ta đánh Tây; Núi giăng thành luỹ sắt dày; rừng che đội, rừng vây quân thù

- HS đọc thầm + TLCH:

+ Ngời Việt Bắc chăm lao động, đánh giặc giỏi, ân tình, thuỷ chung với Cách mạng Các câu thơ nói lên vẻ đẹp là: Nhớ ngời đan nón chuốt sợi giang Nhớ cô em gái hái măng Tiếng hát ân tình thuỷ chung

- HS đọc toàn

- HS luyện đọc thuộc lũng - Thi HTL

IV Củng cố- dặn dò: - Tỉng kÕt bµi

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn dò: Tiếp tục học thuộc lòng10 dòng thơ đầu Chính tả (Nghe - viết)

Ngời liên l¹c nhá

A Mục đích - u cầu

- Nghe- viết xác đoạn bài: Ngời liên lạc nhỏ Viết hoa danh từ riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng

- Lm tập phân biệt cặp vần dễ lẫn (ay/ ây), âm đầu l/n - Rèn tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ cho HS

B §å dïng d¹y häc:

- Bảng phụ viết lần ND tập C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: Hát

II Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết bảng con: huýt sáo, ngã, hít thở - GV nhận xét

III Dạy mới: Giới thiệu bài. 2 Nội dung. * Hoạt động 1: HD HS nghe- viết.

a) HD HS chuÈn bÞ

- GV đọc đoạn viết tả

+) Trong đoạn vừa đọc, tên riêng viết hoa?

+) Câu đoạn văn lời nhân vËt?

- HD viÕt sè ch÷ ghi tiÕng khã - GV nhËn xÐt, söa sai

* Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết. - GV đọc cho HS sốt lỗi

- HS chó ý nghe

- HS đọc lại (lớp theo dõi SGK)

- Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng

- Nào, bác cháu ta lên đờng! - HS viết bảng

* Hoạt động 3: Đánh giá, nhận xét. - GV đánh giá, nhận xét

* Hoạt động 4: HDHS làm tập chính tả

Bµi 2:

- GV nêu yêu cầu BT - GV HDHS làm - GV treo b¶ng phơ

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

Bµi 3: (a)

- GV HDHS lµm bµi

- GV chia nhãm, HDHS th¶o luËn nhãm

- GV + HS lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng

+ Đọc lại yêu cầu tập - HS làm cá nhân

- HS lên bảng thi làm đúng, nhanh sậy/ chày giã gạo

dạy học/ ngủ dậy số bảy/ đòn bẩy + HS đọc yêu cầu BT - HS nhóm thảo luận - HS nhóm lên bảng thi - HS đọc lại kh th

a)Tra nay, nằm, nấu cơm, nát, lần IV Củng cố- dặn dò:

- Tổng kÕt bµi

- GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn dò: Khắc phục lỗi mắc, học thuộc lòng khổ thơ BT 3(a) Luyện từ c©u

ƠN tập từ hoạt động , trạng tháI

A- Mục đích - yêu cầu:

- Ôn tập từ hoạt động, trạng thái

- Biết điền từ ngữ hoạt động, trạng tháI vào chỗ chấm để tạo thành câu - GD HS ý thức học tập

B- §å dïng d¹y häc: - PhiÕu ghi néi dung BT2 - Vë bµi tËp

C- Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: hát

II Kiểm tra cũ: HS đặt câu với từ : Ông , Đàn bị, theo mẫu Ai làm gì? III Bài mới: 1.Giới thiệu

Néi dung:

* HD HS lµm bµi tËp Bµi 1:

Gạch dới từ hoạt động

a) Gió gầm nh cọp chạy ầm ầm, gặp xô ngÃ

b) Buổi chiều, sơng giăng mù mịt nh khói bay

c) Ngựa phi nhanh nh tªn bay - GV nhËn xÐt

Bài 2:

Giáo viên nêu yêu cầu:

- học sinh đọc yêu cầu - học sinh lên gạch chân

a) Giã gÇm nh cäp chạy ầm ầm, gặp xô ngÃ

b) Buổi chiều, sơng giăng mù mịt nh khói bay

c) Ngùa phi nhanh nh tªn bay - HS nhËn xÐt

Viết vào chỗ trống từ hoạt động vật để tạo thành câu:

a) Trên trời, đàn chim…… b) Trong vờn chuối, gà mẹ, gà con… c) Ngồi sân, mèo……

- GV nhËn xÐt Bµi 3:

Giáo viên nêu yêu cầu tập:

Gạch dới từ hoạt động câu sau:

a)Những cỏ gÃy rạp y nh có nhát dao vừa lia qua

b)Tiếng gặm cỏ bắt đầu trào lên nh nong tằm ăn rỗi khổng lå

c) Mới sáng, trời đổ ma nh trút nớc - GV chốt lời giải

- Lớp đọc thầm

- Thảo luận đại diện ghi vào phiếu - Học sinh trình bày

- Líp nhËn xÐt

a) Trên trời, đàn chim vội vã bay tránh rét mùa đông

b) Trong vờn chuối, gà mẹ, gà bới đất tìm giun

c) Ngoài sân, mèo tinh nghịch vờn ®i bãng n¾ng

- đến học sinh đọc lại

- HS lµm bµi CN - HS trình bày

a) Những cỏ gÃy rạp y nh cã nh¸t dao võa lia qua

b) TiÕng gặm cỏ bắt đầu trào lên nh nong tằm ăn rỗi khổng lồ

c) Mi sỏng, tri ó đổ ma nh trút nớc - Lớp đọc lại lời gii

IV Củng cố, dặn dò: - Tỉng kÕt bµi

- NhËn xÐt giê häc

Giáo dục lên lớp

Cỏc hot động chăm sóc, làm đẹp nghĩa trang liệt sĩ

A Mơc tiªu: Gióp häc sinh

- Biết nghĩa trang liệt sĩ nơi an nghỉ anh hùng, liệt sĩ có cơng với đất nớc - Biết chăm sóc bảo vệ nghĩa trang liệt sĩ, bảo vệ môi trờng đẹp nơi công cộng - Giáo dục ý thức cộng đồng

B Đồ dùng dạy học - Dụng cụ lao động - Hơng, hoa

C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức:

II KiĨm tra bµi cị: Kh«ng

III Dạy mới: 1 Giới thiệu bài 2 Nội dung Hoạt động 1: Xây dựng kế hoạch chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ

- Gv lªn kế hoạch chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ

- Báo cáo với ban giám hiệu nhà trờng - Liên hệ với Ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ để có lịch làm việc cụ thể

Hoạt động 2: Tiến hành chăm sóc, làm đẹp nghĩa trang liệt sĩ

- Gv dẫn học sinh đến nghĩa trang liệt sĩ - Chia nhóm, giao việc cho nhóm theo kế hoạch

Hoạt động 3: Tri õn

- GV cho học sinh dâng hơng hoa mộ liệt sĩ

IV Củng cố- dặn dò

- Tng kt hot ng lao động nghĩa trang

- Nhắc nhở hs thu cất dụng cụ lao động gọn gàng

- Di chuyển trờng an toàn, báo cáo kết lao động

- Nghe qu¶n lÝ nghÜa trang liƯt sÜ giới thiệu số nét tiêu biểu nơi - HS làm việc theo nhóm: nhổ cỏ, tới cây, quét lá,

- Nghe rút kinh nghiệm

ThĨ dơc

Lun tËp

A Mơc tiªu:

- Tiếp tục hoàn thiện thể dục phát triển chung học - HS thực tơng đối xác

- HS chơi trị chơi “Chạy tiếp sức” yêu cầu biết tham gia chơi cách chủ động - Rèn luyện ý thức chăm luyện TDTT

B Địa điểm, phơng tiện: - Sân trờng

- Còi, dụng cụ, vạch kẻ

C Nội dung phơng pháp lên lớp: Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, phổ biÕn néi dung giê

học - Lớp trởng tập hợp lớp.- Khởi động - Chạy chậm xung quanh sân - Trũ chi: Chn l

2 Phần bản: * Ôn luyện TD PTC

+) Nờu tờn động tác học

- Chia tỉ «n luyện thể dục phát triển chung

- GV quan sát giúp đỡ, uốn nắn số ĐT sai

- HD lớp tập lại hệ thống thể dục - GV nhận xét, khen ngợi HS tập tốt

* Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức - GV nêu tên trò chơi

- GV HDHS cách chơi - GV tổ chức cho HS chơi - GV theo dõi, nhận xét

- HS nêu: ĐT vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà, nhảy

- HS tập theo tổ

- Cả lớp tập đồng diễn lại toàn động tác thể dục

- HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe

- HS khởi động kĩ khớp - HS chơi theo nhóm Phần kết thúc:

- GV cïng HS hÖ thèng bµi häc

Thø t ngµy tháng 12 năm 2017 Tập làm văn

Nghe- k: Tơi nh bác- giới thiệu hoạt động

(Có điều chỉnh) A Mục đích - yêu cầu

- Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp bạn tổ hoạt động bạn tháng vừa qua

- Rèn cho HS kĩ nói - HS thêm yêu mến

Điều chỉnh: Không yêu cầu làm tập B Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết gợi ý BT C.Các hoạt động dạy học I.ổn định tổ chức: Hát

II Kiểm tra cũ: - HS đọc lại th viết gửi bạn. - GV + HS nhn xột

III Dạy mới: 1 Giới thiƯu bµi. 2 Néi dung

* HDHS lµm tập Bài 1: Có điều chỉnh: Không làm

Bµi 2: - GV HDHS:

+ Các em tởng tợng giới thiệu với đoàn khách đến thăm lớp bạn tổ Khi giới thiệu tổ mình, em cần dựa vào gợi ý a, b, c nêu SGK nhng bổ sung thêm nội dung

+ Nói nghi thức với ngời

+ Em cần giới thiệu bạn tổ theo đầy đủ gợi ý a, b, c

- GV + HS nhận xét, chỉnh sửa cho bạn để nói đợc hồn chỉnh

- GV chia tæ

- GVHD tổ làm việc, giúp đỡ tổ lúng túng

- Gọi đại diện tổ lên giới thiệu tổ

- GV + HS nhận xét, đánh giá

- GV + HS bình chọn tổ có giới thiệu hay

- GV khen ngợi tổ nói hay

+ HS đọc yêu cầu

- Mét HS lµm mÉu

- HS làm việc theo tổ: Lần lợt em đứng lên giới thiệu v t mỡnh

- Đại diện tổ thi giới thiệu tổ

IV.Củng cố- dặn dò: - Tổng kết

- Nhận xét häc

- Dặn dò: Thực hành tốt học tập đời sống Tốn

Lun tËp

- Cđng cè vỊ b¶ng chia

- VËn dơng b¶ng chia tÝnh toán giải toán có phép chia - Bồi dỡng lòng say mê môn học

B Đồ dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp

C Các hoạt động dạy học: II ổn định tổ chức: Hát

III.Kiểm tra cũ: - GV gọi HS đọc thuộc bảng chia 9. - GV + HS nhn xột

III Dạy mới: 1 Giới thiệu bµi. 2 Néi dung. * HDHS lµm bµi tËp

Bµi 1: Thi tiÕp søc

- Tổ chức cho HS thi tiếp sức (hai đội, đội HS)

- Cả lớp GV chữa bài, nhận xét Bµi 2: Giao phiÕu

- HD tìm thành phần phép chia - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - GV chia nhóm Phát phiếu cho nhóm, quy định thời gian làm

- GV + HS chữa bài, nhận xét Bài 3: HS làm vào

- HDHS tìm hiểu yêu cầu

+ PhI xõy 36 ngụI nh, xây 19 số Hỏi xây đợc nhà?

+ PhảI xây 36 nhà, xây ngơi nhà Hỏi cịn phải xây tiếp ngơi nhà?

- HDHS lµm bµi

- GV gọi 1HS lên bảng chữa

- Chữa bµi, nhËn xÐt Bµi 4: (69)

- HD HS thực theo bớc:

+ Đọc yêu cầu bµi tËp - HS thi tiÕp søc

- HS lên bảng thi điền kết + Đọc yêu cầu tập

- HS HĐ nhóm

- Nhóm trởng trình bày - SBC = thơng x số chia

- SC = SBC chia cho thơng + Đọc yêu cầu tập

- HS tìm hiểu yêu cầu

- Xõy c 36 : = (ngụi nh)

- Còn phải xây 36 - = 32 (ngôi nhà) - HS làm

- HS lên bảng trình bày Bài giải

Số nhà xây là: 36 : = (ngụi nh)

Công ty phải xây dựng tiếp số nhà là:

36 - = 32 (ngôi nhà)

Đáp số: 32 nhà + Đọc yêu cầu tập

+ Đếm số ô vuông hình + Tìm 19 số ô vuông hình - HS làm

1

- GV + HS chữa bài, nhận xét

vuông)

9 số ô vuông hình b là: 18 : = (ô vuông)

IV Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học

- Dặn dò: Tiếp tục học thuộc bảng chia Xem lại tập

Tập viết

ôn chữ hoa

K

A Mục đích - yêu cầu: - Củng cố cách viết chữ hoa

K

- Viết tên riêng, câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức luyện chữ

B §å dïng dạy học: - Mẫu chữ hoa K

- Mẫu viết từ ứng dụng câu ứng dụng C Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức: Hát

II Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết bảng:

Ơng

í

ch Khiêm

. - GV + HS nhn xột

III Dạy mới: Giới thiệu Ghi Giảng bµi:

* Hoạt động 1: HD viết bảng con. a) Luyn vit ch hoa

+) Tìm chữ hoa có - Giáo viên viết mẫu, cách viết - GV theo dõi, uốn nắn thêm b) Lun viÕt tõ øng dơng

- GVGT: Yết Kiêu: Là tớng tài Trần Hng Đạo Ơng có tài bơi lặn nh rái cá dới nớc nên đục thủng đợc nhiều thuyền chiến giặc, lập nhiều chiến công kháng chiến chống giặc Nguyên Mông thời nhà Trần

- GV HDHS viÕt tõ øng dụng - GV theo dõi, uốn nắn thêm c) HS viÕt c©u øng dơng

- GV cho HS đọc câu ứng dụng

- GV Giúp HS hiểu câu tục ngữ: Khuyên ngời phải đoàn kết giúp đỡ gian khổ

- GV nhËn xÐt, söa sai

*Hoạt động 2: HD viết tập viết. - GV nêu yêu cầu

- HD c¸ch viÕt

- GV đến HS quan sát, uốn nắn cho HS

*Hoạt động 3: Đánh giá, nhận xét, chữa bài.

- HS tr¶ lêi - HS quan s¸t

- HS tập viết bảng - HS đọc:

Yết Kiêu

- HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng: - HS viết bảng con:

K

hi

- NhËn xÐt sè HS

IV Cđng cè, dỈn dò: - Tổng kết

- Nhn xột gi, tuyên dơng HS viết đẹp, cẩn thận - Dặn dò: Xem lại viết

Đạo đức

Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2)

(TÝch hợp KNS) A Mục tiêu:

1 HS hiểu:

- Thế quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2 HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng sống - HS có thái độ tơn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng

* TÝch hỵp kÜ sống: Qua học, HS có KN:

+ KN lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm

+ KN m nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức B Đồ dùng dạy học:

- Vở tập đạo đức

- Tranh minh hoạ: Chị Thuỷ em C Các hoạt động dạy học

I ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra cũ:

- Kể việc trờng, việc lớp em tham gia mong muốn tham gia - GV + HS nhận xét, đánh giỏ

III Dạy mới: 1 Giới thiệu bài. 2 Néi dung

* Hoạt động 1: Phân tích truyện: Chị Thuỷ em

+ Mục tiêu: HS biết biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng + Cách tiến hành:

- GV giíi thiƯu tranh minh häa - GV kĨ chun

+) Câu chuyện có nhân vật nào? +) Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ?

+) Thuỷ làm để bé Viên chơi vui nh?

+) Vì mẹ bé Viên lại thầm cám ơn bạn Thuỷ?

+) Em bit đợc điều qua câu chuyện trên?

+ Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?

- HS quan s¸t - HS theo dâi

- HS đàm thoại theo câu hỏi: + Có nhân vật: Viên, mẹ Viên, Thuỷ + Vì Viên cịn nhỏ

+ Thủ lµm chong chãng

+ Vì Thuỷ giúp đỡ trơng em + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

+ Vì có lúc gặp khó khăn hoạn nạn, lúc cần cảm thơng giúp đỡ ngời xung quanh

GV KL: Cần phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. * Hoạt động 2: Đặt tên tranh.

+ Mục tiêu: HS hiểu đợc ý nghĩa hành vi, việc làm hàng xóm, láng giềng

+ Cách tiến hành:

- GV chia nhúm, giao cho nhóm thảo luận nội dung tranh đặt tên cho tranh

- HS th¶o luËn nhóm: Đặt tên cho tranh - Đại diện nhóm trình bµy

- GV kÕt luËn:

+Tranh 1, 3, quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

+Tranh 2: Làm ảnh hởng đến hàng xóm láng giềng

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

+ Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trớc ý kiến,quan niệm liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm lỏng ging

+ Cách tiến hành:

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận

- GV gi¶i thÝch cho HS hiĨu vỊ ý nghÜa câu tục ngữ

GVKL: cỏc ý : a, c, d đúng ý : b sai

- HS thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

- Về nhà su tầm tranh, ảnh, truyện, thơ, ca dao, tục ngữ vẽ tranh chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng, xóm láng giềng IV Củng cố- dặn dị:

- Liªn hƯ thùc tÕ - NhËn xÐt học

- Dặn dò: Thực theo học

Tự nhiên XÃ hội

tỉnh, thành phố nơi bạn sống

(Tích hợp Kĩ sống) A Mục tiêu:

- Tiếp tục giúp HS nói quan hành chính, văn ho¸, gi¸o dơc, y tÕ cđa tØnh VÜnh Phóc

- Bồi dỡng cho HS ý thức gắn bó, yêu quê hơng *GDKNS:

+ KN tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi sống

+ Su tầm, tổng hợp, xếp thông tin nơi sống B §å dïng d¹y häc:

- Bót vÏ

C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra cũ:

- KÓ tên quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh. - GV + HS chữa bài, nhận xét

III Dạy mới: 1 Giới thiệu bµi 2 Néi dung

* Hoạt động 1: Nói tỉnh, thành phố nơi bạn sống.

* Mục tiêu: HS hiểu biết quan hành chính, văn hóa, giáo dục y tế tỉnh nơI sống

* Cách tiến hành:

- GV nờu yêu cầu: Tập hợp ảnh quan tỉnh, giới thiệu quan

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: Trng bày ảnh tập hợp đợc giới thiệu quan ảnh

- GV lớp đánh giá kết

- HS theo dâi

- HS hoạt động nhóm: Trng bày ảnh su tầm đợc dán giấy to, giới thiệu số quan có ảnh

tõng nhãm

* Hoạt động 2: Vẽ tranh.

+ Mục tiêu: Biết vẽ mô tả sơ lợc tranh toàn cảnh có quan hành chính, văn hoá, y tế, tỉnh Vĩnh Phúc

+ Cách tiến hành:

- Bớc 1: GV gợi ý cách thể nét quan hành chính, văn hoá,

- Bớc 2:

- HS tiến hành vẽ tranh

- Dán tất tranh vẽ lên tờng, gọi số HS mô tả tranh vẽ

- Bình luận tranh vẽ IV Củng cố- dặn dò:

- Chốt nội dung - Nhận xét

- Dặn dò: Ghi nhớ nội dung học, chuẩn bị sau Tập làm văn

Luyện tập Viết th

A Mục đích - yêu cầu: Tiếp tục rèn kĩ nng vit th:

- Rèn kĩ viết hoàn chỉnh th ngắn cho ngời thân b¹n bÌ

- Biết dùng từ đặt cầu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với ngời viết th

- Giáo dục HS yêu gia đình, bạn bè B Đồ dùng dạy hc:

- Vở tập làm văn

C Cỏc hoạt động dạy học: I.ổn định tổ chức: Hát

II Kiểm tra cũ: - Đọc lại đoạn viết “Cảnh đẹp đất nớc” - GV + HS nhn xột

III Dạy mới: 1 Giới thiệu bµi. 2 Néi dung

* HD HS tập viết th cho ngời thân bạn - GV nêu đề bài: Viết th cho

ngời thân bạn thân em để chúc mừng sinh nhật.

a) GV HD HS phân tích đề

+) Bài tập yêu cầu em viết th cho ai? - Các em cần XĐ rõ:

+) Em vit th cho tên gì? +) Mục đích viết th gì? +) Nội dung th gì?

- HS đọc yêu cầu tập

- Cho ngời thân bạn thân em - Viết th cho ngời thân bạn thân em để chúc mừng sinh nhật

+) Hình thức th nh nào?

- GV lần lợt cho HS nói tên, địa ngời mà em muốn viết th

b) HD HS làm mẫu: nói nội dung th theo gợi ý

- GV nhËn xÐt, chØnh söa cho HS c) HS viÕt th

- GV theo dõi, giúp đỡ

- GV gọi số HS đọc trớc lớp - GV + lớp nhận xét, bổ sung

- Chóc mõng sinh nhËt b¹n + Nh mÉu bµi th gưi bµ

- HS nói tên, địa ngời em muốn viết th

- HSG nãi mÉu phÇn “lÝ viÕt th- tù giíi thiƯu”

- HS viết th vào - số HS đọc

IV Cñng cè - Dặn dò: - GV tổng kết

- GV biĨu d¬ng mét sè HS viÕt th hay

- Dặn dò: Xem lại th gửi cho ngời thân bạn Toán

Luyện tập: bảng nhân 9, chia 9, giảI toán có lời văn sử dụng phép nhân, chia

A Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố bảng nhân 9, chia gải toán có lời văn có sử dụng phép nhân chia

- Rèn kĩ thực phép tính bảng nhân 9, chia gải toán có lời văn - Bồi dỡng cho HS lòng say mê häc to¸n

B Đồ dùng dạy học: - Vở tập Toán (Bài 66) C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: Hát

II KiÓm tra cũ: HS nêu bớc so sánh số bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín. GV + HS nhận xét

III Dạy mới:

Giíi thiƯu bµi 2 Néi dung

* HDHS lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm

- GV HD

- GV HDHS làm bài, trình bày miệng

- GV + HS chữa bài, nhận xét Bài 2: Số?

- GV HDHS tìm hiểu yêu cầu - HDHS làm

- Gọi HS lên bảng chữa - GV + HS chữa bài, nhận xét Bài 3:

- GV HDHS tìm hiểu yêu cầu + Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Đọc yêu cầu tập - HS theo dõi

- HS làm bài, trình bày miệng + Đọc yêu cầu tập

- HS tìm hiểu yêu cầu toán - HS làm CN vào tập - HS lên bảng trình bày

+ Đọc yêu cầu tập

- HS tìm hiểu yêu cầu toán - HS làm CN vào tập - HS lên bảng trình bµy

- HDHS lµm bµi

- GV + HS chữa bài, nhận xét

Bài 4:

- HDHS lµm bµi

- GV cho HS làm CN - GV + HS chữa bài, nhËn xÐt

Nhà trờng nhận đợc số bàn ghế là: 54 : = (bộ)

Nhµ trêng sÏ nhËn tiÕp sè bé bµn ghÕ lµ: 54 – = 48 (bé)

Đáp số: 48 bàn ghế + HS nối tiếp đọc yêu cầu

- HS theo dâi

- HS nối tiếp trình bày IV Củng cố- dặn dò:

- Tỉng kÕt bµi

- GV nhËn xÐt học

- Dặn dò: Ôn lại bảng nhân 9, bảng chia

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2017 Toán

Chia số có hai chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè

A Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

- Củng cố tìm phần số giải tốn liên quan đến phép chia

- Båi dìng lòng say mê học toán B Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu häc tËp

C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: Hát

II KiĨm tra bµi cị: - GV gäi HS ch÷a BT 3,4 (69). - GV + HS nhËn xét

III Dạy mới: Giới thiệu Néi dung

IV Củng cố- dặn dò: - Tổng kết

- Nhận xét học - Dặn dò: Xem lại

Luyện từ câu

ụn v t đặc điểm - ôn tập câu: “ai nào?”

A Mục đích - u cầu:

- Ơn từ đặc điểm: Tìm đợc từ đặc điểm: vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định phơng diện so sánh phép so sánh

-Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai nào? Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai (con gì, gì)? nào?

- Bồi dỡng cho HS lòng yêu quý Tiếng Việt B Đồ dùng dạy học:

- Bng lp viết sẵn câu thơ BT 1, câu văn BT C Các hoạt động dạy học:

I.ổn định tổ chức: Hát

II KiĨm tra bµi cũ: - GV gọi HS làm lại BT 2, tuần 13. - GV nêu phép chia: 72 :

65 : - GV HDHS thùc hiÖn phÐp chia

- GV + HS chữa bài, nhận xét * Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Làm cá nhân

- GV gäi HS lên bảng (dới lớp làm vào tập)

- GV + HS chữa bài, nhận xét Bài 2: Làm cá nhân

- HDHS tìm hiểu toán - HDHS làm

- HD HS chữa bµi - GV + HS nhËn xÐt

- HS t tớnh

- HS nêu cách thực phép chia

- HS lên bảng thực phép chia (dới lớp làm nháp)

- HS nhắc lại cách chia + Đọc yêu cầu tập - HS lên bảng

- Các HS khác tự làm vµo vë - NhËn xÐt, bỉ sung

+ HS c bi

- HS tìm hiểu toán - HS làm + chữa - HS lên bảng trình bày

Bài giải Số phút

5 giê lµ: 60 : = 12 (phót)

- GV + HS chữa bài, nhận xét III Dạy mới: Giíi thiƯu bµi.

2 Néi dung.

* HD HS lµm bµi tËp Bµi 1:

- Giúp HS hiểu từ đặc điểm

+ Tre lúa dòng thơ có đặc điểm gì?

+ Sơng máng có đặc điểm gì?

- Tơng tự GV yêu cầu HS tìm từ đặc điểm vật

- GV + HS chốt kết ỳng Bi 2:

- HD HS hiểu cách làm

+ Tác giả so sánh vật nµo víi nhau?

+Tiếng suối tiếng hát đợc so sánh với đặc điểm gì?

T¬ng tự: Sự vật A a.Tiếng suối b.Ông

Bµ

c.Giät níc cam (xà Đoài) Bài 3:

+ HS c ni dung BT1

- HS đọc lại dòng thơ Vẽ quê hơng

- xanh - xanh m¸t

- HS tìm từ đặc điểm lại: bát ngát, xanh ngắt

- HS làm vào VBT - HS trình bày

+ HS đọc yêu cầu BT - HS đọc câu a

+So sánh tiếng suối với tiếng hát +đặc điểm:

 tiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa - HS tự làm phần c, d

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn

So sánh đặc điểm gì? Sự vật B tiếng hát hiền hạt gạo hiền suối vàng mật ong - Cả lớp đọc thầm yêu cầu - HS làm cá nhân VBT Câu Ai (cái gì, gì) nào?

a) b) c)

Anh Kim Đồng Những hạt sơng sớm Chợ hoa

nhanh trí dũng cảm

long lanh nh bóng đèn pha lê đơng nghịt ngời

IV Củng cố- dặn dò: - Tổng kết

- GV nhËn xÐt giê häc

- DỈn dò: Xem lại tập HTL câu thơ tập Chính tả (Nghe- viết)

Nhớ viƯt b¾c

A Mục đích - u cầu:

- Nghe- viết tả, trình bày (thể thơ lục bát)10 dòng thơ đầu thơ Nhớ Việt Bắc.

- Làm tập phân biệt: cặp vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n) - Rèn tính cẩn thận, ý thức luyện chữ giữ cho HS

C Các hoạt động dạy học: I.ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết bảng con: No nê, lo lắng, giày dép, thứ bảy - GV nhận xét

III Dạy mới: Giới thiệu bài. 2 Nội dung. * Hoạt động 1: HD HS viết tả - GV đọc ln on th

+ Bài tả có câu thơ? + Đây thơ gì?

+Cách trình bày câu thơ nh nào? + Những chữ tả viết hoa?

- HD viÕt sè ch÷ ghi tiÕng khã - GV nhËn xÐt, söa sai

* Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết. - GV đọc cho HS soát lỗi

* Hoạt động 3: Nhận xét, chữa bài. - GV nhận xét số tả

* Hoạt động 4: HDHS làm tập chính t.

Bài 2:

- GV nêu yêu cầu BT - GV HDHS làm - GV treo b¶ng phơ

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

Bµi 3: (a)

- GV HDHS lµm bµi

- GV chia nhãm, HDHS th¶o luËn nhãm

- GV + HS lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng

- HS chó ý nghe

- HS đọc lại (lớp theo dõi SGK) - HS trả lời

- Thơ lục bát

- Dòng chữ cách lề ô li, dòng chữ cách lề ô li

- Tên riêng Việt Bắc, Chữ tên bài, chữ đầu dòng thơ

- HS viÕt b¶ng - HS sưa sai - HS viết tả - HS soát lỗi

+ Đọc lại yêu cầu tập - HS làm cá nhân

- HS lờn bng thi lm đúng, nhanh Hoa mẫu đơn/ ma mau hạt

Lá trầu/ đàn trâu Sáu điểm/ sấu + HS đọc yêu cầu BT - HS nhóm thảo luận - HS nhóm lên bảng thi - HS đọc lại khổ thơ

a) Tay lµm hµm nhai, tay quai miƯng trƠ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa

- GV nhËn xÐt giê häc

- DỈn dò: Khắc phục lỗi mắc, HTL câu thành ngữ, tục ngữ BT 3(a) Âm nhạc

ôn hát: Ngày mùa vui

Dân ca Thái A Mục tiêu:

- Tip tc ụn cho HS hát thành thạo vận động yển chuyển theo nhịp - Rèn cho em tinh thần bình tĩnh biểu diễm

- Gi¸o dơc HS tình yêu quý quê hơng thiên nhiên, biết bảo vệ chung sống với thiên nhiên

B dùng dạy học: Đài ( băng, đĩa ) C.Các hoạt động dạy học:

I.ổn định tổ chức: hát

II Kiểm tra cũ: - Gọi HS hát bài: Con chim non - GV nhận xét, đánh giá

III Bµi míi:

Giới thiệu bài Nội dung - Cho HS khởi động giọng theo mẫu âm

A

- GV h¸t mẫu cho HS nghe lại hát - GV cho HS ôn lại hát

- GV ch nh cho tổ đứng chỗ trình bày

- GV làm mẫu HDHS hát gõ đệm theo phách

Ngồi đồng lúa chín thơm x x x x Con chim hót vờn…

x x x x

- GV làm mẫu HDHS gõ đệm hát

- GV làm mẫu HDHS hát gõ đệm theo nhịp

Ngoài đồng lúa chín thơm x x Con chim hót vờn…

x x - GV cho HS ơn theo tổ, nhóm, cá nhân - HDHS vỗ tay theo nhịp nh ó chun b

- Bớc chân theo nhịp

- GV HDHS vài động tác phụ họa chuẩn bị

- GV cho HS trình bày hát vận động

- GV mêi nhóm lên trình bày trớc lớp - GV cho HS biểu diễn theo vài hình thức nhóm, cá nhân

- GV nhận xét

- HS khởi động giọng - HS nghe

- HS thùc hiƯn

- HS thùc hiƯn theo HD cđa GV - HS trình bày

- HS thực theo HD giáo viên

- HS thc hin gừ đệm theo phách

- HS thùc hiÖn theo HD giáo viên

- HS thc hin gừ m theo phách

- HS hát vận động - HS trình bày

- HS tham gia - HS thùc hiƯn

- GV tỉng kÕt bµi - GV nhËn xÐt giê häc

An toµn giao th«ng

Ơn bài: Em thích xe đạp an ton

A Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tËp vµ cđng cè vỊ:

- Những điều nên không nên làm tự xe đạp để đảm bảo an tồn - Tham gia giao thơng an toàn xe đạp

- Giáo dục ý thức chấp hành luật giao thông B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa học - Xe đạp học sinh C Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ giới thiệu - Từ nhà em đến trờng có biển báo nào? ý nghĩa biển báo đó.

2 Bµi míi:

B1: GV hỏi học sinh: Em biết xe đạp? Các em có thích xe đạp khơng? B2: Gv bổ sung nhấn mạnh: Đi xe đạp môn thể thao thú vị có ích cho sức khỏe, đồng thời hình thức di chuyển thuận lợi dễ dàng sinh hoạt ngày Tuy nhiên bị ngã xe đau Vì cần học cách xe đạp an tồn

Hoạt động 1: Xem tranh tìm xem bạn xe đạp cách an tồn B1: Xem tranh

B2: Th¶o ln nhãm

- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi: Trong tranh bạn xe đạp cách an toàn? Bạn xe đạp khơng an tồn? Vì sao?

B3: GV bổ sung nhấn mạnh: Bạn Bi tranh xe đạp an toàn cách

Hoạt động 2: Tìm hiểu việc nên làm không nên làm xe đạp để đảm bảo an toàn.

B1: Hỏi học sinh: Các em có biết xe đạp nh an tồn khơng?

B2: GV bổ sung nhấn mạnh:

1 Nhng vic nờn làm trớc xe đạp:

- Chän xe cã kÝch cì võa víi tÇm vãc.

- HS trả lời

- HS phát biểu nêu suy nghÜ cđa m×nh

- Kiểm tra xe thật kĩ để đảm bảo phận an toàn hoạt động tốt, đặc biệt phanh, chuông lốp xe

2 Những việc nên làm xe đạp:

- §iỊu khiĨn xe b»ng hai tay

- Luôn bên phải vào phần đờng dành cho xe thô sơ

- Đi với tốc độ vừa phải

3 Những việc không nên làm xe đạp:

- Buông hai tay - Đi xe dàn hàng ngang

- Lạng lách, đánh võng, đuổi Bám, kéo phơng tiện khác

- HS suy nghÜ tr¶ lêi

Hoạt động 3: Làm phần góc vui học B1: Xem tranh để tìm hiểu

B2: Kiểm tra đa đáp án giải thích B3: GV bố sung nhấn mạnh

Hoạt động 4: Tóm lợc dặn dị - Để đảm bảo an tồn xe đạp em cần chọn xe có kích thớc vừa với tầm vóc

- Trớc nhớ kiểm tra xe thật kĩ Các em cịn nhỏ khơng nên tự xe mà nên bố mẹ, anh chị, để đảm bảo an toàn

Hoạt động 5: Giao tập nhà - Em kể tên phận xe đạp cần kiểm tra trớc nêu tác dụng chúng

MÜ thuËt

(Giáo viên chuyên dạy) Tiếng Anh

(Giáo viên chuyên dạy)

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2017 Tin học

(Giáo viên chuyên dạy) Thể dục

(Giáo viên chuyên dạy) Toán

Chia số có hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (TiÕp) A Mơc tiªu:

- RÌn kÜ chia cho số có hai chữ số giải toán có lời văn, vẽ tứ giác có góc vuông

- Bồi dỡng lòng say mê học toán B Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

C Các hoạt động dạy học: I.ổn định tổ chức: Hát

II.KiĨm tra bµi cị: - GV gäi HS lên bảng chữa tập 2, (70) - GV + HS chữa bài, nhận xét

III.Dy bi mới 1 Giới thiệu bài. 2 Nội dung. *Hoạt động 1: HDHS thực phép chia 78 : - GV nêu phép chia: 78 :

- HD HS chia

- GV nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Củng cố phép chia

- GV yêu cầu HS làm vào bảng - GV chữa bài, nhận xét

Bài 2:

- HDHS tìm hiểu yêu cầu tập - GV HDHS giải

- GV gọi HS lên bảng trình bày

- GV + HS chữa - GV nhận xét

Bài 3: Làm cá nhân

- GV HDHS vẽ yêu cầu HS làm cá nhân

- GV gọi HS lên b¶ng vÏ

- HS lên bảng đặt tính tính 78

19 38 36

- HS nêu lại cách chia

+Đọc yêu cầu tập

- HS lm bng chữa +HS đọc đề

- HS tìm hiểu yêu cầu toán - Tự làm (vào vở)

- HS lên bảng trình bày (lớp theo dõi) Bài giải

33 : = 16 (d 1)

Sè bµn cã HS ngåi 16 bàn, HS nên cần có thêm bàn

Vậy số bàn cần cã Ýt nhÊt lµ: 16 + = 17 (bµn) Đáp số: 17 bàn

+ Đọc yêu cầu tập

- GV nhận xét Bài 4: HĐ nhóm

- GV chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu nhóm HĐ xếp hình tam giác thành hình vuông nh hình vÏ - GV quan s¸t nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt

- Đổi chéo kiểm tra +Đọc yêu cầu tập - HS hoạt động nhóm

- HS lấy hình tam giác đồ dùng học tốn tự xếp hình

- Các nhóm báo cáo kết IV Củng cố- dặn dò:

- Tổng kết - Nhận xét

- Dặn dò: Nhớ biết thực phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã chữ số (có d-)

Thủ công

Cắt, dán chữ h, u (T2) A Mục tiêu

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U quy trình kĩ thuật - HS thích cắt, dán chữ

B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ H, U cắt dán - Tranh quy trình

- Giấy thủ công, kéo, … C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: Hát

II KiĨm tra: KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS III Dạy mới 1 Giới thiệu bài.

2 Giảng bài:

* Hot ng 1: Cng c cõch cắt dán chữ H, U - GV nhận xét hệ thống bớc kẻ, cắt, dán chữ H, U theo quy trình

* Hoạt động 2: HS thực hành cắt dán chữ H, U

- Tæ chức cho HS thực hành - GV quan sát, uốn nắn thêm

* Hot ng 3: HS trng by sản phẩm - GV HDHS đánh giá sản phẩm

- Khen ngợi HS có sản phẩm đẹp

- HS nhắc lại quy trình kẻ, gấp, cắt chữ H, U

+ Bớc 1: Kẻ chữ H, U + Bớc 2: Cắt chữ H,U + Bớc 3: Dán chữ H,U

- HS thực hành gấp, cắt, dán chữ H, U - HS trng bày sản phẩm

IV Củng cố- dặn dò: - Tổng kết

- Nhận xét học

- Dặn dò chuẩn bị bài: cắt dán chữ V

(Giáo viên chuyên dạy) Tiếng Anh

(Giỏo viờn chuyên dạy) Hoạt động tập thể

phát động thi đua chào mừng ngày 22- 12

A Môc tiªu:

- Tổng kết u, nhợc điểm lớp qua hoạt động tuần 14

- Phổ biến công việc cần làm tuần tới Phát động thi đua chào mừng ngày thành lập qn đội nhân dân Việt Nam

- Gi¸o dơc ý thức phê tự phê B Nội dung sinh hoạt:

Sơ kết tuần 13:

- Yêu cầu lớp trởng tổng kết hoạt động lớp tuần 14

- Cho lớp bình bầu thi đua tổ - GVtổng kết chung bổ sung cha nêu đợc Khen ngợi tổ, cá nhân có thành tích tốt tuần

- Yêu cầu tổ họp tổ vòng phút để nêu biện pháp khắc phục nhợc điểm tồn nêu trớc lớp

2 Phơng hớng hoạt động tuần 15: - Thi đua dành thành tích học tập chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam

- Rèn luyện phấn đấu đạt điểm thi đua cao trờng

- Tích cực hoạt động đội

- Phßng chèng bÖnh giao mïa

3 Cho hs thảo luận, tìm biện pháp để đạt đợc kế hoạch, tiêu ra.

4 Văn nghệ:

- K cõu chuyện gơng đội cụ Hồ

- Hát hát Màu áo đội

5 Tổng kết, nhắc nhở hs thực tốt kế hoạch biện pháp đề ra.

+ Lớp trởng nêu u điểm, nhợc điểm hoạt động (học tập, đạo đức, nề nếp khác )

- Líp bình bầu :

+ Cá nhân xuất sắc tuần:

+ Tổ xuất sắc tuÇn

- Trao đổi, đại diện tổ trình bày